第一篇：用执着书写教育人生 - 临海教育网
用执着书写教育人生
杜桥镇中心校 金爱春
“凡事要脚踏实地去做，不弛于空想，不鹜于虚声，惟以真的态度作踏实的工作，以此态度求学，则真理可明；以此态度做事，则事业可就。”这是我的人生格言。18年来，它时刻提醒着我，让我在自己的工作岗位上兢兢业业，辛勤耕耘，用诚实的劳动和辛勤的汗水书写自己的教育人生。
走出校门站上讲台一个学期之后，我就意识到教师不仅仅是教育者，同时也应该是一个学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。为此，我放弃节假日休息时间，走上了自学考试之路。普师毕业三年后，就拿到了专科文凭，紧接着又报考了本科自考，英语成了我最大的障碍，但是我并没放弃，一次次失败再一次次爬起，终于在2005年成功获取本科文凭。
自考的经历让我感悟到了“态度决定一切”。只要不放弃，只要相信自己，什么事都能成功，教学上也一样。为了提高自己的业务水平，每年我都花二、三百元钱征订各种教学刊物，悉心揣摩上面的优秀课例，积极参加各级各类观摩活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长。2001年第一次参加市级比赛，获得市优质课评比二等奖，同年12月又获临海市数学学科教学技能大比武二等奖。2002年3月，我参加市小学数学教学大比武，只获三等奖。成绩不尽如人意，但我没放弃，三年后又一次站上了比赛的舞台，以全市第四名的成绩获市教学大比武二等奖。期间还获得了临海市教坛新秀称号。一次次的比赛磨炼了我驾驭课堂教学的能力。人们都说，机会是留给有准备的人。就在我逐步成长时，杜桥镇中心校开始了轰轰烈烈的年段教研活动，基于领导的信任，我担任了全镇年段段长的角色，带领全镇同年段老师一起讨论，研讨过程中，我对教材的把握能力及评课能力也得到了
进一步的发展。之后我又先后参加临海市、台州市的骨干教师以及省领雁工程等培训班的学习，并非常荣幸地成为市名师工作室成员及台州市小数会会员，这些都让我逐渐走向成熟。作为全镇数学教学骨干，我开始更加严格地要求自己，尽可能把自己学到的展示给大家，与大家一起分享成功的快乐。从2002年开始，几乎每一学年我都有上一节市级公开课的任务，共上过十多节市级公开课，作过两次市级专题讲座，多次市级专题评课发言。2011年9月为全市小学三年级数学教师教材教法辅导讲座一次，受到大家的好评。此外，我还代表镇中心校赴温岭泽国二小、玉环清港小学上公开课，赴椒江人民小学为第六届台杭两地“名校联通”教学联谊暨区域教育共同体发展研讨会作研讨课一节，镇内周边学校也是我经常联谊的对象。这些交流活动，丰富了我的教学经验，同时也带给我更多的思考。我把这些反思与体会及时记录下来，作为案例写入教学论文中。迄今为止，2篇论文在省级刊物中发表，3篇获临海市一等奖，2篇获市二等奖，3篇获市三等奖。
当然，以上成绩的获得离不开学生带给我的启示！我感谢我的学生，是他们让我学会了“理解”与“宽容”，是他们把问题一个个抛给我，让我在思考中成长。当我看到刚刚被我狠狠批评过的学生，下课了仍然围着我说长说短时，我感慨孩子们的胸怀！我怎么就做不到呢？我又有什么理由不做到呢？于是我带着自己对学生的理解，蹲下身来看学生，了解学生讨厌数学的原因，并开始沿着学生的情感路线，从学生的学习兴趣入手，围绕教学中的情感因素，分别进行了数学周记、独立性学习能力、课堂教学节奏、情感教育、课堂教学反馈等方面的研究，尝试各种教学方法上的改革，努力把课堂中更多的权力还给学生，努力让学习变得轻松愉快。这一个个问题很多也是大家的共性问题，于是我们组成课题组，共同研究。2001年我主持的《数学周记在情感教育中的实践与探索》在临海市立项并结题，紧接着《小学数学教学中学生独立性学习能力培养的探索与研究》、《小学数学课堂教学节奏把握的实践与研究》、《小学数学教学中情感教育的实践与研究》、《小学数学课堂教学反馈有效性的实践与研究》相继在台州市立项，并成功结题。最近有关课堂教学反馈研究的课题又在省教育厅教研室立项。除了自己主持的课题之外，还多次参加了省、市各类课题研究。2009年参与撰写的《小学数学教学过程“问题化”的实践与研究》在浙江省第三届教研课题成果评比中荣获二等奖，2012年参与撰写的《小学数学教学过程“问题化”的实践与研究》（第三作者）在台州市第四届基础教育成果奖中获一等奖。以上的这些研究带给了我丰厚的回报！我从一年级带起的班级在每次统考中都名列全镇前茅，在全镇举行的两次数学竞赛中都包揽全镇前六名，去年一名学生获浙江省“希望杯”数学竞赛（小五）三等奖。中途接任的班级成绩经过一年的磨合之后都会有显著提高，这些比赛成绩让我博得了更多家长及学生的信任。2007年12月，我在教研区学生教育管理经验交流会上作《漫谈小学生数学兴趣的培养》专题发言。2009年8月被评为杜桥镇十佳优秀教师称号，并在教师节表彰大会上为全镇中小学教师作经验介绍。