《我与……亲密接触》作文训练

第一篇：《我与……亲密接触》作文训练

中考满分作文

一、《我与父亲的亲密接触》

窗外，雨纷纷飘落，很是阴冷。望着父亲蹒跚离去的背影，我的心里暖暖的，我们的心近了。

下课了，同学们挤在屋檐下，欢悦的笑声溢满校园。初秋的风像刀，我只有躲在教室里，不知妈妈会不会给我送衣服来。

“瞧！那个人。”不知是谁喊了声。

“是个瘸子。看，他摔倒了。”“哈哈！”同学们的注意力立刻被吸引了过去。一个瘸子在泥泞中挣扎着，他驼着背。泥泞的土路仿佛成心和他过不去，不是抓下他的鞋子，就是滑倒他的拐杖。瘸子就在泥泞里挣扎着，一步一滑地向学校走来。

上课了，同学们挤进了教室，教室里好像暖和了些。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”老师的读书声飞出教室，也飞进了我的心。“哎！妈，你怎么还不来呢？”我心里暗自嘀咕着，“下午我可怎么过啊！这么冷的天，我今天可只穿了件单衣啊！”

教室窗外闪出了一个身影。“瘸子！他来找谁啊？”同学们小声地嘀咕着。我扭头望去，“怎么是他！妈呢？她怎么没来？难道„„”

“你来说一下刚才那一句如何翻译。”老师走到我面前。我站起来，不知道老师刚才讲的什么。

“上课怎么能走神呢，别辜负了父母对你的期望。”“父母的期望？我爸才不会关心我，他只知道关心他养的鸡，只有妈妈会关心我。”我瞟了眼窗外。

“去吧！”老师仿佛知道我在想什么，“你父亲经常在我回家的路上等我，问你在学校的情况，他不愿意到学校来，他说你大了„„”老师的话没有说完，我的头“嗡”的一声，“怎么是这样，他不是从来都不关心我吗？”

“去吧！”老师眼里满是鼓励，“你父亲是关心你的。”

我走出教室，“爸，你„„”“快，把衣服穿上，回头别着凉了。”父亲一边说，一边脱下满是泥水的雨衣，从背上解下干爽的包袱。我接过，一股暖流传来。“你妈胃病犯了，来不了。我本不想来，可我怕你冻着，所以就来了。”一向冷漠得像石头一样的父亲，竟然这样温情。“爸！你到我宿舍歇会儿，等雨停了再回。”我扶着父亲，向宿舍走。“不行啊，我还得去鸡棚看看呢！可不能冷着它们。你回吧，好好的，听老师的。”说完，他一头扎进雨里，那蹒跚的背影模糊在风雨里。

雨在飘落，风在吹。可我身上不冷了，因为心里暖暖的。我和父亲的这次亲密接触，让我们的心近了。

二、《我与梅花的亲密接触》

以下是无忧考网为大家整理的关于历年中考满分作文：我与梅花的亲密接触的文章，希望大家能够喜欢！

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。自古梅花便是高洁的象征。驿外断桥边，寂寞开无主。

在白雪茫茫的天地间，有一抹血色，在寒风的击打下，仍然坚强的挺立着。无谓那些风和着雪，在暴风雪来临之际，一个人在孤零零的战斗。百花惧怕他们，可梅花不怕，我似乎看见那傲梅在苦苦咬着牙齿，用她那瘦弱的身躯去承担一切苦难。在与风雪的战 斗中，没有人给她鼓励，没有人给她掌声。只是在阳光放晴时。来嘲笑她不知进退，不顾生死。梅仍傲然的挺立着，不畏那些流言蜚语。她看着那些凋零的花瓣。叶子上有着点点露珠，别人不知道，那是梅花的泪。此时，我为她心痛了。

