全省农村中小学现代远程教育工程教师培训（精选五篇）

第一篇：全省农村中小学现代远程教育工程教师培训

全省农村中小学现代远程教育工程教师培训

校

本

培

训

讲

稿

主讲：王荣华

第二篇：农村中小学现代远程教育工程

农村中小学现代远程教育工程

管理员岗位职责

一、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

二、管理人员要做到按要求接收现代远程教育资源，并将解压后的数据存储在计算机硬盘中。

三、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，要将接收下载的内容，按学科分类，编制目录，打印成册，并把整理后的资源复制到多媒体网络教室服务器上，供师生查询，下载和应用。

四、管理人员要及时根据网站和中国教育电视台报的节目预告更新资源，并打印目录公布。

五、管理人员要及时刻录适合学校教育教学的资源并归档管理，以便借阅和应用。

六、管理人员要作好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作，逐步建立远程教育资源库。

七、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

八、管理人员要定期清理下载的各类资源内容，没有使用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。

九、熟练掌握各种软、硬件设备的性能和使用方法。

十、做好设备的维护、保养工作。

农村中小学现代远程教育工程 项目资源管理使用制度

一、指定专职管理教师负责远程教育资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目、刻录等管理工作。

二、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，指导教师广泛应用在教学活动当中。

三、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。

四、鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。

五、定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议，定期向上级部门反馈改进远程教育资源的意见。

六、学校要经常进行任课教师在资源应用方面的教改、教研活动。取得了成果及时宣传推广。

农村中小学现代远程教育工程

光盘播放教室管理制度

一、光盘播放教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。

二、管理人员必须保障光盘播放设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。

三、学生进入光盘播放教室必须听从教师安排入座，自觉爱护光盘播放教室的视听设备。

四、教师应正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。

五、光盘播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。

六、要按照设备、资源管理制度严格管理光盘播放教室内各项设备和光盘资源。

农村中小学现代远程教育工程

项目设备管理制度

一、所有项目设备由学校统一负责，明确管理人员，实行专人管理。

二、建立设备登记和学校国有资产管理档案，按型号分类入账、入柜妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。

三、建立硬件设备使用登记簿、配套软件使用登记簿，对设备使用和运行情况做出详细记录。

四、熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法，严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。设备使用后必须断开电源和接收信号源。

五、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。定期检查设备完好率，保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。

六、禁止带故障运行设备。在使用过程中发生故障，应立即停机并及时请专职技术人员处理。同时，建立故障登记薄，做好故障原因、责任、处理和维修等记录。

七、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖，也不允许个人占用。

农村中小学现代远程教育工程 卫星教学收视教室管理制度

一、卫星教学收视教室要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。

二、卫星教学收视教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盗、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。

三、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完整下载远程教育资源。

四、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。

五、严禁访问非法网站，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。

六、严禁无关人员进入卫星教学收视教室内，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。

七、要按照设备、资源管理制度严格管理卫星教学收视教室内各项设备和资源。

农村中小学现代远程教育工程 资源下载和软件安装监管制度

一、项目学校要成立现代远程教育工程项目领导小组，落实专人负责远程教育资源下载和软件装入监管工作。

二、按照有关远程教育接收、下载的要求，完整下载远程教育资源，在启动其它程序时不能关闭接收程序窗口，只能将其最小化。

三、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置，严禁更改接收卫星频道信号。

四、资源接收下载要做到专机专用，未经允许，不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁播放与工作无关的音、视频内容；严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。

五、定期浏览下载的远程教育资源，适用于学校教学、农村党员干部教育和农村实用技术培训的内容要作好刻录备份。严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。

