写作课题目参考

第一篇：写作课题目参考

写作课题目参考

一、填空题

1、刘熙载“客之则为千万言，阅之则为一言”是（主题/主导）主题通过（与主题相关的意向）~

2、获取材料的类型，主要包括直接材料、间接材料、创造性材料。或者间接经验、直接经验和生活的直接刺激（这题不清楚）

3、文本材料的使用，首先要增强材料的信息功能，其次要取舍详略，第三确定视觉选择，最后材料的色彩情调。

4、事情想象是主体的某种情感具体化为一种生动物象形象，她是话抽象为具体还是变虚为实的创造性想象。

5、荣格的八种器质类型：内/外倾感觉性、内/外倾情感型、内/外倾直觉型、内/外思维型。主体的心理产生是遗传和环境的互动的结果（承认遗传）

6、弗洛伊德的精神分析说的主要内容：性欲说（恋父恋母情结）；意识层次：意识—前意识—无意识：三种人格结构：本我-自我-超我7、空间的观察对象，从整体到部分到整体，时间状态的存在对象要通观全国车能够又要考察每个阶段的细节~最后把握事物过程的本质规律。

8、写作主体得心理与智能结构包括审美心理，个性心理，先天领悟，创造能力，神火阅历，学识积累还有人格境界，审美理想等方面。

9、写作化一规律主要包括物我化一，多元化一，言意化一

10、„„我感到小妹妹的眼睛里有一只绿色的„„这属于主体情感作用下产生的外物幻觉

11、审美观察是写作主题一审美眼光感知事物，她是主体主观渗透，还是审美情感或审美理想的投入关照。

12、张洁《白玉兰》——内心活动

13、李白：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是感想型感受。

14、三个层次：深刻性，细腻型，强烈型

15、抽象思维：集中、分散、求美。形象思维：表象运动，梦幻呈现，意识流动

16、写作想象的种类：重现想象、创造想象、幻想想象、融合想象。分解、重组、创造。

17、观察观察立足点，观察的结果或效果

18、~~感觉衣服湿了~~是联想和想象

19、主题的意蕴提炼要求：客观相、真实性、集中性/鲜明性结构主要环节：理清线索和脉络、组合有序、整合结构（开头、街舞、过度照应）

20、“当她一露面——”侧面描写，以实映虚，以虚写实，给读者想象再造的空间 补充说明

1、写作主体感觉的内容包括主体对事物的主观把握以及联想和想象、独特的内心活动、情感和体验

2、写作的递变过程主要表象为感知积累，构思内蕴，行为外化，三个互递互动的环节，即古人所讲的物意文的转化生成过程，各种因素和技法发张交叉整合，是写作过程呈现出一种立体状态

3、写作主体的审美境界主要集中人类文化的科学知识，但还有潜文化的文化因素、某种族的经验体系。„„遗传或者„„荣格所说的集体无意识

4、写作主体的审美境界既是以一种对美的追求，对审美理想的选择，又能化为感情力

1量和为文化创造原动力

5、写作感受的强烈性是指外界事物对写作主体，产生巨大的震动力量，并且主体心灵的这种力量，促进主体表想出来的强烈的写作欲望。

6、直觉是写作„超越逻辑思维，概念判断直接达到目标

7、体验是主体对表现对象的揣摩和推测、体味和体悟即移情作用

8人类的思维的三种形式逻辑思维、抽象思维、形象思维、直觉思维

9写作思维具有间接性还有概括型，虚拟想象性、预见性

10、写作中的言意矛盾，用有限的语言来激起无限的想象和联想。

11、显示某种意象，主题发生有两个意象，生活的刺激产生的感受感想，主体的间接检验和长期积累的偶然顿悟。

12、习作载体的结构，它的连缀贯通、转换自然

13、„写作结构要求曲折变化

14、所谓意识流的综合，就是打破自然顺序，不搜时空限制，采用人物的意识流动，它通常就用回忆、联想、心里独白等反腐方式来组合文章层次。

名词解释

想象、抒情想象：想象就是根据已有的的表象记忆经过加工改造或变性变异，创造一种全新形象的心理活动。想象十一新颖的形象为基本特征，想象始终伴随着情感活动。刘勰：登山则情满于山，观海则意溢于海。抒情想象是指作者把某种情感具体化为某一种生动的物象形象，面抽象为具体，变虚为实的心理过程。是一种情景交融，虚实相生的境界，是主客进行交流的过程。例子：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

