浙江师范大学党员之家2009-2010学年工作汇报

第一篇：浙江师范大学党员之家2009-2010学年工作汇报

浙江师范大学党员之家2009-2010学年工作汇报

徐振宇（2010/5/12）

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

浙江师范大学党员之家于2003年12月正式揭牌，一直致力于学生党建工作的顺利开展；历经七年的蜕变,已经成长为一个制度完善，纪律严明，特色显著的学生组织。我们始终围绕着“理论知识的学习园地，青年党员的教育基地，学生党建的活动阵地，先锋骨干的培养源地，我们共同的精神家园”——这“四地一园”的办家理念，努力将党员之家建设成为师大学子的精神家园。到目前为止，我们已经成功地开展了“树大学生党员形象，做新时期学子楷模”、“服务同学，引领先进”等十二大系列活动。

现在，由我代表党员之家全体管理干部向各位领导、老师、同学汇报本学年党员之家工作的开展情况。下面我将从组织建设、活动开展、对外交流这三方面内容进行汇报。

一、组织建设

党员之家承担着阅览室、活动室、网站、入党知识咨询、播放红色影片等管理和服务工作，这要求管理干部具备较高的政治觉悟、较强的奉献精神和扎实的业务能力。因此，党员之家非常重视管理干部招聘环节，通过层层筛选和考察，择优录取为新一届管理团体并顺利做好新老交接工作。另外，党员之家还制定了一系列规章制度来提高组织整体的管理能力和服务水平，保证党员之家各项工作能够顺利开展。下面，我将从以下几方面来详细介绍我们的组织建设。

1.制度完善

完善的制度是促成组织长远良好发展的基础。上学期初，我们在原有基础之上，进一步明确了党员之家的各部门工作职责，完善了党员之家值班制度、例会制度、报刊领取制度及学生党建工作联络员制度，改进了党员之家会议室借用制度及会议室使用多媒体设备须知，重申了书刊阅览及借用细则和财务制度细则。并及时将各项规章制度落到实处。有了这些规范的制度，我们的工作更加高效，组织更加成熟了。

2.管理干部队伍建设

良好的综合素质是党员之家管理干部做好工作、服务同学的前提。本学年，我们针对管理干部自身开展了以业务知识、能力培养、文明礼仪、团队精神为内容的系列学习活动；并在每周例会上增设了内部学习环节，相互交流，相互学习，做到批评和自我批评，实现共同提升，共同进步。

在拥有良好的综合素质的同时，合理的分工是党员之家工作顺利开展的保障。本学年，我们采取了横、纵二维分组的方式来构建我们的组织结构，切实提高了管理干部的工作效率。

3.联络员队伍建设

本学年初，党员之家更新了学生党建工作联络员队伍，制定了联络员工作职责、管理办法、会议制度、评比标准等一系列制度，通过每月一次的联络员例会，及时向各学院传达校学生党建工作的相关信息；通过反馈了解各学院的学生党建工作情况。一年内，我们还组织了数次交流活动（向中国发动机之父吴大观同志理论学习会、中共十七届四中全会理论学习会和联络员自炊活动等），增进了校、院学生党员的互动和交流，有利于今后我校学生党建工作的宣传和推广。

二、活动开展

本学年，校党员之家开展了“庆祝新中国成立六十周年”和“争创学习型党组织，争做示范型党员”两个系列活动，主要可分为常规活动、品牌活动和专题活动三块内容。

1.常规活动

活动一：优秀影片展播及影评征集比赛

为丰富同学们的业余生活，提高同学们的思想觉悟，坚定共产主义理想信念，党员之家每月都会以党员模范、革命历程、励志成才等主题进行红色电影展播。截止目前，本学年观影人数已达五百余人。本学年，党员之家还成功举办了影评征文比赛，总共收到影评70篇，这不仅能够增进党员之家和广大学生之间的交流，还有效地提高了学生党员的理论知识水平。

活动二：学生党建课题调研活动

为提高学生党员的调研能力，为以后的学生党建工作找到参考论据，本学年，党员之家开展了第二期学生党建课题调研活动，来自法政、人文等8个学院以及校党员之家的9份课题成功立项。与此同时，我们还顺利完成了第一期5份党建课题的结题工作。今后，我们将再接再厉，争取将党建课题调研成果制作成论文集，作为校党委组织开展学生党建工作的参考。