六、每月清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。

七、项目学校要求安装杀毒软件，并定期升级病毒库。

八、严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。

农村中小学现代远程教育工程

档案管理制度

一、凡是在远程教育工作中形成的各种工作表册等资料均在归档管理 范围。

二、远程教育工作资料应按《评估细则》中各级指标要求依时间顺序分类归档存放。

三、各种表册应按学期整理，并按学期形成远程教育工作总结材料，加装封皮后归入档案盒保管。

四、归入档案的远程教育工作资料内容要求真实、详细，并有相关人员的签名和具体时间。

五、文字档案在管理中要防潮、防鼠、防虫，音像磁带、光盘、照片类档案资料应编写目录造册登记，并注意防磁、防霉变，必要时要进行技术处理。

六、档案管理人员在工作中应注意远程教育工作资料的收集和整理，以保证工作资料的完整。

七、如果管理人员因工作变动，经领导同意后，远程教育资料档案管理人员应将档案完整移交给接替人员，不得随意处理。

农村中小学现代远程教育工程

设备器材损坏赔偿制度

一、学校应建立项目设备专用账册,做到账物相符，专人管理，移交接交手续齐全。

二、因不遵守操作规程；未经批准擅自拆、改；不听取教师指导，玩忽职守及其它不遵守规章制度等主观原因造成设备损坏；保管不善，遗失被盗，应按器材的原值全额赔偿。

三、由于粗心大意或失职、失责，设备器材被摔、碰、砸伤，造成严重损坏，无法修复，应按设备原值全额赔偿。

四、丢失损坏项目设备除应负经济赔偿责任外，还要视情节轻重，予以批评教育，情节严重的应予通报或行政处分，有意破坏的要追究刑事责任。

五、项目设备发生损坏或丢失事故后，当事人应及时向学校领导及项目设备管理员汇报，并写出书面报告，如实说明事故原因、情况。学校调查核实后要以书面形式向区教育局说明事故经过及学校的处理意见。

六、设备自然损坏或因连续、超期使用造成损坏，使用人不负责任，但必须做出说明，并按相应规定送检、送修。经修理无法使用的设备，根据财务有关规定作报废处理，并及时添置相关设备。

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国家农村中小学现代远程教育工程项目

多媒体教室管理制度

一、多媒体教室是学校进行信息技术和学科教学的重要平台，学校要指派具有一定业务水平的专（兼）职教师负责多媒体教室日常管理工作。

二、多媒体教室主要用于：

（一）学校进行信息技术与学科课堂教学和教学研究；

（二）学术讲座；

（三）教师培训。

三、使用多媒体教室要提前预约，使用完毕要填写上课登记表；教学课件和各种盘片要科学分类编号，存放合理，取用方便。使用后要按照编号放回原处；使用资料按装订成册存档。

四、多媒体教室设备要摆放整齐，按照规范正确使用，投影机使用要遵守散热要求，做到正确开关电源。

五、保持多媒体教室清洁，不带食物和饮料进入教室，不乱扔果皮纸屑，要遵守纪律，不得喧哗、打闹。

六、爱护室内一切设施，一律不准外借和挪作它用。

七、多媒体教室要有防火、防盗、防触（漏）电保护措施，确保室内设备的安全。

八、多媒体教室管理人员工作变动时，要及时做好设备清点交接手续。

第三篇：农村中小学现代远程教育工程

农村中小学现代远程教育工程

实施责任书（模式三）

甲方（县区教育局）：

乙方（项目学校）：

根据国家三部委规划和按照《山东省农村中小学现代远程教育工程工作方案》要求和‚统一规划，分类实施;软硬协调，整体推进；‘天网地网’合一，实现资源共享‛的原则，加强农村中小学远程教育基础设施建设，充分利用现代远程教育技术，组织开展农村中小学远程教育工作，进一步提高中小学教育现代化水平，提高农村师资队伍的综合素质，实现临沂教育超常规跨越式发展。乙方被确立为农村中小学远程教育计算机教室点，其实现功能为：通过卫星数据信号接收和计算机网络对师生进行培训和辅导，以提高师资水平和教育质量。

