均衡发展评估要求

第一篇：均衡发展评估要求

义务教育均衡发展督导评估基本要求

根据《河北省县级人民政府教育督导室关于印发义务教育均衡发展督导评估具体办法的通知》要求,明确“迎评”工作的基本要求如下：

一、外部环境

1、校门口挂有校牌，无摊点，宽敞、整洁、美观。

2、围墙、墙壁整洁、有激励性或体现学校教育发展目标的标语。

3、主甬路要硬化，两边有花草。

4、校园做到绿化、美化、净化。

5、操场达标，有足够数量的活动器械。

6、宣传园地美观新颖，内容丰富，及时更新。

7、国旗，不挂破损国旗，旗杆要稳固，并及时粉刷。

8、电线线路规范整齐。

9、厕所干净，整洁。

二、教学用房、辅助用房

教学楼、教室、校长办公室、各处室、教师办公室、宿舍、食堂要干净、整洁，各种制度、学生守则、学生行为规范、名言警句张贴齐全、规范，文化氛围浓，物品摆放有序，没有卫生死角，在2011年督导评估基础上进一步提升品位,丰富内涵,突出特色。

三、专用教室建设

1、初中

物理仪器室、准备室、实验室

化学仪器室、准备室、实验室

生物仪器室、准备室、实验室

计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室

音乐教室、美术教室、体育器材室、心理咨询室、多功能教室

2、小学

实验室、仪器室、计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室、音乐教室、美术教室、体育器材室、心理咨询室

各功能室设施设备必须达到省定标准，制度、档案材料健全，特别是涉及设施设备使用情况的档案，必须体现出功能室充分使用情况。

四、学校常规管理及校园文化建设

1、常规管理

(1)进一步加强学校常规管理,建立健全各项规章制度,做到各种档案资料齐全、规范。

(2)学校做到三无,即:无统一征订教辅用书现象;无乱考试、乱办班、办重点班现象;无乱收费现象。

(3)搞好学籍管理。

(4)加强德育工作,坚持以法治校。利用德育功能室、橱窗等宣传阵地，反映学校的悠久历史、文化积淀和办学特色，增强学生的认同感和自豪感，从而激发学生的爱校热情。

(5)严格执行国家和省制定的课程计划,开齐学科,开足课时。

(6)加大普及实验教学力度,演示实验开出率达到100%,学生实验开出率达到95%以上。

(7)班容量控制在规定范围内，初中班容量50人以下，小学班容量不超过45人。

(8)加强教育教学研究,积极探索和实践教育教学改革以及教育教学评价改革,重视学生综合素质评价工作，使用好《中小学生素质综合评价手册》,注重对学生评价的全过程,促进学生全面发展。

(9)大力推广普通话,加强学校用字规范化管理。

(10)要充分利用学校空间资源，营造优美的育人环境。充分利用教室、宿舍、楼道、餐厅、校园等部位，合理张贴、书写以感恩、诚信、励志、养成教育等为主要内容的宣传标语，从而丰富学校的文化内涵，突出本校的办学思想，达到每个角落都育人，每面墙壁会说话。

2、学校特色管理

办学特色是一个学校相对于其他学校的独特品质，对提高教育教学质量效果明显、作用大。有特色的学校必有独到的教育思想，是全校师生的集体智慧和实践成果的结晶，是全校的共同财富。学校办学

特色具有以下特征：

①独特性：表现为人无我有，人有我优，人优我精。

②动态性：它是渐进的形成过程，只有起点，没有终点，不断发展，不断提高。

③稳定性： 它是办学历史的沉淀，传统和风格的长期积累。

各学校要针对本校实际情况，从不同的角度，挖掘展示自己的办学特点，根据办学思路、办学宗旨、办学目标，制定特色管理方案，真正办出自己的特色。如：科技教育，快乐游戏促进学生身心健康发展，法制教育与科研教育相结合，艺术教育，革命传统教育，学校、家庭、社会三结合教育，全面、和谐、主动、活泼的发展性教育，心理健康教育和交通安全教育，学生的自我管理，信息技术教育及教学课题研究，礼仪、艺术和技能相结合教育，绿色教育，德育教育等等。

