2014年7月15日初三语文第一轮复习基础训练【答案】

第一篇：2014年7月15日初三语文第一轮复习基础训练【答案】

竭诚精致，精益求精用心为你铸就未来初三第一轮讲义（答案）

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香

用心为你铸就未来

用心为你铸就未来

用心为你铸就未来

第二篇：高三政治第一轮复习文化模块基础训练

第一课 文化与生活基础训练

一、单项选择题

2009年11月29日至30日，全国未成年人思想道德建设经验交流会在长沙召开。李长春出席会议并强调，要以建设社会主义核心价值体系为根本，着力建立健全有利 于未成年人思想道德建设的长效机制，着力营造全党全社会关心支持未成年人思想道 德建设的浓厚氛围，着力净化社会文化环境、着力提高未成年人思想道德素质、培育 德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人。据此回答1～2题。

1、未成年人思想道德建设

①是具有意识形态性质的文化现象 ②是人所创造的、为人所特有的 ③就是文化④有利于未成年人文化素养的形成

A.①②③

B.①③④ C.①②④ D.①②③④

2.之所以加强未成年人思想道德建设，是因为()A.文化是人类社会所特有的现象

B.先进、健康的文化对个人成长和社会发展起促进作用 C.文化现象应丰富多彩

D.文化环境对少儿的成长起决定作用

2009年10月16日，第十一届全运会在济南举行，全运会的举办带动了济南的城市建设、旅游和相关产业的发展。据此回答3～4题。

3.上述材料表明()A.体育具有商业性 B.发展体育事业要把经济效益放在首位 C.文化与经济相互影响、相互交融 D.文化是一种社会经济力量

4.全运会期间，济南举行了新中国体育60年辉煌成就展。展览通过图片、邮票、文字

等不同形式，全方位展示了新中国成立60年来中国体育的发展历程和各种成就。展览具有极强的观赏性，是全运会组委会精心打造的文化大餐。这说明()①文化是一种精神力量 ②有利于中华文化得以展示并走向世界 ③世界人民对中华文化具有认同感和归属感 ④有利于提高我国的民族凝聚力和国际竞争力

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

5.济南市杂技团、市京剧院、市吕剧院、市儿童艺术剧院、市曲艺团等单位参加了第九届山东文化艺术节，举办专场演出14场。这表明()A.文化与经济相互交融 B.文化是人类社会实践的产物

C.文化具有非常丰富的形式 D.文化是一种社会精神力量

6.文化作为一种软实力，在国际竞争中日益受到重视，党的十七大报告中明确提出，要推动社会主义文化大发展大繁荣。这样做是由

决定的。()A.文化在综合国力竞争中的地位和作用 B.社会主义的根本任务和本质

专心

爱心

用心

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第三篇：初三语文第一轮复习名著阅读《钢铁是怎样炼成的》

初三语文第一轮复习名著阅读《钢铁是怎样炼成的》.txt人和人的心最近又最远，真诚是中间的通道。试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人--往往都经不起那么一试。本文由nly00贡献

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名著阅读《钢铁是怎样炼成的》

一、知识点拨与学法引导

（一）整体感知 《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。通 过保尔.柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也 战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

（二）复习引导 课内外结合，读完整本书。了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。在自主、合 作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。

（三）审美鉴赏 《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身 经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作 了大量典型化处理。《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样，对自传体 小说的革新做出了重要的贡献。小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开,结构紧凑自然.在刻画主人公性 格的时候,又从不同的侧面来表现他的优秀品质。通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工 作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的 态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。

（四）重点难点突破

1、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？ 奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说： “钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不 灰心丧气。”

2、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的 革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及 明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。

