第一篇：专业技术总结写作规范及要求
专业技术总结写作规范及要求
（包括学习经历、工作经历、实际成就和传授技艺等四个方面）
一、学习经历：
主要反映报考人在学历方面的状况，多年来参加培训的情况以及自学课程及掌握的程度。
1、学历：何时、何专业、什么学校毕业：
2、培训：何时、何地参加什么培训班，学习时间，主要课程；
3、自学：自学那些课程，教材、层次（大学、中专、技校）自订专业杂志。
二、工作经（资）历：
主要反映报考人的工龄、担任的工作职务、参与各种工程施工的经历、主持或参与的技术工作项目，主持或参与的技术攻关项目以及QC项目等方面的情况。
1、工龄情况：从事本工种或相关工种年限
2、职务年限：担任工班长、领工员、安全员、组长、项目负责人、技术攻关负责人、QC小组长等方面的情况；
3、工作经历：历年参加或主持制造、修理的机器型号、数量。主持或参与修建的工程项目，特别是重点工程项目。主持或参与四新技术（新技术、新工艺、新材料、新方法）的应用经历。主持或参与的技术攻关、QC小组的项目等。
4、其他工作经历：特别是相关工种的工作经历，掌握技术的程度。
三、实际成就：
主要反映报考人解决关键技术问题的能力，本人高超的技能，主持或参与的技术革新、技术攻关、提出的合理化建议，应用四新技术合理组织施工生产取得的效益以及历年所获奖励等方面的情况。
1、解决关键技术问题（应从四个方面叙述）：
1）、问题的提出，现象应表述清楚；
2）、理论分析，问题产生的原因，涉及的领域，参考的资料，最好能图文并茂；
3）、解决的措施和方法及手段；
4）、实际效果，经济效益；
2、利用本人高超的技能解决的实际技术难题，也应详述；
3、主持或参与技术革新、技术攻关、QC小组、提出的合理化建议的具体内容，本人负责的项目，解决的问题；
4、应用四新技术合理组织施工生产取得的效益，新、老的对比，经济效益的分析；
5、历年所获奖励情况，应附奖状等证明材料的复印件。
四、传授技艺：
主要反映报考人发挥传、帮、带作用的情况。
1、是否在各类学校、夜校、培训班授课（包括理论和实作指导），担任的课程、课时、传授的主要内容；带徒情况，传授技术时传授的项目、方法以及传艺的效果，学员或徒弟目前的技术水平，实际成就等。
第二篇：征文写作规范要求
附一：
征文写作规范要求
一、切实尊重知识产权、学术伦理，充分尊重前人及今人已有之相关学术成果，并通过引证、注释等形式加以明确说明。
二、所有引文，务请与原著一一核对，确保准确无误。
三、注释一律采用页下注，序号按序顺排（①②③„„）。
四、注释格式，请按以下要求处理：
1．一般中文著作，应依次分别注明有关版本信息：作者姓名（若系多名作者，用顿号隔开）、书名、卷（册）、出版单位、出版时间、页码。（若系编纂类著作，应在编者姓名之后标注“编”或“主编”或“编著”字样；论文集内论文，应先注明论文，再注文集等版本信息）。
2．翻译著作（译文），除应包括上述版本信息外，还应包括注明原作者之国别、译（校）者姓名。
3．中国古典文献类著作，应注明作者、书名、卷次、篇名、页码等，卷次、页码一律用阿拉伯数字（如《史记》卷25，第1088页）。
4．报刊文章，应分别注明作者、篇名（用书名号）、报刊名（用书名号）、时间（卷期数）、页码（版）。
5．外文论著之注释，应遵循国际学术惯例，凡文章篇名，应用双引号（“”）表示；凡书名、报纸和刊物名，一律用右斜体表示。
五、篇章格式
为统一征文格式，一律采用如下格式：
题目
一、（一）
1．（1）
„„„.
