市先进中队申报材料

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第一篇:市先进中队申报材料

湛江市第十六小学五(3)中队是一支富有生机与活力的先进中队。在这一年里,本中队开展了形式多样、丰富多彩的中队活动,有读书爱书活动,有知识竞赛,有课外体育活动等,本中队在中队辅导员和队员们的努力下,班风正,班容美,取得了可喜的成绩。如:春节前,本中队开展“送温暖、献爱心”活动,慰问了寸金一横路的特困户莫亚妹,献上自己的一份心意;给贫困生捐款,开展手拉手互助活动,被评为最有爱心的先进集体。教师节,本中队开展“浓浓尊师意,款款爱生情”活动,向老师赠送亲手做的小礼物,献上祝福语;在全校师生庆祝大会上,队员周梦蝶代表全体学生向老师致词,表达对老师最崇高的敬意。十月份,本中队为全校中队辅导员展示了一节“相约2011-北京奥运”主题中队会,得到了所有领导和中队辅导员的赞赏。另外,本中队队员劳心劳力,精诚合作,用自己的智慧和劳动装扮着自己的教室,创设了“学习园地”、“齐并进、当标兵”、“能干的我”、“‘xxxx’手抄报”、“读书汇报卡”等专栏,使教室焕然一新,在学校“美化校园、文化建设”的班容班貌卫生评比中,本中队荣获了一等奖,并被评为最为出色的班级之一。而且在每周的行为规范评比中,本中队都被评为“双优班”,期末也被评为“先进班”、“文明班”。除此之外,本中队队员在学校举办的各项竞赛中,也取得了较好的成绩,如作文竞赛有四个同学分别获得二、三等奖;科技作品有五个同学分别获一、二、三等奖;美术作品有三个同学获一、二等奖,踢毽子比赛个人赛团体赛均获一等奖……总之,一年来,本中队在学校领导的支持下,中队活动开展得有声有色,队员们也在活动中养成了良好的行为习惯,受到了爱国主义教育、法制安全教育、感恩教育,培养了队员多方面的能力,获得了知识,陶冶了情操,成为共产主义接班人。

第二篇:申报广东省少先队先进中队材料

申报广东省少先队先进中队事迹材料

飞翔在阳光中的雏鹰队伍

———恩城第一小学二(1)中队

走进我们二(1)中队,你一定会不由发出感叹:桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,文化园地布置得美观得体,清新淡雅的教室犹如家般温馨,这一切无不显示着队员们的认真和细心,无不显示这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。确实,我们二(1)中队就是这样一个优秀中队,在辅导员梁艳凡老师的带领下,这个温馨的大家庭里的每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为集体增光添彩。

一、健全班级管理制度,打造良好班纪队风

我们秉持“班级是我家,我们都为她”的理念,形成团结协作、拼搏进取的团队精神,激发队员们同心同德,为班级争光。我们通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式,评选并培养了一支优秀的班干部队伍。他们充分发挥先锋模范作用,团结和帮助同学,极大增强了班级凝聚力,使全中队拧成一条绳。此外,我们经常召开中队会议,讨论班级建设计划和发展问题,共同制定了《二(1)中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《二(1)中队公共物品保护条例》等一系列制度,督促队员们做好各项常规工作,营造了良好班纪队风,为班级顺利前进打下坚实的基础。

二、注重班级文化建设,营造优良育人环境

我们努力营造健康快乐的班级文化,以增进同学情谊,融洽班级感情。我们每周都抽出一节课来作中队日常的文化建设,探讨的内容有时是针对班级的热门现象进行分析改进,有时是为某些同学排忧解难,更多的是各种类型的展示活动。教室里的墙报成为一个小小舞台,展示队员们的画作、书法作品、优秀作业、精美小报等等„„我们还把国旗和队旗张贴在教室的醒目之处,黑板一角每期更换“我喜欢的名言警句”,侧墙设置“你追我赶”、“雏鹰争章”栏、„„让教室的每面墙壁都会说话,每一个角落都会教育人。队员们共同感受班级中的暖暖友情,在潜移默化中陶冶了情操,增强了集体荣誉感,进而更团结进取,积极乐学。

