开展班级QQ群使用总结大会

第一篇：开展班级QQ群使用总结大会

乌苏市第五小学开展班级QQ群使用总结大会

乌苏市第五小学李红霞

7月3日，乌苏市第五小学班级QQ群使用总结大会在一楼多媒体室如期举行，校长杨晴、副校长谢先丽、全体班主任及部分家长学生代表踊跃参与讨论。

大会上，大家畅所欲言自己在班级QQ群的建立使用过程中的心得与快乐，说到动情处，有的家长流下了感动的眼泪。班级QQ群不仅有利于家家、家校更好的沟通，还有利于教师，家长的共同成长。它见证了学生的成长，也融洽了学生与家长、老师之间的感情，为教师工作带来了便利。

班级QQ群，一个让学校、家长、学生更加融洽更加和谐的沟通模式，让我们一起好好地建设并充分利用吧！

第二篇：QQ群总结

总结

一年已经快过去了，元旦还有几天就到了，作为本群普通一员，现在把群里的工作情况做如下工作汇报:

在一年里，我们紧密扎根在群里，高举“有空必来，有来必言，有言必留，有留必看”理论的伟大旗帜，认真贯彻落实“雁过留声，人过留言”的要求，坚持“知无不言、言无不尽”的指导思想，弘扬“一不怕手酸，二不怕加班”的大无畏精神，把“保持联系，经常骚扰”作为振兴群的第一要务！

从根本上改变“几天来一趟，想到才来上，来了不说话，逛逛就走人”的局面！

留言有新思想，灌水有新思路，吹牛有新突破，抬杠有新局面！坚持“四有”即有组织，有预谋，有把握，有成绩。相互促进，共同发展，从而使咱群走上可持续发展的伟大道路，同时坚决贯彻了9条新观念:

1、钱不是问题，问题是没钱。

2、钻石恒久远，一颗就破产。

3、水能载舟，亦能煮粥。

4、一山不能容二虎，除非一公和一母。

5、火可以试金，金可以试女人，女人可以试男人。

6、烧香的不一定是人，还可能是熊猫。

7、喝醉了我谁也不服，我就扶墙。

8、我就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途光明，出路没有。

9、问世间情为何物？一物降一物。

请抄送各队员群认真学习贯彻落实，在2011中再接再厉,再创辉煌！最重要是天天高兴。

年

第三篇：QQ群使用管理规范

总经办

河南阳杰汽贸QQ群使用管理规范

为提高办公效率，公司设立QQ群作为公司内部一个正式交流平台。各方需严格遵守以下管理规定：

一、QQ群设置

1.群名：河南阳杰汽贸，群号为88693966，本群管理部门为总经办，管理员为韩玲、刘尧嵌；公司监督领导：刘召明。

2.公司各分部后备干部、主管级别及以上员工必须加入该群，公司其他员工暂不作要求。进入QQ群必须修改群名片【分部+部门+姓名（如：综合仓库xxx；陕汽财务xxx；潍柴业务xxx；欧曼采购xxx；时代财务xxx；红岩销售xxx）】。

3.群成员必须随时查看群内信息更新，对于公司下达所有的文件必须第一时间对员工传达。各部门要设立一个相对固定的工作人员负责群内工作信息的上传下达。

二、注意事项

1.群使用必须谨遵“信息保密、有限传播”的原则。

2.群共享上传信息为公司范围内使用的文件，个人未经管理员允许，不得上传任何文件、资料等。若误传文件，上传人必须第一时间联系管理员及时删除。

3.对群共享中的公务信息（通知、公告、文件等）需咨询的，请使用临时会话方式（小窗口）与行政专员联系咨询。

4.群内只允许发布公务信息。能使用临时会话方式（小窗口）沟通的，尽量单独开临时会话沟通。

5.服从管理员管理，对管理员管理有异议者，可向公司监督领导提出申诉。

6.若个人QQ出现安全问题发布不良信息，及时通知管理员进行处理，并责令该QQ先退出QQ群，安全问题消除以后重新加入。

7.违反上述规定公司将依据造成的影响酌情处理。

8.本制度解释权归总经办所有。

本制度由河南阳杰汽贸有限公司群管理员发布，并协调各群员谨遵执行！

河南阳杰汽贸有限公司总经办宣

合作共赢 领航未来诚信 高效 创新 分享

第四篇：浅谈班级QQ群

浅谈班级QQ群——家园联系新平台

摘要随着科学技术的迅速发展，班级教师利用网络这一快速便捷的载体，搭建了一个家园互动的新平台--班级QQ群。通过这个灵活、便捷的窗口，让教师和家长之间，家长和家长之间进行沟通和交流，共同促进孩子的健康发展。

