文明礼仪队会串词

第一篇：文明礼仪队会串词

活动目的:

通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的孩子。

活动预备:布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

活动过程：

一、全体立正，三

（一）、三

（二）中队报告人数。

中队长：全体立正，请个小分队队长整队，向中队长报告人数。

各小分队队长：稍息、立正。报告中队长，第一小分队队应到9人，实到9人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。报告辅导员，三·

一、三·二中队应到106人，实到106人，辅导员：接受你的报告。并预祝本次活动取得圆满成功！

中队长：三

（一）、三

（二）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始。

二、出旗（敬礼）

主持人甲：出旗，敬礼，奏乐。。。。。礼毕。

三、唱队歌

主持人甲：唱队歌，有请指挥刁镜珂。

主持人乙：全体坐下。

四、活动开始

主持甲：十一月的文明礼仪之风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。

主持乙：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

主持丙：爸爸常说，中华是文明古国。

主持丁：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

主持甲：老师教导我们，知书达礼儿时起。

主持乙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。

主持丙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持丁：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：各位老师、同学们，大家好！

三

（一）、三

（二）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！

（屏幕显示：文明航班腾飞）

主持甲（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来进行一次文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持乙（乘务员）：为了今天的旅途，各中队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。

1、《拍手歌》童谣

主持丙：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情。

主持丁：亲爱的乘客们，首先，让我们跟随三·一中队去欣赏校园童谣《拍手歌》。大家欢迎！（请《文明

礼仪之歌》诗歌朗诵做准备）

2、《文明礼仪之歌》诗歌朗诵

主持甲：《拍手歌》真好听，节奏强，内容多！

主持乙：欣赏完琅琅上口的童谣，让我们再来聆听三·二中队带来的诗歌朗诵《文明礼仪之歌》。（请快板

三句半《校园礼仪》做准备）

3、快板三句半《校园礼仪》

主持丙：上下五千年，中华民族屹立世界东方，礼仪之邦美名远扬。

主持丁：黄香温席、孔融让梨，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。

主持丙：身为二十一世纪的五好小学生，我们怎么能落后呢？

主持丁：让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏三一、三二中队为大家联袂带来的三句半《校园礼仪》。

（请情景剧表演做准备）

4、情景剧表演

主持乙：四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，你们能做到吗？

四位齐说：我们一定做到！

主持乙：队员们，大家有信心做到吗？

主持甲：队员们的表演真是太精彩了，让我们轻松一下，下面就来一起看看这个发生在校园路上的故事吧。（请英语文明用语做准备）

场景：(AB两位同学在路上遇到C同学，AB同学摘掉C同学的帽子，戏弄C同学，溜之大吉；路上

遇到老师，AB两位同学就和没有看到一样，这不是在学校不用向老师问好。)

主持甲：看到这一幕，同学们你们有没有想说的话呢？

主持乙：

1、（）同学，请说说你的看法吧！

2、（）同学，请你说说，刚才着两位同学做得对吗？

3、（）同学，你能说说，作为讲文明懂礼貌的好学生，我们应该怎么做呢？

主持甲：（对两位表演的同学）听了大家的话，你们现在想说什么呢？

（AB两位同学：对不起，我们俩缺少文明礼仪，行为举止不符合少先队员的要求，今后一定改正）

主持乙：既然他们知道错了，愿意改正，就让我们给他们一个机会，让时光倒流，看看现在他们会怎么做？

让我们为他们的进步鼓掌！

(AB两位同学在路上相遇，C同学的帽子掉在地方，AB两位同学捡起帽子交给C；路上遇到老师，AB两位同学积极主动向老师问好。无论校内校外见到老师都要问好。)

5、英语文明用语

主持丙：我们是文明少年，我们的城市是文明的城市。

主持丁：我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友。

主持丙：下面让我们用热烈的掌声请出（）同学，让他教我们大家用英语来说几句文明语。小教师：请大家跟我说——

（1）小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人说“Thank You”，（2）早晨见面”Good morning”；

