回民小学五、一班文明礼仪伴我行主题中队会

第一篇：回民小学五、一班文明礼仪伴我行主题中队会

文明礼仪伴我行主题中队会——靖远县回民小学五、一班霍淑艳

队会目的：

（1）让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。

（2）培养学生良好的文明品质，根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，作出相应的文明行为。

（3）帮助学生树立正确的人际交往意识，提高队员的社会适应能力。学生准备：

学生收集有关同学文明礼仪行为的事件, 查阅与文明、习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯，从自身感受谈起。学生编排表演有关文明礼仪的节目和现场表演等。

队会过程：

1、整队（报告人数）

2、出旗（全体队员行队礼）

3、唱队歌（全体队员齐唱）

4、中队长宣布活动开始

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。亲爱的同学们，文明礼仪是对我们少先队员在日常行为习惯方面的基本要求，为了使我们中队人人都养成良好的文明行为习惯，撒播文明的种子。现在我宣布，靖远县回民小学五.一班《文明礼仪伴我行》主题中队会正式开始。

主持甲：爷爷常说，中华是文明古国。主持乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

主持甲：老师教导我们，知书达礼儿时起。

主持乙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。

主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一名小学生。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行为

主持乙：文明人要有良好的习惯

主持甲：可是，生活里呢？下面让我们一起听为我们讲一个笑话，开始我们今天的活动！

学生讲笑话导入

从前，有几个人去参加婚礼，其中有个人不懂礼仪，喜欢乱说话。其他人很担心,就跟他说：“婚礼举行的时候你什么也别说，什么也别做就行了”。到了婚礼那天，那个人果然一直没说话，新郎新娘都很高兴.送客人出门的时候，那人向新人道别，并且行礼道：“今天我可是没说一句不合时宜的话啊，如果以后你们家里着火，后院遭贼，夫妻离异，那可就莫怪我啦！”

主持乙:听了这个笑话你有什么想法？

主持甲：是啊！当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！

一、请欣赏《对人说话有礼貌》

A：见到教师说：B：“老师，您好！”（鞠躬）

B：接受别人的帮助，诚恳地说：A：“谢谢！”

A：打扰了别人，抱歉地说：B：“对不起！”（摇手）

B：客人到来时，她热情地说：A：“请进！”（做“请”的动作）

A：和亲友告别时，她挥手说：B：“再见！”

齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）

主持甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。

主持乙：谢谢、你好、对不起„„多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们班里！。

主持甲：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

主持乙：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持甲：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

二、主持乙：请听《新三字经》

为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长

能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲

亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正

家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

主持甲：请听歌曲：《种太阳》

主持乙：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

主持甲：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。请听《程门立雪》 主持乙：中外的一些伟人也为我们作出的榜样，不信你听。

三、请听故事《讲文明、懂礼貌》

主持乙：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!

