义务教育现代化达标教工大会汇报材料

第一篇：义务教育现代化达标教工大会汇报材料

教工大会汇报材料

果香峪中心小学

果香峪中心小学教工大会汇报材料

教师：李双立

尊敬的各位专家：

大家好！欢迎各位领导来我校检查、指导工作，我是教工大会的负责人，现就我校教工大会工作向各位领导汇报如下:

一、健全机构制度

我校重视教工大会工作，在教工大会开展工作中，制度保证非常重要。学校根据上级指示精神，完善了教工大会的制度，明确了教工大会在学校工作中的作用、职责，强化了教工大会的地位，它是学校实施民主监督的重要渠道，学校要健康发展，离不开民主监督，全体教职工参政、议政、监督学校的行政工作，充分行使自己的权利、履行自己的应尽义务。

二、定期召开会议，参与学校重大决策。

学校有计划的召开教工大会工作会议，明确教工大会成员的责任，并进行培训。安排好教工大会的例会，并能根据工作需要随时召开会议，对学校的重大决策事情进行审议，如学校重大投资项目、学校绩效工资实施方案、学校发展工作规划、学校考勤制度、学校申办示范校报告都进行认真严肃的通报及审议。学校能够做到通过教工大会充分征求群众意见，调整、修改其工作方案，达到公平、公正合理的出台学校各项措施，以其全体的合力推动学校工作。

三、规范教工大会工作，有效解决教师提案

教工大会把维护教师合法权利作为重要工作去做。每次评职、评优、评先进工作都积极征求教师们的意见，力争不出现争议问题。培

养青年教师、创建骨干教师队伍，都能给与公平的竞争平台，注意发挥每个人的积极性。关心教师生活，把工作落到实处，慰问生病教师、帮助困难职工、对教师的住宿、婚姻等生活方面关心，都能做到体贴入微。

四、深化教务公开工作

我校注重校务公开工作，能有效地实施民主监督作用。利用校务公开栏及时公布学校重大事情的决定，争取群众的监督，创造学校工作的民主氛围。

学校教工大会工作开展还要进一步规范化，真正从组织上、制度上、运行机制上给予保障。在教工大会今后工作中从组织上规范化，及时调整教工大会人员，使教工大会机制健全。加强培训，使每位教师都能自觉履行教工大会赋予的职责，其中包括：学习教工大会章程，使其增强民主参与意识。加强交流，通过他们征求群众意见，并能及时准确反映其意见。学校规范教工大会的例会制度，保证一年两次会议，根据需要，及时召开临时会议，对学校重要工作进行审议，发挥其民主监督作用。注重会议记录存档工作，使其教工大会会议内容有案可查。

总之，在学校今后的工作中，要更努力地做好教工大会工作，使其更规范化。充分发挥民主监督作用，推动学校各项工作健康发展。

第二篇：义务教育现代化达标教师汇报材料[模版]

提高教师业务能力，探索高效教学方法 各位领导、各位专家：

大家上午好！我汇报的题目是《提高教师业务能力，探索高效教学方法》。随着课程改革的不断深入，我们在总结和思考以往改革成果的基础上，提出了“向40分钟要质量”的口号，具体的做法是：

一、抓常规管理，规范教学过程

1、严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，严禁教师挤占考查学科课时和私自调课，以保证学生受教育的全面性。

2、制定了《下仓镇小教学常规管理制度》，定期检查与随机抽查相结合，对教师的备课、上课等情况进行检查，以促进教学过程的规范化。

3、关注常态课堂，加强过程性管理。学校领导经常深入一线听推门课，通过听课发现问题，及时反馈交换意见，帮助和督促教师不断提课堂高教学水平。

二、抓业务学习，更新教育理念

1、深入学习课程标准，树立正确的人才观和质量观，让教师牢记“为学生的终身发展奠定基础”的办学目标，将学生的发展做为教学活动的出发点和归宿，构建民主和谐的师生关系。要求教师在教学中不是如何讲好课，而是如何组织学生参与到教学中来，引导学生主动学习、互助学习、探究学习，参与课堂评价，把学习过程向课外延伸。

