第一篇：关于北京语言大学物业管理情况的调研报告
关于北京语言大学物业管理情况的调研报告
考察时间：2012年7月1日-7月15日
考察方法：走访、询问、观察、查阅、搜集
考察目的：了解北京语言大学物业管理市场
考察范围：北京语言大学建筑楼宇的物业管理市场
一、校园基本概况
北京语言大学是教育部直属的高等院校。学校创办于1962年，原名北京语言学院。1996年6月更名为北京语言文化大学，2002年7月校名简化为北京语言大学。学校现有占地面积328693.73平方米，校舍总面积222310.27平方米，其中教学行政用房面积82558.49平方米，学生宿舍面积127828.48平方米，学校有11个学院(部)，13个研究单位；共有教职工1425人，其中教学和科研人员829人，有高级职称的303人；据2011年最新数据表明，目前，学校有各类在校生11000余人，其中外国学生8000多名，中国学生3900多名。
二、校园物管现状
（一）物管特点
1、本校采用“后勤一体化”管理模式
成立后勤服务集团，全面承担学校后勤管理和服务智能，直接接受学校的领导，负有对学校后勤管理、服务经营、为教学科研和师生员工生活提供后勤保障、与校内外相关单位协调、沟通、联系等。
2、校园内的饮食、楼宇服务、水电、供热、、校舍与道路维修、设备维修、校园绿化保洁等服务都是由北京语言大学后勤服务集团管理。
3、部分教学楼、宿舍楼内的清洗保洁承包给外界保洁公司。
（二）物管现状
物业管理一览表
北京可莱琳科技发展有限公司薪酬待遇：保洁员1600元/月，提供住宿，单
休，含保险；
后勤服务集团薪酬待遇：前台、会服：2000元/月，提供住宿，双休；保洁：
1600元/月，提供住宿，单休，含保险。
（三）物管比例
物管情况数据显示
33%
25%
后勤服务集团
后勤服务集团（楼宇服务中心）
42%
北京可莱琳环境科技发展有限公司
（四）现有服务的缺陷
在调研过程中，通过对每个楼宇的观察，楼内环境卫生一般，大厅、门前三包卫生较差，卫生间异味较大，未提供专业的服务人员，由可莱琳公司负责的楼宇内未设置安全保卫岗，人员进出杂乱。
三、物管单位基本情况
（一）后勤服务集团
根据教育部和北京市高校后勤社会化改革精神，北京语言大学先后于2000、2004年实施了两次后勤社会化改革。为进一步理顺关系、整合资源，继续稳步提升服务质量和经济效益，同时更好地调动后勤职工的积极性，学校在2009年实施了第三轮后勤社会化改革。于2009年7月10日成立后勤服务集团，并从2009年9月1日起正式运行。集团重新整合后勤人、财、物等资源，设立了办公室、人事部、财务部、工程部、采购部五个管理部门和饮食服务中心、楼宇服务中心、物业服务中心、商贸服务中心和幼儿园五个服务实体，现有事业编制员工199人、非事业编制员工481人。
后勤服务集团组织机构图：
1、餐饮服务中心
负责中外学生、教职工、少数民族和学校会议与活动的餐饮供应、服务保障
和经营管理等工作。
健全制度，落实责任，做好餐饮制售、存储及餐饮环境的安全、卫生等工作。 创建服务品牌，做好中心的自身建设和职工队伍建设工作，承担并完成学校
及后勤服务集团交予的其他工作。
2、楼宇服务中心
中外学生（含培训生）、专家、学者、来访宾客等及实行集中管理的务工人
员的住宿安排、调配、服务和管理工作。
教学楼、体育馆的安全值班、卫生保洁和日常管理，办公楼、图书馆、科研
楼的公共场所卫生保洁，教学楼、办公楼、图书馆、宿舍楼、体育馆门前的自行车摆放，外国专家办公室的清扫和开水供应。
教室及其设备（不包括电教设备和计算机设备）、家具等的管理工作。 为学校体育教学、科研和师生员工文体活动提供后勤服务。 协助送旧迎新、学生订票、托运行李和学校会议接待服务等工作。 负责国旗的升降和维护工作。
创建服务品牌，做好中心的自身建设和职工队伍建设工作，承担并完成学校
及后勤服务集团交予的其他工作。
3、物业服务中心
负责水（含中水系统）、电、暖气、热水、开水正常供应及其相关设备、设
施的正常维护、保养、年检和零修等工作。
负责校舍、校园、道路及其附属设施、公共家具的维护、保养和零修等工作；
负责教一楼广场喷泉的维护、使用等管理工作。
负责中央空调、电梯（不含会议中心）及附属设施和电视机、冰箱、燃气灶
具等设备、设施的维护、保养和零修等工作。
负责浴室、开水房、热水器及刷卡计费系统的管理、公交一卡通购售等工作。 负责全校（含二里庄宿舍区）的卫生保洁、绿化养护、节日及会议摆花、学
校门前“三包”和绿化、卫生设备设施的维护、保养、零修等工作。 负责校爱卫会、绿委会办公室的日常工作。
负责送旧迎新及学校重大活动的后勤保障的相关工作。
创建服务品牌，做好中心的自身建设和职工队伍建设工作，承担并完成学校
及后勤服务集团交予的其他工作。
4、商贸服务中心
办公用品、学习用品、体育用品、礼品、日用小百货、鲜花等的服务经营和
管理。
茶叶、烟酒、饮料、小食品、奶制品和副食、调料、水果等的服务经营和管
理。
长话、印装、复印、洗衣、理发、裁缝、咖啡屋、照片洗印、纯净饮用水等的服务经营和管理。
招聘的餐饮网点的服务经营和管理。
创建服务品牌，做好中心自身建设和员工队伍建设工作，承担并完成学校与
