乐山师范学院十佳大学生候选人周静

第一篇：乐山师范学院十佳大学生候选人周静

脚本

周静，男，中共党员，乐山师范学院生命科学学院09级生物技术班毕业生。在校期间，获得国家实用新型专利2项，第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛省级三等奖，校级一等奖和三等奖，国家奖学金、国家励志奖学金、校长奖学金、崇生科技创新奖学金、连续三次校设“二等奖学金”获得者，获得四川省优秀大学毕业生、“科研之星”、三好学生、优秀学生干部等荣誉称号。完成学生科研项目2项，并连续两次作为IPD培养对象。

作为一名大学生，他勤奋刻苦，积极进取，每学期综合成绩排名均在本专业前三名，并顺利通过了各类等级考试。他开拓创新，勤奋务实，积极参与学生科研。蝴蝶的研究受邀参加了乐山电视台的大型惠农活动展出。深入夹江等地实地调研爬沙虫的分布。并带领科研团队成功申报乐山师范学院大学生创新性实验项目。积极参加全国挑战杯，并取得佳绩。曾与加拿大渥太华植物研究所博士研究员，世界著名昆虫学家瓦斯理进行交流学习。参与建立昆虫养殖园，连续2个通宵观察爬沙虫的夜间行为，补充实验昆虫行为学空白，促进资源昆虫的开发与利用。从对国家专利一无所知到专利的构思、图文设计再到定稿，整整花掉2个星期的时间，甚至有4天熬夜到凌晨。针对我校没有电镜扫描装置，他和我院第五届“十佳青年”黄成军一起到四川大学分析测试中心去学习预处理样品，他们充分运用自己的科研素质，向老师请教、图书馆查阅书籍、上网查询资料、反复进行实验，最终，材料预处理取得成功，且在川大分析测试中心扫描成功。

作为一名青年志愿者，他默默付出，不求回报，曾多次参加食品卫生安全知识等志愿服务活动。担任学生干部期间，他工作尽职尽责，一丝不苟，多次组织、参加院、系级大型活动，并取得优异成绩。

他从大三就确定目标——考取云南大学微生物专业研究生，每天早出晚归、过着三点一线的生活，朝着自己的理想义无返顾的坚持着，因为他坚信：坚持做对的事，这样一定会有收获！所以，他成功了。

他将继续秉承弘毅自强，笃学践行的校训前行。

最后，感谢母校所有老师在学习和生活中给予的悉心指导和栽培。

第二篇：“十佳大学生”候选人事迹材料

“十佳大学生”候选人事迹材料

我始终保持着积极向上的心态，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力追求全面发展。作为祖国未来的接班人，我从各方面严格要求自己，努力提高个人素质，我学会：做人，要认真负责；做事，要讲求原则。作为一个大学生，争取成为十佳大学生，是我大学四年的一个总结，是对自己大学表现的一个重要考核。现将主要事迹介绍如下：

一、思想素质扎实、政治立场鲜明：

思想进步跟党走，积极树立正确的世界观、人生观和价值观，积极参与共青团的各项活动，在进入大学之初，就向党组织递交了入党申请书，积极向党组织靠拢，并时刻以一个党员的标准严格要求自己，不久光荣的成为了入党积极分子。拥护党的领导，坚持四项基本原则，遵守校纪校规，道德品质优良，在党组织的关心教育和个人的积极上进，思想上的进取、行动上的积极得到了老师、同学的认可，自己也正朝着成为党员而努力奋斗。

二、学业精于勤奋，行动成于思考：

有人说学习和工作不可兼得，而我却做到了学习和工作双丰收，我处理学习和工作之间关系的方法是：作学习的时候只想着学习，工的时候就全身心地投入到工作中。但冲突的情况总会出现，有时几项工作和课程学习会一起向我涌来，真的压得我喘不过气来。但我坚持下来了，而且在其中得到了许多的锻炼。在学习上，我始终把学习放在首位，依然保持高中时学习的热情和刻苦的精神，每个学习阶段，我都制定明确而具体的目标，一方面跟着老师把理论知识学踏实，另一方面自己制定计划，根据自己的强弱科有针对性的加强练习。正是有了这点点滴滴地积累和踏踏实实地努力，虽然考试前的各项工作较多，我的学习成绩依然取得了较大的进步。