二、复习阶梯评估

（一）基础题 1．给加粗的字选择正确的读音，在正确的读音后面打“√”。

duó（）（1）踱 步 ? ?dà（）?sǒng（）（3）高耸 ? ?cǒng（）

2．给加粗的字注音、释义。

shà（）（2）栅 栏 ? ?zhà（）?zé（）（4）摘下 ? ?zhāi（）

（1）不为虚度年华而悔恨（）为（2）不因碌碌无为而羞愧（为）（3）为人类解放而斗争（）为 3．从下列各组词语中选出有错别字的一组（）A．岔口 栅栏 空寂 绞架 B．监狱 陡坡 公墓 空旷 C．云杉 掩埋 苍翠 阴郁 D．复苏 贫贱 哀思 虚渡 4．默写。人最宝贵的是生命。人的一生应当这样度过： 当回忆往事的时候，他，； 在 临 死 的 时 候，他 能 够 说 ： “——为人类的解放而斗争。” 5．填空。（1）《钢铁是怎样炼成的》的主人公是（2）主人公是在 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一 个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。（3）在 他 身 上 凝 聚 着 那 个 时 代 最 美 好 的 精 神 品 质 ： 精 神，的意志，的高贵品质。（4）这 部小 说回 答了作为 青年 人最 迫切 需要 回答 的一 个问 题，这个 问题 是： ？（5）《筑路》和《生命的意义》均选自（人名）的（篇名），作者用此做书名是因为。小说的主人公是。（6）保尔是在的情况下，对生命的价值进行思考的。保尔对生命 的意义想得那样深刻，是因为。

6．仿例造句。例：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。仿句：

（二）综合题 1．结合理解作者生平和作品内容，深刻领会“生命的意义”。

2．思考生命的意义应多为议论，文中为何浓墨重笔写环境？

［参考答案］

（一）基础题 1．duó（√）（2）zhà（√）（3）sǒng（√）（4）zhāi（√）2．（1）wèi 因为（2）wéi 作为，作出成绩（3）wèi 为了 3．D（“虚渡”应为“虚度”）4．生命每个人只有一次不会因为虚度年华而悔恨 也不会因为碌碌无为而羞愧 我的 整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 5．（1）保尔·柯察金

（2）朱赫来（3）为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强 奋斗的高贵品质。（4）人的一生应该怎样度过（5）奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成 的》 钢铁是在旺火和骤冷中炼成的，坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗 争中成长起来的 保尔·柯察金（6）病愈之后在烈士墓前面对新生和缅怀烈士 自己曾经 多次经历过生与死的考验。6．略

（二）综合题 1．这是一部作家用鲜血和生命写成的长篇小说，小说的主题是歌颂苏联青年在保卫 苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。小说的主人公保尔·柯察金就 是青年的杰出代表。他具有了崇高的革命品德，为共产主义事业而奋不顾身地战斗和劳动。当他卧病不起的时候，仍然以坚忍不拔的意志坚持写作，把整个生命和全部精力都献给人 类最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。保尔成为苏联文学中最年轻的英雄形象之一，激励着苏联和我国一代又一代青年读者，成为几代共产主义信仰者心目中光辉的楷模。所 以只有结合作家人生经历和保尔的一生奉献，才能深入理解保尔精神，理解保尔关于生命 意义的深刻思考，理解共产主义者愿为人类的解放事业贡献全部精力和整个生命的崇高理 想。这样，才能主动地自觉地把文中的“人最宝贵的是生命„„”这段名言奉为座右铭，才能在榜样面前思考自己的人生价值，一步一步走向崇高。2．选文的重点是抒情言志，表达保尔革命的人生观。保尔在什么场合思考这种人生 的哲理的呢？作者把他安排在凭吊烈士公墓这个场合。在保尔走向烈士公墓和在烈士公墓 的过程中，展开了出色而含蓄的环境描写。作者渲染了两种不同的气氛。一种是肃杀的；另一种是欣欣向荣、充满生机的。这种 气氛是用自然景物表现出来的。这样的环境描写，一方面写出了“昨天”的遗迹，一方面 写出了今天的“新景” ；烈士牺牲在“昨天”那样的环境里，但是他们赢得了“今天”这 样的环境。这样双重的环境描写，既表现了对烈士的沉痛悼念和对烈士的崇高敬意，又暗 示了烈士用自己的生命迎来了苏维埃的新春，从而显示了烈士生命的意义，这就自然地激 发了保尔关于人生的深沉思考。3

第四篇：初三语文第一轮复习计划

中考语文第一轮复习课本知识点分布

一、重点文言文16篇

七上《论语》十则（2012）

八上《桃花源记》、《陋室铭》《爱莲说》（2007）、《三峡》《记承天寺夜游》《2011》 八下《马说》、《送东阳马生序》（2010）、《小石潭记》（2011）、《岳阳楼记》（2008）、《醉翁亭记》

