科技创新奖申请书

第一篇：科技创新奖申请书

科技创新奖申请书

尊敬的老师：

您好！

我是机械学院包装081班的学生，xx。身为机械学院的学子，我感到无限骄傲与自豪！经过大一大二基础课的学习，加之大三专业课的补充。在大三学年参加了首届全国大学生包装结构设计竞赛，由我和其余三名同学共同设计的“落地大花瓶运输包装结构”荣获二等奖。我认为我们的‘落地大花瓶运输包装结构设计’符合科技创新奖的评选条件，故申请科技创新奖。现将产品创新设计基本情况介绍如下：

目前落地大花瓶的运输包装存在的问题：

1、用木条临时钉成长方体形状的框架

缺陷：木条易断，花瓶表面釉质易磨损，破损率较高

2、用重型纸箱包装

缺陷：包装效率低，搬运不方便，浪费材料

我们设计的结构解决了以上问题，解决方案如下：

1、采用框架结构包装，其结构简单大方，便于机械生产，降低生产成本。

2、采用钢管来提高其刚性及强度。

3、竖直方向采用蜂窝瓦楞纸，水平方向采用中间环形缓冲结构提高其缓冲性能，减少破损率。

4、底部脚轮设计（含自锁装置）实现短距离运输，方便搬运。

5、为克服包装成本高的问题，设计了可收缩包装结构，厂家与销售商可鉴定回收协议，回收价定在双方可接受的范围内，利用销售商对大花瓶必须采用送货上门的条件，送完货后，利用设计了可收缩包装结构便利收回。实现资源节约型，环境友好型的包装。

我们的设计不仅解决了现有缺陷，还可以运输包装FCDQ系列的陶瓷大花瓶，可以重复使用，收放简单，贮存时占用面积小。

以上即为我们结构设计的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核！此致

敬礼

第二篇：创新奖申请书

创新奖申请书

尊敬的院领导老师：

您好！我是艺术设计0903班的郑爽。2009年 9月，我怀着激动的心情从湖北来到西安，进入了西安建筑科技大学，不知不觉中已过了两年多了，在这两年的时间里，我时刻以比较高的标准来要求自己，同时妥善处理学习与工作两者之间的关系，努力做到全面发展。在上一的学习成绩综合排名中位列本专业前几名。在班级中担任文体委员的工作，协助班长完成各项工作，为同学们服务。在班上和同学们的关系也很融洽。在艺术学院学生会女工部和社团联合会礼仪队工作，一直很认真努力，勤勤恳恳。同时还参加了建大合唱团，让自己也得到了一定的锻炼，现在准备参加第四届全国大学生艺术展演。在迎新晚会的节目中和军训中，因为有舞蹈特长也积极表现。得到了同学和老师的认可。去年参加的陕西省环保创意大赛获得了第一名的成绩。在平时的学习生活中也比较有创新能力。本人认为在各方面符合申请创新奖的条件，故提出申请，现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

一、思想方面。

在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观。在平时，尊敬老师，关心同学，热爱集体。始终以大家的团体利益为重。在严格要求自己的同时，在不断鼓励其他人，积极组织参加有关活动，态度积极向上。

二、学习方面。

入校以来，我一直认真学习，上课认真听讲，老师布置的作业 认真完成。不懂的及时向老师或同学请教。在专业课方面，认真思考，并且经常会有比较创新的想法和构思，积极完成作业。在一年的学习成绩中，各科成绩都比较好，在专业排名中名列前茅。在大二这一学年参加尽自己所能参加了各种比赛，书画大赛、奥雅设计之星，封面设计大赛，环保创意大赛。其中在环保创意大赛中获得了省级第一名，封面设计大赛获得校级第三名的成绩。在工作中获得的知识并没有使我满足，我知道自己距自己的目标还有很远路要走，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学和师兄请教、讨论和学习，集思广益，经过自己的努力学习成绩与大一相比较有了长足的进步。我始终努力严格要求自己，脚踏实地，勤勤恳恳，刻苦钻研，适应大学里的自主学习方式，并摸索出一套适合自己的学习方法。在个人学习成绩获得了各门成绩达到良好以上的同时，各方面的表现也获得了老师和同学的肯定。在已取得的成绩面前，我没有骄傲，并充分认识到自己的不足，始终努力着不断进步。看着自己用汗水换来的成绩，我知道自己在不断进步，同时还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。平时在学习中，自己经常和同学交流经验，尽己之力带动本班和本宿舍的同学一起学习，共同进步。除了专业知识外，还经常去图书馆阅读其他方面的书籍，看报纸，听广播了解时事，跟上时代的步伐。

