大学生勤工助学申请材料

第一篇：大学生勤工助学申请材料

大学生勤工助学“服务之星”申请材料

认真 真诚 仔细----我在勤工助学的三点感悟。

服务源于真诚，当我以真诚对待他人，总会得到他人的肯定与赞赏。不需要说太多，用真诚的微笑打开与别人的交流通道，用真诚的心与他人交流。一个微笑，给来健身的同学一份好心情同时也给自己一份好心情。赠人玫瑰，手有余香，我们要坚定不移的继续这样做下去，因为在健身房我是这么做的，同时也得到如此丰富的回报。在健身房，每个人都是那么的真诚，我们交流的很好，感情也越来越深，无论是在工作中，还是在学习生活中，我们不仅仅是同事，更是好朋友。

认真是做好工作的不二法门。值班伊始，带上值班证，认真打扫卫生，给前来健身的同学创造闲适的环境。作为一名服务中心人，我认为最基本,最重要的是认真做好自己的工作。首先，我既然志愿加入这个部门，承担这份工作，就有责任，也是义务，把这份工作做好。而且，我是勤工助学，是那别人的工资的，只有认真工作才能对的起自己的良心。最后，也是同样重要的一点，只有认真工作才能得到自己想要的锻炼。认真工作，我会用心思考自己的工作，想想自己在工作时，哪一点做的不够好，如何改正，怎么才能做的更好等等问题。在这个思考的过程中，我就在不断的成长。每每反思自己，都会有收获。仔细是服务人的又一法则

我作为一名服务中心人，代表的是服务中心的形象。也许我的一次“不小心”，便会给同学带来不必要的麻烦，我的一次“不小心”，就会招致同学们的投诉，就会使服务中心的形象在一位同学的心中大打折扣。我觉得，每服务好一位同学，就会在为服务中心的光辉形象中加上绚丽的一笔。仔仔细细工作，快快乐乐做人。以上是我在勤工助学三点最大的感悟，感谢勤工助学助我成长，在这里真的学到了很多，希望勤工助学越办越好，更加辉煌！

第二篇：勤工助学申请

勤工助学申请书

敬爱的学校领导：

你们好！

我叫XXX。

此次，申请勤工助学，我也是有好多理由和原因的。

我的父母是“脸朝黄土背朝天”的农民，我出生在一个很普通的农民家庭里，因此家境并不好，家庭收入很微薄！家里有父亲，母亲，姐姐与我。

父亲：

目不识丁的父亲在外做苦力挣点血汗钱，在外面当搬运工，每个月收入微薄。常年做苦力劳动，年纪又大了，身体越来越虚弱，加上各种烦恼，身心疲惫。旧病又经常复发。听父亲说做苦力太累了胸口就经常疼痛难忍，平时都是用药维持。父亲身体又虚弱，做工时只能慢慢的做因此每个月收入微薄。旧病经常复发又要买药，一年大约就挣的5000元，这些血汗钱就拿给我当生活费，所以一年下来就没有剩余的钱了，平时除了吃饱饭我就不会乱花一分钱，剩下的生活费我都会留着做学费，在我们那里向教育局贷款学费又很难，因为没关系。

母亲：

母亲也是个文盲人，因为我们是壮族所以连汉话都听不懂，因此母亲就呆在家里做农活，家里又没什么收入来源，靠那4亩地过生活。由于居住边远山区，交通又不方便。家里也就没什么收入来源，家里就没钱了。

姐姐：

姐姐去年于文山学院毕业，出来又找不到合适的工作，加上身负一万多的助学贷款，现在还是没有工作，还正在找工作中，因此就不能帮上家里的忙了。

我两姐妹是我们村上唯一的两个大学生，要供两个人读大学真的很不容易，所以村干部就帮我父母申请低保，我父母才得以享有低保，因此我家纯属低保家庭。

今年干旱特别严重，家里种下的玉米差不多都长不起，没什么收入了，我奶奶在上个月又去世了，这在一定程度使本就不宽裕的家庭更是雪上加霜。由于我奶奶去世，所以假期我就没时间打工，自己就没能挣到一分钱，没能减轻父母的负担，我想，我必须申请勤工助学来解决生活费的问题，这是对自己的责任，也是对父母的分担，更是对我未来工作的经验和积累。一方面，还可以减轻家庭经济负担，另一方面，我也可以增强自力自强的劳动观念。