九上《出师表》

九下《生于忧患死于安乐》、《鱼我所欲也》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》（2009）

二、重点古诗词34首

七上《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙 秋思》

七上外《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》（晏殊）八上《望岳》、《春望》、《使至塞上》、《游山西村》

八下《饮酒》、《行路难》、《茅屋为秋风所破歌》、《白雪歌送武判官归京》、《酬乐天扬州

初逢席上见赠》、《赤壁》、《水调歌头》、《过零丁洋》、《山坡羊 潼关怀古》、《己亥杂诗》

八下外《送杜少府之任蜀州》、《早春呈水部十八员外》、《无题》、《登飞来峰》、《相见欢》 九上《渔家傲 秋思》、《江城子 密州出猎》、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 九上外《观刈麦》

九下《关雎》、《蒹葭》

九下外《雁门太守行》

三、重点背诵现代诗篇目

七上《秋天》（何其芳）、《荷叶 母亲》（冰心）、《天上的街市》（郭沫若）七下《假如生活欺骗了你》（普希金）

九上《沁园春 雪》（毛泽东）、九下《我爱这土地》（艾青）《乡愁》（余光中）、《我用残损的手掌》（戴望舒）

四、朗读的指导

七上朗读的好处P12要读出感情来P58朗读要注意重音P165学习快读P189梁启超的“三步读书法”P200

八上学习背诵P172学习猜读P177学习浏览P182学习扩展阅读P198八下怎样精读P157学习复述P176

五、听话的指导

八上测一测你的听力P8养成良好的听话态度和习惯P19

六、说话的指导

八上说话要有中心P106说话要连贯P159

八下说话要讲究方式P49说话要简洁P55说话要看对象P86

七、基础知识

1、书法欣赏

七上硬笔楷书、行书欣赏（写好硬笔行楷字）

七下颜体书法八上王羲之书法八下唐人草书

2、语法

七下汉语词类表（实词）八上汉语词类表（虚词）

八下短语结构类型表主谓句和非主谓句P101句子成分P110句子的主干P117 长单句的分析P152句子成分简表P258

九上因果类复句P29非因果类复句P36怎样分析多重复句P110要正确使用关联词语P203复句常用关联词语简表P2643、标点符号

八下标点符号用法P2594、修辞手法

七上11课《春》练习三比喻12课《济南的冬天》练习二拟人

七下17课《安塞腰鼓》练习三排比、反复

八上25课《杜甫诗三首》练习三对偶

八下4课《列夫 托尔斯泰》练习三夸张11课《敬畏生命》练习三反问对联常识P221 九上13课《事物的正确答案不止一个》P109常用修辞格简表P665、修改病句

九下句子结构要完整P30表达要合理P65使用句式要单一P81句子成分搭配要得当P149语序要合理P1586、名著阅读

七上关于名著阅读P181《繁星》《春水》、《伊索寓言》

七下《童年》、《昆虫记》

八上《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》

八下《海底两万里》、《名人传》

九上《水浒》、《傅雷家书》、培根随笔

九下《格列佛游记》、《简·爱》

八、现代文阅读指导

八上新闻常识P7学习阅读记叙文P28关注记叙中的议论和抒情P60

学习阅读说明文P113《苏州园林》练习题“说明方法”P112注意说明文的科

学性P124

九上议论文的阅读

（一）P114议论文的阅读

（二）P122怎样读诗P253谈谈小说P259

九下谈谈散文P232谈谈戏剧P237

九、应用写作

八上缩写P201改写P205学习续写P212

九上写好演讲稿P52学写调查报告P178

九下写好总结P193

十、考点依据《语文课程标准》和《山西省2013年中考语文考试说明》

复习学案配餐制作分工

七年级上册：乔朝曦

七年级下册：纪守海

八年级上册：郭淑文郑菊玲宋一

八年级下册：周彩芬赵国海

九年级上册：田永红马艳清

九年级下册：张苞时宏

怀仁四中语文教研一组

2013.01.05

第五篇：初三历史总复习第一轮：

初三历史总复习第一轮：

七年级上册第一课时(1-3课)——中华文明的起源

主备课人：符修衡

【学习目标】

1、以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。

2、简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。

3、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。

【学习过程及指导】

一、课堂导入，揭示学习目标

人类是由类人猿进化而来的。那么，人和动物的根本区别是什么？我国境内最早的人类生活在什么地方呢？我国的原始农耕是什么时候开始的吗？当时的人们有哪些生产工具？过着怎样的生活？黄帝为什么会受到后人如此的尊敬?尧、舜、禹等人为什么受到人们的怀念？他们身上有哪些品德值得我们学习？今天让我们一起复习中华文明的起源的有关内容。

