争当校园之星

第一篇：争当校园之星

争当校园之星,彰显榜样力量——东大街小学开展“校园之星”评选活动

为增强学生遵守行为规范意识，充分发挥优秀学生的示范作用，推动学校德育工作，进一步将学生文明习惯养成教育落到实处，促使广大学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。东大街小学挖掘学生的先进典型,发挥榜样的示范带动作用，充分调动学生争当“校园文明之星”的积极性，增强学生的纪律观念和组织观念，在全校范围内开展“校园之星”评选活动。

学校“校园之星”是根据《小学生日常行为规范》、《日常行为规范三字经》及社会和时代发展的要求，确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质各方面要求的“十星”，即“三爱星”、“礼仪星”、“安全星”、“自理星”、“诚信星”、“卫生星”、“健康星”、“乐学星”、“守纪星”、“才艺星”。

活动开展以来，各年级高度重视，认真组织，由每个班主任根据开学以来学生的在校表现，每班向学校推荐两名学生。推荐的“校园之星”介绍材料先上交学校，再由学校统一评选，并将评选上的“校园之星”制成精美的版面，通报表扬，在校园内橱窗展示，并记入学生成长记录档案。

第二篇：争当校园之星活动方案

四十五团二中“养成良好习惯，争当校园之星”活动安排

一、指导思想

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运

为促进学生全面发展，从培养学生良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“养成良好习惯，争当校园之星”主题，积极开展“校园之星”评选活动。通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。

二、评选对象：全体中学生

三、评选类别

“校园之星”包括“德育之星”、“集体荣誉之星”、“卫生之星”、“学习之星”。

四、评选条件

思想积极、上进，品德优秀，爱校爱班，热心为班集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、学习成绩、文娱体育等方面表现较为出色，在本班里、本年级里堪称大家的表率和榜样，乐于奉献，有强烈的责任感和荣誉感。

（一）德育之星：

1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。

2.乐于助人，善于助人，团结他人，遵守纪律。

3、仪表整洁端庄，言谈举止文明礼貌，待人接物真诚友善。

4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

5、在班级、年级、学校的各项活动中能起到带头模范作用。

（二）集体荣誉之星：

1、爱护集体荣誉，爱护集体财务。

2、在集体中能起到积极带动作用，帮助他人进步。

3、主动抵制校内外各种不良风气。

（三）卫生之星：

1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；

2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生包干区及学校、教室的环境卫生；

3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

4、衣着整洁干净，讲究卫生

5、不乱扔纸屑，看到地上有纸屑主动捡起来

6、每天放学能自觉将班内的、自己的垃圾整理干净。

（四）学习之星：

1、学习目的明确，学习态度端正；学习方法得当，成绩优异，勤奋刻苦，在班级中具有带动示范作用。

2、上课勇于发言，学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；

3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难；

4、学习成绩优异，认真完成作业，坚持如一，惜时如金。

5、能保质保量完成各科作业，书写美观，整洁且正确率高。

6、有自觉读书习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。

五、评选办法

（一）以班级为单位，评选 “班级之星”四名（各类别一人）。

1、由班主任按照班务日志记载表，根据记载情况平时的表现，根据学校活动要求由学生依次民主推荐德育之星，学习之星，卫生之星，集体荣誉之星。

2、各班利用班会课采取民主投票的形式评选出该班级的“班级之星”，每个类别选一个，并把结果公布在班级的光荣榜上。

3、光荣榜应设教室的墙报或显眼处，增强学生的荣誉感，树立典型。

4、各班班主任将本班“班级之星”名单及事迹文字材料上报年级组长。

（二）以年级为单位，评选“年级之星”八名（各类别两人）。

在各班上报的“班级之星”名单的基础上，年级组长以开展班主任会议或走访任课教师的形式来确定“年级之星”名单。将名单及事迹文字材料上报校团总支。

（三）以学校为单位，评选“校园之星”十二名（各类别三人）。

学校将在全校年级组长、班主任会议上公开评选“校园之星”，最后确定“校园之星”名单。

六、评选活动要求

1、各年级、各班需高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，做好宣传，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好习惯，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。此项活动纳入团总支、年级组、班主任考核，作为评优的重要依据之一。

2、各班主任要把 “校园之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。

3、学校、年级组和各班在“校园之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，提高评比的信度和效度，评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识，故要突出学生的主体地位；发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。

七、活动程序：

（一）宣传发动阶段（3月20日－3月26日）

1、学校启动“校园之星”评选活动，向全校同学发出“养成良好习惯，争当校园之星”的倡议。

2、各班以“养成良好习惯，争当校园之星”为主题召开班会。

3、开展“三管六不“活动

管住自己的嘴：不说脏话、粗话。

管住自己的手：不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物。管住自己的脚：不追逐奔跑，不践踏花草。