因此我恳请校领导能够给我提供这样的机会，让我参加勤工助学吧！希望组织能考虑我的情况并批准我的申请，在次，表示我最真诚的谢意，谢谢！

此致

敬礼

第三篇：勤工助学申请

信自学院勤工助学上岗申请书

申请人：____ ___学号：____班级：__计科______

申请岗位：___多媒体教室值班员___已在部门名称：_教育技术网路中心_

参加勤工助学年限：__一年__申请日期：_2013年10月9日_ 尊敬的学院领导：

我是信息工程与自动化学院计算机系计算机科学与技术专业112 班学生__(学号：__)。

我来自云南昭通一个偏远的小山村，家里有四口人，母亲因劳累过度，患上了严重的风湿，家中的一切事物都靠父亲那微薄的收入。但是近几年农作物几乎年年颗粒无收，加上爷爷奶奶已经年迈体弱，需要别人的照顾，所以，父亲已经无力支持我和弟弟高额的学费和生活费。虽然，我今年已经受到了学院的贫困生补助，但是我认为我在学习之余，可以尽自己的能力帮助家里减轻负担，虽然不多但是也能为自己挣一些生活费，让父母少受些苦累。入学以来，我一直努力学习，虽然我在学习上有过失误，但是我已经及时的改正过来了。在我做勤工助学的时候，我一直任劳任怨，不怕苦，不怕累。我认为在这个激烈竞争的时代，我们要随时做好准备，要具备良好的综合素质，才能不被社会淘汰。所以，我认为在学校勤工助学的期间，能锻炼一下自己的能力，养成生活自理能力和勤俭节约的良好品质，增强自力自强的劳动观念。

在之前的勤工助学的期间，我在多媒体教室值过班，在信自楼里打扫过教室，并得到了用人单位的好评。对于这些工作也比较有经验，所以在此我再一次向学院申请勤工助学，帮助我完成梦想。我恳求学院能够批准我的申请，我承诺获得勤工助学岗位后，将努力做好工作，更加努力学习，争取成绩优异，圆满完成自己的学业等期望。

此致

敬礼

申请人：

2013年9月29日

第四篇：大学生勤工助学服务中心

大学生勤工助学服务中心07－08学第一学期工作总结与第二学期工作展

望

随着元旦钟声的敲响，2007年已达尾声，2008年踏步而来。回首2007，我们倍感欣慰，我大学生勤工助学服务中心在学校及老师的关心、支持、指导下，在我全体成员的共同努力下，各方面工作均上一台阶，取得可喜成绩。在庆祝成绩的同时，我们也清醒的意识到中心在发展中确实存在一些不容忽视的问题，为此我们特书写此工作总结与展望，以期能从过去积累经验，从思想上创新，让2008的中心更精彩。

一、07－08学第一学期工作总结――发展中的勤助中心

2007年我们在学生资助管理中心老师的指导下积极开展工作、开拓创新、锐意进取，在以下方面取得良好成绩：

（一）新生开学时的宣传工作扎实有效，为中心树立良好形象

为了营造良好的勤工助学氛围，加强新生对勤工助学的了解，我们特在新生开学时利用海报、宣传板、网站对中心进行了全方位的宣传。其中宣传板的效果最明显，因为我们的宣传板是为数不多的几个宣传板中做的最为精致的一个，新生路过时总会驻足观看并向老生询问。前期的宣传使得新生对勤工助学有了一个初步了解，为接下来的岗位招聘做了铺垫。

（二）岗位招聘推陈出新、公平公正，学生反响良好

为了在全校范围内树立中心的良好形象，更为了帮助那些真正需要帮助的贫困学生，我们改变了以前由学院推荐学生的做法，本着公平公正的原则在全校范围内开展招聘工作。为了保证大部分学生对我们的招聘有所了解，我们在招聘前广泛利用海报、网站、宣传板进行宣传，并设立咨询点答疑解惑、发放《勤工助学岗位招聘介绍与申请表》，这些宣传措施使得学生对招聘会情况及即将从事的工作有了足够了解，促使他（她）们踊跃报名。本次招聘会共有1500余人参加，经过层层选拔，最终有270人获得工作岗位。通过激烈的竞争，一方面使得获选学生意识到工作机会来之不易，会更加珍惜、努力工作，另一方面未获选学生也从招聘中知道了自身的不足，确定了奋斗方向。总之，学生对此次招聘反响良好。

（三）中心成员顺利换届，为发展注入活力

为了给中心的发展注入新的活力，我们在学期初根据工作需要在全校范围内进行工作人员招聘选拔，经过初试、复试和为期一月的试用期，我们从近二百名学生中选出了8名工作人员，他们多为大

一、大二学生，思想活跃、精力充沛，是创造成绩的支柱，为中心的发展奠定了基础。

（四）外联工作主动出击，成绩喜人

鉴于上学期外联工作的失败，本学期我们推陈出新，一改以前局限校内、被动等待的工作方式，采取主动出击、校企联合的工作方式，积极开拓校外市场，加强与校外常用人单位的联系。在外联部成员不辞辛苦的工作下，本学期共举行招聘会七次，联系岗位150余个，最终签约近一百个，较上学期有很大发展，工作成绩喜人。

