面试 与Hiall亲密接触

第一篇：面试 与Hiall亲密接触

与Hiall亲密接触

就在我苦恼的时候，我又一次巧遇了HiAll。有一天我正在北大BBS的JOB版闲逛，看见有个帖子介绍7、8月份有一系列跟知名大企业HR接触的机会，名字叫“求职公社”，是HiAll举办的。其中最吸引我的是“摩根斯坦利、工商银行”那次见面活动，地点是在一间酒吧。我立刻下载了报名表提交报名参加。虽然那个活动在7月下旬，距当时还有20多天。当我点击这篇帖子所附的HiAll团队的网站时，不经意发现HiAll当时正在推出一个培训课程，由知名外企HR授课，系统讲解求职过程中的注意问题和技巧。我心算一下，觉得性价比还是相当不错的，就跑到五道口的财智大厦HiAll总部那里报了名。

Hiall培训课程分6个组成部分，一、职业生涯设计和个人定位；

二、求职管理及调研；

三、中英文简历写作；

四、Excel、PPT操作技巧；

五、各种面试类型及应对，面试常见问题剖析、模拟面试；

六、网申和求职英语。这些课程分别在两个周末的下午上课。

第一节课我却迟到了，因为当时Hiall培训的地方在大厦3层，而我乘电梯到B座3层时却找不到，后来还是由一个GG带我乘另一部电梯才到的。心想：这一座又是哪座呢？（非B非A非C），至今仍在迷惑中。

第一节课职业生涯设计是由安家集团的廖鲁江老师主讲。这是一节看似平常，其实决不能轻视的课。因为我们好多同学找工作的时候都会犯“找工作集体无意识”的毛病（套用新东方徐小平老师的“出国集体无意识”来的），都想找好工作，只要“好”就行了，没有准确定位，仿佛好多种工作自己都能做，我就曾想应聘不同行业的不同职位，现在才发现自己很蠢。成功的求职是准确了解自身情况、行业企业特点和需求后做的一次匹配，明确的个人定位和求职目标是大前提，好多事结果很糟很失败就是因为违背了这一原则去求职才发生的。因此，我建议以后准备找工作的师弟师妹们，一定在求职之前有准确的定位，细到某一行业某一企业某一部门的某一具体职位，然后有针对性的去做资料搜集，打造自己，才能在最短的时间里找到心仪的工作。这节课比较偏理论,但只要结合自己的思考还是很有收获的。课上发了资料，关于个性测试之类的，现场打分，我的个性是属于“蓝色”。蓝色性格的人做事严谨，不张扬，看来我比较符合我一向仰慕的IBM的风格哦。课后留了作业，叫每人拿张纸，将自己的优势、不足及不足的弥补措施分别进行总结和分析。这是一个很好的自我认识和自我发现的过程。

第二次课是由HiAll的培训师Rocky主讲，介绍了求职管理和调研。求职管理的内容无非两方面：可控因素和不可控因素。求职中的可控因素比方说有：学历、经验、能力、外语、技巧、心态等，因为这些因素会随着你的努力发生改变，不是一成不变的；求职中的不可控因素则包括：面试官喜好、公司选人标准、竞争对手情况、突发事件、available jobs等。求职管理的目的就是在尽量降低不可控因素的影响下，同时强化自身可控因素的作用。另外，对目标行业的调研也非常重要，尽可能掌握有利于你的信息吧，知己知彼，方能百战不殆嘛。

第三次课是由亚信的HR陈沁主讲的，主要介绍了中英文简历写作及名企HR所看重的地方。鉴于自己的简历基本过关，我更关心的是一些行业“内幕”，看名企HR的标准是什么。据称，HR看简历的顺序是这样的：先看专业，然后是实习经验和社团工作，再就是学习成绩，最后看你的兴趣爱好。因此，我们写简历按照这个顺序写，重点突出，就比较符合“User Friendly”原则，效果会更好。还有些细节如：简历中一定要写上自己的目标工作，中英文简历应大体一致，而且平时简历准备最好在一页半左右，这样方便针对不同职位要求随时修改，因为简历最重要的是要有针对性。看来我以前“一张简历走遍天下”，得不到HR青睐也是很正常的。