2.品牌活动

活动一： 党员先锋讲坛

党员先锋讲坛的创办旨在挖掘、培养、树立一批在发挥党员先锋模范作用方面成绩突出、影响良好的先进典型，并以点带面，形成树立党员整体形象、争当优秀党员的良好风气。讲坛从举办到上学年止，每学期开展一次，已成功开展了四讲。本学年，我们也已成功开展了党员先锋讲坛第五讲——“征途”，来自法政学院的学生党员王春雨、郑基和来自数理信息学院的优秀学生党员李硕英分别围绕学习和学生工作两方面向大家讲述了他们四年的征程，向在场观众很好地诠释了自己的大学生活。

党员先锋讲坛第六讲——“追梦”将在稍后与大家见面，让我们一起倾听来自初阳、外国语、行知学院的三位优秀学生党员的心声，回顾他们的追梦之旅。

活动二：庆祝党员政治生日活动

庆祝党员政治生日的创办旨在激发学生党员的归属感与责任感，形成对未来生活的憧憬，铭记党的誓言，发挥更好的模范带头作用。本活动主要以支部为单位统一组织当日为入党纪念日的党员到校党员之家开展庆祝党员第二生日活动，重温入党誓词，同唱国际歌，并由我们工作人员送上暖心卡以及心灵收纳瓶，在活动过程中许多学生党员在我们的留言本上写下了他们的生日感言，并把自己的愿望纳入心灵收纳瓶。本学年，来自人文、经管、国际、地理环境、职教等学院的学生党支部积极响应了我们的号召，分别以各自独特的形式开展了庆祝党员政治生日活动。在活动中各位学生党员纷纷表示，党员政治生日活动不仅加强了党员之间的交流，更提高了自身的党员意识，明确了自己的责任和使命。

3.专题活动

活动一：手绘六十米长卷，共庆新中国成立六十周年活动

为庆祝祖国六十周年华诞，展现建国以来翻天覆地新变化，颂扬六十年来祖国取得的伟大成就，弘扬爱国主义精神。上学期，我们开展了“手绘六十米长卷，共庆新中国成立六十周年”活动，来自十八个学院的学生党员代表一同为各省、自治区、直辖市挥墨添彩，共谱爱国画卷。活动开展过程中，吸引了不少教师和学生围观，三十四幅黑白景图，在同学们的共同努力下，变得缤纷斑斓，同学们纷纷留言献礼祖国，以表达对祖**亲的热爱崇敬之情。

活动二：学生党建工作联络员制度研讨会

本学期，我们主持了学生党建工作联络员制度研讨会，各学生党建工作联络员在会上踊跃发言，献计献策，大家就《浙江师范大学党员之家学生党建联络员管理办法》、《浙江师范大学党员之家优秀学生党建联络员评定标准》两个文件进行了深入探讨，并重点针对优秀党建联络员评比和新老联络员交接工作等机制提出了自己的意见和建议。我们认真听取并详细记录了每个建议，对联络员们的提问也作了相应的回答，并在会后整理出了更科学、合理的制度草案。

通过这次研讨会，我们基本解决了学生党建联络员制度在实际操作过程中存在的问题，进一步明确了指导意义，完善了校党员之家与各学院学生党建工作的联络体制。

三、对外交流

1.网络平台搭建

党员之家网站是广大师生和兄弟院校了解我们党员之家的一扇电子大门，在加强对外宣传、组织建设、校院两级党员之家联系等方面起着至关重要的作用。本学年，我们除了利用网站“新闻动态”及时报道了我们党员之家的本学年开展的各类活动外，还鼓励各学院向我们网站的“支部视角”、“先进风采”、“学习心得”等栏目投稿，为各个学院支部提供一个展现自我和相互交流的平台。经统计，共收到来自各学院的投稿40余篇，我们及时地进行审核修改对投稿进行了发布。

此外，我们还充分发挥“浙江省学生党员之家QQ交流群”、“浙江师范大学党员之家新浪博客”、“浙江师范大学党员之家人人网”等网络平台，构建与其他兄弟院校党员之家的交流体系，展现我校学生党建工作的风采。

2.阅览室建设

党员之家阅览室藏书近千册，内容涵盖政治、经济、文学、计算机、哲学、外语等方面，并配置《参考消息》、《人民日报》、《浙江日报》、《科学时报》、《党员文摘》、《共产党员》、《大学生》、《南风窗》、《青年文摘》等报纸杂志。自成立起，就面向全校学生开放，其不仅提供了党员之家管理干部进行理论学习的园地，同时更为全校学生提供了一个良好的学习园地。一年内共有百余人次前来阅读，借阅书籍者达120人次。

3.党员活动室建设

党员活动室自党员之家成立后随之建立，配备多媒体投影仪、电脑、空调、会议桌椅、党旗、国际歌等设备，环境优越，是党支部、广大党员和积极分子主持会议、开展活动的理想场所。经统计，本学年活动室总共借用次数为90余次。