我还先后荣获临海市优秀教师及台州市优秀教师的荣誉称号。2009年9月，我担任杜桥二小的副教导主任，全面主持各项教学工作，从此我肩上的责任更重了，不但要做好自己的教育教学工作，还得关注全校的师生。这对于我来说是一个极大的挑战。教导处工作细碎而繁琐，我只能边做边学，各种教育理论、管理方法、教育教学方针等等都得重新温习，学习。白天来不及做的事，晚上带回家继续做，甚至到深夜，无数个日子都是这样渡过的，其中的艰辛只有自己能知道。虽然很累，但当看到领导信任的目光、前辈无私的帮助及同事们的鼓励与支持，我坚持下来了，并逐渐熟悉了这份工作。2010年我被正式任命为杜桥二小教导主任。两年来，在领导的带领和帮助下，教导处正常开展了各类常规检测及各科教研活动。每次校级数学教学研讨活动我都亲自主持，围绕问题一起讨论。每次比赛，带领学校骨干力量和参赛教师一起磨课。2011年5月三名数学教师参加市优质课评比，分获二、三等奖。2011年10月，在市教学大比武中，1名教师
获一等奖，１名获二等奖第一名，还有1名获三等奖。这些教师也都迅速成为了镇中心校的骨干教师。以上成绩的取得，显现了我们团队的力量，也是大家共同努力的结果。在此我感谢每一位支持帮助我的同事和领导，是你们又让我在教育人生的道路上谱写了崭新的篇章！
再绿的树叶离开了树，就永远只是落叶。感谢杜桥镇中心校及杜桥二小为我的成长搭建了这么好的平台，也感谢所有的领导和同事，同时也感谢我的学生，是你们的信任成就了我的教育事业。我将会加倍努力，不断探索，不断创新，让自己和学校都能跃上新台阶。我相信，只要努力、不放弃，执着追求，必将赢得更加可喜的收获，辛勤的耕耘一定会带来累累硕果！
第二篇：用执着和坚持书写人生
用执着和坚持书写人生
各位领导、老师、同仁们：
大家好！我作为一名基层财政战线上的老兵，一名业余通讯员，今天有幸站在这里，能够再次和大家共同探讨财政调研和信息宣传工作，受宠若惊之感，无以言表。因此我只能绞尽脑汁，倾其所学，将我个人在新闻写作中20多年来的点滴体会给各位领导和同志们做简要汇报，与大家共勉，以此感谢区局领导的厚爱和信任，也敬请大家批评指正。作为一名基层财政工作者，承担着繁重的工作任务，但我始终坚持8小时外写稿，对于新闻报道，我充满了无限的感情。1991年4月3日，从我在区局《财政动态》发表第一篇新闻稿件《运用多种形式，广泛开展农税宣传》起，她便伴随着我走过了人生20多个春秋，风风雨雨，曲曲折折。我始终是一位忠实的业余通讯员，用心品尝着人生百味，用笔书写所见所闻。新闻报道教会了我如何热爱生活，如何勤奋、执着、百折不饶地对待人生。我所撰写的稿件和拍摄新闻图片，由“火柴盒”逐步到“豆腐块”，由简单的消息报道到视点经验文章和人物通讯等，我参加过两次《湖北日报》通讯员培训班，一次《孝感日报》通讯员培训班，近20年来，共在《中国财政》、《乡镇财政》、《中国财经报》、《湖北日报》、《湖北财税》、《孝感日报》、《孝感晚报》、《孝感财政》、《孝南信息》、《孝南财政动态》、《孝南财苑》、《新华网》、《中国新闻网》、《财政部网》、《荆楚网》、《省财政厅网》、《孝感市门户网》、《孝感文明网》、《孝南区门户网》、《孝感新闻网》、《网易》、《搜狐》等各大报刊及媒体上发表文章及新闻稿件500多篇。同时多次被孝感日报社、孝感市财政局、孝南区委宣传部、孝南区财政局、街道办事处评为甲等及乙等模范通讯员和财政宣传信息调研工作先进个人，获湖北新闻奖三等奖一次，湖北日报报业集团新闻奖一等奖一次，《全国农民报》好新闻三等奖一次，湖北省委宣传部、湖北省新闻工作者协会、湖北省农业厅3家联合举办的湖北农村宣传优秀作品三等奖一次，湖北省州市报好新闻一等奖一次。
2010年6月我调到书院财政所以后，高度重视对财政干部职工的学习教育，将调研宣传工作贯穿到财政所全年工作之中，工作总结不准在网上下载。两年来在各大媒体、报刊、网站发表文章190多篇，连续两年被孝南区财政局、书院街道评为“财政调研宣传工作”先进单位。在去年区局开展的“建党九十周年”征文活动中，我所选送的两篇稿件分别获得一、三等奖。改变了原来的调研宣传工作总是到岁末年尾临时抱佛脚，东拼西凑交差了事的局面，使我所的调研宣传工作由短板变为强项。通过不断努力，我个人的写作水平也逐步提高，每一篇稿件从字里行间无不充分展示了财政人的优秀风采和成功事迹。在今年2月份召开的孝南区宣传思想文化工作会议上，我被孝南区委授予2011全区“十佳学习型党员干部”称号。近几年由于财政局党委对此项工作的高度重视，更给我们财政信息员提供了一个展示自我的平台，我们更应该信心百倍，努力学习，提升自己的理论修养、能力素质和应用文写作水平，将财政调研和信息宣传工作推向纵深发展。我认为通过宣传调研，可以增强财政工作透明度，提高财政知名度，使人们更加了解财政，理解财政，支持财政，从而促进财政事业各项任务的顺利完成。下面就如何写作和如何提高稿件采用率，谈几点我个人体会：
