第一篇：第1单元 走进化学世界
《第1单元 走进化学世界》单元测试卷
一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）
1．请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是（）
A．研发氢能源
C．合成新材料
2．下列不符合近代化学观点的是（）
A．物质是由原子和分子构成的B．分子在化学变化中不会破裂
C．化学变化中原子不会破裂
D．化学变化中分子分成原子、原子重新组合成新分子
3．下列各图所示变化属于物理变化的是（）B．煤炭是由什么组成的 D．编写电脑程序
A．
带火星的木条复燃 B．
对着干冷玻璃片呼气
C． D．
硫在氧气中燃烧 将鸡蛋壳放入白醋中
4．在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”．这在科学研究中属于（）
A．猜想或假设 B．提出问题 C．制定计划 D．结论
5．北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷（C3H8）．下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是（）
A．无色气体
C．沸点为-42.1℃，易液化
6．以下有关的实验操作不正确的是（）B．易燃烧 D．微溶于水，可溶于乙醇
A．熄灭酒精灯B．读取液体体积
D．
C． 称量氯化钠固体
加热液体
7．下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的是（）
A．烧杯 B．量筒 C．集气瓶 D．试管 8．小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）
A．认为自己做错了，继续做其它实验
B．查找相关资料，探究原因 C．反复实验，并观察是否有相同现象
D．向老师请教
9．基本操作不正确的是（）
A．用药匙取用固体药品
B．用酒精灯的外焰部分给物质加热
C．使用天平时，用手直接拿砝码
D．给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的10．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）1/
3A． B． C． D．
二、填空题（共8
小题，每小题1分，满分40分）
11．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL稀硫酸，应选用的量筒．
（2）胶头滴管用过后应，再去吸取其他药品．
（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放.（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段，然后稍稍用力转动插入．
12．在用托盘天平和量筒测定石块密度的实验中：
（1）用托盘天平称出石块的（2）根据排水法用量筒测出石块的（3）用公式计算出石块的密度．
13．请根据图回答问题
（1）按序号分别写出各仪器的名称：
①②③④
（2）可用于过滤的仪器是;用于收集气体的仪器是.(填序号)
14．指出右图中倾倒液体药剂时的错误：
（1）（2）（3）
15．指出下列错误的操作导致的后果．
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是：
（2）倾倒液体时，标签没有对着手心，后果是：
（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是：
（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取另的试剂，后果是：
（5）用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，后果是：
（6）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是
16．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填序号）
①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；
②原料是半透明、微臭、无味白色固体；
③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在；
④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；
⑤形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出；
⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；
⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；
⑧质软，可用指甲刮出痕迹；
⑨若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；
⑩如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟．
（2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会
结论:
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现．
结论：
17．据报道：某地发生了一起医疗事故，护士在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签，误将酒精当做葡萄糖输入病人体内，造成严重的酒精中毒事件．以此为鉴，我们做化学实验时，应该注意什么？否则可能会造成什么后果？
18．究一食品包装袋内的气体成分（可能是氮气，可能是二氧化碳）
（1）提出假设：
（2）实验方法：
（3）实验现象：
（4）实验结论：
第二篇：第1单元《走进化学世界》知识点
第1单元 走进化学世界
1、绿色化学-----(化合反应符合绿色化学反应)
①四特点（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染
2、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）
（2）
（3）检验产物H2OCO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊
（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。
3、吸入空气与呼出气体的比较（吸入空气与呼出气体成分是相同的）
一、常用仪器及使用方法
（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙
只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）
可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶
（二）测容器－－量筒
量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）
注意点：（1）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
2）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（四）加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。
（五）夹持器－－铁夹、试管夹
铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住
（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗
过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
二、化学实验基本操作
（一）药品的取用
1、药品的存放：
一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），2、药品取用的总原则 ①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）
3、固体药品的取用