一、乙方必须做到：

１、明确任务

这项工作的开展对我市的中小学基础教育发展将起到很大的促进作用，学校为保证基础建设按时到位，力争使中小学师生在接收上级远程教育信息的同时，积极向上级远程教育部门提供本地制作的教育软件，以使这项工作持久有效地开展下去。

２、统一思想，提高认识，确实落实好各方面的问题

（１）、人员落实：从此项工程的规划、安装、培训、管理到维护，每校至少1人，这是保证监督、实施任务圆满完成的关键。

（２）、规划选址原则：天网地网合一，即卫星接收与计算机网络、多媒体有机结合，要合理安排卫星天线与计算机、多媒体教室的位置。

（３）、安全问题：各种电教设施要注意使用安全（安全用电，作到防止静电、远离磁场，有危险性的设备要放置在不易接触到的地方）；防盗（学校内防盗门、窗的安装及校园安全保卫工作要到位）；防潮（严防电教室漏雨，保持室内通风、干燥）；防火（各个电教室要备有灭火器，在电教室内禁止吸烟）；防磁。

（４）、做好安装相关设施的提前准备工作：卫星接收天线底座的预制，34电视支架（橱）、服务器支架、微机桌椅的配套（大小、位置）。学校要加强安全教育工作，提高和增强本校师生的安全意识，居安思安，严密防范，所做工作应该有文字记载并入档。

（５）、新设备安装和原有设备的配置升级问题，每个学校在安装施工之前，必须先到县区的样板工程参观；原有设备要充分利用，通过改造，配套升级（主要包括卫星接收卡（机）、服务器、学生用PC机、校园计算机网络系统）等，以保证使用。

３、健全规章制度，要努力从本校实际出发，按照‚谁主管、谁负责‛，‚谁主办、谁负责‛的原则，分级落实工作责任制，真正做到各项任务落实到岗、到位、到人。

（１）、多媒体教室是学校进行课堂教学和教育研究的重要场所，有专职（兼职）人负责管理和维护。管理员要密切配合教师运用教室设备开展教学，定期做好设备的维护、保养工作。定期给设备除尘和清理液晶投影机进风口的灰尘，检查设备工作时的通风散热情况。霉雨季节和暑期要定时给设备通电驱潮。教师使用结束离开教室时要填写“使用情况记录册”。

（２）、校园网或网络教室要对师生全面开放，教师能通过网络编辑制作课件和上网查找本学科教育教学资源,上机前应认真填好“使用登记簿”，否则不得上机。上机教师要遵守INTERNET的国际惯例，不得向他人发送恶意的、挑衅性的可视信息和商业广告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等软件聊天、不得利用校园网查阅、复制和传播危害国家安全、妨碍社会治安和淫秽黄色的信息，要严格按照操作程序开、关计算机，使用结束应关闭显示器电源，方能离室。

学生上网主要是应用网络环境查询资料和网上学习。应用时要注意爱护电教设备，操作中若计算机出现问题，请及时与管理人员联系，使用校园网提供的服务时，应遵守INTERNET的国际惯例，不得向他人发送恶意的、挑衅性的可视信息和商业广告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等软件聊天、不得利用校园网查阅、复制和传播危害国家安全、妨碍社会治安及淫秽黄色的信息。不得随意删改程序或乱按开关。

计算机机房内不得利用计算机玩游戏，不准私自将机房内的磁盘或光盘带出，也不准将其他软盘或光盘带入机房，严防计算机病毒传染。不准人为地设置障碍，妨碍他人的正常用机。保持机房清洁，进机房时要穿鞋套, 要爱护计算机及机房内所有设施，严格按照操作程

序开、关计算机，不随便插、拔计算机接插件，不得随便搬动机器，不摇晃计算机的桌子。离开机房应将使用物品原样放置，并认真填写记录单。

（３）、卫星接收系统是一套室外卫星信号接收系统，管理人员要认真学习国家关于卫星接收安全管理的有关规定及系统的维护保养技术，增强安全意识，自觉执行有关法律、法规，及时对设备进行维护保养工作，使其能正常辅助教学。