第四节课是由一位曾在外资咨询公司工作过的年轻GG教我们PPT和Excel操作技巧。在PPT部分，他介绍说一定要做母板，这样在以后做出来的各页PPT才能整齐划一。还介绍说:打印的话字号10比较合适，如果放映则正文16号字、标题24号字比较合适。他教了好多工作中常用的操作技巧。末了，他推荐了几本书，都是电子工业出版社的，如：《Mastering Excel》《Excel使用函数指南》《Excel图表宝典》。

第五节课是由知名外企卡夫食品公司的HR马晓婧讲的，主要是围绕面试环节容易出现的问题来讲。面试环节是我所重点关注的，这位老师在讲授过程中很认真，现场互动也较好，我个人最为欣赏这位老师。

一开始，她要求我们上课的每个人都做一下自我介绍，严格按照自己真实参加面试的情景来做，同时在听别人介绍的时候，把自己当作HR，看看别的人的面试陈词中有哪些比较为你所欣赏。

一圈介绍下来，唯一的感觉就是大家都好“牛”（在座的基本上都是清华、北大、人大、北邮、北师大等的研究生和本科生，把经历说出来后都很厉害）。但是，严格说来，好多内容放在面试中其实是无效信息。求职招聘中有条很重要的原则：只招最适合职位的。所以最优秀的不一定就是最后胜出的。

通过当场的模拟面试，马老师总结了面试中需要注意的问题：1清楚并展示自己的闪光点；2每个公司的关注点不同，要有针对性的自我介绍；3回答问题要主动，不能被动；4回答HR的问题都要能举例子（根据STAR法则，分别代表Situation、Task、Action、Result，依次这样举例回答会比较详细，比较符合HR的口味）；5对于自己未来的计划应该非常清楚等，还有一点，就是将自己的面试陈词分成三个部分：教育学术背景、社会工作经历、个性特长和申请该工作的理由，这样比较有逻辑性和针对性。

第六次课是由来自咨询公司的马锐和HiAll创始人许轶讲的，分别介绍了针对不同行业不同公司的求职准备以及在线网申。求职准备里面很重要的就是事前的信息搜集工作，包

括公司的、职位的，还有自身的。

公司信息必须了解的有：1公司的文化；2公司的历史、现在的规模，最新动向；3公司在中国的产品、服务和客户；4同行业的竞争对手（长虹电器曾问过我这个问题，可惜没有提前做了解，痛失机会，这可是我的第一次面试啊），该公司的竞争优势。

职位信息必须了解的有：1职位名称；2职位所需素质和技能及专业知识；3职位工作内容，与其他职位和部门的区别、强度以及职业轨迹。

获取信息的途径有：1公司网站；2招聘会；3高校BBS；4专业求职网站及论坛；5百度、Google上的信息及访谈；6当然，也可以从自身掌握的人脉来了解。

还有挖掘自身也很重要。需要挖掘的有：1性格特点；2各种特长、专业技能和素质；3社团活动经历，工作经历。然后需要将自己跟公司相匹配：1你的性格特点VS公司文化；2你的专长VS职位需要的能力；3你的经历反应的素质VS职位需要的素质；4你的职业规划VS公司能够提供的benefit.之后还讲了各种面试类型及应对，比如Pre-talk，行为面试，案例面试，电话面试及Group-interview等，介绍了种种注意事项。网申部分提到的要多采用主动性质的词汇较好，如：Initiate，Establish，Found，Start，Lead，Create等。最好少用像：I，Be等词，还有注意不要过多使用形容词。后面还介绍了求职信的写作。我这时候真觉得是相见恨晚啊，如果在求职的早期知道这些就好了……

Hiall总体给我的感觉有2点：1课时有些短，授课的进程很快，因为需要传授的知识太多了；2偏理论性的介绍，案例不够多。当然这和时间短也是有很大关系的。理论的运用也是需要个人去领悟和实践的，俗话说得好，师傅领进门，修行在个人。

