具有25年幼儿园管理经验 - 红黄蓝（合集五篇）

第一篇：具有25年幼儿园管理经验 - 红黄蓝

具有25年幼儿园管理经验

中学高级教师 曾荣获北京市优秀教师、北京市优秀教育工作者、丰台区优秀教师教育工作者。多次获得全国优秀园长荣誉称号、丰台区优秀园长荣誉称号。曾参与编辑出书《亲子直通车》等。撰写的论文曾多次获得中国教育协会、北京市教育学会、丰台区教育协会、丰台区政府颁发的一、二、三等奖。

因为孩子的事业是根的事业，是国家和民族的未来和希望，儿童的生活世界其实就是童真、童趣和童话般的世界。所以我们执着于孩子的事业，用自己的爱心、青春、热情、智慧和才干，谱写了和谱写着一曲曲探索之歌、奉献之歌、爱之歌，把整个心灵都献给孩子……

第二篇：红黄蓝幼儿园章程

长梁红黄蓝幼儿园办学章程

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针，依法自主办学，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》及有关法律法规制定本章程。第二条 本单位的名称：红黄蓝幼儿园

第三条 本单位的住所地：建始县长梁乡陇里镇二组（派出所旁）。第四条 本单位的性质是利用非财政经费、自愿举办、从事教育事业，是非盈利性社会服务活动的民办非企业单位。

第五条 本单位的业务审批机关是建始县教育局；本单位的登记管理机关是建始县民政局。

第六条 办学宗旨：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保育和教育相结合，促进幼儿在身心和谐发展。

第二章 举办者、开办资金和业务范围

第七条 本单位的举办者是熊亚妮。举办者享有下列权利：

（一）了解本单位经营状况和财务状况；

（二）推荐理事和监事；

（三）查阅理事会会议记录和本单位财务会计报告。第八条 本单位开办资金：40万元。第九条 本单位的业务范围：

（一）专业范围：教育；

（二）办学层次：幼儿园；

（三）学制：4年；

（四）办学形式：全日制；

（五）办学规模：4---6个班共200---300人。

（六）招生区域：长梁乡。

第三章 组织管理体制

第九条 本单位实行理事会领导下的园长负责制。理事会是本单位的决策机构，设成员为4 人。第十条 本单位首届理事会的理事由举办者推选。每届任期3年，届满可连选连任。理事长、理事名单报审批机关、登记机关备案。第十一条理事会行使下列职权：

（一）罢免、增补理事；

（二）制定幼儿园的发展规划、业务活动计划；

（三）制定经费筹措及财务预、决算方案；

（四）制定增加或者减少开办资金的方案；

（五）决定本单位的合并、分立、变更、终止；

（六）聘任或解聘本单位园长及内部机构负责人；

（七）制定和修改内部管理制度；

（八）决定本单位内部机构设臵；

（九）制定和修改本单位章程；

（十）决定教职工的编制额和工资标准；

（十一）决定出资人取得合理回报的比例；

（十二）决定其他重大事项。第十二条 理事会每年至少召开2次会议，理事长认为有必要或者三分之一以上理事联名提议时应当召开会议。

第十三条 理事会设立理事长1人，由理事会以全体理事的过半数选举产生或罢免。

第十四条 召开理事会议，应于会议召开10日前将会议的时间、地点、内容等一并通知全体理事。理事因故不能出席，可以委托其他理事代为出席事理会议，委托书必须载明授权范围。理事会议实行一人一票制和按出席会议理事人数，少数服从多数的原则，当赞成票和反对票数相等时，理事长有权最后决定。

第十五条 理事会议应由理事全体成员的二分之一以上出席方可举行。作出决议，必须经全体事理的过半数通过时方可有效。下列重要事项的决议，须经全体理事的三分之二以上成员同意方可为有效：

（一）聘任、解聘园长；

（二）修改本单位的章程；

（三）制定本单位的发展规划；

（四）审核本单位预算、决算；

（五）决定本单位的分立、合并、终止；

（六）本单位章程规定的其他重大事项。

第十六条 会议应当制作会议记录。形成决议的，应当当场制作会议纪要，并由出席会议的理事审阅、签名。决议违反法律、法规或章程规定，致使本单位遭受损失的，参与决议的理事应当承担责任。但经证明在表决时反对并记载于会议记录的，该理事可免除责任。（理事）会议记录由理事长指定的人员存档保管。

第十七条 当在职理事人数少于全体人数二分之一时，本届（理事）会宣布解散，重新组建新一届（理事）会。第十八条 理事长行使下列职权：

（一）召集和主持理事会会议；

（二）检查决议的实施情况；

（三）法律、法规和本单位章程规定的其它职权。

第十九条 本单位园长由理事会提出，报审批机关核准后聘任。园长负责本单位的教育教学和行政管理工作，行使下列职权：

（一）主持本单位的日常工作，组织实施理事会的决议；

（二）组织实施发展规划，拟订工作计划、财务预算和本单位规章制度；

（三）拟定本单位内部机构设臵的方案；

（四）拟定内部管理制度；

（五）聘任和解聘本单位工作人员，实施奖惩；

（六）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；

（七）理事会交给的其他事项。

第四章 法定代表人

第二十四条 本单位的法定代表人为 熊亚妮。

第二十五条 有下列情形之一的，不得担任本单位的法定代表人:

（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力的；

（二）正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的；

（三）正在被公安机关或者国家安全机关通缉的；

（四）因犯罪被判处刑罚，执行期满未逾3年，或者因犯罪被判处剥夺政治权利，执行期满未逾5年的；

（五）担任因违法被撤销登记的民办非企业单位的法定代表人，自该单位被撤销登记之日起未逾3年的；

（六）非中国国内居民的；

（七）法律、法规规定不得担任法定代表人的其他情形。

第五章 保育、教育管理

第二十六条 按照《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要（试行）》等法律法规自主组织教育教学活动，进行教育教学管理，并在教材选用和课程设臵上接受业务主管部门指导与监督。

第二十七条 坚持以幼儿为本，面向全体幼儿，不进行违背幼儿教育规律，有损于幼儿身心健康的活动，科学地做好保育和教育工作，促进幼儿全面和谐发展。

第二十八条 本单位严禁体罚和变相体罚幼儿。

第六章 资产管理、使用原则及劳动用工制度

第二十九条 本单位经费来源：

（一）举办者个人出资.（二）在业务范围内开展服务活动的收费.（三）其它合法收入。

第三十条 出资人要求取得合理回报。

第三十一条 本单位在确定出资人取得回报比例前，向社会公布与其办学水平和教育质量有关的材料和财务状况。

第三十二条 本单位（理事）会应于依法作出出资人取得回报比例的决定之日起15日内，将该决定和向社会公布的与其办学水平和教学质量有关的材料、财务状况报审批机关备案。

第三十三条 本单位存续期间，资产必须用于章程规定的宗旨、业务范围，任何组织和个人不得侵占、私分或挪用。

第三十四条 本单位存续期间，出资人不得抽逃资金或者挪用办学经费。办学的积累不得用于校外投资或担保，不得转让或分红。第三十五条 本单位接收的资助或捐赠，依照《中华人民共和国公益事业捐赠法》及与资助人或捐赠人的约定执行。

第三十六条 本单位依照国家有关法律法规规定建立财会制度和资产管理制度，设臵会计账簿，进行会计核算、编制财务会计报告，保证会计资料合法、真实、准确、完整。接受税务、会计主管部门依法实施的税务监督和会计监督。第三十七条 本单位（理事）会换届或更换法定代表人之前必须进行财务审计。

第三十八条 本单位的资产管理，接受业务主管部门及有关部门的监督和自身监督。

第三十九条 本单位按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，自觉接受登记管理机关组织的年检。

第四十条 本单位工作人员的工资和保险、福利待遇，按照国家对民办幼儿园的有关规定执行。

第七章 规章制度

第四十一条 本单位的基本制度有：

（一）人事管理制度；

（二）教学管理制度；

（三）教师管理制度；

（四）学生管理制度；

（五）财务管理制度；

（六）安全管理制度；

（七）其他规章制度。

第八章 终止和终止后资产处理

第四十二条 本单位遇《民办教育促进法》第五十六条情形之一，应当终止。

第四十三条 本单位终止，应当在理事会表决通过后15日内报审批机关审查。

第四十四条 本单位办理注销登记前，应当在登记管理机关、业务主管单位和有关机关的指导下成立清算组织，清理债权债务，处理剩余财产，完成清算工作。剩余财产，应当按照有关法律、法规的规定处理。本单位应当自完成清算之日起15日内，向登记管理机关办理注销登记。清算期间，不得开展清算以外的活动。

第四十五条 本单位经审批机关审查同意后方可终止，并将办学许可证交回审批机关予以销毁，将民办非企业单位登记证、印章交回登记管理机关予以销毁，同时办理注销登记。

第四十六条 本单位自登记管理机关发了注销登记证明文件之日起，即为终止。

第九章 章程的修改程序 第四十七条 本单位章程的修改，须由幼儿园理事会决议通过，报审批机关备案。

第十章 附 则

第四十八条 本章程经2012年 2月 25 日理事会表决通过。第四十九条 本章程的解释权属本单位理事会。

第五十条 本章程如有与国家的法律法规和上级政策相抵触时，以国家的法律、法规和上级政策为准。

第五十一条 本章程自登记管理机关核准之日起生效。

全体理事会成员签字：

申办人（签字）：

年

月 日 红黄蓝幼儿园理事成员一览表

理事会职务 姓名 性别 出生年月 学历或职称 工作单位 联系电话 理事长：袁海宾 理事 ： 张阳

理事 ：张伟： 理事 ：赵建军

理事 ：许红梅

第三篇：幼儿园管理经验

十六大的东风吹拂着全国各地,中国在崛起,中国将全面融入世界。我们为中国欢呼,我们为中国骄傲,我们在自己的岗位上兢兢业业,为祖国奉献自己的一切。

一、管理工作

工作中我们多渠道、多形式的开展丰富多彩的学习活动,认真学习十六大报告,撰写学习十六大报告的体会,把思想和行动统一到报告精神上来,努力贯彻“三个代表”的思想。要求教师自觉接受爱国主义、集体主义、社会主义理念,自觉培养社会公德、职业道德和家庭美德。