后勤服务集团交予的其他工作。
（二）北京可莱琳环境科技发展有限公司
四、北京语言大学在建工程
1、北京语言大学综合楼
北京语言大学综合楼由食堂、礼堂和科研楼三部分组成，工程占地面积12777平方米，总建筑面积64978平方米，其中地上49391平方米，地下15587平方米。
综合楼项目由天津大学建筑设计规划研究总院设计，中国建筑第八工程局有限公司承建，工程监理单位是北京光华建设监理有限公司。
整体工程分为两期建设，一期食堂工程地上五层，地下两层，建筑面积19590平方米，其中地上13861平方米，地下5729平方米。二期礼堂工程建筑面积4754平方米，科研楼工程地上十二层，地下两层，建筑面积40634平方米，其中地上30776平方米，地下9858平方米。
五、进入新市场的计划
直接与北京语言大学后勤服务集团领导取得联系，主动推介公司服务产品，了解客户对项目管理的设想，掌握客户的需求。
第二篇：关于北京林业大学物业管理情况的调研报告
关于北京林业大学物业管理情况的调研报告
考察时间：2012年8月
考察方法：走访、询问、观察、查阅、搜集
考察目的：了解北京林业大学物业管理市场
考察范围：北京林业大学建筑楼宇的物业管理情况
一、校园基本概况
北京林业大学位于北京市海淀区清华东路35号，学校校舍总面积663561平方米,其中教学行政用房建筑面积304210平方米，教室面积53606平方米，建有3个教育部重点开放实验室、1个教育部园林环境工程中心、1个北京市重点实验室、5个国家林业局重点实验室和1个生物学国家理科人才培养基地。设有各类研究所22个，教学科研基地30个。北京林业大学是一所以林学、林业工程学、生物学等学科为特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学，学校现有13个学院，是我国重要的林业科学研究中心之一。校本部现有校园面积703亩，正在建设的鹫峰校区占地面积750亩（位于北京市海淀区苏家坨镇秀峰四路5号），学校实验林场占地面积10870亩，学校总占地面积12295亩。
二、校园物管现状
（一）物管特点
1、成立后勤服务总公司
下设饮食服务中心、学生公寓中心，负责学校的餐饮和学生公寓的日常管理。
2、校内设有总务与产业管理处
负责全校的能源使用及其运载设备设施的运行管理和节约管理。
负责公共设施、设备运行日常维护、学校修缮工程项目进行管理内的维修。 负责校园绿化美化管理、监督工作及校园公共区域的卫生保洁工作。
（二）物管现状
物业管理一览表
注：根据调研情况，北京林业大学校内由2家保安公司，1家校内物业公司，1家保洁公司，和校内的总务与产业管理处负责全校的物业服务工作。 北京冠安保安公司薪酬待遇：
内保服务：1800元/月，提供住宿，单休，含保险； 校园安保：2200元/月，提供住宿，无休息，含保险； 北京可莱琳科技发展有限公司薪酬待遇：
保洁员：1600元/月，提供住宿，单休，含保险；
（三）现有服务的缺陷
1、楼宇内大厅保安岗空岗较多、服务人员服务态度懒散、游客进出楼宇自由，安全系数较低。
2、保洁员工作量较大，如：标本馆：地上5层，地下1层，安排两名保洁员负责楼宇内的环境卫生工作，人员少，完成工作质量较低。
（四）在建工程
学研中心：该项目为新建一幢14层的学研中心，为教学科研用房，设有三
层高的地下室，建筑面积约为89989平方米，2013年3月竣工。
三、物管单位基本情况
（一）北京林和物业管理有限公司
北京林和物业管理有限公司是北京林业大学校办企业。现有物业管理面积17万平米，员工总人数70余人。公司设立综合管理部、安保工程部、品质客服部等三个部门。依托北京林业大学为平台，聚集了一批经过专业技术培训的物业管理人员。拥有一支经过专业技术过硬，熟练掌握水、电、暖等各种设施设备系统运行管理及维护维修的维修队伍；小区配备一支经过专业培训的岗位保安队伍，24小时为业主的平安而服务。
（二）北京冠安保安公司
本公司是经工商局、市公安机关审查批准的保安公司，现公司管理层人员40余人，保安人员1000余名，担负包括大型商场、写字楼、高档别墅区、高校、中央直属机关、住房、服务中心、及物业等百余家客户的保安服务工作，以及为客户提供安全策划、安全咨询等服务，是规模较大的正规保安服务公司。公司下设办公室、财务部、业务部、人力资源部、经营管理部、后勤装备部、技防部等部门。工作人员均具备大专以上学历，对保安行业有深刻的了解，管理能力强、专业素质高。
（三）北京文安保安公司
文安保安公司是北京市保安服务总公司的分公司，于1992年1月1日成立，主要职责是为北京市各高校、中央和市属科研院所、广电、文博及医疗等文保系统的客户单位提供门卫、巡逻、守护、押运、安全检查、安全技术防范等保安服务。多年来，在北京市保安服务总公司和北京市公安局文保总队党委的正确领导
下，在广大客户特别是高校保卫处的大力支持配合下，文安分公司为维护首都社会稳定、维护客户单位内部秩序，特别是为维护首都高校稳定做出了积极的贡献。
组织机构图
1、管理科
管理科是在总务与产业管理处领导下，对全校公共设施、设备运行日常维护、学校修缮工程项目进行管理的部门，其主要职责如下： 维修的管理