2、采取走出去、请进来的办法，为教师提供学习、培训机会，我们先后聘请了县教研室的杨永和、刘永付、杜俊成、周建文、孟桂君等来我校对教师的课堂教学进行指导，选派骨干教师到市里、县里、先进校听课学习，鼓励教师积极参加各种业务培训，以拓宽其视野，促进教师解放思想，更新教育观念。

三、抓研究实践，探索高效教学

1、以教育科研为引领，促进教师专业发展。学校于2006年至2009年承担了“十一五”县级科研立项课题“小学生学习方法的研究与指导”和“学生学习兴趣的起源、发展和培养的研究”，2008年第四周期县级骨干教师刘学剑又承担了县级科研立项课题“学习习惯的培养研究”，现已全部题。学校在研究基础上，推出了《下仓镇小课堂教学评价标准》，并发至全体教师手中，用以指导课堂教学。

2、以校本教研为依托，构建以学生为主体的课堂教学模式。围绕高效教学的研究，我们从教材分析、教学设计、教学实施、教学反馈等环节开展了同课异构、说课、评课、案例分析、教学反思等校本教研活动。教师们人人参与，取长补短、共同提高，并根据学科特点探索出了语文、数学学科的“主体式”的教学模式和英语学科的“游戏教学法”。教师的业务能力得到显著提升。

在第六届双优课评选活动中，我校推出的3节课有两节在县级获奖，占我镇八所小学的五分之二；上学期，我镇向县级推荐了7名老师参加县级“同课异构”教学设计比赛，我校就有4名教师参加，并全部获奖，其中镇级骨干教师卢宝江还为全县品德与社会课教师做了公开课展示。

我们还组织了县级骨干教师刘学剑的课堂教学开放周活动。把我们的教学模式加以推广。活动后，又要求全校教师写出教学设计，使我校教师的课堂教学设计水平都有了不同程度的提高。

在深化课程改革，推进高效教学进程中，我们不断地探索，也取得了点滴成绩。在我镇组织的各次教学质量检测和教学管理评比中，我校都取得了较好的成绩。今后，我们将不断地探索、积累、反思，使高效教学模式日臻完善。

谢谢大家!

下仓中心小学

杨成顺

2010年9月

提高教师业务能力，探索高效教学方法

教学工作汇报

杨成顺

下仓中心小学

2010.8

第三篇：义务教育现代化达标党小组汇报材料

加强学校领导班子建设，不断提高管理能力

蓟县下仓镇下仓中心小学党小组张连松

学校党小组在党支部的领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党的思想路线，发扬党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。注重加强学校领导班子建设，初步形成了，团结、协作、讲民主、无私奉献的领导集体。

我校党员8人，领导班子由4人组成，党员2人，本科学历2人，小学高级职称4人，平均年龄42岁，在班子建设中我们的做法和体会有以下几点：

一、坚持学习、用理论武装头脑

我们把加强政治理论学习，用马列主义中国化的先进思想作为班子建设的重要任务。结合学校的实际情况安排学习时间和学习内容。除校内集体学习外，还按县委宣传部的统一部署和局党委的安排，组织相关人员到县委党校教师进修学校等单位脱产学习。通过学习，班子成员的政治素质得到普遍提高。在工作中领导干部顾全大局，重服务淡名利，党小组全程参与学校行政会议。

二、团结协作重视工作创新

我校领导班子是一个凝聚力强战斗力高的集体，党小组十分重视和支持各自分管工作的创新探索，积极总结工作过程，弄清工作环节的成功和不足的地方，大胆实践，近年来学校在教育工作中大胆探索了养成教育从学生生活小事做起，实行管理、指导相结合的模式，为增强学校、社会、家庭三结合教育的实效，构建家长委员会和社区教育联系点的模式。在教学工作中尝试同课异构、高效教学、学区联合共享教育资源等形式。现在学校的办学思想，正在从经验型向战略型方向发展，在“让我们一起进步”的办学理念引导下，干部队伍的教学价值观、学生观、人才观、师生伦理观都有了更加符合教育规律的观念。

