第一篇：心理剧大赛决赛策划书
心理剧大赛决赛策划书
活动目的：
1、通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活、丰富校园文化，更好的宣传心理健康教育知识，促进班级凝聚力的提高。
2、提高学生的心理素质，激发自身潜能，促进人格健全发展，增强心理健康教育的实效性。
3、使学院学生工作者能更好地为广大同学服务，引导学生在学习和生活中坦然面对挫折与失败。
一，活动单位
主办：水利与土木工程学院
承办：水利与土木工程学院心语工作室
参赛对象：通过初赛与复赛后进入决赛的6支队伍
二，比赛时间与地点：
１２月３，４，５日（星期五，六，日）（待定）
初定于工程学院阶梯教室
三，活动内容
心理剧的表演加上分享环节限定于１５－２０分钟之内
四，前期工作：
1，沟通：社长与团委学生会，话剧队等面会决定策划细则
2，宣传：
宣传方式：海报宣传，学校广播台
海报宣传:：
A，张贴地申请：策划部
B，张贴地点：华山及五山宿舍宣传栏
张贴时间：１０月３０日—１１月５日（张贴至决赛结束）
C，制作部门：信息部
D，内容：（包括时间、地点，赛程安排，进入决赛的队伍）
３，联络工作
A，邀请嘉宾：本学院辅导员，团委学生会主席团，兄弟学院二级辅导站，阳光团队。（秘书部负责）
B，与各表演组保持联系，及时通知进展（告知决赛队伍负责人话剧对的联系方式）４，礼物及奖状的购置，矿泉水、麦克风电池、布置场地的彩带，双面胶等物质的购置由１０级的干事们负责
５，心语全体负责制作场地布置物品
五，决赛当晚现场工作安排：
场地布置：心语全体人员，要求至少提前2小时到达。
主持：练习工作
秩序疏导：安排观众入座（由几名手头没有工作的人员）秘书部：签到
信息部：照相，协助后台电子仪器的控制 换场及道具的摆放：手头空闲的干事们
六，晚会流程
１，主持人出场，介绍心理剧 ２，主持人宣布比赛开始
３，参赛队伍依次上场演出（比赛前抽签决定上场顺序，主持人准备换场串词，总结上一个
节目并介绍下一个节目，中间可适当增加互动，小游戏之类活跃气氛）４，嘉宾演出（同时紧张统计各组得分）５，主持人宣布获奖结果 ６，邀请指导老师进行颁奖 ７，指导老师总结发言 ８，主持人宣布比赛结束
９，按秩序退场，参赛队伍与工作人员合影留念
七，应急处理：
1，若领导嘉宾未及时到场，比赛适当延迟数分钟
2，若现场不够活跃，主持人调节参考，可以利用小知识问答或结合之前的剧目进行提问。
八，评分方式：
评委根据演员的表现（演员的精神风貌、作品的艺术效果、作品的意义等）进行打分。每项10分。（详细的计分规则另行写出）有待商讨
附：
第二篇：心理剧大赛策划书
浙江传媒学院心理剧大赛策划书
一、活动开展
时间：2012年5月25日（大学生心理健康日）
地点：体育馆二楼
主办：校心理健康协会
承办：校心理健康协会
二、活动目的及意义
1.通过话剧表演的形式，展现并探 讨当代大学生产生的某些心理问题；
2.以大家喜闻乐见的形式普及心理健康知识。
3.丰富了大学课余生活，一定程度也缓解了心理压力。
4.促进了同学及师生间感情，有利于健康心理形成。
三、活动安排
（一）活动安排
1、活动宣传（5月14日——5月25日）
2、剧本收集（5月15日——5月18日）
3、心理剧排练（剧本决定后——5月25日）
4、心理剧展演（5月25日晚）
（二）比赛安排
1、主持人介绍评委及汇报各学院演出名单。邀请特邀老师（评委）致开场词；
2、主持人介绍比赛规则，评分标准等，比赛正式开始；
3、按赛前抽签顺序，各学院依次上场比赛；
4、比赛结束，评出最佳心理剧奖及优胜奖，颁发奖状证书；
5、指导教师对本次比赛点评发言。
四、奖项设置
1、评出最佳组织奖一名，颁发奖状
主要观测点：（1）剧本、参赛作品、参赛人次比率（2）学院拉拉队到场人数
2、总决赛现场评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖三名：
3、评出最佳剧本
4、评出最佳男、女主角，颁发证书。
第三篇：心理剧大赛策划书
数学与统计学院心理剧大赛策划书
一、活动开展
时间：11月5日
地点：大学生活动中心多功能厅
主办：大学生心理健康协会数统分会
协办：大学生活动中心
二、活动目的及意义
身心愉悦才是真正的健康，才能创造人际之间的和谐，由此形成一个互相尊重、互相关怀的社会。校园心理剧这一群众性、创造性、娱乐性的心理健康活动，在今年以“沟通，理解，关爱”为主题，进一步帮助同学们增强心理保障意识，促进大家的心理和谐，从而达到构建和谐校园的目的。（此段废话，，度娘）
三、活动安排
活动准备
（一）剧本收集（收集各班心理剧剧本进行政治审核若有重大问题，必须进行修改）随想剧社
（二）心理剧剧本排练阶段（督促各班组织心理剧排练）
组织部 随想剧社
(三)活动宣传（越早越好，最好从你们看到这个策划的时候就开始宣传）宣传部网络部
（四）相关文字（支持人串词…）、多媒体材料（各班PPT汇总）、道具准备（大活的道具室都有，各班自行组织）
编辑部 网络部
