关于大学生奖助学金发放使用情况的调查报告[共五篇]

第一篇：关于大学生奖助学金发放使用情况的调查报告

问卷编号:

16.对助学金使用情况的自我评价：

A.钱花在了该花处B.大部分都用对了地方C.钱不知道怎么就没了D.使用得一塌糊涂 17.获得助学金后的感受：

A.非常开心，下决心科学使用B.蛮开心的，父母一定很欣慰C.无所谓

亲爱的同学：你好！感谢参与我们的调查。本调查为不记名调查，目的是了解大学生对助学金

D.习惯了F.郁闷，又要请客了的使用情况，希望为大学生更合理使用助学金提供参考意见。你的每个回答都很重要，请不要漏答，关于大学生助学金发放使用情况的调查

我们将对你的回答严格保密。谢谢支持与合作！

1.您的性别：

A.男B.女

2.您所在的年级：

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您所在的系别：

A.管理工程系B.电力系C.动力系D.信息系E.土木工程系

4.您的家庭月收入为：

A.400元以下B.400-600元C.600-800元D.800-1000元E.1000元以上

5.您是否有以下特殊情况：

A.单亲B.孤 残C.烈士优抚对象D.负债E.没有

6．您来自：

A.农村B.乡镇C.县城D.城市

7.您对获得助学金的同学有何看法：

A.为他们感到骄傲B.那是他们的事，与我无关C.存在偏见D.非常不满意

8.您的收入主要来源于：

A.勤工俭学B.家庭补助C.助学金D.信用借贷

9.获得助学金次数：

A.未得过B.1次C.2次D.3次E.4次F.4次以上

10.你认为获得助学金的主要原因（可多选）：

A.家庭贫困B.学习成绩优异C.与师生关系良好

D.积极参加班级、社团或学生组织活动E.品行良好

11.你对助学金的期望程度：

A.非常渴望B.一般渴望C.无所谓D.不渴望

12你所获得的助学金有哪些（可多选）：

A.国家助学贷款B.学生助学补助 C.国家助学金D.勤工俭学所得E.没获得过

13.您对本校的助学金评定制度满意吗？

A.非常满意B.比较满意C.一般满意D.不满意E.非常不满意

14.目前您对所获得助学金是怎样使用的（可多选）：

A.大学学杂费B.购买参考书C.购买高档用品D.宴请同学或老师E.外出旅游F.捐助他人

15.您认为对于所获得助学金应怎样使用：

A.大学学杂费B.购买参考书C.购买高档用品D.宴请同学或老师E.外出旅游F.捐助他人

18.您是否愿意把助学金捐赠给他人：

A.他们比我们更需要的话，乐意捐赠B.有结余时捐赠C.想捐就捐D.是我自己争取来的，坚决不捐 19.您是如何理解助学金设立的目的：A.帮助贫困同学完成学业B.激励学生努力学习C.培养人才D.实现教育平等E.完全不了解 20.你认为你对助学金有多了解：A.很了解B.一般了解C.不太了解D.完全不了解 21.您所在院校的助学金发放是否及时： A.及时B.不及时C.不清楚 22.您觉得在助学金评定是班级是否有争议： A.有，有人不满B.无，都很满意C.不清楚 23.您认为助学金怎样发放更合适： A.打到银行卡B.达到饭卡C.直接发现金D.都可以 24.助学金的发放模式您更支持哪一个： A.一次性全发了B.分学期发放C.分月发放D.以上都行 25.您认为国家助学金有没有达到预期效果： A.达到了B.基本达到C.未达到D.不清楚 26.您认为所在院系，助学金发放历程是否公开透明： A.完全公开透明B.一般，大体上公平C.基本不公平，不透明D.不清楚 27.您认为有必要对申请国家助学金的同学进行品德、学习、生活等方面进行综合测评： A.有必要，使助学金发放到品学兼优的同学手上B.家庭困难的同学没必要C.只要家庭困难就可以得到D.无所谓 28.您所在的院系对资助信息的传达是否到位： A.到位，班级所有的同学都清楚B.一般，只知道重要情况C.不到位，很多内容大家都不知道D.不清楚，没关注 29.您所在的院系对家庭经济困难的学生是如何界定的： A.学生所在地开具的证明B.学生平时的生活和消费习惯C.学生申请书对自身家庭的描述D.学生所在地经济发展状况 30.请问您对学校助学金的发放有没有什么合理化的建议？