三、繁忙不忘娱乐，严肃不失活泼：

在学习和工作之余，我积极参加学院和学校组织的各项活动，提高自己的综合素质。进入大学，除了学习，还必须懂得生活。朴素大方，为人真诚，性格活泼开朗，尊敬师长，团结同学，乐于助人。严以律己，宽以待人，这就是我的生活态度。

四、提升自身素质，勇于及时实践：

在工作方面，我积极处理好工作和学习的关系，保证成绩不落后的同时，认真负责地完成老师布置各项工作，并且积极锻炼自己的工作能力，从中学到了团队合作和正确处理人际关系等能力。努力学习本专业注重实验技能的操作，讲究实用性。除了努力完成班级事务外，努力参加社会实践，到校外做兼职和专业实践。大学在传承“传道，授业，解惑”社会功能的同时，更要发挥其教书育人的作用，而自己在九江学院的最大的收获莫过于如何学会做人和如何学习，我可以自豪地对别人说，我已从刚入学时担心，胆怯的孩子锻炼成为一名政治合格，思想过硬，素质高尚的新一代大学生。

五、总结：

成绩属于过去，未来要走的路还很长很长。是海燕就要搏击风雨，是雄鹰就要展翅飞翔，带着那么多的关怀和期望，我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验，以更加饱满的热情投入到以后的学习和工作中去。理想是青春的指明灯，我时时鞭策自己为了理想努力奋斗。“青春因奋斗而精彩”是我的信仰，只有奋斗的充实才是青春的答案，用奋斗的青春书写生命的华彩，生命将因此而厚重！

第三篇：十佳文明大学生候选人事迹材料

十佳文明大学生候选人事迹材料 xx男，信息工程系12软件技术（4）班学生，曾任本班劳动委员，现任本班班长，在2012-2013学年下学期获得，“优秀班干”、“综合素质奖”称号、“综合素质奖学金”；在2012-2013学年上学期获得，“优秀学生干部”、“综合素质奖”称号;在2013年12月，获得江西省“国家励志奖学金”。班级人数48人。个人事迹：

我始终保持着积极向上的心态，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。作为祖国未来的接班人，我从各方面严格要求自己，努力提高个人素质，我学会：做人，要认真负责；做事，要讲求原则。作为一个大学生，争取成为十佳大学生，是我大学3年的一个总结，是对自己大学表现的一个考核。现将主要事迹介绍如下：

一、思想素质扎实、政治立场鲜明

在思想道德方面，我在大一刚入学就向党组织递交了入党申请，我始终坚持认真学习国家政策，掌握时事动态，拥护中国共产党的领导；积极参加校系组织的各项活动，在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢，思想品德端正、崇尚科学、自觉遵守各种法律法规，遵守学院、系部的各项规章制度，处处为同学着想，在各方面起到了模范带头作用，具有强烈的社会责任感和事业心。我参加党校培训、学生干部培训班，认真地学习了各种政治理论知识，在思想上有了质的飞跃，现被确认为入党积极分子重点发展对象，然而我深知自己身上还有很多不足，但是我保证我一定会发挥党员带头作用，决不辜负党组织对我的期望。

二、学业精于勤奋，行动成于思考

在学习方面，我认真学习，认真配合老师的教学工作，认真严格地完成每科考试，我一直坚信一分耕耘一分收获。在坚持不懈的努力下，学习成绩一直名列前茅，不仅系统地学习掌握了与历史相关的各项相关理论，还努力把理论知识运用到实践中去在实习过程中，我深深体会到一分耕耘一分收获的真理。同时我也感觉到了自身的不足，这更加激励了我除努力学习专业知识外，还应该提高自身各方面能力的决心。在个人学习成绩达到优秀的同时，还带动周围同学积极、努力学习。无论谁在学习上遇到了困难，我都会毫无保留的去帮助他。而且我也深知，要想更好的去帮助别人，就要首先提高自己的学习成绩，所以我利用一切课余时间，努力学习，开阔眼界，积极充实自己。踏踏实实做人，勤勤恳恳工作已经成为我人生奋斗的标准。在大学期间通过坚持不懈的努力，我的各方面的综合素质都得到了提到。