形象思维中的表象运动：形象的思维是主体在表象的基础上，通过联想和想象，创造出一种新的形象的心理过程。即使感知生活的形象不在眼前，在大脑中依然可以浮现出其形象的心理过程。形象思维的表象运动是心像与表象交互活跃的状态。是主观和客观交互运动。（1、表象是事物不在眼前是能在大脑中产生一定的形象

2、形象思维是以表象为工具，通过联想，再现，想象来组成形象画面的思维活动。3表象运动主要过程有分解—比较—综合—推导—意象拟定，包括自觉表象和幻觉显现）

文本结构的基本单位，主要环节？基本单位：？。主要环节：1理顺线索和脉络。

2、组合有序

3、整合结构篇章。（1、文本结构环节之文章内部的组织构造

2、开头、主体、结尾）主题主旨意蕴类型：文学文本主题，议论文主旨，说明文体主旨，叙述文体主题，抒情文体主题（不知道对不对）基本原则：本质性原则（精神实质）独特性原则（新颖）时代性原则（当下的认识、社会、组织、政治等）

人物内观察：对人物内在隐秘世界的观察，通过外在的语言形态反观自身，以己观人，以己夺人等观察别人的内心可以反观自身内部观察的对象不是外部事物，而是通过感知在人的头脑里留下的表像，作者回忆，分析，加工脑海里人物的言行举止和音容笑貌等表象。一般A从行为和动态上观察B推己及人，以已度他人C及观察你内心日记这三个方面解释。写作典型材料：典型材料是指那些最能说明本质、特征，最具代表性的，最具表现力的材料是通过个别反应一般，典型反映共性的材料。

审美观察 观察是主体姐主观对客体事物进行有计划的心理感知过程。写作主体从审美的眼光去观察客体对象，把主体的情感想象融入其中是主体的主观渗透，还是审美情感和审美理想的投入关照。审美观察,是在审美知觉、审美统觉的感性基础上形成的一种明确性心理过程.这种心理过程对于形成审美表象起着决定性的作用

感受的类型：A感知型感受与感想型感受，前者把握和评价客观对象后者强调感受的主观性情感性B心物交流型与感应型感受，前者虚实相生，主体对感受的对象产生情意，是主客

交流。后者是感受感应。C日常感受和审美感受。前者是日常感受，后者强调审美，是一种艺术性的思维

心物交流型感受：是感受的一种类型，是主体对看守的对象产生情意，主客交流的过程，是虚实相生的表现。（笔记，仅参考）

简答

文本材料选择原则使用要求（典型材料）1目的性（体现主旨主体）2审美原则（达到一情动人，以情感人的效果）3简约原则（要求“只取一物，以一当百”）

独创性原则：主题主旨意蕴要新颖独创，是作者对主题独到的不同一般的把握。比如：史铁生《我和地坛》的主题

主体感受的内容：1主体对客体对象的主观把握2主体在情感的作用下对客体产生的某种幻化3主体对客体产生现象和想象4主体对客体产生独特的内心活动5主体对客体产生情感体验

文本结构的重要环节：开头、主体、结尾/1理顺线索和脉络2组合有序3整合结构（真核开头结尾过度照应）（笔记太少）

审美体验和特征——内容：体验是护体在观察，感受中对客体的揣摩、推测、体悟二获得的心理认识。特征：1体验具有亲历性和虚拟性的统一2体验是内省性与观察性的统一（内省性是内在的直觉、直觉、领悟、悟性）3体验是主体与客体的统一，是移情投射

写作物我化一规律：物我化一时之写作的主体与写作客体高度的化合在一起，形成某主体情感的真而现象虚假的假定情景或境界。

写作典型材料原则

1、要选择表现主题的材料

2、要选择表现主体的材料3要选择典型的材料

4、要选择新颖的材料（真实的信息材料，信息量大的典型材料，同质异象的材料，显示材料）

论述

主体感受体验的三个层次：第一层次是直接体验，或称为知觉体验。第二层次是认同体验。第三层次是反思体验（网上的）或者是从观察表象到个性感觉到整体知觉三个层次阶段（笔记上的）主体感受的内容：1主体对客体的主观把握（知性特征，概括性，主观性）2主体在情感的作用下对客观的幻化3主体在感性作用下对外物产生了联想和想象写作构思行文过程广义上构思：对一切物质的精神的产品在写作之前的思谋营构的心理结构。狭义构思：写作者在获取生活感受、材料积累，完成材料选择之后的在动笔行文之前的这一段思索，决定怎么写，写什么的心理结构。其环节包括：1立主脑，定意旨2定色调，齐声高3选技法，构框架4明体形，选模矩5通思路，线索巧6选材料、善舍造7趋完形，细节淘

