第一篇：道朗一中班主任沙龙札记
道朗一中班主任沙龙发言提纲
班班主任日期
议题：学生早恋现象普遍低龄化，如何引导和教育学生顺利度过青春期。
案例：
对策：
感悟：
（建议）
第二篇：道朗一中家长会主持词
道朗一中家长会主持词
各位家长、朋友们：
大家好，首先欢迎和感谢你们来到学校，关心和支持学校工作。下面准备开会，请大家关闭手机或打到静音模式，请勿吸烟、走动、交谈，不得丢弃杂物，保持会场的安静和整洁。
今天家长会分两段进行，第一阶段统一开会，有两项议程一是听取马校长的讲话，二是泰安联通公司的彭经理——就学校“平安校园卡”予以介绍，第二阶段由各年级、班级安排。
下面请学校党支部书记、校长马彬同志讲话。（大家欢迎）
马校长就目前学生中出现的突出问题和家长进行了交流，这些问题也是家长朋友们关心和难于处理的，很多时候，也知道，但是缺乏更好与学校、班主任老师的沟通方式，希望各位家长积极做好配合。
下面请联通公司彭经理给家长们介绍学校“平安校园卡”的使用。（大家欢迎）
感谢彭经理的介绍，我再强调一下两点：
一是关于“平安校园卡”，区联通公司前期已经与区教育局、镇教育工作指导中心进行了联系，获得了领导的认可，学校派教师代表到良庄二中进行了考察，大家普遍反映有利于家校沟通、便于管理学生，经汇报上级主管部门同意办理，这才有了今天彭经理的介绍。大家听的很认真。我感觉行，可以办理，也应该办理。我的手机是CDMA的不但换号，还要换手机。我也要换，便于和家长、老师、同学们沟通，更是使用起来便宜。新的事物（另一种模式的改变），可能会带来暂时的不习惯，但是，有利家校联系、有利于关注孩子、更有利于自己孩子的健康成长。建议大家，特别是非毕业年级家长在自愿的基础上都办理，学校不强求，完全自愿，若同意办理，目前手机还有话费，也可以话费用完后找班主任联系联通公司办理，今后的放假通知、作业布置、假期中的跟踪了解，级部、班级都可以以短信形式发送到办理该项业务的家长手机上，能及时督促孩子、教育孩子。
二是家长要理智的对待学生之间的矛盾，有问题找老师，不要去和学生理论，学生中有问题很正常，有的孩子之间没有多大问题的，家长接入，会更自己的孩子造成不可预测的心里影响。希望大家注意。
第一阶段结束，八年级家长留下不动，继续开会。六年级、七年级、九年级的家长，带着凳子回教室继续开会。
2013-4-3
第三篇：道朗一中七年级四班家长会班主任发言稿
道朗一中七年级四班家长会班主任发言稿
尊敬的家长：你们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！在此，我代表七年级四班对家长表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。
召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育教学管理中来，为明年的教学做好精心的部署，打下坚实的基础。总之一句话，就是“一切为了学生，”。这是我们道朗一中七年级三班、四班年级教学的根本出发点。
道朗一中七年级四班年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添地理、生物学科，学生的学习成绩也开始分化。可以说道朗一中七年级四班的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
一、学校为道朗一中七年级四班毕业班所做的重点工作
道朗一中七年级四班年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。学校为了做好道朗一中四班年级的工作，主要采取了以下措施：
1、选配优秀教师担任道朗一中七年级四班年级的教学工作，道朗一中七年级四班年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信赖的一支队伍。道朗一中七年级四班的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。
2、加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。
3、学校领导会定期组织道朗四班的教学调研活动，促进教育教学质量的提高。
下面我介绍一下第一次月考和期中考试情况表彰：（两次表彰表）
问题：1．学习方法不科学。
2．学习自觉性还存在一些问题。
3．部分学生自信心严重不足，少部分同学学习盲目。
4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育(偏科学生成绩表)。
5、书写不规范，马虎潦草。（中考试卷有规范的版面设计，书写要求，最后要扫描进电脑阅卷）。
三、针对四班我们主要抓以下几个方面工作：
1、严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，实行封闭式管理，中午一律在本班教室午休，有学生科领导和年级组老师检查督促。
2、加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变得积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。
3、既要全面抓，又要重点抓。道朗一中七年级四班年级52人，一个学生就是年级的52分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，有重点、有计划地展开各项工作，为他们创造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。
四、希望和建议：