做为甲方单位对乙方行使日常中小维修项目监督、管理职能。签订全年中小维修协议，明确甲乙双方责权，制定乙方维修服务标准，行使甲方权利。坚持日常巡视，保证公共设施、设备良性运行。
中小维修范围：学校公共场所（不包括学生宿舍楼、二教、新图书馆等楼内）、校内非经营性单位、校内家属区及教师周转房的公共设施。中小维修内容：以上场所的土建、电气、水、暖等设施的维修及污水、雨水管道和化粪池、篦油池疏通检修。 重点维修的管理
协助处长制定学校全年重点维修项目计划及相关工程实施安排。在具体工程项目实施过程中负责前期施工单位、工程主材料的考察，与施工单位签订工程合同，在施工过程中根据合同及工程标准进行监督、管理。 校办公用房的管理
建立办公用房数据库，对学校办公、科研、实验用房进行整体规划、调配及管理工作。
对主楼电梯正常运行服务、定期保养及电梯司机的监督管理工作。 负责校产楼、主楼地下室、北林公寓等的租赁管理工作。
负责处内文件运转、费用收支、报表统计、会务宣传、信访接待等相
关日常工作。
2、节能办公室
节能办公室在总务产业处的领导下，负责全校能源使用及其运载设备、设施的运行管理和节约管理，其主要职责：
负责全校水、电暖能源及设备设施的使用管理、安全检查、违章处罚工作。 负责全校能源节约的计划管理和制度建设。
负责全校水费、电费、暖气费、师生茶浴室费用的收支管理工作。负责扣
缴校内教职工的水费；负责师生浴室的收费管理：负责非本校职工、外租房及校内经营性单位水、电和校外用暖单位供暖费的核算与收缴。 负责校内一、二、三级水、电表的查抄统计，水、电、暖报表的统计、汇
总、申报及与上级相关部门的业务联系工作。
负责全校水、电、暖管网，地下管道的资料收集、整理、存档工作。 负责全校水、电、暖设施的建设规划和节能技改工作。
负责全校节能的宣传教育和督促检查工作，负责对节能新产品、新技术、新工艺的试用和推广工作。
代表学校对乙方行使配电室、茶浴锅炉房、供暖锅炉房安全运行、维护的监督管理职能。
指导、督促、检查乙方做好水、电、暖设备设施的维护、保养工作。
3、环境科
环境科在总务与产业管理处的领导下，负责全校校园绿化美化管理、监督工作及校园公共区域的卫生保洁工作。 绿化工作
绿化工作主要包括绿化养护和绿化工程两个方面，以甲、乙方责任制的方式开展。绿化养护工作中作为甲方代表学校对承担日常养护任务的乙方进行监督和管理，主要工作包括绿地的浇水、施肥、修剪、补植、引种、病虫害防治、冬季防寒等项目。在绿化工程中以甲方身份，代表学校对外公开招标，确定工程承包单位，并对工程进行科学管理、严格监督。 卫生保洁工作
卫生保洁工作分为四个部分，一是校园及家属区的室外公共环境的清扫工作；二是主楼、东西配楼、林业楼、森工楼、外语楼、信息楼、专业楼、基础楼的楼内卫生保洁工作；三是全校及柏儒苑小区的垃圾消纳外运工作；四是一些辅助性卫生工作，如灭“四害”、扫雪铲冰、清运渣土等。
四、进入新市场的计划
1、单项项目进入市场
目前林大校内的消防管理外包保安公司负责管理，消防人员多数没有持证上岗，林大现对消防系统进行改造中，借此机会可推荐我司的智能方面的专业性，和智能分公司合作与该校保卫处领导取得联系，使用渗透型、情感沟通型、主动推销型的营销方法和院方建立关系。
2、新建项目进入市场
获取后勤负责人的联系方式，和院方建立联系，主动推荐公司所有产品，新建项目获得综合服务的机会较大。
批注：同意拓展部对“林业大学”物业管理进入市场计划及拓展思路，通过对物业服务外包业务进行大力度跟进开发。力争在工程技术业务领域为拓展突破口，继而获得物业综合管理项目。
——————苏雪峰
2012-8-27
第三篇：关于北京科技大学物业管理情况的调研报告
关于北京科技大学物业管理情况的调研报告
考察时间：2012年7月1日-7月25日
考察方法：走访、询问、观察、查阅、搜集
考察目的：了解北京科技大学物业管理市场
考察范围：北京科技大学建筑楼宇的物业管理市场
一、校园基本概况
北京科技大学于1952年由天津大学（原北洋大学）等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。学校位于高校云集的北京市海淀区学院路，占地约80.46万平方米（包括管庄校区），校舍建筑总面积84.49万平方米（包括管庄校区）。学校现有土木与环境工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院等18个院系，1个国家科学中心，2个专业国家重点实验室，2个国家工程研究中心，2个国家科技基础条件平台，21个省、部级重点实验室、工程研究中心。
二、校园物管现状
（一）物管特点
1、校园内实施“后勤一体化”管理模式，成立后勤服务集团，全面承担学校后勤管理，由学校总务基建处直接管理。后勤集团的设立能够确保学院各个方面能够正常运行。
2、校园内的餐饮、学生宿舍、物业维修、卫生打扫、校园绿化、房屋出租、幼儿教育、会议接待等多个方面都是由北京科技大学后勤服务集团管理。
3、部分宿舍楼内的保安及校园保安由北京文安公司负责。
（二）物管现状
物业管理一览表
后勤服务集团薪酬待遇：