三、开展多彩班队活动,引导队员自我提升

1、“雏鹰争章”活动。为培养队员的荣誉感和竞争意识,我们深入开展“雏鹰争章”活动,设立了“文明礼貌监督岗”、“卫生监督岗”、“校园安全巡逻岗”等岗位,由队员进行检查、评比,让队员们通过定章、争章、考章、颁章、佩章六个环节去获取达标章,使队员从小学会做人,学会学习,学会办事,掀起一个比、学、赶、帮、超的活动高潮,推动班风建设和队员素质不断上新台阶。我们还响应大队部的号召,在“争当播音员”、“争当文娱活动小司仪”、“争当升旗手”等竞岗活动中不甘人后,先后有岑依莼、孔晋林等队员成功当上了少先队广播台的播音员和“六一”文娱活动的小司仪。

2、读书练笔征文活动。我们建立了中队图书角,制定了读书计划,开展读后交流,并将队员们的优秀作品汇集成班级文集,或刊登在中队《阅读伴我成长》手抄报上,促使全体队员养成了阅读和写作的良好习惯。2010年6月,队员余杨洋和梁世鸿的撰写的小文章发表在《江门日报》的“青苹果”专栏上,此外还有何诗妍等20名队员的习作发表在《恩平风采》上,成为大家称赞、学习的小作家。至今,共有20多位队员的文章在市以上刊物发表或获奖,班中已形成了爱读书、爱动笔的良好的文学学习氛围。

3、家庭体验活动。我们积极加强与家长的联系,开展了“星期日我当家”、“今天我是厨师”、“今天我帮父母做一件好事”等体验活动,使队员从小养成孝顺父母、关心亲人的良好品德。如队员吴朋彦,原是一个饭来张口、衣来伸手的小懒虫,通过梁老师和家长的耐心教导加上自己的努力,改变了坏习惯,变得在家里和学校都一个样,争着做洗碗、打扫卫生等力所能及的事情。现在整个中队的队员,个个都是自立、自强的出色小当家。

4、“手拉手”互助活动。结合学校开展的“手拉手”活动,我们与山区学校东新小学部分小朋友结成对子,每学期互通一封信,每年互访一次,互送一件小礼物,还一起帮助他们建立了“手拉手书屋”,受到上级领导的称赞。活动的开展培养了队员们互相关心、助人为乐,敢于挑战的精神,变得更奋发向上,认真学习了。不少家长都高兴地说:“自从开展了‘手拉手’ 互助互学活动,我的孩子的思想觉悟提高了,变得越来越懂事,会感恩了。”

5、学雷锋活动。一直以来,我们中队拾金不昧等好人好事层出不穷,是名副其实的“雷锋中队”。我们还坚持每学期为东安敬老院的老人送温暖,为我市患重病的队员和特困生踊跃捐款达15480元,受到了社会各界的一致好评。

正因为全体队员的共同努力,我们取得了可喜的成绩:曾获恩平市广播操比赛一等奖、镇“迎国庆百歌颂中华”歌咏比赛第一名、校运动会团体总分冠军,还多次被评为学校的文明班、市标兵红旗中队„„队员吴宗亮被评为省优秀少先队员,曾出席省少代会,受到团省委、省教厅的表彰。

二(1)中队是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,也是一棵刚发芽的幼苗,我们会满怀希望与激情,团结向上,不断努力,共同迎接更灿烂美好的明天。

第三篇:2011年申报市少先队“红旗中队”材料

这是一个团结友爱的集体。

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

三(1)中队是一个拥有48名队员的集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年幼,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。三年以来,我们携手共进,以坚实的步履留下了引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风。

从中队成立起,我们提出“我是班级小主人”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,增强同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神。同时,为了更加规范中队里每一位队员的言行,在二年级时,全体队员结合学校《班级一日常规管理》相关要求,制定出了《汇翠学校三(1)班班规》,督促同学们认真学习、做好各项常规工作,为班级建设打下了坚实的基础。三年以来,流动红旗经常光顾于班集体里,同时还被评为学校“优秀班集体”、“文明班集体”等。

二、培养优秀的班干部。

一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往决定一个班级的精神面貌与学习风气。我中队的队干部通过学生自荐与民主选举的方式产生,同时老师给予一定的工作指导,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合,共同为班集体建设做出自己的贡献,涌现出了如:中队长龚艺茗、中队委吴思琪、童欢、赵天舒、郭荔蕾等一批优秀的班干部。