五、需准备的材料

（一）、县级人民政府应当呈报以下材料：

1、县级人民政府关于义务教育均衡发展工作的自评报告。自评报告应包括自查情况、各项指标完成情况、推进义务教育均衡发展的主要措施及工作进展情况、存在的主要问题及今后工作计划等。

2、市政府向省政府的申请报告。包括对申请评估认定县（区、市）的复核情况和复核意见。

3、《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》。

4、县（市、区）第六次人口普查情况（0-15周岁人口数）。县（市、区）行政区划图复印件。

5、县（市、区）政府及相关部门出台的关于推进义务教育均衡发展工作政策文件汇编。（选取近期的、重要的，不要太多，要报教育部）。

6、公众满意度调查的推荐方案，包括问卷调查和实地走访。

7、《县域义务教育校际均衡指标计算表》

所有呈报材料除第5项外采用A4纸，其中第3项独立装订，一式四份，其余材料一式两份报省督导室，同时报送电子版（表格填报必须用全省统一的格式）。第5项只需按要求格式报电子版。

（二）评估检查组到达所查县（市、区）以后，受检县应向评估组成员提供以下材料：

1.县级人民政府关于义务教育均衡发展工作汇报。汇报应包括县域经济社会和教育基本情况，推进义务教育均衡发展的主要措施，工作经验和成效，目前存在的主要问题及今后工作计划等。主要汇报近三年来工作情况。

2.县委、县政府和县教育行政部门，近几年制定出台的有关推进义务教育均衡发展的重要文件（给检查组一套即可）。

3.县（市、区）义务教育学校分布图。

4.县级政府呈报材料中的第3、4项材料。（申报表、人口普查表和区划图）

5.能够反映本县义务教育均衡发展工作经验和成效的其他资料。

（三）在督导评估过程中，县政府和有关职能部门应提供以下材料以备检查组查阅：

1.教育类资料。包括全县教育事业五年规划和年度工作计划，近三年全县教育事业统计报表，教育经费年度决算报表，全县教师继续教育和交流工作计划等。

2.财政类资料。包括近三年全县财政年度决算报表，县财政局向人大的年度预算和决算情况报告，以及县级人大审议决议等。

3.乡镇或学区资料。包括乡镇或学区均衡发展工作汇报，全乡镇义务教育学校布局草图（不含小学教学点）。

4.学校资料。主要检查与均衡发展督导评估内容有关的档案资料。学籍档案、教学设备图书账目、教师学历职务情况、学生体质健康测试成绩汇总表等。

第二篇：教育均衡发展评估材料

教育均衡发展评估材料 C资料

目录1、2、3、4、5、6、7、8、

第三篇：教育均衡发展评估材料清单

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A1(1)、生均校舍建筑面积及绿化面积

（1）土地使用证复印件；（2）校园平面图；

（3）教育事业统计报表中占地面积情况一览表；（4）校园规划图；

（5）学校中长期发展规划；

（6）教育事业统计报表中校舍面积统计表（按教学及辅助用房、生活用房、办公用房分类统计的国报表）；（7）校舍平面图；（8）校舍建筑相关图片；（9）学校绿化规划图；（10）学校绿化面积统计表。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A1(2)、生均运动场地面积

（1）学校体育场所情况登记表；

（2）教育事业统计报表中学校体育场所面积统计表；（3）学校体育场所平面图（分布示意图）；（4）运动场地使用情况图片。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A1(3)、生均图书册数

（1）图书目录清单及配发清单；

（2）教育事业统计报表图书情况一览表；（3）管理制度；（4）管理员岗位职责；（5）促进借阅措施；（6）借阅情况登记表；（7）学生读书心得；（8）相关图片。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A1(4)、生机比

（1）采购（配发）清单，计算机室财产登记册；（2）计算机室管理制度；（3）计算机室管理员岗位职责；（4）学生上机守则；（5）教学用机情况一览表；（6）学生使用计算机时部分图片；（7）计算机室的使用记载表；（8）计算机室课程表。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A1(5)、互联网接入带宽