①系统各设备要远离磁场，并防止静电影响信号接收。

②严格按照顺序开关各种设备（开机顺序为：监视器、显示器、卫星接收机、计算机主机。关机顺序为：计算机主机、卫星接收机、显示器、监视器）。刚关机的设备要间隔1-2分钟后再开机。计算机主机的关机必须按照显示器的提示操作，不得利用计算机主机的电源开关关机，系统各设备在开机后不得随意移动。

③设备之间各种接口卡不得随意插拔。

④设备之间的所有电缆和连线必须在关机的情况下连接和更换。（４）以上设备在教学过程中，若由于任课教师使用不当而造成的损失，按照有关规定，由当事人应部分或全部给予赔偿，以确保设备的正常运行。

二、甲方应做到：

1、督促中标企业及时提供合格新产品，按照技术规范，按时施工，保证及时交付乙方使用。

2、督促中标企业及时培训校方管理人员。

3、县区教育局技术管理人员每月巡回指导使用一次。

4、县区教育局提供技术指导。

本责任书长期有效，一式三份，双方各执一份，临沂市教育局执一份，即从签字日起执行。

项目学校校长签字：

项目学校盖章

县区教育局领导签字： 县区教育局盖章 二○○七年月

第四篇：淮安市农村中小学现代远程教育工程教师培训方案

淮安市农村中小学现代远程教育工程教师培训方案

（征求意见稿）

为全面推进国家远程教育三种模式在农村中小学教学中的应用，切实做好我市农村中小学现代远程教育工程教师的培训工作，提高农村中小学教育教学水平,结合我市实际，特制定本培训方案。

一、目标和任务

通过培训使接受培训的农村中小学的教师、技术和管理人员了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义，掌握光盘播放系统、计算机、Internet、卫星IP广播接收的基本知识和应用技能，具备获取、传输、处理和应用教育资源的基本技术，能够承担学校教师培训、教学应用的任务。

二、培训组织管理和对象

淮安市农村中小学现代远程教育工作领导小组办公室（以下简称远教办公室）负责教师培训的组织管理，具体事务由市电教馆承担。

市教育局负责对乡镇中心小学、乡镇初中的技术人员和骨干教师进行培训。县区教育局负责督促指导辖区内学校进行校本培训，并能根据需要组织优秀教师到师资力量薄弱学校实施培训。

市级集中培训对象安排：乡镇中心小学、乡镇初中的技术人员各1人，骨干教师各2人。

三、培训内容和方式

按照《淮安市农村中小学现代远程教育工程教师培训纲要》（见附件1）的培训课程要求，统一使用全国农村中小学现代远程教育工程办公室编写的《农村中小学现代远程教育工程教师应用指导手册》，对技术人员和骨干教师采取理论讲授、观摩学习、合作交流、技术实践等形式进行集中培训。市电教馆既要抓好教师集中培训，同时还要组织一批优秀教师到各县（区），对项目学校的学科骨干教师进行课例现场培训，通过对示范课堂教学的说课、评课、交流研讨等活动，促进广大农村中小学教师的教育技术实际应用水平的提高，从而使得每位教师都能正确使用远程教育设备，利用教育教学资源改进教学。

四、市级培训时间和人数安排

市级集中培训拟于2007年5月开班，培训名额大约1000人，按照各县区乡镇数的比例进行分配，有关事宜另文通知。送教到县的骨干教师课例现场培训（培训名额大约1000人）将从下学期开始按计划进行。

五、培训经费

市级集中培训和送教到县的骨干教师课例现场培训由市教育局安排专项经费解决。

六、培训考核

1、市级培训工作，与基础教育课程改革、教师教育技术能力的培训相结合。参加市级集中培训的各类人员都必须通过市级组织的考核，成绩合格者由市教育主管部门颁发培训合格证书，其课时计入教师继续教育课时。