（五）宣传工作及时有效，开辟网站新阵地

在上学期工作的基础上，本学期宣传部主要从以下几方面开展了卓有成效的宣传工作。

（1）保证每月一期《勤助导报》（从十三期起改为《资助导报》），对资助工作及中心大事件进行宣传。

（2）与时俱进，充分利用网站对中心工作进行报道介绍，对举办活动进行前期宣传，对活动开展情况、活动后的影响进行跟踪报道，保证了新闻的实效性。

（3）广泛利用校内宣传阵地，通过海报、宣传板等对岗位招聘、举办活动、先进个人等进行宣传。

（4）制作了中心旗帜和名片，为活动举办和外联工作的开展提供有利条件。

（六）各部门完善制度、加强管理考核，工作效果明显

为了便于工作的开展，各部门在上学期工作的基础上继续完善工作制度、细化管理考核条例，并以文件的形式对队员进行教育，在这些文件的指导下，本学期队员缺勤、迟到、早退率明显下降，工作开展合理有序，学生反响良好。

（七）举办大型活动，以点带面，促进校园文明、和谐 为了在全校掀起讲文明、求和谐的新风气，我们特集中优势力量进行了几次大型活动，其中包括校园文明督导队“爱校护校 从我做起”系列活动之一“清扫五台山大型公益活动”、之二“清理校园卫生死角和野广告”，食堂文明督导队“科学饮食 文明就餐”大型图片知识展，淘宝小组中秋送月饼、为每个教室张贴课表等。这些活动起到了以点带面作用，在全校掀起讲文明、数新风的浪潮，为五个文明工程建设作出了突出的贡献。

（八）举行联谊交流活动，促进团结

为了加强队员之间的交流，促进团结，我们特组织了南北校“以球为友 共建文明”篮球联谊赛、南校区乒乓球公开赛，这些活动使得队员更具团队精神，大家互帮互助，使得工作顺利开展。

以上是从大的方面进行归纳总结，以下为各部门细化的工作总结：

（一）中心各部门

1、办公室

过去的一年里，在学生资助管理中心老师的直接领导下，在中心人员的共同努力下，我校大学生勤工助学中心各项工作都取得了令人可喜的成绩。我们秉承“立足校园,…优质服务”的宗旨，在稳定中求发展，创新中求突破，坚持自力更生，用热情和真诚服务同学,为贫困学生搭造了一个自立的舞台，提供了无数锻炼自身能力的机会。

办公室作为中心的下属部门，在这一年来一直积极有效地开展各项工作，并取得了显著成效。为吸取以往工作经验以及为今后更好地开展工作，现就我部门的勤工助学工作做如下总结：

（1）公开、公平、公正招聘勤工助学学生

我们将选聘工作分为几个步骤完成：首先在全校各宣传栏张贴招聘海报，然后设立勤工助学岗位报名咨询点，让有意参加并符合勤工助学条件的同学填写申请表，最后在学生处一楼大厅进行面试交谈，以便更多了解学生的情况，并审核贫困证明，绿色通道证明等，确保让真正贫困的学生得到工作机会。

对于中心成员的招聘，我们更是严格把关，通过专场面试—复试等层层选拔，确保中心人员有较高的综合素质和能力。（2）克尽职守 做老师的好帮手

作为学生资助管理中心老师的助管，我部人员积极主动参与到老师的工作中去。由于今年国家资助政策的变化，资助工作量比上年同期增长了好多, 但我们认真地去完成每一项任务。从国奖，励志奖学金，到国助及社会奖助学金，再到国家助学贷款，我们做好整理、分类、核查、修订、统计等一系列的辅助工作，与老师一起分享每一次资助工作完成之后的喜悦，同时也体会到了老师们为了广大同学，兢兢业业、认真工作的艰辛与不易。（3）建立健全勤工助学的人才储备制度

在本学期初，我部还更新完善了中心的人才储备，建立了《校外兼职安全协议书》、《勤工助学服务中心勤工助学合同书》和《勤工助学服务中心人才档案表》等。使各部的人员招聘正规化，程序化。《人才档案表》包括：学生基本信息、申请岗位性质（要求）、是否贫困（特困）、可参加勤工助学时间等。人才储备制度的实施，保证了十一和农高会等时期的临时人员供应。

2、宣传部

宣传部在2007-2008第一学期的工作中，在学生资助管理中心老师及中心负责人的指导下，切实做好了自己的工作，取得了良好的成效。宣传部作为大学生勤工助学服务中心面向广大同学的一面窗户，联系各部门的桥梁和枢纽，在向广大同学介绍大学生勤工助学服务中心的工作中一直努力，在为把我们大学生勤工助学服务中心建设成一个有机的整体的过程中也不遗余力。