主体感受体验对写作的作用1，主体的感觉知觉能够引发写作主体写作的冲动，诱导主体写作

2、能够有立意传情的作用

补充

场面观察：场面，是指一定量的人物在特定场合里相互发生关系而构成的生活情景。对于场面的观察和描写要求写作者有驾驭全局的能力和智慧。因为场面不是由一人一事构成，而是由多人多事“相互发生关系”而构成。从人事物理的内容方面着手。也可以从总体局部细节的方式方面着手。

抽象思维在写作中的作用：可以不必按生活本身现状思考，不拘泥于事实A集中起来归纳思维比如有术同思维就可以有总结主用。B可以发散思维以求创新。C可以用于求美，可以用虚实相生和情景交融。)小论文：如何培养感受体验能力

写作中的感受提样能力十分长重要的，首先，感受和体验的引发能引起写作的冲动，其次，感受体验对立意传情有作用，最后感受有显出作品美好的作用，因此，感受体验非常重要。

感受体验是写作行为发生的契机。以下是主要方法：

第一，要训练主体五官的敏锐性。人的感官受外界形、色、音响、气味等各种刺激后所产生的一种与客体刺激相应的心理活动。有生活感受，才能写出好文章；感受独特，文章才新颖，有“个性”；感受深刻，文章才有深度。

第二，锻练主体体验体悟的独特性。我们从谈论中感受到别人对同一事件的不同理解、不同体会、不同感受，便很自然地学会了从不同角度、不同方面认识问题的方法，从而促使我们更深人地思考问题，更用心地感受生活。我们的体验自然不同。

第三，我们要培养丰富的情感。我们要有意识地养成触景生情、见物生情、闻声生情等习惯，不断地触发、延展和丰富自己的感情。感受生活能力的培养需要反复训练，积水成河。在特定的情境中去感受、去体验、去联想、去想象、去接受美景的熏陶，去感悟生活的哲理。

最后，要培养足够的信心。

写作题(一种想象原理的短文600—800)

判断（错的打叉。对的打钩）

1主体知觉感受（错）

2仰视——俯视（错）

3关系不大（错）

4气质（错，遗传那不是后天改变的了的）

5识别选择材料（错，材料本质规范可以虚构，但不可造假）

6时代，围绕现实提炼，抓住政治政策（错）

7结构不仅是形体问题，也是一个内容问题，是一个作品~既是描写的事件进行的规律（对）

8写作的折光反射是指运用比喻拟人反语等修辞手法来表达语言。（对）

9、语言诗化色彩。讲究如诗如画，联想唤起人们情感体验，如“春来江水绿如蓝”。（对）

10、写作客体是主体观察认识视野中的一切对象，没有主体观对象也是客体。（错）

11、“手的描写”（对）

12、想象作用，内视内孕作用，表象运动。（对）

13、形象思维的表象运动。（对）

14、思维力，思维方式。（对）

15、感受体验。罗曼罗兰。（对）写作冲动

16、写作心理学的目标。（对）

17、写作主体，提高写作能力就是提高写作主体的素质。（对）

18、言意化一，内蕴与外心的有机统一。（对）

19、写作主体创造性有悟到的过程。（对）

20、仰视——半江瑟瑟半江红。（错）

21、陈建功《飘逝的花头巾》不符合——符合。（错）

22、朱自清侧向信息——主向信息。（错）

23、劝君更尽一杯酒····（错）

24、灵感思维灵感作用。（对）

25、《柏林之围》人物类别逻辑顺序分类。（错）

26、感觉 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”。（对）

27、观察生活。托尔斯泰，不是内观察。（错）

28、物我化一，高度，不像。（错）

29、川端康成。（对）

第二篇：写作题目

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸„„诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