内保服务：1800元/月，提供住宿，双休，含保险； 保洁服务：2000元/月，提供住宿，无休息，含保险； 校园安保：2200元/月，提供住宿，双休，含保险； 会议服务：2000元/月，提供住宿，双休，含保险。
（三）现有服务的缺陷
北京科技大学的旧楼宇交多，楼内环境陈旧，在调研过程中，通过对楼宇的观察，楼内环境卫生一般，卫生间的清洁较差，未配置专业的保洁人员提供专业的清洗保洁服务；配置的安全管理人员都是年龄较大，管理不规范。
三、物管单位基本情况
（一）后勤服务集团
北京科技大学后勤服务集团是学校按照国务院、教育部、市政府关于高校后勤社会化改革的总体精神组建的一个学校二级单位。后勤服务集团下设13个单位，其中集团直属5个机关单位包括集团办公室、财务部、人力资源部、调度督察室。下属8个中心包括饮食中心、物业服务中心、学生公寓服务中心、生活服务中心、动力维修中心、科教服务中心、幼教中心、会议中心。共有职工996人，其中正式职工352，外来务工人员644人。主要工作内容涉及餐饮，学生宿舍、物业维修、卫生打扫、校园绿化、房屋出租、动力运行、幼儿教育、会议接待等多个方面。
后勤服务集团组织机构图
1、餐饮服务中心
2001年，北京科技大学后勤集团挂牌成立后，饮食中心作为集
团下属的一个重要实体，在对校内后勤资源的重新整合组建的基础上，被赋予了新的使命。近几年，学校食堂几经变化，现饮食服务主要由万秀园、鸿博园、清真食堂以及万秀园四层餐厅4个实体，食堂总面积23350平方米，基本能够满足校内近20000名师生的用餐需求。
2、学生公寓服务中心
2007年8月后勤服务集团最近的一次机构调整中，从原物业中心划拨出部分人员专门成立学生公寓服务中心，专门负责学校一斋至九斋学生公寓的管理工作，服务的内容主要涉及各学生公寓的日常物业管理服务，包括学生住宿的分配与调整、安全保卫、门卫值班、卫
生保洁、物业报修、监控、电梯管理等。管理的物业面积达33000平方米，入住学生达18000人。
3、物业服务中心
2007年8月后勤调整内部组织机构后，重新划分了物业中心的工作职责，现在的物业中心下设8个部门：办公室、维修部、大修部、教室部、绿化部、卫生班、楼宇部和消防监控。服务内容涉及全校维修、大修和教室的管理、校园绿化、环境卫生、楼宇部、消防监控工作等。
4、对外经营服务中心
生活服务中心及科教服务中心主要经营后勤的对外业务。其中生活服务中心下设水电暖服务部、出租房屋收费、招待所、交通服务部、行政服务部、对外开发与合作部、收发、直投部八个部门。主要涉及校内部分房屋出租、包括火车票公交一卡通在内的票务代理、车队经营、邮件收发投递等业务。科教服务中心成立于2007年7月。下设科教服务部、教材服务部、印刷厂三个部门。服务内容涉及办公用品购买、设备政府采购、教材订购售卖、文本印刷、复印、装订等方面。
5、动力运行部
主要负责全学供水、供电、供暖的运行、计划、管理，水电气抢修的组织实施以及水电气设备、设施的检查、改造、维护。
6、会议服务中心
北京科技大学会议中心是北京科技大学投资兴建的一座现代化综合型宾馆，地处北四环中路，毗邻海淀区中关村高科技电子商业区及北京八大院校，地理位置优越，交通十分便利，是召开国内外各种
会议、学术研讨、商业洽谈、专业培训的理想场所。会议中心总建筑面积16787平方米，主楼14层（地上十三层、地下一层）。主楼设有套间、标准间、经济标准间287套。可同时容纳宾客574人住宿。会议中心拥有可容纳30-200人的大小各型会议室8个，会议设施齐备。
三、进入新市场的计划
由于后勤集团成立年代悠久，在学院内形成了一种比较传统的管理模式，想要融入这个集体，我们可采取与北京科技大学后勤服务集团领导取得联系，主动推介公司服务产品，了解客户对项目管理的设想，掌握客户的需求。利用现有服务的缺陷突出推介我司的专业性、规范性，进入市场。
批注：介于该校固有后勤管理模式，结合公司现有服务产品，建议该校“物业服务中心”进行合作的方式进行拓展。以“智能建筑运行管理”及“保洁清洗服务”为主推产品，以解决校方后勤管理中“招人难，管人累”的工作难点为销售卖点，持续占领该校物业市场。
——————苏雪峰
2012-7-26
第四篇：北京语言大学,兵器推演报告
“钓鱼岛争夺战”兵棋推演报告
推演时间：2014年4月日时分 至 时分 推演场地：第号推演室 推演人员：钦浩、李楚帆 作 业 人：钦浩、李楚帆
按原计划，蓝方应与北京信息职业技术学校的同志展开推演。但蓝方多次联系，红方均未予答复或反应消极。最后，红方于4月29日最终表示“我要没打就你们赢了”（这可以理解为认输，有微信通讯记录为证，如有必要可呈送组委会）时间紧迫，我们只能将前期的作战计划、设想、感受思考及历次练习中的一些战斗记录上交。由本次大赛组委会予以公正的评判。
一、推演编组
1、推演各方
红方：中国军队、台湾军队 蓝方：美国军队、日本军队
2、角色分配
中国军队总司令：
台湾军队总司令：
日本军队总司令：钦浩
美国军队总司令：李楚帆
3、初始部署
1）各方基地
中国：舟山基地
台湾：基隆基地 日方：那霸基地
美国：嘉手纳基地
推演开始前，钓鱼岛岛由日军实际控制。2）各方资源
中国：燃油200万吨，弹药1000基数。
台湾：燃油100万吨，弹药1000基数。日本：燃油160万吨，弹药1000基数。美国：燃油140万吨，弹药1000基数。
