第五小学慈孝之星活动方案

第一篇：第五小学慈孝之星活动方案

第五小学“慈孝之星”评选活动方案

为弘扬传统美德，传承慈孝文化、崇尚孝老爱亲，让全体少先队员学会感恩父母，拥有一颗“孝心”；感恩他人，拥有一颗“爱心”；感恩社会，拥有一颗“诚心”。孝敬长辈，尊敬师长，知恩感恩是中华民族几千年的优良传统。为进一步树立我校品学兼优的师生典型，引领广大师生树立正确的价值观、人生观、世界观，发挥优秀师生的榜用，特举行“慈孝之星”评选活动。

一、评选条件

1、爱祖国，爱人民，爱家乡，爱学校，爱集体。

2、遵纪守法，文明礼貌，乐于助人，爱护公物，具有良好的社会公德。

3、遵守学校规章制度，团结同学，城市谦虚，友善待人，学习勤奋、认真刻苦。

4、在家热爱劳动，勤俭节约，孝敬父母，尊敬长辈。邻里团结，家庭美好。

5、关心他人，平等友爱，团结互助，热心公益，帮困扶贫。

特有条件，下列之一事迹表现突出者：

1、长期尊敬、体贴父母。时时处处关心父母、长辈；主动承担力所能及的家务劳动和公益劳动。

2、身处逆境，坚持刻苦行孝道。在父母离异或伤亡、病残，家境处于极其贫困的情况下，自强自立，顽强地支撑苦难家庭，边学习、边家务、边劳动，服侍长辈、照顾弟妹，刻苦地完成学业。

二、评选方法

1、学生评选以班级为单位推荐慈孝学生，每班推荐1名，并上交事迹材料；教师评选每办公室推选一名慈孝教师，并上交事迹材料。

2、学校学生处慈孝办对事迹材料进行审核。

3、公布十名学生“慈孝之星”和十名教师“慈孝之星”。

仙居县第五小学2013年12月8日

第二篇：慈孝教育活动方案

下各中学慈孝教育活动方案

慈孝是中华民族的传统美德，为弘扬慈孝文化，倡导慈孝新风，学习慈孝模范，使慈孝文化的内涵深入到每一个学生的内心，根据《中共仙居县委关于开展“慈孝仙居”创建工作的意见》的文件精神，我校将开展以“信诺在已·孝敬父母”为主题的教育活动。以下是我校慈孝文化活动方案：

一、活动目标：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，在全校营造“人人争做慈孝文化宣传者和践行者”的良好氛围。

二、活动安排

1、时间：本次活动从2012年9月9日起，到2013年1月10日止，共一个学期时间。

2、参与活动活动对象： 全体师生

3、活动组织：“信诺在己·孝敬父母”主题德育活动成立领导小组，组织安排如下：

组长：杨相平副组长：王荣军张建敏

组员：陈建平沈中良张光彩李明灿顾卫挺姚永斌各班班主任

三、活动主题：信诺在已、孝敬父母

四、活动内容：

（一）宣传发动

首先利用国旗下讲话、学校“候鸟之声”广播站、宣传窗、黑板报、校园网、班会活动等宣传渠道向学生宣传慈孝的意义，加强对孝文化的宣传，使校园内外到处能听到“谈孝”的声音、“行孝”的事件，使孝进入学生的生活，创设浓厚的慈孝教育氛围。

（二）“慈孝教育进校园”活动

1、教师节“感谢师恩”献花活动。（9月10日在升旗仪式后进行，已完成）

2、开展“中秋感恩伴我行”活动。（已完成）

3、传递爱心活动。全校师生举行“阳光爱心”基金捐款活动。（已完成）

4、利用家长会召开的机会，进行“感恩励志演讲会”活动。（10月15号举行，全校师生到操场先听专家演讲，再由校长讲话）

5、开展《身边的慈孝故事》作文比赛活动，具体活动方案见通知。

6、挑选好的作文，举行校级演讲比赛。

7、全校学生开展“知感恩·尽孝心”活动，每班准备一个节目参加学校主题班会活动。具体活动方案到时通知。

（三）“孝心行动进家庭”活动

1、寻找身边的“慈孝之星”。发动家长，请家长以书信的形式说说孩子是怎样孝敬长辈的，每班选取最有代表性的学生作为我校的“慈孝之星”进行大力表扬。各班主任统一填好表格后上传到团委。

2、开展“感恩父母，真情回报”明信片制作活动，由美术教师组织在课堂上进行。

五、总结表彰

1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“传孝”、“行孝”的感受和体会。

2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“慈孝之星”每班1名，在此基础上推荐一名学生参加县级评比。

第三篇：胜利小学“慈孝”重阳节主题活动方案

胜利小学“慈孝”重阳节主题活动方案

一、制定背景

本学期我校继续践行国学经典，慈孝是中华民族的传统美德，也是每个每个时代、每个社会的主题。历来圣贤智士们都非常重视对父母的孝，认为“孝”乃安邦治国之本。但是，历史的车轮驶至今日，却出现了困惑与矛盾。新时期，传统的慈孝文化如何扩展出新形式来适应这个社会，如何继承慈孝这一传统文化、让我们的小王子、小公主学会感恩父母、感恩长辈呢？我校深入开展 “慈孝”重阳节为主题的主题活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关爱他人、关注社会、促进和谐。