第二篇：我与音乐亲密接触

主旨：通过接触音乐使我懂得了生活，感受到人生应该有音乐相伴。线索：远离音乐--------聆听音乐--------感受音乐--------喜欢音乐 材料：中学生熟悉的生活，一堂音乐课。积累：平时对音乐有认识，有感受。

我与音乐亲密接触

生活中不能没有音乐。不懂音乐就不懂生活。

题记

小时候，每当我唱歌时，爸妈会露出遗憾的神情，爸爸摇摇头说我五音不全，妈妈伤感地说我没有音乐细胞。这给我不小的打击。我挺羡慕同学小丽和明明，他们的歌唱得那么的好听。我不甘心，我总是偷偷地唱歌，小声地哼着自己喜欢的音乐，然而正如爸妈所说，我对于音乐先天不，自己觉得难听死了。久而久之，音乐对于我来说如同天上遥远的星星，可望而不可及。

上初中时的一堂音乐课，改变了我对音乐的认识，让我第一次与音乐亲密接触。

音乐老师放完那段音乐后问我们，听到什么？同学们七嘴八舌说开了，有的说是乐器发出的声音，有的说是不断变化的旋律，有的说是名曲„„。老师忽然莫名其妙地点我回答，可能是看我不屑的样子吧。我不太情愿地站起来信口说：“好像在讲故事”。话音刚落，教室里一片哗然，明明最坏，他嘲笑我说：“音盲，音盲，地地道道的音盲”。我当时的样子一定是非常尴尬。

这时，意想不到的事发生了，老师竟然高高的竖起了母指，大声地说：“OK，你太有音乐天分了，这首曲子就是讲述一段悲凉的故事“。接着她又放了一遍：凄凉、悲伤、哀婉，然而又是无法名状的优美的旋律静静地在我们身边流淌，仿佛一个女孩在向神灵倾述着自己悲惨的遭遇。我被这天使般的声音深深地吸引住了，好久好久都不愿意从音乐的殿堂里走出来。我懂得了什么是“余音绕梁，三日不绝”了。

后来老师告诉我那是小提琴协奏曲《梁祝》。还说，我们即使不能去演奏名曲，但我们可以欣赏音乐，享受音乐。人活在世上不能没有音乐。

从此，我开始喜欢音乐了，与音乐有了更多的亲密接触，音乐悄然走进我的生活，成了我亲密的朋友。我无助消沉时，莫扎特的《土耳其进行曲》将昂扬澎湃的血液注入我心房。我迷茫徘徊之际，贝多芬的《命运》催我上进，去扼住生命的咽喉。我焦虑不安，莫名的烦躁时，《莫斯科郊外的晚上》带我去大自然放松，领略异域风情。阿丙的《二泉映月》让我懂得真诚与善良。一首草原上的《牧歌》把你带向遥远的北方，引起我无限的遐想„„

音乐是艺术，音乐有着神奇的力量，她可以阐述人生的酸甜苦辣，她可以表达生活的喜怒哀乐。

用心去聆听吧。当我轻轻拉开音乐的大门时，我感谢音乐，是她让我的生活充满绚丽的阳光。

永远难忘那次与音乐的亲密接触„„

第三篇：我与动物亲密接触

《我与动物亲密接触》

--------读后感

这本书是由“中国动物小说大王”沈石溪的一本动物小说集。作者以第一人称的形式讲述了自己与兔、虎、野猪、犬、豺、豹、棕熊等动物亲密接触的故事。将一个个关于亲情、勇敢、智慧的故事娓娓道来，揭示了人与动物之间的情感纠葛。

本书让我深受感动的是一篇叫《朋友大白兔》的故事。文中的大白兔名叫“汤圆”，十分依赖小主人，如：小主人写作业时，汤圆跳到书桌上，安静的看着小主人，从不出声；每天7：00整，汤圆就跳到小主人床的旁边，拍打着地板，催小主人起床······但最后，为了保护小主人，与一条染上狂犬病狼狗搏斗。最终，那条狼狗被汤圆扯开了喉咙，躺在地上奄奄一息，而汤圆则染上了狂犬病，虽然对小主人依依不舍，但为了不拖累大家，毫不犹豫，坚决果断的跳进了火炉里，将自己烧成了灰烬······