四、请听我班全体同学的拍手歌《文明礼貌歌》

文明礼貌儿歌

你拍一，我拍一，上下楼梯不拥挤。

你拍二，我拍二，互帮互助好伙伴。

你拍三，我拍三，家务劳动要分担。

你拍四，我拍四，文明用语要牢记。

你拍五，我拍五，礼貌诚信好相处。

你拍六，我拍六，垃圾杂物不乱丢。

你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。

你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸。

你拍九，我拍九，虚心宽容广交友。

你拍十，我拍十，文明礼貌要坚持。

主持甲：文明是一种美德，做一个文明小公民是尊重他人的行为。

主持乙：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。

五、请看小快板《文明之花处处开》

小学生，要知道，小学生，年龄小，市民文明的公约；礼仪教育不能少；

随地吐痰可不好，不打架，不骂人，随地便溺更不要。团结友爱很重要。

小学生，爱公物，桌椅古迹和建筑，爱花草，爱树木；不乱刻画不乱涂；

农民庄稼不践踏，“三管”“六不”“七不准”，有益动物要保护。请你千万要记住。

小学生，莫忘记，小学生，要做到，公共场所守纪律；乘车买票秩序好；

袒胸露臂不文明，见到老弱病残幼，乱堆乱放不可取。主动让座风格高。

合：倡导文明的行为摒弃不良的习惯

文明之花处处开祖国明天更美好

主持甲：在积极倡导文明礼貌行为的同时，就在我们的身边和周围，仍有一些不良的行为和现象。

主持甲：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

主持乙：同学们一定有很多感触吧！生活中的你做的怎么样呢？

六、我现在想考考大家：你该怎么做？（七个分别同学说）

1、我要做文明小顾客：买东西时按先后，说话时要先说请，要尊重售货员，不给别人添麻烦。

2、我要做文明小乘客：上汽车时不拥挤，在车上时不抢座，车到站时他先下，和和气气不争吵。

3、我要做文明小观众：看电影时讲文明，看杂技时守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。

4、我要做文明小游客：当我上公园，看到美丽的景色时，我是这样做的：爱护花木，保护文物，见到外宾不围观，文明游客我做到。

5、我要做文明小公民：当我迷路时，我是这样做的：警察叔叔您好。我的家在XXX路，可是现在我找不到回家的路了，您能帮助我吗？如果警察告诉我回去的路后，我会对他说：谢谢您，再见！

6、我要做文明小学生：当我在学校丢了笔时，我是这样做的：“同学可以把你的笔借我用用吗？”如果他借给了我，我会对他说声：“谢谢你！”如果他不借给我，我会对他说：“对不起，打扰你了！”

7、我要做文明家庭小主人：家里来了客人时，我是这样做的：先请客人坐下，再给客人倒茶，后陪客人说话，客人走时说再见，欢迎他下次再来玩。

主持甲：同学们，我们学会使用礼貌用语，它让我们生活和谐又美好。我们的行为文明，它让我们生活乐陶陶。

甲：同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子。

七、让我们一起歌唱《咱们从小讲礼貌》吧，主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；

主持乙：生活有了规则，才能安全来回。

合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩

甲：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于我，文明礼貌的花儿属于我们大家。

乙：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。合：礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

中队长：下面请辅导员老师讲话（辅导员讲话）

是的，同学们说得可真好啊！你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者吧。争做星级学生，争创星级班级。

中队长：全体起立，面向队旗，举起右臂，准备着为共产主义而奋斗（生：时刻准备着）

退旗：

主持乙： 退旗全体队员向队旗行队礼

（敬礼）礼毕

主持甲乙：

五、一中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。谢谢大家！

第二篇：文明礼仪伴我行主题中队会2

文明礼仪伴我行主题大队会

一、活动目的：

1、通过活动，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统。

2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。

二、活动准备：

相声，小品，童谣、三字经、三句半，歌舞等。

开发区第二小学以《文明礼仪伴我行》为主题的大队会现在开始开会。

1、进行队会第一项：全体起立，各中队整队报告。

大队长向大队辅导员报告：报告辅导员老师，开发区第二小学我们以《文明礼仪伴我行》为主题的大队会，一切准备就序，邀请您参加我们的队会。

2、进行队会第二项，出队旗，向队旗敬礼，礼毕。

3、进行队会第三项，唱队歌。

4、进行队会第四项，大队长讲话。

“礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来‘礼仪之邦’的美育。今天，礼仪依然具有重要的意义，因为礼仪能促进交往，使交流更具魅力，更是加强合作推动发展的重要手段。当看到外国的餐馆和咖啡厅了用醒目的中文写着“禁止喧哗”、“请安静”等，我们作为中华民族的下一代，肩膀上又多一份责任，肩负着民族文明的希望，从小就应养成文明的交往习惯，所以我呼吁全体队员从今天开始让语言更具有感召力，让行动更具有亲和力，让礼仪伴随我们健康地成长。最后预祝本次队会圆满成功。”

