文明礼仪伴我行五(7)班队会

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第一篇:文明礼仪伴我行五(7)班队会

《文明礼仪伴我行》主题班队会

一、活动目的: 通过本次中队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明礼仪的孩子。

二、活动准备:

1、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

2、相关资料、图片等。

三、活动形式:队会形式

四、活动内容:小品、歌曲、讨论等。

五、活动预备:

1、各小队向中队长报告人数

2、中队长向中队辅导员报告人数

六、活动过程:

第一项:全体立正;

第二项:出旗(敬礼);

第三项:唱队歌;

第四项:中队长讲话,宣布主题班队会正式开始。讲话内容:讲文明,懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,我们作为小学生,理应从小养成举止文明,谈吐优雅、品德高尚,讲究

公德、遵守秩序的良好习惯。下面我宣布五(7)班《文明礼仪伴我行》主题班队会现在开始。

第五项:进行活动:

主持人(合): 老师们,同学们,大家好!五(7)班《文明礼仪伴我行》主题班队会现在开始。

主持人甲:做文明的人要有良好的行为,主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,主持人乙:做到这些,养成教育是关键。下面先请大家欣赏哑剧小品“一张废纸”。(学生表演略)

主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙:文明不仅是做出来的,也是说出来的,同学们,请看小记者采访的《礼貌小学生》。

班长举出示三种情况:怎样说话才有礼貌?

1、到书店买书时。

2、向同学借笔用时。

3、一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家时。

(人物:小记者,甲乙丙学生)

小记者问甲:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话 甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗?

小记者:好的。你真有礼貌。

甲:谢谢!

小记者问乙:请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说? 乙:请把你的铅笔借我用一下,可以吗?小记者:当然可以,真会说话,同学一定会借给你的。小记者问丙:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢 丙:叔叔,您请坐,爸爸有事出去了,您等他一会儿,我去给您倒茶。

小记者:OK!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。请大家说一说,文明礼貌用语有哪些?(主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。)

主持人乙:我们要自觉用好礼貌用语,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美,下面请同学们欣赏礼貌用语情境表演。故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响了……

主持人甲:我们是祖国的未来,主持人乙:文明之花在心中开放,主持人甲:我们是21世纪的小主人,主持人乙:我们要做21世纪文明的人。

主持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

主持人合:

最后请全体起立宣誓,让我们用心告诉世界,做文明的人,我能行!(主持人带领大家宣誓)

附宣誓词:

我们庄严宣誓:

从我做起,从现在做起,从小事做起,讲文明,树新风,坚决向不文明言行告别。诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,健康上网,讲究卫生,爱护公物,衣着得体,举止大方。我们顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做文明礼仪的学生,做善良孝顺的孩子,做诚实守信的优秀公民。第六项:辅导员讲话: 文明其实是由细节构成的,在这个注重细节的时代,一个称呼、一句问候、一个举动,都可能留给人深刻印象,印象的好坏就视

乎你的言行是否出自对他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪。有了文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。文明的行为可以帮助我们

提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质。我们首先应该

做一个堂堂正正的人,一个懂文明、讲礼仪、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了

文明,就没有了基本的道德底线。让我们从现在做起,携起手来,使文明礼仪之花开满校园的每一个角落,让我们争做文明的十五人。

第七项:呼号。

第八项:退旗。

第二篇:《文明礼仪伴我行》班队会活动反思

《文明礼仪伴我行》主题班会活动反思

对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能受到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德,我班在3月份召开了一次主题班会。

这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德;通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感;把礼仪常规贯穿到小品、故事、诗歌等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。

这次主题班会我能把校园礼仪常规贯穿到小品、相声、故事、诗歌等各种表演形式之中,如欣赏《三字经》《歌声与微笑》、小品《一张废纸》《一分钱》、相声《卫生小标兵》、《拍手歌》、唱《礼貌歌》等,欣赏完还让学生说收获说感受,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,抢着演,让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级。

我们学校十分重视对同学们进行文明礼仪教育,绝大部分同学良好的文明礼仪素养也为社会所称道,为了进一步营造和谐的校园氛围,我班响应学校大队部的号召,召开了本次队会。本次队会让全体学生能够充分认识到“文明礼仪”对个人、对国家的重要意义。培养了同学们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为,为每一位同学的一生发展打下坚实的基础。学生了解、掌握并学会使用校园常规礼仪,学生们纷纷表示在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班队课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