2、集中培训考核包括考勤、作业、笔试和实践。笔试成绩采用百分制计分，其他部分成绩采取合格或者不合格来计算，四项成绩中有一项不合格视为总成绩不合格。

七、有关要求

市级培训完成后，各县区教育局应立即着手督促指导有关学校开始校级培训。各县区教育局应在2007年5月份将本地的校级培训方案分类上报市远教办公室（hadjg@163、com）。具备条件的学校可先行开展校本培训工作。

各项目学校要结合本校实际,制定校本培训计划及实施方案，成立专门的领导机构和教研组，按照《淮安市农村中小学现代远程教育教学应用指南》（见附件2）的要求，遵循三个原则、做好三项工作、完成“六个一”任务。

培训工作将作为我市农村中小学现代远程教育工程实施评估内容之

一。市农村中小学现代远程教育工作领导小组办公室在年末之前将组织专家和有关管理人员，按照《淮安市农村中小学现代远程教育工程考核评估细则》（见附件3），对各学校的应用培训及技术培训工作进行检查评估，并将评估结果报到上级主管部门，作为教育工作目标管理责任中的内容之一。

附件：

1、淮安市农村中小学现代远程教育工程教师培训纲要

2、淮安市农村中小学现代远程教育教学应用指南

3、淮安市农村中小学现代远程教育工作考核评估细则

淮安市教育局

二○○七年一月

淮安市农村中小学现代远程教育工程教师培训纲要

一、课程任务

为使我市农村中小学现代远程教育工程项目（以下简称“项目”）能够顺利实施和发挥作用，本培训要使受训教师了解教育信息化在教育改革和发展中的地位和作用，了解中小学现代远程教育项目，掌握计算机、Internet、卫星IP广播接收的基本知识、技能，具备获取、传输、处理和应用信息的基本能力，能够运用三种模式提高教育教学质量。

二、教学目标

（一）技术人员教学目标：

1、了解现代远程教育的基本概念和应用

2、掌握通过视听设备辅助教学的知识和技能

3、掌握计算机的基本知识、技能和应用

4、掌握因特网的基本知识和应用

5、掌握卫星IP广播等设备的基本知识和应用技能

（二）骨干教师教学目标：

1、了解现代远程教育的基本概念和应用，了解国内外远程教育发展的趋势和动态

2、掌握视听设备和计算机的基本知识、技能和应用

3、掌握因特网的基本知识和应用

4、掌握计算机局域网的基本知识、技能和应用

5、学会选择、组织、整合、利用多种媒体资源，用于教学实践

6、了解有关的法律知识，树立网络安全意识和知识产权的观念

三、教学内容和课时安排

培训教程分三大部分：光盘播放点的教学应用、卫星教学收视点的教学应用、在计算机教室环境下的教学应用。共计15个模块，不同层面的参训人员将选取不同的内容和模块。

培训总学时数56学时，其中教学54学时，考核2学时。

1、现代教育技术（包括视听媒体辅助教学）、现代远程教育简介：4学时

2、计算机基础知识：4学时

3、Windows XP操作系统：6学时

4、Office 2003：8学时

5、Internet网络：4学时

6、卫星数据（IP）广播接收系统原理和应用：12学时（技术人员选学）

7、资源管理和应用：8学时

8、视听媒体辅助教学：8学时

9、信息技术与学科课程整合：12学时（骨干教师选学）

四、教学方法与教材

教学主要在计算机多媒体教室内进行，保证一人一机。教学活动采用小组讨论和协作学习的方式。教材统一采用由全国农村中小学现代远程教育工程办公室编写的《农村中小学现代远程教育工程教师应用指导手册》。