4.党建信息窗建设

作为与广大同学的交流平台与互动空间，党员之家信息窗于2007年建成并邀请学院各个支部参与互动，进一步促进了信息的公开化，拉近了与广大学生的距离，从而促进和谐校园建设，进一步营造学生党建活动的良好氛围；当然，这也是我们党员之家一个很好的对外宣传窗口。本学年，党员之家信息窗展出了“党员之家简介”、“党员之家阅览室简介”、“党员之家优秀电影展播”、“党建活动”四块内容。本学期，共有来自初阳、经管、人文、生化、国际等数个学院通过党建信息窗展示了各自学院的学生党建活动。

最后，简要介绍一下院级党员之家的建设情况。在学校规模不断扩大学生党员人数不断增加的背景下，全校仅有一个党员之家已经不能满足学生党员的需要，因此各学院陆续建设了院级党员之家，目前共有12个，分别是经管学院党员之家、法政学院党员之家、教育学院党员之家、人文学院党员之家、外语学院党员之家、文传学院党员之家、数理信息学院党员之家、生化学院党员之家、工学院党员之家、职教学院党员之家、国际学院党员之家、行知学院党员之家。

其中经管学院党员之家开展了党建活动进公寓、预备党员转正答辩会、党情流动日记等特色活动；法政学院党员之家立足网络平台，独树一帜，开展了学生党员博客大赛等特色活动；外语学院党员之家开展了党员述职答辩、党代表考核等特色活动；数理信息学院党员之家立足校情、创新思路，探索出“述职答辩”、阳光助学基金、“党员满意度测评”等一些党员教育的好方法，形成了自身的特色； 生化学院党员之家开展了红色影片展播、优秀学生党员经验交流会等特色活动；国际学院党员之家开展了学生党员模拟求职生存实践等特色活动„„

明年，我们将就院级党员之家建设召开现场交流会，取长补短，积极完善我校学生党建组织体系，将党员之家建设成为具有更大影响力的学生组织。

以上是我们党员之家本学年工作的开展情况。我们所有工作和活动的顺利开展都离不开有关领导、老师的关心和支持，离不开学生党建工作联络员的积极配合。借此机会，向所有关心党员之家成长的老师、担任学生党建工作联络员的同学、为党员之家发展做出努力的七届兄弟姐妹表示感谢！我们将再接再厉，实践“服务同学，引领先进”的承诺，为着目标，为着理想，承优创新，踏歌前行！

谢谢大家！

第二篇：浙江师范大学党员述职报告

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浙江师范大学党员述职报告范文

一、政治学习和思想表现

继续深入学习、贯彻落实科学发展观，加深了科学发展观科学内涵和精神实质的理解。思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，关爱学生，团结同志，尊重领导，服从分配。能够严以律己，宽以待人。自己的言行完全和党中央保持一致。保持共产党员的先进性，树立科学的发展观和正确的政绩纲，法纪、政纪、组织观念强，在大是大非问题上与党中央保持一致。认真贯彻执行民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重担。随着学习的不断深入也使我逐步深刻领会“创先争创”活动的精神实质。虽然“创先争优”活动的具体内容很简单：开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员。但这是加强和改进党的基层组织建设、充分发挥基层党支部战斗堡垒作用的一项重要措施，也是加强党员队伍建设，改进党员教育管理工作，充分发挥共产党员先锋模范作用的一种有效方法。对政治理论学习，思想重视，将其作为日常工作的重要内容，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。在学习内容的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，学习中做到“四勤”，即勤看，勤听，勤记，勤思，平时除积极参加学校的活动之外，遇有空闲，主动学习，遇有好的专场报告和音像辅导材料，尽量争取多听，多看，在听和看中坚持作好笔记，事后进行归纳整理和思考，将学习内容转化为学习心得，使自己得到升华与提高。通过学习，我提高了自己的政治觉悟和思想水平。精神上感觉更加充实，自己的灵魂也用到了归宿，心灵也有所寄托。但和其他一些优秀党员相比自己还做的远远不够，以后会多加严格要求自己。

二、工作情况

在工作中注意研究工作方法，保持和领导的经常性沟通，具体工作安排与同学多商量，促进团结，形成合力。党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一个党员，我始终坚持把群众的利益放在第一位。与同志们相处时，我能正确对待群众意见，互相信任，关系融洽。目前，我专业同学之间相互协作、相互友爱氛围较浓。严格自律要求自己。我还积极参加党支部组织的各种政治学习及教育活动。进入浙师大研究生阶段的深造已过去一年多了，在这期间我充实地学习，努