（3）表示道歉说“sorry”，（4）别后重逢说“Hello”；

（5）向人问事“excuse me”，（6）分别再见说“Bye bye”。

6、拉丁舞

主持甲：亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了。

主持乙：下面让我们放松一下，一起来欣赏一段拉丁舞表演。

7、《班级文明公约》

主持丙：旅行到现在，大家心中一定有了自己的行为准则，请大家用一分钟把自己最想说的一条，写在云

朵小纸片上，我们一起来分享。（全体学生准备30秒钟）

主持丁：队员们，让我们一起来装扮一下这一片天空。现在请各位队员展示出你美丽的云朵。

（）队员，请大声说出自己纸片上的话。（）队员，请你说出你纸片上的话吧！

主持丙：我们的天空已经飘满了文明礼仪的云朵。经过搜集整理，制定了我们三一、三二中队的文明公约，下面，让我们一起来听一听《班级文明公约》。

8、文明礼仪倡议

主持甲：人们歌唱文明，是由于它让我们的生活乐陶陶。

主持乙：生活中要处处讲文明，处处讲礼貌，主持甲：我们应该怎么做呢？ 我们来听听三二中队对大家提出如下倡议：

9、《咱们从小懂礼貌》

主持丙：队员们，文明礼仪是我们每个少先队员应该做到的，让我们做一个从小讲文明，从小懂礼貌的小

朋友吧

主持丁：请大家跟我们一起来唱《咱们从小讲礼貌》。

五、结束

主持甲：亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了。

主持乙：同学们，下面请中队辅导员讲话，大家欢迎。

辅导员：今天的主题队会，同学们做了充分的准备，积极参与，效果很好。通过今天的主题队会，同学们对“文明礼仪”有了更深的认识，相信同学们一定能够“传承礼仪、延续文明”，我们三

（一）、三

（二）中队会涌现出更多的礼仪之星、文明之星。

11、呼号

辅导员：全体起立，呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体少先队员：时刻准备着！

12、退旗

主持甲：退旗，敬礼，奏乐。。。。礼毕，坐下。

13、四主持人：三

（一）、三

（二）中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。

第二篇：文明礼仪队会串词

主持甲：十一月的文明礼仪之风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。主持乙：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

主持丙：爸爸常说，中华是文明古国。主持丁：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。主持甲：老师教导我们，知书达礼儿时起。主持乙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。

主持丙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持丁：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：各位老师、同学们，大家好！

三

（一）、三

（二）中队“文明礼仪我先行”主题队会现在开始！

（屏幕显示：文明航班腾飞）

主持甲（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来进行一次文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持乙（乘务员）：为了今天的旅途，各中队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。

1、《拍手歌》

主持丙：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情。

主持丁：亲爱的乘客们，首先，让我们跟随三一中队去欣赏校园童谣《拍手歌》。大家欢迎！

2、《文明礼仪之歌》

主持甲：《拍手歌》真好听，节奏强，内容多！

主持乙：欣赏完了《拍手歌》，让我们伴着优美的音乐再听一段诗朗诵吧！主持甲：下面请听三二中队带来的诗朗诵《文明礼仪之歌》！

3、快板三句半《校园礼仪》

主持丙：上下五千年，中华民族屹立世界东方，礼仪之邦美名远扬。主持丁：黄香温席、孔融让梨，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。主持丙：身为二十一世纪的五好小学生，我们怎么能落后呢？

主持丁：让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏三一、三二中队为大家联袂带来的三句半《校园礼仪》。

4、情景表演

主持甲：刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。

同学们，大家有信心做到吗？

主持乙：光说不练可不行，下面就让我们一起看看这个发生在校园路上的故事吧。场景：(两位同学在路上相遇，摘掉同学的帽子，戏弄同学，溜之大吉；路上遇到老师，就和没有看到一样，这不是在学校不用向老师问好。)主持甲：看到这一幕，同学们你们有没有想说的话呢？ 主持乙：

