实验室工作报告

第一篇：实验室工作报告

化验室入职工作总结

带着对新工作的无限憧憬，刚入职的我对工作充满了热情。化验室工作虽然不需要重体力劳动，但化验项目多，流程复杂，对操作的精准性和熟练性要求高，入职培训期间我努力钻研，通过前辈的演示指导和自己动手操作，使我迅速掌握了基本的化验操作。实验室的工作时间很紧张，工作结束后的休息时间并不多，但工作结束之后我并没有懈怠，我知道学习如逆水行舟，不进则退。每天下班后我都抽出时间将当天的化验进行总结，加深自己对化验的理解和掌握，坚持每天都将当天的新知识掌握，不会的的问题我会积极向同事和有经验的前辈学习请教。

一个化验员应当有优秀的理论知识水平和熟练精确的实践操作能力。理论知识的学习好就如同建造建筑的根基，只有根基打牢固了，上层建筑才能稳固。我深知这一点，每天都抽出一定的时间用于理论学习，认真研究学习资料，努力提高自己的理论知识水平。同时经常向有经验的前辈请教学习，弥补自己的理论知识漏洞。经过努力学习我通过了化验的理论考试（这个有没有？我不太清楚）。化验数据的准确性是衡量化验成功与否的关键，在实践操作过程中我一丝不苟，熟记操作规范和流程，安全操作，准确记录化验数据。俗话说熟能生巧，我认真利用好每一次的化验进行总结和练习，积极思考怎样提高化效率，提升化验的准确性。

尽管我努力学习和工作，但我清醒的知道工作中还存在一些问题，如化验的熟练性不够，将理论应用到实践当中的能力有待提高，缺乏经验等等。我将在以后的工作中努力向有经验的前辈们学习，在学习理论知识的过程中积极思考，将理论知识的学习成果转化为实际工作中的生产力，提高专业技能，和实践经验。同时要继续坚持不断的学习的好习惯，将学习贯穿到工作生活的始终。在工作中与同事多交流，协调工作，努力营造和谐的工作环境，为了集体的的荣誉努力工作。

第二篇：某实验室工作报告

XX实验室

2014实验室工作报告

做为河北省XXX质量监督检验站站长，我承诺，以下报告内容真实，数据准确。现报告如下：

一、基本情况

1、我站现有管理及检测人员X人，其中X名人员具有外部培训证书，全部经本站检测业务技术考核，取得本站技术负责人签发的上岗证，并授权操作相应主要仪器设备和开展资质认定范围内的各项检测工作，所有参数均有至少两名检测人员实施检测。所有主要管理人员（技术负责人、质量负责人、授权签字人、科室负责人、质量监督员、设备管理员、档案管理员、内审员、样品管理员、检验任务管理员、检验报告编制员、安全员、危险药品管理员、统计员等）均有任命文件，相应手册和程序文件中有对应的职责，内容规定符合准则要求。人员技术档案内容保存较为全面，部分不符合项得到纠正。

2、本站在用设备XXX台套，设备配备满足资质认定计量认证/审查认可授权范围的全部要求，所有仪器设备均经检定/校准或内部校准，证书均在有效期内，全部设备能够实现量值的有效溯源。

3、资产概况及与上同比情况。年末资产总额XXX万元，同比2013年末的XXX万元减少XXX万元。其中主要为报废了检测设备和办公设备等固定资产，同时更新设备XX 1 台套。

4、本站最高管理者XX、技术负责人XX,质量负责人XX,授权签字人XX，无变更情况。本站工作场所为资质认定证书认定的场所（唐山市XX）无变化。

5、本站资质认定的项目、参数、标准变化情况：2014年涉及标准变更为XX，已进行新方法确认，并及时办理了标准变更申报手续。

二、业务工作情况

6、实验室出具检测报告数量为XX份，与上同比减少XX份。检验检测工作营业收入XX万元，占全部业务收入的百分比XX。与上营业收入同比下降XX万元。7、2014年未承担行政主管部门下达的指令性或法定检验任务，全部为委托检验。