第三篇:“文明礼仪伴我行”主题班队会教案

“文明礼仪伴我行”主题班队会教案

活动准备:

诗朗诵、童谣、三句半等。活动过程:

师:合着欢乐的节拍,我们成为了一年级的学生。一个文明的好少年,是我们共同的心愿。文明人要有良好的行为,文明人要有良好的习惯,今天,就让我们一起遨游文明的世界!、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”——一主题班会现在开始!我们中华民族素有礼仪之邦的美称,五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

1、请听《三字经》

古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德,代代相传。身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!2、三句半:《校园礼仪》

我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!校园内外别乱跑,自觉排队往右靠,危险游戏不要做,别忘掉!

自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌,遵规守纪学习好,要记牢!天天来把卫生搞,贵在保持习惯好,遇到废纸不放过,重环保!预备铃响进教室,课本文具摆放好,不吵不闹坐端正,妙、妙、妙!升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐,校训呼号要响亮,要有力!同学之间要友爱,互帮互助树新风,不打架来不骂人,讲文明!校园礼仪搞得好,好人好事真不少,礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧!3、校园童谣 拍手歌一:

4、诗朗诵《当我们在影院里》

文明是一种美德,做一个文明观众则是尊重他人的行为。

鼓掌是细雨,湿润着表演者紧张的心田,使之长出更美的小苗。手机狂响是斧头,打碎了表演者自信的玻璃,使演出支离破碎。静心聆听是清风,吹拂着表演者希望的树叶,使大树更加茂盛。起哄是橡皮,擦除了表演者精心准备的图画,使之没有一切生机。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。

文明不是拘束,文明也不是纪律。文明是思想,是意识,是自觉的行为。做文明观众,创尊重的舞台吧!是啊,乐队有了指挥,声音才会优美;生活有了规则,才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。

六、总结:

今天的主题队会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。我相信通过今天的主题班队会,同学们一定对“文明礼一仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。相信全体同学一定能够“传承礼仪、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。老师送你们一些文明日常用语,希望们个个都成为文明礼仪小使者!

优秀文明寄语

1.张口文明语,和谐一片天。

2.文明的语言和行为,如缕缕阳光温暖着你我。

3.习惯改变命运,文明改变形象。4.礼貌待人才能让别人礼貌待你!

5.手边留情花似锦,脚下留情草如茵。6.你丢下的是垃圾,我捡起的是文明。7.尊重他人,快乐自己。

8.文明就像空气和水一样宝贵,永远不能遗失。9.阳光照亮世界,文明净化心灵。

10.“多谢”“关照”用习惯,“对不起”来解前嫌。

安全教育主题班队会教案

(一)班会目的:

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。

(二)活动地点: 教室

(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

(四)、班会流程:

1、第一组代表表演防火小品:(一人读情节过程,三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论:

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电知识的情景表演:

(1)第二组代表表演:

(2)大家认真讨论观察表演后讨论:

a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒知识的情景表演:

(1)第三组代表表演:

(2)大家认真观察表演后讨论:

(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?

(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救? 学习防坏人破坏知识的情景表演:

1、第四组代表:

2、大家认真观察表演后讨论:

(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

(五)巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

注意事项: 防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱(六)、学生发表本节班会课的感想。。。

(七)、班会后记

培养良好学习习惯主题班会教案

教学目标

1.指导学生仔细观察课本插图,使学生了解各种朗读、背诵形式,训练正确的朗读、背诵的姿势及方法,培养学生良好的朗读及背诵习惯。

2.了解课外阅读的内容及形式,激发学生课外阅读的兴趣,逐步养成阅读健康的课 外书报的习惯。教学具准备:PPT 教学过程

一、观察第l页图面(1)图上的小朋友怎样坐的?(2)这些小朋友是怎样朗读课文的?

二、猜谜语

教师:你猜他们就这节课坐得好吗?他们的有一种东西值得我们学习,那是什么呢,让我们一起来猜谜语!