三、我是班级小主人。

一个良好班集体的形成,除了要有得力的班干部,还要调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,班集体才能充满新的生机和活力。因此,我向学生提出“我是班级小主人”的观念,并创设了大量的“班级小主人”工作岗位,让每一个学生都参与到班级管理的细节中。这样不仅增强了学生的集体荣誉感和责任感,还激发了他们自信心和自主能动性。现在,中队里48名队员几乎人人都有工作,人人都是“班级小主人”。

四、开展丰富多彩的班队活动。

在各种各样的班队活动中,学生的能力得以展示,班级的凝聚力也在增强。一年级时,学校举行运动会,学生们虽然年龄小,但是参与的积极性都很高,他们会为拔河比赛输了而伤心流泪,也会为跳绳比赛获得第一名而高兴。在刚刚进校不到两个月的时间里,学生们先后获得了运动会“精神文明奖”和“第二名”,还获得了广播体操比赛第一名。

二年级时,学生们积极投入到学校大队部举行的各种活动中,中队排演的节目《感谢您》获得学校家长开放日文艺汇演一等奖,全班学生齐心协力获得拔河比赛第一名。同时,中队里还涌现出一大批文艺小明星。龚艺茗同学参加学校舞蹈队,赴北京表演的节目获全国银奖;刘沛典同学赴香港参加全国才艺大赛获金奖,尹源艺同学的美术作品获世界特别金奖等。

三年级时,为鼓励学生积极参加社会活动,我中队成立了“三(1)中队社区志愿者服务小组”,学生们走进汇翠社区开展“收集废电池”的环保活动,受到家长们的热烈欢迎。中队全体队员排演的节目《唐诗儿歌》在全校“迎奥运”合唱比赛中获一等奖并在家长开放日上演出。同时,学生的优秀作文集《苗苗》和《蒲公英》相继编印成功。为了创建“书香班级”,队员们积极捐出自己的图书组建图书角,班级存书量近300本,并坚持进行着“晨诵——午读——晚默”的读书生活;五月,还与家长共同开展了“亲子共读月”活动。

第四篇:2011年申报市少先队“红旗中队”材料

这是一个团结友爱的集体。

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

三(1)中队是一个拥有48名队员的集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年幼,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。三年以来,我们携手共进,以坚实的步履留下了引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风。

从中队成立起,我们提出“我是班级小主人”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,增强同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神。同时,为了更加规范中队里每一位队员的言行,在二年级时,全体队员结合学校《班级一日常规管理》相关要求,制定出了《汇翠学校三(1)班班规》,督促同学们认真学习、做好各项常规工作,为班级建设打下了坚实的基础。三年以来,流动红旗经常光顾于班集体里,同时还被评为学校“优秀班集体”、“文明班集体”等。

二、培养优秀的班干部。

一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往决定一个班级的精神面貌与学习风气。我中队的队干部通过学生自荐与民主选举的方式产生,同时老师给予一定的工作指导,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合,共同为班集体建设做出自己的贡献,涌现出了如:中队长龚艺茗、中队委吴思琪、童欢、赵天舒、郭荔蕾等一批优秀的班干部。

三、我是班级小主人。

一个良好班集体的形成,除了要有得力的班干部,还要调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,班集体才能充满新的生机和活力。因此,我向学生提出“我是班级小主人”的观念,并创设了大量的“班级小主人”工作岗位,让每一个学生都参与到班级管理的细节中。这样不仅增强了学生的集体荣誉感和责任感,还激发了他们自信心和自主能动性。现在,中队里48名队员几乎人人都有工作,人人都是“班级小主人”。

四、开展丰富多彩的班队活动。

在各种各样的班队活动中,学生的能力得以展示,班级的凝聚力也在增强。一年级时,学校举行运动会,学生们虽然年龄小,但是参与的积极性都很高,他们会为拔河比赛输了而伤心流泪,也会为跳绳比赛获得第一名而高兴。在刚刚进校不到两个月的时间里,学生们先后获得了运动会“精神文明奖”和“第二名”,还获得了广播体操比赛第一名。

