论大学生在高校图书馆勤工俭学的意义

第一篇：论大学生在高校图书馆勤工俭学的意义

论大学生在高校图书馆勤工俭学的意义

【摘要】

新时期大学生在高校图书馆勤工俭学是素质教育的要求,国外高校的实践经验也给了我们有力的支持。本文重点论述了高校勤工俭学在一些困难学生中所产生的积极意义以及对图书馆发展的特殊意义。

【关键词】勤工俭学 困难生 素质教育 高校图书馆

随着我国高等教育改革的不断深化高等教育体制发生了转变,高校已实行收取学费制度。这是高等教育改革的必然结果,也是高校教育体制逐步国际化的必然趋势。这给普通经济水平的家庭带来了一定压力,低收入家庭更是不堪重负。实践证明,勤工俭学是缓解学生家庭经济压力,提高自身素质和完成学业的一条有效途径,而高校图书馆给学生勤工俭学创造了良好的机会。

1.高校图书馆引入大学生勤工俭学的理论和实践依据

1.1 勤工俭学体现了新时期大学生素质教育的需要

高等学校实践素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出,高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。勤工俭学为素质教育提供了一个平台,对于培养学生多方面的能力提高学生综合素质具有重要作用。勤工俭学成为大学生实践活动的重要环节,它将为大学生顺利完成学业已及将来的就业和创新创业提供帮助。

1.2 勤工俭学是我国教育方针在高校实践的体现

我国的教育方针是教育与生产劳动相结合。邓小平同志在论述这

一方针时指出,教育与生产劳动相结合,更重要的是整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。实践证明,目的明确,管理完善的勤工俭学,通过“工”“学”结合,实现“教”“劳”结合,是新时期高校贯彻党的教育方针,培养德智体全面发展人才的一项有重要意义的实践。

1.3 国外高校的实践经验为我国的高院图书馆引入勤工俭学提供借鉴和支持

国外高校图书馆使用大学生的做法值得中国同行借鉴,尤其在美国,高校图书馆学生工的总数平均达工作人员总数的28.86％。美国高校图书馆大量引入了学生工是有其理论和实践依据的,美国高校图书馆界认为图书馆大约1/3的工作是技术性的,如选书、编目、参考咨询等;2/3的工作是非技术性的,如上架、整架、装磁针、补书、搬运和打扫卫生。美国高校图书馆大量使用学生工承担繁重的和重复的非技术性工作。学生酬薪按小时计算,起薪是法定最低工资约为５ 美元/ｈ,并且随着工作时间的增加而增加。这种做法既缓解了部分学生经济压力,又减轻了图书馆人员不足的压力。勤工俭学对解决高校困难生问题有主导意义

鉴于奖励、贷款和减免学费等帮困方式的弊端及实施难度 ,勤工俭学不失为既扶贫又扶志、既助学又育人的积极措施 ,应当作为高校帮困的主导方向。有关部门已相继制定了一系列资助在校困难生的政策,各高校纷纷制定安排困难生参加学校勤工俭学的具体措施,其中安排到图书馆进行勤工俭学是一重要内容之一。

我校图书馆因教学科研需要,延长了开馆时间,原有的工作人员远

远不能满足工作量的需求,馆领导和学生处从勤工助学的角度考虑大胆从学生中招聘了一批名品学兼优的来图书馆工作。这些困难生根据他们的课余时间被安排到图书馆工作,我院贫困的同学给通过勤工俭学他得以工作补助。这一举措同时解决了我院安排贫困生勤工助学岗位和配合图书馆改革工作的两个问题；直接实现在校园参加了社会实践,将是他们大学生活中一份宝贵的人生财富。大学生在高校图书馆进行勤工俭学的特殊意义

高校图书馆引入大学生勤工俭学除了缓解学生经济压力,锻炼学生各方面能力和提高综合素质外,还对图书馆工作和学生自身品德修养也有着特殊作用,是其他岗位勤工俭学所不能替代的。

3.1 图书馆是勤工俭学学生汲取知识的海洋

图书馆的勤工俭学生活让学生汲取知识更是如鱼得水。老师传授给同学们文献分类、书目查询的相关知识,教会他们如何上架、整理图书等。琐碎的工作,却磨练了他们做人的耐心;搬书倒架的顺序是不能出错的,这又锻炼了他们的细心。工作的经验促使学生广泛的阅读文学、历史、哲学、法律等各方向的书籍,更加贪婪的汲取知识,使自己在学好专业知识的同时,形成了合理的知识结构。