积极开展“党章学习小组”活动,本学期又有两名教师递交了入党申请报告,扩大了我们学习小组的队伍,新党章颁发后,我们为每一位团员青年赠送了新的党章,并组织她们学习讨论,要求她们充分发挥入党积极分子的模范带头作用,使入党积极分子成为幼儿园师德建设的骨干。幼3家3儿童师德、师能建设我们做到常抓不懈,以推动教师转变教育观念,提高教师实施素质教育的能力。在开展优良师德创建活动中,我们举行了教师节庆祝活动,邀请了有关领导、家长代表参加,进行了教师宣誓仪式,从而进一步激发教师职业神圣感和使命感。收集整理“奉浦幼儿园教师忌语”,使全体教师自我教育、自我加压、自我提高。开展何金娣精神在我身边的活动,为幼儿、为家长、为幼儿园做好事,在畅谈好人好事活动中我们征集到了67条,先进的事迹让人感动,看似平凡,但平凡中见伟大。通过一系列的创建活动,推进了我园精神文明建设,进一步引导教师自觉遵守教师职业道德规范,在实践中不断提高自身以德治教的自觉性,从而使我园的园风、园貌有了很大的改变,体现着对事业的执着,对集体的奉献、对同事的关爱。本学期我们通过自评、互评、家长问卷,评出师德优良者为汤凤林、李引花、吴佳静。优秀保育员为庄亚云。

调整措施:1)把学习十六大精神活动与幼儿园各项活动紧密结合。2)进一步激发教职工的主人翁意识。3)组织教工认真学习有关法律法规,进一步推进“依法办学、以德立园”。4)进一步加强民主化管理,真正地解放教师的心智,给教师充足的时间、空间和充分的信任,从而保证全面实施二期课改。5)进一步强化科学管理,面对二期课改的创造空间和活动余地,必须以科学为基础,必须以尊重幼儿身心发展特点为根本。

二、保教工作

二期课改的核心,就是要改变以往由幼儿适应课程的被动局面,建立起让课程适应并促进每一个幼儿发展的现代课程体系。本学习,我们在学习“课程指南”的基础上尝试开展探索型主题活动,围绕主题,充分利用社区资源，培养幼儿收集、处理、利用信息的能力,并利用各种途径表现幼儿的成果。写好观察记录、活动记录。如“我的祖国”、“汽车”、“中国的节日”、“秋天树叶”、“冰与雪”等,在活动中,使我们的教师进一步明确教材、教师、幼儿三者的关系。幼儿是中心,是主体;教师是幼儿学习、发展的组织者、引导者、支持者。教师要根据本园、本班发展的实际,创造性地选择和应用教材。

幼儿园的环境对幼儿的发展起着潜移默化的作用。我们根据幼儿的年龄特点和幼儿园的实际布置环境,“动物篇”、“植物篇”、“军事武器篇”、“生肖篇”、“星座篇”、“小博士篇”等,充分利用周围环境,发挥环境的教育作用。

为保证教学质量,园长、人事干部、教研组长、工会主席深入实践,保证每月听课时间,做到互相监督,互相指导。

开展“让每一位幼儿都有进步”展示活动,培养幼儿交往能力,创新能力、语言表达能力。结构游戏搭建展示:每周五,进行全园性的结构游戏串联活动,提高激发了幼儿兴趣,提高了幼儿搭建能力。唱英语歌展示:一首首动听的歌曲,激发了幼儿学习英语的兴趣,中二班获得了优胜奖。即兴讲故事展示:培养幼儿的大胆和语言表达能力。电脑绘画展示:激发了幼儿对电脑活动的兴趣,培养了幼儿的创造力,“东方明珠、我的家、大风”等,一幅幅画内容丰富,颜色鲜艳,也体现出了一学期来的学习效果。中一班的潘吕成、大二班的张亦伟获得了优胜奖。幼儿广播操小

二、中

一、大一获得了优胜奖。利用社区体育资源开展幼儿体育活动是我园的特色,我们保证二小时的户外活动时间和一小时的体育活动时间,充分利用奉浦苑的日光、空气、水等社区资源,有计划地锻炼幼儿的肌体。期末我们对全园幼儿进行了拍球、跳绳测试:小班幼儿拍球优秀率12%(其中小二班24%),合格率19%(其中小一14%,小二 24%);中班幼儿拍球优秀率、合格率为98%(其中中一班100%,中二班95%);大班幼儿跳绳优秀率、合格率91%(其中大一班为81%,大二为 100%)。

