底庙中学七年级一班文化建设解说词

第一篇：底庙中学七年级一班文化建设解说词

底庙中学七年级一班文化建设解说词

尊敬的各们领导：

上午好，欢迎莅临底庙中学指导工作，我们七年级一班文化建设分为图书角、黑板报、箴言栏、“五星台”及丰富的课外活动五大板块，皆在打造一个团结、求实、创新，德、智、体、美全面发展的集体。

位于正前方的黑扳报，图文并茂，知识丰富。本期板报主题为：《知识改变命运》引导学生巧学多思，讲求方法，寓学于乐。板报下方是同学们办的各科手抄报，设计新颖，集知识、趣味于一体，为同学们提供了交流互动的平台。

板报左侧是“图书加油站”—崇文图书角，同学们在这里开阔眼界，汲取营养。为激励学生乐于读书，勤于读书，学以致用，我们还开展了“名言名句串烧”、“历史，你知多少？”及“《简爱》”读后感等主题活动。

板报右侧的箴言栏汇聚了同学们相互促进，奋发向上的心愿，时刻激励着彼此共同进步。教室两侧的是我们的“五星评选台”，智慧之星，文明之星、礼仪之星，进步之星，潜力之星不断涌现。每个同学的优点都在这里放光。

我们还开展了丰富多彩的课外活动，如两人三足跑，背靠背运气球，乒乓球运送接力赛，等活动，让学生劳逸结合，学得痛快，玩得开心。班级凝聚力因此大大增强。《感恩的心》手语操，让学生学会感恩，将爱传递。

心怀梦想，我们在这里同舟共济。学会爱，学会学，学会思。

请各位领导多提宝贵意见，使我们这个“小家”变得更温馨，更和谐。谢谢大家！

第二篇：底庙中学七年级二班班级文化建设解说稿

底庙中学七年级二班班级文化建设解说稿

尊敬的名位领导，你们好。

欢迎莅临底庙中学指导，我们七年级二班是一个锐意进取，奋发图强的团队，本班文化建设共分为黑板报，图书角、箴言栏、心语栏四个板块。

为激励学生比学赶超，本期板报以“没有最好，只有更好”为主题分为精美故事，励志文章，和老师寄语三个板块，竭尽所能启迪学生奋力进取。

图书是最珍贵的精神食粮，位于板报左侧的图书角可使同学们在遨游书海，扩大知识储备的同时陶冶情操，启迪心智，领悟做人的道理。在此基础上，我们以“尚德”为主题开展名句背诵，名篇朗诵，及名著竞读等活动。

学生是班级的主人，位于板报右侧的箴言栏，集思广益，鼓励学生为班级发展建言献策，相互勉励，共同进步。

遍布教室四周的心语栏，为同学们放飞梦想，展示实力，赢得进步，学会感恩，提供了广阔的舞台。结合这个栏目，我们进一步开展给自己、给他人一封信活动。

感谢各位领导莅临指导。

这就是我们勇往直前，勇夺第一的七年级二班。

第三篇：五年级一班班级文化建设解说词

班级文化建设解说词：“雏鹰学飞” 尊敬的各位领导、老师、大家好！

欢迎来到我们雏鹰班参观。

我班是一个勤奋、求实、和谐的集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。

班徽是一轮太阳，象征着我们班是团结、和谐、有朝气的集体。一只雏鹰正展翅飞向太阳，象征着同学们正插上理想的翅膀，搏击长空，向着光明，向着希望飞去。

班级目标：打造团结、和谐、奋进的班集体

班级誓言：我们要团结、和谐、奋进；我们要努力学习本领、用知识武装自己，像雏鹰一样丰满自己的羽翼；我们要像雏鹰插上理想的翅膀，搏击长空，向着光明，向着希望飞去。

班委成员：班长

侯瑞雨

纪律委员 劳怡平

学习委员

刘畅

体委 劳雪东劳动委员

李晓康

走进教室首先映入眼帘的是“雏鹰学飞”，两只羽翼未丰的雏鹰正在练习飞翔、下面的向日葵正向着阳光快乐的生长着。雏鹰在充满阳光，温暖的环境中愉快地练习着，给人以希望，一种期待成功的喜悦。展板上贴着同学们的照片，有专注听讲的、有上微机课时认真操作的、有文艺汇演时精彩展示的、有课间愉快游戏的。一张张掠影反映了同学们正在努力学习本领、用知识武装自己、像雏鹰一样丰满自己的羽翼，向着理想的目标飞进。

下面我们走进“天高任鸟飞”。我们利用这个阵地，不定期地展示不同专题、不同形式的园地专栏。在这里，时而展示班级活动剪影，时而粘贴学生日记佳作，时而展出学生获奖作品，时而刊出丰富精当的剪报。本期展出的是同学们的书画，一幅幅作品展示了同学们的聪明才智，表现了他们对知识的渴求、对生活的热爱。请继续往里边走。请看，这是“班星风采”，展示的是由同学们自己评选出来的自信星、自主星、自立星等“班级小明星”。同学们你追我赶，争当“班级小明星”的劲头可足啦！

班级的图书角，是同学们丰富知识的乐园，里面的书全部是课外读物，“乐园”全天开放。我们充分利用课外时间，在书海里遨游，在书香里漫步。

我们坚信：我们班是最棒的！我们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福，我们为拥有这样一处学习的乐园而骄傲，我们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪！愿我们这些小雏鹰飞得更高，飞得更远!