3.2 勤工俭学学生的信息反馈是提高图书馆服务水平的有效途径

勤工俭学的学生是沟通读者与图书馆的桥梁和纽带,一方面,他们本身是读者,另一方面他们又为读者服务。作为读者,他们要遵守规章制度;作为服务者,他们了解各种规章制度,在读者面前必须以身作则,这样就起到了模范带头和宣传作用。他们还可以将其他学生对该服务部门的意见和建议及时反馈给工作人员,使工作人员意识到工作中的不足之处,便于进一步提高部门的服务质量。

3.3 勤工俭学能培养学生爱馆和爱书的文明风尚

勤工俭学的学生通过打扫卫生、整理书架、补书等劳动体验到劳动的艰辛,于是他们自觉地爱书、护书,遵守各项规章制度,文明借阅。我院有一位参加勤工俭学的学生说:“以前,我随手丢书,拿了书随便乱放,现在通过自己劳动体验到工作人员整书的辛苦,我再也不会随手丢书了,不仅这样,我还把我的体会告诉同学,同学们也表示以后要文明借阅,做文明读者。”的确,自从引入学生勤工俭学后，我院同学们借阅习惯比以前好多了。可见这对培养学生做文明公民的品德是多么有意义。

3.4 勤工俭学让馆员有更多的精力从事高层次服务和促进师生之间的互相学习提高

由于种种原因,图书馆一些部门人员缺编,工作人员在工作中任务重,压力大,馆员只得穷于应付借还、上架、整架等简单的劳动,而没有时间和精力从事高层次服务。这样无疑是降低了图书馆的服务水平。勤工俭学学生的加盟,使馆员从一些单纯的重体力中适当解脱出来,把更多的精力投入到高层次服务中,从而可提高图书馆的服务水平。馆员勤勤恳恳,工作认真负责、踏实肯干、耐心细致的良好品德往往对学生起到潜移默化的作用,加强了师生之间的交流和沟通。

3.5 勤工俭学有助于培养学生自我管理的意识

高校图书馆通过吸引勤工俭学学生参与图书馆管理,有利于培养学生自我管理的意识和能力,使他们真正意识到他们是参与图书馆管理的主人,而不是被管理的对象,从而激发他们的主人翁精神。

总之,大学生在高校图书馆参加勤工俭学,既扶贫又扶志、既助学又育人,对学生各方面综合能力的提高和自身品德修养有着积极意义,特别是对图书馆服务和各方面工作有特殊意义,应该长期坚持并完善勤工俭学机制。

第二篇：图书馆勤工俭学

论文摘要：图书馆勤工助学工作是高校解决贫困生困难和发展图书馆建设的重要途径。通过分析现阶段高校图书馆勤工助学发展状况和存在的问题，从而提出相应的解决思路和建议，促进勤工助学工作和图书馆事业的蓬勃发展。

近年来，随着高校的扩招和教育体制的改革，高校图书馆面临着一系列新的挑战。图书馆进馆阅读的人群不断壮大，进书量和借阅量飞速增长；同时，校区分散，馆舍面积扩大，服务时间延长，都加大了图书馆业务工作的难度。现有的工作人员数量不能及时跟上业务更新的速度，无法充分地为广大读者服务，因此让在校大学生参与图书馆的管理和建设，是图书馆发展的自身需求和必然趋势。高校图书馆勤工助学的意义

1.1 缓解贫困生生活困难

勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。高校为了解决贫困学生的实际困难，在学校的各个部门安排了勤工助学岗位，提供一定的薪酬，鼓励贫困学生通过自己的劳动协助完成学业，而图书馆是勤工助学工作的最佳场所之一。图书馆可以提供的岗位数目众多，工作要求耐心细致，环境安静，可以最大程度地帮助贫困生减轻在学习和思想上的负担。

1.2 解决图书馆人员不足的状况

高校图书馆的书籍数量不断增加，读者人数不断增多，而图书馆在学校严格控制教辅人员编制的情况下，不仅没有相应增加工作人员，反而有些部门甚至出现了缺编情况。同时图书馆应自身发展需要，对信息化技术的要求越来越高；为了满足读者对图书馆的利用需求，又在不断增加服务项目和延长开馆时间，无形中造成了人员的短缺和馆员的工作压力加大，劳动强度增加。在这种情况下，合理有效地让大学生参与图书馆管理，帮助图书馆完成图书采编，整理入库，数据库录入等工作，不仅可以有效解决图书馆人员不足的状况，缓解工作人员的压力，而且可以使馆员抽出更多的时间进行专业的服务和研究，提高他们的工作质量。

