第一篇:暑假小班教学--走进化学世界范文
“走进化学世界”-----初三化学入门精品课程安排
顺序 课时 主题
第一讲 2 走进化学世界
第二讲 2
物质构成的奥
秘我们周围的空
气
第三讲 2
第四讲 2 自然界的水
第五讲 2 复习
授课内容
认识元素周期表 物质的变化和性质
化学是一门以实验为基础的科学
走进化学实验室 原子的构成元素离子
化学式与化合价 空气氧气制取氧气 水的组成分子和原子水的净化爱护水资源复习前四讲内容 考察学生落实情况 课堂测验
中考考点
1、常见化学玻璃仪器的使用方法。
2、基本的概念。
1、原子结构及其组成。
2、原子结构与化合价的关系。
1、空气中氧气含量测定
2、氧气的性质及制备
1、水的净化方式。
2、分子原子
3、硬水与软水概念、区别。
1、质量守恒定律中的“变与不变”
2、化学方程式的配方以及计算
1、二氧化碳制备
2、二氧化碳化学性质 相关习题专项训练
1、燃烧和灭火的条件
2、化石能源和新能源
第六讲 3
质量守恒定律
化学方程式如何正确书写化学方程式
利用化学方程式的简单计算 碳和碳的氧化
物
碳及碳的化合物
金刚石、石墨和C60二氧化碳制取的研究二氧化碳和一氧化碳物质的转化 化学推断题 燃烧和灭火
燃料及其利用
燃料和热量
使用燃料对环境的影响 复习前九讲内容
复习考察学生落实情况
课堂测验
第七讲 第八讲 第九讲2 2
第十讲
第二篇:走进化学世界
2013年中考化学试题分类汇编—走进化学世界
1.(2013•重庆A)以下家庭食品制作中,发生了化学变化的是()
A.萝卜风干B.凉水冻冰C.葡萄酿酒D.辣椒剁碎
2.(2013•重庆B)厨房里的下列操作中,发生了化学变化的是
A.拉面条B.磨豆浆C.切黄瓜D.酿米酒
3.(2013•天津)我们每天生活在不断变化的物质世界里.下列变化属于化学变化的是()
A.瓷碗破碎B.石蜡熔化C.纸张燃烧D.湿衣晾干
4.(2013•北京)下列属于化学变化的是
A.冰雪融化B.纸张燃烧C.水分蒸发D.矿石粉碎
5.(2013年徐州市)“改善环境质量,建设美丽徐州”是我们共同的责任,下列做法不利于保护环境的是()
A. 实行垃圾分类回收再利用B. 工业污水处理达标后再排放
C. 推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D. 过量使用农药化肥提高农作物产量
6.(2013•重庆A)2013年1月1日起重庆市正式发布主城区PM2.5监测数据,其中的“2.5”是指()
A.雨水的酸碱度B.噪音的大小C.空气中颗粒的直径D.有害气体的浓度
7.(2013•上海)加热胆矾的实验过程中,相关实验操作正确的是()
A.取样B.加料C.加热D.熄灭
8.(2013•北京)下列实验操作中,正确的是()
A.滴加液体B.稀释浓硫酸C.检查气密性D.熄灭酒精灯
9.(2013年十堰市).下列过程中发生的变化时化学变化的是()
A.食物腐败变质.B.分离液体空气制氧气C.水结冰D.海水晒盐
10.(2013年荆州市)产生下列现象时,物质发生化学变化的是()
A.湿衣晾干B.瓷碗破碎C.木材燃烧D.石蜡融化
11.(2013年德阳市)下列实验操作中正确的是()
A.向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管
B.实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
C.加热后的试管应立即用冷水冲洗
D.为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口应对着自己
12.(2013年内江市)葡萄酒营养丰富,适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是()
A.清洗葡萄B.把葡萄捣碎C.葡萄发酵成酒D.用细纱布过滤后装瓶
13.(2013年鄂州市)下列是生活中常见的一些现象,其中属于化学变化的是()
A.石蜡熔化B.瓷碗破碎C.洗净的铁锅出现锈渍D.潮湿的衣服被晒干了
14.(2013年河北省)用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于
A.往右盘增加砝码B.从右盘减少砝码
C.向左调节平衡螺母D.向右调节平衡螺母
15.(2013年河北省)下列物质的用途主要由物理性质决定的是()
A.镁粉用于制作照明弹B.钨用于制作白炽灯丝
C.小苏打用于治疗胃酸过多D.氮气用作焊接金属时的保护气
16.(2013年烟台市)“人间仙境,醉美烟台”下列与烟台特色有关的变化中,属于化学变化的是()
A.莱阳梨榨汁B.蓬莱海市蜃楼C.张裕葡萄酿酒D.招远沙里淘金
17.(2013年德阳市)请根据所学化学知识,判断下列叙述中正确的是()
A.太阳能电池是化学能转变为电能的一种装置
B.当室内发生火灾时,应迅速开启门窗通风