一、要有投稿意识 “兴趣是入门的开始”。我自幼爱好写作，无论初中还是高中，语文水平都比较好，但财校学的是会计，成教学的是行政管理，在没有参加湖北日报社举办的通讯员培训班以前，自己没有系统的学过新闻写作，只是凭自己的文学爱好和历年写工作总结的经验来涂鸦，不过偶尔也能发表一些火柴盒”和“豆腐块，因此，我个人认为：写稿不一定要有很高文化，上至大学教授，下至小学生都能写出好稿，只要你热爱新闻写作，有好的新闻点子，基本的文字表达能力，再加上自已的勤奋和努力，就能写好稿来，最重要的是要有投稿意识，写新闻是个锤炼的人活儿，因此要克服：“怕”字心理，不怕发不了，就怕不爱好写稿，更怕不积极投稿。1998年我和黄义明两人撰写的《风雨真情》，发表在《中国财政》第10期上，当时我们都没有新闻底子，凭的就是热情和爱好。再说新闻写作又是个“名利”双收的好事，在我们财政系统，许多业余通讯员通过写作走上了中、高层领导岗位,像武主席，叶局长，王总，汪主任，彭主任等都是例子。另外财政局专门就调研宣传出台了相关的奖励政策文件，所以只要我们坚持写作，多投稿，多处投稿，多上好稿，就一定能有所收获。我所这两年写稿的人多了，奖励资金也高达15000多元。在这里我建议：同志们在通过邮箱投稿时，不能搞群发，要使用群发单显，否则人家会说你一稿多投，认为你不专一，有的编辑忌讳一稿多投，所以也不会被采用。因此最好在网易或者搜狐等网站申请一个邮箱，使用群发单显，QQ邮箱要采用分别发送。常用投稿网站及邮箱如下，仅供参考。人民日报
二、要多看书、多读报，走出新闻与宣传误区。
写新闻稿，灵性、悟性也很重要。在考虑新闻价值的同时，要多读书、多看报，从别人的报道中，从新闻传播学的书籍中汲取营养，这样才能想到问题、想出问题，从中挖掘新闻价值，写出好新闻。我每年都要花数百元钱买关于写作方面的书籍，包括知名记者发表的作品读本。所以也应征了一句谚语：孔子搬家尽是书。我搬家时，除了书，还是书。因为我觉得看书读报很关键，看报主要是看报纸的版面和一个时期的报道方向和重点，思考别人的报道为什么会上报，如果换成自己将会怎么写？或者自己上稿了，编辑作了哪些修改，对照你自己的文章原稿，认真找出差距，然后再动笔，就会有新的进步。（对于没有见报的稿子,首先要从自己寻找原因,不要埋怨编辑。）因此我所订了好几种报纸和杂志，我每天坚持看书读报，在报刊中了解这个时期的报道方向和重点。2011年11月25日，我结合当前开展的创先争优工作，在《荆楚网》上发表的文章《书院街财政所为民办实事重实效》，我反复修改了5次，寄给湖北日报高级记者苏金远教授编辑后，他诚恳的给我提出修改10点建议，并再次打回重写，直到他满意可以发表为止。举个例子，他告诉我：在文章第一次出现所报道的单位时，必须是全称。比喻说书院财政所：在省级媒体里必须要称为“孝感市孝南区书院街财政所",不能简称为“书院财政所”，但在随后的报道中，再次出现时，可以称为“书院财政所”。
在报刊发表稿件，不一定要才华横溢，不一定要词藻华丽，不一定要浓妆艳抹，也不一定要渲染铺陈，但一定要和做人一样语言精练和朴实。报纸要认的是新闻事实和新闻价值。没有这两样，其它东西越好越与新闻背道而驰。新闻≠宣传，什么是新闻？我的理解是把受众想知道的（关注的）又是最新发生的事，通过一定的媒介形式（消息、通讯、图片、图像，报纸、广播、电视、网络）迅速传播开去，这叫新闻。简单的说，新闻对大多数受众来说应当是新鲜的、有趣的、关心的、新近发生的事。其实从新闻什么时间(when)、什么地点(where)、什么人(who)、什么事(why)、什么经过、结果(how)等新闻“五个W”就不难看出新闻的“新”与受众的“心”的紧密关系。什么是宣传？我的理解是某个主体要把他想让别人接受的主张、思想、理论，甚至是自己的作为、成绩等等，通过一定的形式（教育、新闻、文艺、出版、广告、组织链）把影响扩大出去，这叫宣传。因此在写作稿件的过程中，我们一定要依托当时的新闻背景，也就是时代潮流，抓住新闻写作的“五个W”，缺一不可，用新闻来宣传我们的身边人和身边事。我的第一篇理论文章《以效益财政为杠杆 推进二次创业》，发表在1998年10月21日《孝感日报》从实践中来栏目上，就是以孝感市当时开展的第二次创业为背景，结合东山头原种场的实际写出来的。
在省委党校学习时，我顺道带领全所同志去了革命传统教育基地红安，参观了黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士陵园、董必武纪念馆、并集体向革命烈士纪念碑敬献了花篮，重温了入党誓词，缅怀了革命先烈的丰功伟绩，因此我结合清明节和“五四”青年节及庆祝和迎接建党九十周年这几个背景，写下了《书院街财政所认真学习红安精神 打造优秀财政队伍》这篇稿件，在全省所长培训班上做了典型发言，并获得了区局开展的“建党九十周年”征文活动三等奖。