（五）场地安排预约场地
联系嘉宾，组织评委，邀请事宜学术部
（六）礼仪准备组织部
（七）准备奖状和海报宣传部随想剧社
（八）器材准备（投影仪、音响、话筒、幕布、主持人服装）（各部门工作再议）
比赛安排：
由各班负责人抽签决定比赛出场顺序（提前1~2天）
正式比赛
本次比赛4个班参加，抽签决定比赛顺序。本次评分为百分制，每组的得分算其平均分，去掉一个最低分，去掉一个最高分每项打分精确到0.1。
四、奖项设置
1、评出最佳组织奖二名，颁发奖状
主要观测点：（1）剧本、参赛作品、参赛人次比率（2）宣传：各种宣传方式效果（3）班级拉拉队到场人数
2、总决赛现场评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名：
3、编剧奖
主要观测点：主题明确，剧情有看点，明确展现心理元素
4、最佳男、女主角，最佳配角两名颁发奖状
注意事项
背景音乐应提前上交至编辑部负责（大活那边可能无法提供很好的灯光效果 但是开全场灯，半场灯关灯这些还是可以的有需要的班级由各班派人负责）
第四篇：第六届心理剧大赛决赛新闻稿
我院第六届心理剧大赛决赛在大礼堂隆重举行
12月15日晚，由我院心理教育中心主办，心理协会承办的以“我演我心，演绎青春”为主题的第六届心理剧总决赛在大礼堂隆重举行。院党委副书记赖经洪、心理教育中心主任桂伟珍、院团委副书记徐月雯、国家二级心理咨询师胡敏老师作为评委出席了本次大赛。
比赛在热情的开场舞中拉开了帷幕，经过初赛的选拔，共有九支队伍进入本次决赛。比赛中，根据真实故事改编的《科院外传》以其幽默诙谐的表演、真实贴切的视角，向大家展示了社会一面，博得了现场阵阵掌声。《生命在继续》讲述了一位身患重病的男孩，在同学的鼓励下克服了自卑自闭的缺点，不断把爱传递给他人，最终也得到了他人的帮助的故事。此外，如《在路上》《不安》等都描述了大学生关于友情、爱情的故事，给观众留下了深刻印象。
经过评委老师的认真审核、打分后，最终，12英教3班的《科院外传》 荣获一等奖，12地理1班和2班的《在路上》《让生活慢下来》分别荣获二等奖，13经济统计专业的《陌上花开，转身迎来阳光》等荣获三等奖。这些剧目通过主角的情感宣泄来引起大家的共鸣，在一定程度上，引导学生对自己生活的深刻反思，从而更深刻地认识自我。最后，领导老师与所有演职人员上台合影留念，“我演我心，演绎青春”校园心理剧大赛圆满结束。
本次比赛得到了我院的高度重视和大力支持，通过此次比赛提高了我院学生的心理认知水平，也丰富了学生们的课余生活。
第五篇：心理剧大赛策划书（共）
心理剧大赛策划书
一、活动目的：
通过心理剧的表演参与和观看，展现大学生的表现力和丰富的内心世界，同时增强对心理学的兴趣，对自身有更深刻的反思与体悟，让同学们的大学生活更精彩充实。
二、活动对象：
水利与土木工程全体学生
三、活动时间：
初赛：2010年3月28日
复赛：2010年4月11日
四、活动地点：
初赛：学院院楼架空层或新学活舞蹈室（待定）
复赛：新学活表演大厅
五、主办方：
水利与土木工程学院心语工作室，学院团委学生会
六、活动流程
（一）前期准备：1.张贴宣传海报（大4张，小36张）；2.派发请帖邀请函（约15张）；3.购买奖状（6张）；4.购买奖品；5.气球100个；6.准备横幅2张；
7、复印报名表。
（二）宣传工作：
1、在泰山区运动场和华山运动场铁丝网上张贴横幅；
2、在学院各宿舍
楼张贴海报；
3、集合大一到大三的班长和心理委员开会，做宣传动员；
4、每个班派发一张宣传小海报。
（三）赛前准备：
1、以两个班为单位，填写报名表（包括剧名、参赛人员、时间长度等）；
2、邀请评委和嘉宾；
3、向学院艺术团主持队邀请主持人；
4、向学院学生会请求帮助，如布置会场，装饰摆设等。
（四）初赛流程：3月28日在院楼架空层举行，由抽签决定表演顺序，布置桌椅（供评委
坐）；剧目依次出场，表演结束后2天内公布入决赛名单。
（五）决赛流程：
1、时间地点：4月11日在新学活举行；
2、场地布置：舞台、评委席、嘉宾席、观众席
3、由主持人开场，介绍本次活动的目的、内容，介绍参赛队伍、评委和嘉宾；
4、比赛开始，由主持人宣布比赛正式开始，说明比赛规则、评分标准。
5、在每个节目表演结束后，现场报分，到下一个节目表演完，公布上一个节目的得分；
6、等最后一个节目表演结束后，邀请校话剧队进行嘉宾演出，之后公布最后一个节目的得分；
7、宣布名次，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，由嘉宾老师颁发奖状及奖品；
8、最后由本次活动指导教师总结发言。
七、后期宣传：
报道相关事项，上传网站、博客、华农报或心语报；
八、经费预算：
1、海报（大100元，小3.6元）；
2、请帖30元；
3、奖状及奖品100元；
4、气球与装饰
50元；
5、横幅200元；
6、杂项预留100元；共约550元
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