幼儿竖笛课程是我园的园本课程,在实践中我们积极探索,研究幼儿竖笛教学的科学化、游戏化,激发幼儿学习竖笛的兴趣。通过我们的研究,大班幼儿的学习模式处见成效,并取得了较好的效果。12月10日,我们的展示活动“国歌”,使大家耳目一新。了解到幼儿的竖笛教学不是单纯地、枯燥的技能学习,他是一种寓游戏、学习、探索的活动,在这种活动中,幼儿不仅仅是对竖笛技能的学习,而是一种综合性的学习。

工作中我们处理好园级培训与教师发展的关系。《课程指南》中指出教师有课程选择权。园长应鼓励教师在课程实施中发挥自主性和创造性,并在教育实践中不断提升专业化水平。处理好这个关系就是我们在时间上给予教师一定空间,教师可以在一定的时间内根据自己的特长开展教学,如电脑绘画、国际象棋、电子琴、幼儿英语等。

本学期中大班仍是小班化教学,我们加强班级的管理,优化班级环境,建立良好的常规,使班级成为弘扬正气,团结友爱,生动活泼,秩序井然的精神文明建设基地。期末评出文明班级为中一班、大二班。

为丰富幼儿的活动内容,本学期我们投入一定的资金开设了“电脑室”、“海洋球室”、“小作坊”。

幼儿的发展心系着教师们的心,期末我们利用spss软件对幼儿的发展进行了评估标,使评估工作更具有科学性。

调整措施:1)全面实施二期课改,积极开展探索型主题活动,每个主题结束以版面的形式进行总结、展示,并向家长宣传,同时上交有关材料。2)根据“课程指南“修改有关计划制定。3)加强活动观察与指导,并定期进行交流研讨。4)建立探索型主题活动库,为教师的预设活动提供参考。5)随机检查幼儿说环境的情况,充分发挥环境的教育作用。6)在公共环境的布置上进一步体现幼儿的参与性。7)确定幼儿园幼儿竖笛考评曲目,并进一步探索中班幼儿竖笛教学模式。8)丰富幼儿的操作材料,并充分发挥专用活动室的作用。9)调整作息时间,给予幼儿创造空间和活动空间。

三、队伍建设工作

幼儿园应根据课程改革的要求加强教研活动,实施在岗培训,并在政策和制度上建立机制,以鼓励教师自我进修、自我提高,适应课程改革与发展的需要,优化教师的整体素质。我们由园长、人事干部、工会主席、教研组长组成了幼儿园师干训领导小组,分工明确,全面管理。工作中我们积极落实《奉浦幼儿园“十五”教师继续教育的发展规划》、《奉浦幼儿园骨干教师培训行动计划》以及师训工作计划,有计划、有目的开展教师培训工程。激励教工在思想上求领先;在工作上创成绩;业务上讲精湛;服务上讲优质。

我们在工作中树立这么一个理念:建立一个新型的、成功的团体,建立一个具有自我培养、自我发展的良好集体。

工作中我们注重个体差异,树立“以教师为本,促进每一位教师在原有的基础上得到发展”的理念。只要到我们奉浦幼儿园来的教师我们都不会看重她的过去,我们看重的是现在。我们会根据教师的实际情况,创造条件让她们外出学习。本学期8位教师有7位教师外出培训,比例占88%。我们积极开展能力大提高活动,让每一个教师都有进步。电脑绘画比赛夏海明、卫鲜花、蔡凯思、包春华获得了优胜奖;吹笛考级大家都顺利地拿到了三级证书;教学比武吴佳静、蔡凯思获得了优胜奖。课件制作比赛包春华、蔡凯思获得了优胜奖。

一般情况下,园长每周进2个半天,深入第一线,反思自己的管理理念,了解教师的情况,因为有许多问题是在实践中发现。对发现的个性问题个别交流反馈,对共性的问题通过教研组活动共同交流讨论。同时,园长在指导、表扬、批评教师时也注意适时、适度、适地。

领导班子的自身建设在队伍建设中更为重要,因此我们不断改善工作作风,树立廉洁、勤政、团结、高效班子集体形象,带动全园教工积极奉献,提高管理质量。继续开展班子成员与教师之间的结对活动,有计划地开展“姐妹携手,共同进步”活动。期末我们对班子成员进行了考评,我们虚心地听取教职工的意见,并在以后的工作中进一步调整。正由于我们有一个团结、有效的班子,使我园的各项活动正常开展,并在各项检查评比活动不落后姐妹园,体现出了我们组织能力、实践能力。