近几年在全国开展的科学发展观和全省开展的创先争优、行风评议，治庸问责及文明创建等活动，我从自办简报开始，自办的简报受到省、市、区领导的充分肯定，围绕这一个个的个主题，我以各种活动为由头，联系我所工作实际，从学习，生活到工作的各个环节，展开写作，在各级报刊和网站共发表相关文章80多篇，从而有效的推动了我所各项工作的顺利开展，2011年全区财政系统文明创建资料汇编工作现场会在书院街财政所举行。
三、要勤动手，多练笔，贵在坚持。
前几年,财政人员充实，财政工作没有现在繁杂，有时间坚持写作。而现在，工作琐事太多，工作8小时以外才有时间写稿，因此工余时间手里经常拿着书报学习“充电”，或者大量浏览网页，吸取精华，脑子一有空就想新闻点子。我觉得对于业余通讯员来说，要对新闻有持久热爱的精神。因为从爱好开始到新闻写作的成功是一个漫长而艰辛的过程，一部分人可能因为退稿而退缩，一部分人可能因为工作的变化而改变，一部分人也可能因为兴趣的转移放弃，凡此种种，都不能成为一名真正成功的通讯员。业余新闻写作能否持久地延续下去，取决于对新闻热爱，热爱是最好地老师。怎么样才能叫做热爱？基本的标准是什么？我个人的理解是：在本职工作完成工作之余，能用足够的时间自觉地去完成采访和写作，同时能围绕新闻写作自觉地学习，并形成有规律的活动。要想多上稿、上好稿，就要勤写多练，有写不好就不睡觉的劲头。我的做法有：听到的、看到的、偶然发现好的各种线索，要立即深入了解，多打听，要多问前因后果，待掌握基本情况之后趁热打铁，马上动笔撰写。写稿子的人都有一个共同的感受，一停笔就懒得动笔，一懒就散，一散就完。这与现在开展的治庸问责当中的庸懒散，如出一辙。例如我们街道在今年开展的春训工作，搞的很有特色，如果及时写稿，刊登的机会很大，可我当时我忙于“开门红”及其他中心工作，累了就不想动笔，所以一拖再拖，直至失去时效，很是可惜。所以我们要锤炼一种品质，这种品质，就是勤奋。懒人是当不了通讯员的。“懒惰对心灵是一种伤害”，懒惰更是通讯员的大忌。说实在话：我是把人家打麻将、闲聊的时间都集中到了看书读报上，浏览网页上，坚持练笔上，大家不妨可以试着写写博客，这也是一个练笔的过程，我博客的流量现在达到70000多人次，原东山头党委书记洪永旺（现在市团委书记）在党委会上对我的博客做了充分肯定和提倡。我们基层业余通讯员一个很大的弊端就是“三分钟热度”，也就是说听完新闻课后凭借一时冲动，写一、二篇稿件传到报社或网站，一但没被采用，一下就灰心了，就放弃了。因此要想在一个报刊及媒体投稿，提高中稿率的第一步除了有通过熟悉的人去接触编辑外，还有一个重要的是多学习别人上稿作品的同时，多写稿，多修稿，多传稿，贵在坚持。我个人就有切身体会，2005年以前我坚持练笔，发稿率较高，但2005年由于乡镇机构改革，我起草写了《关于对乡镇财政机构改革的困惑和建议》这篇文章，因而引发了不必要的麻烦，为了不给组织和自己添乱，最后我决心搁笔，所以每年只是为了完成任务而应付一下，直到2009年6月份在观音湖开会，李十周局长在会上点名批评我，说我的稿子写少了，要求我多写稿，写好稿。没办法，我只得又重新拿起笔，但因长期搁笔，明显感到力不从心。为了改变现状，我只能加强练笔，同时多和编辑记者打交道。说实话，记者就是记者，不用质疑，跟他们交道打长了，自己多少可以沾点文气，也给发表稿件能做很好的铺垫，也就是说：少走弯路。因此作为业余通讯员我们要多一点执着，少一点浮躁，多一点激情，少一点冷漠，多一点寂寞，少一点淡泊。省政府今年提出：要激情工作，我想我们业余通讯员要提倡激情写作。在此我推荐一个来自基层财政战线的同仁写手：暨宜都市红花套镇财政所邹祖国，他勤于写作的精神很值得我们学习。他的QQ网址里有很多文章，值得借鉴：http://user.qzone.qq.com/154857971/blog/1333936014#home 四．业余通讯员为什么上稿难及其对策
尽管宣传媒体多，但编辑对稿件要求越来越高，因此作为业余通讯员我们更应该在提高稿件质量上下功夫，就我多年的写作经历，经常会犯以下毛病：第一：数字，事实失真。文章内没有必要带用政治性的语言，要善于用事实讲话，用事实体现党的政策，新闻讲的是事实，不是口号。“舌头藏在最内”。第二：用空发的议论掩盖了事实，使精彩的东西看不清。第三：用笼统的叙述代替了事实，没有有些有肉的东西。第四：事情没说完，突然转折。第五：有的文章一个概念一个例子，形成两张皮。第六：有的文章缺“五个W”，缺胳膊少腿，不一定都要写在导语里。第七：含糊不清，模棱两可，逻辑混乱。第八：缺乏个性，没有新意，人云亦云，跟风上。文章里要体现新情况，新经验，新人物，新问题，带有个性的东西。比喻2010年12月27日我发表在《孝感日报》上的头版头条《“西部”大开发》——书院街道办事处大建设推动大发展这篇文章，就是从2007年到2009年完成财政收入的一组组真实数据开始，描绘出街道跨越式发展的轨迹。通过重塑昔日“金西门”、扮靓城区“西大门”，让昔日的龙须沟变成幸福街，这一件件看得见，摸得着的典型事例来体现位于孝感西部的书院街是如何开展西部大开发，从而达到由于党的好政策，提升了群众“幸福指数感”的目的。