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力工作，不断开拓自己的视野，使自身的各项素质有了进一步的提高，也取得了一定的成绩。积极参加学校、学院、班级组织的各种文体活动，如参加学校组织的篮球联赛、迎新篮球友谊赛、迎新排球赛等，并取得较好的成绩。在工作上，我作为一名党员，我始终相信：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”我力争做到以身作则，严以律己。在严格要求自己的同时，积极做好自己的工作，为同学们服好务。

三、学习日常情况

学习要不断进步，达到一名中共党员应有的各项素质，就必须不断加强自身的思想政治修养，时刻以一名共产党员的身份要求自己。日常生活中，我除了体验党组织生活同时，还经常阅读有关党建党史，及党员先进事迹的书籍和报刊。不断加强对党的路线、方针、政策的认识和理解。通过不断加强思想政治的学习，使我有了一个更加明确的目标和工作学习的动力。在学习的过程中，我注意及时的与其他同学进行交流，相互促进，共同进步。党的先进性教育对党员提出了新的、更高的要求。在科学技术飞速发展的今天，我作为一名党员，要开阔眼界，奋发进取，坚持不懈地奋斗，充分发挥党员的先锋模范作用，为国家、为社会做出更大贡献。在这种形势下，要时刻都有紧迫感、使命感、危机感，及时吸收和拥有最新成果，占领科学文化的制高点，就能走在时代的前列。当然，仅仅学习书面的理论知识是不够的，要时刻懂得理论联系实际并将理论应用到实践中去，只有这样，才能更好的做好工作。

四、博客建设

为了顺应党的号召，促进广大学生党员与党员之间、党员与普通同学之间的交流，提高学生党员的党员意识和自身建设，为建设学习型党组织奠定扎实的基础，并能够充分展现新时代学生党员的精神风貌，我已经建立自己的博客，并且及时将宣传党的政策方针的文章转载到自己的博文中，供大家参考学习。我的版式设计共分为四个板块：政治理论学习，法学案例与理论研究、时事新闻、日常工作安排。当然，我会随着国内外政治经济的发展进步，时时刻刻更新自己的博文，努力做到与时俱进，开拓创新。

在今后的学习和工作中，我要更进一步的严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服自己的缺点和不足，争取早日在各个方面取得更大的进步。以后学

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习工作中我会重点抓住以下几点：

1、精心安排学习内容，增强学习的针对性。

2、注重改进方法，提高学习效果。

3、理论学习内容与时俱进。

4、注重理论联系实际，与群众保持密切联系，保持戒骄戒躁作风，增强自己的恒心。

总的说，来到浙师大的一年多的时间里，我较好地履行了党员的责任和义务，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。但是，用党的标准来衡量，我还有许多不足，今后我一定努力改正缺点，做一名优秀的共产党员。

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/sbcl/

第三篇：浙江师范大学

浙江师范大学

浙江师范大学简介

浙江师范大学座落在金华市北郊景色怡人的芙蓉峰下，与国家级风景名胜双龙洞相毗邻。校园占地面积近3000亩，建筑面积万平方米。校内环境清幽，绿树成荫，芳草似锦，是求知成才的好处所。1997年，被省委教育工委、省教委授予“文明校园”称号。xx年，学校荣获省教育厅本科教学工作水平评估“优秀”成绩。

浙江师范大学的前身是杭州师范专科学校，创建于 1956年。1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，改名为浙江师范学院。1965年，浙

江师范学院从杭州搬迁至金华现校址。1980年被列为省属重点高校。1985年升格为浙江师范大学。2000年、2001年浙江财政学校和浙江幼儿师范学校相继并入浙江师范大学。

浙江师范大学是一所以教师教育为主要特征的多科性省属重点大学，学校现有初阳学院、法政经济学院、田家炳教育学院、杭州幼儿师范学院、体育学院、人文学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、数理学院、化学与生命科学学院、信息科学与工程学院、工商管理学院、旅游与资源管理学院、高等技术学院、行知学院等16个学院47个专业，全日制本专科在校生19530余人，研究生970余人。成人教育学院设有函授部和夜大学，有各类成人高等学历教育学生20000余人。浙江省高师师资培训中心设在本校，是全省高等师资培训的主要基地。学校被国家教育部确定为全国重点建设职教师资培训基地。学校