同时,我们加强团支部建设,为团员青年创造机会,搭建舞台。关心团员青年的思想问题、生活问题、工作问题。发挥团支部的战斗力,体现团员青年的精神面貌,为幼儿服务、为家长服务、为幼儿园服务。建立社区服务队,与惠敏学校结对,让特殊孩子融入正常的环境,帮助他们树立信心。同时培养幼儿的爱心,知道我们的身边有许多需要我们帮助的人,我们应该伸出援助之手。

教师的自我评价是调整自己工作方法与措施的最有效途径,利用反思手册做到教师与领导的及时沟通,这不仅提高了教师的思想观念和自身素质,最根本的是提高办学质量。

在加强教师自培工作中我们积极探索教师专业化校本培训的模式。以园本培训为主体,以一日活动为主阵地,提高以师德为核心的教师综合素质和能力。我们开展 “幼儿竖笛教学的科学化和游戏化”实践研究。2002年12月10日上午奉贤区各所小学、幼儿园领导参加了在奉浦幼儿园举行的名为“加强自培基地建设,推进二期课程改革”的师干训活动。活动分为教师互动式自培:吹横笛;幼儿竖笛学习活动:学吹《国歌》;参与式培训:幼儿竖笛教学活动中如何渗透新课程理念。在互动式自培活动中,大家如同往常一样,相互交流,相互学习,一起研究,一起探索,这种浓厚的学习氛围感染了在场的每一位领导、老师。在幼儿竖笛学习活动中,教师为幼儿创设了生动、活泼、主动的氛围,重视幼儿自身实践过程,使幼儿通过直接体验学习吹笛。这充分体现了二期课改的精神。而最引人入胜的是被称为 “金鱼缸”的参与式培训。奉浦幼8位教师与主动即兴参与的7位姐妹园领导针对培训主题展开了激烈的讨论,台上台下相互呼应,气氛十分活跃。

多媒体课件的制作与利用是现代形势下教师必备的一种能力,通过培训、自学,我们的教师已掌握了基本的操作方法,相信在大家的努力下,我们定能攻克这一难关。

调整措施:1)积极创造条件,让教师参加培训,提高教师的综合能力。2)促进全体教师的均衡发展,提高整体师资水平。3)鼓励教师参与人才的引进,从而进一步激发教师的竞争意识。4)鼓励教师在原有水平上的提高,表彰显着进步的教师。5)通过培训、专家讲座、教师论坛等多种形式与途径来全方位提高教师素质。6)进一步学习课程指南,领会其精神实质,并渗透于一日活动之中。

四、教科研工作

教师是教育实践的主体,也是教育研究的主体。我们从规范教科研活动计划,完善教科研活动制度入手,做到过程规范化;组织管理规范化;活动材料规范化。实施以科研为主题、以理论为指导、以观念促行为的素质教育。

教科研活动在于实践,因此,我们每周二的上午为教师现场观摩的时间,下午主讲的教师进行上课,其他教师带着问题进行观摩,下午再进行讨论。这样理论与实践相结合的教科研活动,使我们的教师在一次一次的学习中更新观念,改变行为,提高能力。

如“指导家长利用社区体育资源开展幼儿体育活动实践研究”,这个课题,我们近阶段主要是实践研究,我们根据年龄层次有教师组织指导社区亲子体育活动。我们教师热衷于开展此项活动,多次举行观摩活动,并积极指导家长参与此项活动。社区亲子体育活动得到家长的亲睐,幼儿的欢迎。此项活动,不仅使我们的课题研究得到进一步的深化,同时激发了幼儿参与体育活动兴趣,促进了幼儿健康发展。

资料积累非常重要,因此每次活动后我们要求教师及时整理、分析资料,最后归档。如“数学活动中运用多媒体课件促进幼儿自主学习的实践研究”,该课题在立题前,我们组织教师收集大量的信息资料,还从进修学院图书室查找了大量的资料,又订阅了有关杂志,在研究资料的基础上,我们从本园具体情况出发,确定研究课题。这样不仅让教师了解了课题的来源,确立的过程,又在信息查找的过程学习许多有关理论和他人经验,同时更使教师明确本课题研究的目标和意义。这个课题,经区科研室的推荐和反复修改,被例为市绿叶计划课题,这是我们奉浦幼的光荣,同时我们更肩负着完成这个课题研究的重任。

我们以“立足教科研,服务幼儿、服务家长”为办园宗,“以幼儿发展为本,提高教师的组织能力和科研能力”为主要抓手,努力提高办园质量。

参与试培训是作为教师培训的重要手段。参与式培训是当前很流行的一种培训方法,这种方法的优势就是能够最大限度地调动教师学习的热情、已有经验和发展潜能,使她们真正成为自己学习的主人。