改进方法及对策：第一要勤于学习，善于发现发现新闻，用事实说明问题。取决两头：听党中央----地方百姓的心声，认真研究党和国家在农村的各项方针政策，从政策中发现新闻，从则面迂回中发现新闻。我发表在中国新闻网和孝感晚报上的一篇文章《东山头农民过生日 武汉腰鼓队助兴》，就是反应取消农业税以后，由于党的惠民政策落实，各项补贴逐年增加，而使农民富裕起来，达到小康以后的农民尽情的享受着党和国家惠农政策的温暖，请来武汉市腰鼓队为老太婆祝寿。新闻无处不在，我们要从“最”字之中发现新闻：最高，最快，最好。从“其人其事其物”中发现新闻，从“难”发现新闻，比喻行路难，从“纵横比较”中发现新闻，比喻好坏，全省和地区，昨天今天等，从“逆向思维”中发现新闻，比喻王海打假。从总结中找，如我发表在财政部网站和孝感门户网的一篇文章《书院街财政所以文明创建为抓手 打造优秀服务团队》，就是我的年终总结改写的。第二要长于采集，擅长采访，包括静态采访和动态采访。要坚持深入第一线，要做到五勤：脑子勤于思考，眼勤观察，耳朵勤于打听，脚要勤于跑动，手要勤于写作，不能搞虚假新闻。老记者告诉我们：六分采访，三分构思，一分写作。多用视觉采访，注意形态，动作，事件，语言的采访，更要注重深化重要情节要细致，人物的特征对话，动作，要有风采，动感。一个大的新闻有三个情节和一个主题即可，小故事写不好，不可能写大通讯，所以我们要注重消息的写作。2011年1月17日发表在孝南网的《书院街财政所同志们心目中的汤桂平》一文，后来被区政协和财政局联合编写的《红管家金钥匙》采用，文中写道“不高的个子，挺拔的身躯。锐利的眼神，淡淡的笑容。洗得泛白的蓝制服，擦得锃亮的自行车。”大家在内心里我们都很怕他，所以都叫他“汤司令”。热水瓶必须灌满新鲜的开水，他能一口喝出隔夜水的味道；以及卫生要求也严格，桌子、柜子必须擦得一尘不染，他会用手触摸每一个角落，擦桌椅的毛巾清洗后可以擦脸。财政所所有同事的第一感受就是他的“规矩多。”在艳艳的夏日，当大家农业税征收归来，他会按“规矩”给每一个人递上一片甘甜的西瓜。在寒冷的冬日，当大家回收周转资金不果而返，他会按“规矩”给每一个人砌上一杯浓浓的热茶。通过对他真实感人的生活习俗的描述，一个有棱有角，有血有肉，好坏“规矩多”的“汤司令”跃然纸上，让人久久不忘，其实这些都是勤于采访的结果，当时写作的时候我要求全所每个人都要说出个他的一二三来。
第三要巧于组合。文章是语言的组合，既把采访的素材用生动的语言结合起来。掌握的词汇语言越多，文章越来得快。刚才前面讲过：懒汉是当不了通讯员的。因此我们必须多向人们群众学习形象生动的语言，要向古今中外的名家学习语言，鲁迅，沈从文等，要博览群书，多读一些古诗古词，可以用于标题，我每年必须定的一本书就是“咬文嚼字”，这本书很值得一看，有合订本，一年一本。要多用名言，谚语以及来自老百姓的一些朴实无华的语言，这些也可以从《书院街财政所同志们心目中的汤桂平》一文中得以体现。第四要精于包装。文章写好以后要多修改，多润色，要有好的标题。标题是橱窗，标题是闪光招人的招牌，是人心灵的窗户。标题要生动，形象，多用比喻，拟人，反问式类的语言。标题要简洁简练准确。例如:我分别在1998年6月、2010年8月6日发表《孝感日报》上的二篇文章《东山头为安全度汛上“保险”》和《书院街财政所请人大代表挑刺》等都是运用比喻手法。2006年发表在人民网和孝感日报的一篇文章《孝南“土博士”缘何能走出国门》运用的就是疑问式，此篇稿件获得湖北省州市报好新闻一等奖。可以说我发表的每一篇稿件都是经过多次修改，才能见诸报端或网站。五．基层财政信息员怎样采写稿件
报刊社的记者、通讯员以及为报刊撰稿的作者，是为报刊提供稿源的基本人力因素。作为我们基层业余通讯员是一支重要的写作力量，我们利用自身所拥有的便利条件，为报刊提供了许多连记者也难以采写到的稿件。但是，由于受自身新闻采写专业方面的素养、实际采访经验和技巧等诸多因素的影响，尽管勤奋努力，积极写稿，但很多时候仍然难以上稿，以致浪费了许多有价值的新闻线索。因此作为业余写手我们要从以下几个方面着手：