三、加强教代会工作，实行民主监督和管理

教代会是学校民主建设的重要表现形式，学校党小组注重加强和改进教代会工作，校领导班子有专人负责教代会工作，学校教代会每学期按程序召开一次，重点讨论学校的工作计划及计划的执行，学校经费预算和预算的执行情况，以及学校规章制度的制定、修改、完善均需教代会讨论、审议、表决通过方可执行，教代会作用的发挥，保证了教师民主权利的施行，维护了教师的知情权、参与权，监督权。

四、加强廉政建设、营造公正、公平清廉的工作氛围。

组织党员干部学习党风廉政建设文件，注重完善财务管理制度，党小组全力配合支持局财务科，县审计局对学校财务的审计，并将结果向干部教师公开。在干部工作安排上向一线倾斜，所有干部兼任学科教学。在晋职、晋级、评优工作中党小组全程参与，实行政策、组织过程公开、结果公示；杜绝了在关键问题中滋生腐败的条件。在学校实行的日常工作考核评估中，把领导班子成员全部纳入考核评估范围，经过全校干部、教师的努力学校公正、公平、清廉的工作氛围正在形成。

今后，我们将继续把加强校领导班子建设，作为党建工作重点，打造我们这支想干事、会干事、干好事的干部队伍。

蓟县下仓镇下仓中心小学党小组

2010年8月

加强学校领导班子建设，不断提高管理能力

党小组汇报材料

张连松

下仓中心小学

2010.8

第四篇：义务教育现代化达标体育教师汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好

我叫刘文志兼本校低年级体育教学工作。我汇报的题目是：《因材施教,促进学生个性发展》。

现将我在体育教学方面的认识、体会向各位领导做如下的汇报：

在教学方面：我明确小学体育教育为了有效地增强学生的体质，促进其身体及其机能正常发展，在教学过程中我紧紧抓住小学生“贪玩、好动、爱新鲜”的心理、生理特点及其生长发育的一般规律，教学方法上偏重于儿童化、兴趣化、游戏化的特点，引导学生玩与学结合，尤其对于低年级，做到多采用游戏法和比赛法激发学生的学习兴趣，避免由于较长时间练习某一个动作而使学生感到枯燥的局面出现，注重课堂气氛的活跃而轻松，使学生玩的开心学的高兴，几年下来学生的身体素质有了较大的提高。

我所教学的年级是我校的中低年级，目前小学生中独生子女已占绝对多数，且“独生子女爱独处”容易形成不合群、胆小性格的特殊情况，经过教学实践与研究讨论我发现，小组合作学习，能达到小组成员之间的合作互助的品质，培养独生子女集体主义的观念。如在学习一节广播体操教学中，我会有意把已经掌握的同学和尚未熟练者编成一组，让会的教不会的，使小组内的学生间互帮互学互评，这样能缩

短教学时间，培养学生的合作精神。在球类的比赛、跳长绳活动中，我有意采取随机分组的方法，这样能便于小组间形成实力基本相同局面，然后要求在比赛中以小组整体进球或跳绳个数做为胜出标准，这样能促使小组内必须合作与小组间必须形成竞争局面，合作加竞争的要求，能更好培养学生之间是一种“人人为我，我为人人”的意识，有利于培养独生子女全力以赴，与同伴和睦相处的能力。同时能观察出一批有特长且有发展前途的体育特长学生，也能使一批兴趣爱好相似的学生们关系能够更加密切、更加默契。

我校虽是农村校，但是在多媒体的普及中我校确走在全镇的前列。体育课上及课余时间里，我带着我的孩子们充分感受我国健儿在各大型国际运动会上夺取奖牌的激动场面，向他们展现历届奥运健儿为国争光的飒爽英姿。那更是一种无形的影响，我努力使奥运精神植入他们童真的心灵，生根发芽。

儿童内心里，展示自我的欲望是无限的，那也是培养他们伟大的人生目标的第一道阶梯。本中，我先后组织开展了趣味体育运动会，队列体操比赛，举办了多次以班为单位的拔河，跳绳，球类等竞赛，不仅丰富了学校的生活，同时也培养了他们良好的个性，取得了良好的教育效果。在学生体质健康评价中，我带的班级以100%的合格率通过上级验收。在全镇位居前列。几个学期中，我们还按要求定时进行