调整措施:1)要求高级教师、骨干教师必须立题。并力争申报二个区级课题。2)有计划的开展教研和科研,并做到一体化。3)精心组织,大胆实践新课程,凸现以园为本的管理理念,逐步形成自己的办园特色。4)帮助教师在反思总结中完善提高自己的专业化水平,定期开展二期课改的实践活动。5)通过课改,构建对话、合作与探索的园所文化,做到幼儿园教师、家长、社区以及幼儿各方面的互动发展。6)鼓励教师大胆创新,为教师的专业发展创设宽松的环境。7)根据现阶段提出的问题,逐一的进行分析研究。

五、卫生保健

本学期保健教师虽是新上任,自身的努力使我园的保健工作顺利开展。工作中我们加强保育员队伍建设,加强学习、培训工作,深入实际,加大指导,提高三大员业务能力,增强三大员保育意识。学本期开展了四次保育员观摩活动,桌面消毒:使消毒程序进一步规范;幼儿洗脸指导:强化了幼儿洗脸的步骤;体育活动中的保育:肯定了保育员工作的细致,但也发现了工作中的不足,如参与不是干预、保护的适度、毛巾的重复使用等;组织幼儿活动:使保育员掌握组织幼儿学习活动的基本步骤,同时也要跟上新形势下对保育员的要求。在保育员的努力下,我园的保育员都拿到了初级证书,做到了达标上岗。本学期保育员为幼儿洗尿裤有165次,护理病儿有224次。幼儿出勤率为92%。

同时规范配菜制度(每周有保健教师、营养员、采购员共同制定),每周研制一个菜谱,注重自学,提高营养员的烹饪技术,增强幼儿食欲,丰富幼儿营养。召开伙委会,利用各种途径听取各部门的意见,合理使用幼儿膳费。运用现代技术进行营养分析,并根据分析调整食谱。规范晨检程序,保证时间,热情接待每一个幼儿,提高晨检质量。定期对保健工作进行检查,反馈,从而使我们的保健工作进一步改善。特别是幼儿的午睡管理和午餐管理有了明显的进步。相信在大家的齐心努力下,我园的保健工作定能更上一层楼。

调整措施:1)进一步规范保健常规工作,聘请有关专家进行指导,从而使我们的保健工作做到规范化、科学化。2)组织保育员共同参与二期课程改革,并进行专题讨论“二期课改中,保育员所承担的责任”。3)注重资料的积累,动员教师积极配合。4)组织保健员、营养员参观学习(设想参观天天渔港),提高幼儿伙食质量。5)创设宽松的饮食环境,培养幼儿的自理能力。6)定期组织幼儿参与面食的制作,积累有关生活经验,提高动手能力。

六、家庭教育指导工作

家长学校作为一个传播科学育儿知识的重要阵地,作为一种学习科学育儿知识的有效途径,它受到所有渴望孩子健康成长的家长们的热烈欢迎。

我们奉浦幼儿园的家长学校从99年9月开办至今已经有三届了。它通过讲座、观摩活动、家园同乐等形式,不仅让家长了解了奉浦幼儿园的办园宗旨与特色,了解了各个阶段的园务工作,更解决了许多家长在育儿过程中遇到的困惑与难题。虽然我园的家长学校只有三年,但我们从管理上、制度上做到科学管理,我园的特色活动是“欢乐奉浦苑,幸福大家园”,在这个活动中促进了家长与孩子之间的感情,促进了家长与教师之间的沟通。

我们从管理目标、管理机构、管理制度入手,进一步规范管理机制。为了保证我园家长学校的正常开展,我们成立了“家教工作委员会”,建立家教指导网络,做到分工明确,工作到位,强化家教科研保证工作的科学化、规范化、系列化。

根据教学计划,我们采取多种形式,帮助家长树立正确的保教观念,创设良好的家教环境,学习科学的保教方法。如讲座、专家咨询、亲子活动、“欢乐奉浦苑,幸福大家园”系列活动等。每次活动家长的出勤率都很高,多在90%以上。

在我们的工作中做到科研与教研一体化。为创出我园的教家特色,我们根据我园实际,确立了区、市级课题“指导家长利用社区体育资源开展幼儿体育活动的实践研究”。根据课题研究计划,我们切实有效地开展研究活动,并积累各方面的研究资料。我们定期开展“社区亲子体育活动”,这一活动,已成为我园的特色,它不仅吸引家长参与的积极,同时进一步提高了幼儿参与体育活动的兴趣。在大家的努力下,我们的研究成果获得了“全国第三届家庭教育论文”二等奖,并在全国集中刊登,从而也使我们的研究得以推广。

同时我们进一步加强家教教研。我们定期开展家教经验论坛和交流,努力提高教师的指导水平和家长育儿水平。本学期收到家长家教经验12篇,教师家教专题总结16篇。为使我们的“家长学校”内容更丰富,我们不仅参考利用上海市家长学校教材,同时收集、编制我园的家长学校教材。