C.香烟的过滤嘴可滤出一些有害物质,古吸烟对人体无害
D.西瓜榨成汁的变化是物理变化
18.(2013年鄂州市)下列是生活中常见的一些现象,其中属于化学变化的是()
A.石蜡熔化B.瓷碗破碎
C.洗净的铁锅出现锈渍D.潮湿的衣服被晒干了
19.(2013年徐州市)(6分)化学与我们的生活密切相关.请从A.干冰B.食醋C.小苏打D.氢气E.蛋白质F.塑料中选择适当的物质填空(填字母).
(1)教育部规定学生的“营养餐”以肉蛋奶为主,为人体补充 _________ .
(2)旱情较为严重时,可用于人工降雨的物质是 _________ .
(3)人体出现胃酸过多时,可用作治疗的药物是 _________ .
(4)燃烧产物对环境无污染,被称为“绿色能源”的是 _________ .
(5)厨房中有多种调味品,其中pH小于7的是 _________ .
(6)材料种类繁多,属于合成材料的是 _________ .
20.(2013东营)(7分)火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题:(1)人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火,是因为________________________。
(2)近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此,在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下列图标与燃烧和爆炸有关的是_______________________。
A B
C D E
第三篇:走进化学世界试题 2
《第一单元走进化学世界》单元测试
一、我会选(每小题只有一个正确选项。每小题2分,共30分)
1、下列选项中,你认为不属于化学研究范畴的是………………………………………()
A.物质的组成与结构B.物质的变化与性质
C.物体的运动状态D.物质的用途与制取
2、小猫可站在正在加热的高分子材料板上,这种高分子材料所具有的特殊性能是…()
A.绝缘性强B.导电性强C.传热性强D.绝热性强
3、下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中,不正确的是…………()
A.物质是由原子和分子构成的,分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础
B.在化学变化中,分子会破裂,原子也会破裂
C.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础
D.原子论和分子学说的创立,使人类对化学的认识由表象转化为内部本质
4、关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是……………………………………………()
A.空气与呼出的气体都是无色的气体,其成分完全相同
B.减少吸入空气中的氧气便转化为呼出的气体
C.呼出的气体与空气相比,氧气有明显的减少,二氧化碳和水蒸气则有明显的增加
D.吸入的空气中只有氧气,呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气
5、人们的习惯动作中也存在着一些科学道理。生活中常有揭开盖子(塞子)的动作,如:茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等,这些盖子取下后应该怎样放置比较合理……………()
A.正放B.倒放C.侧放D.随便放
6、如下图所示的实验仪器,常用来取用块状固体药品的是………………………………()
7、下列实验操作错误的是……………………………………………………………………()
8、下列有关实验操作的叙述,不正确的是 ……………………………………………………()
A.给试管中液体加热时,液体体积不超过试管容积的1/
3B.把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热
C.用量筒量取液体时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
D.实验剩余的药品,不能放回原试剂瓶
9、(08·湖南益阳)下列现象中发生的变化有一种与其他三种不同,这一种是…………()
A.鞭炮爆炸B.食物变馊C.冰雪融化D.钢铁生锈
10、(08·安徽)北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷(C3H8)。下列关于丙烷性质的描述,属于化学性质的是…………………………………………………………………………………………()
A.无色气体B.着火点为450℃,易燃
C.沸点为-42.1℃,易液化D.微溶于水,可溶于乙醇