了阳光跑的启动仪式。使阳光体育深入人心，阳光体育是一种精神，它已经成为我校体育运动的理念。

“方方正正写字，规规矩矩做人”一直是我校的优良传统。我们坚持努力使镇小的每一个孩子都具备向善的道德品质，向上的精神追求，都拥有经营幸福人生的能力。

当然，我们的工作还有许多方面不完善，体育课不仅要锻炼他们的身体，还可以培养他们的思维力和创新意识，还必须培养他们的情感与意志力，所以要时时处处注重培养他们的竞争和协作的精神，这是一项长期的工作，希望能在以后的工作更好更出色的完成！

以上是我所教体育教学工作汇报，恳请各位领导对我的工作提出宝贵意见，我一定会悉心接受，并在以后的工作中努力弥补不足，更好地做好我校的体育教学工作！

我的汇报完毕，谢谢大家。

因材施教,促进学生个性发展

体育汇报材料

刘文志

下仓中心小学

2010.8.

第五篇：义务教育现代化达标骨干教师汇报材料

骨干教师汇报材料

蓟县穿芳峪乡果香峪中心小学

韩艳侠

尊敬的各位评委：大家好！

我叫韩艳侠，是蓟县尤古庄镇中心小学县级骨干教师，现将我是如何做好学科带头人的工作汇报如下：

一、让骨干教师成为引领人

我在日常工作中围绕“天天有自信，日日在提高”这一办学理念，不断学习，不断进取，在出色完成学校各项工作的同时，充分发挥着骨干教师的引领作用，带领周围教师开展教育教学改革。

我与青年教师任海兵结成师徒关系，在开学初签订协议，然后共同制定活动计划，按照计划，师徒共同备课，互相听课，课后师徒互评、反思，开展形式多样的教学改革活动，经过师徒的共同努力，任海兵老师从各方面都有所提高，尤其是课堂教学有了很大进步，他的体育课在双优课评选中获镇级一等奖，课余时间我与蒋丽莉王海菊老师共同探讨教学理念，蒋丽莉和王海菊老师的几篇论文分别获得市、县级奖励。

作为骨干教师我积极参加外出培训学习，每次回来后都将学习内容结合自己的体会做专题讲座，为本校教师带回了新的教育教学理念。在每学期都举行的骨干教师报告会中，我先后做了《浅谈小学活动课中教师角色的转变》和《向着更高的目标前进》的报告，都收到了非常好的效果。

二、让骨干教师成为示范者

学校每学期都开展课堂教学开放周活动，我遵循学校四环节教学模式，认真备课，精心上课，在全镇范围内先后做了《唯一的听众》、《只有一个地球》、科学课《电磁铁》、《建高塔》等展示课，课后与老师共同交流，做好教学反思工作。在“共上一节电教课”活动中，我讲的《只有一个地球》一课受到了领导和老师们的好评，做成教学活动录像观摩课，科学课《电磁铁》在镇双优课中展示，并获镇级一等奖。我撰写的《语文教学与创造力的培养》等10余篇论文获县级奖励。10年5月我在天津市第三届小学语文教师教学基本功竞赛中获市级三等奖。10年8月参加了中小学教师科学学科培训并已结业。课余时间我带领学校七位青年骨干教师一起进行县级立项课题《在学科教学中转变学生学习方式的研究》我们一起探讨教学方法，互相听课评课，总结经验，通过我们的努力我们的课题已结题并获县级二等奖。

三、让骨干教师与大家共成长

我认为骨干教师的作用绝不是仅限于个人的发展与成功，应突出地表现在能够带领全校教师团队追求共同的价值观，坚持共同发展，共同成功。骨干教师的作用就在于能够在教学领域内，造就一支优秀的教师队伍，提高全校的教学水平，我校教师通过研修学习，业务素质蒸蒸日上。

今后我将在学校领导的关注与支持下，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，使自己无愧于骨干教师的光荣称号！

请各位评委予以指正，谢谢大家

骨 干 教 师 汇 报 材 料

尤古庄镇中心小学

魏素梅