落实行动

认真做好每一项工作

（1）本学期，宣传部共策划出版四期报纸，并从第十三期开始，将《勤助导报》更名为《资助导报》，宣传部工作人员认真负责做好每一期报纸。

（2）为勤助中心的各个招聘会撰写、张贴招聘启事，并参加勤助中心的各个招聘会，为勤工助学岗位招聘可用的人员，并及时做好新闻报道。

（3）为勤助中心设计名片，并印发部分名片，为我大学生勤工助学服务中心的对外宣传起到良好效果。

（4）设计并制作了“勤工助助先进个人”宣传板。

（5）参加了校园文明督导队的“清理五台山活动”、“清理校园中死角和野广告活动”、“南北校园文明督导队经验交流活动之友谊篮球赛”和“倡议文明校园签名活动”等各项活动，为校园文明督导队的先进事迹作出及时作出报道，在广大同学中引起积极反响。参加食堂文明督导队“科学饮食文明就餐”的大型宣传活动，为他们出宣传板，增加活动良好的宣传效应。并多次参加文明督导对的例会，为我勤助中心各部门加强凝聚力做出积极有效的努力。

3、外联部

勤工助学服务中心外联部自04年下学期组建以来，始终坚持以开发更多、更好的兼职岗位为己任，并积极配合其他各部门开展工作，在老师、主席和部长的带领下，各部员各自所能，尽心尽力，为我中心发展做出了应有贡献。

一、工作概况

在大家共同努力下，07年下半的工作进展顺利，并取得了较好的成绩，成功开拓了150余个兼职岗位，成功签署各项协议并上任的近100个，其中规模较大的有博迪森宣传员、秋氏家居宣传员、人人家促销员、海尔专卖促销员、学生家教等。针对每次人才招聘工作，我部在中心各个人员的密切配合下成功召开了大型招聘会，本着公平、公正、公开的原则，切实体现了我们 “全心全意为同学服务”的宗旨，为家庭贫困的同学不仅缓解了一时经济困难，而且也锻炼了同学们的社会实践技能和综合素质，赢得了广大师生的好评。

二、经验教训

作为一个“无章可循”、随机性很强的部门，在成绩的背后，我们更看重的是留给我们的宝贵财富—经验及教训。

1.工作时应将工作更具体的落实到个人，尽量不在中途移交工作，以免造成诸多不便，也便于个人熟悉自己的工作；

2.中心应尽早做出各类人才档案以便更好地开展工作；

3.应对各类岗位做好分类、总结，并将其细化、明确化，以便于管理； 4.各方面的体制有待健全，在杨陵区的影响有待进一步提高，我部更要协助中心，各个成员共同努力提高我中心在校内外的影响力；

5.受经济水平影响，兼职岗位工资待遇较低。从我们自身来讲，一方面应提高上岗同学的综合能力，另一方面要靠我部人员尽最大努力为同学争取更大利益；

6.着实考虑同学的人身安全与利益，做到服务一流；

7.要将应聘同学的联系方式做详细记录备份，以免给下一步工作造成不便； 8.对于个别狡猾商家，要用技巧维护同学的权利，不能一味的妥协； 9.在各个商潮高峰前期，对市场的需求方向要有更加深入的了解。

（二）校园文明督导队

本届校园文明督导队在成立之后，在校领导和学生处资助管理中心的老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创建五个文明工程的中心工作，充分发挥我校学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体校园文明督导队成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：

（1）在本学期校园文明督导队本着不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法为主要指导思想，举行了包括题为公益活动“清理五台山活动”、“清理校园中死角和野广告活动”、“南北校园文明督导队经验交流活动之友谊篮球赛”和“倡议文明校园签名活动”等4次活动。到目前为止已经发了3次资助导报；出了关于校园文明倡议为主题和大学生勤工助学服务中心宣传的宣传板共计12块。

（2）校园文明督导队的队内管理组织也在逐步的发展与完善。本学期校园文明督导队先后出了《校园文明督导队队员须知》、《校园文明督导队章程》和《校园文明督导队队员工作须知》三份队内的管理组织文件，就队员的具体工作情况作了明确的规定。

（3）通过我们几次的公益活动和平时用心去感触和引导同学，目前我们校园中的不文明行为大大减少，随手乱扔垃圾的现象已经很少了，在教学楼旁打篮球的也少了，取而代之的是许多人与校园和谐相处的标语。大家共同关爱老人、爱护小孩，同学间彼此相互帮助、相互礼让，校园中整体体现出了一种和谐的氛围.（三）食堂文明督导队