第三篇：学年总结写作及要求
大学生个人学年总结写作要求及模板
一．要求
(1)总结正文，有两种不同写法，要根据实际需要选择好。一种是以学习和工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的学习和工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。
另一种写法是总结经验教训为主，用学习和工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把学习和工作过程、方法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个学习和工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。
(2)总结必须实事求是。事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大其词。
(3)总结的观点要正确。观点正确，是总结能否站得住的关键。同时还要注意，光有正确的观点还不够，还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容，这样的总结人家就喜欢看，看后也能有所收获。
(4)写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践，反映客观事物的，因此用词要确切。'总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。
(5)要总结出规律性的东西。对大量材料，各种类型的矛盾，要反复分析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的趋势。
二、常见的格式
第一部分：开头语，概论。总的概括一年的最精彩部分；
第二部分：主要成绩，要讲透，但不要脱离实际拔高，分1、2、3、4………
第三部分：主要不足，可简略，要实在诚恳，分1、2、3、4………
第四部分：努力方向，明年准备怎么做？重点针对不足之处。
三、优秀的个人总结范文
大一学年工作总结
在过去的一年里，我担任了07级生物科学专业一班班长一职。在任职期间，我收获很多东西，有很多得经验，也有许多得教训。
在过去的一年中，我班班委主要干了一下工作：
首先，在班级建设方面取得了一定得成绩。我们先后建立了班级博客，班级邮箱，班级QQ群。我们通过征集，筛选和民主投票最后决出了我班班徽。我们编辑了第一份班刊（效果不是很好，但是阳老师，师兄，师姐等给与了我们很大得帮助）。我们还制定了一定的班级考勤学习卫生等方面的规定和纪律。
其次，在班级活动方面我们积极参加了学校，学院组织的各项活动，并取得了一
定得成绩和受到了多次得表彰和奖励。同时，我班自己也开展很多活动，丰富了同学们得课余生活，融洽了同学间得气氛。
通过一年的共同学习生活，我班逐渐形成了自己的特色。我班总体特点是“个性鲜明，团结一致，集体荣誉感强”。我班活动的特点是“少而精”。我班开展活动的原则是“让每一个同学都参与到活动中来”。
同时，一年过来，我们班也暴露了很多得不足。
首先，我班学习成绩不是很好，学习氛围不浓。因此，我班学习成绩在全年级属于中等水平。这是我班最大得缺点。同时我班的出勤纪律也不是很好，寝室卫生也做得不是很令人满意。
其次，我班开展活动得前期准备还是不够充分。有事甚至到了开展活动的时候因所需物品没有准备好而手忙脚乱。
再次，活动中得各项规则考虑得不是很周详，以至于很多时候都出现很大的漏洞，从而影响了整个活动的效果。
再次，我班得团日活动总体上还是很不错，但是也存在了很大得不足。其中包括： 1.上台表演节目或者出场得同学没有次序，没有顺序，造成很大的混乱，影响整体效果。
2.主持人的意识以及应变 能力普通话等都还有待提高。3.活动的各环节连接得不够紧凑。
4.游戏环节或者情景剧环节虽然起到了一定的效果但是表现力还是有待进一步加强。
5.幻灯片做得不是很好，如：字幕不好看，有错别字，不够吸引人，质量不好（技术含量不高）等。
6.时间控制得不是很好。
再次，活动完了之后，我们班委没有能够及时有效地进行总结，这是我们班没有取得更大进步的根源之所在。
最后，我们班得宣传工作做得不是很好，从来没有在樟树林等上宣传过，活动的海报及展板也没有及时有效地进行展出。
总之，在过去的一年中，我们班取得了不错的成绩，但是任然存在着很多的缺点，离我们得目标还很远。我们要更加努力地建设班级，朝着目标一步一步地前进。
总结人：****
第四篇：考察报告写作文本格式要求及规范
考察报告写作文本格式要求
没有参加该线路的考察的同学，需要在学校就近城市进行考察，并将考察报告与之前的申请书复印件一并装订。
一、递交要求及格式：
1、审核合格后，文章必须要严格按格式要求排版。
2、全班论文统一装订成册。班长或学习委员注意，封面格式见附件。封面需要采用A3铜版纸打印，并胶装。（每个同学不需要单独设定封面）
二、考察报告的具体格式要求
1、文章题目格式：宋体、三号、加粗、居中；设置为：一级标题
2、文章中插入的图片必须大小一样，图片居中，并附有图片说明。图号采用如：图1
3、正文部分均采用：宋体、小
四、1.5倍行距。三、一级标题、二级标题、三级标题设置方法
以下举例设置一级标题的过程，其他二级标题、三级标题设置方法与一级标题相同。第一步：选择要设置的文字内容
第二步：从格式中选择“标题一”