二 情报分析
在信息化时代，交战方掌握对手的信息多寡对战争结果具有决定意义。在战前，综合各方情报，详细勘查战场地形、环境，双方武器装备性能，分析双方作战意图、战略决心，得到如下结果。中国人民解放军
中国军队部署于舟山群岛，距钓鱼岛500km左右，距主战场较远。
中国军队实力雄厚，主战装备基本实现国产化，部分装备（如仿苏27的歼11A）也可从俄罗斯获得技术支持。
在航空兵器方面，相较于美日装备，中国军机作战半径较大，这使得中国军队可以充分利用航空兵的高机动性开展侦查，一定程度上弥补红方缺乏预警机，难以感知战场这一缺陷。空战能力相当，缺点是无隐身能力，射程一般，电子战能力、反舰能力较低。
水面舰艇方面，中国军舰火力凶悍，但电子战能力较差。
中国拥有战区内最强大的潜艇部队。包括号称“大洋黑洞”的kilo 636型常规潜艇和国产核潜艇。理论上讲，潜艇隐蔽性上佳，反舰能力极高。但航速缓慢，且实际上在中国东海这种称不上是深海、密布反潜力量的地区，实战意义值得怀疑。
解放军手中最具威力，最令蓝方头疼的武器是东风-21D反舰弹道导弹。虽然命中精度一般，但射程完全覆盖整个战区，一旦命中，舰艇不论大小，立即沉没。且中国军队完全可以将二炮部队部署于中国大陆任意一个角落，实现隐蔽。
2．台湾军队
台军兵力规模一般，武器装备均是采购自蓝方（美国）的过时装备，且无预警指挥机，总的来说乏善可陈。
但台军的明显优势是距离钓鱼岛近（170km），是其他三方均不具备的便利条件。如台军调动得法，红方完全有可能以其弱旅（台湾）胶着我蓝军主力，再以主力（解放军）击破我军。
3．美国军队
美军位于冲绳，距离战场亦较远。
美军兵力不多，而兵贵精不贵多。武器装备全部自产，技术优势明显。除个别指标，在武器性能上基本压倒了红方。
美军手中的王牌是F-22隐身战斗机。作战半径巨大，射程远，火力猛，具备隐身能力。4．日本军队
日军同样位于冲绳，距战场较远。但与美军距离甚近，非常便于两军协同作战，这是红方不具备的优势。
日军兵力尚足，舰艇基本国产，飞机及部分关键设备须从美国获得。
在航空兵器方面，日军飞机作战半径不及红方飞机，但电子战、反舰能力更强。除E-3预警机外，P-3C反潜巡逻机也具有较强的侦查能力，必要时可用作预警。
三 蓝方战役计划
1．作战编成
美军水面舰艇数量较少，而空中优势明显，日军水面舰艇数量较多且性能优异。因而以日军为核心编为夺岛集群，以美军为核心为掩护集群。
蓝军夺岛集群，司令员钦浩，辖
蓝军掩护集群，司令员李楚帆，辖
2．作战目标
第一阶段目标：夺占钓鱼岛，重创台军主力。
第二阶段目标：消灭台军，夺占基隆作为补给基地。
第三阶段目标：以基隆、钓鱼岛为支撑点面向舟山方向防御解放军的进攻直至战斗结束。（继续进攻大陆会导致战争无限扩大陷入泥潭，在成功夺岛后应转入防御）3．战役计划
根据敌方可能采取的不同策略，我蓝方提出了两套战役方案。
方案一
第一阶段：蓝军利用红军两支部队相距过远这一弱点，迅速集中兵力夺占钓鱼岛并重创台军。日军二、三代机在前，美军四代机在后，迅速前往钓鱼岛——基隆一线，消灭或重创台军空军力量。
日军水面舰艇在己方剩余飞机掩护下列阵前往钓鱼岛。同时美军舰队及三代机保持在日军夺岛集群以北九十公里左右平行推进，警戒大陆方向。预警机部队相机侦查，但不可前出过远，侦查完毕后应立即返回。
第二阶段：蓝军消灭台军、夺占基隆并面向大陆展开防御。
该推演系统中，水面舰艇具有极为明显的火力和射程优势。故第一阶段结束后，第一波次作战飞机返回整补，受损较轻者直接加入夺岛部队，以舰艇为核心，不求速决只求稳打，缓步向基隆推进，消灭台军残余力量并夺占基隆。
该阶段，大陆方面的战机可能会加入战斗。蓝军应充分发挥舰艇火力及美军四代机优势予以驱逐。
占领基隆后，蓝军让出钓鱼岛，主力于该岛以南60公里左右构筑防线。
第三阶段：蓝军“保卫”钓鱼岛直至战役结束
不再进攻敌军腹地，蓝军主力以基隆为依托全力守住既得战果。
这一时期应尽力全歼敌水面舰艇部队（即使我军全军覆没，但红方水面舰艇尽失，无法收复钓鱼岛，胜利依然属于蓝方），并注意解放军强大的潜艇部队威胁。方案二
第一阶段同上
第二阶段：如在第一阶段中蓝军空中力量伤亡过大，则蓝军主力在钓鱼岛以东90公里处展开防线，以舰艇为核心，飞机机动于舰艇后方，待舰艇部队依靠火力优势重创敌海空军后，飞机再前出加入反击扫荡残敌。
第三阶段：如我军在上一阶段取胜，则乘胜进占钓鱼岛；如我军不利，则退守冲绳以待援军，相机扭转战局。
空中远距奔袭
两个方案中均应则机采取一次空中奔袭行动。待情报确认解放军已将全部重心压向前方时，选取蓝军F-15战斗机中队两个，F-4战斗机中队一个，卸下部分武器弹药，加挂两个副油箱（可使油量增至140%），从基隆（战况有利时）或冲绳（战况不利）起飞，远离战场，由内陆（或沿海）方向奔袭至舟山附近，端掉东风-21D反舰弹道导弹发射车。行动成功后立即返航，即使没有发现导弹系统也不得恋战。行动风险极大，但即使突击部队在敌后深陷重围被全歼，也能缓解前线压力，迫使红方抽出部分兵力防卫其二炮部队。
4．作战指导原则