2007——2008学年第一学期，食堂文明督导队在大学生勤工助学服务中心的大力支持下，队伍内部齐心协力，共同努力，迎来了历史性的跨越和进步，队伍整体素质明显提高，工作制度进一步完善和细化，将我们的督导工作真正落到了实处，为文明的就餐环境带来了实惠，本学期以来食堂文明督导队的工作广泛赢得了广大师生的一致好评和上级部门的充分肯定。现将本学期具体工作总结如下：

(1)开学招新。本着“公开，公平，公正”的原则，2007年9月食堂文明督导队在大学生勤工助学服务中心的统帅下面向全校贫困学生招收上岗人员，经过全方位面试筛选，最终招收了100余名品学兼优，责任心强，吃苦耐劳的同学上岗参与勤工助学。为本学期以来的工作的顺利开展打下了坚实的基础。

(2)工作制度的改进。为了使新一届队员尽快适应餐厅督导工作，工作开展一周后，经过大家的讨论最终完善了工作制度，从队员形象，出勤制度，以及工作中的注意事项等做了具体的改进和明确，使我们的工作更为细化，团队有组织有纪律。

(3)定期召开管理员例会。间隔两周召开管理员例会，重点分析和解决近期工作中出现的问题，针对不同时期出现的普遍问题采取了切实有效的方法使之得以解决。

（4）交流与学习。为使我们的工作更富有活力，期中组织了各餐厅管理员相互走访学习，了解其他餐厅的工作情况和管理员所采取的管理方法，相互学习，相互借鉴，扬长避短。使我们整体的工作又上了一个台阶。

（5）开展活动。2007年12月15日，在大学生勤工助学服务中心的大力配合下，食堂文明督导队承办了以“科学饮食，文明就餐”为主题的大型图展宣传活动，本次活动以图片、个人作品、照片、宣传板等为媒介向广大师生展示了冬季健康饮食的科学知识，并提醒广大同学文明就餐，培养良好的就餐习惯。本次活动成功举办，达到了活动预期的目的。

（6）学期工作总结。第十八周召开全体管理员工作总结大会，总结本学期以来开展工作的得与失，以及今后开展工作的改革与创想。各管理员总结工作感想，递交学期工作总结。

食堂文明督工作是勤工助学的一扇窗户，为我们的贫困生开启了求学的希望，提供了历练自我的机会，把这份工作提供给最最需要的同学，受益于更多的同学，是我们开展工作的宗旨。

（四）淘宝小组

勤工助学服务中心“淘宝小组”是西北农林科技大学学生处管辖的学生组织，它的创办宗旨是为学生服务，创办目的是在勤工助学的基础上为贫困学生创造更多的社会实践机会，促进他们自立自强；淘宝小组的主要工作是促进五个文明工程建设，处理学生宿舍的可回收废品，为同学们营造一个良好的学习生活环境，同时为学生提供学习生活各方面的服务。本学期淘宝小组开展了以下六个方面的工作：

（一）废品收购工作

本学期以来，小组开展了大范围的废品收购工作，截止到圣诞前夕，已基本完成对全校废品收购的三轮扫荡，成绩显著。从开学至今，南北校区废品收购总交易额过万元，总利润达三千多元，除去大大小小各方面开支最后的净利润有一千多元。上门回收废品极大的方便了广大同学卖废品难的苦恼。优化了校园环境，节省了同学的时间和精力，受到广大同学的一致好评。

（二）二手教材信息的统计工作

为了便于明年更好的收购二手教材，更好的对教材进行定价，淘宝小组将任务细化分配到各分小组，对全校18个学院各年级所用教材的名称，出版社，作者（主编），定价，类型及重要程度进行了统计，整个工作难度较大，但是从最终的结果来看还是较为令人满意的。基本上掌握了绝大多数教材的相关信息，尤其是改版教材的信息，这为明年合理收购二手教材，确保来年二手教材资源的重复利用打下了坚实的基础。

（三）中秋节月饼征订配送工作

值当中秋佳节来临之际，淘宝小组为了方便广大同学能够吃上物美价廉的中秋月饼特联系杨凌月饼经销商以批发价格（比超市最低促销价还要便宜0.05元）为广大同学配送各类中秋月饼，因为物美价廉，征订配送月饼总数达到2500多块，微薄利润100元左右全部用于淘宝小组全体成员及中心主要负责人的中秋月饼的发放。通过中秋月饼的征订配送活动使小组部分成员得到锻炼和培训，强化了组员的服务意识，同时，零利润加上上门服务也拉近了小组成员和学生群体的距离。

