我与美德的亲密接触范文

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第一篇:我与美德的亲密接触范文

我与美德的亲密接触

明光市潘村中学九一班:徐春娟

指导老师:贾云慧

你轻轻地伴随着我们,让我们为你着迷。你没有艳丽的装束,却让世界春光无限。

——题记

古往今来,多少人为你倾倒,为你高唱。“落红不是无情物,化作春泥更护花”是你的情怀;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是你的胸襟;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是你的豪壮,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是你的心志、、、、、、你稳重,你博爱,你豪放。你看,因为你,我们这个世界的三月别样的温暖。因为你,我们拥有了“最美女孩”孟佩杰,拥有了“最美妈妈”吴菊萍,拥有了“最美教师”张丽莉,拥有了“最美司机”吴斌、、、、、、你犹如春天的风,又犹如一支清丽脱俗的乐曲,携带着爱与希望,唤起了沉睡的心灵,让我感受到了生命的活力,尝到了生活中快乐的滋味,教会了我不再去误读这个世界。

美德,你知道吗?在我的人生之旅中,正是有幸与你相识,与你的亲密接触,我才会带着阳光快乐健康的成长。

你火热,你充实,你幸福。你用你的魅力一遍遍的召唤着我们,让我们在你火热的激情中找回了自己。你看,在你一次次的教导下,我们懂得了如何去爱,如何去感恩。母亲节远在外地的妈妈为我们的一份小礼物而高兴地流泪;教师节老师为我们的全体鞠躬而幸福的无言;在我们学校陈梦同学不幸得白血病时,我们积极伸出援助之手;有同学失意时,我们总会去尽心的劝导;在公共汽车上,我们明光的年轻人也总会主动地为老幼让出爱的位置、、、、、、你看,在你的一次次的感召下,我们学会了如何去爱这片生我养我的土地。记得钓鱼岛事件刚刚报道的那会,你犹如夏季的风,带着我们90后的心奔跑起来,不再叛逆,不再轻狂。我们在爱国之士的演讲中,我们在老师的教导下懂得了理智爱国,我们激情澎湃的高唱国歌,我们热泪盈眶的高声读着《少年中国说》。你让我们突然间长大,明白了自己的责任,不再自以为是,不再叛逆轻狂。

美德,你知道吗?在我成长的海洋中,我非常感谢与你的亲密接触。你犹如一只诺亚方舟,教会了我如何去面朝大海,带着我驶向了春暖花开的人生彼岸。

今天,你又教会了我去看习主席的四菜一汤,去想李总理的简约出行,去懂得你之于我们的重要意义。美德,一直伴随着我的朋友啊,你知道吗?读懂了你,我的青春突然间就变得靓丽和稳重;读懂了你,我才会知道怎样才会让自己成为中国的好少年;读懂了你,我们中国也才能成为真正的少年中国吧。

美德,谢谢你!我与你的亲密接触,感受着你带给我的启迪,感受着你带给我的爱与光,感受着你给予我的责任与梦想,我知道你将是我一生最美丽的拥有。

第二篇:我与音乐亲密接触

主旨:通过接触音乐使我懂得了生活,感受到人生应该有音乐相伴。线索:远离音乐--------聆听音乐--------感受音乐--------喜欢音乐 材料:中学生熟悉的生活,一堂音乐课。积累:平时对音乐有认识,有感受。

我与音乐亲密接触

生活中不能没有音乐。不懂音乐就不懂生活。

题记

小时候,每当我唱歌时,爸妈会露出遗憾的神情,爸爸摇摇头说我五音不全,妈妈伤感地说我没有音乐细胞。这给我不小的打击。我挺羡慕同学小丽和明明,他们的歌唱得那么的好听。我不甘心,我总是偷偷地唱歌,小声地哼着自己喜欢的音乐,然而正如爸妈所说,我对于音乐先天不,自己觉得难听死了。久而久之,音乐对于我来说如同天上遥远的星星,可望而不可及。