1、同学你好，请说说你的看法吧！

2、同学你好，请你说说，刚才着两位同学做得对吗？

3、同学你好，你能说说，作为讲文明懂礼貌的好学生，我们应该怎么做吗？ 主持甲：（对两位表演的同学）听了大家的话，你们现在想说什么呢？

（两位同学：对不起，我们俩缺少文明礼仪，行为举止不符合少先队员的要求，今后一定改正）

主持乙：既然他们知道错了，愿意改正，就让我们给他们一个机会，让时光倒流，看看现在 他们会怎么做？他们现在做的对吗？让我们为他们的进步鼓掌！

5、文明用语

主持丙：我们是文明少年，我们的城市是文明的城市。主持丁：我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友。

主持丙：下面让我们用热烈的掌声请出____同学，让他教我们大家用英语来说几句文明语。

小教师：请大家跟我说——

（1）小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人说“Thank You”，（2）早晨见面”Good morning”；（3）表示道歉说“sorry”，（4）别后重逢说“Hello”；（5）向人问事“excuse me”，（6）分别再见说“Bye bye”。

6、拉丁舞 主持甲：亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了。主持乙：下面让我们放松一下，一起来欣赏一段拉丁舞表演。

主持甲：同时，也请大家把你学到的、想到的文明用语写在白云小纸片上，让我们的天空飘满文明礼仪的云朵吧！

7、《班级文明公约》

主持丙：同学们，请看，我们的天空已经飘满了文明礼仪的云朵。

主持丁：经过搜集整理，制定了我们三一、三二中队的文明公约，下面，让我们一起来听一听《班级文明公约》。

8、文明礼仪倡议

主持甲：人们歌唱文明，是由于它让我们的生活乐陶陶。

主持乙：生活中要处处讲文明，处处讲礼貌，主持甲：我们应该怎么做呢？ 我们来听听三二中队对大家提出如下倡议：

9、《咱们从小懂礼貌》

主持丙：队员们，文明礼貌是我们每个少先队员应该做到的，让我们做一个从小讲文明，从小懂礼貌的小朋友吧

主持丁：请大家跟我们一起来唱《咱们从小讲礼貌》。

10、结束

主持甲：亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了。主持乙：同学们，下面请中队辅导员讲话，大家欢迎。

11、呼号

12、退旗

13、三一、三二班中队长共同宣布队会结束。

第三篇：主题队会串词

遨 游 汉 字 王 国

——“向日葵”中队主题队会

（女）尊敬的家长，敬爱的老师，亲爱的同学们：（合）大家下午好！

（男）为更好地传承和弘扬五千年辉煌灿烂的中华文化，让凤凰小学三年级的学生进一步加深对优秀传统文化的理解，在活动中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，进而增强民族的凝聚力、自信心和自豪感。

（女）今天的队会我们分为四个篇章，首先请欣赏第一篇章《汉字之源》（大屏幕上打出“汉字之源”或是一个同学举牌，上书“汉字之源”）请看大屏幕（请看视频）

1.观看视频《汉字》

（男）通过刚才的视频观看，我们知道了原来文字是广大劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践才慢慢地丰富和发展起来的。2.话剧《仓颉造字》

（女）汉字源远流长，是世界上最古老的文字之一。我们现在能见到的最古而又完备的汉字，是殷墟甲骨文，是商代人使用的文字，距今三千多年了。而汉字产生的年代应该比甲骨文早得多。关于汉字的产生，过去曾有过多种说法，但流传最广的说法是仓颉造字。亲欣赏由***表演的话剧《仓颉造字》

（男）看来我们的古人还真够聪明、真够机灵的。当然仓颉造字只是传说，汉字不是个人发明创造，而是社会发展到一定阶段的产物，是集体智慧的结晶。如果历史上真有仓颉，可能也是文字的采集或整理者。

二、汉字之美

3.欣赏视频《兰亭序》

（女）汉字以其独特的魅力，成为中华文明的载体和基础，以及世界文明宝库中独一无二的艺术瑰宝。独特的方块汉字，是古老的华夏文明作为世界文明体系中唯一没有间断而延续至今的重要原因之一，它是中华民族智慧的结晶，是有着鲜活生命的物体。它蕴藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴和魅力。基于汉字本身魅力而产生的这些艺术和文化，是世界上其他任何文明体系中都不曾具有的。下面我们进入活动第二篇章《汉字之美》请欣赏视频《兰亭序》