（四）牛奶的征订与配送工作

勤工助学服务中心淘宝小组为了给更多的同学提供勤工助学岗位，为了方便广大同学能够喝上新鲜营养的牛奶，特联系杨凌晨光乳业为为在校同学提供订奶，送奶服务工作。本工作通过一系列的策划，洽谈到最后的启动，开展，与运营经历了培训，宣传活动，征订与配送。过程很为复杂，占据时间也相当多，并解决了十多名非小组成员的工作岗位和工资问题，增大了淘宝小组的声誉和整个中心的影响力。订奶过程整个利润全部用于新增工作人员的工资支付（因现订奶量还未实质上升，故工资不高），虽然小组利润几乎为零，但此次活动小组的宗旨的目的都达到了。

（五）二手交易平台的准备工作

为了方便广大同学进行二手交易的信息交流，淘宝小组斥资850元建设一个集校园交易平台和校园信息平台为一体的校园网络服务平台“校园阿里”（www.xiexiebang.com）。广大同学可以在上面免费开店和免费发布信息，这样一来可减少校园广告栏上平面广告的张贴数，对于优化校园环境，构建和谐校园，方便广大同学的客观需求起到不可估量的作用，同时也为扩增淘宝小组和中心的声誉起到不可限量的作用。现在网站整体构架已经出炉，只待进一步充实网站内容和网站人气的推广了。目前二手交易平台的准备工作及网站推广工作正在进行当中。

（六）公益活动的策划实施工作

为了提升淘宝小组和勤工助学服务中心的形象，淘宝小组着手策划了公益广告的策划，如在教室门上贴上该教室有课无课时间表，在食堂水房卫生间等处贴上节约用水的提示，在全校范围内都贴有健康温馨提示等公益广告等。

二、发展中存在的若干问题及相关建议

（1）工资问题：目前工资发放较为混乱，有按时间的，也有按月份的。

建议：校园、淘宝按工作时间发工资，但须设定最高限度；中心、食堂按月份计工资，视工作情况在定额上下浮动。

（2）休假问题：目前食堂、校园没有节假日，学生意见较大。

建议：在法定假日里实行轮班制度，即每次只出勤一半学生，另一半休息。（3）报账问题：下属部门举行活动所需物资报账困难。

建议：中心成员应急支出需经主席视具体情况审核通过签字才可报账；下属部门举行活动所需物资需提前上报中心，在全体成员利用人际关系或借、或租还无法完成的物资才可报销。

（4）激励措施问题：目前针对全校勤工助学学生的精神激励措施只有一个—勤工助学先进个人，措施太少，不足以鼓舞众志。

建议：针对中心及各队设立“勤工助学优秀工作者”或“勤工助学标兵”等精神奖励措施，无需奖金，只要证书即可。

以上所列是工作中出现的几个较大的问题，可能有些片面，还需老师斟酌采纳。

三、07－08学第二学期工作展望 鉴于上述发展中存在的问题，结合上学期的工作情况，我们对08年春的工作做如下设想：

（一）工作目标或预期效果

（1）校内知晓率达到80％，满意率60%；（2）社会知晓率达到30％，开创岗位200个；

（3）在校内再成立一个勤工助学组织，开创至少30个工作岗位。（4）创建属于自己的团队文化。

（二）目标有效实现措施

为了达到以上目标，我们需要从以下几个方面做工作：

1、宣传：广泛利用各种宣传媒介，在校内、校外营造良好的勤工助学氛围，为岗位开发提供条件。

（1）固守现有的报纸、网站、宣传栏三块阵地。报纸精益求精、作出特色；网站及时更新、扩大宣传；校内宣传改变原有大面积、覆盖性张贴海报形式，改为固定地点、固定宣传板利用通知公告栏发布信息的方式，这样做一方面节约了资源、起到良好宣传效果，另一方面也给我们加压，提供了工作动力。

（2）出版《勤助手册》，使校内外人士对中心、对勤工助学有一个全面了解，为工作的顺利开展奠定基础、提供良好的工作环境。

（3）加强与商家联系，通过“勤工助学荣誉勋章”方案的实施，在社会上形成帮困助学的良好风气，为外联工作开展提供条件。

2、管理：勇于创新，积极利用现代管理心理学理论进行有效管理，具体措施如下：

（1）机构组建：2008年春中心机构组成不变，但为了提高办事效率，各部门将精兵简政（即限制人数），中心成员少于或等于10人，校园文明督导队少于80人，食堂文明督导队少于100人，淘宝小组少于20人。

（2）领导任命:各队正副队长任用改变以往由原队长推荐的方式，改为民主评选，且根据每月队员工作情况进行不定期民主评议，一旦有超过一半的成员反映领导不称职，则罢免现任领导，重新选举。（3）假日管理：鉴于本学期多数成员反映没有节假日的情况，本学期在法定假日实行换班制度，即采取每次只出勤一半学生，另一半学生休息的制度。这样做一来不影响正常工作，二来可以给学生一天的休息时间，是为良策。