1.3 提高学生素质，形成图书馆和读者的良好互动

当代大学生特别是90后，独生子女较多，参加社会劳动和社会实践较少。在图书馆勤工助学岗位的工作中，大学生可以通过脑力劳动和体力劳动的结合，克服自身的不足，树立自信自立的信念，提高沟通能力、理解能力和接受事物的能力，缓解孤独感和交流障碍，提高自身的综合素质。图书馆也能在与勤工助学学生的交流中，了解现在大学生对对图书馆的图书需求和业务需求，从而改进工作的方式方法，使服务更具针对性和目的性，达到图书馆与读者双赢的效果。高校图书馆勤工助学存在的几点问题

2.1 学生工作的随机性较强

一是由于学生勤工助学具有随机性，有时因为考试、补课或实习等情况需要请假，打乱了图书馆工作的正常秩序。二是学生流动性大，有些学生只做一两个月就不再干了，这就导致图书馆要不断招收新学生，不断地做岗前培训工作，加大了馆员的工作负担，不利于管理，影响图书馆工作的正常开展。这些问题都增加了图书馆勤工助学管理的难度。

2.2 学生工作意识不强

图书馆目前勤工助学岗位的设置大多局限于体力劳动，如图书分类整理等，缺少技术含量，学生的主观能动性被忽视。有些大学生参加勤工助学活动在思想上存在偏差，认为勤工助学只是为了帮助解决自己的经济困难，不够珍惜工作机会，对待工作缺乏责任意识，甚至有时会发生错架、迟到早退、上班时间看书，把工作量堆积给下一位同学等不良现象，影响了本部门的服务质量，也很难有什么工作成绩。

2.3 图书馆对岗位管理要求不规范

目前，图书馆勤工助学的岗位设置和学生招募具有临时性，缺乏经验，没有整体的规划。往往是哪个部门缺人就安排学生去做，没有统一的组织和管理机构，岗位设置缺乏管理和规范，很难取得实效。同时，有些馆员过于依赖勤工助学的学生，把工作全部让学生去做，自己在一旁从事一些与工作无关的事情，当甩手掌柜，给学生留下很不好的影响。3 图书馆勤工助学管理的思考

3.1 做好岗前培训，掌握岗位技能

图书馆招聘勤工助学学生，首先必须在公正、公开的原则下进行，大学生自愿报名，经学院审核符合条件的学生，到图书馆面试，再由图书馆择优录用。被录用的学生必须都是关心图书馆工作，喜欢图书馆氛围的热心读者，具有较强的工作责任心和吃苦耐劳的精神。录取后，图书馆要做好岗前培训。由经验丰富的馆员负责培训学生，包括两大部分：一是图书馆文献管理知识，如图书分类法、图书编目方法、数据库录入等技能培训。二是图书馆职业精神的培训，让他们牢固树立为读者服务的观念。通过培训使学生形成爱岗敬业、团结协作的精神。同时，在实际的工作中，馆员要注重言传身教，做到以身作则，和勤工助学学生共同努力做好每项工作，努力提高图书馆信息服务的质量和效率。

3.2 规范管理，明确岗位职责

建立图书馆勤工助学岗位管理制度，明确学生馆员职责。各部门都要根据不同的岗位需求制订学生馆员管理细则，包括相应的工作任务、岗位责任和严明的纪律要求。并配备专门的老师负责管理学生，按照学生的不同学科来分配工作内容，不只是做图书入库，还要让他们参与信息技术的工作，使他们对工作内容更有兴趣。工作人员要对学生多做督促和指导，并定期对学生馆员进行考核，使勤工助学的学生珍惜来之不易的工作机会，积极肯干，服从管理。严格考勤，准时到岗并在出勤表上签到，做好考勤记录。遵守工作纪律，做到不迟到早退，不消极怠工，不玩忽职守。

3.3 管理工作人性化

树立以人为本理念，建立“人性化”管理机制。勤工助学学生以贫困学生为主，他们往往性格内向，缺乏自信，对人际关系较敏感。所以在管理过程中要关心和尊重勤工助学学生，培养一种平等友爱、相互尊重爱护、融洽和谐的氛围；培养良好的思想道德品质。图书馆职工在要起到模范带头作用，只有身体力行才能真正感染学生，达到良好的工作效果。通过言传身教来引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生在学到有关业务知识的同时，培养劳动观念、纪律观念和人际关系的处理能力。图书馆与勤工助学学生不是简单的劳动雇佣关系，在图书馆员心里，学生更是关爱的对象，要用春风化雨的方式给予他们指导与鼓励。通过爱心、耐心和细心，尊重他们，了解他们，关心他们的生活困难，让他们把图书馆当成一个大家庭，在这个家庭中感受温暖，健康成长。结语

目前，高校图书馆勤工助学队伍在不断发展壮大，在图书馆工作中发挥的作用也有目共睹，勤工助学工作已经成为高校图书馆事业不可或缺的一部分，由于学生馆员的加入，推动图书馆工作达到一个更高水平。勤工助学发展还有很大空间，相信在未来图书馆的发展历程中，勤工助学工作将形成特色，勤工助学队伍会形成规模，为图书馆的事业起到促进和推动的作用。