三、路漫漫其修远，皆上下而求索

在班上，担任本班班长，积极配合班主任的工作，做好班级工作。并且以身作则，兢兢业业，奋力开拓，团结带领广大学生，学习刻苦认真、工作积极、能够严格要求自己很好地实践了学生干部的义务，发挥了学生干部的带头作用。有高度的责任感，集体荣誉感，组织协调能力强，有较高的向心力凝聚力，热心为同学服务，在同学中享有较高威信。

四、繁忙不忘娱乐，严肃不失活泼

在学习和工作之余，我朴素节俭﹑性格开朗，待人热情。我深刻意识到同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论在班里，还是在整个学院，都结交了许多朋友。积极参加学院和学校组织的各项活动，这使得我在社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念，自身的团队合作精神与社交能力得到进一步的提高。

五、参与志愿服务，常怀感恩之心

参与学院组织的新生接待、植树活动、扫墓等，来增加了自己的社会阅历！尽自己的微薄之力帮助有困难的人，如为灾区捐款，为学校某位困难同学捐款等。

六、总结

一切的成绩终属于过去，以后的道路还要自己坚定的向前走，在未来的日子里，我将会更加努力地学习、工作，争创一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。

我相信：机遇不只需要等待，还需要自己努力去创造。在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的 挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天！

第四篇：乐山师范学院岗位说明书

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

教授〔研究员〕四级岗位

岗位等级

专业技术四级

工

作

职

责

及

任

务

一、教学工作

完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、根底课的教师除外)，主持省级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，指导本科生毕业论文和学生科研课题。专业技术四级职员应完成其应聘岗位的工作任务。

二、学科建设

熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及开展趋势，参加学科建设的工作，对初、中级职务的教师进行业务指导，积极担任本学科的学术带头人，为加强学科建设做出有益的奉献。

三、科研工作

主持或者参加科学技术研究工程，主持或者指导研究解决经济建设及社会开展中的课题，承当学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按方案完成研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量100分。

四、其他教书育人工作

任

职

条

件

1.具有教授〔研究员〕专业技术职务资格并聘任，积极参与教学研究和科学研究，及聘期考核合格，根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行。

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

副高一级岗位

岗位等级

专业技术五级

工

作

职

责

及

任

务

一、教学工作

完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、根底课的教师除外)，主持校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程并取得良好成绩，指导本科生毕业论文和学生科研课题。专业技术五级职员应完成其应聘岗位的工作任务。

二、学科建设

熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及开展趋势，参加学科建设的工作，对初、中级职务的教师进行业务指导，能为加强学科建设作出奉献。

三、科研工作

主持或者参加科学技术研究工程，主持或者指导研究解决经济建设及社会开展中的课题，承当学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按方案完成研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量95分。

四、其他教书育人工作

任

职

条

件

一、根本任职条件

1.遵守宪法和法律，具有良好的品行；

2.具有副教授〔副研究员〕专业技术职务资格并聘任，具有岗位所需的专业、能力或者技能条件，具有良好的学风、学术道德和合作精神，具有与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力；

3.五级岗位须担任副高职务满4年及以上，及聘期考核合格；

4.具有适应岗位要求的身体条件。

二、具体任职条件〔非教学院〕

〔一〕直聘条件

在副高岗位上任职满4年及以上，聘期或考核为合格及以上，同时满足表1中选项中的2项的直接进入专业技术五级岗位。

〔二〕申报条件

任副高职务满8年及以上，应满足表2所列的选项中的1项，任副高职务满6年及以上，缺乏8年的应满足表2所列选项中的2项；任副高职务满4及以上，缺乏6年的应满足表2所列的选项中的3项。

〔三〕破格条件

未到达上一等级专业技术岗位所要求的根本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省〔部〕级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人〔主研人员〕，其根本任职年限可以适当放宽，其它条件满足直聘或申报条件：