5、进行队会第五项，《文明礼仪伴我行》为主题的大队会活动开始，有请主持人上场。（活动过程）

甲：有一种语言是神奇的，它的热情能使冰山融化！乙：有一种行为是魅力的，它像纽带能使沟壑边虹桥！合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。

甲：古老的中国是文明的国度，现代社会的中国更是个礼仪之邦，从孔子的学《礼》到我们现在的日常交往，礼仪都扮演着奇妙的角色。

乙：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面就请同学们欣赏相声《说话》

（甲、乙两个队员分别从两边上，互相打招呼——嗨，好久不见，你好！）甲：哎！你说我会说话吗？

乙：你怎么不会说话？你这不是能发出声音吗？ 甲：哦！那我„„我不是哑巴啦？ 乙：谁说你是哑巴啦？

甲：可就有人说我是呀！乙：谁呀！怎么这么说话哪！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀？

甲：嗨，挺机灵的孩子不会说话。

乙：这是怎么回事，去问问赵爷爷吧。

甲：甭问啦！我就对他说“你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中国话哩！噢，我明白了，你是老外吧，哈哈！外国赵老头儿！”

乙：你是不会说话。

甲：你也这么说我，我怎么不会说话？ 乙：你说的话都是横着出来的。甲：横着出来的？我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻？

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀？

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！

乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

乙：说谁呢？你怎么猪八戒倒打一耙了！真是的！（合——谢谢大家！）

甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！首先，让我们欣赏校园童谣，大家掌声欢迎。齐声朗读《拍手歌》

乙：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。甲：（配乐）小熊皮皮和小兔贝贝是一对好朋友。他们都是动物学校三年级的小学生。贝贝特逗人喜爱，可皮皮呢？是个小调皮鬼，经常闹些小笑话。这不，说着，说着，他们就来了„„

《问路》

（三名学生分别扮演“小熊”、“小兔”、“小羊”，小品《问路》的情节）：（旁白、配乐）：今天天气特别好，太阳公公早早地从天边露出他那慈（“小熊”“小兔”上）祥的笑脸；小鸟儿在枝头叽叽喳喳唱得多欢，小熊皮皮和小兔贝贝今儿个可起了个大早，他俩手牵手蹦蹦跳跳往森林深处走去。原来今天动物王国将举办一年一度的演唱盛会。皮皮和贝贝可是二重唱的小演员，睢把他俩乐得笑呵呵！可走着，走着，他俩却迷路了—— 小熊：唉！这可怎么办呢！（焦急状）

小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。（小熊快步跑去）

小熊：（自言自语）噢，是老山羊！（语）：老头儿，去动物演唱会的路怎么走！（山羊不做声，仍干着农活儿）

（自言自语）这老头儿，恐怕是聋子吧！我再去问问。（对着山羊、大声说）：喂——去动物演唱会的路怎么走？（山羊还是不做声，小熊低着头走到贝贝身边，贝贝走过去。）小兔：山羊伯伯，您好！请问去动物演唱会的路该怎样走？

山羊：（抬头、高兴状）小朋友，翻过这座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演节目；快去快去，还来得及！