发挥自身优势，时时有心，处处留意。大多数通讯员一个共有的困惑是感觉没有什么东西可写。写新闻看似简单，实际有些难。说它简单，只要你会写字，都会写新闻，只要把五要素（时间、地点、人物、事件、结果）交代清楚了，就是一篇新闻。但是，在工作中，我们有时会觉得没有东西写，每天处理的一些鸡毛蒜皮事情根本不是新闻。作为通讯员必须具有新闻敏感能力，有较强的新闻意识，善于寻找“新闻眼”，要在高度相似的领域里找到不同点来，因为在很多情况下，不同点就是闪光点。我们都处于财政工作第一线，是财政工作的实践者。无论是恒久的业务工作，还是短期的重点工作，无论是对上级重要会议、重要部署的贯彻落实，还是惠农政策的实施，我们基层财政工作者都身处其中。一些事件中出现的亮点，现实生活中反映的热点，以及涌现出的典型人物，都是报刊所需要的新闻。例如：我去年在《财政部网》、《孝感日报》、《孝感晚报》、《孝感市门户网》、《孝南门户网》上发表的多篇文章都与我们财政工作休戚相关，都是我们的日常工作，很普通，也很普遍，但都能反映我们财政工作的艰辛和酸甜苦辣。因此，在我们身边，有着十分丰富的新闻资源。据新华社著名记者徐人仲说过：“新闻采访线索可能是一件很简单的事、一个数字、一句话、一种现象，也可能是比较复杂的事。它的来源十分广泛，记者的所见所闻，都有可能成为线索。”一位编辑说得更是明白晓畅：“你在自己的行业里工作，这里有别人不知道而想知道的事情，这不就是新闻吗？这里有别人几乎没有办法获取的报道线索，这不就是独家的吗？所以我们千万不要小看自己的职业，不要对自己身边的事视而不见。”这些经验之谈告诉我们，新闻线索的获取没有定式，只要我们做个有心人，处处留意身边的人和事，有的看似平常的事，可能就是一条很好的新闻线索。我们要充分发挥这一难得的资源优势，着力培养自己的新闻敏感性，从自己身边的人和事中发现和捕捉新闻线索和素材，从中发掘出有报道价值的新闻。2009年12月12日发表在《孝感日报》的头版头条《东山头致力打造孝南发展桥头堡》一文就是以东山头办事处为了积极培植财源，增强财政收入，依托地域优势，紧紧抓住武汉企业外迁机遇，广泛收集招商信息，成功引进14家木地板及相关配套企业集中落户，总签约投资额8.5亿元为新闻眼展开报道，现在的东山头已经成为打造孝南区继纸业之后的又一产业集群和孝南经济第二大增长极。
利用“近水楼台”优势，突出新闻时效性。“时效是消息的生命”。新闻一个重要的特点就是“新”，是说新闻具有较强的时效性。这已不是什么新鲜的话题。但实际工作中一些本是很好的新闻往往由于时过境迁而失去了报道的价值和意义，这也是时常出现的现象。以最快的速度和最短的时间将新闻事件报道给受众，这既是新闻特性本身的要求，也是各报刊增强自身竞争力的一个重要手段。因此，追求新闻时效，在第一时间将新闻传送给报刊，是许多有经验的新闻写作者上稿的一个诀窍。快速，是新闻采写的一个特点，更是一个难点。我们通常是新闻事件的目击者或参与者，是身处现场的亲历者，相对报刊记者而言，在突出新闻时效性上具有“近水楼台”的优势。我们要善于利用这一优势，不失时机地快速抢抓发生在自己身边的新闻，在突出新闻时效性上狠下功夫。2010年我在《荆楚网》上发表的一篇文章《孝南东山头财政所持续开展向沈浩学习活动》，沈浩是财政人，也就是有“近水楼台先得月”的感觉，但活动开展后，由于工作太忙，把时效给耽误了，我就标题里加上了“持续”两个字，后面再加上通过学习沈洁后，我们采取了哪些行动和措施，起得那些成绩等，从而让文章不失时效性。
把握“发言权”，以真实可靠取信于读者。忠实地报道新闻事实是采写新闻的基本要求，这是新闻工作的本质所决定的。真实性历来被视为新闻报道的生命。但新闻线索不确定的特点表明新闻线索所传达的信息并不是个个可靠，其真实程度和价值大小都必须通过核实和求证，才能决定其能否成为新闻。新闻写作者决不能捕风捉影、走马观花甚至是闭门造车，必须要深入新闻事实发生的现场，认真核实其真实性和可靠性，才能写出真实可靠、取信于读者的新闻。许多有报道价值的好新闻，由于受客观条件的限制难以核实其真实性，而被报刊编辑、记者忍痛舍弃。通讯员身在基层，深入实际调查研究的条件相对于报刊记者要优越得多，这极有利于基层通讯员对新闻线索价值的把握和真实性的核实，使他们成为对新闻事实更具有“发言权”的代言人。基层通讯员要利用接近新闻信息源的便利条件，积极主动地深入采访发掘，获取和收集有新闻价值的事实，从而写出优秀的新闻作品。2004年我在《湖北日报》上发表的消息《农民陈华超出国“贩卖”种田技术》，就是写我身边的人和事，他是东山头办事处一个村的民兵连长，我多次上他家做深入细致的采访，不放过每一个细节，包括他别妻离子到国外“贩卖”种田技术的心理活动都做了细致描述，回国后我对他做了跟踪报道，由于我的报道，中央电视台七频道，湖北电视台，湖北广播电台，中国民兵杂志社，湖北日报社，孝感电视台，孝感军分区，孝感日报等多家媒体，也对他做了采访和报道，我的这篇文章还获得湖北新闻奖三等奖，湖北日报报业集团新闻奖一等奖，《农民报》好新闻三等奖。