本学期我园家长学校举办了6次,有新生幼儿家长学校,让家长了解我园的办学情况等;有小班、中班、大班家长学校,让家长了解幼儿的年龄特征,班级每次家长学校家工作等;有幼儿保健专题讲座,让家长了解一些传染病的预防、安全小知识以及幼儿的健康保护等;有特殊幼儿家长学校,让家长针对自己孩子不同的状况采取一些必要的措施,做到家园同步。每次活动出勤率都在90%以上。通过家长学校,使家庭教育的观念有了很大的转变,家庭教育方法有了进一步的改进。为了推广好家长的育儿经验,每班利用家长园地向在家长宣传,从而做到幼儿园、家长、幼儿的三者互动。

为提高我们的办校质量,我们定期向家长问卷,如教师工作情况问卷、半日活动情况问卷、亲子活动效果问卷等。从问卷中可以看出,家长对我们工作的满意率在 100%,并对我园的特色工作也给予了肯定。本学期我们接受了优秀家长学校的验收,并取得了较好的效果。但我们知道,我们工作中还存在着许多问题,在方法、形式上还要不断改进。

调整措施:1)修订家长学校三年规划。2)修改指导网络,使之进一步规范、完善。3)调整家教领导小组的结构,使之分工进一步明确、具体。4)把家教经验的推广例为月考核之中。5)加强过程管理,注重资料的积累。6)多方位的开展学习型家庭创建活动。7)保持特色,定期开展社区亲子体育活动。8)定期更换橱窗和版面的内容,保证质量。

当今我们正处于“新世纪”、“新阶段”、“新局面”。“新世纪”是为了与时俱进,开拓创新;“新阶段”是因为机不可失,时不我待;“新局面”是由于责无旁贷,催人奋进。因此,我们一定要坚定地站在时代潮流的前头,从新世纪、新阶段、这样的历史高度认清自己所肩负的时代责任,努力开创奉浦幼的新局面

第四篇：红黄蓝幼儿园小班复习内容

红黄蓝幼儿园小班复习内容

一、儿歌部分：

《大象》大象大象，啥模样？耳朵大大，鼻子长，尾马细细，腿儿胖。《小猫上学》小花猫，背书包，高高兴兴去学样，过小桥，低头瞧，河里鱼儿蹦蹦跳，喵喵喵，我不钓，遵守纪律不迟到。

《早晨真美丽》小狗说：“早早起，早晨起来有力气。”小鸟说：“早早起，早晨起来做游戏。”宝宝说：“早早起，早晨起来练身体。”太阳公公说：“早早起，早晨早晨真美丽。”

《青蛙音乐会》小莲蓬，小话筒，竖在清清湖水中，荷叶圆，舞台绿，请来演员叮叮咚。小青蛙，登台了，月亮挂起大灯笼。呱呱呱，呱呱呱，一直唱到太阳红。《袋鼠》有个妈妈真奇怪，身上放个大口袋，不放萝卜不放菜，里面放个小乖乖。《燕子》身上穿着小黑袄，尾巴尖尖像剪刀，从早到晚下地忙，捉了害虫喂宝宝。

《吃饭不挑食》小羊爱吃草，小鸡爱吃米，小兔爱吃菜，小猫爱吃…… 《巧小手》我有一双巧小手，会洗脸来会洗手，会穿衣来会梳头，家务活…… 《夏天》夏天到，夏天到，天气热得像火烧，小狗吐舌头，知了喳喳叫，爷爷坐在树阴下，二、古诗

《静夜思》、《春晓》、《锄禾》、《三字经》：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。……父子亲，夫妇顺。

三、英语单词 苹果 小猫 香蕉 牛奶 桔子 鸡蛋

梨子 鱼

桃子 太阳

葡萄

小狗

小猪

小鸭

四、音乐儿歌：

《拉拉勾》你也生气了，我也生气了，不理不睬，小嘴巴往上翘呀，小嘴巴

往上翘呀，你伸小指头，我伸小指头，拉拉勾，拉拉勾，拉拉勾，我们又做好朋友呀，我们又做好朋友呀！

《小鸭子》小鸭了呀，呷呷呷，呷呷呷呷呷，像只船儿水上划，水呀水上划，摇一遥，摆一摆，摇摇摆摆，摇摇摆摆，捉鱼虾。

《我有小手》我有小手我拍拍拍，我有小手我拍拍拍，我有小手我拍拍拍，我用小手拍。

《小燕子》小燕子，穿花衣，年年春天……。

《我的好妈妈》我的好妈妈下班回到家，劳动了一天多么辛苦啊！妈妈…… 《丢手娟》丢丢丢手娟，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉…… 《数鸭子》门前大桥下，游过一群鸭，快来快来……

《两只老虎》两只老虎，两只老虎跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只…… 《小小手》手手小小手，一对好朋友，可以变成毛毛虫爬爬小手…… 《打电话》两个小娃呀，正在打电话呀，喂喂喂你在哪里呀……