(1）学校接入互联网带宽情况；(2）相关佐证材料。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A1(6)、教师网络学习空间开通应用率

（1）学校教师网络学习空间开通应用率登记表；（2）开通汇总表；

（3）教育局通报网络空间开通应用率方面材料；（4）学校关于网络空间开通应用率方面会议录复印件等相关材料；

（5）教师个人网络学习登陆界面图片。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A1(7)、实验室配备

（1）理化生教学仪器配备目录清单和各功能室财产登记册；（2）各功能室管理制度；（3）各功能室管理员岗位职责；（4）各功能室学生实验守则；

（5）各功能室台账、明细账、存橱卡；（6）各功能室使用记录；（7）实验课开出率统计表；（8）各功能室财产报损登记表；（9）各功能室财产借用登记表；

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

（10）相关图片。

A1(8)、专任教师情况

（1）教育事业统计报表中专任教师情况一览表；（2）编办、教育局下发的有关编制文件；（3）本学年编制配备落实情况；（4）专任教师学历证书复印件；

（5）教育事业统计报表中教职工情况一览表；（6）教师资格证书复印件；（7）教师职称证书（复印件）；（8）校长培训证书（复印件）；

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

（9）其它相关证书、聘书（复印件）。

A1(9)、多媒体教室（班班通)

（1）多媒体室财产登记册；（2）多媒体室管理制度；（3）多媒体室管理员岗位职责；（4）多媒体室的使用记载表；（5）班班通管理员培训材料；（6）班班通设备维护记录；（7）相关图片。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A1(10)、课程方案实施情况

（1）教育局下发的实施课程方案文件及学校实施课程方案方面相关材料；（2）课程标准；（3）学校总课表；（4）各年级课表；（5）相关图片。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A1(11)、教学及辅助用房面积

（1）学校教学及辅助用房面积统计表；（2）相关图片。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A1(12)、教学仪器设备值

（1）学校教学仪器设备值统计表；（2）学校教学仪器设备值方面佐证材料。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A2（1）、“两个为主”情况

（1）关于“以流入地政府为主、以全日制公办学校为主”的原则方面教育局和学校出台的文件和制度、措施；（2）学校进城务工人员随迁子女就近读书登记表；

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

（3）相关图片。

A2（2）、留守儿童情况

(1)留守儿童之家管理制度；（2）关爱留守儿童协调领导小组；

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

（3）留守儿童之家设备台账；（4）留守儿童基本情况汇总表；（5）学校留守儿童统计表；

（6）关爱留守儿童工作计划、总结；（7）亲情电话记录；（8）兴趣小组名单；

（9）结对帮扶材料、留守儿童走访记录；（10）学生活动记录及图片。

A2（3）、残疾儿童受教育情况

（1）学校残疾儿童受教育情况统计表；

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

（2）残疾儿童受教育实施方案；

（3）开展残疾儿童送教上门等相关活动情况材料；（4）相关图片。

A2（4）、公用经费管理使用情况

（1）教育局及学校公用经费管理使用方面文件、制度等相

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

关材料；

（2）学校民主理财方面材料；（3）公用经费开支情况统计表；（4）相关会议录复印件及图片。

A2（5）、绩效工资制度情况

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

（1）教育局及学校绩效考核文件、制度等相关材料；（2）学校绩效工资发放表册；（3）教师考核考评材料。

A2（6）、小学科教师配备情况：

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

（1）教师配备情况一览表；（2）教师学历证书复印件；（3）教师资格证书复印件；（4）教师职称证书（复印件）。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A2（7）、教师校长交流情况

（1）教育局及学校教师校长交流方面文件、制度等相关材料；（2）学校教师校长交流统计表。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A2（8）、教师培训经费及参加培训情况