①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽②块状及条状药品：用镊子夹取
4、液体药品的取用
①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
②液体试剂的滴加法：
滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂
b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加
c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀
d
e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染
（二）连接仪器装置及装置气密性检查 装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管 口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明
装置不漏气。
（三）物质的加热
（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。
（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。
（四）过滤操作注意事项：“一贴二低三靠”
“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁
“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘
“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁
（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边
（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部
过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:
①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损
（五）蒸发注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）
（2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸 发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。
（3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石 棉网。
（六）仪器的洗涤：
（1）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下
第三篇：第1单元 《走进化学世界》知识点
第1单元 《走进化学世界》知识点
1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)
错误！未找到引用源。四特点P6（原料、条件、零排放、产品）错误！未找到引用源。核心：利用化学原理从源头消除污染
4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）
（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高
（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾
CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊
（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃
5、吸入空气与呼出气体的比较
结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）
6、学习化学的重要途径——科学探究
一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；
7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）
一、常用仪器及使用方法
（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙
只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿
可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶
（二）测容器－－量筒
量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）
（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。
（四）加热器皿－－酒精灯
（1）酒精灯的使用要注意“三不”：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；用火柴从侧
面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/3。
（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。
（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用
湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。
（五）夹持器－－铁夹、试管夹
铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。
试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住
（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗
长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
二、化学实验基本操作
（一）药品的取用
1、药品的存放：
一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），白磷存放在水中
2、药品取用的总原则
取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。
用剩的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。
三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）
3、固体药品的取用
粉末状及小粒状药品：用药匙或纸槽 块状及条状药品：用镊子夹取
4、液体药品的取用
液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
（二）连接仪器装置及装置气密性检查
装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停
片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
（三）物质的加热
（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。
（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。
（（六）仪器的洗涤：
（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中
（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
第二单元《我们周围的空气》知识点
1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
a、可燃物要求：足量且产物是固体
b、装置要求：气密性良好
c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
d、结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；