二年级时,学生们积极投入到学校大队部举行的各种活动中,中队排演的节目《感谢您》获得学校家长开放日文艺汇演一等奖,全班学生齐心协力获得拔河比赛第一名。同时,中队里还涌现出一大批文艺小明星。龚艺茗同学参加学校舞蹈队,赴北京表演的节目获全国银奖;刘沛典同学赴香港参加全国才艺大赛获金奖,尹源艺同学的美术作品获世界特别金奖等。

三年级时,为鼓励学生积极参加社会活动,我中队成立了“三(1)中队社区志愿者服务小组”,学生们走进汇翠社区开展“收集废电池”的环保活动,受到家长们的热烈欢迎。中队全体队员排演的节目《唐诗儿歌》在全校“迎奥运”合唱比赛中获一等奖并在家长开放日上演出。同时,学生的优秀作文集《苗苗》和《蒲公英》相继编印成功。为了创建“书香班级”,队员们积极捐出自己的图书组建图书角,班级存书量近300本,并坚持进行着“晨诵——午读——晚默”的读书生活;五月,还与家长共同开展了“亲子共读月”活动。

汇翠学校三(1)中队,它才只有3岁,还是一棵刚发芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评,我们更会满怀希望与激情,加强各方面的协作努力,改进不足。“学无止境”,同学们仍会继续努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后工作的要求。一分耕耘,一分收获,相信在全体师生的共同努力下,我们的班集体必定会更加优秀,我们的生活必定会更加充满灿烂阳光。

第五篇:市优秀中队申报事迹材料

市优秀中队申报事迹材料

在我们美丽的安阳实小,有这样一个众口交赞的班级——五(5)班。这班有这样一群孩子,他们有着天真活泼的笑容,有着纯洁善良的心灵,他们就像一群放飞的雏鹰,有着翱翔蓝天一般的凌云壮志,他们那五十二颗火热的童心啊,迸发出无尽的朝气与热情。

一、我们中队的概况

无论什么时候走进我们五(5)中队,你都会被深深震撼:桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实,我们五(5)中队就是这样一个优秀中队,中队的每一个队员都视中队如家。

我们中队现有队员52人,其中男生26人,女生26人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”,分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理,队员奋斗目标明确。队员们关心集体,学习风气浓厚,竞争意识强。

二、我们中队的风采

良好的班级氛围

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育,让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯,进一步促进校风建设,我们安阳实验小学组织开展了“夺五星”循环竞赛活动,包括“仪表星、保健星、纪律星、卫生星、自理星”等。在“夺五星”循环竞赛活动中,我们中队每位队员都严格从自己做起,管好自己,提醒班级同学,中队每周都被评为五星班级,每个学期都在竞赛活动中取得好成绩。通过参加竞赛活动,我们中队每位队员在活动中也受到了教育,得到锻炼,养成良好的习惯。在学校的随机检查中,我们中队多次被评为“文明就餐班级”“卫生先进班级”等。为了传承学校的优良校风、班风,优秀品格和宝贵精神,学校在每届毕业班中要设立一个“模范接力班”。在刚刚结束的模范接力班评选中,据科任老师民意测评、夺五星成绩、活动获奖等情况综合评定,我们中队光荣地被评为新一届模范接力班。

我们的中队,队干部都严于律己,不仅在班级工作中起示范作用,在学校大队部工作中也起示范作用。每个学期初,中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划,在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、黑板报、童心园等工作,队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动。

特色的班级管理

为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力,使其成为班级的主人,我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”,就是班级中的一个服务性的固定岗位,要求班级52位同学人人根据自己的实际情况,必须选择一个服务性项目,发扬“我为人人,人人为我”的奉献精神,培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”,就是让全班同学轮流(定期互换)担任班委,体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位,要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求,找到适合自己的岗位。半学期多以来,在队干部的带领下,每个学生都有一定的自我管理能力,很好地完成各项工作。

在本学期“模范接力班”评选活动中,各科任老师对我们中队各个方面的民意测评都给予很高的评价,其中自我管理方面的评价最高。

极强的集体凝聚力

我们中队在自我管理中,强调队员要有集体观念,平时在学习、生活中要有团队合作精神,做到互相帮助和互相支持,共同提高。通过团队合作精神的培养,现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象,每个人都要为中队争光做点事情。