小兔：山羊伯伯，谢谢您！再见！——再见！（来到小熊身边。）皮皮，跟我走！小熊：贝贝，那老山羊说话了，真的告诉咱们路了！那我问他怎么不告诉我呢？（贝贝拉着皮皮下）

甲：看了这段精彩的童话，同学们你们知道山羊伯伯为什么不理小熊皮皮而亲切地回答了贝贝的问路呢？（指两名学生回答）乙：是啊！礼貌用语在生活中多么重要啊！

甲：中国是五千年历史的文明古国，讲文明讲礼仪的人和事自然是举不胜举了，你能说出几个来吗？

乙：看来你是想要考考我，这个还难不倒我，象《孔融让梨》、《柳公权拜师》、《请客》等。

甲：那有一个《程门立雪》的故事不知道你听过没有。乙：这个还真没有听过。甲：别急，下面为大家献上的是礼仪小故事《程门立雪》，有请，《程门立雪》

杨时是北宋时一位很有才华的才子，中了进士后，他放弃做官，继续认真求学。

程颢、程颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家和教育学，杨时仰慕他们的学识，投奔洛阳程颢门下，向他拜师求学。4年后程颢去世，杨时又继续拜程颐为师。这时他的年龄已近40，但仍然尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，前往老师家求教。当他来到老师家，谁知不巧老师正在睡午觉了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪，整一个成了雪人。老师忙把杨时请进屋去，为他们讲学。

后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。

乙：一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏三句半: 《校园礼仪》

《校园礼仪》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！校园内外部乱跑

自觉排队往右看

危险游戏不要做

别忘掉！自尊自爱重仪表

诚实守信讲礼貌

遵规守纪勤学习

要记牢！天天来把卫生搞

贵在保持习惯好

遇到废纸不放过 重环保！预备铃响进教室

课本文具摆放好

不吵不闹坐端正 妙、妙、妙！升旗仪式要肃立

高唱国歌要整齐

校训呼号要响亮 要有力！同学之间要友爱

互帮互助树新风

不打架来不骂人 讲文明！校园礼仪搞得好

好人好事真不少

礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧！

甲：四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，说起来挺容易的，做起来可就难了吧。同学们你们在日常生活中是怎么做的呢？我们来个现场采访，有请小记者。小记者：我是开发区日报的小记者，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。大家： 好，欢迎欢迎！

小记者：(场景一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？ 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 小记者：我是那位同学，听了你的话一定会原谅你的。

(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。(场景四)你在课堂上是怎样遵守常规的？ 你听我来说：

我是一名小学生，学习常规记在心。

铃声一响进课堂，安静等候老师来。起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。

课上不做其他事；专心学习动脑想。

发言不忘先举手，回答问题要大方。

遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！

甲：小记者，等你看了我们同学的日常行为表现后，肯定会赞不绝口的！乙：就让我们来好好看一看，学一学。（各小队表演的学生上场）

《礼仪小标兵》

第一小队：（课堂表现）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，眼睛看前方，发言先举手，回答不乱抢。不做小动作，专心来听讲。

第二小队：（走路脚步轻）你轻轻来我轻轻，我们走路真安静，专用教室来上课，排队整齐靠右行。

第三小队：（走楼梯要小心）走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄，上下楼梯不强行，做到慢步和轻声，你不推我不挤，危险事故不发生，互相谦让有礼貌，遵守纪律讲文明。第四小队：（集合站队）集合站队快静齐，嘴巴紧闭眼看齐，五指并拢对裤线，要向军人来学习。（合）：走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。站队要学解放军，挺胸立正有精神。文明礼仪的小标兵，好似夜空闪闪的星，我把掌声送给你，愿你严格要求自己。

乙：看来同学们都是个讲文明懂礼貌的好学生。请欣赏快板表演《假如》。

（四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）

/ 小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

4小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

学生甲：我是文明花，我讲文明有礼貌。学生乙：我是卫生花，我穿戴整洁讲文明。学生丙：我是尊师花，我对老师有礼貌。学生丁：我是助人花，我年龄虽小乐助人。

我们还是艺术花，千朵花，万朵花，人人争戴文明礼貌花，合：请欣赏舞蹈《好一朵美丽的茉莉花》

甲：文明礼仪是我们成长的需要，是时代发展的需要，它是标尺，永远伴随我们健康的成长，请欣赏演讲《文明礼仪伴我行，学校常开文明花》。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