五、考核

考核包括考勤、作业、笔试、实践。笔试成绩采用百分制记分（60分以上为合格），时间为2学时。四项成绩中有一项不合格视为总成绩不合格。

淮安市农村中小学现代远程教育教学应用指南

农村现代远程教育工程目的在应用，关键也在应用。为全面推进我市远教工程应用的进程，提高农村教师教学应用的水平，制定《淮安市农村中小学现代远程教育教学应用指南》。

一、遵循三个原则：

在远程教育工程应用的教学活动中我们要遵循三个原则

1、教育资源的开放性。充分利用农村远程教育技术，丰富、整合有效课程资源，突破书本教材对课堂教学内容的局限性。

2、教学方式的差异性。充分利用信息化手段，改变知识呈现方式，更新教学方法，提高教学效率。

3、学习方式的挑战性。提倡学生自主学习，鼓励学生质疑，主动探索知识、发现问题；提出不同的观点，看法和标新立异的观念。

二、做好三项工作

1、做好师资培训工作，提高应用现代远程教育的水平。

教师是项目应用的关键，骨干教师的培训，是项目实施的重要环节。按照《淮安市加强农村中小学现代远程教育工作的实施意见》，各校要把教师的培训工作贯穿于整个项目实施过程之中。明确教师的培训内容、教学目标和课程安排。使参训教师对使用的设备有充分的了解。县（区）电教中心也要结合各地实际，指导项目学校有效开展校本教师培训。通过一年的培训，使所有的教师都能做到利用远程资源来实现教学观摩和研讨。80％以上的教师能将现代远程教育技术应用到各学科的教学中。

2、做好现代远程教育资源的接收、下载和开发工作，建立学校现代远程教育资源库。

农村现代远程教育教学资源十分丰富，一是接收中国教育电视台播出的卫星电视节目和卫星IP数字电视节目；二是使用和引进中央电教馆建立的教育资源中心扶贫资源以及其他方面的优质教育教学资源；三是充分利用互联网上相关资源和本地化资源；四是教学光盘所提供的多样化、系列化资源。

通过卫星宽带网下载的教育教学资源具有先进性与标准化、整合性与积件化，交互性与简捷化的特点。既可以为教育教学服务，也可以为师资培训服务。

学校要加强对教学资源的管理，搭建校内资源分类和共享平台，并充分利用。

有能力的学校教师要适当进行富有地方特色资源的开发，并纳入资源库。要注重资源的分类管理，力求简捷，便于教师和学生使用。

3、做好现代远程教育工程教学应用和研究工作。

深入探索应用现代远程教育的有效途径，探索教学内容的呈现方式，学生的学习方式、教师教学方式和师生互助方式的转变，是提高农村中小学教育教学质量，全面推进农村中小学课程改革实验工作的有力保障。远程教育教学应用工作的重点应放在下面几个方面。

模式一：教学光盘播放点建成后，学校要通过电视机和DVD机播放教学光盘，把经过精心组织的教学课程浓缩后，直接使用到课堂上。有些课程可以在课堂上反复播放光盘，教师自主进行教学组织和穿插必要的辅导；有些课程可以以教师授课为主，播放光盘为辅。在教学过程中，光盘教学片中的教师与学生、教室中的教师与学生四者之间可以形成有效互动。

模式二：充分发挥农村远程教育资源覆盖面广，成本低，提供最基本的数字化环境等特点，要使广大师生掌握快速获取大量多种媒体资源的能力，学校应组织教师开展收看空中课堂节目，进行同步教学、计算机辅助教学、教师备课、教研活动和教师培训等。

模式三： 模式三给我们提供了网络环境，资源丰富，交互性强；提供了师生学习计算机和网络技术的条件，提供了个别化学习、合作学习的条件。模式三的学校应为开设信息技术必修课，开展网络环境下的教学，利用网络环境备课，开展教研活动和教师培训积极创造条件。

推动学科整合应用研究。要求学校组织一批相关教科研队伍，积极开展实施教学资源整合、实施信息技术与学科教学整合、实施与研究性学习方式的整合等教科研活动，积极营造学校和教师利用农村中小学现代远程教育教学资源进行实验与研究的氛围。