〔1〕获得国家级奖励的，可以放宽2年；

〔2〕获得省〔部〕级奖励的，可以放宽1年。

因同一工程或者工作获得多项上述奖励的不重复计算放宽年限。

获得上述奖励的主要完成人〔主研人员〕系指直接获得上述奖励设立机构奖励的人员，不包括参与完成上述奖励的工程或者工作、由获得上述奖励的机构另行奖励的其他人员。

三、辅系列专业技术岗位参照执行。

四、退休专业技术人员参照执行。

表1

首次专业技术五级岗位直聘条件

序号

选

项

省级学术与技术带头人后备人选

省级研究中心的第一负责人

省统编教材公开出版的排名前3名的作者

省级教学成果一、二、三等奖排名前5、4、3者

主持国家级课题1项

主持省部级课题1项

第一作者〔含通讯作者〕发表的学术论文被SCI/EI收录、以第一作者〔含通讯作者〕在学科级刊物发表学术论文1篇〔被收录的不重复计算〕

国家科技创造、科技进步、自然科学、人文社科奖一、二、三等奖个人排名前5名

省部级科学研究优秀成果一、二、三等奖个人排名前5、4、3名

省部科技创造、科技进步、自然科学、人文社科奖一、二、三等奖排名前5、4、3者

国家创造专利、实用新型专利、外观设计专利获得者

表2

首次专业技术五级岗位申报条件

序号

选

项

校级学科带头人〔C岗及以上〕

校级教学成果一、二、三等奖排名前3、2、1者

校级精品课程主持人

自编教材公开出版排名前2名的作者

主持省厅级课题1项

主持校级课题2项

第一作者发表的全国中文核心期刊学术论文〔文科4篇、理工科3篇、艺体2篇〕

第一作者的学术专著〔不包括论文集和含他人的作品集〕1部

校、市级优秀科研成果一、二、三等奖排名前3、2、1者

荣获各行业省厅级及以上荣誉称号

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

副高二级岗位

岗位等级

专业技术六级

工

作

职

责

及

任

务

一、教学工作

完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、根底课的教师除外)，主持校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，指导本科生毕业论文和学生科研课题。专业技术六级职员应完成其应聘岗位的工作任务。

二、学科建设

熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及开展趋势，参加学科建设的工作，对初、中级职务的教师进行业务指导，能为加强学科建设作出奉献。

三、科研工作

积极主持或者参加科学技术研究工程，主持或者指导研究解决经济建设及社会开展中的课题，承当学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按方案完成研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量90分。

四、其他教书育人工作

任

职

条

件

一、根本任职条件

1.遵守宪法和法律，具有良好的品行；

2.具有副教授〔副研究员〕专业技术职务资格并聘任，具有岗位所需的专业、能力或者技能条件，具有良好的学风、学术道德和合作精神，具有与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力；

3.六级岗位须担任副高职务满2年及以上，及聘期考核合格；

4.具有适应岗位要求的身体条件。

二、具体任职条件〔非教学院〕

〔一〕直聘条件

在副高岗位上任职满2年及以上，专业技术职务聘期及考核为合格及以上，同时满足表1中选项中的1项的直接进入专业技术六级岗位

〔二〕申报条件

任副高职务满6年及以上的应满足表2所列选项中的1项，任副高职务满4年，缺乏6年应满足表2所列的选项中的2项，任副高职务满2年，缺乏4年的应满足表2所列的选项中的3项。

〔三〕破格条件

未到达上一等级专业技术岗位所要求的根本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省〔部〕级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人〔主研人员〕，其根本任职年限可以适当放宽，其它条件满足直聘或申报条件：

