公益劳动课感言

第一篇：公益劳动课感言

公益劳动课感言

公益劳动课是一门通过使广大学生在校园里做公益劳动，培养同学吃苦耐劳的毅力，增加同学们之间的相互了解，使我们养成爱劳动和互帮互助的习惯。

我们步入大学，仅仅说明我们掌握了一定的知识，并不能说明我们与劳动的彻底决裂，劳动是每个人都必须做的，劳动光荣的，伟大的，同时又是无私的。在大学中，我们要补充的不仅仅是科学文化知识，还有对我们的锻炼。公益劳动加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们竞争意识和开拓进取的精神，通过劳动实践和老师的指导，使我们各方面的认识和能力得以大幅度提升，以后我肯定会多去参加公益劳动，让劳动陪伴我的一生。

公益劳动课是直接服务于社会的有益无偿的劳动。从小的方面来说，公益劳动增强了我们的公益爱心，在帮助他人的同时也培养了自己组织、协调、领导、和交际的能力，提高了自身的素质。从大的方面来说，公益劳动对于培养学生全心全意为人民服务，为社会主义事业服务思想，自觉自愿的为公共利益而不计报酬的共产主义劳动态度，关心集体，关心他人，以及团结互助，遵守纪律，爱护公共财物等思想品德，都有重要作用。

让我们都积极踊跃的加入公益劳动的行列，让社会更加美好，使自己生活也更有意义，更加精彩。

第二篇：公益劳动课总结

张博

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公益劳动课总结

本学期我选修了公益劳动这门课程,起初并不了解这门课程,到上课的时候发现原来就是为学校无偿劳动。于是我变的很不理解，学校为什么要开这样一门课程？难道是为了节省出一批雇佣清洁工的费用？学校简直是太奸诈了，居然学会了榨取学生的免费劳动力。

但是，随着这门课程的进行和我对这门课程的渐渐熟悉，我慢慢的发现我起初的想法是多么的幼稚！我门在劳动的同时，清洁工阿姨也没闲着，而且她们干的都是脏活累活。而老师分配给我们的却只是类似于擦门框，电梯之类的小任务。我意识到开展这门课程并不是要我们有多么大的劳动成果，而是要我们在劳动的过程中去体验生活。让我们知道，我们眼中美丽的校园，干净的教室，一尘不染的卫生间，锃亮的电梯并不是原本就那样的，而是有无数劳动者的身影在我们的背后默默的为我们服务。

细细想想学校设立这样一个劳动课的目的，想想这次劳动对于我们的意义，我真得有了不一样的想法。我想，我在长大。即使是一次劳动课的总结。

以前我自以为接受大学的高等教育，理所当然地认为自己是知识型人才，是决策者，走上社会后没必要去做这种基层的工作。也许因为这种畸形的“精英意识”，使我眼高手低。我把“劳动最光荣”这句话看得肤浅荒唐，殊不知，没有那些默默为我们工作者的叔叔阿姨，我们的学校，我们的中国，将是什么样子？

我想我应该改变一下自己的思维方式了，作为一名大学生，我们应该学会尊重值得尊重的人，我们应该怀着敬重的心拿起人类最原始的工具，做最简单却最辛苦的事，而不要问，做这些我们可以获得什么。当然，现实中的我也许不能那么崇高，我也是当代大学生中的一员，但是，我可以尽量这样来要求自己。

我们要在劳动中获得感悟，感知我们生活的美好，学会珍惜别人的劳动成果，尊重别人的劳动果实。作一个有心的人，留意周围的一切，能够看到别人的好。

这就是一学期的劳动课带给我的教育。作为大学生，真的很少有这样的纯粹的劳动机会，我们应该珍惜每一次的上课时间，每次都有所感悟，体会劳动的意义和光荣。

第三篇：公益劳动课感想

公益劳动课感想

其它课都是以学习理论知识为主，唯独公益劳动课是学习些离我们生活很近的，很实在的东西。在公益劳动课上交的东西很有意思，我很感兴趣。比如来自后勤部的叔叔给我们上的课使我了解了后勤叔叔阿姨们的辛勤工作，使我明白了我们每天能吃到香甜可口的饭菜背后是承载着多少人的辛勤劳动，让我在以后的日子里更加珍惜饭菜，更加怀着一颗感恩的心来对待食堂的工作人员们。他们很辛苦，我们应该尽量保持食堂的整洁，不要随便弄脏地面或桌子增加他们的工作量，我们应该珍惜粮食，因为为了能让我们迟到这些饭菜多少人付出了辛勤的劳动，浪费粮食就是对他们的不尊重。插花课也很有意思，在这节课上我了解了关于插花艺术的一些知识，提高了自身的审美情趣，更加懂得发现和享受身边的美。同时我也了解了学校的园林植物配置情况，发现原来我们学校还存在着这么多我没发现的美丽。