二、主要目标

以弘扬慈孝文化为抓手，加强感恩教育，夯实思想道德防线；加强励志苦难教育，让生命更坚强；加强拚搏奋进教育，成就美好人生。

三、活动主题

“慈孝”重阳节

四、活动时间

2013年10月初

五、主题实践体验活动

（一）各中队组织“慈孝“活动

1、活动内容：

（1）利用中队会组织学生学习名人名言、名人孝德故事。开展一次“慈孝”重阳节主题中队会，大队部利用“红领巾”广播站，宣讲名人慈孝故事。

（2）有条件的班级组织观看有关孝心的影片。

（3）三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

2、参加对象：全校师生

3、活动地点：各班教室

（二）“慈孝“重阳节主题活动

1、活动内容：开展“念亲恩 感亲意 ”重阳节主题活动。

活动议程：

（1）校长致辞。

（2）合唱《红领巾相约中国梦》，参加人员：全体大队委

（3）为70、80周岁的退休教师祝寿。

（4）为退休教师送上节日深深的祝福，并送上少先队员亲手剪的剪纸作品。

（5）拉丁舞，参加人员：部分大队委。

2、参加人员：退休教师及部分少先队员

3、活动地点：退协之家

胜利小学大队部2013年10月

第四篇：第五小学2015年植树节活动方案

第五小学2015年植树节活动方案

早春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为使学生能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，我们将在３月12日，组织孩子们开展“行动起来，为校园增添一点绿”的植树节爱树护树活动。

一、活动目标：

1.植树节为契机，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合。

2.让孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。

二、活动口号

行动起来，为校园增添一点绿

三、活动内容：

1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

2、我为校园添绿：爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾）等活动。

3、开展“感恩自然”绘画、手抄报活动，一、二年级每人画一幅“我爱大自然”画，三、四、五、六年级每人出一期关于爱树的手抄报。

4、我与小树的悄悄话：各班主任带领同学们在各班卫生区内认领十棵树，请学生做好小卡片，写上“悄悄话”，用毛线或丝带绑在小树上，并与小树合影。并为你认领的小树除虫、施肥、浇水、四周除草等（自带水桶、小铲子）。

5、活动结束后请四-六年级的学生写一份观察日记或心得体会。

四、活动时间：3月12下午第二节课至课外活动时间

五、活动区域划分： 一、二年级——教室前面花坛 三年级——办公室前花坛 四年级——第二排教室后面树林 五年级——教室前面花坛 六年级——校园主路两侧

第五篇：校园之星活动方案

为保障“高效课堂”快速、稳步进行，有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的氛围，根据市直中小学校开展学生多元奖励活动指导意见，深入开展三小“校园之星”评选活动。具体事项安排如下：

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，树立学生正确的发展观，学校创新评价方式，改革学生评优体系，推出“校园之星”评选活动，让每个学生都有体验成功的机会，在学生整体素质全面发展的基础上，培养各具特色有个性和特长的人才，充分挖掘每位学生的优点和闪光点，鼓励学生坚信自己只要努力，就有展示和获奖的机会，就会获得成功。

二、“校园之星”评选活动的基本原则

1、务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。

2、广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。

3、多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。

4、深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。

5、公平、公正、公开原则。对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。

三、“校园之星”评选类别

全面发展之星 学生干部之星 勤奋学习之星

文明守纪之星 书画艺术之星 体育锻炼之星

科技创造之星 环境卫士之星 团结友爱之星

四、“校园之星”评选条件

凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，综合素质评价结果为优秀，曾被评为“班级之星”的，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。

（一）全面发展之星

１、德、智、体全面发展，综合素质高，曾获校级以上三好学生或优秀少先队员称号；

２、学习成绩在全年级名列前茅；

3、具备其他两个以上（含２个）校园之星的条件。

（二

１、担任大队部或班级干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，所在班级曾获校级先进集体称号；

２、曾获校级以上优秀学生干部称号。

（三）勤奋学习之星

1、目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀；

2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。

（四）超越自我奖：

1、能够正视自身的不足，克服困难；

2、在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。

（五）诚信笃行奖

1、诚实守信，答应别人的事努力做到；

2、品格优异。

（六）文明守纪之星

１、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求；

２、所在班级曾被评为红旗班级。

（七）书画艺术之星

１、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功；

２、参加教育集团、市级以上组织的书画、摄影比赛，曾多次获得奖励。

（八）文艺表演之星

１、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、器乐演奏方面具有显著的成绩；

２、在校级以上的文艺汇演中获得奖励。

（九）体育锻炼之星

１、坚持锻炼身体，体育课成绩优秀；

２、在体育运动会中获得较好的成绩。

（十）科技创造之星

1、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品；

2、作品曾获校级以上奖励。

（十一）勇敢正义之星

1、在生活中与同学或同龄伙伴相处，面对不正确的行为举止，能够挺身而出，维护或声张正义；

2、有爱心，有胆识，有勇气。

（十二）环境卫士之星

1、认真做好值日工作，乐于帮助值日；

2、能主动拾垃圾，能督促别人不丢垃圾。

五、评选办法

１、采取逐步筛选的办法，先由班级提名或学生个人申

请，经教务处、学生处、少先队审核后，确立为校园之星候选人，再报请校务会讨论决定。

２、“校园之星”每学期评选一次，每次各年级评选20名左右。在期末考试结束后评选、表彰奖励。

六、表彰

1、学校表彰：发给荣誉证书、学校办展板介绍其主要事迹。

2、向上推荐的优秀学