〔1〕获得国家级奖励的，可以放宽2年；

〔2〕获得省〔部〕级奖励的，可以放宽1年。

因同一工程或者工作获得多项上述奖励的不重复计算放宽年限。

获得上述奖励的主要完成人〔主研人员〕系指直接获得上述奖励设立机构奖励的人员，不包括参与完成上述奖励的工程或者工作、由获得上述奖励的机构另行奖励的其他人员。

三、辅系列专业技术岗位参照执行。

四、退休专业技术人员参照执行。

表1

首次专业技术六级岗位直聘条件

序号

选

项

省级学术与技术带头人后备人选

省级研究中心的第一负责人

省统编教材公开出版的排名前3名的作者

省级教学成果一、二、三等奖排名前5、4、3者

主持国家级课题1项

主持省部级课题1项

第一作者〔含通讯作者〕发表的学术论文被SCI/EI收录、以第一作者〔含通讯作者〕在学科级刊物发表学术论文1篇〔被收录的不重复计算〕

国家科技创造、科技进步、自然科学、人文社科奖一、二、三等奖个人排名前5名

省部级科研究优秀成果一、二、三等奖排名前5、4、3者

省部科技创造、科技进步、自然科学、人文社科奖一、二、三等奖排名前5、4、3者

国家创造专利、实用新型专利、外观设计专利获得者

表2

首次专业技术六级岗位申报条件

序号

选

项

校级学科带头人〔C岗及以上〕

校级教学成果一、二、三等奖排名前3、2、1者

校级精品课程的主持人

自编教材公开出版排名前2名的作者

主持省厅级课题1项

主持校级课题2项

第一作者〔含通讯作者〕发表的全国中文核心期刊学术论文〔文科4篇、理工科3篇、艺体2篇〕

第一作者的学术专著〔不包括论文集和含他人的作品集〕1部

校、市级优秀科研成果一、二、三等奖排名前3、2、1者

荣获各行业省厅级及以上荣誉称号

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

副高三级岗位

岗位等级

专业技术七级

工

作

职

责

及

任

务

一、教学工作

完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲两门及以上本专业的主干课程(担任公共课、根底课的教师除外)，主持校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，指导本科生毕业论文和学生科研课题。专业技术七级职员应完成其应聘岗位的工作任务。

二、学科建设

熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及开展趋势，参加学科建设的工作，对初、中级职务的教师进行业务指导，能为加强学科建设作出奉献。

三、科研工作

主持或者参加科学技术研究工程，主持或者指导研究解决经济建设及社会开展中的课题，承当院交办的学术交流及其他学术工作任务，按方案完成研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量80分。

四、其他教书育人工作

任

职

条

件

具有副高专业技术职务资格并聘任，完本钱职工作，积极参与教学研究和科学研究，及聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照学校和聘期届满考核相关规定执行〕。

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

中级

一级岗位

岗位等级

专业技术八级

工

作

职

责

及

任

务

一、教学工作

完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲一门本专业的主要课程，积极参加校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，积极指导学生科研课题。专业技术八级职员应完成完成其应聘岗位的工作任务。

二、科研工作

参加科学技术研究工程和科研课题，按方案完成科学研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量70分。

三、其他教书育人工作

任

职

条

件

〔一〕直聘条件

任中级职务满10年及以上，完成学校规定的岗位职责和任务，聘期及考核为合格及以上的直接进入专业技术八级岗位。

〔二〕申报条件

应具备以下条件：

在中级岗位上任职满4年及以上，聘期或历年考核为合格及以上，满足表1中选项中的1项，并根据应聘人员的科研、教学、管理等成果，按?岗位设置与全员聘任实施细那么?中的排序原那么进行排序。

〔三〕破格条件

未到达上一等级专业技术岗位所要求的根本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省〔部〕级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人〔主研人员〕，其根本任职年限可以适当放宽，其它条件满足直聘或申报条件：

〔1〕获得国家级奖励的，可以放宽2年；

〔2〕获得省〔部〕级奖励的，可以放宽1年。

因同一工程或者工作获得多项上述奖励的不重复计算放宽年限。

获得上述奖励的主要完成人〔主研人员〕系指直接获得上述奖励设立机构奖励的人员，不包括参与完成上述奖励的工程或者工作、由获得上述奖励的机构另行奖励的其他人员。

表1

首次专业技术八级岗位申报条件

序号

选

项

校级教学成果一、二、三等奖排名前4、3、2者

主持省厅级工程一项及以上

主持校级工程2项及以上

省统编教材公开出版的排名前5名的作者

第一作者发表的全国中文核心期刊学术论文〔文科2篇、理工科1篇〕

第一作者发表的全国中文一般期刊学术论文〔文科4篇、理工科2篇〕

校、市级优秀科研成果一、二、三等奖排名前4、3、2者

校级及以上精品课程主要参与者

校学术梯队成员或“E+X〞人才

荣获各行业省厅级及以上荣誉称号

其它同等申报条件

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

中级

二级岗位

岗位等级

专业技术九级

工

作

职

责

及

任

务

一、教学工作

完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲一门本专业的主要课程，积极参加校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，积极指导学生科研课题。专业技术九级职员应完成其应聘岗位的工作任务。

二、科研工作

参加科学技术研究工程和科研课题，按方案完成科学研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量60分。

三、其他教书育人工作

任

职

条

件

〔一〕直聘条件

任中级职务满6年及以上，完成学校规定的岗位职责和任务，聘期及考核为合格及以上的直接进入专业技术九级岗位。

〔二〕申报条件

任中级职务满2年及以上，聘期及考核为合格及以上，同时满足表1中选项中的1项，并根据应聘人员的科研、教学、管理等成果，按?岗位设置与全员聘任实施细那么?中的排序原那么进行排序。