三、完成“六个一”任务

1、组织一次观摩课。每一名教师能通过不同组织形式，利用远程资源（含光盘），至少观摩一次优质课。吸收优质资源，探讨教学应用研究，写出观摩心得。

2、做一个精品课件。每一名教师利用远程资源结合本学科教学，至少作一个精品课件，WEB、PPT、FLASH等各种形式均可。

3、写一篇教学设计。每一名教师根据远程资源在教学中的应用，至少写出一篇教学设计。

4、进行一次说课展示。每一名教师在观摩、研讨的基础上，至少进行一次说课展示，说教学思想、教学设计、媒体使用和资源应用的教学效果。

5、做一节研讨课。每一名教师至少做一节研讨课，学校要组织教师观摩、研讨，总结经验教训，探讨农村中小学现代远程教育在课堂教学中的应用，要出经验、出典型。

6、每个教学一线的教师要写一篇相关应用心得（论文）。

各校必须认真做好试点工程项目初期的应用研究工作，在开展“六个一”活动的基础上，总结经验、找出差距，建立必要的规章制度，使“六个活动”制度化，要建立各项应用的课程表，要有应用计划，有应用的教案；要按照制度要求提高应用的比率，使“六个活动”经常化。

附件3：

淮安市农村中小学现代远程教育工作考核评估细则

一、项目管理（20分）

1、成立了专门的领导机构和教研组（2）

2、制定有校本培训计划及实施方案、教学应用计划和方案、课时安排计划表（4）

3、有专兼职管理人员一人以上（2）

4、建有符合校情的应用管理机制，并认真执行（4）

5、制定有远程教育评价激励办法并落实（2）

6、建立了远程教育服务支持体系，并责任到人（2）

7、纳入常规教学管理，组织专项检查一次以上（4）

二、设备管理（25分）

1、设备名称、数量、型号和规格相符且设备完好无损（4）

2、设备的说明书、使用手册及保修单（卡）保存完整（2）

3、有设备的购置、维修、报废、记载（2）

4、配套设施：有专用教室、有配套的课桌凳、有防尘措施(5)

5、安全措施：有防火、防盗、防漏电设施且完好有效（3分）

6、布线规范：设备放置合理，有符合标准的基座，接地线正确，避雷系统完好有效（5）

7、管理制度和标志牌悬挂在适当位置（2）

8、所有设备必须入固定财产帐（2）

三、师资培训（25分）

1、积极开展校本培训，每周次数不少于2学时，覆盖全体教师（5）

2、管理人员现场操作测试（必会）；能熟练调试接收远教资源，能浏览、查找远教资源，能进行基本故障排除（4）

3、现场随机抽查教师测试：会在远教资源库中浏览、查找资源的教师占教师总数的70%（10）

4、教师培训面达100%，且考试合格率不低于80%（6）

四、应用情况（30分）

1、远程教育资源应用每周小学不少于12学时，中学不少于30学时（7）

2、教师经常利用远教资源进行课堂教学，每周不少于2课时（10）

3、按时下载节目单，并已交教研组或张贴在办公室（每周一次）（3）

4、每天按时接收教育资源，教学资源接收与播放量基本相符（4）

5、经常上远教资源库浏览资源，每周不少于2次（6分）

第五篇：农村中小学现代远程教育工程职责

农村中小学现代远程教育工程职责、制度

中小学现代远程教育工程项目学校职责

1、贯彻执行党的教育方针，认真执行国家农村中小学现代远程教育工程的有关政策法规，根据学校实际制定本校现代远程教育发展规划和实施方案。

2、建立健全各种规章制度，负责远程教育常规管理，抓好工作计划的制定、检查、总结，建立本校现代远程教育工作档案。

3、做好远程教育资源的应用和推广，及时接收和整理资源，及时向全体教师推荐好的资源内容，将远程教育资源应用列入课表安排。注意向周边学校辐射，为当地经济和社会发展服务。

4、积极为教师使用资源创造条件，指导和帮助教师掌握现代远程教育基本知识和技能；组织和支持教师开展现代远程教育教学、教研、实验及教材制作；评选和向上级推荐远处教育优秀成果。