调查员：调查时间：

第二篇：奖助学金使用情况汇报

关于大学以来所获各类奖助学金使用情况的报告

尊敬的各位领导：

作为文学院2010级汉语言文学（师范）2班一名贫困学生，本人于入学的2010年9月至今，在学校的助学政策及学院的奖励机制下，先后获得的多项奖学金，现将各项奖学金的获得情况及使用情况汇报如下：

一，各类奖学金的获得情况及金额

在入学的2010年9月，本人通过学校绿色通道成功申请困难生资格的认定，并获得困难生爱心补助200元；并在同通过学校的贫困生助学金申请程序，获得2010-2011国家助学金，金额3000元；2011-2012由于综合测评列于班级第一，获得国家励志奖学金，金额5000元；由于学习成绩列班级第一获得陈熹奖学金，金额200元；文学院阳光奖学金，金额1000元；2012-2013由于学习成绩优秀获得国家励志奖学金，金额5000元。此外，本人通过学校勤工助学体系申请，在教育技术与师范学院办公室任助理一职，由于工作表现优秀，于2011-2012，2012-2013连续获得优秀勤工助学奖学金，金额560元。以上三年所获奖学金共计金额14960元。

二，奖学金的使用情况

由于各种原因，我的奖学金使用情况比较简单，大致分为几类：

（一）缓解家庭负担

由于成长于单亲家庭，母亲身体多病且脚带有残疾，姐姐贫血体弱，弟弟正就读高中，家中又无其他收入，子女多且负担重，每月单就医疗支出就难以承担，因此入学三年，自己始终未依靠家里经济支持，并连续两年寄钱给母亲共计8000元，希望能用自己勤奋所得使母亲得到些许安慰。

（二）生活支出

由于学校的助学体系较为完善，本人也通过勤工助学渠道得到助学机会，以补助生活，此外还通过每年的三好学生奖学金及优秀勤工助学奖学金解决基本生活。

（三）其他支出

除以上主要支出外，我的剩余资金基本用于购买书籍及班级活动方面。由于自己是文学院中文系学生，平日又酷爱看书，再者出于专业考虑，几乎每个月都会买书，在这方面似乎支出相对大些。此外，班级组织的旅游活动也会参加，但只占小部分。

以上就是我对自己三年来所获得的各项奖助学金的基本使用情况，在汇报的同时，自己也心生感慨，三年的路说长不长，白驹过隙，但反观现在的自己，十分感谢学校及学院设置的各项奖助学管理体系，不可否认，我是它的直接受益人，并在它的帮助下学会自立与自强。正是由于它的存在，我能不因家庭的压力而静心的学习，并且欣喜地用自己的勤奋为家庭而有所承担，这让我在感受学校及学院的关怀下，也感受着自己的独立与成长。

汇报人://///

第三篇：2012奖助学金发放仪式策划

化学学院奖助学金发放仪式策划

1.活动时间：2012年11月29日晚七点整

2.活动地点：学术报告厅

3.活动对象：化学学院全体师生

4.活动目的：向获得国家奖助学金的同学表示祝贺，并以此来调动

全体学生向他们学习的热情。

活动准备：

1）2012年11月26日赛前准备会议

2）2012年11月27日申请学术报告厅作为本次比赛的活动地点 3）2012年11月29日下午借设备

4）2012年11月29日晚布置会场

5）2012年11月29日晚六点三十分化学学院全体师生就位。活动流程

1.宣传阶段：2012年11月28日面向化学院全体师生，以通知的形式进行宣传。

2.人员准备:

1）、2012年11月27日搜集所有获得国家奖助学金同学的名单，确定获奖同学数量。

2）、2012年11月28日确定国家奖助学金代表。

3.奖励设置：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。

4.活动流程：

1）：由冯丽老师作为主持人开场。

2）：由获得国家奖学金的张昊东同学进行发言。

3）：由获得国家励志奖学金的代表进行发言。

4）：由获得国家助学金的代表进行发言。

5）：由院领导发言

6）：由主持人宣布本次活动结束。

后期工作

对学术报告厅进行会后清扫,归还设备。

化学院团总支·学生会2012年10月30日

第四篇：奖助学金发放仪式讲话

同学们，刚才林老师宣布了获得国家奖助学金的学生名单，在这里我代表学院党总支对获得奖励和资助的同学表示热烈的祝贺！

资助家庭经济困难学生顺利完成学业，这是党和政府对家庭经济困难学生的最及时也是最切合实际的关心和支持。大家知道，我们的国家还不富裕，有很多领域的建设迫切需要资金，但是，党中央国务院本着教育优先发展的战略思想，克服重重困难，拿出大笔资金，资助高校、中职和普通高中的家庭经济困难的学生，新的资助政策资助面更广、资助范围更宽、资助额度更大，在注重奖优的同时更突出了助困，从制度上保证不使一个品学兼优的学生因家庭经济贫困而掉队。这是党中央、国务院是继农村义务教育经费保障机制改革之后，促进教育公平的又一件大好事。