8、本完成了XX个河北省地方标准的编制工作。

9、针对企业客户免费开展产品质量提升技术咨询活动XX人次，深入生产现场指导生产和技术改造，推动了企业装备技术和产业升级。

三、外部评审检查情况

10、本站按国家和省的要求开展资质认定自查工作，自查结果及时上报。

11、本站接受市区两级质监部门的资质认定评审和证后监督检查各1次，全部不符合项均按时完成整改，并上报整改报告。

四、质量控制活动开展情况12、2014年参加省局组织的XX能力验证活动，能力验证结果为满意，全部通过。

13、年内共开展实验室间比对活动两次，其中放射性检测内外部比对试验结果为满意，其他质量控制活动包括人员比对、设备比对、样品复测，结果均为满意。

五、内部质量管理情况

14、内审情况：2014年内审已开展，发现的不符合项均经验证，已整改到位。

15、管理评审情况：2014年初管理评审和2015年初管理评审分别对2013和2014年工作进行了总结和计划，其中2015年初发布了质量承诺，并已公示。

16、质量监督和日常监督工作开展情况：日常监督能够按照计划进行，监督记录较完整。并于2015年初调整了质量监督员，重新任命了4名同志为监督员，相应监督领域符合其工作能力范围。

17、人员培训开展情况：2014年共参加省认证认可协会、国家认监委技术研究所等单位组织的测量不确定度和期间核查等培训X人次，内部培训X场，对评审准则和手册、程序文件、质量监督记录表和样品管理表格等的使用进行培训，同时组织X人次上岗培训考核，重新签发了上岗操作证，并授权X人新的检测设备操作资格。

18、顾客满意度调查和处理申诉、投诉及客户反馈情况：经汇总《征求意见表》反馈意见和对X家服务对象电话调查结果，客户均对检测服务过程和技术报告分析服务工作较为 3 满意。

19、纠正措施和预防措施实施情况：年内对外部监督、监督自查、期间核查、质量监督、内审和管理评审、结果质量监控等活动中发现的不符合和潜在不符合进行了整改，并编制了《不符合和潜在不符合工作报告》，对其完成情况进行了追踪验证，除了个别问题已提交管理评审会并安排于2015年修订体系文件方式进行改进外，大部分问题于年内整改完成。

六、工作建议和2015工作计划

20、本单位在2015的工作计划或工作思路：2015年将继续开创性地做好以下工作：

①以资质扩项换证工作为抓手，全面提升质量管理水平,每周召开一次管理技术培训和工作部署与完成情况汇报会，按计划争取在7月末完成软件准备工作；争取在8月底前完成对应新管理办法和评审准则的程序文件与质量手册修订、新扩项内容模拟实验和比对试验，基本满足资质认定申报的19要素要求。同时在申报准备工作中，开展全员岗位技术培训，优化人员岗位与职责，争取带出一支适应检测工作要求的专业技术服务队伍。

②继续开展好技术服务、质量检测、人员培训、信息服务、标准制定等工作，为软硬件设施和管理水平提档上水平创造有利条件。

七、其他需向质监部门报告的事项：无。

第三篇：教学实验室工作报告

湖北大学

教学实验室工作报告

（2012、2013）

学院（签章）填 报 人联系电话填报日期

湖北大学国有资产与实验室管理处

填报说明

1、各学院务必确保所填内容的真实性、准确性。

2、此报告每填报一次，每年12月31日前上交国有资

产与实验室管理处实验室管理科。

3、此报告由A4纸双面打印，封面加盖单位公章。

4、联系电话:88662622。

第四篇：xx学院实验室危险品安全自查工作报告

江河建筑学院实验室危险品安全自查工作报告

为了认真贯彻落实教育部《教育系统全面开展安全生产大检查 深化“打非治违”和专项整治工作实施方案》文件精神，我院积极响应学校《关于开展实验室危险品安全自查工作的紧急通知》（东大校办字〔2015〕17号）的文件通知，于2015年9月18日紧急组织相关人员开展了实验室危险品安全自查工作，检查结果汇报如下：

一、实验室危险品安全情况

本院目前初步建设的有建筑热工与节能实验室、建筑光学实验室、建筑声学实验室、城市规划信息实验室，通过排查，室内不存放病原微生物菌（毒）种、危险化学品、易燃易爆品、放射性物品等危险品。

二、安全责任机制落实情况

本院实验室处于初步建设过程中，目前安全监管体系也正在建立健全中，在安全责任总负责人安立鸿书记的代领下，建筑系陈沈老师，规划系曲艺老师，实验员周琴老师负责对四个实验室的安全情况进行监管、并成立自查小组进行本次自查工作。