第三篇：写作题目

日期寫作題目寫作文體教師評量◎ 文體的種類：文章的題裁就叫做文體，目前一般文體可分為論說文、記敘文、抒情文、應用文四大類。下列先就論說文及記敘文加以補充說明：

一、論說文：論說文依性質可區分為議論文和說明文。議論文是發表自己的主張，批評別人意見，提出自己的論點，以說服別人為目的，說明文則在解釋事物，陳述事理，分析因果，使人了解其中的道理。如以對象分類可分為「論說事理」、「論說物件」、「論說生物」三種。寫論說文時，除了應該先判斷題目類型、主旨外，段落的安排也要注意，可分為三段式（開頭、本文、結論）或四段式（起、承、轉、合），並可使用反問法、譬喻法、引用法：：等修辭技巧，讓文章有條理、有層次，更容易說服別人。

二、記敘文：將所見所聞記載或敘述稱為記敘文。寫作時應注意

（一）題材應避免太過於普遍，否則一些拉拉雜雜的生活描寫，可能會變成平淡無趣的流水帳。

（二）不論敘述何事，最好在最精采的部分多加描寫。也就是把原因、經過、結果中的「經過」部分加重描寫，以突顯文章的重點及特色。

（三）可以多運用修辭技巧，加入適當的「動作」、「對話」、「聲音」：：等，會使得文章更生動活潑。

記敘文的文章形式有四種：順序法、倒敘法、補敘法、插敘法，初寫者最常用使用順序法

一、寫作主題：讀書的好處

二、寫作文體：議論文

三、老師的話：上完第三課「開卷有益」之後，我們知道閱讀世界名人傳記，可以學習他們勤奮的精神；閱讀自然科學的書，可以了解各種奇妙有趣的知識；除了課文中所提到的優點之外，請你試著就讀書的益處為主題寫出一篇文章。

四、寫作說明：讀書可以打開一扇通往古今中外的門，讓你隨心所欲的在書裡漫遊。讀書還可以儲備能量，增加個人的知識，讓人們在遭遇困難時，尋求解決之道。你覺得讀書對你而言有什麼樣的幫助呢？可以引用一些相關的諺語來說明讀書的益處。

五、文章結構：

（一）好書應該具備怎樣的條件？

（二）讀書一定有益嗎？在哪些情況下讀書不但無益，反而有害？

（三）選擇自己讀過印象最深刻的一本書，說明從中獲得的好處或啟示。

（四）總結：唯有讀「好書」，才真正對我們有益處。

六、參考用語：書到用時方恨少、盡信書，不如無書、沒有比一本壞書更壞的強盜、三日不讀書，便覺面目可憎、讀書破萬卷，下筆如有神、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋、貧者因書而富，富者因書而貴。

七、注意事項（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語意通順、□標點正確、□字體工整、□段落分明、□加入修辭、□少錯字、□字數合宜、□引證明確、□結論明確。

八、寫作練習：寫出主旨、各段落的大綱及可使用的句型及成語

（一）主旨：

（二）大綱：

（三）句型：

一、寫作主題：給ＯＯ的一封信

二、寫作文體：應用文

三、老師的話：你曾經有寫信的經驗嗎？透過書信傳遞訊息，不但可以聯絡感情，更可以 培養自己的寫作能力，讓書信的往來塔起了人與人之間的橋樑。在仁善的歲月裡，同學們，你有沒有想對誰說什麼？你的同學？老師？父母？或是親朋好友？請你寫一封信給他，告訴