〔三〕破格条件

未到达上一等级专业技术岗位所要求的根本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省〔部〕级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人〔主研人员〕，其根本任职年限可以适当

放宽，其它条件满足直聘或申报条件：

〔1〕获得国家级奖励的，可以放宽2年；

〔2〕获得省〔部〕级奖励的，可以放宽1年。

因同一工程或者工作获得多项上述奖励的不重复计算放宽年限。

获得上述奖励的主要完成人〔主研人员〕系指直接获得上述奖励设立机构奖励的人员，不包括参与完成上述奖励的工程或者工作、由获得上述奖励的机构另行奖励的其他人员。

表1

首次专业技术九级岗位申报条件

序号

选

项

校级教学成果一、二、三等奖排名前5、4、3者

主持省厅级工程一项或主研2项

主持校级工程2项

自编教材公开出版排名前5名的作者

校级及以上精品课程主要参与者

校、市级优秀科研成果一、二、三等奖排名前5、4、3者

第一作者发表的全国中文核心期刊学术论文一篇

第一作者发表的全国中文一般期刊学术论文〔文科3篇、理工科2篇〕

校学术梯队成员或“E+X〞人才

荣获各行业省厅级及以上荣誉称号

其它同等申报条件

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

中

级

三级岗位

岗位等级

专业技术十级

工

作

职

责

及

任

务

一、教学工作

完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲一门本专业的主要课程，积极参加校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，积极指导学生科研课题。专业技术十级职员应完成其应聘岗位的工作任务。

二、科研工作

参加科学技术研究工程和科研课题，按方案完成科学研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量50分。

三、其他教书育人工作

任

职

条

件

1.具有中级专业技术职务资格并聘任，完本钱职工作，积极参与教学研究和科学研究，及聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

初

级

一级岗位

岗位等级

专业技术十一级

工

作

职

责

及

任

务

完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲一门本专业的主要课程，积极参加校级及以上本科教学质量与教学改革工程工程，完成其他教书育人工作，专业技术十一级职员应完成其应聘岗位的工作任务。

任

职

条

件

具有初级专业技术职务资格并任职满2年，完本钱职工作，积极参与教学研究和科学研究，及聘期考核合格，并根据应聘人员的科研、教学、管理等成果，按?岗位设置与全员聘任实施细那么?中的排序原那么进行排序。

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

初级

二级岗位

岗位等级

专业技术十二级

工

作

职

责

及

任

务

完成学校规定的教学工作量[各学院认定]，主讲一门本专业的主要课程，积极参加校级及以上教学建设与改革工程，完成其他教书育人工作。专业技术十二级职员应完成完成其应聘岗位的工作任务。

任

职

条

件

1.具有初级专业技术职务资格并聘任，全职在校工作，工作量饱满，积极参与教学研究和科学研究，及聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

五级职员岗位

岗位等级

管理岗位五级

工

作

职

责

及

任

务

1、认真贯彻上级和学校精神。

2、认真研究本单位工作，在职权范围内做好常规工作，做好内部管理和负责所属范围内工作的指导，并创造性地开展工作。

3、完成上级和学校及领导交办的其他工作。

4、完成管理育人工作。

任

职

条

件

1、有强烈的事业心和责任感，有胜任本职工作的组织能力、文化水平和专业知识。

2、具有五年以上工龄和两年以上高等学校工作经历。

3、一般应具有大学本科及以上学历。担任教学、科研、人事工作岗位的正处级领导干部应具有正高级职称，教学院正处级领导干部应具有高级职称，重点学科的院长应当具有教授职称。

4、身体健康，能够胜任所担负的工作。

5、和聘期考核合格。

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

六级职员岗位

岗位等级

管理岗位六级

工

作

职

责

及

任

务

1、在正职的领导下开展工作，对正职负责。

2、对自己分管的工作负责，并创造性地开展工作，当好助手。

3、完成上级和学校及领导交办的其他工作。

4、完成管理育人工作。

任

职

条

件

1、有强烈的事业心和责任感，有实践经验，有胜任本职工作的组织能力、文化水平和专业知识。

2、具有五年以上工龄和两年以上高等学校工作经历。

3、一般应具有大学本科及以上学历。

5、身体健康，能够胜任所担负的工作。

6、和聘期考核合格。

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

七级职员岗位

岗位等级

管理岗位七级

工

作

职

责

及

任

务

1、认真学习政策理论知识和业务知识；

2、工作中严于律己，团结同志，能独立完成工作任务〔具体工作任务由校内各单位制订〕；

3、认真完成上级领导交办的工作任务；

4、完成管理育人工作。

任

职

条

件

一、根本任职条件

具备较高的政治素质和政策水平;