三、基本设施运行情况

自查小组对于实验室基本设施运行情况进行了检查。实验室通风情况良好，消防通道顺畅，无明火电炉现象，实验室还未正式投入使用，电源处于常闭状态，未见电路老化现象，实验室内专门的消防器材正在配置。

四、实验室管理制度、安全培训情况

实验室管理制度、操作规范等正在修订中，现有实验器材的说明书、操作指南大部分保存完整，学院预计在实验室正式开放以前完成《实验室安全管理制度》、《实验设备管理制度》、《学生实验管理制度》等的修订工作。

实验室目前在编实验员1人，对实验人员的岗位职责、安全操作规程、安全技能、作业场所危险因素、安全意识等现处于发放材料进行学习培训阶段。

五、应急预案建立情况

实验室突发事件应急预案正在修订中，预计11月份以前修订完成。

六、整改方案

我院实验室处于建设阶段，经检查无病原微生物菌（毒）种、危险化学品、易燃易爆品、放射性物品等危险品，但对责任机制落实、实验室管理制度、实验员安全培训、突发事件应急预案建立尚需进一步完善，为了给广大师生提供一个安全的实验环境，现提出整改方案：

1、严格落实好每个实验室的安全责任人，建立安全监管体系。

2、实验室建设过程中要进行定期安全检查，防止施工工人乱接、乱拉电线，造成安全隐患，在投入使用后配齐相应的消防防火装置。

3、在实验室实验过程中，严格落实《实验室安全管理制度》、《实验室安全管理制度》、《实验设备管理制度》、《学生实验管理制度》等管理制度。

4、部分实验室正在建设中，在实验室正式投入使用前，完成对实验人员的岗位职责、安全操作规程、安全技能、作业场所危险因素、安全意识等的培训。

5、在实验室正式投入使用前，完成突发事件应急预案修订工作，要求预案科学合理、可操作性强。

以上是通过此次安全检查做出的总结报告，实验室内虽无危险品，但由于实验室部分还处于建设状态，我们将进一步加强安全管理，杜绝安全隐患。

江河建筑学院

2015年9月19日

第五篇：九年级化学实验室建设工作报告(罗登锋)

2013-2014年学上学期九年级化学实验室建设的工作报告

惠水县甲烈乡中心学校——罗登锋

初中化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动、提高学生科学素质的场所，加强化学实验的建设、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用,才能发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作用。本人在自己实验工作实践的基础上,结合初中化学教学实际,特对我校初中化学实验室建设作如下报告：

一、实验室管理制度健全

1、实验室的制度和规则是实验工作正常运转的保证

（1）根据学校的具体情况,建立和完善各项规章制度,建立了实验室管理制度，实验教师职责，仪器、设备、药品保管、使用制度，仪器维修、损坏赔偿制度,学生实验守则，实验室安全、保卫、环境卫生制度、化学危险品领用制度等。

（2）一些有必要的制度打印成册,人手一份，做到在使用中逐步完善，在完善中自觉执行,一切按制度办事、运行,切实做到有章可循,有矩可守。

（3）制订了实验室使用的有关补充规定,如不允许学生带食品进实验室上课,仪器、设备不得挪作他用,不得擅自借出等。

（4）同师生共同研究并解决有关问题及一些制度在使用过程中出现的不足,共同完善,收到良好的效果。这些制度的实施,使实验管理有章可循,确保实验工作能正常有序的开展。

2、制定好实验教学计划

（1）制定出实验计划,对本学期实验的实施有一个明确的目的，要求教师应在演示实验提前两天将《演示实验通知单》送达实验室,学生分组实验前一星期将《学生实验通知单》送达实验室。

（2）实验教师据此安排上课的班级,并做好实验准备；无实验通知单,实验教师有权拒绝实验准备并形成制度。

（3）实验后，实验教师应如实填写《实验记录单》并及时收回所借出的仪器；如有丢失或损坏,应及时填写《仪器报损(赔偿)单》。

（4）学生的分组实验后，让学生填写好记录单,并能从记录中了解学生的实验情况,对于学生实验过程中造成的仪器损坏根据实际情况让他们登记在册,做出适当的赔偿,以养成他们爱惜公共财产的习惯。