参考文献：

［1］张亚军.对勤工助学学生参与图书馆管理的思考[J].图书馆论坛，2005（2）：33-35.［2］张军.高校图书馆勤工助学管理工作探究[J].高校图书馆工作，2010（4）：93-94.［3］黄华.高校图书馆勤工助学管理初探[J].科技情报开发与经济，2007（17）：73-74.［4］叶文微，林健.高校图书馆勤工助学存在的主要问题及对策研究[J].农业图书情报

学刊，2010

第三篇：图书馆勤工俭学心得体会

在图书馆工作的体会:

我来图书馆工作已经一年有余，感慨颇深，收获颇多。最初，我带着自己对书的喜爱，对图书馆学习氛围的神往，加入了图书馆，成了一名图书协管员。在老师悉心指导下，我很快的熟悉了各项工作，融入了这个大家庭。在图书馆工作的日子里，我收获的不仅有工作经验，还有一份份的友情。

我们的工作是保持图书馆的环境卫生和书报整洁，让读者所还的图书及时上架，努力给同学们营造一个优雅的学习环境。在这个过程中，我明白了，条理清楚是多么地重要。当一份份书刊杂乱的堆积在桌面上时，就需要我们理清头脑，将一本本包含丰富知识的书籍回归原处。当同学们提出问题时，就需要我们用清晰的思维做出正确的回答。

我们平时要对一些图书的内容有大致的了解，关注社会热点问题，主动向读者推荐好书，为人找书。对于读者提出的问题，热情礼貌地给予解答。在这个过程中，我也极大地拓宽了自己的交往面，增强了融入校园生活的能力，学会怎样为人处事，这是一种锻炼，也是一种条理的升华。

图书馆的老师，给了我们很多帮助和关怀。遇到困难的时候，老师会耐心地给我指导，帮助我解决；生活中遇到不顺心的时候，老师也会和我谈心，帮我舒缓心结，给我良好的建议。老师们非常的支持我们的工作，及时的听取同学们的建议。上学期有同学反映图书馆周六晚上闭馆太早，我们传达后，这学期就改成十点半闭馆了。老师们还经常组织一些有益的活动，如知识检索大赛，图书爱漂流等活动，让大家的生活，丰富而多彩。

渐渐地我喜欢上这份工作，每天晚饭后，都会情不自禁的跑去。当看到那开心的笑脸,听到那一句发自肺腑的“谢谢”,我感到很满足,很高兴。整理书，虽然很累，我却越干越有劲，这或许是满足感与充实感给我的力量吧！在图书馆里，我学会了许多的东西，也交了许多的新朋友，真正体会到了：学习是一件令人快乐的事情，工作是一件令人充实的事情。在图书馆的熏陶里，在老师们的指导下，我正在逐步地成长。

载誉青葱的岁月，对图书馆的热爱回味无穷，光阴似箭，岁月荏苒，青春行走在图书的海岸处，我乘文字之舟，扬帆观日出日落。往事历历在目，我们都知道这片宁静的守护超越了初来时的陌生，在以后的日子里，我也将会在默契与合作中度过在图书馆的每一天。

杨仕勋

2013/11/29

第四篇：大学生在图书馆拾金不昧的表扬信

表扬信

2011年1月6日下午，材料工程学院成控xx班学生xx同学在图书馆五楼科技图书借阅室借书时，发现所借图书中夹有100元现金，该同学当即将钱交给了图书馆值班的工作人员。xx同学拾金不昧的精神值得全体同学学习，他的行动充分体现了工大学子高尚的道德情操和精神风貌。在提倡和谐社会的今天，拾金不昧这种精神是更值得大力提倡和鼓励的。

在此，图书馆对xx同学提出表扬，希望广大同学以此为榜样，充分发扬中华民族的传统美德！营造和谐校园，构建和谐社会。

图书馆

2011年1月8日

第五篇：大学生在图书馆拾金不昧的表扬信

表扬信

2011年1月6日下午，材料工程学院成控xx班学生xx同学在图书馆五楼科技图书借阅室借书时，发现所借图书中夹有100元现金，该同学当即将钱交给了图书馆值班的工作人员。xx同学拾金不昧的精神值得全体同学学习，他的行动充分体现了工大学子高尚的道德情操和精神风貌。在提倡和谐社会的今天，拾金不昧这种精神是更值得大力提倡和鼓励的。

在此，图书馆对xx同学提出表扬，希望广大同学以此为榜样，充分发扬中华民族的传统美德！营造和谐校园，构建和谐社会。

图书馆

2011年1月8日

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