周三口语交际《当一次主持人》学生预习案（范文大全）

第一篇：周三口语交际《当一次主持人》学生预习案

口语交际《当一次主持人》预习学案

学习目标：

1．了解怎样才能当好主持人。

2．学写联欢会开场白和串联词。

3．在特设的情境中进行语言实践，学当主持人

学习重点：围绕主题写开场白，根据节目写串联词

学习难点：在特设的情境中进行语言实践，学当主持人

导语：

预习过程

一、课前准备

（一）指导学生了解一些著名主持人主持的节目。

（二）要求学生自学课文，依照课后练习题学写主持词，并为课堂上上台主持做好准备。

（三）教师准备有关多媒体课件。

二、课堂学习

(一)走近主持人

1、学生说自己喜欢的电视节目主持人，及喜欢的理由

2、大屏幕出示著名主持人照片，学生辨认并说出他们的姓名及主持风格。

(二)了解怎样当好主持人

学生阅读课文，勾画要点。

1、主持人的必备素质有哪些？

2、事例整理并小组合作，探讨当好主持人的条件

3、小组学生代表展示学习成果

4、根据学生搜集的事例归纳做好主持人的条件

（三）学习串联词

1、什么是串联词？（提示：在短文中）

2、串联词的要求和形式？小组讨论举例说明串联词形式

串联词要求：形式：

例子；

3、开场白的要求和形式？小组讨论举例说明

要求：

形式：默的令人开怀大笑的单口相声；还可以说一段热情的赞许、顺耳的褒奖话，提一个有趣的问

题，猜一个有关的谜语等等。

4、结束语要求和主要内容？

要求：

主要内容：例子：让我们真心地祝愿：happy new year！新年快乐！愿我们今晚许下的所有心愿来年都一一实现。我们明年再见！

三、课堂实践

（一）写一写

班级召开“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会，请你以主持人身份设计一段开场白和一段结束语，并根据老师给的节目单（舞蹈《春之歌》、现代舞《我心飞翔》、笛子独奏《幸福在哪里》；歌伴舞《幸福山歌》；相声《说诚信》小合唱《燃烧的篝火》）给每两个节目之间写一段串联词。

（要求：以小组为单位，四人组合，一人写开场白，一人写结束语，两人写串联词：一人写节目一，二，三的串联词，一人写节目三四五的串联词。然后请本组合中大方而有激情的同学作为代表参赛）

开场白：

串联词：

结束语：

（二）演一演（比一比哪个小组演得最好）

（1）说开场白。

（2）说串联词。

（3)加演节目。

（4）说串联词

（5）加演节目

：

（4）说结束语。

（三）学生点评

四、盘点收获

五、教师总结

六、布置作业

元旦要到了，班级要开庆祝会，由你担当本次节目的主持人。如果要求你和同学合作，按班级实际情况编出一个节目单，并设计几段生动风趣的串联词，你能做到吗？【写一篇完整的串联词（包括开场白、结束语）。】

第二篇：口语交际当一次主持人

当一次主持人

活动目标：

1、学会写开场白

2、学会写串联词重点难点：

围绕主题写开场白，根据节目写串联词课前准备：

学生：摘抄节目主持人的开场白和串联词。教师：准备《江山如此多娇》的一些录像片段。活动课时：1课时活动过程：

一、学生活动：

1、明确学习重点。

2、感悟数字，设计开场白台词，并与同学合作表演。

3、欣赏由倪萍、亚宁等人在《江山如此多娇》中说的开场白。讨论：文艺节目的开场白有何要求？

4、明确开场白的要求。

5、欣赏景冈山表演的《库尔班大叔你上哪》和刘德华演唱的《中国人》。设计串联词。

6、交流串联词，欣赏主持人的串联词。讨论交流串联词的要求。明确：

（1）、语言要有散文诗般的清新和淡雅。（2）、能紧扣节目内容。（3）、不冗长。（4）、生动风趣

欣赏《江山如此多娇》，讨论其中节目主持人主持节目语言表达上的特点。

7、思考“园丁颂”的节目。

8、设计开场白和串联词。明确要求：积极清新，重格调营造氛围，重情感新颖自然，重交流

9、纷纷上台主持节目。

10、总结：

二、教师活动：

1、导入：

俗话说，红花要有绿叶衬。一台精彩的文艺节目，如果没有节目主持人，就不会光彩夺目。忘不了倪萍的亲切，忘不了赵忠祥的深沉，忘不了杨澜的聪颖，忘不了李咏的幽默„„今天，我们学习的内容就是“当一次文艺节目主持人”。重点学习“如何设计开场白”和“如何设计串联词”。

2、引导学生看一组数字“1949——1999”，让学生明确“江山如此多娇”是国庆50周年大型联欢晚会。

要求学生进行合作，并现场表演该联欢会的开场白

3、播放《江山如此多娇》，组织讨论：文艺节目的开场白有何要求？提示：联欢会的情调应该是欢乐、愉悦的，因此，只需要考虑如何将气氛和情绪调动起来，而不必过分地考虑联欢会的节目内容。

4、明确开场白的要求：内容要紧扣主题。

语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。语言的形式要生动活泼。

主持人仪态大方，声调抑扬顿挫，声音响亮而富有感染力。

5、播放景冈山表演的《库尔班大叔你上哪》和刘德华演唱的《中国人》。要求学生设计串联词。

6、组织交流。播放主持人的串联词。讨论并明确：串联词有何要求？

7、情境：金色的秋天，丹桂飘香。在这美好的季节里，我们即将迎来又一个教师节。假设我校将开一次由老师、学生、家长共同参加的文艺联欢会，主题为“园丁颂”。我们可以准备哪些节目？请报上节目名称。

8、老师帮助写好节目名称。

9、组织学生合作演练。

10．总结：让学生齐读赵忠祥的名言。