已是黄昏独自愁，更着风和雨。

在日暮西边时，梅似乎叹息了一声，在这叹息声中，包含了太多的苦愁，凄苦，坚强等等。以及一些人们看不透猜不出的东西。斜风细雨，又在摧残她的不堪一击的身躯。她向天仰望，眼里透着股倔强。她不认命。在与风雨的战斗中，发出来：“我命由我不由天”的感慨。她胜利了，没有被风雨吓倒，没有被困难击垮。她用实力向人们印证她自身的价值。没有玫瑰那么艳，没有牡丹那么美，她以她自身的刚毅战胜了美艳。她是花中君子，此时，我对她升起了一丝丝的敬重。

无意苦争春，一任群芳妒。

她本没有意与百花去苦苦争夺那春风和煦的春天，她只想在她的领域里绽放。可你不惹伯仁，伯仁却嫉妒于你，这莫名其妙的的横祸，梅花只好暗暗叹息。苟全性命于严寒，不求闻达于百花。可现在连这点小小的愿望都实现不了了。此时，我也感受到了她的丝丝无奈。

三、《我与大海的亲密接触》

我，从小就似乎受到了大海的召唤，对那无边无际的大海充满了向往，梦想去那儿走走沙滩，玩个痛快。今年暑假，我的梦想终于得到了实现，我们五位同学的家庭去青岛旅游。青岛是个海滨城市，有许多海水浴场。一天夜幕降临时，我们便向青岛第一海水浴场进发。

晚上七时许，我们旅游团一行人望着蓝色的大海，心潮澎湃。在水天相接的地方，一个雪白的浪花迎面而来，冲在脚上，凉丝丝的，天边暗红的云彩分外鲜艳，漫步在柔软的沙滩上，心旷神怡。突然，远处一个大浪，把一个坐在沙滩上的小孩卷入海中，没多远，他抬起头来，“真爽!”

我心里也禁不住痒痒起来，妈妈也心有灵犀，看出了我的想法，立刻让爸爸陪我一起到海里去游泳，爸爸欣然答应。俩人换好衣服，坐在沙滩上，一个大浪把我们俩双双卷入海中，我站起来后才发现，海水并没有我想象中的那么深，只到我的嘴巴，还没漫过我的头。爸爸对我招招手，示意我游过去，我换气时不小心喝了一口水，呸!太咸了!都咸得我快不行了，连忙上岸，要求妈妈给我租一个游泳圈，这样就不会“受苦”了。当我正在“享乐”的同时，同学们却在沙滩上堆城堡。有人试图想下来，但却被一个个浪头打得心惊胆战。

最好玩的可要算是“搁浅”游戏了。先坐在沙滩边，第一个浪可以把你卷入海中，第二个浪又可以把你冲上沙滩，如此反复„„感觉真是不错。还有坐进泳圈，在大海里随波逐流漂移，也别有一番情趣。在大海里，我不仅玩得开心，还表现了自由泳，真是一举两得啊!游累了，上沙滩走走，走在“面粉滩”上，走一个脚印就会被冲掉，细沙也会随之流入海中，但海水还是如此清澈。我在沙滩走了长长的一段，时间不知不觉到了八点半。为了留作纪念，我特地在海水冲不到的地方，留下了我深深的脚印。

时近九点，我们依依不舍地离开了海水浴场。海是蓝色的，我的心情，也是蓝色的。

第二篇：我与音乐亲密接触

主旨：通过接触音乐使我懂得了生活，感受到人生应该有音乐相伴。线索：远离音乐--------聆听音乐--------感受音乐--------喜欢音乐 材料：中学生熟悉的生活，一堂音乐课。积累：平时对音乐有认识，有感受。

我与音乐亲密接触

生活中不能没有音乐。不懂音乐就不懂生活。

题记

小时候，每当我唱歌时，爸妈会露出遗憾的神情，爸爸摇摇头说我五音不全，妈妈伤感地说我没有音乐细胞。这给我不小的打击。我挺羡慕同学小丽和明明，他们的歌唱得那么的好听。我不甘心，我总是偷偷地唱歌，小声地哼着自己喜欢的音乐，然而正如爸妈所说，我对于音乐先天不，自己觉得难听死了。久而久之，音乐对于我来说如同天上遥远的星星，可望而不可及。