《小毛驴》我有一头小毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮，骑着……

六、数学 1）认数1—10 2）比较多和少，比较高和矮 3）认识不同的图形

七、美工 1）撕面条；2）折飞机；3）折小船

八、健康

《一颗小纽扣》、《不到危险的地方去》、《不做漏嘴巴》

备注：在平日的教学活动中，穿插了社会、健康、科学等方面的常识教育，培养幼儿良好的生活、学习、卫生等习惯，并增加幼儿对大自然的认识。

猫

鼠

白

牛

内

米

日月

刀

鸡

兔

口

天

地书

你

哥

包

头

弟

草

奶

会

爸

我姐花手爷妈妹

第五篇：幼儿园班级管理经验浅谈

幼儿园班级管理经验浅谈

深泽县

孤庄幼儿园

张娜

幼儿园班级管理关系着幼儿的发展，关系着整体教育活动的进行，直接影响幼儿园的教育教学、保育等工作质量。作为班主任必须处理好与幼儿、同班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性。这就需要班主任使用一定的方法和策略。在这里，我有几点体会与大家共同分享。

一、营造氛围，建立班级常规

俗话说“没有规矩，不成方圆。”如果一个老师对孩子仅仅是爱，没有常规，没有教育，没有引导，任其发展，那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。

（一）让幼儿在音乐中建立常规

大家都知道在区角活动或者是自由操作的活动中让教师最烦恼的是整理物品，如何让幼儿快速整理又能快速地安静集中讲评呢？我们是使用音乐的方法，并且还收到了不错的效果，具体是这样实施的：我们在活动接近尾声的时候，都会播放幼儿熟悉的音乐，幼儿听到这段音乐后就要马上开始整理和集中（注：音乐的节奏感最好强劲一些），而且幼儿听到音乐后，就不用再像以前那样教师“喊”了，这样既减轻了教师的负担，又提高幼儿自我服务的意识。

当幼儿在体育活动或者是餐后活动、午睡后，我们都会使用比较柔和的音乐（如：摇篮曲），幼儿听到后也会很自觉的休息了。

（二）利用餐前小故事促进幼儿进餐常规 如何让幼儿能安静、快速、干净地用餐也是教师常会碰到的问题，我们班的孩子在以前进餐前这几个方面都做地不是很好。现在通过餐前小故事的方法幼儿的进步也很大，每次餐前我们都会根据幼儿昨天的进餐情况或者是当日的食谱，自编一个相关的小故事，当然还少不了必要的要求。通过这样的方法也能促进幼儿的进餐质量。

管理班级常规的方法还有很多，只要能始终贯穿在我们的一日活动中，能善于观察，教师与教师间能密切的配合，一定能促进班级幼儿的常规管理。

二、竭诚合作，凝聚教师力量

在一个班集体中，班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏，班务工作的成效，班主任就担任着与人和睦共处，凝聚班级教师力量于一体的责任。

作为班主任要能与人和睦相处，善于沟通，要学会关心他人，尊重别人的感受，重视运用自己的坦诚宽容等人格力量，与班级成员的情感互通，使彼此间产生信赖感、亲切感，把班集体建设成一个温馨、和谐的小家庭。在班级常规管理过程中，班内老师要目标一致，相互配合。在教育教学活动中，上课老师开展教学活动时，配班老师密切地配合，帮助带班上课教师维持课堂秩序，协助做好相关的配班、准备工作。户外活动时，老师也要互相协作，做好幼儿的安全工作。

三、沟通交流，实现家园共育

在日常的教育教学工作中，我们与家长在一些问题上的沟通，是做好家长工作的关键，只有在家园双方的沟通中才能相互了解、相互交流、相互合作。我认为应做好以下几点：

（一）与家长建立良好的信任关系。

现在，家庭大部分是独生子女，有些父母老怕孩子在幼儿园不习惯，会吃亏，对老师总是不信任。这时，教师就应该“以心换心”真心与家长交朋友。在平时的工作中，孩子的衣服穿反了、鞋子穿反了等，这些鸡毛蒜皮的小事，都会引起家长对我们工作的不信任和不放心。于是，我们老师齐心合力，把家长的小事当成一件大事来做，一分辛苦一分收获，家长对我们工作的满意程度提高了，彼此的关系也亲近了。

（二）以平等谦虚的态度和家长对话。

与家长的沟通中，讲话的技巧也非常的重要。早晨，孩子入园时，老师走上前去主动为孩子脱下大衣，并热情拥抱每一个孩子，给孩子一个良好的情绪，下午孩子离园时，主动告诉家长孩子在幼儿园一天的生活、学习情况。家长有错也要敢于提出，同时要注意方式方法。平时及时沟通共同切磋育儿经验。我们还可以通过家园栏、家长会、便条等形式，有针对性地宣传科学育儿知识，帮助家长转变教育观念，促进幼儿身心健康发展。

总之，班级的管理工作要求老师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切事，处理好方方面面的关系，切实为教师、为幼儿，为家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境，让幼儿快乐地成长。