除初期集中航空兵力突击台湾军队外，其余作战中均应以水面舰艇为核心。水面舰艇应呈战列线式的推进，吸引红方暴露火力并以火力优势射程优势消灭部分敌人，后方的航空兵相机蜂拥出击消灭敌人。严禁单舰前出。航空兵应不断侦察，但在侦察飞行中，除非遭遇高价值、低防御目标（预警机，地地导弹），否则不得攻击。
潜艇部队数量较少，随同掩护集群行动，重点巡歼红方潜艇部队，支援反舰作战。
后记：
这场发生在虚拟空间的战役虽然最终未能爆发，但对现实作战具有巨大的启发意义。
1.一旦争端爆发，美国的介入将使力量天平瞬间失衡
本次推演中美军的力量并没有被想定得非常强大，没有航空母舰，没有空中加油机，没有战略轰炸机——这在现实中是不可想象的。但在本推演中，美军仅凭一些基本武器便给红方的夺岛行动造成了巨大麻烦。
在外交和军事决策中，我们决不能把宝押在“他国力量不会介入”上，而应该确保“他国力量即使介入，也不会对结果产生决定性影响”。要保证，美国来了，也能被我们打回去了。当前美国是世界头号强国，在科技、军事、国际影响甚至文化软实力等方面均远超中国。对于我们来说，最重要的仍然是发展。并不是我们不愿意强硬，只是实力尚不足以支撑起雄心壮志。
2．高效的指挥、后勤保障是航空兵部队发挥机动优势的决定性因素
航空兵最突出的优势就是机动性强，活动范围广，调动迅速。然而，如果没有合理得当的指挥，优势无从谈起。
首先，空中预警机是作战效能的倍增器。兼备飞机的高速和大型雷达的广阔探测范围，已成为现代空军的标志。原有的苏式风格的，为国土防空而建立起的雷达站和地面截击引导中心体系在现代仍然具有独特的作用。但在这种远离本土的夺岛作战中实际上力不从心。
歼击机、歼击轰炸机部队也应提高独立作战的意识。要摒弃单纯依靠地面雷达引导、僵化死板的那一套空战程序。这一点不妨学习美国及西方国家空军，以及这些军队对飞行员的培养。
本次推演中没有出现空中加油机，作战飞机只能不断地返航补充油弹。在现实中，地勤人员的工作效率对飞机出勤率具有极为重要、甚至可以说是决定性的意义。翻看战史，以色列空军的地勤人员能够在七分钟内给一个中队的轻型轰炸机加油、挂弹、充电、轮胎充气、完成各项检查并做好起飞准备，这也使以空军极为高效，一架飞机单日出动十个架次。在实战中，我军的地勤人员能否如F1赛车中的赛车保障人员一样，待装备入站，便步调一致协作高效地在最短时间内完成整备。这决定着作战飞机的出勤率和作战效率。当然，更方便快捷的是空中加油。
另外，在指挥结构上，我空军和海军航空兵是否有待优化？以美空军为例，歼击机基本作战单位为中队（12~18架），上一级为联队，辖中队若干。而我军，师下面有团，团下面有大队，大队下面还有中队。指挥层级较多必然会影响效率。同时，由于我军特殊的军史原因，“大陆军主义”的影子随处可见。军区空军，实际上是“配属”给陆军的空军。“军区副司令员兼军区空军司令员”就是真实的表现。
3．反舰弹道导弹对未来海战可能产生的影响
“一旦技术上的进步可以应用于并且已经应用于军事目的，她们便立刻几乎是强制地，而且往往违反指挥官意愿地引起作战方式的改变甚至变革”——恩格斯
反舰弹道导弹可以在任意距离上摧毁任意舰艇。这很可能会使水面舰艇直接失去军事意义。军舰曾经多次被“判处死刑”，因为新式武器的出现造成了巨大冲击。尽管那些武器（蚊子船，潜艇，反舰导弹等等）最终未能赶走军舰，但反舰弹道导弹的出现是革命性、颠覆性的。
迷信新式武器是愚蠢的，但新技术的出现对作战样式的影响却是一个头脑清醒的军事指挥员不能忽视的。
4．潜艇部队在东海海域
正如前文所述，东海海小水浅，并不适于潜艇部队施展。且美日在该方向密布反潜火力（仅日军便装备P-3C一百余架）。5．战争的系统
现代战争不再是单纯的人与人、武器与武器的较量，而是两支军队、两个国家的交战。战时条件下一切都应为胜利而服务。从小的方面讲，军队的所有装备都应各司其职分工合作，保证高效协同。从大的方面讲，整个国家都应“一切为打赢”。无论后勤保障，舆论宣传，维持稳定，优抚安置等等都必须处理好。一个方面出了问题，就如系统中的“短板”，全局动摇。
从这个角度看，本次推演实际上模拟的只是宏伟的国家体系、国家战略的一个小小部分。作为大学生，从中学到的，除了军事指挥知识，更应该是敢于担当、甘于奉献的责任感。播种、但不参加收获。
第五篇：北京语言大学学习心得
北京语言大学学习心得
2011年金秋时节，我有幸来到北京语言大学，参加为期一年的学习。此次培训主要包括英语语言培训和对外汉语教学法培训。英语类课程包括听、说、读和写。北京语言大学是我国唯一一所，以对来华留学生进行汉语教育和中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”的美誉；同时，北语还承担着对中国学生进行多种外语、对外汉语、汉语言文学、绘画、金融学、会计学、信息科学等专业教育，以及开展出国留学预备人员进行出国前外语培训的工作。现在，学校已形成了特色鲜明、优势明显、结构合理、内容充实的学科体系。从短期教育、速成教育、网络教育到本科生、硕士生、博士生教育，学科层次齐备，教育教学质量受到国内外普遍好评。一年的培训，让我体会最深的是以下几个方面：
一、北语校园印象
景色优美，绿化面积高，是一所漂亮精致的国际型大学。