上初中时的一堂音乐课，改变了我对音乐的认识，让我第一次与音乐亲密接触。

音乐老师放完那段音乐后问我们，听到什么？同学们七嘴八舌说开了，有的说是乐器发出的声音，有的说是不断变化的旋律，有的说是名曲„„。老师忽然莫名其妙地点我回答，可能是看我不屑的样子吧。我不太情愿地站起来信口说：“好像在讲故事”。话音刚落，教室里一片哗然，明明最坏，他嘲笑我说：“音盲，音盲，地地道道的音盲”。我当时的样子一定是非常尴尬。

这时，意想不到的事发生了，老师竟然高高的竖起了母指，大声地说：“OK，你太有音乐天分了，这首曲子就是讲述一段悲凉的故事“。接着她又放了一遍：凄凉、悲伤、哀婉，然而又是无法名状的优美的旋律静静地在我们身边流淌，仿佛一个女孩在向神灵倾述着自己悲惨的遭遇。我被这天使般的声音深深地吸引住了，好久好久都不愿意从音乐的殿堂里走出来。我懂得了什么是“余音绕梁，三日不绝”了。

后来老师告诉我那是小提琴协奏曲《梁祝》。还说，我们即使不能去演奏名曲，但我们可以欣赏音乐，享受音乐。人活在世上不能没有音乐。

从此，我开始喜欢音乐了，与音乐有了更多的亲密接触，音乐悄然走进我的生活，成了我亲密的朋友。我无助消沉时，莫扎特的《土耳其进行曲》将昂扬澎湃的血液注入我心房。我迷茫徘徊之际，贝多芬的《命运》催我上进，去扼住生命的咽喉。我焦虑不安，莫名的烦躁时，《莫斯科郊外的晚上》带我去大自然放松，领略异域风情。阿丙的《二泉映月》让我懂得真诚与善良。一首草原上的《牧歌》把你带向遥远的北方，引起我无限的遐想„„

音乐是艺术，音乐有着神奇的力量，她可以阐述人生的酸甜苦辣，她可以表达生活的喜怒哀乐。

用心去聆听吧。当我轻轻拉开音乐的大门时，我感谢音乐，是她让我的生活充满绚丽的阳光。

永远难忘那次与音乐的亲密接触„„

第三篇：我与动物亲密接触

《我与动物亲密接触》

--------读后感

这本书是由“中国动物小说大王”沈石溪的一本动物小说集。作者以第一人称的形式讲述了自己与兔、虎、野猪、犬、豺、豹、棕熊等动物亲密接触的故事。将一个个关于亲情、勇敢、智慧的故事娓娓道来，揭示了人与动物之间的情感纠葛。

本书让我深受感动的是一篇叫《朋友大白兔》的故事。文中的大白兔名叫“汤圆”，十分依赖小主人，如：小主人写作业时，汤圆跳到书桌上，安静的看着小主人，从不出声；每天7：00整，汤圆就跳到小主人床的旁边，拍打着地板，催小主人起床······但最后，为了保护小主人，与一条染上狂犬病狼狗搏斗。最终，那条狼狗被汤圆扯开了喉咙，躺在地上奄奄一息，而汤圆则染上了狂犬病，虽然对小主人依依不舍，但为了不拖累大家，毫不犹豫，坚决果断的跳进了火炉里，将自己烧成了灰烬······