三、说坐端正的原因,模仿练习。相互评判

1.教师:但是也有同学坐得不好,我们看图片。。。。我们为什么要坐端正呢? 引导学生交流,教师相机小结。让学生明白朗读姿势的规范 身正肩平双手拿书 左右两臂自然平放 目光课本保持垂直

眼睛书本距离一尺(33厘米)2.教师:

图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确,读得多专心,多投入呀!我们也和他们比试比试,怎么样?请大家学着他们的样子做做。(学生各自练习朗读姿势)1.请几个学生模仿练习。2.其他同学给予评判。

(评判中,教师相机指出:朗读时注意保持良好的读书姿势。)教师:从刚才同学的演练中,我们明白了朗读姿势的一些规范,下面我们一起来练习。(全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬,为其他同学作示范。)

四、读歌谣,看自己能否做到

(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。

(2)上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。

(3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。

五、评一评,比一比。

1.看题目,相互评议,看是否达到要求。2.学生集体朗读一段课文,教师巡视,倾听,作指导。

教师:在一年级时,我们已经知道了读书写字的姿势,掌握了握笔写字的方法,还知道了保护视力的一些要求。今天我们又知道了朗读的姿势和朗读的要求。刚才还听了别人优美的朗读,我相信,只要我们天天坚持练习朗读,自觉训练,你的学习一定会提高的,让我们行动起来吧!

“感恩”主题班会教案

活动目的:

1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。

2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。活动准备:

1、制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。

2、妈妈对我的教育故事。

3、学唱两首歌。

活动过程:

1.上课前,老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。(幻灯)在我们的成长道路上,有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,她就是——“妈妈”。今天,我们的班会主题就是:我的好妈妈。有好些孩子的妈妈来到了我们的课堂,谁是我们今天课堂上第一个勇敢的孩子,能将你手中的鲜花送到你的妈妈面前,并且将妈妈带到我们的座位上来呢?

其他的孩子假如你的妈妈也来到了我们的课堂,请你向她学习,给妈妈一个拥抱,给妈妈一个亲吻,并把妈妈带到你所在的小组入座,让妈妈和我们一起共度快乐时光。(邀请)让我们用热烈的掌声感谢妈妈的到来,感谢妈妈的支持,感谢妈妈的参与。

2.下面,就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请妈妈到场的孩子。有些孩子的妈妈因为工作不能来到我们的课堂,但是他们带了妈妈的照片,让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。(展示照片,贴。)

3.一张照片,就是一个美好的回忆;一声赞扬,就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声,那就是“世上只有——妈妈好,有妈的孩子——像块宝”。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌:《世上只有妈妈好》

4.孩子们的歌声非常优美,美得让老师想起了一个故事,故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面,让我们一起来观看一个故事:男孩和苹果树。(播放视频)

边看故事边思考:你觉得这是一颗怎样的苹果树? 在你身边有哪些人就像这棵苹果树?

5.是呀,他们都是我们成长当中的苹果树,尤其是我们的妈妈,从我们出生开始,妈妈就像这一棵苹果树,一直都在为我们做着这,做着那。想一想,妈妈曾经为你做了哪些事情?

6.我们和妈妈朝夕相处,他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢?那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事,来讲讲妈妈对你的教育吧。(学生讲故事:涉及内容:玩耍不知安全,妈妈教育;独自行走独木桥很害怕,妈妈鼓励; 没听妈妈的话疯跑,摔断了牙齿;和妈妈逛商场走散了很着急;不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了„„)

7.孩子们有这么多故事,妈妈心中一定也有许多故事,下面,让我们来听听妈妈的故事。(有请张培根的妈妈:教育学生锻炼身体少生病是最重要的。黄睿的妈妈:教育学生行走玩耍注意安全。徐书婷妈妈:教育学生学习的最好老师是浓厚的兴趣。意在以真实的家庭故事教育学生。)

8.孩子们的一个故事,就是一个幸福的回忆,妈妈的一个故事,就是一份殷切的叮嘱。在生活中,妈妈的手永远牵着我们的手;妈妈的身体永远给我们挡风雨;妈妈的爱是是夏日里清凉的风;妈妈的爱是冬天里温暖的火;妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水;妈妈的爱,是我们健康时候一个放心的笑。

在古代,诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片:慈母手中线)。在现代,儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈。(看幻灯片)9.孩子们,当我们来到世上的那一刻起,妈妈就多了一项繁重的工作,为了让我们吃上一顿可口的饭菜,为了让我们穿上干净的衣服,为了满足我们买各种玩具和书籍,我们的妈妈,总是那么辛苦,那么努力,那么毫无怨言地抚养我们长大。可是,年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢?(看幻灯片:你知道吗?)