QQ群作为一个灵活、便捷的网络信息平台广受欢迎。QQ群的产生给人们的网络生活带来了不少的便利和兴趣。那么是不是也可以在学生家长中通过建立班级QQ群这个灵活、便捷的窗口呢？这样就可以让老师和家长之间、家长和家长之间进行沟通和交流，共同探讨育儿的方法，总结育儿的经验，搭建家园互动新平台。家园多沟通，形成良好群聊氛围

与家长建立良好的关系，是开展家长工作的前提。我们经常利用下班时间和家长一起进行群聊，对家长提出相关于幼儿园和班级工作的问题，采取不回避，有问必答的态度，确保家长的问题能得到及时正确的应答。同时，我们站在家长的角度，选择了一些家长普遍关心的问题进行讨论，寻找原因，提供相关幼儿教育的经验和策略。及时了解家长的所提出的问题和话题的意图，进行内容的梳理和问题归纳。有针对性地引导家长正确对待孩子出现的问题，以健康、正确的议题来实现对群聊舆论的引导。另外，班级教师尽量提高班级教育与服务质量，争取家长的信任。幼儿园与家长之间建立了良好的关系，老师与家长相互之间的情感有了沟通，就会产生信任和理解。多展示，记录孩子的点点滴滴

小班的孩子新入园时，家长特别不放心，孩子在园有没有哭闹、孩子在幼儿园能不能吃饱、睡觉是不是没盖被子、有没有和其他孩子一起参与游戏……等等，都是家长关心的问题，他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。教师在家长接送孩子时短短的语言交流不能完全解决家长的担心。还有的家长甚至对老师给孩子进步的评价提出质疑。我们通过建立班级QQ群相册，每天将孩子在园吃饭、睡觉、做游戏的情景用照相机记录下来，并及时上传到群相册，满足家长了解幼儿在园一日学习和生活等全方位了解的需求。孩子每一天的点滴进步都会给家长带来莫大的喜悦。家长通过相册了解孩子到进步的同时，对班级老师的工作有了进一步的了解，家长对老师的工作更加信任了。建立家长论坛，交流育儿经验

部分家长有很多好的教育方法与经验，对其他家长教育孩子起到可以借鉴或直接指导得作用。例如：小班的孩子就餐一直是让家长头疼的问题，不愿自己吃，挑食、偏食的情况比较严重。针对这些情况，班级老师邀请了果果小朋友（果果小朋友进餐习惯却很好，不挑食，能自己吃饭，还能保持桌面的干净。）的妈妈做一个关于“怎样解决宝宝吃饭难的问题”的论坛，并在群上发布公告，通知家长开展论坛的主题、时间以及跟帖的方法。围绕这个话题，果果妈妈给了很多好的建议，家长们也纷纷跟帖献计献策，各抒己见，和大家一起分享自己的好办法。家长们马上就表示尽快按照这些方法解决孩子吃饭难的问题。很快就有了“宝宝最近在家吃饭有了很大的进步，能自己吃完，很少让大人喂了”等等诸如此类的反馈。

“如何解决孩子早上上幼儿园哭闹”、“怎样让孩子主动和小朋友交往”的问题都通过论坛一一解决了，既让受到困扰的家长得到了启发，又让那些想出好办法的家长们备受鼓舞。

在QQ群的论坛和留言中，从家长的提问能体现出对所反映的问题的焦虑和烦恼。于是，我们成立了各个研讨小组，对家长提出的各种建议和问题集中或分小组展开讨论、研究。同时查找相关资料，找出准确的答案，给提问的家长回复或直接在群上参与讨论或答复。同时，我们还通过QQ群向一些相关幼儿教育经验的专家发出邀请，主持讨论最近家长比较关注的专题，如在手、足、口病高发的时段，邀请公共卫生科的医生在QQ群主持论坛，告诉家长“手、足、口综合症”是一种通过空气接触传染的呼吸道疾病，让家长了解症状的特征、治疗的方法及消毒预防的措施。家长通过参与论坛的讨论，建立了一个家长和家长之间，老师和家长之间，专家和家长之间育儿经验沟通和交流的平台。4 利用群公告，发挥家长的积极性