第四篇：底庙中学 传染病防控

底庙中学食品卫生安全应急预案

为了有效应急处置学校内可能发生的食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进我校教育教学的健康发展，特制订本方案。

一、领导机构与职责

1、机构设置：

（1）成立食品卫生安全工作领导小组： 组 长：张小群

副组长：樊政伟、张小罡、刘少刚

组 员：房伟龙 赵飞、何海荣 樊西勤 王红星 何宏飞及各班主任

（2）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组具体事宜，具体由总务、政教处负责，樊西勤任主任，何海荣负责具体办公。

（3）医疗救护组：当发生食品卫生安全事故时，应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“ 120” 医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

2、机构职责：（1）领导小组职责： 统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

定期组织学校食品卫生安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校食品卫生安全工作的考核与评价。

（2）办公室职责：

落实上级有关文件和本办制订的各项文件、通知，指导各相关部门或人员实施应急处理预案。

接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。

根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展食品卫生安全的宣传预防工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。

二、日常工作开展

1、完善制度。在学校管理有关制度和工作意见的基础上，要求对本校食品卫生安全制度进行全面修订完善，并上教育局局。

2、强化督查。在领导小组的具体指导下，由办公室牵头，以各项食品卫生制度落实为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到学校。

3、落实职责。校长为学校食品安全第一责任人，安全监督员为直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责，校长考核实行学校食品安全事故责任追究制。

4、加强教育。加强对广大师生特别是食堂从业人员的食品卫生知识的宣传教育，（从业人员必须取得培训合格证和体检合格证方可上岗）丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。

5、添置设备。学校要对照配备标准，要求食堂逐步完善和提高食品卫生设施的配备。

三、事故应急处理

1、报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现少量（5人以下）轻度症状（如呕吐、腹泻）及时报告办公室（樊西勤），再由办公室（樊西勤）逐级报告；发现较严重食品卫生事故（指出现严重食物中毒症状者或出现5人以上相同症状的群体发病情况，下同），应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级教育部门及当地政府报告，同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

2、救援措施。一旦发生较严重学校食品卫生安全事故，由校长负责救援指挥。校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。

3、医疗求援。学校发生较严重食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗求援，并拨打“ 120” 医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

4、联系家长。学校发生较严重食品卫生安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。

5、病源保护。学校发生较严重食品卫生安全事故后，应立即封存食堂菜肴、蛋奶样品、可疑食品，提取可疑食品及中毒人员的呕吐物、排泄物等物品送检，协助调查取证，以便及时查找致病原因。

6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向卫生防疫部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，严格控制信息发布渠道，注意工作方式，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

四、事故责任追究

1、对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。

2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

3、对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。

底 庙 中 学

二0一二年九月一日

第五篇：底庙中学学生晨检工作制度

底庙中学学生晨检工作制度

为加强学校对学生疾病预防和对传染病工作的监测管理，做好疾病的防控工作，本着“高度警觉、毫不松懈、严把关口、狠抓落实”的原则，各班要认真做好学生每天入校前的晨检工作。为做到疫情早发现、早送诊、早治疗，确保学生身体健康，特制定学校晨检工作制度。

一、加强领导，提高晨检工作质量。校长是晨检工作的主要责任人，学校校医和班主任是晨检的第一责任人。

二、严把学生进校关

各班班主任利用晨会课时间进行晨检。做到一看、二问、三记录、四跟踪、五报告。一看学生手、口是否有疱疹；二问学生是否有身体不适现象；三是记录在晨检中对有身体不舒服，出现疱疹或发情况的学生做好详细的询问病情记录；四是对未到校或有病学生的病情通过电话或家访等形式进行询问追踪，了解病情做好记录。五是及时填写“班级晨检记录表”向学校报告每天晨检情况。学校领导每天要逐班对班级上报的晨检表进行复查、核查工作并作好学校的统计记录。

三、做到及时隔离、诊治和上报

1、班主任对有疱疹或发热、身体不舒服情况的学生，要立即电话通知家长、隔离学生并及时安排到医院诊治。并对患病学生教室、桌凳，接触过的物品进行彻底消毒。

2、上课教师在上课期间随时观察学生的上课情况，发现有异常的学生要立即反映给学校，对有异常的学生要及时和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由学校直接送往医院诊治并通知家长。

3、每天值班的教师也有义务在巡查时观察学生的情况，发现问题及时隔离、诊治并报告给学校。

四、各班级一定要严明学生晨检工作的责任和任务，一定要做到措施得力、保障到位，及时切断传染源，确保学生身体健康。

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