（男）被誉为“天下第一行书”的兰亭序，共二十八行，三百二十四字，其章法、结构、笔法都很完美，是王羲之三十三岁时的得意之作。其雄秀之气，出于天然，因此，历代书家都推《兰亭》为“天下第一行书”。4.书法、剪纸、朗诵

（女）雅言传承文明，经典浸润人生，请欣赏由***带来的书法、剪纸、朗诵。

5.舞蹈《中国话》

（男）我是中国娃，爱说普通话，请欣赏由***表演的舞蹈《中国话》

三、汉字之趣

6.故事《外国人学汉字》

（男）随着中国综合国力和国际竞争力的日益提高,汉语热席卷全球，自2004年11月21日，全球第一所孔子学院在韩国首尔挂牌成立，此后孔子学院如雨后春笋般在全球涌现，截止2013年9月，中国在116个国家建立430多个孔子学院，650多个孔子课堂，成为汉语教学推广与中国文化传播的全球品牌和平台。接下来进入活动第三篇章《汉字之趣》请欣赏由***带来的故事《外国人学汉字》

7.歇后语、对联、字谜竞猜

（女）中国的文化博大精深，中国的语言妙趣横生。不信，你瞧（歇后语、对联、字谜竞猜）

四、汉字之法

（男对女说）诶，你知道我们国家的语言文字还有法律吗？（女）当然知道啦。2001年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》就是我国第一部关于语言文字的专门法律，此法确立了普通话和规范汉字的法定地位。请大家跟随我一起走进活动的第四篇章《汉字之法》。

8.播放幻灯片《街头错别字》

（男）经国务院批准，自1998年第一届推普周开始，每年9月第三周就是全国推广普通话宣传周。去年，我们班开展的小小“啄木鸟”行动还走上街头查找错别字呢？请看大屏幕。

9.同学作业中常见的错别字及对策

（女）《国家通用语言文字法》第十条明确规定：学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。所以，我们从小就要养成说普通话，写规范字的好习惯。可是，面对我们作业中经常出现的错别字，大家能想出很好的对策吗？说说看。

10.小品《送伞》

（男）平时我们感觉写错字、别字没什么危害，可在关键时刻，就大不一样了，请欣赏小品《送伞》

11.倡议书

（女）哈哈哈，原来我们不小心写了别字，还真的会闹出很多啼笑皆非的故事来，看来啊，我们真该好好学习规范用字用语。（男）是啊，让我们大家一起行动起来吧，向家长、学校、社会发出倡议：（合）“说普通话、写规范字、做文明人”

第四篇：文明礼仪班队会主持人串词

主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老师、同学们，大家好！六一中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！（屏幕显示：文明航班起飞）

主持甲（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！

乙：为了今天的旅途，各小队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。

主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！首先，让我们跟随第一小队去欣赏校园童谣。大家欢迎。

主持乙：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，第二小队的同学已经跃跃欲试了，走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请看《新三字经》（屏幕显示文字，十个男女同学表演念《新三字经》节选）

主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏第三小队带来的三句半:《校园礼仪》

甲：亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，来个文明常识问答吧！

乙：（宣布规则）一念完题，就可以举手抢答问1：礼貌用语有哪些？

问2：老师来你家家访，你怎样接待？问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？

问4：别人对你有误会，你会怎么样？问5：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？

问6：吃完饭放下筷子，你应该做什么？

甲：同学们你们说的真好，相信你们也一定做得最好，下面请观看童话剧《粗鲁的小老鼠》

乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，讲文明，知礼仪是多么重要啊！

甲：我们是文明少年，我们的城市是文明城。亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，在这次文明旅程中，我们看到每一位乘客都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。下面我提议，让我们在队旗下宣誓：争做一个文明好儿童。

（宣誓）我决心做到：尊老爱幼，团结同学，待人有礼貌，诚实，不说谎，知错就改，爱护公共财物，爱护花草树木，不乱扔垃圾，争做文明的小学生。

甲：“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束 乙：下面请中队辅导员讲话

第五篇：文明礼仪队会

一

（二）班“文明礼仪伴我行”主题班会

活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备：摆放桌椅

活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）家庭文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（放录音）