上初中时的一堂音乐课,改变了我对音乐的认识,让我第一次与音乐亲密接触。

音乐老师放完那段音乐后问我们,听到什么?同学们七嘴八舌说开了,有的说是乐器发出的声音,有的说是不断变化的旋律,有的说是名曲„„。老师忽然莫名其妙地点我回答,可能是看我不屑的样子吧。我不太情愿地站起来信口说:“好像在讲故事”。话音刚落,教室里一片哗然,明明最坏,他嘲笑我说:“音盲,音盲,地地道道的音盲”。我当时的样子一定是非常尴尬。

这时,意想不到的事发生了,老师竟然高高的竖起了母指,大声地说:“OK,你太有音乐天分了,这首曲子就是讲述一段悲凉的故事“。接着她又放了一遍:凄凉、悲伤、哀婉,然而又是无法名状的优美的旋律静静地在我们身边流淌,仿佛一个女孩在向神灵倾述着自己悲惨的遭遇。我被这天使般的声音深深地吸引住了,好久好久都不愿意从音乐的殿堂里走出来。我懂得了什么是“余音绕梁,三日不绝”了。

后来老师告诉我那是小提琴协奏曲《梁祝》。还说,我们即使不能去演奏名曲,但我们可以欣赏音乐,享受音乐。人活在世上不能没有音乐。

从此,我开始喜欢音乐了,与音乐有了更多的亲密接触,音乐悄然走进我的生活,成了我亲密的朋友。我无助消沉时,莫扎特的《土耳其进行曲》将昂扬澎湃的血液注入我心房。我迷茫徘徊之际,贝多芬的《命运》催我上进,去扼住生命的咽喉。我焦虑不安,莫名的烦躁时,《莫斯科郊外的晚上》带我去大自然放松,领略异域风情。阿丙的《二泉映月》让我懂得真诚与善良。一首草原上的《牧歌》把你带向遥远的北方,引起我无限的遐想„„

音乐是艺术,音乐有着神奇的力量,她可以阐述人生的酸甜苦辣,她可以表达生活的喜怒哀乐。

用心去聆听吧。当我轻轻拉开音乐的大门时,我感谢音乐,是她让我的生活充满绚丽的阳光。

永远难忘那次与音乐的亲密接触„„

第三篇:我与动物亲密接触

《我与动物亲密接触》

--------读后感

这本书是由“中国动物小说大王”沈石溪的一本动物小说集。作者以第一人称的形式讲述了自己与兔、虎、野猪、犬、豺、豹、棕熊等动物亲密接触的故事。将一个个关于亲情、勇敢、智慧的故事娓娓道来,揭示了人与动物之间的情感纠葛。

本书让我深受感动的是一篇叫《朋友大白兔》的故事。文中的大白兔名叫“汤圆”,十分依赖小主人,如:小主人写作业时,汤圆跳到书桌上,安静的看着小主人,从不出声;每天7:00整,汤圆就跳到小主人床的旁边,拍打着地板,催小主人起床······但最后,为了保护小主人,与一条染上狂犬病狼狗搏斗。最终,那条狼狗被汤圆扯开了喉咙,躺在地上奄奄一息,而汤圆则染上了狂犬病,虽然对小主人依依不舍,但为了不拖累大家,毫不犹豫,坚决果断的跳进了火炉里,将自己烧成了灰烬······

读完了这本书,我泪流满面,差点没嚎啕大哭,真是感 人呀!现在想起来,还有一股悲伤涌上心头,心里像打翻了五味瓶,还说不出什么滋味呢!

这本书真是:一段段人与动物的感情纠结; 一次次人性与兽性的激烈碰撞;一曲曲令人荡气回肠的生命颂歌啊!

第四篇:我与幸福亲密接触

许多人,把幸福寄托未来:长大后,升了官,发了财,才会有幸福。其实,这是对幸福的误解和曲解。我们每天与幸福面对面,幸福原本就在生活中。

情景一,温暖的灯光每天放学的回家已经有些晚,从楼梯到家门口又有一段又黑又窄的长的路要走,每次,我总能看到有一盏母亲为我亮的灯,仿佛在告诉我家里有人在等我回家。从此,我不再害怕放学后天黑怎么办,不再害怕那又黑又窄又长的路。因为,有一盏母亲的灯永远为我亮着。看到妈妈亲手点燃的明亮的灯光,我的眼睛湿湿的,一种甜美的幸福感悠然而生。

