六下劳技计划2014.02

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第一篇:六下劳技计划2014.02

2013—2014学年度第二学期六年级劳技教学计划

莱西市城关中学刘淑萍

2014.02

一、指导思想

倡导多样化的课堂教学模式,教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会,教师点拨、指导为导线,以问题探究为主线,培养学生综合实践活动能力。

二、基本情况分析:

本级部学生都来自农村,大部分从小就参加劳动,尤其是家务劳动和简单的田间劳动,有较好的劳动习惯和技能。

本册教材共有两大部分,构成一个五彩缤纷的世界,它是学生自主翱翔的世界,也是学生走向生活的起点。在这个世界里,学生将在老师的指导下学习木工、编织工艺、果树栽培和管理等内容。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础,本册教材正是以此为出发点而编排的。

三、工作目标任务

1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生全面发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。

四、主要工作措施。

1、严格要求学生,激发学生上劳动技术课的兴趣,使班级形成良好的教学氛围。

2、钻研教材,熟悉教材,尤其做到自己先动手,要求学生会做的,自己要先会做,在课堂上做好示范演示。

3、认真学习信息技术,使信息技术与劳动技术课整合,通过运用信息技术,提高学生对劳动技术的兴趣。

4、上课做好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法。

5、关心动手能力差的学生,做好个别辅导。

五、主要活动日程安排

1-6周木工

7-12周编织工艺

13-18周果树栽培和管理

第二篇:劳技计划

2011年秋学期初三劳技(电子电工)教研组工作计划

一、指导思想:

以学校教学计划为向导,围绕学校工作大局,大力推进课堂教学改革,以课堂为阵地,以活动为载体,切实抓好本教研组常规工作,努力提高教育教学质量。

二、工作目标:

1、树立以人为本的思想,倡导尊重教育,抓好教研组成员的师德师风建设,确立“一切为了学生,为了一切学生。”的服务意识。

2、组织好本教研组教师业务学习,狠抓课堂教学改革,学习先进课堂教学模式,力求既教书又育人。

3、落实常规教学,注重过程管理,检查工作落到实处,争创先进教研组。

4、加强初三电工基础,电子线路两门课程的教研工作,加强学生动手能力、实验能力的培养。

5、搞好教学教研活动,听课、评课,抓好实验教学、多媒体教学,努力提高教师全面素质。

6、搞好学生活动,提高学生积极性、主动性,全面提高学生素质。

三、具体措施:

1、组织教研组成员学习理论知识和业务知识,提高教师素质。

2、抓好教师的量化考核,完成常规教学任务。

3、大力开展教学教研活动,抓好老教师示范课、新教师过关课、年轻老师优质课。

4、开好教研组活动及学生活动,提高教师说课、课堂组织及活动组织的能力。

5、采取定期与不定期抽查结合,考查教师的备、教、批、辅、考工作,并作好评细记载。

6、努力学习其他教研组的先进方法、先进经验。

2011-9-1

第三篇:六年级劳技计划

六年级下册综合与实践下册教学计划

2013-2014学第二学期

一、教学目标

1、思想品德目标:

在劳技教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生社会主义的思想 品德,注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高 尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格。

2、知识目标:

了解种植基础知识,手工工艺制作技术。

3、能力目标:

通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学 到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强,更使学生感受到劳动的魅力。

二、教材简析

本册教材主要包括家政和技术初步两个板块。在这个世界里,学生将在老师的指导下学习手工种植、插花等内容。劳技课的范围很广,为学生创造了广阔的天空,也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。

三、教学措施

1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系。

3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。

5、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。

6、利用在每班评选“巧手之星”的活动,提高他们的操作技能。

7、要精心备课,尤其要备学生,突出重点,难点。

四、教学进度

第四篇:劳技室计划

东风镇中心小学劳技室管理工作计划

(2009-2010学)

劳技室是学生学习和进行劳动技能培养的主要场所,由于学校领导高度重视劳技室的建设,为每个学生劳技探究活动创造良好的条件。

下面对劳技室这一学期的工作进行计划。

(一)劳技室管理制度:

劳技室也是课堂,在劳技室上课,应跟其他课一样,保证课堂正常秩序,刚开学我就对学生提出进劳技室的要求,目的是养成学生良好的劳技习惯,行为习惯,不得吃零食或大吵大闹,在登记本登记。

(二)材料和工具,工具不得私自带出劳技室,不得浪费

材料,爱惜工具,指导学生正确使用和材料,安全第一。设备出现故障,及时给予修理。

(三)平时的常规工作:

1.科学规范化,并将仪器使用登记。

2.按照学校各类规章制度,并认真执行。

(四)财产管理

对保证劳技室的财产安全,师生们用完劳技室后,老师们都要亲自管好电源,整理好器材和工具,锁好门窗,以防财物丢失。

第五篇:五年级劳技计划

五年级实践劳技上册教学计划

五年级实践劳技教学组

一 情况分析:

学生分析:本学期我担任的五年级劳动技术课教学。该年级的大多数学生还是比较自觉的,大多数学生还是喜欢上劳动课的,喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素,问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因此,严格要求学生,提高本年级的教学质量。

教材分析:本册教材为课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:

一、烹饪,二、小木工,三、小塑料工,这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。

二、教学目标:

1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。

2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。

3、了解塑制品与生活的关系。

4、通过教学和实践活动,培养动手实践、生活自理能力等能力。

5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。

三、各单元教学目标及重难点:

第一单元

教学目标:

1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。

2、通过教学和实践活动,培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。

教学重难点:引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。第二单元

教学目标:

1、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。

2、认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。

教学重难点:认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。

第三单元

教学目标:

1、引导学生了解塑制品与生活的关系。

2、通过操作实践,掌握简单技巧,培养初步的技术意识、创新意识和认真的科学态度,提高合作交流的能力。

3、“保护环境,人人有责”,提高环保意识。

教学重难点:了解塑制品与生活的关系。

四、教学措施:

1、认真制订计划,认真上好每一节课。

2、经常开展劳技制作竞赛。

3、多采用集中课时或分散课时,课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。

4、对学生的劳动成果及时反馈,表扬、鼓励学生,提高他们上劳技课的积极性。

5、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。

6、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。

7、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。

8、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。

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