11、(08·江苏盐城)下列各图所示变化属于物理变化的是………………………………()
带火星的木条复燃 对着干燥玻璃片呼气 木炭在O2中燃烧 向澄清石灰水中吹入CO
2D B C A12、—位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转。这时他应该…()
A.减少药品B.向右盘中加砝码C.移动游码D.调节天平的平衡螺母
13、某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线与凹液面的最低点保持水平,读数为18mL;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为12 mL,则该
学生实际倒出的液体体
积为……………………………………………………………………………………………()
A.肯定大于6 mL
B.肯定小于6 mL
C.肯定等于mL
D.可能大于也可能小于mL14、取3mL的液体,然后加热,需要的仪器有…………………………………………………()
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥铁架台(带铁圈)⑦ 石棉网 ⑧滴管 ⑨量筒
A.①③④⑦⑨B.①③④⑧⑨C.②④⑥⑧⑨D.④⑤⑥⑦⑧⑨
15、(08·广东肇庆)下面O2和CO2(固态CO2俗称干冰)的自述中,属于物理性质的是()
ABCD
二、我会填答(共48分)
16、(7分)如下图所示,把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上。........
⑴吸取和滴加少量的液体需要用;
⑵少量溶液相互发生反应时,需要用;⑶蒸发溶液时,需要用;
⑷溶解溶质或是进行较多溶液反应时,需要用;
⑸量取液体时。需要用;⑹用排水法收集气体时,需要用和。
17、(7分)给物质加热时,应用酒精灯灯焰的部分,因为这部分温度;用托盘天平称量时,应把砝码放在盘;加砝码时,应先加质量的砝码,砝码要用夹取;给试管里的液体加热时,试管里的液体体积一般不要超过试管容积的;在实验室里如不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在实验台上燃烧起来,应立即用扑盖。
18、(2分)从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务事,锻炼独立生活能力,刷洗碗碟的过程是,判断是否刷净的标准是。
19、(4分)试设计简单实验证明:
⑴空气中含有水。
⑵空气中含有二氧化碳。
⑶酒精燃烧的产物中既含有二氧化碳又含有水
20、(3分)物质的燃烧实验都有三个明显的现象:①放出大量的热 ②生成了一种或几种不同于反应物(指物质的色、态、味)的产物;③发出一定颜色和强度的光或火焰。(描述物质燃烧的现象一般是:一光、二热、三生成)。试描述红磷在空气中的燃烧现象:
21、(4分)指出右图中倾倒液体药剂时的错误:
⑴_______________________________⑵_______________________________
⑶_______________________________⑷_______________________________
22、(5分)指出下列操作导致的后果。
⑴把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是。
⑵使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是。
⑶用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是。
⑷加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是。
23、(07·福建厦门)阅读材料,回答问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。请总结臭氧的有关知识:
⑴物理性质:;
⑵化学性质:;
⑶用途:;
⑷从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质,并说出其利弊:
⑸请提出一个缩小臭氧层空洞的设想:
24、(8分)铁、铜、米醋、酱油、白酒、水、食盐和白糖等都是我们熟悉的物质,如果将它们集中摆在你的面前,你能将它们一一鉴别出来吗?若能,则请你思考,你的鉴别依据是什么? .......
三、我会探究(共12分)
25、(12分)某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同,设计了简单的实验方案,其主要操作步骤如下图所示。请根据图示回答:
(1)第一步应如何操作?