（5）学期末将任课教师所有的实验通知单和实验记录单装订成册,为学校评估提供依据，这样为科学管理打下一个良好的基础。

二、实验室资料管理规范

1、常规资料分类存放

（1）学校关于化学实验教学的相关文件及教导处、教研组有关实验计划、总结等相关文件分类存放,教师的演示、分组实验通知单、学生实验记录、借、还仪器药品记录薄、损坏赔偿记录薄分类入档。

（2）仪器药品登记统一入册,使帐目和各项记录规范化,新进的仪器药品及时入帐、损坏消耗的及时记录。

（3）每学期末对实验室的仪器药品进行盘查、摸底、记录，做到帐物相符,发现问题及时解决。

2、实验资料“档案化”存放

（1）自制的教具及改进的实验装置入柜存放。

（2）将改进的实验方法、实验成功经验收集资料存档,方便教师取用,并给以后的实验教学与研究留下宝贵资料。

三、仪器及药品管理恰当

1、中学化学仪器大致可以分三类:精密仪器、玻璃仪器、木制和铁制器材

（1）精密仪器(如各种天平、电学仪器、电化学仪器等)应单独存放,不能和化学药品存放在一起,要保证室内干燥、清洁、通风。

(2)玻璃仪器是化学实验室的主要仪器,种类多,数量大、易碰碎,应按仪器的性能、规格分类存放,然后贴签定位,定位签的编号与账本编号统一；对于一些磨口器皿,如容量瓶、分液漏斗、酸式滴定管、试剂瓶,用完洗净后要在磨口上涂一薄层凡士林或垫一层纸片,避免因长期不用

而粘在一起；有些带活塞的仪器,如滴定管、分液漏斗、容量瓶和启普发生器,把活塞用橡皮筋与仪器拴在一起,既便于操作,也可防止活塞脱落或配错,能避免不必要的损失和消耗。

（3）铁制仪器(如铁架台、增朗钳、烧瓶夹、烧杯夹、剪刀、镊子等)用完后要保持干燥,并涂上一层清机油,防止锈蚀。

2、化学药品可按单质、氧化物、酸、碱和盐分类

（1）根据药品性质,酸性物质和碱性物质、氧化剂和还原剂不能混在一起存放；易挥发的药品要用蜡封保存，见光易变质的应避光保存，易燃药品要特殊保管。

（2）剧毒药品要封好瓶口放入专柜,用锁锁好,使用时经领导批准,并定期检查；放置妥当后贴签定位,定位签编号仍与账本上统一。

（3）常用学生分组实验的仪器、试剂,可按略超出学生实验组数的数目进行配置,放在大小合适的塑料盘或瓷盘里,并根据仪器和试剂的种类、盘子的规格分别归放在试剂柜和仪器柜里；这样安排使实验室既规范,又整齐、美观,提高了实验工作效率,及时为教学服务,还能节约时间,减轻实验工作强度。

四、实验室管理及实验教学作了改进

1、实行药品试剂盘装化

（1）将学生分组实验所需的各种药品试剂放入实验盘中,分发好药品试剂和仪器后,再将实验盘摆放到学生的实验桌上；这样做提高了准备实验和回收工作的效率,减轻了劳动强度；而且，试剂瓶统一盘装后,实验室显得井然有序,美观规范。

（2）每张桌上配备抹布,一个实验室配一个废液桶，当学生不小心洒落试剂、药品粉末,可当即使用抹布处理；意外起火时,可用湿抹布灭火，实验废弃物要倒进废物桶,不允许弃置在水槽中。

2、对学生规范科学的管理和要求

（1）在实验期间要确保学生的人身安全,让他们在安全、科学的氛围中充分发挥他们的能力,培养他们的综合素养。

（2）在学生未进实验室前,对每个班的学生进行分组、编号、固定坐

位，出现问题便于追查,所用仪器药品都固定到人。

（3）每组选一个责任性强、有能力的学生负责取用药品、拿取仪器,清洗桌面,对丢失、损坏的仪器及时查清、药品的消耗向老师报告。

（4）实验结束后,安排值日生将实验室卫生清洁做好,并检查各组仪器损坏情况及药品用量情况,以便实验员及时更换仪器、补充药品,确保下次实验顺利进行,保证了实验课的质量。

总之,科学、规范地管理好实验室,有利于降低实验成本，保证实验教学的顺利开展。作为实验员应在实践中努力学习、探索和总结,不断提高实验室的管理水平,为化学学科搭建一个良好的教学平台。