三、社会工作和社会活动方面。

从入学至今我一直是班里的文体委员，在进行班级工作的时候，我所做的就如我当时竞选的时候所说的“我担任班干部的目的就是为了更好的为大家服务”。不记个人的得失，始终以班级利益为首位。在艺术学院学生会及社团联合会工作期间，努力真正做到为同学服务，虚心向别人学习，知错就改，有好的意见悉心采纳，同时坚持自己的原则，在遇到利益冲突时，始终以学院的大多数同学的利益为重。在建大合唱团训练的时候，一直很认真，一直坚持训练，在暑假期间牺牲了自己的休息时间来学校参加训练，积极参加学校组织的各项活动，在学院的元旦晚会上表演了节目，帮助环保协会完成了他们的T台秀，在情景剧的表演中还担任了角色，在军训中利用自己的舞蹈特长，排演了汇报演出的节目。

在社会活动方面，第一学期，我和班上的一部分同学一起去进行了青年志愿者活动，帮助残疾儿童学习，为他们学校制作材料。在暑假，我调查了关于大学生社会责任感的问题，并写了调研报告。感觉很有收获，了解到了当代大学生的很多心理。更加深入的了解到了我们当代的大学生。

四、生活方面。

在生活方面，我一直比较简朴，家里经济条件不算好，我很想通过自己的努力来减轻家里的负担。我性格开朗，严以律己，宽以待人。平时比较善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立

了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。也经常参与一些社会活动。使得我社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力。注重团队合作精神和集体观念的培养。

五、个人发展方面。

在以后的学习生活中，我一定会更加严格的要求自己，在学习上再多下点功夫，努力提升自己的创新精神。在学生会和班集体的工作中要大胆创新，努力把工作做到最好。与同学和老师更好的交流。加深彼此之间的了解，使得关系更加和谐。

结语在过去的一年中，我在各个方面都获得了比较大的进步，综合素质得到了很大的提高。我要特别感谢学院领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。一年的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段。我深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。但今后，我将继续以积极的态度，饱满的热情，创新的精神把握机会，投身到学习和生活中去。我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领。大学对自己而言，虽然取得了很大的进步。但是大学的学习和生活所能给我的，并且我所能够接受的毕竟是有限的.面对社会这所没有围墙的大学.我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电.充分发挥自己的优点。正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天，才能在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，创造出新的辉煌。

特此提出对创新奖的申请，希望院领导可以批准，如果申请成功，这是领导老师对我的肯定，如果不成功，肯定是因为我还有不足的地方，我以后一定会更加努力。

此致

敬礼

艺术设计0903班

郑爽

第三篇：科技创新奖

科技创新奖申请书

尊敬的老师：

您好！

时间如白驹过隙，在繁忙的学习生活中，一年时间的又悄然逝去。基于对2009-2010学年中学习工作情况的自我肯定，特别是在本学术论文的发表，我特向您申请“科技创新奖”。现结合本人在2009-2010学年的各方面情况向您汇报如下：

一、科技创新方面

在2009年-2010年间，我刻苦学习，基于对专业英语的学习兴趣，加之自己喜欢写些东西，两者相结合，最终成功的发表了两篇学术论文。、思想方面

2009-2010学年，我始终把学习的重心放在思想学习上，努力提高自己的政治理论水平，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。此外，作为一名预备党员，我还积极的参与党的思想活动，积极响应党的号召，读了党的十七大和共青团十六大的报告，学习其精神，提升自身思想理论修养。思想觉悟上,始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

三、工作方面

班级工作：作为组织委员的我，对于班级工作认真负责，尽可能的帮助班上需要帮助的同学。积极配合辅导员，班长，团支书的工作，对于他们交代的事情按时按质的完成，工作尽职尽责。对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

四、体育方面 我积极锻炼身体，每天坚持跑步、跳绳等运动、不节食不挑食，坚持良好的生活习惯，坚信身体是革命的本钱，只有身体好，才可能实现学习好，思想品质优良的目标。

四、学习方面

在这一学年中，我始终努力提高自己的学习成绩，最终成绩着实进步不少。并且很幸运的进入的西南科技大学推荐免试攻读研究生的名单，并为之继续努力。虽然结果不尽入人意，可是在这个过程中的付出与投入，仍然是值得的，对于自己以后的学习生活更加起了一定的推进作用。