第三步：再分别设置其字体、字号大小、加粗模式（需要加粗的才设置）、居中模式（需要居中时才设置）
四、封面格式见下页（以班级为单位打印，个人不需要）
五、文章格式详细要求见后面的范文
封面（打印时删除）
2014年艺术设计专业（本科）
专业考察报告
考察路线：北京、平遥、西安
考察时间：2014年3月21日至4月1日 班 级：艺术设计（环境*****班）带队教师：****** 装订册数：共**册第**册
湖南涉外经济学院艺术设计学院 云南民居建筑装饰造型传统元素的传承与保护
姓名：*** 班级：*** 学号：**** 考核成绩：（宋体，小四，居中）
（空一格）
摘要（宋体，四号，加粗）：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（200字以内，宋体，小四，1.5倍行距）
（空一格）
关键词（宋体，四号，加粗）：×××；×××；×××（3-5个关键词，宋体，小四，）
（空一格）
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文部分：宋体，小四，1.5倍行距）
一、营造出剧景的真实感（二级标题，四号，加粗）
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图1 话剧《一九七七》（宋体、五号、居中）
二、加强角色外观形象的塑造（二级标题，四号，加粗）
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三、暗示人物情感的变化（二级标题，四号，加粗）
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四、总结（二级标题，四号，加粗）
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参考文献：（二级标题，四号，加粗）
[1]金长烈.《舞台灯光》.[J].机械工业出版社.2004年
[2]郑国思.《论剧场艺术》.[J].北京广播学院出版社.1986年 [3]王字钢.《舞台灯光设计》.[M].中国经济出版社.2007年 [4]秦俊香.《影视心理学》.[M].中国广播电视出版社.2009年(文献内容的字体为：宋体、小
四、单倍行距)
第五篇：企业文化案例写作规范要求
附件2：
企业文化案例写作规范要求
1、所提供事例真实、具体，严禁编造和抄袭。
2、把握案例的基本结构：“主题+案例（背景、故事）+点评”。
（1）主题。每个案例都要提炼出一个鲜明的主题，它是案例内容的简要概括，反映了企业的某个重要理念，或者应是企业经营发展中遇到的问题。
（2）背景。写作案例过程中，一定要把所描述的事件是在什么样的背景下发生的交代清楚。交代时间、地点、起因等。
（3）故事情景。要以一种引人入胜的方式来讲述。注意抓住以下几点：案例的描述中，要有一定的冲突和复杂性，有冲突才值得讨论；事例的描述要具体明确。不能是对事情的大体、笼统的描述，也不应是对事情的总体特征做概括性的描述；案例的描述中，要有经过和结果；案例的描述要反映出当时工作的复杂性，揭示出人物的内心世界。
（4）点评。评论评述不宜放在案例的描述过程中，原则是在最后的点评上。点评的分析，应回归到对故事反映的价值观的探讨才能展现案例的价值，点评是为了进一步揭示事件的意义和价值（点评部分由集团公司企业文化部负责）。
3、合格案例需满足六大原则：典型性、真实性、故事性、新颖性、启发性、平实生动。
（1）典型性。事例典型，主题鲜明，有明确含义能说明某方面的问题或普遍现象。能准确表达出故事主题所反映的文化理念。
（2）真实性。必须是一个真实的事例，不能是编制者自己凭空想象杜撰。叙述事实时客观公正，真实可信，第三方立场，没有个人感情色彩，没有个人的观点与好恶。
（3）故事性。情节完整，故事生动，能引人入胜。（4）新颖性。思想新，故事新，观点新，角度新，有个性特点，有独到见解。
（5）启发性。通过这个事件可以给人带来许多思考，对同样或类似事件可以提供借鉴意义和价值。
（6）平实生动。文字精炼，详略得当，重点突出，善于取舍；能正确使用语法、修辞和逻辑，语言平实，易于理解。
4、注意别犯以下忌讳：
（1）空喊口号。案例写作不能空洞无物，不能没有要表达的主题思想和核心观点，不要空喊文化口号，要重点着笔在客观事例的深度挖掘上。
（2）瞎抒情。案例写作不是文学创作，不是写小说，不是抒发浪漫主义情怀，不是一把鼻涕一把眼泪的煽情，切忌“瞎抒情”。
（3）说教。案例不是机械的讲道理，不能一味在那里空谈文化理念，不可喋喋不休式的说教。
（4）歌功颂德。案例不是赞美诗，案例不是表扬信，切忌歌功颂德式的写作风格。
（5）乱表决心。案例不是表态发言，不是信誓旦旦地乱表决心，而是发掘具有启迪意义的故事、人物、经验或教训，不能舍本逐末。
（6）乱发议论。通篇议论而不是对事件的聚焦、事件的细节描述，议论是放在结尾点评上，不要胡乱评论，不要引用理念、观点张冠李戴，牵强附会，故作高深。
5、字数要求：在1000－2000字之间；
6、填写方法：填写《***企业文化案例征集表》（附件3）并附上具体案例内容；
7、文件名的格式要求：部门或所在单位名称-作者-题目。文件内容要求：企业文化案例题目用“小二号宋体加粗居中”；小标题用“小四号黑体、段前0.5行，段后0，单倍行距、首行缩进2字符”；正文内容用“小四号宋体、段前0行，段后0，单倍行距、首行缩进2字符”。
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