凸显“体验”，以情感人。新闻报道要打动编辑从而最终赢得读者，无论是对人物的报道，还是对事件的报道，都不能写得平淡无味，而要写得生动精彩，具有“抓人”的魅力。要达到这一要求，必须要努力争取得到第一手材料。我国著名记者范长江曾说：“报道的时候，别人提供的材料尽量少用，只能占三分之一，其余的三分之二，应该是记者自己的积累和观察。”在湖北日报社培训时，老记者们讲道：许多记者深入第一线，以最近的距离观察被采写对象，与他们共同生活和工作，体会其中的酸甜苦辣，这种体验式的采访，有助于记者对被采访的事物加深理解，产生感情，将记者自己对新闻事件和新闻人物的感受传达给读者，从而给读者带来震撼和影响。这就是记者自己的积累和观察，胜过无数枯燥无味的第二手材料。我们往往与被采写对象长期工作、生活在一起，是他们中的一员，与被采写对象有更具体的接触，有更充分的交流，对他们思想、生活、工作、学习等各方面有更深刻的观察，更透彻的了解，更真切的感悟，这种得天独厚的便利条件如果利用得好，就能写出生动感人、受读者欢迎的新闻报道来。1997年，发表在《中国财政》第二期的《一支水上流动征稽队》，就是讲述东山头财政所在外河征收特林产税时酸甜苦辣的真实写照。
回顾过去，苦与乐伴随着我这么多年的业余通讯员生涯。可以说自己是由一个当初写图片说明都写不来的我，到如今基本会写点视点经验文章和人物通讯，靠着什么？靠的是激情、靠的是责任。激情的责任让我写出了令自己满意与遗憾的篇篇稿件；通过一个个采访对象，感受过无数次的兴奋、欢乐，还有义愤与悲伤；每一次的采访，都让我学到了新的东西，丰富了我的生活经历，增添了一笔人生财富。虽然为了赶写稿件，夜不能寐，甚至节假日也很少休息，可看到经过辛辛苦苦采写的稿件见诸各级报刊和网站，心头也不由得感到欣慰和自豪。这样的日子，虽然辛苦，但我感到充实，再苦、再累、再难，我都心甘情愿。
陈清桥 2012-04-09
第三篇：演讲稿：用爱书写教育人生
用爱书写教育人生
尊敬的各位老师、评委，各位同学：
大家好，我演讲的题目是《用爱书写教育人生》。
2012年11月8日，是一个举世瞩目的日子,镌刻着时代辉煌的第十八次全国人民代表大会在北京胜利召开，在报告会上,胡锦涛作了重要讲话,其中,最让我印象深刻的是，胡锦涛指出：教育是民族振兴和社会进步的基石。是的，教育是社会的基础，教育是文化的支撑，教育是国家的明天，教育是民族的未来，那么，作为一名正在接受高等教育的当代大学生，作为一名怀揣梦想的入党积极分子，我该如何弘扬十八大精神，又该拿什么来为党的十八大献礼呢？那就是，用青春滚烫的爱，让鲜红的党旗更加光彩。
我们每个人，都有属于自己的梦想，而我的梦想，就是成为一名平凡的人民教师。陶行知曾说，在他看来，教师就应该是“捧着一颗心来，不带半根草去”，这就是教师的品格。
我曾经听过一个关于年华，关于老师，关于爱的故事，2008年5月12日7级强震突袭汶川，地震发生后，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子雕塑一样跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝身亡！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将手臂锯掉才把孩子救出。他，就是该校年仅29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”曾经多才多艺、最爱唱歌的张老师在危难来临的紧急关头，没有跑、没有逃，而是宁愿放弃心爱的舞蹈、放弃动听的歌喉，张开臂膀把无助的孩子们护在身下，哪怕自己已经没有明天！我们总是说“教育要以人为本”、“教师要以爱为本”、“幼吾幼以及人之幼”„„又有多少人做到了呢？张米亚老师用生命诠释了“无私”，诠释了“奉献”，诠释了“爱”。
同学们，从这个故事中，你学到了什么呢？是爱，如果没有爱，就没有人愿意牺牲自己，如果没有爱，我们就无法看到生命的阳光。
记得2011年，中央电视台主办了一档名叫 “寻找最美乡村教师” 的节目，这些老师，普通而平凡，可是，翻开他们的事迹，不难发现，书写着的都是满满的付出与执着，他们的故事，成了那个冬天里最沁人心脾的亮点：勇救学生一家三口的浙江教师姜文、陈霞、江中红，他们用对学生的关注告诉我们，教师的价值在于拥有强烈的责任心和爱心；26年摆渡人生的广西教师石兰松，他用对家乡人民的承诺告诉我们，教师的价值在于执着；心中有太阳，人生没有阴雨天的残疾教师任影，她用对教育的坚守告诉我们，教师的价值在于热爱；为救学生而不顾自己的佳木斯教师张丽莉，她用果敢的行为告诉我们，教师的价值在于勇敢和无畏。用教育写人生，让最美在身边，这些平凡而可爱的老师，这些叫起来并不如何响亮，听起来却让人热泪满盈的名字，他们在简陋的工作条件下，传播着智慧的火种，在艰苦的环境中，谱写着教育的篇章，他们用坚守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，他们贫穷却富有，他们孤独却充实。
那么，除了这些报道出来的人物之外，我们身边，有没有这样既平凡又非凡的老师呢?答案当然是肯定的，在我自己身上，就遇见了这么一位可爱的老师，在我失落的时候，她给我鼓励，在我经济困难的时候，她号召很多人，给予我温暖。在她的倡议下，在院团委的号召下，在全班的同学的大力支持下，我度过了生命中最黑暗的日子。我感谢她，感谢帮助过我的每一个老师、每一个同学。在自己身上发生的故事，让我明白：关怀和爱心就在身边！从一开始，爱心就是老师与生俱来的特质，他们身上，有着强大的号召力和影响力，我知道我们身边，站着更多默默无闻、无私奉献的老师，他们用自己的人格魅力，为社会传递着正能量，他们正用自己的行动，给自己的学生温暖，给学生的家长育苗，给鲜红的党旗注彩。