读完了这本书，我泪流满面，差点没嚎啕大哭，真是感 人呀！现在想起来，还有一股悲伤涌上心头，心里像打翻了五味瓶，还说不出什么滋味呢！

这本书真是：一段段人与动物的感情纠结； 一次次人性与兽性的激烈碰撞；一曲曲令人荡气回肠的生命颂歌啊！

第四篇：我与幸福亲密接触

许多人，把幸福寄托未来：长大后，升了官，发了财，才会有幸福。其实，这是对幸福的误解和曲解。我们每天与幸福面对面，幸福原本就在生活中。

情景一，温暖的灯光每天放学的回家已经有些晚，从楼梯到家门口又有一段又黑又窄的长的路要走，每次，我总能看到有一盏母亲为我亮的灯，仿佛在告诉我家里有人在等我回家。从此，我不再害怕放学后天黑怎么办，不再害怕那又黑又窄又长的路。因为，有一盏母亲的灯永远为我亮着。看到妈妈亲手点燃的明亮的灯光，我的眼睛湿湿的，一种甜美的幸福感悠然而生。

情景二，温暖的微笑她是仅教了我们两个月的物理老师，既不美丽也不高大，她只是以一颗最真诚的爱心去温暖每一个孩子。老师的物理课很是有趣，以她的独有的嗓音和独特的教学方式填补着我们空白的心。老师总是笑着面对我们，把疲倦留给自己。

又是一次小测试，不小心我错了一道应用题。课间，物理老师微笑着走到我的课桌前，微笑着指正我的错误。从此，我不再讨厌物理，我不再讨厌去物理办公室。因为，有一位真诚的老师总会给我一个温暖的微笑。

情景三，温暖的泪水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一个软软的小包，垫在我的脚下。我捡起来，揣在怀里，继续赶路。到了学校，打开小包，让我大吃一惊，5000元人民币，我从来没有拿过这么多的钱呢！课前，我来到老师办公室，郑重地交给了老师。当天下午，一个农村老汉带着一个年轻人来到我们学校办公室。老师把我叫去见他们，老汉一把拉着我的手，眼中溢满了温暖的泪水。他说，那是他们家一年的劳动收入，来城里买大件家具，不小心丢了，然后说了很多感谢的话。

父母的悉心关照，师长的真切关怀，陌生人的真诚感谢，使我的内心充满了幸福感，让我明白了一个道理：原来我时时刻刻在与幸福亲密接触

第五篇：材料作文“与经典亲密接触”)

材料作文“与经典亲密接触”范文（4篇）

材料作文“与经典亲密接触”范文（4篇）

阅读下面的文字，根据要求作文。

某知名电视台在固定的“与经典亲密接触”节目中，邀请部分文化名人给电视机前的观众作阅读指导，下面是各位专家对如何阅读经典的建议：

漫画家：读连环画，图文并茂，印象深刻。

作家：读原著，通过文字发现感悟作品的真情善意和美好。

影视家：观赏视频，看得有趣，看得轻松。

表演艺术家：最好是改编为课本剧并演出，亲临其境，感受真切。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

“搀扶”经典

说起“经典”，或许是那泛黄的书页上印着苦涩难懂的文字，或许是黑白屏幕上映出的一张张代表革命的面孔„„难道，“经典”竟一直跌跌撞撞的前进吗？这个高速发展的时代，应多一些懂得经典的人，也应多一些“搀扶”经典的人。

泛娱乐化似乎成了这个时代不好不坏的时代的代名词，漫画，影视，表演的盛行让“经典”不免崇拜郭敬明，人们热爱《海贼王》，追捧宫崎骏，但就在那娱乐风覆盖的角落中，三毛漫步于沙漠烟尘中追寻文学，几米卧于病床之上品味生命，路遥隐于尘世中寻找平凡中的不凡。他们笔尖下流淌出的甘泉，使早已“年迈”的经典增添了生命的活力。

然而总会有固执的文学家认为经典就该阅读。不错，就像毕淑敏说的那样“阅读是思索的体操，是精神的按摩。”文字的确有种使人心神俱静与灵魂沟通的魔力。可是，这个时代是浮躁的，多少人愿意花上半下午的时间来做那所谓的“精神按摩”，又有多少人已然变成了英国诗人艾略特笔下的空心稻草人？当文化的天秤严重倾斜时，请为“经典”加上“时代”的砝码，如白岩松心中那杆代表双赢的称一样，为何不能稍作妥协呢？