今天，我们在这里举行奖助学金发放仪式，希望大家能真正认识到：党和政府在关爱着大家，学院领导和老师在关心着大家，社会各界在关注着大家。借此机会，我想对大家提出几点希望：

第一、希望同学们倍加珍惜国家和社会对你们的关心，倍加珍惜学院对你们的关爱，正确合理地使用好助学金和奖学金。把这笔钱用在关键之处，用在有意义的事情上。奖助学金发放以后，请有贷款的同学抓紧时间先偿还贷款。我们会对同学们的奖助学金使用情况进行摸底调查，如果发现有同学领到奖助学金后有请客吃饭、乱消费等现象，上报停发。

第二、希望大家学会学习。学会学习首先要掌握科学的学习方法，同学们应该明白：最有价值的知识是关于方法的知识：“会学”比“学会”更重要，只有会学，我们才能在一定程度上无师自通，提高学习效率。希望大家通过各种渠道或活动提高自己的能力，成为全面发展的人，真正实践国家设立奖助学金的意义。

第三、要常怀感恩之心。常言道“滴水之恩，当涌泉相报”，这是人格升华一种基本要求。今天大家得到的不只是一份奖、助学金，不仅仅是一点点经费的支持，在这些金钱的背后所蕴涵的是一份爱心，一份期待，它带给我们的其实更多的是责任感。我希望我们的同学拥有一颗感恩的心，回报社会，回报他人，积极参与到志愿服务活动中去，为学校、给社会做一些力所能及的事，为同学们提供一些力所能及的志愿服务。

另外，根据国家资助政策，严禁用现金发放、必须用银行卡发放国家奖助学金。所以要提示大家：一是尽快到中国银行柜面激活银行卡；二要妥善保管好银行卡和密码，这是提取国家奖助学金的唯一方式。千万不要出现“钱来了，卡掉了” “卡还在，密码忘了”的“杯具”。

最后，祝同学们在马上将要迎来的期末考试中取得优异的成绩，向自己、向老师、向家长交上一份满意的答卷！

谢谢！

第五篇：奖助学金绿色使用倡议书

亲爱的同学们：

金秋十月，秋风送爽，奖助学金绿色使用倡议书。一年的寒窗苦读又到了收获的季节，纷至沓来的各种奖学金是对我们一年辛勤努力最好的回报。那不同名目，不同数量的奖助学金，都饱含着国家、企业对我们深切的关怀。份份奖学金，浓浓社会情。奖助学金是社会给我们的一份奖励，一份光荣，同时也是一份责任，一份嘱托。我们应怀着感恩的心正确对待这些国家对我们的奖励。

当我们拿到奖助学金的时候，我们应该怎么样去使用它们呢？我们应该想到一粥一饭，当思来处不易。静以修身，俭以养德，养成良好的习惯，不铺张浪费，才是当代大学生高素质的一种体现。责任、荣誉、国家永远是紧密相连的，国家给与了我们荣誉，我们也自然肩负起了国家赋予我们神圣的责任。

奖学金是社会国家对我们的努力，我们的付出的一种肯定和回报，我们更应该怀着一颗感恩的心正确使用，倡议书《奖助学金绿色使用倡议书》。我们可以购买书籍，我们的精神食粮；我们也可以暂时储存起来，毕竟是我们的劳动成果；我们还可以拿出一部分捐赠给需要帮助的人，这是我们的心意。

当我们用奖学金酒宴聚会，购买名牌服饰时，我们想想西部山区的孩子，那一双双求知的眼睛，那一颗颗渴望上学的心。虽然我们只是大学生，我们的力量微不足道，可是我们始终坚信，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。

因此，我们在这里向广大同学发出倡议：希望大家合理的使用我们的奖学金，把奖学金用到最需要的地方。只要我们人人献出一片爱心，心存一片感恩，在这个充满希望的春天，将爱心之树的种子播撒在自己的心灵田野，将它带到今后到达的每一个地方，传播给自己身边的人，用自己的言行践行着这爱的诺言。