情景二,温暖的微笑她是仅教了我们两个月的物理老师,既不美丽也不高大,她只是以一颗最真诚的爱心去温暖每一个孩子。老师的物理课很是有趣,以她的独有的嗓音和独特的教学方式填补着我们空白的心。老师总是笑着面对我们,把疲倦留给自己。

又是一次小测试,不小心我错了一道应用题。课间,物理老师微笑着走到我的课桌前,微笑着指正我的错误。从此,我不再讨厌物理,我不再讨厌去物理办公室。因为,有一位真诚的老师总会给我一个温暖的微笑。

情景三,温暖的泪水初冬的早上,我一人走在昏晚的路上,一个软软的小包,垫在我的脚下。我捡起来,揣在怀里,继续赶路。到了学校,打开小包,让我大吃一惊,5000元人民币,我从来没有拿过这么多的钱呢!课前,我来到老师办公室,郑重地交给了老师。当天下午,一个农村老汉带着一个年轻人来到我们学校办公室。老师把我叫去见他们,老汉一把拉着我的手,眼中溢满了温暖的泪水。他说,那是他们家一年的劳动收入,来城里买大件家具,不小心丢了,然后说了很多感谢的话。

父母的悉心关照,师长的真切关怀,陌生人的真诚感谢,使我的内心充满了幸福感,让我明白了一个道理:原来我时时刻刻在与幸福亲密接触

第五篇:《我与……亲密接触》作文训练

中考满分作文

一、《我与父亲的亲密接触》

窗外,雨纷纷飘落,很是阴冷。望着父亲蹒跚离去的背影,我的心里暖暖的,我们的心近了。

下课了,同学们挤在屋檐下,欢悦的笑声溢满校园。初秋的风像刀,我只有躲在教室里,不知妈妈会不会给我送衣服来。

“瞧!那个人。”不知是谁喊了声。

“是个瘸子。看,他摔倒了。”“哈哈!”同学们的注意力立刻被吸引了过去。一个瘸子在泥泞中挣扎着,他驼着背。泥泞的土路仿佛成心和他过不去,不是抓下他的鞋子,就是滑倒他的拐杖。瘸子就在泥泞里挣扎着,一步一滑地向学校走来。

上课了,同学们挤进了教室,教室里好像暖和了些。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。”老师的读书声飞出教室,也飞进了我的心。“哎!妈,你怎么还不来呢?”我心里暗自嘀咕着,“下午我可怎么过啊!这么冷的天,我今天可只穿了件单衣啊!”

教室窗外闪出了一个身影。“瘸子!他来找谁啊?”同学们小声地嘀咕着。我扭头望去,“怎么是他!妈呢?她怎么没来?难道„„”

“你来说一下刚才那一句如何翻译。”老师走到我面前。我站起来,不知道老师刚才讲的什么。

“上课怎么能走神呢,别辜负了父母对你的期望。”“父母的期望?我爸才不会关心我,他只知道关心他养的鸡,只有妈妈会关心我。”我瞟了眼窗外。

“去吧!”老师仿佛知道我在想什么,“你父亲经常在我回家的路上等我,问你在学校的情况,他不愿意到学校来,他说你大了„„”老师的话没有说完,我的头“嗡”的一声,“怎么是这样,他不是从来都不关心我吗?”

“去吧!”老师眼里满是鼓励,“你父亲是关心你的。”

我走出教室,“爸,你„„”“快,把衣服穿上,回头别着凉了。”父亲一边说,一边脱下满是泥水的雨衣,从背上解下干爽的包袱。我接过,一股暖流传来。“你妈胃病犯了,来不了。我本不想来,可我怕你冻着,所以就来了。”一向冷漠得像石头一样的父亲,竟然这样温情。“爸!你到我宿舍歇会儿,等雨停了再回。”我扶着父亲,向宿舍走。“不行啊,我还得去鸡棚看看呢!可不能冷着它们。你回吧,好好的,听老师的。”说完,他一头扎进雨里,那蹒跚的背影模糊在风雨里。

雨在飘落,风在吹。可我身上不冷了,因为心里暖暖的。我和父亲的这次亲密接触,让我们的心近了。

二、《我与梅花的亲密接触》

以下是无忧考网为大家整理的关于历年中考满分作文:我与梅花的亲密接触的文章,希望大家能够喜欢!