拥有教师系列副高评审权，全校在职教职员工2200余人，其中共享中国科学院院士2名、中国工程院院士2名，专任教师1149人，具有正高职称教师147人，具有副高职称教师488人。目前，我校已有37位教师被评为浙江省高校中青年学科带头人，有21人入选省“151人才工程”。学校每年聘请国内外知名教授、专家、学者来校任课、讲学，同时积极输送中青年教师到国内外院校、科研机构进修、访学，保证学校教学质量和科研水平的不断提高。

学校综合办学条件优良，基本设施齐全。现有7个省级重点学科，8个省级重点扶植学科，8个省级重点建设专业，37个校级重点研究所，15个校级重点学科和重点扶植学科，有30个硕士点，并是浙江省教育硕士专业学位授予单位。精业楼、田家炳教育书院、音乐楼、美术楼、现代教育技术中心、体育馆、风雨操场等教学基础设施先进、功能齐全，藏书200余万余册、中外文期刊7000余种的邵逸夫图书馆以及宽敞舒适、环境优雅的学生公寓、学生食堂为全校学生的学习、生活等提供了较为完备的条件。

高校基本信息学校名称：浙江师范大学

高校代码：10345 所在省市：浙江

学校地址：浙江省金华市北山路 联系电话：0579-2282388 2282445 学校传真：0579-2280322 学校址：http://首发公文范文

第四篇：浙江师范大学美术专业

浙江师范大学美术专业

中学名师省级培训实施方案

一、指导思想

为振兴浙江省基础教育事业，培养具有创新精神和实践能力的一代新人。以邓小平理论为指导，以国家教育政策法规为依据，根据“科教兴省”的战略要求和基础教育的深化改革，全面推行以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的任务，研究和遵循优秀教师成长规律，努力为我省在较短时间内建设一支具有现代教育理念、终身学习能力、研究意识、创新精神和实施素质教育能力的中学美术名教师队伍。

二、培养目标和具体要求

（一）培训目标

通过培训，使培训对象在思想政治、职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力诸方面的综合素质得到全面的提高，为培训对象在省内逐步形成一定的影响力和辐射度，成为具有某些方面专长的中学美术教学专家创造条件。

（二）具体要求

1、坚持正确的政治方向，热爱人民的教育事业，热爱学生，能自觉全面贯彻党的教育方针，为人师表，具有高尚的人格。

2、更新教育观念，掌握现代教育思想，树立科学的教育观、学习观；熟悉国内外教育理论研究的最新发展和小学教育改革和发展动态，具有实施素质教育的自觉性。

3、具有扎实的学科知识基础和其它相关知识，了解本学科发展动态；具有较强的学科教学与教育实践能力；在教学实践中形成或发展自身的教育教学风格或专长，严谨治学，教学富有艺术性。

4、有创新精神和改革意识，具备从事较高水平教育教学科研的知识能力，善于将教育科学的实践经验提升为理论，能够主持或独立开展教育教学科学研究；积极参与教育教学改革，并能发挥骨干、带头和示范作用，推动本地区教育教学的改革和发展。

5、具有较强的自我提高能力，能够通过包括信息网络技术在内的各种途径广泛收集教育教学资料与信息，丰富自身的实践经验，不断学习、不断提高。

6、掌握现代信息技术，能够经常地在课堂教学中合理地使用，能够运用现代信息技术优化教学过程，探索新型美术教学模式。

7、具有一定的国内外学术交流的能力。

三、培训对象

全省各地市推荐选送的中学美术骨干教师。

四、培训内容

根据培训目标和要求，培训的内容由理论与技术、实践与考察、课题研究与艺术创作三个板块组成，各板块的学分比例的4:3:3。其中，教育理论与教学技能着重提高培训对象的理论素养和学术水平，开拓专业视野、调整知识结构、更新教育教学手段，增强自我提高能力；教育教学实践与考察，专业技能训练与艺术实践着重在实践中提高实施素质教育的能力，加强理论对教学实践和艺术实践的指导作用，对形成一定教育教学风格与特色打下良好的基础；课题研究和艺术创作着重提高教育教学研究能力和拓宽专业研究视野，增强发现教育教学规律的能力和总结教育教学实践经验的能力，增强教育、教学的创新能力。

五、培训方法

1、坚持理论与实践、自主学习与集中，阶段性培训及持续性提高相结合的原则，运用现代信息技术 1

手段，加强美术案例教学，采取理论学习——美术教育教学实践与考察——课题研究和美术创作相结合的形式实施培训。

2、实行导师（组）负责制，采用集中学习与分散研修相结合的方式，以分散研修为主。集中学习采取专题讲座，专题研讨，专业训练，实地考察等形式；分散研修采取导师指导、自主学习、专题研究，教育教学实践活动和艺术创作实践等方式进行。