N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究： 液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧
能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：产物是气体，不能产生压强差
（2）空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等
目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
（3）空气污染的危害、保护：
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等
保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过
后才能排放，积极植树、造林、种草等
（4）目前环境污染问题:
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）
酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）
3.氧气
(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸
底
*铁、铝在空气中不可燃烧。
(3)氧气的制备:工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化）
实验室制氧气原理过氧化氢水+氧气
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气氯酸钾 氯化钾+氧气
（4）气体制取与收集装置的选择
发生装置：固固加热型、固液不加热型收集装置：根据物质的密度、溶解性
（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：连—查—装—固—点—收—移—熄
b、注意点
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部：均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
（6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口
检验：用带火星的木条伸入集气瓶内
4、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化
学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
8、常见气体的用途：
供呼吸（如潜水、医疗急救）
支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）
②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻
③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：
保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术
9、常见气体的检验方法
①氧气：带火星的木条
②二氧化碳：澄清的石灰水
9、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的反应。
剧烈氧化：燃烧
缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造
第四篇：走进化学世界
2013年中考化学试题分类汇编—走进化学世界
1．（2013•重庆A）以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（）
A．萝卜风干B．凉水冻冰C．葡萄酿酒D．辣椒剁碎
2．（2013•重庆B）厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是
A．拉面条B．磨豆浆C．切黄瓜D．酿米酒
3．（2013•天津）我们每天生活在不断变化的物质世界里．下列变化属于化学变化的是（）
A．瓷碗破碎B．石蜡熔化C．纸张燃烧D．湿衣晾干
4．（2013•北京）下列属于化学变化的是
A．冰雪融化B．纸张燃烧C．水分蒸发D．矿石粉碎
5．（2013年徐州市）“改善环境质量，建设美丽徐州”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是（）
A． 实行垃圾分类回收再利用B． 工业污水处理达标后再排放
C． 推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D． 过量使用农药化肥提高农作物产量
6．（2013•重庆A）2013年1月1日起重庆市正式发布主城区PM2.5监测数据，其中的“2.5”是指（）
A.雨水的酸碱度B.噪音的大小C.空气中颗粒的直径D.有害气体的浓度
7.（2013•上海）加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是（）
A.取样B.加料C.加热D.熄灭
8.（2013•北京）下列实验操作中，正确的是（）
A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．熄灭酒精灯
9.（2013年十堰市）.下列过程中发生的变化时化学变化的是()
A.食物腐败变质.B.分离液体空气制氧气C.水结冰D.海水晒盐
10.（2013年荆州市）产生下列现象时，物质发生化学变化的是（）
A.湿衣晾干B.瓷碗破碎C.木材燃烧D.石蜡融化
11.（2013年德阳市）下列实验操作中正确的是（）
A．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管
B．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
C．加热后的试管应立即用冷水冲洗
D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己
12.（2013年内江市）葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是()
A．清洗葡萄B．把葡萄捣碎C．葡萄发酵成酒D．用细纱布过滤后装瓶
13.（2013年鄂州市）下列是生活中常见的一些现象，其中属于化学变化的是()
A．石蜡熔化B．瓷碗破碎C．洗净的铁锅出现锈渍D．潮湿的衣服被晒干了
14.（2013年河北省）用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于
A．往右盘增加砝码B．从右盘减少砝码
C．向左调节平衡螺母D．向右调节平衡螺母
15.（2013年河北省）下列物质的用途主要由物理性质决定的是()
A．镁粉用于制作照明弹B．钨用于制作白炽灯丝
C．小苏打用于治疗胃酸过多D．氮气用作焊接金属时的保护气
16.（2013年烟台市）“人间仙境，醉美烟台”下列与烟台特色有关的变化中，属于化学变化的是（）
A.莱阳梨榨汁B.蓬莱海市蜃楼C.张裕葡萄酿酒D.招远沙里淘金
17．（2013年德阳市）请根据所学化学知识，判断下列叙述中正确的是（）
A．太阳能电池是化学能转变为电能的一种装置
B．当室内发生火灾时，应迅速开启门窗通风
C．香烟的过滤嘴可滤出一些有害物质，古吸烟对人体无害
D．西瓜榨成汁的变化是物理变化
18．（2013年鄂州市）下列是生活中常见的一些现象，其中属于化学变化的是()
A．石蜡熔化B．瓷碗破碎
C．洗净的铁锅出现锈渍D．潮湿的衣服被晒干了
19．（2013年徐州市）（6分）化学与我们的生活密切相关．请从A．干冰B．食醋C．小苏打D．氢气E．蛋白质F．塑料中选择适当的物质填空（填字母）．
（1）教育部规定学生的“营养餐”以肉蛋奶为主，为人体补充 _________ ．
（2）旱情较为严重时，可用于人工降雨的物质是 _________ ．
（3）人体出现胃酸过多时，可用作治疗的药物是 _________ ．
（4）燃烧产物对环境无污染，被称为“绿色能源”的是 _________ ．
（5）厨房中有多种调味品，其中pH小于7的是 _________ ．
（6）材料种类繁多，属于合成材料的是 _________ ．
20．（2013东营）（7分）火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题：（1）人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为________________________。