但妥协不是放弃，是为了更好的发展，因为“经典”经不起娱乐，更经不起狂欢。我无法忍受《西游记》的多次翻拍以至于最终的不堪入目，但我欣赏电影《灰姑娘》中诠释的真实动人的人物性格。与经典亲密接触，不是你看到了什么听到了什么，而是你感受到了什么。可如今的所谓“经典”，竟是奢靡场景下的低俗，竟是明星们身着怪异的哗众取宠，竟是毫无意义无穷无尽的动画。“搀扶”经典，是让它慢慢跟上时代的脚步，而不是改变它。

说到底，不管怎样，不管将来经典以何种形态现于世人眼前，我们都应尊重“经典”。让这个高速发展的时代因为有了与时俱进的经典而充满活力。

坐在时代的长椅上，我仿佛看到了，在簇拥之下的一位老者缓缓走来，他的身上，有朴素，有岁月沧桑，但更饱含光彩。我听到他说他曾经迷茫过疲惫过绝望过，但现在，他很好。他告诉我，他的名字，叫做“经典”。

经典之重在于文字

在某电视台知名电视节目中几位专家给出阅读经典的如下建议，其中作家给出的是：“读原著，通过文字发现感悟作品的真情善意和美好。”诚如斯言，所谓经典，是指传统的具有权威性和典型性，影响力大的著作。当你在文字中会晤先哲与知者，思想激烈碰撞的电光火石之间，便会如王成玉所言：“每个人都是在书中读自己。”对经典有了自己的体察与感悟，体会到沉积于文字之中的，经典那历经岁月沉积的厚重。

经典是经得起岁月洗礼，时光考验的文明精华，而原著则是使经典历久弥新的载体。文字所记载下的作者的思想与认知，字里行间透露出的真实，才是最令人印象深刻的。比之改编而成的电视剧，连环画等加入许多编者主观思考后的成品，更使人觉得它像是一块岁月雕琢的璞玉，洗尽铅华，方得其中真髓。

反观当下，“快餐”文化充斥着社会的角落，人们喧嚣着，浮躁着，在这个娱乐至死的时代，似乎早已忘记文字之重，在连环画，视频等其他艺术形式中忘乎所以。在旁人加工的条件下，跳过大脑的思考，直接去感受感官的乐趣。相比文字的厚重，更觉肤浅。

米兰昆德拉在《生命不可承受之轻》中，思考着轻与重的关系，活过的人生之中，“重”虽是一种具体的可言说的负担，可那虚无的“轻”，未必不比重更沉重，那样的虚无才是生命不能承受之轻！

《基督山伯爵》中二十年牢狱，十年复仇计划，都被作者以大量文字铺排烘托，渲染到极致，如此才能引起读者强烈的心理触动，而电影短短的两小时里，又怎能将这些悉数呈现，又怎能承载起这一份来自文字，来自经典的厚重？

品读经典是对自我精神层面的一次修炼，是提升自我境界的过程，而文字正是作者思想与人格的凝练，在文字的阅读中感受龙应台时而犀利强硬的抨击，时而缱绻温暖的亲情；感受周国平隽永深刻的理性；感受柴静《看见》背后的责任感。