3、注意培训对象自身的实际情况，重视发挥个人特长，在导师指导下，制订出个性化的培训方案，加强个别指导。

4、理论学习与专题研究可和我校课程与教学论硕士研究生方向，教育硕士以及硕士研究生主干课程班的学习相结合。上述各种形式研究生教育的全部课程允许培训对象选修。

六、考核

考核内容由学业课程考核、教育教学实践研究能力考核和实绩考核三部分组成。学业课程考核主要采取考试或课程论文的方式，并结合平时学习和研讨情况评出成绩；教育教学实践研究能力的考核采取教育教学实践成果评估和结业论文答辩相结合评定成绩；实绩考核则由培训对象所在地市教委和培训单位提出考核意见和综合素质评语。最后汇总形成考核结论，考核合格者由省教育厅发给相应证书。

七、管理

为了保障培训方案的全面落实，我校成立由主管成人教育的副校长任领导小组组长、有关学院领导为成员的名师培训工作领导小组。同时成立由校内外专家学者、教授、中小学名师组成的专家组和各学院的导师组，确保培训工作的顺利完成。

八、培训时间及安排

第一阶段：2002年11月1日——2003年10月31日，在浙江师大集中学习，完成第一板块的任务，并完成课题的开题报告。

第二阶段：2003年11月1日——2004年10月31日，在浙江师大集中学习和外地艺术考察，完成第二板块的任务，并完成美术创作的选题、构思、构图的任务。

第三阶段：2004年11月1日——2005年10月31日，培训人员在原单位结合本职工作进行课题研

究，撰写论文和美术作品创作，后集中浙江师大进行论文修改，论文答辩和美术作品展

示，完成第三板块的任务。

九、美术学院名师培训班工作小组名单：

组长：胡良勇

副组长：刘念群

成员：胡锡乾（主持人）、侯吉明（班主任）、张伟、祝立

十、美术学院名师培训班导师组：

组长：胡锡乾

成员：戴伯乐、胡延巨、张耕耘、胡良勇、郑岳华、孙韬成王义淼、张禾、黄镇南、侯吉明、邱兴雄、陈晶

十一、培训的预期成果

（一）通过培训：学员在以下几个方面得到提高：

1、基本观点：现代教育理念，终身教育观，素质教育观，创新人才观等。

2、基本技能：现代信息技术、美术创作设计与研究等。

3、基本理论：现代美术概论、美术学科教学论、教育心理学、美术教学方法论等。

4、基本技能：自学更新知识能力、自我评价和规划能力、教育分析研究能力，实施素质教育能力、课堂教学艺术等。

（二）具体成果：

1、中小学美术教师名师培训课程设置和培训研究报告与系列论文。

2、中小学美术教师名师培训教材或教案。

3、培训教师撰写的课程研究论文。

4、培训教师研制的美术教学课件。

5、培训教师创作的美术作品（若出版成册，由学员自筹经费）。

附件一：培训课程计划：

（－）现代教育理论和教育技术（公共课）（68学时）

1、始业教育与师德教育6学时

本课程主要就教师的职业特点、教师角色的社会意义及教师素质等问题展开讨论。分两个专题：

（1）教师角色的社会意义和教师的职业特点浙江师范大学杜卫教授

（2）现代教师的素质要求北京师范大学申继亮教授

2、现代教育理论32 学时

本课程介绍当前的教育教学理论发展状况，主要内容包括课程开发、教学模式、学习和教学心理学、教学科研方法等方面。分五个专题：

（1）国际课程改革展望与新课程研究华东师范大学钟启泉教授

（2）当代认知心理学在教学中的运用西南师范大学张庆林教授

（3）现代教育科研方法及其应用北京师范大学裴娣娜教授

（4）心理教育问题研究浙江师范大学李伟健教授

（5）建构主义教育理论及其教学模式研究北京师范大学陈琦教授

3、现代教育技术30学时

本课程将介绍各种教学媒体及网络应用，课件开发和使用实践等，理论与实践并重。主要内容：

（1）课件设计及主要软件的使用华东师范大学祝智庭教授

（2）网络应用浙江师范大学张剑平教授

（3）课件观摩、上机实践

（二）美术专业学科课程（200学时左右）

1）中小学美术教学改革研究与实践10学时

浙江省教育厅美术教研组戴伯乐教授

金华师范附小胡延巨特级教师

教研形式：讲座、研讨。

2）中外美术教育比较研究16学时