5、结合学校教育信息化建设，制定远处教育设备使用、管理、维修方案。搞好远程教育设施设备的管理和维护。

6、保证远程教育接收工作用房的安全，做好防火、防盗、防潮、防雷，消除一切不安全隐患。

7、制定本校远程教育管理、培训、应用的有关规定，搞好项目实施的监测和对有关人员的考核、奖惩。

中小学现代远程教育工程资源接收与利用制度

1、管理人员要根据教学要求及时、完整地接收、下载和整理现代远程教育资源，接收、解压后的数据要有序放到计算机中指定的文件夹里，并及时清除废旧的资源。

2、管理人员要根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类、编制目录、打印成册，有计算机教室的学校要把整理后的资源复制到计算机教室服务器上，供师生查询、下载和应用。

3、管理人员要及时记录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众使用技术资源，归档管理，以便借阅和应用。

4、管理人员要作做好远程教育设备硬件登记，教育资源接收、打印节目单和使用登记管理工作，适时的刻录光盘，逐步建立学校远程教育资源库。安排利用远程教育资源教学每周不得少于20个学时。

5、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

中小学现代远程教育工程档案建设制度

1、凡是在远程教育工作中形成的各种工作表册等资料均在归档管理范围。

2、远程教育工作资料应按照省《评价标准》中各级指标要求依时间顺序分类归档存放。

3、各种表册应按学期整理，并按学期形成远程教育工作总结材料，加装封皮后归入档案盒保管。

4、归入档案的远程教育工作资料内容要求真实、详细，并有相关人员的签名和具体时间。

5、文字档案在管理中要防潮、防鼠、防虫，音像磁带、光盘、照片类档案资料应编写目录造册登记，并注意防磁、防霉变，必要时要进行技术处理。

6、档案管理人员（一线教师）在工作中应注意远程教育工作资料的收集和整理，以保证工作资料的完整。

7、如果管理人员因工作变动，经领导同意后，远程教育资料档案管理人员应将档案完整移交给接替人员，不得随意处理。

中小学现代远程教育工程设备安全管理制度

1、学校远程教育设备由管理员统一管理和维护，所有器材要作到帐物相符，器材的保管要符合防晒、防潮、防尘、防腐、防雷、防高温等要求。

2、使用远程教育设备时要严格按照操作规程使用，禁止非正常关机，禁止随意插拔各种连接线。

3、管理人员要随时升级防病毒软件，保证每周进行日常病毒检测，装入计算机系统的任何程序、数据要经过病毒检查，同时作好重要数据备份工作。

4、相关人员不得传播、复制、编写病毒程序、严禁利用远程教育网络发布、浏览、下载、传送反动、淫秽及暴力的信息。

5、禁止安装与工作内容无关的软件，不得利用学校远程教育网络从事与教学无关的活动。

6、完善安全保卫措施，注意防火、防盗，教室内应按防火规定配备消防器材，管理人员要熟悉消防器材的存放位置和使用方法，发现火情及时报警，并采取有效措施及时灭火。

7、加强教室内用电管理，定期对供电线路配电设备和照明器具进行检查，防止因线路老化、短路造成事故；按综合布线设计进行用电线路铺设，不得私拉乱接；远程教育室用电不得超负荷；每天下班前，须关闭所有用电设备，关闭总电源，最后关好门窗。

8、远程教育管理人员要熟悉设备电源，照明电及其他电器设备开关位置，掌握切断电源的方法和步骤。

9、定期检查、保养远程教育设备，保证运行安全可靠。妥善保管硬件设备及其他相关设备的驱动程序、保修卡和重要随机文件。

10、使用人员如发现计算机系统运行异常，应及时与管理人员联系，非专业人员不得擅自拆开计算机调换设备配件，外请人员对远程教育设备进行维修时，学校相关人员应自始至终协同。

11、远程教育场所应列为单位重点防火、防盗部位，下班前管理人员要进行安全检查。