（1）学校教师培训情况统计表；

（2）学校教师培训经费开支情况统计表；（3）教师培训经费相关支出凭证的复印件；（4）学校教师培训计划；（5）校本培训记录；（6）教师教研活动材料；

（7）教师继续教育及相关培训证书复印件；（8）相关图片资料。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A2（9）、学生体质健康合格率情况

（1）学校学生体质健康合格率情况相关统计表格；

（2）学校开展学生体质健康合格率测试活动安排相关材料；（3）相关图片。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A2（10）、学生择校情况

（1）上级教育主管部门下发的规范办学行为、禁止学生择校方面的文件；

（2）学校规范办学行为、禁止学生择校方面采取措施的会议录复印件；

（3）证明没有学生择校情况的相关材料。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A2（11）、学生课业负担情况

（1）上级教育主管部门下发的减轻学生课业负担的文件和学校减轻学生课业负担的制度、措施；（2）学校开展素质教育方面材料；（3）学校课程表、作息时间表；（4）相关会议录复印件及相关图片。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A2（12）、学生安全工作

(1）安全工作组织及网络；

（2）安全工作管理制度、应急预案；（3）安全防护设施、设备及措施；（4）工作计划、总结及措施；

（5）安全宣传、教育资料方面材料料。(6）各项活动开展方面资料；（7）相关图片。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A2（13）、重点班情况：

（1）上级教育主管部门下发的规范办学行为、禁止办重点班方面的文件；（2）学校招生办法；（3）学校分班方案；（4）会议录复印件。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A3（1）、学校办学思想方面材料

（1）学校简介；

（2）办学理念和目标、校徽、校训、校风、教风、学风；（3）学校荣誉；

（4）上级文件和学校制度汇编；(5）学校三年滚动发展计划；

（6）学校工作、德育工作、教总两处和党团工作计划和总

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

结；

（7）教职工考勤登记表；

（8）学校固定资产清理情况统计表；（9）学校党团建设资料；（10）学校党团活动及图片。

A3（2）、组织领导

（1）上级有关教育均衡发展政策文件 ；

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

（2）学校均衡发展的实施方案、领导小组名单；（3）责任分工 ；（4）专题会议记录；

（5）学校配备各功能室专(兼)职管理员的决定；（6）自查、督查、整改材料。

A3（3）、学校主要工作及特色

（1）学校开展特色活动的材料及图片 ；（2）学校简报；（3）板报文化材料；（4）广播站材料。

（5）红色爱国主义主题教育材料及图片（6）社会助学材料

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

（7）创建零犯罪学校材料（8）反邪教宣传教育材料（9）家长会活动记录及图片（10）关工材料（11）中职招生承若书

A4（1）、音乐室、美术室

（1）管理制度；（2）管理员岗位职责；

（3）教学仪器配备目录清单和财产登记册；（4）财产借用登记表；（5）财产报损登记表；（6）活动记录及图片。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A4（2）、体育器材室

（1）管理制度；（2）管理员岗位职责；

（3）教学仪器配备目录清单和财产登记册；（4）财产借用登记表；（5）财产报损登记表；

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

（6）活动记录及图片。

A4（3）、心理咨询室材料

（1）管理制度；（2）管理员岗位职责；（3）财产登记册；（4）活动记录及图片

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

党团建设资料

（1）党团工作计划和总结；（2）党团活动材料：（3）党团活动图片；（4）党风廉政建设承诺书。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A2（13）-

1、在校生花名册 1、2014-2015学 2、2015-2016学 3、2016-2017学

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A3（1）-

9、党团建设材料

1、党支部工作计划和总结

2、党风廉政建设承诺书

3、党建活动材料

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

4、团支部工作情况

5、党团活动图片

A2（11）-

1、中考成绩

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A3（2）、中考成绩 学校均衡发展工作组织领导

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

1、上级政策文件汇编；

2、专题会议记录和宣传材料；

3、工作方案、领导小组和责任分工；

4、均衡发展工作开展情况；

5、自查、督查和整改材料。

A3（2）-

1、上级政策文件汇编

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A3（2）-

2、上级政策文件汇编 专题会议记录和宣传材料

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

1、会议记录；

2、宣传册；

3、推进义务教育均衡发展知识问答；

4、活动图片。

A3（2）-

3、工作方案、领导小组和责

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

任分工

1、县、乡推进义务教育均衡发展工作方案；

2、县、乡推进义务教育均衡发展工作责任追究办法；

3、刘畈乡中心校推进义务教育均衡发展工作方案和领导小组；

4、刘畈初级中学推进义务教育均衡发展工作方案和领导小组；

5、刘畈初级中学推进义务教育均衡发展工作责任分工。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A3（2）-