五、社会实践方面

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

以上是本人一年学习工作情况的概述，请老师审核后予以批准。

此致 敬礼

第四篇：科技创新奖个人简介

吉林农业科技学院

中药学院 科 技 创 新 奖 申 报 材 料

吉林农业科技学院中药学院 申报人： 年 月 日

个人简介

具体事迹

第五篇：科技创新奖奖励办法

第一章总则

第一条为了奖励在xxx范围内推动科技进步，促进科技成果转化，提高社会效益和经济效益方面做出一定贡献的集体和个人，根据国家广播电视总局科技创新奖励暂行办法和xxx省广播电视局科技创新奖奖励办法，制定本办法。

第二条本办法适用于xxx内的集体和个人。

第三条本办法奖励的范围包括：广播电视技术领域内科技创新成果及与广播电视事业有关的新的科学技术成果的应用、推广及转化等。

第四条申报总台科技创新奖的项目，应符合下列条件之一：

（一）应用与广播电视事业有关的新的科学技术成果（包括新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计等）并同时具备以下条件：

1、省内首创的；

2、本行业先进的；

3、经实践证明具有较大经济效益或社会效益的。

（二）在推广、转化已有的科技成果工作中，做出较大贡献并同时取得较大经济效益或社会效益的。

（三）在工程建设、设备研制和技术改进中，采用新技术，并同时取得较大经济效益或社会效益的。

（四）在广播电视技术运行、维护、管理中，编制科学的、先进的规范、规程、标准，并取得较好的经济效益和社会效益的。

第五条申报科技创新奖的项目，必须应用于实践一年以上，证明其功能和性能可靠，并持有使用单位、部门出具的证明。

第六条拟申报科技创新奖一等奖的项目，应经过有关部门鉴定。

第七条对成果有明显争议的项目，在争议未解决前，不得申报总台科技创新奖。

第二章奖励标准及办法

第八条总台科技创新奖按其所奖励项目的科学技术水平和技术难度，经济效益和社会效益分为一等奖、二等奖、三等奖三个等级：

一等奖项目在技术上有重大创新，技术难度大，总体技术水平和主要技术指标应达到或接近同类项目的省内先进水平，推动行业科技进步的作用很大，并取得重大的经济效益或社会效益；

二等奖项目在技术上有较大创新，技术难度较大，总体技术水平和主要技术经济指标应达到或接近同类项目的省内领先水平，推动行业科技进步的作用显著，并取得了较大的经济效益或社会效益。

三等奖项目在技术上有创新，有一定的技术难度，总体技术水平和主要技术指标应达到或接近同类项目的台内先进水平，推动科技进步的作用较大，并取得了一定的经济效益或社会效益。

第九条获得广播电视科技创新奖的项目，由xxx授予奖状、证书和奖金。奖金如下：

一等奖：8000元

二等奖：6000元

三等奖：4000元

第十条获得一等奖的项目由总台择优推荐申报省局科学技术进步奖。

第十一条广播电视科技创新奖获得者，其业绩记入本人档案，作为业绩考核、职务晋升、专业技术职称评审的重要依据之一。

第三章申报和评审程序

第十二条申报科技创新奖，由总台内各部门按照本办法规定择优申报；总台下达或委托的项目可直接申报。申报单位每年于7月1日至7月31日向总台技术管理部申报本科技创新奖项目，逾期不予受理。

第十三条凡申报总台科技创新奖的项目，须打印填写《xxx技术创新奖申报书》（见附件），报齐应有附件，同时以电子文档格式储存于软盘中。技术管理部审查合格后予以受理。

第十四条几个单位共同完成的项目，由第一完成单位组织联合申报。

第十五条总台科技创新奖由技术管理部归口管理。评审委员会由主管台长、技术管理部主任和各专业评审小组组成，评审委员会主任由主管台长担任，技术管理部主任任评审委员会秘书长。

第十六条评审工作按下列程序进行：

（一）将所有项目分类为广播中心、电视中心、无线发射与传输、网络传输四个专业。

（二）在总台科技项目评审专家库中按专业抽取5—7人组成评审小组，组长由评审委员会主任指定。

（三）评审小组组长向评审小组成员介绍情况，若需要项目完成人代表应到会答辩。

（四）评审小组应根据项目的水平和取得的社会经济效益写出评审意见及建议等次，报评审委员会评定。

（五）技术管理部对评审结果复核后行文上报主管台长批准。

第四章附则

第十六条经评审委员会评定和主管台长批准的拟授奖项目即在总台内予以公告，项目异议受理期为自公告之日起五个工作日。若无异议，即行授奖。

第十七条获奖项目，如发现有弄虚作假或剽窃他人成果者，经查明属实，即撤消其奖励，追回其奖金，并建议有关单位、部门视情节轻重给予行政处分。

第十八条本办法由总台技术管理部负责解释。

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bsp;第十九条本办法自公布之日起实施。

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