春天，林荫路边粉红的桃花已盛开，陪衬着路边高大的法国梧桐。路上，各种肤色的学生川流不息，走上100米，就能听到多种语言。两名黄皮肤的女学生从身边走过，用英语和一位黑人学生打过招呼后，下一句从嘴里“蹦”出的却是韩语。然而，在白雪皑皑的冬季。在校园一角，一位满头银发的外籍教师带领若干中国学生正在搞“英语花园”活动，火热的学习景象让人记忆深刻。
这就是“色彩缤纷”素有“小联合国”美誉的北语。有人这样形容，在北语，呼吸的是法国的浪漫，感受的是巴西的奔放，体会的是中国的古典。在北语的任何一个角落，都有可能成为最新“韩流”服饰的展示台。在这里，亦不缺少阿拉伯式长袍、印度纱丽的点缀，纵使脚步匆匆，也能收获诸多风景。不用出国却有留学之感，这是历届北语中国学子的共识。经过北语独特的多元文化熏陶，让无数的中国毕业生在外交、商业、对外汉语教学等领域中如鱼得水。
二、万国墙、语伴和小奥运会
当和煦的春风夹杂着泥土芬芳拂过粉红的脸庞时，柳树早已迫不及待地吐出翠绿嫩芽。无论走在校园哪个角落，随时都能感受到扑面而来的盎然春意。
站在刻有“龙虎曲水”字样的小石潭和一弯小巧汉白玉石桥旁边，就能看见语言大学的标志性建筑——“万国墙”了。为什么叫“万国墙”呢？因为上面刻着160多个国家的名字。来自160多个国家的7000多名留学生在这所堪称国际型大学里学习汉语。
说起北语，大家的第一反应就是“美女多，老外多”。的确，据说北语的男女比例为1:7。瞧！两位抱着课本的金发碧眼、身材超棒的欧洲美女正边走边用流利的汉语聊天，一群衣着时尚，火辣、温柔的韩国少女们说着抑扬顿挫的韩语叽 1 叽喳喳地向教室走去。炎热夏天，印度少女便披上飘逸艳丽的纱丽，像一道流动的彩虹随风飘舞。操场上永远活跃一群对中国功夫深深着迷的老外。刀枪棍棒，剑术长拳，太极拳双节棍，一招一式打起来可是毫不含糊。草坪的石凳上总少不了一对对“语伴”的身影，一个中国学生一个外国学生，一个学习汉语一个学习英语，互相学习，共同进步。久而久之，“语伴”现象成为北语独特校园文化不可缺少的一部分。
北语运动会可说是“小奥运会”了。北语学子不仅能参与其中，与留学生同场竞技，过一把参加“奥运会”的瘾，还可以目睹留学生身着特色鲜明的民族服装接受检阅的精彩场面。韩国长裙、泰国筒裙、日本和服、墨西哥草帽、苏格兰裙、阿拉伯长袍等，让人眼花缭乱，目不暇接，体现了浓郁的国际特色。此外，各种语言类、体育类、文艺类社团让你有足够空间施展才华，发挥特长。
隔壁同学说，生活在北语和出国几乎没有什么两样。特色鲜明的校园文化，浓郁的国际化氛围是全中国其他任何一所大学都无法比拟的。寝室是标准4人间，还有电视，可以收到4个英文台，2个韩语台，以及西班牙语台，日语台等。校园小巧精致，鸟语花香，怪不得被誉为“中国最惬意的大学”。
三、话说北语
北京语言大学是教育部直属的公办全日制高等院校，是我国惟一一所以对来华留学生进行汉语和中华文化教育为主要任务的国际型大学。北京语言大学的前身——外国留学生高等预备学校，创办于1962年，1964年6月由国务院批准定名为北京语言学院，1996年6月更名为北京语言文化大学，2002年7月经教育部批准校名简化为北京语言大学。
在国内，北语是从事对外汉语和中华文化教育历史最长、规模最大和师资力量最雄厚的外语类院校。建校40多年来，已为世界上160多个国家和地区培养了十万余名懂汉语、熟悉中华文化的留学生。学校和世界上37个国家和地区的185所大学建立了良好的校际交流关系并在国内一些省市设立了联合办学点，还在韩国、新加坡、泰国等国家设立了办学机构。
北语承诺：不让学生因贫困辍学
为了帮助家庭经济困难的学生完成学业，北语有一项承诺：不让学生因贫困辍学。北语通过奖学金、勤工俭学、发放补助金等各种方式予以扶持，还为家庭经济困难的同学设有勤工助学工作岗位，学生可在业余时间通过劳动获取一定报酬；学校设有助学金，每月将120元打入学生饭卡，平时视学生困难情况还会发放一定数额生活补助金；少数学习特别优秀的贫困学生可减免学费；学校帮助家庭经济特别困难的学生申请国家助学贷款，解决学费和基本生活费。
四、思想的冲击
“大学之大，非谓有大楼之谓也，乃谓有大师之谓也。” 北京语言大学之所以大，不因为的校园面积很大，而是因为精英荟萃，大师辈出。我不得不说，在北语听课的感觉，真好。
（一）英语语言培训
这次英语培训涉及了教学中重点，从基础出发，深入浅出系统的让培训者更加体会了，语音是语言传播关健，让我们更好的正确的解读了课标，也就正确把握了教学的方向。教学不是唯一的以老师为主角的活动，她是师生间的双边活动，以至于学生是主角，老师是配角，如何让学生在知识的界面里不觉得的枯燥乏味，恰是这次培训中学习和体会到的教师的教学技能。转变了观念也就转变了教学技能，思想新了，办法也就有了，教学设计改变了课堂教学的模式。培训中，在教学传授中，老师渊博的知识，丰富的教学经验，高超的教学艺术，让我们饶有兴趣，深深不忘，深有启发。