触动心底那根弦的，是品如香茗唇齿留芳的经典，而扣动脑中思想之门的，是承载了经典之重的隽永文字。何不在午后闲暇，品读经典，岁月静好？

重拾经典

“经典”一词本就是指传统的，有权威性及影响力的著作。它本应广为流传，可在这个唯利是图的商业时代，“经典”却成了无用的别名，让位于浮夸又毫无营养的商品文学。

于是当我看到这个“与经典亲密接触”的节目时，我心中喜忧掺半。

现代生活的特点之一便是灵魂的缺席。人们食得够饱，但灵魂却极度饥饿。明明经典名著最能充实人们的心灵，他们却更倾向于用本应捧书本的手来拿手机，更习惯于用本应看佳作的眼睛去关注绯闻。也许是人们被“泛娱乐化”所麻木的心，已不再愿意付出哪怕一丝一毫的力气去追求更深层次的东西了，于是流俗似乎就这样变得理所当然。那些万众瞩目，沸煮天下的广场式新闻，那些“热辣”、“火爆”、“闪亮登场”的人和事，几乎洗劫了民间的全部神经。大多数人更加倾向于轻松幽默却无内涵的事物，而不是精神的愉悦。于是“经典”寸步难行，而市井文化周游了世界。

诗人穆旦曾这样描绘自己所处的时代：“我们有机器、有制度，却没有文明，我们有许多声音却没有真理。”试想，当经典不再被人重视，那和文明的缺失有何不同！一个文明缺失的国家有如泥沼，它的人民有如二十世纪的众生骚乱在它的黑暗里，面孔幽灵般闪现，望不到光明。

是时候重拾经典了！

“或乘槎浮于海，或束冠立于朝”的时代已经过去，同时远去的还有“振衣千仞岗，濯足万里流”的俊逸潇洒，始终不变的都是“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的庸庸碌碌。现如今，难得有人能在这喧喧复嚣嚣中走走又停停，让经典与自己同在。

在这个娱乐至死的年代里，人们感到痛苦的他们用笑声代替了思考，而是他们为什么笑和为什么不思考。这是社会的畸形，是时代的悲哀。

是时候去重拾经典了！去重拾失落的文字，重拾思考。

经典浩瀚，原著独芳

文字，自古以来便是人们用来表达思想情感的一种方式。千百年来，岁月的巨浪淘尽多少尘埃，遗留下的一颗颗璀璨明珠便是所谓经典，值得为后人细细品读。

冰心曾说：“读书好，读好书，好读书。”这是多么真挚而又确切的经验之谈。然而，在这个信仰生活失落，感情生活缩水，文化生活粗鄙的年代，多少人早已抛却了最原始却又是最本真的阅读方式。泛娱乐化的时代为我们带来了各种新鲜有趣的途径来接触经典，品味经典，人们去下手中捧着的书本原著，成群结队步入电影院，剧院去享受那“美妙的视听盛宴”。殊不知，通过指导，由演员演绎出的“经典”，不过是在通过别人的眼睛看经典，这其中并没有你的思想，你的认知，这只是一场纯粹的展示；而品读原著，却能让你在书页翻动时进行思考，子啊字里行间找到与经典的共鸣。阅读原著，何尝不是一次心灵的享受？

“堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。”余秋雨如是说。他只身一人开始漫长的旅途，与古文化交流，将心得体悟化作涓涓文字流入笔下，又化作本本书籍来到我们手中。请你想象一个微雨的午后，独坐窗前，手边是一盏清醇香茗，手中捧一本《文化苦旅》，当看到会心之处不禁莞尔一笑，这种感觉，岂是其他方式所带来的欢愉可比拟的？

许多非原著方式对经典进行的演绎往往远不如原著书本来得细腻与具体。我不知道台上短短几个小时的表演是否比书中的玫瑰与麦田更能让人明白《小王子》中成长所代表的苍凉；我也不知道仅仅几个镜头是否就能把罗琳在书中所为我们创造的魔法世界完美地表现；我更不知道那几十集电视剧是否能把曹雪芹呕心沥血几十年的大观园完整地还原。我只知道，既然经典原著的作者已经用文字为我们创造了广阔的想象空间，我们自然无必要义无反顾扑向那局限了思维的其他对经典的表现方式。

“人生不只眼前的苟且，还有诗和远方。”高晓松如是说。暂且搁下眼前短暂的娱乐，不追求“快餐”式的演绎，捧起掉落的经典原著于浩瀚书海中，静品那独有的芬芳。