我演讲的题目是《文明礼仪伴我行，学校常开文明花》。

古人说“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

我们要培养良好习惯。要遵守《小学生守则》和《小学生一日常规》，言谈举止要符合一个小学生身份，尊敬老师，团结，见到领导或客人老师要彬彬有礼，说话讲文明，懂得应有的礼貌，课间不追逐打闹，不冲跑，不大声喧哗，做个文明人。因此，文明礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。

其次，要提高保洁意识。我们要使校园绿化、美化、净化。我们要努力创设整洁、文明、优美的学习环境。

今天我趁国旗下讲话机会，送大家一首文明歌谣：

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

同学们，让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才是真正的文明礼仪的好学生。相信自己，你一定行！

合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的明天，让我们高唱《歌声与微笑》。结束本次活动。

6、进行队会第六项，请辅导员老师讲话。

7、进行队会第七项，呼号。

8、进行队会第八项，退队旗，向队旗敬礼，礼毕。

开发区第二小学以《文明礼仪伴我行》为主题的大队会到此结束，毕会。

文明礼仪伴我行主题大队会

开发区二小 2012年5月

第三篇：文明礼仪伴我行主题中队会教案

教育目的：

通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语，特别是在公共场所更要讲文明、讲礼貌。做文明好少年。

活动准备过程：

1、文明礼仪故事资料的搜集。

2、学生排练准备节目。

3、教师检查并进行指导。

活动的过程：

一、各小队整队报告人数

二、中队长宣布中队会开始

第一项：出旗

第二项：唱对歌

第三项：中队长讲话

第四项：活动开始（演出开始）

1、打电话

2、帮助老人

3、文明礼仪记心中

第五项：辅导员讲话

第六项：呼号

第七项：退旗

第八项：活动结束

第四篇：“文明礼仪伴我行”中队会1

“文明礼仪伴我行”中队主题活动方案

辅导员：钟小兰

一、活动目的：

通过本次中队活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

二、活动准备： 故事、童谣、三句半等

三、活动过程：

1、队会开始仪式

中队长（蒋子庆）：全体立正，整队，各小队报告人数。

中队长：全体立正！报告辅导员老师，四一中队应到49人，实到49人，并邀请您参加我们的活动，报告完毕。（行队礼）

中队辅导员：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！（行队礼）

中队会：谢谢辅导员。（行队礼）

中队长：全体立正，出旗，敬礼，(音乐结束后，说礼毕)唱队歌（有请文娱委员李昕恒上来指挥）

中队长：全体立正！请坐！中队长讲话：

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。亲爱的同学们，文明礼仪是对我们少先队员在日常行为习惯方面的基本要求，为了使我们中队人人都养成良好的文明行为习惯，撒播文明的种子。今天，我们在这里举行《文明礼仪伴我行》主题中队会。下面我宣布，四一中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始，掌声请出我们的两个主持人上场：高燕同学和唐浩波同学。高燕：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。唐浩波：好儿童，志气高，讲文明，懂礼貌。高燕：请听校园童谣《拍手歌》

你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。

你拍四我拍四，做事不能自顾自。

你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。

你拍九我怕九，文明用语不离口。

你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

唐浩波：在欢快的歌声里，我们懂得了文明的重要 高燕：说文明，唱文明，都做个文明人.唐浩波：中国是五千年历史的文明古国，讲文明讲礼仪的人和事自然是举不胜举了，你能说出几个来吗？

高燕：看来你是想要考考我，这个还难不倒我，象《孔融让梨》、《柳公权拜师》、《请客》等。

唐浩波：那有一个《程门立雪》的故事不知道你听过没有。高燕：这个还真没有听过。

唐浩波：别急，下面请有请张倩同学为大家讲个小故事《程门立雪》

二、文明礼仪小故事

《程门立雪》

杨时是北宋时一位很有才华的才子，中了进士后，他放弃做官，继续认真求学。

程颢、程颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家和教育学，杨时仰慕他们的学识，投奔洛阳程颢门下，向他拜师求学。4年后程颢去世，杨时又继续拜程颐为师。这时他的年龄已近40，但仍然尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，前往老师家求教。当他来到老师家，谁知不巧老师正在睡午觉了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪，整一个成了雪人。老师忙把杨时请进屋去，为他们讲学。