10、以前,我们所有的无知无意识,妈妈都不会跟我们计较,但是我们不能永远那样无知下去,妈妈送我们上小学,就是为了让我们学到更多的东西,我们在老师的教育下,渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了,那么,我们应该怎么去做,才是对妈妈最好的报答呢?让我们拿出心愿卡,和大家分享你的心愿吧。(读心愿卡)

11.孩子们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对妈妈最好的报答,妈妈给了我们生命里全部的爱,让我们把最美的鲜花献给她,把最好的祝福献给她,把最深情的歌儿献给她。(播放视频,表演唱《我的好妈妈》)

请孩子们举起小拳头,在此,给妈妈一个庄严的承诺:我们都有一个好妈妈,我们都做好娃娃。

第四篇:班队活动:文明礼仪伴我行

文明美德伴我行

——五(3)班主题班会

一、活动目的通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备:

1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

三、活动过程:

班长宣布:各位老师,各位同学,下午好!欢迎收看我们班文明礼仪伴我行主题班会。

出旗、奏乐

各小队向班长汇报人数,班长向班主任汇报人数。

班主任宣布:希望同学们本次班队活动学的认真,学得踏实。预祝本次班队活动圆满成功!

主持甲:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。

主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

主持甲:良好的行为是文明的基础。

主持乙:良好的习惯是文明的象征。

主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界!

合:老师、同学们,“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五(3)班主题班会现在正式开始!

主持甲;首先请全班同学起立,唱队歌——我们是共产主义接班人„„。主持乙:几千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老的民族美德。

主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》之讲礼貌篇

(学生朗诵《新三字经》)

主持甲:一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

主持乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

主持甲:孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。主持乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持人甲:人们常说:赠人玫瑰,手留余香。你帮助了别人,别人快乐,自己也快乐。

主持人乙:请听歌曲《给你一支玫瑰花》

主持人甲:多美的歌曲啊,让我们用热烈的掌声表示感谢!不过很多事唱起来容易的,做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的表现,请欣赏小品表演:《碰撞以后》

第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。

主持人:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。

第二场:a碰撞b后,a先微笑地说:“对不起!” b再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。

主持人:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么,我们如何做一个文明的学生呢? 青同学们讨论、踊跃发言。

同学A:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐,管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩,管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。

同学B :做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。

主持人:下面有请某某同学来为我们演讲。

同学C配乐演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》

主持人:下面我们请班长来宣读文明美德倡议书。

班长宣读倡议书《五3班养成文明好习惯倡议书》

主持乙:在听了《养成文明好习惯倡议书》我和xx在下面交流了一下感受,我们认为只有做到

主持合:语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!

主持乙:我们相信只要:

主持甲:你给别人一个微笑,别人回报给你一个春天。

主持乙:你给别人一份温暖,别人奉献给你快乐无限。

主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~

合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。

请欣赏舞蹈《可爱的文明之花》

主持人甲:希望文明之花开在每个人的心中,开满校园中。

主持乙:下面请班主任作总结。

(班主任做总结):勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等,看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的好少年。

呼号:为共产主义事业而奋斗!时刻准备着!

主持合:全体起立,奏乐、退旗。

五(3)班“文明美德伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家。

新三字经:17.讲礼貌

倡五讲,揭新篇,尊四美,扬新帆。

讲文明,忌野蛮,讲礼貌,忌傲慢。

讲卫生,忌污染,讲秩序,忌散漫。

讲道德,忌空谈,日日新,不间断。

心灵美,无邪念,语言美,无脏言。

行为美,做典范,环境美,建乐园。

倡议书:

养成礼仪好习惯

上学校,不迟到,见面问早又问好;

来和去,靠右边,上下楼梯不奔跑;

课堂上,守纪律,学习动手又动脑;