读完了这本书，我泪流满面，差点没嚎啕大哭，真是感 人呀！现在想起来，还有一股悲伤涌上心头，心里像打翻了五味瓶，还说不出什么滋味呢！

这本书真是：一段段人与动物的感情纠结； 一次次人性与兽性的激烈碰撞；一曲曲令人荡气回肠的生命颂歌啊！

第四篇：我与幸福亲密接触

许多人，把幸福寄托未来：长大后，升了官，发了财，才会有幸福。其实，这是对幸福的误解和曲解。我们每天与幸福面对面，幸福原本就在生活中。

情景一，温暖的灯光每天放学的回家已经有些晚，从楼梯到家门口又有一段又黑又窄的长的路要走，每次，我总能看到有一盏母亲为我亮的灯，仿佛在告诉我家里有人在等我回家。从此，我不再害怕放学后天黑怎么办，不再害怕那又黑又窄又长的路。因为，有一盏母亲的灯永远为我亮着。看到妈妈亲手点燃的明亮的灯光，我的眼睛湿湿的，一种甜美的幸福感悠然而生。

情景二，温暖的微笑她是仅教了我们两个月的物理老师，既不美丽也不高大，她只是以一颗最真诚的爱心去温暖每一个孩子。老师的物理课很是有趣，以她的独有的嗓音和独特的教学方式填补着我们空白的心。老师总是笑着面对我们，把疲倦留给自己。

又是一次小测试，不小心我错了一道应用题。课间，物理老师微笑着走到我的课桌前，微笑着指正我的错误。从此，我不再讨厌物理，我不再讨厌去物理办公室。因为，有一位真诚的老师总会给我一个温暖的微笑。

情景三，温暖的泪水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一个软软的小包，垫在我的脚下。我捡起来，揣在怀里，继续赶路。到了学校，打开小包，让我大吃一惊，5000元人民币，我从来没有拿过这么多的钱呢！课前，我来到老师办公室，郑重地交给了老师。当天下午，一个农村老汉带着一个年轻人来到我们学校办公室。老师把我叫去见他们，老汉一把拉着我的手，眼中溢满了温暖的泪水。他说，那是他们家一年的劳动收入，来城里买大件家具，不小心丢了，然后说了很多感谢的话。

父母的悉心关照，师长的真切关怀，陌生人的真诚感谢，使我的内心充满了幸福感，让我明白了一个道理：原来我时时刻刻在与幸福亲密接触

第五篇：材料作文“与经典亲密接触”)

材料作文“与经典亲密接触”范文（4篇）

材料作文“与经典亲密接触”范文（4篇）

阅读下面的文字，根据要求作文。

某知名电视台在固定的“与经典亲密接触”节目中，邀请部分文化名人给电视机前的观众作阅读指导，下面是各位专家对如何阅读经典的建议：

漫画家：读连环画，图文并茂，印象深刻。

作家：读原著，通过文字发现感悟作品的真情善意和美好。

影视家：观赏视频，看得有趣，看得轻松。

表演艺术家：最好是改编为课本剧并演出，亲临其境，感受真切。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

“搀扶”经典

说起“经典”，或许是那泛黄的书页上印着苦涩难懂的文字，或许是黑白屏幕上映出的一张张代表革命的面孔„„难道，“经典”竟一直跌跌撞撞的前进吗？这个高速发展的时代，应多一些懂得经典的人，也应多一些“搀扶”经典的人。

泛娱乐化似乎成了这个时代不好不坏的时代的代名词，漫画，影视，表演的盛行让“经典”不免崇拜郭敬明，人们热爱《海贼王》，追捧宫崎骏，但就在那娱乐风覆盖的角落中，三毛漫步于沙漠烟尘中追寻文学，几米卧于病床之上品味生命，路遥隐于尘世中寻找平凡中的不凡。他们笔尖下流淌出的甘泉，使早已“年迈”的经典增添了生命的活力。