（4）确立团队文化 营造集体氛围：一个优秀的企业或集体必有绝佳的企业信念或管理文化，海尔和谷歌就是这方面的典范。以前我们做勤工助学只是想着挣一点钱，解决燃眉之急，假使某一天离开这个组织也没有多少留恋，因为他在这个组织中只是上下班，其他未能得到什么锻炼，这也就是学生抱怨工作单调的原因。本学期我们将在这方面下大功夫，预计先通过走访了解学生想知道的和自身欠缺的东西，然后根据汇总资料开展譬如棋类、演讲、绘画、体育运动等友谊赛，使他们有所收获，锻炼某方面的能力。这些措施不仅可以提高学生自身素质，增强交际能力，而且可以加强团结，每个队员都互帮互助，那么不愁工作做不好、不出成绩。

（5）举办大型活动倡导五个文明：在上半年举办活动的基础上再推出若干精品活动，校园文明督导队“爱校护校 从我做起”系列活动将开展第三期、第四期，食堂和淘宝根据具体情况各开展一次大型活动。之所以要举行大型活动，是因为我们只有200余人，而全校有近三万人，要想起到以点带面作用，必须集中优势力量进行大范围宣传。

3、考核：考核是促进工作健康、持续发展的保证，本学期的考核工作将在以下几方面下功夫：

（1）例会考核：例会是传达上级指示或精神的桥梁，在工作中有着至关重要的作用，因此例会出勤将作为考核的一项内容。

要求：中心至各队每次例会必须有专人登记出勤情况并作会议记录，中心会议记录每两次例会检查一次，各队每月检查一次。

（2）出勤考核：出勤是评定工资的依据，因此出勤考核不可松懈。要求：每天工作时由个小队队长对出勤情况（包括出勤、请假、旷工、迟到、早退等）进行统计，每次例会时上报队长，并对情况较差者进行通报批评。每月队长上报工资时须将各小队统计资料进行汇总上报。（3）工作业绩考核：综合学生当月各方面情况表现确定优、良、中、差等级，在例会上进行通报。

四、结束语

2008适逢奥运年，中国人多年的梦想即将成为现实，举国上下一片新气象，大家将齐心协力为办好奥运会、树立民族风范而努力。在这大好背景下，我中心也将迎来新一年的工作，我相信在老师的支持、指导下，在中心全体成员的辛勤工作下，2008年的中心必将精彩纷呈。

第五篇：大学生勤工助学调查报告

大学生勤工助学调查

引言：选择勤工助学这个题目压力有点大，随便在网上搜索“大学生勤工助学调查”网上就有80万条搜索结果，怎样才能写出一篇不同的调查报告呢？追溯勤工助学的历史，我们不禁发现周恩来、邓小平等我国老一辈革命家留学时就用勤工助学的方式来支付学费和维持生活。时光荏苒，曾经受到大家口诛笔伐的90后逐步走上了时代的舞台，作为90后的我们又怎样看待勤工助学呢？新时代，越来越多的家庭步入了小康，勤工助学不再是贫困生的专利，因而更多的同学加入了勤工助学的队伍。我此次的调查从90后着眼，关注逐渐走入普通大学生生活的勤工俭学。

调查对象及方式

本调查以在校大学生为主要对象。调查方式以网络调查问卷为主，代表人物采访为辅。调查问卷一共发放50份，收回39份。

问卷总结

1.走出校园 放眼社会

随着社会的发展，机会也越来越多，同学们从事的勤工助学项目也不仅仅局限于学校提供的岗位，而是走出象牙塔，面向社会。对于这样的变化，在调查问卷中我找到了答案。很多人可能以为这样的变化主要是薪酬导致，可是经调查，我们学校勤工助学一个月在400~500之间，而校外岗位除部分高薪一般也是这个范围。

主要原因其实有两点，其一，学校申请勤工助学的条件比较严格，主要申请者是校内的贫困生，家庭条件较好的同学只好转向社会。其二，社会上的机遇毕竟比学校多，同学可以选择自己感兴趣或是与所学专业相关联的工作岗位。

2.体验生活 积累经验

调查问卷中有三个问题，即勤工助学的目的、收获和过程中的困难。从调查结果中可以看出，除部分家庭较贫困的同学主要以减轻家庭负担为目的之外，其他同学主要以体验生活积累经验为目的。80%以上的同学都觉得自己勤工俭学中最大的困难就是缺乏经验，而积累经验也是同学们的共同目的。