抓好道朗一中七年级四班的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多的需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。任何一个同学只要想学习，都能学好。问题是行动哪里来，这就需要家长来要求了。有的家长要求高，孩子就学得好些，有的家长没有要求，孩子当然就不会想学了，更不要说有行动了。可以说孩子读书的好坏很大一方面取决于家长对他的要求。那么，面对孩子紧张的道朗一中七年级四班生活，家长应注意哪些教育问题呢？
1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭、幼儿园、小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确的家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。
往往一个孩子，学习的动力来源于家长的期望，家长要经常了解孩子的学习情况，在学校表现情况，和孩子共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心孩子的学习。对孩子的学习过程进行管理，美国家长教育孩子的“四W法则”：who任何时候都要了解孩子跟谁在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么时候回家。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会用功一些，就会努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。
“十年树木，百年树人”，一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别道朗一中七年级四班学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。
3、安全警钟长鸣。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（校园内严禁骑单车、人车分流）、饮食（学校食堂管理严格，进货渠道正规）、安全保卫（高薪聘请保安公司，杜绝不法分子进校园）。希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
4、对你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想，或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在15年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子要有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心。
5、注重良好习惯的培养，预防不良习气的养成。
俗话说得好：江山易改，本性难移。对孩子良好品行的培养要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。对以上不良行为，作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督孩子课余上网、手机聊天、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，双休日的活动安排。
6、多抽点时间与孩子沟通交流。
要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，孩子更多的需要和家长真诚的交流。孩子跟你说话，是想得到你的认同；孩子不想跟你说话，是因为你经常不认同他。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们觉得自己行，是好样的。事实上，孩子并不在乎家长给他们买多少好吃好穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养成人成才。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生、您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！
第四篇：班主任札记
班主任札记一二
宜昌市第二十一中张宵迪
学校毕业走上讲台的第一天，我同时成为了班主任。对“班主任”这一称谓的感情深且复杂，一直在困惑挫折、明朗欣慰交织的情绪中蹒跚前行。
放手导学，从裁判到队友
教师不应该居高临下地把自己的主观想法强加给学生，而应是与学生一道去感知、去领会、去体验，和学生一同分享“吹尽狂沙始到金”的喜悦。新时期的教育改革更是直接提出教育工作要从传统的“教师主导”转变为新型的“学生主导”，促进学生全面发展，树立理想信念，培养良好品性。“学生自治”成为新时期班主任工作的核心思想。通过学生自治，完成对学生的目标培养，是每个班主任努力的方向。
带班之初，我放手让学生计划实施各项学校、班级活动，学生热情高涨，而我则负责结合活动的结果、学生在活动中的表现以及活动后学生建议，进行每项活动点评和表彰。班主任工作轻松愉悦，学生也沉浸在当家作主的兴奋主动之中。
学校歌咏比赛，班上学生发挥各自才能，精心挑选歌曲，认真组织练习，积极策划彩排，在学校的几次预赛中均获得了一致好评，学生们踌磋满志，准备在正式比赛中为全校师生奉献一场完美的演出。**也随之到来，比赛前一天中午，学生小琪找到我：“老师，不好了我们班学生在教室打起来了。”我赶到教室，学生纷纷向我叙述事情的缘由，——其他班向我们班借演出服，一部分同学同意借，另一部同学则有抵触情绪。“助人为乐，团结同学，这是中学生行为规范上的基本要求。”我的话还没有说完，突然发现全班陷入一片死寂之中，小豪随即站起来大声说：“我不同意把演出服借给别人。”小雪、小琪、小杨等班干部也纷纷表示赞同小豪的意见，接下来的民意调查发现这个意见基本得到了全班的赞成。