宁波大学张耕耘博士

浙江师大美术学院黄镇南副教授

教研形式：讲座、研讨。

3）多媒体计算机辅助美术教学24学时

浙江师大美术学院彭纲讲师

浙江师大美术学院夏盛品讲师

教研形式：授课、美术教学课件制作。

4）美术教育考察20学时

浙江师大美术学院侯吉明副教授

教研形式：考察、听课、研讨。

5）综合绘画技法研究与创作（选其一）60学时

本课程由四个部分构成：

A、人体素描研究24学时

浙江师大美术学院胡锡乾教授

浙江师大美术学院陈晶副教授

B、技法与创作理论16学时

中国画（4学时）浙江师大美术学院王义淼教授

油画（4学时）浙江师大美术学院侯吉明副教授

版画（4学时）浙江师大美术学院陈晶、邱兴雄副教授

工艺（4学时）浙江师大美术学院郑岳华教授、郑军德讲师

C、创作选题指导8学时

中国画浙江师大美术学院胡良勇教授

浙江师大美术学院孙韬成教授

浙江师大美术学院王义淼教授

浙江师大美术学院张禾副教授

油画浙江师大美术学院侯吉明副教授

浙江师大美术学院黄镇南副教授

版画浙江师大美术学院邱兴雄副教授

浙江师大美术学院陈晶副教授

工艺浙江师大美术学院郑岳华教授

浙江师大美术学院郑军德讲师

浙江师大美术学院唐潇讲师

D、作品修改与评分12学时导师组成员

6）书法知识与技法研究8学时

浙江师大美术学院翁志飞讲师

教研形式：讲授、讨论、研讨。

7）艺术实践30学时

省外专家讲座外聘教师

教研形式：讲座、考察、采风、写生、创作。

附件二附录： 美术专业培训课程介绍

1、中学美术教学改革研究与实践

课程内容：本课程属于教育教学专题研究类。旨在帮助学员了解中学美术教学改革的方向、途径和原则，增强教学改革意识，提高美术教学质量。介绍国内外中学美术教学改革的现状与趋势；改革典型的具体分析；如何在美术教学中开发学生智力，创造性思维培养。

教研形式：讲授与研讨相结合。

2、中外美术教育比较研究

课程内容：本课程属于教育教学专题研究类。旨在帮助学员学习并尝试运用比较研究的方法，探索美术教育的一般规律，借鉴国外经验，改进美术教育，提高教学和研究水平。介绍当代世界有代表性的国家或地区美术教育的基本特征、发展趋势；与中国美术教育的异同比较；我国美术教育的改进。教研形式：讲授与研讨相结合。

3、多媒体计算机辅助美术教学

课程内容：本课程属于知识更新与扩展类。旨在帮助学员认识电脑绘画设计的有关问题及制作过程，并运用于美术教学。包括绘画软件的使用方法；美术动画设计与制作；CAI理论介绍；优秀美术软件评析。

教研形式：讲授与上机实习相结合。

4、美术教育考察

课程内容：本课程属于知识更新与扩展类。旨在通过考察，使学员学习有关地区先进经验，增强改革意识，改进教育教学工作。包括通过听课、座谈、研讨，了解有关地区中学课内外美术教育与教学情况。

教研形式：考察与研讨。

5、中国画技法研究

课程内容：本课程属于知识更新与扩展类。旨在帮助学员在已有的专业知识与技能基础上，提高专业理论及审美能力的层次，更好地掌握艺术创作技巧。包括：中国画的创作理论知识基本技法和创作实践。

教研形式：理论讲授与创作实践相结合。

6、油画技法研究

课程内容：本课程属于知识更新与扩展类。旨在帮助学员在已有的专业知识与技能基础上，提高专业理论及审美能力的层次，更好地掌握艺术创作技巧。包括：油画的创作理论知识基本技法和创作实践。教研形式：讲授与创作实践相结合。

7、版画技法研究

课程内容：本课程属于知识更新与扩展类。旨在帮助学员在已有的专业知识与技能基础上，提高专业理论及审美能力的层次，更好地掌握艺术创作技巧。包括：版画的创作理论知识基本技法和创作实践。教研形式：讲授与创作实践相结合。

8、工艺设计与制作研究

课程内容：本课程属于知识更新与扩展类。旨在帮助学员了解现代工艺设计的前沿理

论与技法，包括现代构成艺术、电脑绘画艺术、声、光、电及丝网印刷等现代科技手段在当今工艺美术设计中的运用。包括：装饰绘画；纸造型艺术；环境设计艺术等(有条件时

可增加金属木工工艺实践、陶艺等)