通过公告栏及时向家长发布新的活动公告，让家长及时对幼儿园及班级的各项工作进行了解。让家长积极、主动的配合幼儿园工作。如在开展主题“苹果”时，在公告栏发布了“请您配合”，让孩子和家长一起收集相关“苹果”的资料并带来园，以方便开展相关“苹果”的活动。家长们在群上看到了这个信息之后，第二天，孩子们就把相关资料带到幼儿园来，为教师更好的开展教育活动提供了物质条件。群上的信息使家长明确了幼儿园教育目标，又使家长知道了为配合目标的落实自己应如何配合。另外还准时发布一周食谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食搭配提供依据；有目的地发动一些家长推荐好书，让大家好书共分享；推荐好玩的地方，节假日一起带孩子外出活动。推荐好文章，让大家分享经验等等。给家长一个参与和相互沟通的空间，提高家长的积极性。

通过QQ群的使用，教师还可以向更宽的资源空间开拓。作为一名优秀的幼儿园教师，不但要利用好园内的教育资源，还要开发利用园外的教育资源。QQ群可以改变个体性劳动方式下形成的学习和工作习惯，利用互动、下载、积累、写录、链接、搜索等功能，精选和积累自己最为需要的信息资源，吸纳、扩充、整理和完善自己的知识，进行高效率学习。积累相关育儿方面的知识和经验，与家长更好地沟通、为家长提供丰富的育儿知识。

家园互动的方式需要不断的创新，创新是为了更好地进行家园共育。QQ群这个家园互动的新平台，实现了信息技术条件下有效的家园互动，改变了由传统的一对一的家园互动方式到多角色全方位家园互动方式。让家长和老师之间、家长和家长之间，通过沟通交流、互动分享、建立良好的家园关系。让家长发挥主动性，更加主动的参与教育。家园相互配合，同步教育幼儿。我们的家园共育才会更有效率，更有价值，更有生机。这样，才能真正促使幼儿健康活泼的成长，促进幼儿素质的提高。

参考文献

[1]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要.解读江苏教育出版社.方明.推进家园共育，提高幼儿素质.学前教育研究,2002.1.陈鹤琴.家庭教育——怎样教孩子.中国致公出版社.李生兰.幼儿园、家庭、社区合作共育的研究.黄予,冼伟铨.家校合作与信息技术.网络科技时代,2007.

第五篇：2011QQ群官方总结

2011QQ群官方总结【原创】

童鞋们：值得自豪的2011年过去了，我们为友谊而骄傲，我们为缘分而骄傲，我们享受聚首的欢乐，我们享受别后的回味，我们在为彼此相识感到幸甚，我们在为携手共事感到欣慰！

童鞋们，在过去的一年中，我们积极组织活动，深入联络感情，在偶尔的觥筹交错中知遇对方，在难得的狼嚎K歌中深深震撼，在一次的车舞飞扬中留下欣赏……

童鞋们，我们年轻，所以我们有朝气；我们青春，所以我们有活力；我们奋进，所以我们有激情；但我们更懂得把握命运，所以我们才会珍惜彼此间的友谊、友情和友爱！

童鞋们，新的一年即将到来，让我们在新形势下、新征程中、新起点上，坚定转型发展的信心，振奋组织活动的激情，围绕打造品牌、提升热度、和谐建设优秀的QQ为目标，着力抓好广泛联系，主动实践群众路线，扎实工作、迎难而上，奋发有为、重友轻色，为打造一个全区、乃至全市、全身、全国有名的QQ群而不断努力奋斗！！

最后，祝全体同学新春快乐、身体健康、万事如意、阖家幸福！