后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。

高燕：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

唐浩波：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

高燕：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

唐浩波：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。高燕：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。唐浩波：这个建议好啊。请看《新三字经》

（屏幕显示文字，八个男女同学表演念《新三字经》节选）

为人子

方少时

尊长辈

习礼仪(林荣发)能温席

小黄香

爱父母

意深长(帅丽娜)能让梨

小孔融 手足谊

记心中(叶宏俊)孝于悌

须继承

长与幼

骨肉亲(赖晴恩)亲养儿

多苦辛

报春晖

寸草心(梁丙方)

亲有教

儿恭听

做错事

继改正(冯迪华)家务事

乐承担

洗碗筷

扫门庭(黄伟峰)家爱我我爱家 推此心

爱中华(林欣桥)高燕：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。唐浩波：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。高燕：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

唐浩波：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

高燕：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏三句半: 《校园礼仪》

《校园礼仪》

我们四人台上站！（蒋清清）

要把礼仪常规谈！（吴杏怡）

大家别嫌咱啰嗦，（梁靖鸿）

看，看，看！（李昕恒）穿戴干净又整齐！（蒋清清）

拉链纽扣要系好！（吴杏怡）领巾标志天天戴！（梁靖鸿）

讲仪表！（李昕恒）

校园内外部乱跑（蒋清清）

自觉排队往右看（吴杏怡）危险游戏不要做（梁靖鸿）

别忘掉！（李昕恒）

自尊自爱重仪表（蒋清清）

诚实守信讲礼貌（吴杏怡）遵规守纪勤学习（梁靖鸿）

要记牢！（李昕恒）天天来把卫生搞（蒋清清）贵在保持习惯好（吴杏怡）遇到废纸不放过（梁靖鸿）

重环保！（李昕恒）

预备铃响进教室（蒋清清）课本文具摆放好（吴杏怡）

不吵不闹坐端正（梁靖鸿）妙、妙、妙！（李昕恒）

升旗仪式要肃立（蒋清清）高唱国歌要整齐（吴杏怡）

校训呼号要响亮（梁靖鸿）

要有力！（李昕恒）

同学之间要友爱（蒋清清）

互帮互助树新风（吴杏怡）

不打架来不骂人（梁靖鸿）

讲文明！（李昕恒）

校园礼仪搞得好（蒋清清）

好人好事真不少（吴杏怡）

礼仪少年在哪里（梁靖鸿）

瞧、瞧、瞧！（李昕恒）

唐浩波：听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了中国少年报记者韦永平来采访呢。同学们你们在日常生活中是怎么做的呢？我们来个现场采访，有请小记者（韦永平）。

小记者（韦永平）：大家好，我是开发区日报的小记者，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

四、现场采访：

小记者：采访前，我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。（剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反应。）

小记者：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？

学生交流。

小记者：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？

小记者（韦永平）：(场景一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？

小明同学，我今天忘记带文具盒过来了，你能借我一支笔吗？

谢谢你，小明同学。

小记者（韦永平）评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?（何泽成）：做弯腰捡东西动作，对不起，小华同学，我刚才不小心碰掉了你的铅笔盒，请你原谅。小记者（韦永平）：我是那位同学，听了你的话一定会原谅你的。

(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?（李阳春）：阿姨，您好。我想买一本《儿童百科全书》。。谢谢您！

小记者（韦永平）评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。(场景四)你在课堂上是怎样遵守常规的？

（庄钰震）你听我来说：

我是一名小学生，学习常规记在心。

铃声一响进课堂，安静等候老师来。

起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。

课上不做其他事；专心学习动脑想。

发言不忘先举手，回答问题要大方。

遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！

小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根，开花，结果！

高燕：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。下面请听诗歌《文明礼仪伴我行》

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来 告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。