参加公益劳动，锻炼和培养了我的公益精神和志愿者精神。使我明白志愿者精神，积极参加志愿者活动是一个公民素养的体现。全体公民积极参加志愿者活动是一个国家和民族文明的体现。只有每个公民都积极参加志愿者活动，为社会做出自己的贡献，我们的社会，我们的国家才会更加美好，更加和谐。公益项目策划书的制定使我体会到了策划一件活动的不容易，我体会到实际情况狂与计划设想的区别与出入，使我学会了协调实际运行与计

划之间的矛盾冲突。今后做事更加脚踏实地，不会那么不切实际了，考虑问题也更加周全。

第四篇：公益劳动课小结

公益劳动课小结

初选公益劳动这门课时，我对课程的内容和形式都不了解，只从其他同学那零星听到课上会教做菜等等。于是我揣着好奇心走进了课堂，开始我的公益劳动课之旅。

通过课上老师的介绍，我了解了一些上海大学的绿化情况。大面积种植的树木、人工开凿的泮池等装扮成的美丽校园，给上大的教职工提供了良好的空气环境，同时大面积的绿化草地也提供课余时间放松的好去处。一年一度的上大菊花节也是校园风景的一大亮点，而且那些品种繁多、色彩各异的菊花都出自上大人自己的精心培育，这更使我为身为上大人而骄傲。我们拥有美丽的校园，而这更需要我们平时的呵护，时刻做到不随意践踏草坪、不乱扔垃圾，从自身做起维持校园的整洁、美丽。

课堂上关于志愿者的介绍也使我受益匪浅。大学生参加志愿者活动可以更多的接触社会、服务社会，增强社会责任感，也可以锻炼自身能力，增强团队协作精神。我觉得志愿活动是一个互相感动的过程，许多志愿者都会被服务的对象所感动，而志愿者为之付出的真心也往往感动了大众。我愿意成为一名志愿者，为志愿工作献出自己的一份力量。

公益劳动课并不是一门纸上谈兵的课程，而是需要实实在在去室外参加劳动的。我们走出课堂，来到校园一角的一个小池塘边，在池塘边拔除杂草。这虽然只是一项简单的工作，但我们却用实际行动保持了校园的整洁，同时还增强了我们公益劳动的意识。

公益劳动是直接服务于社会的有益的无偿的劳动。从大来说，公益劳动对于培养学生全心全意为人民服务，为社会主义事业服务思想，自觉自愿地为公共利益而不计报酬的共产主义劳动态度，关心集体，关心他人，以及团结互助，遵守纪律，爱护公共财物等思想品德，都有重要的作用。从小来说，公益劳动增强了我们的公益爱心，在帮助他人的同时也培养了自己组织、协调、领导和交际的能力，提高了自身的素质。

让我们都积极踊跃的加入公益劳动的行列，让社会更加美好，是自己生活也更加有意义，更加精彩。

第五篇：公益劳动课要求

公益劳动课是一门必修的基础性实践教学课程，它对于提高大学生的综合素质，树立劳动观念，养成良好的文明行为习惯，增强学生的团结协作、自我管理和自我服务意识，保持艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良传统，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观具有积极作用和重大意义。通过开设公益劳动课，培养大学生认真细致的工作态度和较强的工作责任感，养成讲卫生、讲文明、尊重劳动、尊重劳动人民的高尚情操，学会独立完成任务，增强团结协作和自我管理能力，为学生将来走上工作岗位奠定良好的基础。

学生公寓公益劳动课具体要求：学生所住公寓，按楼层划分，以宿舍为单位，由驻公寓辅导员和学生自律管理委员会安排，负责三年内本楼层的清洁保洁工作（卫生间、盥洗间除外），每天打扫卫生的时间为：12:30—14:00；17:30—19:30。后勤管理处公寓管理科负责检查并打分，每天19；30检查，检查标准为：楼梯、楼道、大厅光洁明亮、无杂物；公共设施（楼梯、暖气）上下、内外无污渍、灰尘、杂物、墙裙无污渍、窗台干净、玻璃明亮。具体楼层打扫由公寓管理科根据各楼层实际所住学生人数划分，人员安排不得多于3人，每个人每学期都有1次打扫卫生的安排。