遵守宪法和法律；具有良好的品行；具有岗位所需的专业、能力或技能条件；具有适应岗位要求的身体条件，能够满负荷工作；一般应具有大学专科以上文化程度；在八级职员岗位上任职满3年以上。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。

二、具体任职条件

由各用人单位在不低于学校根本条件的前提下，制定具体任职条件，报学校聘用委员会管理工作组审定。

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

八级职员岗位

岗位等级

管理岗位八级

工

作

职

责

及

任

务

1、积极参加政策理论知识和业务知识的学习；

2、积极主动的完本钱职工作；

3、积极完成各级领导交办的工作任务。

4、完成管理育人工作。

任

职

条

件

一、根本任职条件

具备较高的政治素质和政策水平;

遵守宪法和法律；具有良好的品行；具有岗位所需的专业、能力或技能条件；具有适应岗位要求的身体条件，能够满负荷工作；一般应具有大学专科以上文化程度；在九级职员岗位上任职满3年以上。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。

二、具体任职条件

由各用人单位在不低于学校根本条件的前提下，制定具体任职条件，报学校聘用委员会管理工作组审定。

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

九级职员岗位

岗位等级

管理岗位九级

工

作

职

责

及

任

务

1、积极参加政策理论知识和业务知识的学习；

2、积极主动的完本钱职工作；

3、积极完成各级领导交办的工作任务。

4、完成管理育人工作。

任

职

条

件

一、根本任职条件

具备较高的政治素质和政策水平;

遵守宪法和法律；具有良好的品行；具有岗位所需的专业、能力或技能条件；具有适应岗位要求的身体条件，能够满负荷工作；一般应具有大学专科以上文化程度；在九级职员岗位上任职满3年以上。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。

二、具体任职条件

由各用人单位在不低于学校根本条件的前提下，制定具体任职条件，报学校聘用委员会管理工作组审定。

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

工勤技能二级岗位

岗位等级

技术工二级

工

作

职

责

及

任

务

1、刻苦钻研技术，解决本工种岗位上操作技术问题和工作难题，在技术革新和技术攻关方面，成绩显著。

2、传授技艺，培训中级以上技术工人。

3、具体工作任务由各单位制订。

4、完成效劳育人工作。

任

职

条

件

在本工种下一级岗位工作满5年，并通过有关部门组织的技师技术等级考评。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

工勤技能三级岗位

岗位等级

技术工三级

工

作

职

责

及

任

务

1、刻苦钻研技术，解决本工种岗位上的技术难题；

2、向中、初级工传授技艺。

3、具体工作任务由各单位制订。

4、完成效劳育人工作。

任

职

条

件

在本工种下一级岗位工作满5年，并通过有关部门组织的高级工技术等级考评。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

工勤技能四级岗位

岗位等级

技术工四级

工

作

职

责

及

任

务

1、完本钱职工作，钻研技术，解决本工种岗位上的一般问题。

2、具体工作任务由各单位制订。

3、完成效劳育人工作。

任

职

条

件

在本工种下一级岗位工作满5年，并通过有关部门组织的中级工技术等级考评。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。

乐山师范学院岗位说明书

单位〔盖章〕：乐山师范学院

岗位名称

工勤技能五级岗位

岗位等级

技术工五级

工

作

职

责

及

任

务

1、完本钱职工作，不断提高自己的技术水平。

2、具体工作任务由各单位制订。

3、完成效劳育人工作。

任

职

条

件

参加工作的工勤技能人员试用期满，并通过初级工技术等级考核后，可确定五级工勤技能岗位。和聘期考核合格〔根本合格和不合格者按照和聘期届满考核相关规定执行〕。

第五篇：乐山师范学院毕业生自我鉴定

分享一篇一位乐山师范学院毕业生所写的自我鉴定：

光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。本人从2009年进入乐山师范学院计科系就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，提升自己的人际交往能力，争取成为一名优秀的大学生。

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