在这件事上，我和学生之间出现了巨大的矛盾。按照“学生自治”的教育理念，我私下找到小雪、小琪、小杨沟通，希望能在学生中形成示范效应。一阵沉默之后，小雪抬头：“老师其实你来之前，我们已经决定把演出服借给其他班同学了。今天，我们是在跟您赌气，为了这次比赛我们花了很多心思去准备，全班的演出服是小豪花了两个星期时间才准备齐全的。赛前临时借服装，说明他们没有重视和认真准备比赛，他们这样做难道不是不劳而获吗？而您下午没有考虑到我们的感受，也不相信我们„„”
教育这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。学生主导、自治都建立在师生、生生合作的基础之上，一旦失去了合作和相互信任，任何形式上的学生自主都走上教师将主观想法强加给学生的老路。除了为学生搭建展示才华的平台，提供自主的机会，还要相信学生，与学生合作分享，真正调动学生的主动积极性。
具体表扬>理想鼓励>严格要求>批评指正
如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。对学生点评的基本方法就是表扬和批评，如何用好表扬和批评，激励学生修正自身，是班主任的工作艺术之一。
小明在班上是我重点关注的学生，每天我总会走进教室看看他有没有发生什么情况，在他犯错的时候我总是私下的对他进行批评指正，我觉得这样即维护了他的名誉又及时的进行了教育，成效应该不错，可实事相反。一次在小明和老师发生冲突后，我找到小明，刚准备开口，小明就说：“老师，你不要说了，我知道为这种事情，你已经批评教育过我很多次了，虽然每次您都顾及我的颜面，私下批评，但是现在全班同学都知道我是无可救药了，我是不可能改好了的，你还是放弃我吧。”
频繁的批评磨灭了学生的自信心，打击了学生的上进心，给他们带来多做多错的挫败感，当他们觉得自己的名誉已经受到打击，他们设法维持别人的好评的心思也就淡薄了。
我跟小明重新约定，我每个星期只批评他二次，但是他必须对自己提出严格的要求，并按要求办事。小明欣然同意，制定了上课不讲话，认真学习等要求。改变在小明身上发生，两个星期之后，小明的不良习惯开始反复，我找到小明一起分析原因，小明表示：“开始能严格执行自己制定的要求，但是几天之后就没有动力了。” 人类的心灵需要甚于需要物质，人的理想志向往往和他的能力成正比。对学生进行理想教育和引导，激励学生对美好事物的向往，是学生能力提高的持久动力。每隔一段时间我都会找小明一起规划下一阶段的目标，逐步深入详细的规划三年之后的大学蓝图，帮助小明树立、坚定自己的理想和信念，小明笑言“老师我心甘情愿的被你洗脑了，我被你画的大饼成功诱惑，翻山越岭来到了年级前100名，还成为了文明标兵。”
一次期中考试后的班级晨会，针对考试中学生放弃不会做试题的问题，我在班上做考试后的总结，我表扬了小明：“小明不是考试成绩最高的，也不是班上最有才华和文采的，但是在对待考试态度上是最认真的，比如，小明的考试作文，华丽的辞藻不会，就用最简单的语言详尽表述，害怕跑题就紧扣主题详列提纲，反复删改，考试时不浪费一分一秒的时间，尽量理清思路，努力答题„„”
从那次晨会后，小明在也没有找我帮他勾画过大学蓝图，其他老师纷纷向我反映小明变了，乐观努力，积极上进，在不会与老师发生冲突了。夸具体不夸全部，夸努力不夸聪明，夸事实不夸人格，让学生容易理解，明确知道今后应该怎么做，如何努力；让学生明白自身还需要改善，存在挑战；让学生看到自身确实的进步，收获成功。具体的描述性语句使学生体会到你的关注，从中得出的你给予他的积极结论，会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法，为学生精神健康奠定基础。
在反思中不断修正，寻找良性的平衡，我想我可能不是一个优秀的班主任，但应该是一名好班主任吧。
第五篇：班主任札记
班主任札记
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以近两学年来，我就教育学生要怎么做人，怎么团结同学，尊敬师长，爱护班级。特别在做人方面，我要求学生先成人，后成才，“大“字上加一点就是“犬”字。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学校举行的活动中取得了好成绩或某学生在学习上取得好成绩时，我就鼓励他们或表扬他，当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们谈心并一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了较强的集体荣誉感，班级整体风气将会越来越好并充满活力。
教育是最艰辛的事业，教育也是最幸福的事业。有一位教师这样写道：“我的学生问我，我们犯错误了，你生气吗？我告诉他们，我很高兴，因为每一个错误都会使我的教育经验更丰富一些。我又会有一个新的挑战，我又该动脑想一种新的教育方法，所以我说，我因为挑战自己而快乐。” 是的，在教育教学过程中，正因为渗透了教师的心血，体现了教师本质力量的对象化，才蕴藏了无穷的乐趣，使教育者本人从中享受到愉快的情绪体验。教师的劳动是一种复杂的创造性劳动，没有一成不变的模式可供选择，需要的是教师本人忘我的奉献、崇高的思想、高度的智慧和非凡的才能。有付出就会有回报，有奉献就会有收获，但这是一种在更高境界上的获取，那就是教师远大抱负的实现和人生价值的彰显。
夏丐尊先生说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有感情，没有爱，也就没有教育。”是的，教育是爱的事业，我们从青春年华到白发苍苍，我们人生中最美好、最光彩的时段都从事着教书育人。教育，成为我们生活的全部。那么，我们人生最重要的幸福和快乐就应该从这里获得。
教育，应该成为每个教育工作者在付出爱心、智慧与汗水以后的幸福享受。
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