同学们，这些温暖人心的事迹，难道不足以为党的十八大献礼吗？难道不足以让人产生敬畏吗？教师不单是一份职业，更是一种快乐，一种使命。冰心说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”是啊，爱是教师最美的语言，当上了一名教师，就预示着拥有了一份以爱为主题的职业，爱自己、也爱他人。
饮水思源，爱心传承，作为一名满载着爱的幸存者，或许我做不到像陶行知那么有成就，也做不到像石兰松那样的执着，但是，我愿意做一名普普通通的人民教师，我愿意在我的学生最困难的时候，用自己的号召力，送去最贴心的温暖，我愿意心里装着学生，倾注毕生精力，用点点滴滴的小爱，书写我的教育人生。
如果有一天，我成为一名光荣的人民教师，我会给我的学生讲这样一个故事：那是有一年的夏天，一个女孩儿走进了生命中最黑暗的时光，是爱，让她站起来，让她站在这里，实现了自己的梦想。
第四篇：用爱书写人生
用爱书写人生
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教弟子知识，更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐;当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出;当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励;当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助......点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.........朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？
有人说，人的内心有两根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦，而教师的责任就是拨动学生心中那根天使的琴弦，而只有天使般的爱心才能拨动学生心中那根天使的弦。挽救一个问题学生比培养一名优秀学生对社会的影响更大。
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!
第五篇：我用自信书写人生
我用自信书写人生
自小就在电视上看见那些体操运动员用自己健壮的身体展现力与美的艺术，但我一直疑惑他们在开始比赛前为何总要举起手高高地向观众和裁判示意。起初觉得那有点多余，但渐渐我明白，就是这么个简单的动作，却是自信的源头。
儿时刚接触作文，真觉着这是一道不好对付的障碍。每当我拿着作文本踌躇许久时，妈妈总会说：“儿子，拿起笔杆，把你自己认为好的美的写下来，来，试试吧！”这轻描淡写的言语使我不禁主动拿起笔，——起初是一句，后来就成一段，终于就这样日积月累，我能够越来越娴熟地在纸上写下作文。抬起手，拿起笔，用自信来把“困难”写成乐趣。
到了中学，自然对我又有了进一步的要求，尤其是各类讲演比赛接踵而至，这对从小不善言辞的我又是一个挑战。在一次班会课上，老师就针对我们班级同学“畏讲怕说”这个现象提出建议：“同学们，在课堂上就勇于去讲，这样便会感受到讲的乐趣……”于是，我便鼓起勇气，在课堂上尝试抬起手，渴望得到点名，就这样，我有了第一次在初中同学和老师面前举手发言的经历，并渐渐地举得更坚决。当我娓娓道完我对问题的理解后，不时地赢得老师和同学投来的赞许的目光，终于有一天，我拿起话筒，从容地站在全校面前讲演，这目光于是又变成更为热烈的掌声。我在心底也暗暗为自己叫好，并不是我有多么才华横溢，而是叫好我的自信。
到了初三，学业的繁重已使我在精神上相当疲
惫，在迎新活动前夕，班主任竟宣布我们班这次表演的竟是街舞！我本身并没有舞蹈基础，更何况是要跳这节奏感极强的街舞！我顿时怔住了。但这一次，我自己鼓舞自己：“享受吧，融入它，没什么难的。”于是，我抬起手一遍遍地跟着做分解动作，即使身边的同学都已不想坚持，我仍不愿放弃，并且鼓励他们一起享受这个过程。皇天不负有心人，我们在迎新会上快乐地舞着，尽情享受着挑战的快乐！这不是任务。那一刻，我们在用自信舞着自己的青春！
自信就是由这一个抬起手的动作开始摸索，并且它会越来越清晰地刻印到你的心灵，不觉中，自信已经属于你。我将不断尝试，用自信书写自己的人生！
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