文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花

唐浩波：我们是文明少年。亲爱的队员们，我们也学了不少英语，让我们用英语来说几句文明语，为今日的文明礼仪主题队会画上圆满的句号吧。现在让我们一起来说一说。

全体队员：小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人“Thank You”，早晨见面”Good morning”；表示道歉说“sorry”，别后重逢说“Hello”；分别再见说“Bye bye”）

高燕：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。唐浩波：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。高燕：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。唐浩波：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。高燕：让我们争做文明使者，为别人送去美丽的温暖！唐浩波：下面请辅导员老师讲话，大家欢迎！

辅导员讲话：队员们，首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过今天的主题队会，大家对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面的认识，希望全体队员能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格和高尚的品质。

中队长：准备呼号

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！

中队长：退队旗，敬礼、礼毕。我宣布，四一中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。

第五篇：“文明礼仪伴我行”中队主题队会活动方案

“文明礼仪伴我行”中队主题队会活动方案

一、活动目的：

通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

二、活动程序：

中队长：整队，各小队检查汇报人数。

中队长：全体立正！报告辅导员老师，二（2）中队应到49人，实到49人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。

师：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。

中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。

中队长：礼毕。唱队歌。请坐。

中队长：队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，黄桥小学二（2）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始，掌声请出我们的另一个主持人：谢晨同学。

谢、高：学习文明礼仪，争做文明标兵，是我们新时期少先队员的基本要求。谢：今天，就让我们遨游文明的世界，开始一场文明之旅。

导游：大家好！欢迎来到古代中国。在我国古代，“礼”是核心。从西周至今两千年的中华文明，古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的良好风气。孔融让梨，谦让友爱；程门立雪，尊重师长„„一个又一个故事如群星璀璨。队员们，你们最想看哪个故事呀？好，下面就请大家听故事：孔融让梨。

谢：队员们，年幼的孔融已经懂得了谦让友爱，古人在礼仪上为我们作出了表率。高：再请大家听《程门立雪》的故事。

谢：队员们，作为炎黄子孙，我们为中华民族有如此精深的文明礼仪感到骄傲，自豪。

谢：下面一个环节是文明礼仪知识竞答，我要考考同学们了。请听题。

（1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？ 爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妈妈、妈妈的爸爸

（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？

（3）小学生在校园里应该遵守哪些常规？

（4）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

（5）要进老师办公室应该怎么办？

（6）中午在课间游戏应注意哪些？

（7）你向同学借文具时，应该怎么说？

高：看来这些问题难不倒大家。接下来请看几道题，思考问题，可要看仔细啰。

A 三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。

B 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先队员都有哪些标志？

谢：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗？掌声祝贺他们。

高：其实呀，我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。

（1）这不，有一天，我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口，发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢？只见

她低着头，满脸通红，喊了一声：“报告，老师，对不起，我迟到了。”下了课，她马上去跟老师讲明原因。

（2）刚上完体育课，同学们都急着回教室休息，突然，一个男同学不小心踩了另一个同学的新鞋。只见他马上充满歉意地说了一声：“对不起！”

谢：这些同学做得真不错。

高：我们是文明少年。亲爱的队员们，我们也学了不少英语，让我们用英语来说几句文明语，为今日的文明礼仪主题队会圆满的句号吧。（小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人“ThankYou”，早晨见面”Good morning”；表示道歉say“sorry”，别后重逢say“Hello”；分别再见say“Bey bey”）

谢：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

高：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

谢：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

高：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

谢、高：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们争做文明使者，为别人送去美丽的温暖！

谢：下面请辅导员老师讲话，大家欢迎！

辅导员讲话：队员们，首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过今天的主题队会，大家对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面的认识，希望全体队员能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格和高尚的品质。

师：呼号。准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！谢：退旗，敬礼。

高：我宣布，二（2）中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。