在做调查以前，我觉得勤工助学的工作主要是家教、超市导购员、发放传单，现在我才知道原来有这么多工作，可以与所学专业有这么紧密的联系。笔者一位在师范学校学英语专业的朋友，周六在ABC当外教助理，一边教小孩子，一边和外教交流提高自己的口语水平。调查中还有学工商管理，意向是进入金融领域，利用课余时间从事证券交易，不仅有了收入，也在实践中积累了一手经验，为以后打下了坚实的基础。

网络上总有人说90后都是独生女，所生时代生活条件也比80后好很多，造成了90后自私、以自我为中心的缺点。勤工助学正是一个很好的途径让我们清晰地认识社会原本的面目，理解父母的艰辛，对于塑造现下所缺失的坚毅的人格和吃苦耐劳的精神。

3.重心转移 众人参与

从调查问卷中可以发现，80%的同学并不是因为家庭贫困或者生活费不足而选择勤工助学，勤工助学的参与者重心从贫困生转向小康家庭走出来的孩子。可能有些人会质疑家庭较好的学生参与勤工助学会使贫困生得不到应得的岗位，但事实并非如此。校内面向贫困生的勤工助学机制十分完备，提供的岗位也较为丰富，而家庭较好的同学大多选择在社会上历练自己，两者之间并不存在直接的利益关系，贫困生的利益还同时得到了保障，只能说勤工助学制度越发完善，社会学校所提供的岗位都越来越多。

思考：

1.理解父母 珍惜所得

从调查问卷中可以看出90%以上的学生勤工助学的报酬都用于伙食费或购买生活用品，只有少部分同学用于娱乐。很多同学都说，通过勤工助学大家体会到赚钱的不易，体会到父母的艰辛，对于勤工助学的报酬使用也愈发的小心和仔细。同时，同学们也更加珍惜父母们给我们营造的来之不易的温馨的生活。

2.认清前路 保障权益

前不久我在网上看到一则新闻说是大学生勤工助学时薪不低于8元，对于这一点，笔者调查发现，校内的勤工助学岗位全部符合文件中的要求，但是有一些社会上的工作并不能做到这一点，通过调查发现，还是有10%左右的同学反应薪酬不符合国家规定的标准或工作岗位提供者存在诈欺行为。

对于这些不符合规范的行为我认为有几点原因。首先，勤工助学的定义不明确。虽然也有同学与工作单位交涉，反映薪酬不符合标准的问题，可勤工助学的定义不明确，导致工作单位可以自由解释敷衍了事。其二，缺乏相关的监察体制。校内的勤工助学岗位都是受到校义工部监管，而社会上的岗位却基本没有什么可以监管的机制，学生的权益得不到很好的维护。其三，学生缺乏维权意识。很多学生对于自己的权利并不明确，不知道勤工助学时薪不低于8元，对于工作单位提供的薪资缺乏清晰的认识，更不懂得与人沟通与交流维护权益。一开始选择工作单位时，也没有好好了解自己的工作性质、工作内容，最终导致了自己的权利受到了侵犯。对于这一点我觉得是现在大学生的通病，从小生活在比较单纯环境中的我们并不知道社会的深浅，也只有不断的在社会中磨砺才可以弥补我们这方面的不足。

3.审视当下 展望未来

虽然现在勤工助学还存在很多问题，但只要我们共同努力，勤工助学美好的前景离我们并不遥远。对于存在的问题，我从不同方面提出了几点意见。

学生方面：1.端正勤工助学的目的，以磨砺自己积累经验为主，选择适合自己的工种。2.本着适度原则，处理好学习和勤工助学的关系，学习毕竟还是大学生活的主旋律。3.加强自我保护的意识，建立自我防护体系，选择合法的中介，自主选择也要注意商家是否有合法的营业执照。

学校方面，首先要加强宣传，多办一些交流会，提供明确的勤工助学信息。还有就是要加强与社会的联系，为学生搭建桥梁，使校外的勤工助学岗位也有所保障。

仅仅依靠学校和学生并不能解决所有问题，在此也呼吁家长在孩子勤工助学道路上扮演一个引导者的角色，鼓励和支持孩子。另外，也呼吁社会执法部门加强对勤工助学的监管，切实保护学生的利益，同时也希望社会可以给学生们提供更多稳定的勤工助学岗位。

结束语：

现今，勤工助学已经逐渐走入了普通大学生的生活，成为大多数大学生走入社会的一个重要途径。作为90后，勤工助学的意义不在于带来了多少收益，它给予我们的是校园这个“象牙塔”中远远无法带给我们的专业上、生活上的经验，对于塑造90后缺失的坚毅品质和独立精神也有着重要的作用。当然，勤工助学中存在的问题同样也不能忽视，这些都需要学生、学校、家庭、社会四方面共同努力才能得以改变。希望在不久的将来有越来越多的大学生走入勤工助学的行列，在勤工助学的过程中收获人生，服务他人，成就自我，奉献社会。