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。自古梅花便是高洁的象征。驿外断桥边,寂寞开无主。

在白雪茫茫的天地间,有一抹血色,在寒风的击打下,仍然坚强的挺立着。无谓那些风和着雪,在暴风雪来临之际,一个人在孤零零的战斗。百花惧怕他们,可梅花不怕,我似乎看见那傲梅在苦苦咬着牙齿,用她那瘦弱的身躯去承担一切苦难。在与风雪的战 斗中,没有人给她鼓励,没有人给她掌声。只是在阳光放晴时。来嘲笑她不知进退,不顾生死。梅仍傲然的挺立着,不畏那些流言蜚语。她看着那些凋零的花瓣。叶子上有着点点露珠,别人不知道,那是梅花的泪。此时,我为她心痛了。

已是黄昏独自愁,更着风和雨。

在日暮西边时,梅似乎叹息了一声,在这叹息声中,包含了太多的苦愁,凄苦,坚强等等。以及一些人们看不透猜不出的东西。斜风细雨,又在摧残她的不堪一击的身躯。她向天仰望,眼里透着股倔强。她不认命。在与风雨的战斗中,发出来:“我命由我不由天”的感慨。她胜利了,没有被风雨吓倒,没有被困难击垮。她用实力向人们印证她自身的价值。没有玫瑰那么艳,没有牡丹那么美,她以她自身的刚毅战胜了美艳。她是花中君子,此时,我对她升起了一丝丝的敬重。

无意苦争春,一任群芳妒。

她本没有意与百花去苦苦争夺那春风和煦的春天,她只想在她的领域里绽放。可你不惹伯仁,伯仁却嫉妒于你,这莫名其妙的的横祸,梅花只好暗暗叹息。苟全性命于严寒,不求闻达于百花。可现在连这点小小的愿望都实现不了了。此时,我也感受到了她的丝丝无奈。

三、《我与大海的亲密接触》

我,从小就似乎受到了大海的召唤,对那无边无际的大海充满了向往,梦想去那儿走走沙滩,玩个痛快。今年暑假,我的梦想终于得到了实现,我们五位同学的家庭去青岛旅游。青岛是个海滨城市,有许多海水浴场。一天夜幕降临时,我们便向青岛第一海水浴场进发。

晚上七时许,我们旅游团一行人望着蓝色的大海,心潮澎湃。在水天相接的地方,一个雪白的浪花迎面而来,冲在脚上,凉丝丝的,天边暗红的云彩分外鲜艳,漫步在柔软的沙滩上,心旷神怡。突然,远处一个大浪,把一个坐在沙滩上的小孩卷入海中,没多远,他抬起头来,“真爽!”

我心里也禁不住痒痒起来,妈妈也心有灵犀,看出了我的想法,立刻让爸爸陪我一起到海里去游泳,爸爸欣然答应。俩人换好衣服,坐在沙滩上,一个大浪把我们俩双双卷入海中,我站起来后才发现,海水并没有我想象中的那么深,只到我的嘴巴,还没漫过我的头。爸爸对我招招手,示意我游过去,我换气时不小心喝了一口水,呸!太咸了!都咸得我快不行了,连忙上岸,要求妈妈给我租一个游泳圈,这样就不会“受苦”了。当我正在“享乐”的同时,同学们却在沙滩上堆城堡。有人试图想下来,但却被一个个浪头打得心惊胆战。

最好玩的可要算是“搁浅”游戏了。先坐在沙滩边,第一个浪可以把你卷入海中,第二个浪又可以把你冲上沙滩,如此反复„„感觉真是不错。还有坐进泳圈,在大海里随波逐流漂移,也别有一番情趣。在大海里,我不仅玩得开心,还表现了自由泳,真是一举两得啊!游累了,上沙滩走走,走在“面粉滩”上,走一个脚印就会被冲掉,细沙也会随之流入海中,但海水还是如此清澈。我在沙滩走了长长的一段,时间不知不觉到了八点半。为了留作纪念,我特地在海水冲不到的地方,留下了我深深的脚印。

时近九点,我们依依不舍地离开了海水浴场。海是蓝色的,我的心情,也是蓝色的。

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