要发言,先举手,用心听讲勤思考;

同学间,要友爱,和睦相处不吵闹;

爱清洁,讲卫生,纸屑杂物不乱抛;

爱公物,勤打扫,花草树木保护好;

有错事,须诚实,接受教育听劝告;

学和做,要和谐,养成礼仪好习惯;

小朋友,讲礼仪,做个文明好学生。

演讲稿:让校园形象礼仪常驻你我心中

世界球王贝利,开始踢球时,有一次上台自我介绍,由于衣服穿戴搭配不得体,人家骂他“黑货色搞不出什么名堂,连最基本的形象也处理不好”,这句话给了他很大打击。但他毫不气馁,一边刻苦训练,一边美化自己的形象,即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心,在他事业走向颠峰的时候,他的仪表也得到别人的认可。

同学们,文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说:“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习

惯的形成,可以转化为一个人内在的性格、情操,形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校、社会乃至国家和民族的整体形象。古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。

那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑学校形象,更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。文明礼仪,强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。同学们,每年的三月是文明礼貌月,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。今天,我班举办“文明美德伴我行”主题班会,意在恳请师生们知道:这些芳香正来自于各种花朵,你,我都是其中的一分子,相信自己,我们一定能挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的学校。文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花,它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪,美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。

第五篇:文明礼仪伴我行班队活动

《文明礼仪伴我行》

活动准备:讲故事、快板、朗诵三字歌、歌等。

活动过程:

准备工作:

1中队长发命令:全体立正,向右看齐,向前看,稍息,立正。各小队整理队伍,报告人数。个小队长向前一步,面向小队整理队伍,向右看齐,向前看,报数。各小队长按顺序逐个向中队长报告人数:报告中队长:第几小队应到。人,实到。。人,报告完毕。中队长回答,接受你的报告。报告完毕后小队长与中队长互敬队礼。小队长回到原位。各小队报告完毕后后,中队长下达全体立正的口令后,跑至辅导员前向辅导员报告:报告辅导员,3.1中队应到。人,实到。人,报告完毕。辅导员回答:接受你的报告,预祝你们活动取得圆满成功。

5中队长下达口令:全体立正出旗,敬礼中队长下口令:唱队歌中队长宣布:3.1中队《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始,有请主持人上场。

主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为了三年级的学生。

主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

主持甲:文明人要有良好的行为,主持乙:文明人要有良好的习惯,主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界!

合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”——三(1)中队主题队会现在开始!

主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,主持乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持人乙:说的真不错,《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,现在我们第。小组背诵《校园礼仪三字歌》

入校门,衣冠整;情绪昂,步履正。见师长,问您好;尊校纪,护校风。铃声响,进课堂;互致礼,起勿响。坐姿正,勿摇晃;专心听,细心想。要发言,先举手;起立答,声洪亮。写作业,贵独立;老师见,心欢喜。课间时,要活动;文明玩,会放松。遇老师,要让路;与师谈,要谦恭。花儿美,草青青;爱校园,护环境。班集体,是个家;同学们,爱护它。同学间,互关心;善理解,乐助人。要诚实,懂谦让;团结紧,有力量。敬人者,人恒敬;集体荣,我才荣。学校里,有规矩;勿喧哗,不逐跑。有集会,守时间;明纪律,姿态端。入有序,位有方;好风格,要发扬。升国旗,要庄重;身肃立,情感浓。降国旗,止步行;爱祖国,记心中。少先队,是先锋;红领巾,飘在胸。手高举,把礼敬;红火炬,伴我行。