有机会面对这么多的高水平的老师。在交流中，从他们身上我感悟到了很多新的教学方法和经验，还请教了我在教学中遇见的各种问题，感受颇为深刻。培训中，指导老师提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，与我在实际中的实践反思相借鉴并变通使用别人成功的做法，进而形成自己的教学风格，对我来说都是弥足珍贵。一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己,学然后知不足。我觉得正是这次学习培训，让我看到了自己与他人的差距。但是正是这份带着对今后工作的遐想，让我内心蒙发了更高的自我期许，在今 后工作中将学到的能学以致用，我会学得更好，用的更好。
（二）对外汉语教学
北京语言大学对外汉语专业全国排名第一，所以，我很有幸在北语接受了对外汉语教学培训。
此次培训使我对对外汉语教学这门学科有了更多的认识和更大的信心。以前，很多教师认为，对外汉语教学不需要很高的技巧，套用一句话“只要是中国人就会教汉语”，经常把我们看作“二等公民”；我们老师在平时的教学中，也经常会感慨以前的一些知识（比如说古诗、经典文学）和教学的技巧在这里用不着了、慢慢地荒废了，给人感觉“学无所用”。
当然，有时候这些情况客观存在，其实它又是片面的。首先，会教汉语并不等于教得好汉语。有很多很优秀的老师初步接触对外汉语教学的时候，往往把外籍学生当中国学生来教，效果很不好。真正想把对外汉语教学钻研透（当然，从现在来看，在中国还没有一个人敢这么说），必须对学生的心理、文化、甚至的母语发音习惯都有很细的研究，这些比传统的语文教学要复杂得多，也由此可见对我们留学生部老师的教学技能和素养要求也要高得多；其次，从对外汉语教学 3 学科本身看，她如朝阳，正冉冉升起。
由于是教语言类课程，所以我比较注重课堂教学技巧的学习。课堂教学如果要细分，可以分为语音教学、词汇教学、语法教学、汉字教学、汉语写作教学、听力教学等。课堂教学技巧一类是教师在课堂教学中为使学生理解和掌握汉语技能所使用的手段，比如我们老师经常用的多媒体、图片、字词卡片等等，一类是学生在老师的指导下进行的课堂操练方式。（前一类主要是老师行为，后一类主要是教师指导下的学生行为）
总之，对外汉语教学的技能要求较高、技巧繁多，作为一名合格的对外汉语教师，仅一个月的学习是远远不够的，只是希望在今后的工作中与老师们共同摸索、提高。
五、名师讲坛
在北语学习的另外一大好处就是有机会听名师讲坛，可以和有些有名的智者面对面，聆听他们精彩的人生感悟。3月28日晚，由校团委、校学生会主办的“聆听智慧·启迪人生”北京语言大学名师讲坛之六小龄童专场在主楼209如期举行。
晚上7点整，家喻户晓的《西游记》孙悟空扮演者著名艺术家章金莱老师准时出现，座无虚席的现场顿时爆发出热烈的掌声。刚上台，章老师就向大家表达最诚挚的感谢。章老师先从自己的名字聊起，爆料自己是全国唯一拥有两张身份证的公民，的确六小龄童这个名字在中国几乎无人不知无人不晓。除了孙悟空，章老师还饰演过许多深入人心的角色，如吴承恩，周恩来，胡适，鲁迅等，但是正如章老师所说的，“一个人一生做好一件事”，他承认自己塑造得最成功的角色，还是孙悟空。《西游记》历时17年拍摄完成，充满了各种困难和艰辛。对章老师来说，各种受伤意外早已是家常便饭，但是他始终坚持着，专业并且敬业，才成就了神通广大的孙悟空。对于表演艺术，章老师认为“雅俗共赏，老少皆宜”是优秀艺术的标志，他强调表演要生动鲜活，栩栩如生。这几年，章老师一直致力于西游文化的弘扬与传播，他希望自己在后半生可以将猴文化发扬光大，使其走出国门，走向世界。
在随后的互动环节，同学们向齐天大圣踊跃提问。有同学问到章老师和猴子互相敬礼的故事，章老师风趣幽默的叙述让在场的观众忍俊不禁，也让大家从侧面了解章老师模仿猴子的神似，还有同学希望章老师对于文化传承提出建议，章老师用写毛笔字的例子告诉大家，文化需要继承创新发展，要做到人无我有，人有我好，人好我精，人精我绝，人绝我换。
在最后的表演环节，章老师邀请台下的同学上台，传授表演技巧，随后的耍金箍棒更是夺人眼球，不少女生大叫“好帅”，台下掌声经久不息。讲座最后，4 主持人发动全场观众预祝章老师生日快乐，学生会代表与章老师互赠礼物。章老师向大家致谢并送给大家一句话：苦练七十二变，笑对八十一难。
六、吾生有涯，而知无涯
“世界是同样的世界，人生是同样的人生”。但是同样的世界和同样的人生对于每个人的意义是不同的。北京语言大学有中国首屈一指的教授，也有中国优秀的学生。“山外有山、人外有人”的谚语在这里能充分的展现。十分佩服学者教授们的口才、自信、渊博、睿智。要达到这样的境界，让我领悟到才学和智慧对于一个人的一生是何等的重要，我们所拥有的一切如金钱、荣誉、美貌……在才学和智慧面前只不过是水中月，镜中花，终将如过眼云烟，随风而逝。一个人的才识和智慧决定了他的精神境界，有意义、有价值的才是精彩的人生。
“吾生有涯，而知无涯”,回来后，我辗转反侧，我对自己近些年来荒芜于学习感到非常羞愧，曾几何时，我是多么地喜欢看书学习。而今，我还是应该多在读书学习上下点工夫，博览群书，多关心国内外大事，多学习英语，提高语言能力，不断学习新的东西，才能在自己的脑子里多装点东西，内容丰富了，才识才会增强，才能更加适应新形势的需要。
北语一年的学习机会难得，感悟至深，培训虽然结束了，但我的学习并没有结束。我领悟这么多的新知识、新思想，有机会不断丰富自己，提高自己。我一定不辜负组织和领导的希望，用所学更好地为地区发展贡献自己的力量。
2012年7月2日
点击咨询 