主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！

（二）校园文明礼仪

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？

知识抢答：答对的会有小小的奖励！

看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？

学生自由发言

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。

学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”

主持人：刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了：

1、升旗是应该怎样做？

2、上课时应该怎样做？

3、上操时应该怎样做？

4、集合时要怎样做？

主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：

儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。

齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。

三、活动总结

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

三、班主任总结

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

四、活动结束

主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

综合实践课教案――观察蜗牛

余银华

一、教学目标：

过程与方法：

（1）会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征。

（2）会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。

（3）能倾听其他同学的想法和建议。

知识与技能：

（1）知道蜗牛的生活习性和运动方式等。

情感、态度与价值观：

（2）体验照顾小蜗牛、观察它的生活和成长是十分有趣的。

（3）愿意与他人合作并交流想法。

二、教学重难点：

对蜗牛的各个方面提出自己感兴趣的问题，并选择适合自己探究的问题进行探究。

三、教学时间：1课时

四、教学准备：

（1）学生课前捉到的蜗牛，盛放蜗牛的容器、放大镜等。

（2）供蜗牛选择的食物，如切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮等。

（3）供学生实验用的啤酒、醋、干布、湿布（或干纸、湿纸）、特制的纸盒（里边涂黑，盖子上开个长条孔）等。

五、教学过程：

一.导入

1、平时大家都喜欢猜谜语，今天老师让大家猜猜这是一种什么动物：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（板书：蜗牛）

2、检查学生捉到的蜗牛。说说你在哪里捉到的蜗牛？

二、观察蜗牛

1、发给学生放大镜，谈话：同学们，这是什么？（放大镜）你能用它来干什么？（观察蜗牛）（板书：观察）

2、现在就请大家仔细观察蜗牛，并把它画下来，你可以给你的蜗牛起个名字。

3、谁来说说通过刚才的观察，你发现了什么？并给大家介绍一下自己画的蜗牛。

三、研究蜗牛

1.你还想了解蜗牛的哪些方面？

2、找到和你研究同样问题的伙伴，与他们组成一个小组，制定研究计划。讨论：你们准备设计什么样的实验来研究你们想了解的问题？需要哪些实验用品？

3、根据各小组所研究的问题，分别给学生提供切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮、啤酒、醋、干布、湿布（或干纸、湿纸）等实验用品。

4、提出实验要求：在实验的过程中我们需要注意些什么？实验前能不能给你们的实验结果先做一个预测？各小组的记录员要做好实验研究记录。

5、学生进行分组实验研究。（教师巡视，根据出现的情况进行点拨）

6、汇报交流研究成果：通过刚才的研究，你们发现了什么？得出了什么结论？与你们预测的结果一致吗？

四、拓展

今天我们通过对蜗牛的研究，对蜗牛的各个方面有了进一步的了解，大家能不能根据你对蜗牛的了解，给你捉到的蜗牛设计一个家，饲养它，让它成为你的好朋友呢？

综合实践课教案――打 电 话

余银华

教学目标：

1、培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，养成良好的听说态度和语言习惯。

2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。教学过程：

一、激发兴趣，引入正题

师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。

生举手。

二、初步了解打电话的知识

1、师：谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。

指名生答，教师适时规范学生用语。

2、师：谁还能说一说?

指名生答……

3、师小结：刚才，小朋友们说得很好。那么，打电话应注意什么呢?请你们认真听讲。请小朋友记住，通话时要热情大方，用礼貌语言，并且语言要简洁明了。讲话时要面带微笑，声音不要过高。不要忘了开头要问好，结束了应说再见。

三、创设情景、模拟表演，尝试成功的喜悦

1、师：小朋友，打电话时注意的问题，你们记住了吗?

生齐答。

2、师：好，下面我们来玩打电话的游戏。

3、师：小朋友，今天我们跟谁玩电话游戏呢?不是爸爸，也不是妈妈，更不是给叔叔、阿姨，而是给你的好朋友打电话。假如今天是你的好朋友小亮的生日，你 要通过电话来表达对好朋友小亮生日快乐的祝愿。谁来扮演小亮和他的好朋友来打一打这通电话？

指名生表演。

师适时点拨、引导、点评。