(2)
四、我会归纳、总结(共10分)
26、(10分)探究实验报告一:蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的名称:蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的目的:理解掌握蜡烛的有关性质知识
结论:在通常情况下,蜡烛是白色蜡状固体,稍有气味,熔点、熔点较低,硬度较小,密度比水小。蜡烛在点燃条件下能燃烧,燃烧产物中有水和二氧化碳等。
问题和建议:为进一步说明蜡烛是先气化,然后是石蜡蒸气燃烧,可用一根尖嘴的细玻璃管插入焰心,然后在尖嘴处点燃。根据是否能点燃,可推断上述猜测是否正确。
《第一单元走进化学世界》单元测试答案
一、(共30分)
1、C
2、D 3 B
4、C
5、B
6、C
7、A
8、C
9、C
10、B
11、B 12 A13、B
14、B
15、B
二、我会填答(共48分)
16、⑴F滴管 ⑵B试管 ⑶C蒸发皿 ⑷D烧杯 ⑸A量筒 ⑹E水槽、G集气瓶
17、外焰;最高;右;大;镊子;1/3;湿抹布
18、用稀碱液或洗涤剂洗涤,再用水洗净,最后用抹布擦干碗碟上没有水珠不成股流下即可认为洗净
19、⑴取一些冰块放入一只干燥的烧杯中,一会儿发现烧杯外壁有水滴出现。
⑵将盛有半杯澄清石灰水的烧杯敞口放置,一段时间后澄清石灰水水面出现一薄层白色固体⑶点燃少量酒精,先将一只干而冷的小烧杯罩在火焰上方,杯壁出现水珠;另将一只内涂石灰水的小烧杯罩在火焰上方,杯壁出现白色。上述现象说明酒精燃烧的产物中含有既含有二氧化碳又含有水。
21、(1)试管直立,试管应倾斜(2)标签方向不对,应向着手心(3)试剂瓶口与试管口离开,应紧贴(4)瓶塞正放在桌面上,应倒放
22、(1)试管破裂(2)读数不准(偏大或偏小)(3)试剂交叉污染(4)引起火灾(5)液体沸腾喷出伤人
23、(1)①淡蓝色气体;②具有强氧化性;③用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒;⑷CO2 可用于灭火但过多排放会造成温室效应;⑸(合理答案即给分)。
24、试管外壁有水或受热不均匀;试管接触酒精灯灯芯(其他合理答案也可)。
25、银白色的金属是铁,紫红色的金属是铜,有酸味的液体是米醋,有酱油味的液体是酱油,有酒味的液体是白酒,无色无味的液体是水,有咸味的白色固体是食盐,有甜味的白色固体是白糖。
三、我会探究(共12分)
26、(1)用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气;(2)将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中,根据石灰水浑浊程度的不同判断二氧化碳(CO2)含量的不同;将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中,根据木条燃烧情况的不同判断氧气(O2)含量的不同;取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块呼气,根据玻璃片上水雾的不同判断水含量的不同。
四、我会归纳、总结(共10分)
27、澄清石灰水和干燥烧杯;蜡烛密度比水小 ;蜡烛熔点、沸点较低,烛焰的焰心主要是石蜡蒸气,内焰为石蜡已有部分燃烧,外焰为石蜡已完全燃烧,所以外焰温度最高。蜡烛燃烧产生了水和二氧化碳
第四篇:初中化学上学期走进化学世界教学设计
初中化学上学期走进化学世界教学设计
初中化学上学期走进化学世界教学设计
1、物理变化与化学变化的本质区别是
2、常见的物理变化有,化学变化有,物理性质与化学性质的本质区别是
3、物质的物理性质要是描述物质的、、、、、、。
4、对蜡烛及其燃烧的探究 结论:(1)蜡烛通常为黄白色的固体,密度比水,溶于水;(2)蜡烛燃烧时火焰分为层,温度由高到低的顺序是;(3)烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛生成了,其中含有元素;蜡烛燃烧后还生成,该气体能使变,说明蜡烛中含有元素。在蜡烛火焰上方放一白瓷板,白瓷板上有黑色粉末出现,更说明蜡烛中含有元素
(4)蜡烛燃烧的文字表达式是:。蜡烛燃烧的过程中既有变化,又有变化。也说明了物质发生化学变化的同时也会发生物理变化。
5、对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究 结论:1.呼出的气体使石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气体比空气中的含量高。2.呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中能够燃烧,证明。3.对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多,证明。
①倾倒法:取下瓶塞着放,标签缓慢倒,用完盖紧原处放。②量取法:量液时,量筒必须放平,并使视线与液面凹面最处保持水平,再读出液体的体积。③滴加法:滴入试剂时,滴管要保持滴加。
第五篇:21走进化学世界测试1
第一单元《走进化学世界》测试卷
班级______姓名_________咨询电话:87015999
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1.下列课题侧重于化学学科研究领域的是()
A、计算机动漫游戏的开发B、“神六”飞船从地球轨道转到月球轨道
C、“禽流感”传播途径的调查D、新型药品的研制
2.下列各组物质的变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是()