教研形式：讲授与实践相结合。

9、书法知识与技法研究

课程内容：本课程属于知识更新与扩展类。旨在帮助学员了解书法概况，书法艺术的特征。通过作品分析，提高书法艺术鉴赏能力。较好地掌握书法艺术的技法，并能写出合法入理的习作，具备书法学习指导能力。包括：中国书法史；中国汉字结构规律及形式美的原理；各种书体；著名字帖；名书法家的风格。

教研形式：讲解与训练相结合。

10、艺术实践与创作

课程内容：本课程属于知识更新与扩展类。旨在帮助学员深入生活，了解民情，体会美术教育与教学的重要性，搜集素材，创作出学生与民众喜闻乐见的美术作品，提高教育教学能力。包括：美术创作知识讲授；写生；艺术考察；创作。

教研形式：讲授与考察相结合。

附件二：研究课题选题（供学员参考）

1、现代教育理念和中等学校美术教学实践

2、中小学美术、设计教学内容与课程设置研究

3、中小学美术、设计教学新大纲、新教材研究

4、中小学美术课外兴趣小组组织与活动研究

5、中小学美术教学与素质教育

6、中小学美术教学与创新思维培养研究

7、国内外中小学美术教学改革研究

8、中小学美术教育在素质教育中的地位与作用

9、中小学美术教育与审美意识的培养

10、中小学美术教育评价研究

11、中小学美术课堂教学方法与手段

12、中小学美术教师的素质与培养方法

13、中小学美术教材本土化探究

14、中小学美术教师的素质与美术教学

15、设计教育学在中小学美术教学中的意义

16、中小学美术教育中的美术课堂教学的意义

17、中小学版画教学对学生想象力、创造力培养的作用

18、简笔画在中小学教学过程中的意义

19、多媒体在中小学美术教学中的应用

20、现代美术教育在中小学美术教育中的地位与作用

第五篇：浙江师范大学教务处

浙江师范大学教务处

浙师教通〔2010〕13 号

关于举行2010年浙江师范大学校学位外语考试的通知各学院：

为确保2010年浙江师范大学校学位外语考试的顺利进行，现就有关事项通知如下：

一、考试对象

1.2010届本科（含普通专升本）毕业生、2007级未通过“全国大学英语四级”考试（710制合格线为425分）的本科学生；行知学院城市规划（行）专业只允许2005、2006级报名；校本部城市规划专业只允许2005级报名；

2.2010届职教师资、艺体类专业本科毕业生，2007级职教师资、艺体类专业未通过“省大学英语三级”、“应用能力A级” 考试的本科生；

3.2010届英语类专业本科毕业生、2007级英语类专业未通过“专业英语四级”和“第二外语三级”考试的本科生；

4.2009年6月毕业，尚未通过“校学位外语考试”而没有取得学士学位的本科生；

5.2010届未通过“省大学英语三级”的成教本科毕业生。

二、考试级别

大学英语四级、大学英语三级、专业英语四级、第二外语（日、法、俄、德）三级。

三、时间安排

1.2010年校学位外语考试时间定于5月8日，请各学院相关负责人将考试时间通知到学生，特别是已经毕业和在外实习的学生。

2.学生报名。考生在2010年3月10日至3月31日登入选课系统（网址：http://10.1.74.13)，进行网上报名。逾期将不再受理。

3.学院审核汇总。4月1日-2日学院教务办审核报名名单，核实无误后打印汇总报名单，加盖学院公章，交教务处教务科；

4.教务处数据处理。4月6日－4月25日教务处汇总、核对全校报名信息，安排考场、发放准考证及做好考务工作等。

5.正式考试。

5月8日（周六）上午9:00～11:00；

英语专业四级考试（含听力）：下午14:00～16:00

四、考试注意事项

1.学生需自备2B铅笔参加考试；

2.已通过相应级别外语等级考试的学生不得报考；

3.英语专业四级考生因有听力测试请考生自带收音机，其他语种不考听力；

4.考生须持两证（准考证及身份证或学生证）参加考试；

5.校学位外语考试不收取报名、考试费用；

6.由于本考试直接关系到部分学生的学士学位，请各学院务必及时通知相关毕业生，认真细致地做好报名工作，以免误期。

7.学生报名必须经学院教务办审核并汇总，教务处不受理班级和个人报名；

8.成教本科毕业班学生向成教院报名，考试由学校统一安排。

五、成绩说明

1.学校不制发“校学位外语考试”的成绩证明（书）。

2.教学计划规定的第1、2、3学期英语必修课程已修但未通过的2006级以前的考生，一旦通过本次“校学位外语考试”，该课程成绩可替换为60分，替换工作将由教务处统一处理。