（2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下列图标与燃烧和爆炸有关的是_______________________。
A B
C D E
第五篇：第一单元走进化学世界单元测试题
第一单元走进化学世界单元测试题
班级：小组：姓名：
（时间40分钟满分70分）
一、选择题：40分（每小题只有一个正确答案）请将答案填写在后面的答题卡内。
1、化学研究的对象与物理、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同。取一块大理石可以从不同角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（）
A、大理石由什么成分组成B、大理石的产地在哪里
C、大理石有什么性质和用途D、大理石的微观结构如何
2、下列观点你认为不正确的是（）
A、世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的B、运动是绝对的，而静止是相对的C、人类的活动不仅充分利用了自然原来就有的物质，还创造许多新物质
D、绿色化学就是指研究绿色蔬菜的化学3、2001年9月11日，美国发生了恐怖分子劫机撞击世贸组织和五角大楼的事件。研究事件中发生的一系列变化，其中属于化学变化的是（）
A、飞机撞击大楼造成玻璃纷飞B、飞机中的航空煤油燃烧引起爆炸
C、房屋钢筋熔化D、大楼倒塌
4、用试管加热固体时，因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（）
A、加热前试管外壁干燥B、加热不均匀，局部温度过高
C、试管口略向下倾斜了D、试管夹夹在试管中上部了
5、下列关于铜的性质描述中，属于化学性质的是（）
A、铜一般呈红色B、铜能导电C、铜能传热D、铜在潮湿空气中易形成铜绿
6、胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色固体硫酸铜，在工业上精炼铜、镀
铜等都应用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及的是（）
A、制法B、物理性质C、化学性质D、用途
7、某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中已经过了磨毛处理的是（）
A、量筒B、集气瓶C、烧杯D、锥形瓶
8、小刚在量取液体时，开始仰视读数为30 mL，倒出一定量液体后有俯视读数为10 mL，则小刚倒出的液体实际体积为（）
A、大于20 mlB、小于20 mlC、20 mlD、无法判断
9、经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（）
A、物质的组成和结构B、物质的变化和性质
C、物质的运动状态D、物质的用途和制取
10、量取76 ml水，最好选用下列哪种仪器（）
A、150 ml量筒B、10 ml量筒C、50 ml量筒D、100 ml量筒
11、下列说法不正确的是（）
A、实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费
B、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2 mL
C、给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角
D、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
13、下列提示的内容与化学有关的是（）
①节日焰火②塑料制品③液化气煮饭④医药药品
A、①③B、②④C、①②③④D、③
14、古诗是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中涉及物理变化的是（）
A、野火烧不尽，春风吹又生B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C、只要功夫深，铁杵磨成针D、爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏
15、下列变化一定是化学变化的是（）
A、燃烧B、放热C、变色D、爆炸
16、给50ml液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（铁圈）⑧坩埚钳
A、①③④B、②④⑦C、②④⑥⑦D、④⑤⑧
17、日常生活中常见到下列现象，其中发生化学变化的是（）
A、冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的窗花B、自行车轮胎在烈日下爆裂
C、牛奶放置时间过长会结块D、用电热壶烧开水
18、关于“绿色化学”特点概述错误的是()
A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。
B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。
C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。
D、充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。
19、下列关于物质的描述中，属于物理性质的是（）
A、镁条能燃烧B、氮气在通常状况下没有颜色
C、氧气可以支持燃烧D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
20、与化学实验成功无必然联系的因素是（）
A、严谨的科学态度B、科学的实验方法
二、填空题：30分
21、用序号填空：（8分）
下列描述属物理变化的是；属化学变化的是；属物理性质的是；属化学性质的是；
a.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊b.铁易生锈c.电灯发光d.冰雪融化e.煤气燃烧f.铜器上出现
铜绿g.镁能燃烧h.氧化铜是黑色粉末.22、（9分）从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象。最亮的是__________，温度最低的是______。欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的_______加热。用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层___________，说明蜡烛燃烧时有______________生成。把另一个蘸有澄清石
灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变____________，证明蜡烛燃烧时还有_____生成。把一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中，有黑色的炭黑粉末生成，说明内焰燃烧不充分，有部分碳没有被氧化。用一空纸筒罩在烛火的外面，观察到有大量_______________产生，说明了____________________________________。
三、实验探究题：
23.（7）人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，呼出二氧化碳和水蒸气，小丽同学感到疑惑，她问老师：“人体呼出的二氧化碳，究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？”老师让她想办法来证实这个问题。小丽采用了如下图所示的装置来进行实验。（已知：二氧化碳易与氢氧化钠溶液反应而被吸收）
（1）人体吸气时应将活塞A(填“打开”或“关闭”下同)，活塞B。
（2）人体呼出气体时应将活塞A(填“打开”或“关闭”下同)，活塞B。此时可观察到丙瓶内的现象是。
（3）甲瓶中所装试剂的作用是，乙瓶中所装试剂的作用是。上述操作反复进行，能证明呼出的气体所含的二氧化碳不是来自于空气而是人体新陈代谢的产物。
23题图24题图
24.（6分）某同学探究动物的呼吸作用（如上图所示，实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）数小时后发现，U型管内液面A处B处（填“上升”或“下降”）。实验结束后，将燃着的木条伸入盛放过小白鼠的瓶中，发现木条。该实验说明动物吸入，呼出
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