他你最想說的話吧！

四、寫作說明：

１稱呼：在信的前面寫下對收信人的稱呼，稱呼後面加上冒號。例如：﹁親愛的ＯＯ同學：

﹂﹁敬愛的爺爺（奶奶）：﹂﹁最親愛的ＯＯ老師：﹂。

２問候語：寫在第二行起頭空兩格後的地方。例如：﹁好久不見，您近來好嗎？﹂﹁您好！

﹂﹁您好嗎？﹂

３正文：將心中要表達的意見寫出來。敘述要流暢，段落要分明，語意要切合自的身分。例

如：想要感謝老師平日的教導和細心的照顧，或者是問候好久不見的親友，還是你有特別的對象，甚至是平常不好意思對家人表達的話，都可以詳細描述出來。

４祝福語：在正文的結尾寫上﹁祝﹂或﹁敬祝﹂的話，並在另一行最上端寫下祝福的話語，如﹁學業進步﹂、﹁身體健康﹂、﹁萬事順心﹂、﹁閤家平安﹂等。

５結尾署名：在信尾末行的下方，寫上自稱及名字，並在名字下寫﹁敬上﹂或﹁上﹂。

６押下日期：在信末下方名字旁，寫上當時寫信的日期。

五、注意事項（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語意通順、□標

點正確、□字體工整、□段落分明、□加入修辭、□少錯字、□字數合宜、□引證明確、□

結論明確。

六、寫作練習：寫出主旨、各段落的大綱及可使用的句型及成語

（一）主旨：

（二）大綱：

（三）句型：

一、寫作主題：網際網路與我二、寫作文體：說明文

三、老師的話：科技進步，透過網際網路使得信息傳遞的速度增快，所以世界各國間的交流

變得更加頻繁而方便，因此我們大家就像生活在地球村一樣。透過網際網路的連結，我們能

夠隨時得知各國的文化特色及新聞，以下請你寫出網際網路在你的生活中扮演了什麼樣的角

色。

四、寫作說明：首先可以先寫出你對網際網路的了解，是何時發明或者功用為何？網際網路的普遍對我們的生活造成哪些影響？你是什麼時候開始接觸網際網路？網際網路的使用，有

沒有不好的地方？未成年的兒童在使用上又應該注意哪些事項才不會觸法呢？

五、文章結構：

（一）說明何謂網際網路？網際網路在社會上的形象及應用是什麼？

（二）網際網路對我的功用。我通常都用它來做什麼？

（三）如果沒有網路，對我會有什麼影響？

（四）我們應該如何正確的使用網際網路？

六、注意事項（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語意通順、□

標點正確、□字體工整、□段落分明、□加入修辭、□少錯字、□字數合宜、□引證明確、□結論明確。

七、寫作練習：寫出主旨、各段落的大綱及可使用的句型及成語

（一）主旨：

（二）大綱：

（三）句型：

一、寫作主題：我最要好的朋友

二、寫作文體：記敘文

三、老師的話：朋友是我們一生之中不可或缺的寶藏，俗話說「在家靠父母，出外靠朋友」，你從小到大一定也認識了不少好朋友吧！你們是怎麼認識的？為什麼你會跟他特別要好？你們曾經吵過架又合好嗎？你們到現在還是常常連絡嗎？請你寫出一位對你而言最特別的好朋友。

四、寫作說明：找一個自己最要好的朋友為對象，不要一下子寫甲、一下又寫乙。利用順序法先寫出你們相識的經過，（例如是在幼稚園打架認識的，或是隔壁從小一起長大的鄰居...），再來寫出為什麼你們會成為好朋友，是因為你們有相同的興趣，還是你們的個性互補？你們相處間有哪些令你印象深刻的趣事或回憶？這些都可以詳細的描寫出來，你就能完成一篇生動的文章。

五、文章結構：

（一）你和好朋友認識的時間、地點、過程。

（二）彼此間相處時所發生的事，這些事情的經過及感覺如何？

（三）對於這段友情，自己有什麼感覺？珍惜？感動？難過？快樂？

（四）感想或想對他說的話。

六、注意事項（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語意通順、□標點正確、□字體工整、□段落分明、□加入修辭、□少錯字、□字數合宜、□引證明確、□結論明確。