然而总会有固执的文学家认为经典就该阅读。不错，就像毕淑敏说的那样“阅读是思索的体操，是精神的按摩。”文字的确有种使人心神俱静与灵魂沟通的魔力。可是，这个时代是浮躁的，多少人愿意花上半下午的时间来做那所谓的“精神按摩”，又有多少人已然变成了英国诗人艾略特笔下的空心稻草人？当文化的天秤严重倾斜时，请为“经典”加上“时代”的砝码，如白岩松心中那杆代表双赢的称一样，为何不能稍作妥协呢？

但妥协不是放弃，是为了更好的发展，因为“经典”经不起娱乐，更经不起狂欢。我无法忍受《西游记》的多次翻拍以至于最终的不堪入目，但我欣赏电影《灰姑娘》中诠释的真实动人的人物性格。与经典亲密接触，不是你看到了什么听到了什么，而是你感受到了什么。可如今的所谓“经典”，竟是奢靡场景下的低俗，竟是明星们身着怪异的哗众取宠，竟是毫无意义无穷无尽的动画。“搀扶”经典，是让它慢慢跟上时代的脚步，而不是改变它。

说到底，不管怎样，不管将来经典以何种形态现于世人眼前，我们都应尊重“经典”。让这个高速发展的时代因为有了与时俱进的经典而充满活力。

坐在时代的长椅上，我仿佛看到了，在簇拥之下的一位老者缓缓走来，他的身上，有朴素，有岁月沧桑，但更饱含光彩。我听到他说他曾经迷茫过疲惫过绝望过，但现在，他很好。他告诉我，他的名字，叫做“经典”。

经典之重在于文字

在某电视台知名电视节目中几位专家给出阅读经典的如下建议，其中作家给出的是：“读原著，通过文字发现感悟作品的真情善意和美好。”诚如斯言，所谓经典，是指传统的具有权威性和典型性，影响力大的著作。当你在文字中会晤先哲与知者，思想激烈碰撞的电光火石之间，便会如王成玉所言：“每个人都是在书中读自己。”对经典有了自己的体察与感悟，体会到沉积于文字之中的，经典那历经岁月沉积的厚重。

经典是经得起岁月洗礼，时光考验的文明精华，而原著则是使经典历久弥新的载体。文字所记载下的作者的思想与认知，字里行间透露出的真实，才是最令人印象深刻的。比之改编而成的电视剧，连环画等加入许多编者主观思考后的成品，更使人觉得它像是一块岁月雕琢的璞玉，洗尽铅华，方得其中真髓。

反观当下，“快餐”文化充斥着社会的角落，人们喧嚣着，浮躁着，在这个娱乐至死的时代，似乎早已忘记文字之重，在连环画，视频等其他艺术形式中忘乎所以。在旁人加工的条件下，跳过大脑的思考，直接去感受感官的乐趣。相比文字的厚重，更觉肤浅。

米兰昆德拉在《生命不可承受之轻》中，思考着轻与重的关系，活过的人生之中，“重”虽是一种具体的可言说的负担，可那虚无的“轻”，未必不比重更沉重，那样的虚无才是生命不能承受之轻！

《基督山伯爵》中二十年牢狱，十年复仇计划，都被作者以大量文字铺排烘托，渲染到极致，如此才能引起读者强烈的心理触动，而电影短短的两小时里，又怎能将这些悉数呈现，又怎能承载起这一份来自文字，来自经典的厚重？

品读经典是对自我精神层面的一次修炼，是提升自我境界的过程，而文字正是作者思想与人格的凝练，在文字的阅读中感受龙应台时而犀利强硬的抨击，时而缱绻温暖的亲情；感受周国平隽永深刻的理性；感受柴静《看见》背后的责任感。