4、均衡发展工作开展情况

1、数据摸底情况；

2、均衡发展学校建设方案；

3、均衡发展学校建设细化方案；

4、功能室调整情况；

5、建设任务倒排工期表；

6、创建工作台帐；

7、活动图片。

太湖县刘畈初级中学

义务教育均衡发展材料目录

A3（2）-

5、自查、督查和整改材料

1、会议记录；

2、自查报告和记录；

3、各级调度、调研和督查；

4、活动图片。

第四篇：2013年迎均衡评估要求(电教)

2013年迎国家县域义务教育

均衡发展督导评估要求（电教部分）

1、计算机教室： 计算机教室个数，每个室学生机台数、服务器和教师机（计算机教室）台数，各种管理制度装框悬挂上墙。使用记录真实全面，课程表要张贴上墙。要有专人管理、干净整齐，禁止乱拉电线，漏电等不安全因素，要有防火、防盗设施。

2、多媒体教室：专用教室用多媒体个数，班班通多媒体个数，是否能正常使用，使用记录真实全面，有条件学校要实现“班班通”。多媒体教室要有专人管理、干净整齐，禁止乱拉电线，漏电等不安全因素，要有防火、防盗设施。

3、教育信息化：有条件的学校要有网站，有服务器，用光纤或ADSL上网。实地查看河北远程教育网资源下载使用情况、其它教育教学资源建设使用情况（资源总量，使用率）。有网络中心和电教器材室的学校对这两室要有专人管理、干净整齐，禁止乱拉电线，漏电等不安全因素，要有防火、防盗设施。

4、学校的计算机总数是多少？其中能正常使用的教师办公用机、管理用机和学生用机各多少台？不能用的多少台？不能用的如何处理。

5、学校电教账目齐全，帐物相符。

6、学校要保存好有关电教方面的荣誉和师生奖励证书（复印件）等。电教资料下载地址：qadjz1@163.com,密码5215501

第五篇：义务教育均衡发展汇报材料格式要求

义务教育均衡发展汇报材料撰写修改情况

共同问题：

1、面面俱到但缺少亮点，没有能一下子吸引人眼球的地方。

2、有些标题雷同，缺前言，主体部分有些学校写的内容内容太一致，有借鉴的痕迹，甚至有大段的借鉴。

3、有部分学校写的格式没有标准化，太杂乱，要么标题格式乱要么序号乱。其他问题：

已将各学校的材料打印出来做好批注，请参考修改。

义务教育均衡发展汇报材料格式要求

1．正文页面设置：

左边距：30mm，右边距：25mm；上边距：30mm，下边 距：25mm。2．层次和标题

层次应清楚，标题应简明扼要，重点突出。分三级标题，各级标题具体格式如下：

文章标题：微软简标宋，小二，居中。如有副标题：仿宋，四号。

一级标题：黑体，三号。

二级标题：仿宋，三号，加粗。三级标题：楷体，三号，加粗。

正文一级及以下子标题格式为：一 ／ ㈠ ／ 1 3.正文：必须从正面开始，并设置为第1页。

（1）正文字体：正文采用三号仿宋，行间距为 25磅。（2）图、表、公式：图形要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复。图中术语、符号、单位等应与正文中表述一致。图序、标题、图例说明居中置于图的下方。表中参数应标明量和单位。标题居中置于表的上方。表注置于表的下方。图、表应与说明文字相配合，图形不能跨页显示，表格一般放在同一页内显示。图、表标题采用小五号加粗；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体