七、寫作練習：寫出主旨、各段落的大綱及可使用的句型及成語

（一）主旨：

（二）大綱：

（三）句型：

選勾點優

□ 詞句通順

□ 標點正確

□ 詞通意達

□ 字體工整

□ 沒錯別字

□ 主旨正確

□ 段落分明

□ 內容豐富□ 詞句優美

□ 真情流露

□ 創意十足

□ 情節生動

□ 修辭創新

□ 破題有力

□ 結尾有力

□ 寫作認真

□ 結尾有力

□ 充實豐富

充議建師老□ 詞意要通順

□ 標點要用妥

□ 辭意要合宜

□ 字體要寫好

□ 訂正錯別字

□ 主旨要掌握

□ 段落要清楚

□ 希望寫多些□ 情感要豐富 □ 創意要加入

□ 文意要清楚

□ 修辭要加入

□ 內容要談深

□ 思考要用心

□ 結尾要力道

□ 閱讀課外書

第四篇：调查报告写作题目

调查报告单元写作作业

一、调查报告写作题目

1、关于我校学生使用电脑情况的调查报告

2、关于我校学生日常消费情况的调查

3、关于我校学生专业学习兴趣的调查

4、关于我校学生校园创业情况的调查

5、关于我校学生拥有手机、电脑情况的调查

6、关于我校学生课余文体活动情况的调查分析

7、关于我校学生学习兴趣的调查

8、关于我校学生课余兼职情况的调查

9、关于大学生心理健康状况的调查

10、关于我院学生就餐需求及就餐环境的调查

11、关于我院学生职业规划情况的调查

12、关于我院学生逃课情况的调查

13、关于大学生恋爱情况的调查

14、关于高职学生专升本自学考试情况的调查

15、关于大学生参加社会实践活动情况的调查

16、关于我院大学生理财情况的调查

17、关于我院学生网购情况的调查

18、开家校园面包房的市场调查

19、校园饮料消费市场的调查

20、创办校园茶餐厅的市场调查

21、关于创办校园理发店的调查

22、大学校园话费充值市场的调查

23、创办校园服装店的市场调查

24、关于我院大学生超市开办情况的调查

25、关于我院选修课开设情况的调查

26、关于我院学生微薄（微信）使用情况的调查

27、关于我院学生校园不文明行为的调查

28、关于大学生艾滋病知识的调查

29、大学生环保意识调查报告

30、关于我院学生面对突发事件（火灾、大风、地震等）安全自救意识的调查报告

31、关于我院学生吸烟（或喝酒）情况的调查

32、关于我院学生网络使用情况的调查

二、要求：

1、四人一组，选择一个题目写作。

2、字数1200字以上。

3、每组的调查问卷须附一份在正文后一同交上。

4、作业以打印的形式上交。具体要求如下：

⑴.纸质大小：A4。

⑵.页边距：上=下=左=右=25mm。

⑶.行距：1.5倍行距。

⑷.字体：①论文题目：小三，黑体，居中。

②正文：小四宋体

5、作业完成时间：一个月（十八周）

6、作业形式：纸质+电子版

第五篇：应用文写作--热门题目及其

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write A Brief Introduction to the University.You should write

at least 120 words according to the following guidelines:

假设你是一名学生志愿者，要给来你们学校参观的外国朋友介绍学校情况。内容应包括学校历史、规模、教学现状以及未来目标等。

A Brief Introduction to the University

Distinguished guests,Welcome to our university.Before you start to look around, allow me to give you a brief account of the school.Founded in 1927, our university is one of this city’s earliest universities of liberal arts.It is staffed with an

excellent faculty, and has a total enrollment of over 10,000 students.In the past years, it has turned out numerous

well-qualified students and found its graduates active in professions of all walks of life.Since its establishment, the university has always steered itself toward the objective that its students have an overall

healthy development.Not only does it provide the students with basic academic courses, but it manages to expose them to

the up-to-date knowledge.Besides, students are free to participate in colorful campus activities and social practice, which

are intended for broadening their mind and developing their potential talent.Currently, both our faculty and students are making every effort to improve the quality of our education in the direction

of a first-rate university.Thank you.Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter to a friend who will come to your city to see you.You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:

假设你是李明, 你的一个朋友张伟准备到你所在的城市来旅游，但你有事不能接待。写封信给他，解释你不能接待的原因，并说明

你所做的安排。A Letter to a Friend

June 20th, 2010

Dear Zhang Wei,I’m glad to know that you are coming to my city during the summer

vacation.However, I’m afraid there’s some bad news.I’m planning to take

part in an international conference to be held in another city during the

time of your visit.All the top scientists in my field will show up at

the conference.More importantly, I’m lucky enough to have been selected

to give a speech on behalf of my research team at the Conference.I really

can’t miss it.I understand that it’ll be your first time to this city and I’m your

only friend here.I’ve asked my roommate to meet you at the airport, and

you can stay in my room.He is a very nice person and he will show you

around the city.Hope you two will get on well and have a nice holiday!