我们中队队员在遵守学校规章制度方面一直都是模范,能认真学习“小学生守则”和“安阳实验小学校规”;在学习竞赛活动中,抱着处处为中队争先的意识积极参与,在学校各项评比竞赛中都取得了优异的成绩。在升上五年级的开学第一天,全体队员就表决心,明目标——为校“模范接力班”而战。这一年来,队员们在学习习惯、行为习惯、卫生习惯严格要求自己;在学校开展的各项竞赛活动,积极参与,力争优秀;认真学习、遵守校“日常行为周评表”各项要求,争做“文明之星”、“好学之星”。如在这个学期3月份,队员们在“学雷锋月”积极开展形式多样的“学雷锋”活动,涌现了一批“小雷锋”,班级被评为“学雷锋优秀班级”;在5月份的校三人制篮球比赛,篮球队员的拼搏和全体拉拉队队员的热情鼓劲,争得团体第三名,班级还荣获五六年段唯一的“最佳组织奖”。

我们中队的集体凝聚力还体现在班级博客“快乐五五”,“信息栏”中《每周一览》留言是队员们周日的“网络作业”,他们句句真切的反思,无不表达着他们深深的集体荣誉感。博客XX年7月分开通至今,点击率达43,971人次,博文发布588篇。

多彩的中队活动

我们五(5)中队的活动丰富多彩。如本学期实施班干部轮流管理后,每月一次队会的开展,由中队干部自己组织,老师成了顾问;如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比,同学们参与积极性高,成绩名列级段前矛;如每学期一次的特色亲子活动——一年级“趣味运动会”到五年级“我与山里孩子手拉手”活动,哪一次队员们不是无限快乐,家长无比感动;如每一年国庆节,开展“我爱祖国”诗文诵读,让孩子们在“诵诗颂国”中感受节日氛围;每一年元旦,安排一节活动课“快乐迎新年”,为队员们送上新年的祝福。特别是上学期精心安排的“今天我生日”活动,十几个同一月出生的队员一起在班级过生日,全班队员齐唱生日歌,齐玩“奶油战”,那份快乐是他们一辈子也不会忘记的。还如“亲情作业”是我们队员每天要为父母表达的感恩之举;“亲情日记”是我们中队独有的爱的感悟;上次与顺泰学生手拉手活动中,队员们积极为小伙伴送书二百多本,送衣服上百件,送学习用品、食品近千元;去年5月底“情暖灾区”捐款活动中,队员们在父母的支持下人人慷慨募捐,金额达一万三千,是全校捐款最多的班级。

三.我们中队的成绩

这几年,我们中队多名队员参加瑞安市级以上作文比赛,获奖达10人次左右,多人作文在《瑞安日报》、《温州都市报》、《作文新天地》发表。在各类艺术类考级中,50人次以上通过各项考级。学生在校级科技节和艺术节中更是大获丰收。据统计,在每年科技节比赛中,我们中队平均有15人次以上获奖;在每年艺术节比赛中,平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参加瑞安市级的各项比赛。中队荣誉如下:

XX—XX本中队连续在学校语文、数学、英语序列化达标中获优胜班级;

XX、5

一(5)中队在校识字达标,数字书写中荣获优胜班级;

XX、6

二(5)中队在小学生规范汉字书写竞赛中获瑞一等、温二等;

XX、5

三(5)中队在校习作达标中荣获优胜班级;

XX、6

四(5)中队在瑞安市小学生规范汉字书写竞赛中荣获二等奖;

XX、6

四(5)中队在瑞安市小学生英语规范书写竞赛中荣获一等奖;

XX、5

四(5)中队在校园集体舞比赛中荣获“最佳表演奖”;

XX、3

五(5)中队被评为校“学雷锋优秀班级”;

XX、5

五(5)中队校三人制篮球赛获第三名,班级获校“最佳组织奖”(唯一的特设奖)。

XX、5

五(5)中队被评为安阳实验小学新一届“模范接力班”;

进步无止境,我们仍需努力。相信我们五(5)中队全体师生会更加努力,结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘,明天的收获。

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