A、电灯发光、冰雪融化B、钢铁生锈、纸的燃烧
C、蜡烛燃烧、蜡烛熔化D、汽油挥发、食物腐烂
3.下列不属于蜡烛的物理性质的是()
A、密度比水小B、可以燃烧C、熔点较低D、难溶于水
4.对下列各组两种外观相似的物质,不能用闻气味的方法来区别的是()
A、汽油、食用油B、食盐、砂糖C、酱油、食醋D、白酒、矿泉水
5.发现元素周期表和元素周期律的科学家是()
A、拉瓦锡B、道尔顿C、门捷列夫D、阿佛加德罗
6.奠定近代化学基础的是()
A、火的发现和利用B、原子论和分子学说的创立
C、元素周期表和元素周期律的发现D、我国首次合成结晶牛胰岛素
7.1元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于
科学探究中的()
A.、实验设计B.、假设C、观察D、做结论
8.向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊,该气体是()
A、氧气B、水蒸气C、氮气D、二氧化碳
9.把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,可观察到火柴梗()
A、均匀地被烧黑B、放置在外焰的部分被烧黑最重
C、放置在内焰的部分被烧黑最重D、放置在焰心的部分被烧黑最重
10.欲量取8ml液体,最好选用下列哪种量程的量筒()
A、5mlB、10mlC、20mlD、50ml
11.下列化学实验基本操作,正确的是()
A、对装有固体物质的试管进行加热,试管口应略向上倾斜
B、用滴管滴加液体时,为防止液滴飞溅应紧贴试管内壁
C、向燃着的酒精灯里添加酒精D、用托盘天平称量药品时,称量物放在左盘,砝码放在右盘
12.某学生向试管内装入一根带锈的铁钉,结果发现试管底部被铁钉打破,不可能产生这种后果 的操作的是()
A、向直立的试管中投入铁钉
B、先把试管横放,用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管
C、先把试管横放,用镊子把铁钉放在试管口后慢慢立起试管,让铁钉顺试管壁滑入试管底
D、试管略倾斜,用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管
13.下图所示实验操作中正确的是()
14.对化学实验剩余的药品,处理方法正确的是()
A、带回家中B、随意倾倒在水槽中
C、放入指定的容器中内D、倒在原试剂瓶中
15.人体吸入的空气和呼出的气体中,所含气体的比较,正确的是()①氧气:吸入的空气中氧气含量 > 呼出气体
②二氧化碳:吸入的空气中二氧化碳的含量 < 呼出气体
③水蒸气:吸入的空气中水蒸气的含量 > 呼出气体
A、①②B.、③C、①③D、①②③
16.实验桌上因酒精灯打翻而着火时,你采取的应急措施是()
A、拨打火警电话119B、用湿抹布盖灭
C、找老师一起想办法D、逃跑
17.洗净后的试管放置晾干的方法是()
A、横放在实验桌上B、管口向上,直立放在试管架上
C、管口向下,倒放在试管架上D、只要放在干净的地方就可以
18.某学生欲称4.3g氯化钠,他在左边托盘上放了4g砝码,又把游码移到0.3g处,然后
在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡,这时托盘上的氯化钠的实际质量是()
A、4.3gB、3.7gC、4.0gD、4.6g
19.某同学加热2~3 mL蒸馏水,操作的正确顺序应该是()①点燃酒精灯②加热③用试管夹夹好试管
④往试管里加2~3 mL 蒸馏水⑤将试剂瓶盖好,放回原处,标签朝外
A、①④③②⑤B、①③④②⑤C、④⑤③①②D、④③⑤①②
20.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染,是一门 彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2007年我市在整顿音像 市场的活动中,查获了一批盗版光盘,并进行了“绿色销毁”。以下做法属于“绿色销毁”的是
A、泼上汽油焚烧B、倾倒入太湖中()
C、深埋于土中D、碾压粉碎后回收再利用
二、选择题(每小题有1~2个正确答案)
21.下列变化属于化学变化的是()
A、大理石放入稀盐酸中产生气泡B、胆矾研碎
C、水受热后沸腾D、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合后产生蓝色沉淀
22.某同学用量筒量取液体,量筒放平稳,且面对刻度线,初次仰视液面读数为19 mL,倒出部分
液体后,俯视液面读数为11 mL,则该学生倒出液体的体积是()
A、8 mLB、大于8 mLC、小于8 mLD.、无法确定
23.1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域做出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是()
A、化学不再是纯实验科学B、化学不再需要实验
C、化学不做实验,就什么也不知道D、未来化学发展的方向还是经验化 三填空题(本题共7小题)
24.酒精灯的火焰可以分为外焰、_______和__________三部分,给物质加热一般用_____________。
25.实验室里取用药品应该严格按照实验规定的用量取用。如果没有说明用量,液体一般取______, 固体只要_________________即可;倾倒液体时,标签要__________________, 防止_____________
________________________________________________。
26.将下列实验所用仪器的名称填在横线上:
ABCDEFG