触动心底那根弦的，是品如香茗唇齿留芳的经典，而扣动脑中思想之门的，是承载了经典之重的隽永文字。何不在午后闲暇，品读经典，岁月静好？

重拾经典

“经典”一词本就是指传统的，有权威性及影响力的著作。它本应广为流传，可在这个唯利是图的商业时代，“经典”却成了无用的别名，让位于浮夸又毫无营养的商品文学。

于是当我看到这个“与经典亲密接触”的节目时，我心中喜忧掺半。

现代生活的特点之一便是灵魂的缺席。人们食得够饱，但灵魂却极度饥饿。明明经典名著最能充实人们的心灵，他们却更倾向于用本应捧书本的手来拿手机，更习惯于用本应看佳作的眼睛去关注绯闻。也许是人们被“泛娱乐化”所麻木的心，已不再愿意付出哪怕一丝一毫的力气去追求更深层次的东西了，于是流俗似乎就这样变得理所当然。那些万众瞩目，沸煮天下的广场式新闻，那些“热辣”、“火爆”、“闪亮登场”的人和事，几乎洗劫了民间的全部神经。大多数人更加倾向于轻松幽默却无内涵的事物，而不是精神的愉悦。于是“经典”寸步难行，而市井文化周游了世界。

诗人穆旦曾这样描绘自己所处的时代：“我们有机器、有制度，却没有文明，我们有许多声音却没有真理。”试想，当经典不再被人重视，那和文明的缺失有何不同！一个文明缺失的国家有如泥沼，它的人民有如二十世纪的众生骚乱在它的黑暗里，面孔幽灵般闪现，望不到光明。

是时候重拾经典了！

“或乘槎浮于海，或束冠立于朝”的时代已经过去，同时远去的还有“振衣千仞岗，濯足万里流”的俊逸潇洒，始终不变的都是“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的庸庸碌碌。现如今，难得有人能在这喧喧复嚣嚣中走走又停停，让经典与自己同在。

在这个娱乐至死的年代里，人们感到痛苦的他们用笑声代替了思考，而是他们为什么笑和为什么不思考。这是社会的畸形，是时代的悲哀。

是时候去重拾经典了！去重拾失落的文字，重拾思考。

经典浩瀚，原著独芳

文字，自古以来便是人们用来表达思想情感的一种方式。千百年来，岁月的巨浪淘尽多少尘埃，遗留下的一颗颗璀璨明珠便是所谓经典，值得为后人细细品读。

冰心曾说：“读书好，读好书，好读书。”这是多么真挚而又确切的经验之谈。然而，在这个信仰生活失落，感情生活缩水，文化生活粗鄙的年代，多少人早已抛却了最原始却又是最本真的阅读方式。泛娱乐化的时代为我们带来了各种新鲜有趣的途径来接触经典，品味经典，人们去下手中捧着的书本原著，成群结队步入电影院，剧院去享受那“美妙的视听盛宴”。殊不知，通过指导，由演员演绎出的“经典”，不过是在通过别人的眼睛看经典，这其中并没有你的思想，你的认知，这只是一场纯粹的展示；而品读原著，却能让你在书页翻动时进行思考，子啊字里行间找到与经典的共鸣。阅读原著，何尝不是一次心灵的享受？

“堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。”余秋雨如是说。他只身一人开始漫长的旅途，与古文化交流，将心得体悟化作涓涓文字流入笔下，又化作本本书籍来到我们手中。请你想象一个微雨的午后，独坐窗前，手边是一盏清醇香茗，手中捧一本《文化苦旅》，当看到会心之处不禁莞尔一笑，这种感觉，岂是其他方式所带来的欢愉可比拟的？

许多非原著方式对经典进行的演绎往往远不如原著书本来得细腻与具体。我不知道台上短短几个小时的表演是否比书中的玫瑰与麦田更能让人明白《小王子》中成长所代表的苍凉；我也不知道仅仅几个镜头是否就能把罗琳在书中所为我们创造的魔法世界完美地表现；我更不知道那几十集电视剧是否能把曹雪芹呕心沥血几十年的大观园完整地还原。我只知道，既然经典原著的作者已经用文字为我们创造了广阔的想象空间，我们自然无必要义无反顾扑向那局限了思维的其他对经典的表现方式。

“人生不只眼前的苟且，还有诗和远方。”高晓松如是说。暂且搁下眼前短暂的娱乐，不追求“快餐”式的演绎，捧起掉落的经典原著于浩瀚书海中，静品那独有的芬芳。