Yours sincerely,Li Ming

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: A Letter to the President of the University about Improving the Sports Facilities on Campus.You should write no more than 120 words, and base your composition on the outline given below in Chinese:

假设你是李明，请你写一封信给校长，建议改善本校体育设施状况，内容应涉及体育设施对大学生的重要性，对目前学校体育设施的状况可以表扬，可以提出批评建议，也可以兼而有之。

A Letter to the President of the University

June 20th, 2010

Dear Mr.President,I am writing this letter to you to express my concern about the sports facilities on campus.I have noticed that our university has very limited resources in terms of opportunities to participate in sports, especially given that the number of students on campus is increasing every year.As we both know, sports are very important for the sound growth of young people.If they have access to quality sports facilities, young people are able to choose a healthier lifestyle, to boost self-esteem and confidence, and to build a positive outlook and sense of achievement.My proposal is to build a new sports area.It should be designed with soccer players, basketball players, and ping-pong players in mind.It should have a different section for each activity and be available to students all year round.I believe such facilities will meet our sporting needs.Thank you for your reading this letter.Yours faithfully,Li Ming

点评：本预测题仿真度颇高，为校园生活话题，与在校大学生日常生活密切相关，是最近几年侧重考查的题材。2002年1月考查了就本校食堂状况给校长写一封信。

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition about an opening speech.You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:

1.表明你的身份和事件

2.对到场领导老师的支持予以感谢并阐述体育运动所带给大家的好处

3.宣布运动会开幕并预祝此次运动会取得成功.An Opening Speech

Ladies and Gentlemen,Good morning!I am Oscar, the spokesman of the Students’ Union.On behalf of the Students’Union, the main organizer of today’s sports meeting, I welcome you all to the beautiful stadium.After two months’ preparation, our annual sports meeting is held on schedule.Thanks to the support and help from our school leaders and teachers.Though they have many school responsibilities, they have taken time off to take part in our sports activities.Let’s give them a big hand.Through sports, we can not only develop our physical prowess, but also promote social and emotional skills, and even intellectual skills, which will matter in our future lives substantially.So hope everybody here cherish this opportunity and enjoy it.At last, best wishes for the success of the sports meeting and best wishes for the good results of our athletes.It is my pleasure to announce the open of the sports meeting.Thank you and good luck!

Directions: Suppose you were Li Ming.You want to apply for a job as a personal secretary to the General Manager of a trading company.Write a letter to the Human Resources Department of the company.You should base your composition on the outline given in Chinese below.1.简要介绍自己并说明应征该职位

2.告知公司为什么对此感兴趣

3.简述你为何是合适人选

AnApplication Letter

June 20th, 2010

Dear Sir or Madam,I am Li Ming, a would-be graduate from Ninjing University.My major is English.Through the job advertisement, I have learned that you are hunting a qualified individual for a personal secretary to the General Manager of your esteemed company.I am fully convinced that I am the right person for the job.I realize that my future boss is extremely busy.However, it is exactly the challenge of my prospective position that attracts me.I am sure that my honesty, carefulness,patience,expertise , commitment and extensive knowledge will produce an excellent job performance.Next month, I am going to graduate from the English Department of Nanjing University, and I have over two years of secretarial experience.I have enclosed the details of my academic record, skills, and language abilities.Thank you for your time in considering my application.Yours Sincerely,Li Ming

点评：本文属于书信体应用文，要求写一封求职信。找工作是四级命题作文关注的话题之一，2001年1月和1995年6月都考查了求职面试的话题，本预测题要求写一封求职信，既与求职话题相关，又是书信体作文，符合四级作文命题思路和考查重点。

预测文章二

Directions: You are asked to write a recommendation of your student for a position of marketing clerk about 100 words please expresses your reason clearly.You do not need to write the address.参考范文：

June 20th, 2010

Dear Manager,I am writing this letter to recommend my student Wang Gang who is seeking the position of marketing clerk of your company.He says you are satisfied with his presentation at the interview and require recommendation to be attached to his exceptional academic performance in the college.As his political instructor, I think Mr.Wang is well qualified for the position he seeks.He always ranks among the top five in his grade, has passed CET-6 and obtains a certificate of intermediate computer skills.Mr.Wang is a studious, selfless, and aspiring young man, and he is awarded the title of Three Good Activist by the college every year.I believe he is a good candidate worthy of your consideration.Your sincerely,Li Ming