（二）各班评选阶段（3月26--4月2日）

（三）各年级评选阶段（4月2日--4月6日）

（四）学校评选阶段（4月7日--4月13日）

八、表彰制度 大力表彰，形成影响力。

（1）班级、年级表彰：在班会课上进行全班公开表彰。

（2）学校表彰：文字材料交团总支，学校网站安排专栏表彰，校广播站安排专题节目广播，团总支负责把校园之星组织起来，照相，并配主要事迹说明，制作版面宣传表彰，通过各种方式号召全体学生学习优秀学生事迹。

（3）被评为“校园之星”的学生作为“优秀团员”优先候选人；对于获得“校园之星”称号的学生，学校将颁发“校园之星”荣誉证书，并在纪念五四活动上进行全校表彰。

四十五团二中党支部、团总支、德育处

2012年3月5日

第三篇：争当阅读之星,创建书香校园

“争当阅读之星，创建书香校园”

课外读书活动方案

一、活动背景和目的根据南海区委宣传部等部门联合印发的《关于印发2012年“崇文佛山〃书香南海”全民读书系列活动工作方案的通知》的精神，培养广大学生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理的书香校园氛围，构建和谐育人环境，加强未成年人思想道德建设工作，与创建全国文明城市相结合，决定在我区中小学开展 “争当阅读之星，创建书香校园”读书活动。

二、参加对象

“阅读之星”——全区中小学生（含职校、民办学校）；

三、活动时间

各级组在10月15日前交齐资料到政教处。

四、活动要求和内容

（一）学校开展课外读书活动，先在学校开展“阅读之星”评选，再由镇（街道）教育局、区直学校推荐到区评选。

（二）每个年级先进行评比，然后推选5-6位同学参加学校评选（每位同学须交读书心得15篇以上，手写打印均可）资料上交政教处进行评审。资料不退回，请自己备份。

（三）以学生的读书笔记为评选资料。标准以衡量读书笔记数量和质量的好坏为准。

（四）学生上交的读书笔记必须是学生自己的作品，不得抄袭,不得以家长或其他人代写。

五、评选奖项

（一）学校评出一、二、三等奖。总分前2名同学直接进入区的评选行列之中。

（二）评选出南海区“阅读之星”约500名，颁发证书及奖品。

第四篇：争当阅读之星

“争当阅读之星”读书卡

班级： 姓名：

书目： 日期： 年 月 日

好词：

好句：

1、2、我的感受：

家长签名：

“争当阅读之星”读书卡

班级： 姓名：

书目： 日期： 年 月 日

好词：

好句：

1、2、我的感受：

家长签名：

第五篇：政教处 养成良好习惯,争当校园美丽之星

老师们，同学们：

大家好！刚刚177班的傅博同学为了我们作了《养成良好习惯，争当校园美丽之星》的演讲，并向全体同学发出了倡议。希望全校各班、全体同学高度重视，积极行动，认真落实。

同学们，老师们，行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。好的习惯和品质能成就我们美好的未来。为促进同学们全面发展，从培养同学们良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“养成良好习惯，争当校园美丽之星”主题，学校从4月份开始开展“校园美丽之星”评选活动。通过活动，鼓励全体同学全面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让全体同学学有榜样、赶有目标，有效地激励全体同学奋发向上的学习热情，促进同学们素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。

“校园美丽之星”包括:言谈举止文明礼貌的“文明之星”、遵规守纪的“守纪之星”、讲究卫生，爱护环境的“环保之星”、勤奋好学的 “学习之星”、积极参加体育锻炼，身姿矫健的“体育之星”、才艺突出的“艺术之星”、不畏艰难，发奋图强的“自强之星”、勤俭节约的“节俭之星”、尊敬老师，孝顺父母长辈的“孝顺之星”、团结友爱同学的“友爱之星”等十项。

评选办法

（一）以班级为单位，每周末开展评选 “班级美丽之星”活动。

由班主任和班干部根据班级日志记载表的记载情况及平时表现，根据学校活动进程由学生依次民主推荐文明之星，学习之星，环保之星，守纪之星，体育之星等十项，每周每项评选一名，并把结果公布在班级的光荣榜上。光荣榜应设教室的墙报或显眼处，以此增强大家的荣誉感，树立典型。

（二）以年级组为单位，学校每月评选一次“校园美丽之星”。

每月月末，各班根据星级学生光荣榜上谁得的星星最多，向年级组推荐本月学校的“校园美丽之星”；年级组根据各班推荐的名单每个项目最终确定2名，并上报学校政教处；获得校园之星的学生将由学校政教处每月统一张榜公布表扬，授予“校园美丽之星”荣誉称号，颁发奖状并进行适当奖励；期末对两次以上获得“校园美丽之星”的个人，评为学期“校园美丽之星”并颁发奖状和奖品。

希望全体师生高度重视“校园美丽之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好习惯，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。

也希望各班把 “校园美丽之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。

“校园美丽之星”评比不仅是一个活动，更是老师家长们殷切的希望，是我们指路的明灯，是我们奋斗的方向。愿同学们面对崭新的生活，塑造崭新的自我。万象更新，扬帆起航，这是一个新的开始，让我们共同努力，争做校园美丽之星，成就明日璀璨之星，谱写名民新的辉煌！

名民实验中学

2014年3月31日