①、吸取和滴加少量液体时,需要用(填名称,下同);②、用排水法收集呼出气体时,需要用_________、___________;③、用于给物质加热的仪器是;④、量取一定量体积的液体时,需要用、______________;⑤、能在加热时使用的仪器是__________、____________;能用于直接加热的仪器是。
27.阅读以下材料,回答问题。
煤气的主要成分是一氧化碳,通常情况下,它是一种没有颜色、没有气味的气体。为了防止煤气中毒,常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体――硫醚。当煤气泄漏时,人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了,以便及时采取措施。1L一氧化碳约重1.25g左右,密度跟空气接近。一氧化碳燃烧生成二氧化碳。一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应,生成铁和二氧化碳,从而用于工业冶炼钢铁。
一氧化碳的物理性质有:_____________________________________________________________;一氧化碳的化学性质有:_____________________________________________________________。
28.使用酒精灯时有些安全问题值得注意,我能提出一些问题,如: ..
(1)能否向燃着的酒精灯内添加酒精?
(2)______________________________________________________________________________;
(3)______________________________________________________________________________。
29.小雨同学给试管中的液体加热,加热了一会儿,发现试管炸裂,请你帮他分析一下,造成试管炸裂的原因可能有:(1)、__________________________________________________;
(2)、_________________________________________________;
(3)、__________________________________________________。
30.设计实验鉴别下列物质(操作、现象、结论):
1、水和酒精
1)、物理性质:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________;
2)、化学性质:__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________。
2、氧气和二氧化碳________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
四、实验探究题(本题共2小题)
31.小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰”,请你帮助他完成实验探究过程的设计,并根据实验数据得出结论,还要回答实验过程中有关问题。
(1)【提出问题】用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰?
(2)【做出猜测】你的猜测是:(3)【活动过程和记录】 取三支试管,各加入3ml水。①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热;②将另一支试管的底部与灯芯接触加热;③第三支试管的底部放在外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间
什么?
②若不用以上探究方法,你认为还可以有其它方法吗?若有,请简要叙述操作过程及现象结论。
32.请你一起参与“对蜡烛及其燃烧的探究”的讨论:
【发现问题】:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?李明同学对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究:
【猜想与假设】A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳;B、白烟是燃烧时生成的水蒸气;
C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。
【实验验证】(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设(填序号),但这样做并不能得出正确的结论。原因是:____________________________
_________________________________________________________________________________。
(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是___。
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设提供了证据。同时可排除假设__________,因为__________________________。
【表达与交流】通过上面两个探究活动,你有什么体会____________________________________ __________________________________________________________________________________。