主持人甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份谦让,别人给

你敬重万千。同样的一件小事,出现两种截然不同的结果。我们共同生活在校园

这个大家庭中,我们应该和谐相处,互相谦让,学会文明用语,这也是我们从小

学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板——《道德规范说一点》

快板词 :《道德规范说一点》

甲、乙:队员们的掌声响一点,我们给大家说好点

甲:我这个人特殊点,每句话里都带点

先给大家说一点

来到学校文明点,见到老师礼貌点

帮助同学热情点,对小朋友关心点

听讲时专心点,学习上认真点

写作业干净点,成绩就会提高点

乙:请听我说第二点,文明语言常说点

粗话脏话禁止点,随地吐痰监督点

公共设施爱惜点,不在墙上画一点

花草树木保护点,环境才会美一点

甲:听一点,记一点,交通规则遵守点

过马路小心点,公路上少玩点

这样才会安全点,家庭就会幸福点

乙:对待老人孝敬点,接人待物热情点

心里自然愉快点,身体就会健康点

公民爱国守法点,城市道德规范点

社会环境优美点,对人诚实守信点

家庭就会和睦点

甲:最后再来补充点,文明点,礼貌点

乙:宽容点,自信点,热情点,道德点

甲:爱国点,守法点,明理点,诚信点

乙:勤俭点,自理点,敬业点,奉献点

甲、乙:说完了,意见您就少提点

主持甲:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!

主持乙:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

主持甲:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

主持乙:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

主持甲:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~

合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。

主持甲:文明礼仪无处不在,主持乙:文明需要我们大家的参与。请欣赏三句半《养成文明好习惯》

甲:我们四个台上站,乙:给您说段三句半,丙:要问我们说点啥,丁:听听看!

甲:学生学习是关键,乙:成绩不好挺难办,丙:回回考试拖后腿,丁:出冷汗!

甲:成绩提高并不难,乙:勤学苦练肯登攀,丙:素质教育高要求,丁:向前看!

甲:学有所成众人赞,乙:品德高尚金不换,丙:校园遍开文明花,丁:真鲜艳!

甲:到校闻声老师早,乙:同学见面说你好,丙:礼貌用语经常用,丁:那多好!

甲:听课认真坐姿好,乙:课间守纪不打闹,丙:进出教室排成队,丁:静悄悄!

甲:衣冠整洁讲卫生,乙:垃圾废物不乱扔,丙:爱护环境心灵美,丁:你真行!

甲:同学之间将团结,乙:相互尊重相互学,丙:有了难处别着急,丁:能解决!

甲:爱护公物爱学校,乙:栽花种草把水浇,丙:禁止墙壁乱写画,丁:要调教!

甲:打架斗殴是恶习,乙:不讲诚信是赖皮,丙:沉迷网络毁前程,丁:得注意!

甲:个人生活要独立,乙:早睡早起有规律,丙:勤俭节约传家宝,丁:应牢记!

甲:遵规守纪不能忘,乙:珍爱生命记心上,丙:交通规则都遵守,丁:别违章!

甲:讲文明,懂礼貌,乙:培养习惯得从小,丙:又红又专做栋梁,丁:不得了!

甲:文明礼仪伴我行,乙:品格高尚作栋梁,丙:你做我做大家做丁:来,欢迎

合:我们大家齐欢迎

甲:说到这里停一停,乙:少先队员可听清,丙:光说不做那不行丁:得看行动

主持甲:文明渗透在我们生活中的点点滴滴。文明用语更是每一个人文明的开始。

那么,同学们,你们知道哪些文明用语呢?

主持乙:是呀,文明礼仪这么多,下边请听一听我们身边的文明礼仪:

进校:

背好书包进学校,服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌,清晨问早午问好。同

学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。

升旗 :

立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼,高唱国歌情无比。热

爱祖国记心里,革命传统不忘记。

上课

上课铃响进教室,安静坐好迎老师。站立问声老师好,精神饱满学知识。坐

如钟,站如松,读写姿势要坚持。

课间

下课起立师先行,用品提前准备好。上下楼梯右侧行,讲话走路都要轻。环

境卫生保持好,室外游戏讲文明。

放学

环境卫生定好岗,每天值日要做到。清理书桌把地扫,不让纸屑到处跑。课

桌课椅排整齐,离校门窗要关好。

回家

放学路上不乱跑,安全第一要记牢。见到长辈先问好,学习情况要汇报。

帮助父母干家务,热爱劳动最重要。睡前学具准备好,用品领巾不能忘。

主持人甲:童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们,唱起我们的童谣来吧!请欣赏《拍手歌》《小学生文明礼仪儿歌》

下面有请辅导员进行小结:

辅导员总结:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,要敬礼问好;上下楼梯,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

呼号:准备着位共产主义事业而奋斗。

退旗

主持人:三(1)中队“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!谢谢大家。

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