二、学习新课

1、自学指导

请大家认真阅读课本第1-3课的内容，大字部分精读，小字部分快读，同时思考下列问题，阅读15分钟后同桌或前后桌围绕疑难问题交流。

① 人和动物的根本区别是什么？我国境内最早的人类生活在什么地方呢？

②河姆渡、半坡原始居民的农耕生活有那些特征?从中找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献？

③ 为什么尊称黄帝为“人文初祖”？ 你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？ ④ 如何正确认识尧舜禹的“禅让”制？远古传说与历史事实有什么联系和区别？”

2、学生自习,教师巡视指导.3、同桌或前后桌围绕疑难问题讨论交流。

4、检测、点拨。

（1）思考题①——

A．会不会制造工具是人和动物的根本区别；

B．元谋人 距今170万年 中国最早的人类

（2）思考题② ——

A．原始种植农业普遍使用磨制石器、制造陶瓷器、定居村落。二者都反映出了不同地域条件经济发展特点的影响，例如，河姆渡原始居民创造了长江流域农耕经济的典型——种植水稻；半坡原始居民创造了黄河流域农耕经济的典型——种植粟。

B．三项。我国是世界上最早种植水稻的国家；我国是世界上最早种粟的国家；我 1

国是世界上很早种植蔬菜的国家。

（3）思考题③——

A．第一，通过介绍炎、黄战胜蚩尤，进一步说明黄帝所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础，因而被尊为华夏族的祖先。第二，我们通常说中华文明上下五千年，是从中华文明的始祖黄帝算起的。黄帝发明了衣裳、舟车、宫室、挖井等，为后世的衣食住行奠定了基础。后人还把其他一系列发明创造都归于黄帝名下，认为他对中华早期物质文明和精神文明的缔造做出了卓越的贡献，称他为华夏的“人文初祖”。

B．尧生活俭朴、克己爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹率领人民治水、能与群众同甘共苦，都很值得学习。

（4）思考题④ ——

A．第一，第一说明“禅让”的实质──是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。第二，其表现有两点：新的部落联盟首领是通过部落联盟会议民主推选出来的；这些被推举出的部落联盟首领没有特权。结合尧、舜、禹的功德讲解，有助于对难点的理解。

B．远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。不可否认这里有神话的成分，但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记》中的《五帝本纪》有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实。

历史事实：完全真实存在的客观事实。

5、学生质疑，教师释疑。

6、教师引导系统小结。

三、课堂作业

1、元谋人发现的时间_____；地点：_____；地位：_____；人和动物的根本区别是______。

2、北京人发现的时间______；发现地点_____；北京人使用工具是_____；北京人用火是使用_____火。

3、山顶洞人发现的时间是_____；发现地点：_____ ；使用_____石器但已经懂得_____，会制造_____；取火方式是_____；生活方式---“_____”。

4、我国是世界上最早种植和的国家。

5、河姆渡原始居民生活在流域，已经是使用的石器，在世界上最早种植了，住着的房子，能挖掘水井，饲养家畜。制作陶器，玉器和原始。

6、生活在流域省西安附近的半坡原始居民，已经普遍使用的石器，用石刀收割庄稼。他们在世界上最早种植了，住着的房子，用箭头、渔钩打猎捕食。事实证明我国还是世界上最早种植的国家。他们能够烧制，会纺线、、。

7、距今约____年，我国黄河流域和长江流域活动着许多部落。我国黄河流域著名的部落首领是____，在涿鹿一战中大败蚩尤的是___。

8、炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的______。

9、号神农氏的是______相传发明了_______等农具，教会了人们进行_______。

10、黄帝建造_______，制作_______教人们_______发明_______。

11、嫘祖发明____________仓颉发明_______伶伦编出了______尊称“人文初祖是______。

12、尧舜在自己年老推举自己继承人时，采取了一种在历史上被成为_______的方式。公元前_______年禹建立了我国历史上第一个王朝_______，原始社会结束。即在位时，原始社会结束。

【评析】

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