第一篇：九年级工作研讨会讲话
在**镇九年级工作研讨会上的讲话
**校长 ****
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家下午好！雪压梅花红胜火，冬来**生机浓。
首先感谢镇中心校给我们搭建平台，使我们能够齐聚一堂，零距离接触，敞开心扉交流，共商九年级教学大计。这次会议的及时召开，既体现了中心校领导对九年级毕业班工作的高度重视，又昭示着对明年中招工作的殷切期盼，这对我们来说既是压力，也是动力，更是促进。我们一定会借这次会议的东风，在工作上再加把劲儿，把我校九年级工作进一步推向深入。
我校在九年级统考中取得了这一点点成绩，离不开全体教师的辛勤耕耘，默默奉献 ；离不开学生们的奋发向上，勤学苦练：更离不开中心校领导的正确领导和大力关怀。
新学期以来，我们在九年级工作上主要做了如下的工作：
1、领导早动手，合力抓
学期初，我们就早计划，早安排，早动手，一年中考全程抓。领导深入班级，深入课堂，严把备课关，质量关，训练关，多次召开教师、学生座谈会，了解教师教学所需，学生学习所需，掌握师生思想动态和工作学习状态，切实把各项工作落到实处。对教学中暴露的问题，不回避，不绕开，及时解决，决不因学校服务影响教学效果。
2、突出了“以训练为主线”的高效课堂建设
在九年级高效课堂建设中，我们侧重于“以训练为主线”的教学模式，依据基训训练堂堂练，单元卷周周练，月考试卷月月练，在训练中找得失，在训练中来提高。勤于辅导的郭万周、梁凤云老师；舍小家顾大家的王晓静、李爱芳老师；乐于奉献的崔松风、梁庆云老师，他们不仅是教师中的典范，更给学生做了榜样，成绩的取得是与他们的辛勤付出分不开的。
3、抓两头促中间，重视每一片绿叶
教师们充分因材施教，提出了不同标准的分层训练。优等生注重吃饱吃足，同时重视每一片绿叶的发展。袁青梅老师在 处理疑难问题时注重启发，在常规训练中严防死守，引导学生能运用，重发挥，敢创造，在语文教学中成就一秀； 郭家强老师善待丑小鸭，重于挖掘闪光点，精于扶植起步点，巧于把握反复点，善于促进飞跃点，他带的班能够走在前列充分证实了这一点。
荣誉是学校的，功劳是教师的。正是这些难而不惧，勇于挑战，敬业奉献的优秀教师构成了**挺拔的脊梁。成就了**这片热土上的鲜花朵朵。在此，我谨代表学校向默默奉献，勇于争先的全体九年级教师表示衷心的感谢！
考试是对过去工作的检测。尽管我们取得了一点点成绩，但同时也发现了存在的问题与不足。
1、发展不平衡制约了整体成绩。
尽管我们的教师在培优补差上作了很多的工作，但是学生的学业发展不平衡现象仍然比较突出，部分学生的学习习惯有待改进。
2、学生偏科现象严重影响了整体成绩。
从考试的情况看，我校部分优秀生分数不理想，很大程度上是偏科造成的，重视主科，轻视副科现象依然很严重。
下步的打算：
1、加强毕业班管理，树立三种意识。建立健全一套行之有效、系统科学的毕业班管理体制、教学质量管理体制，进一步明确各项工作目标责任制，狠抓制度的落实，在全体师生中树立责任意识、质量意识、使命意识。
2、定期召开九年级教师会，总结反思、及时调控。适时召开不同层次的学生会，分层鼓励，及时督导。让学生完善自己，在学习上敢于超越，敢于争先。强调分厘必争、均衡发展的重要性，得到提高总分的目的。
3、班主任要认真分析班级情况、学科情况，协调好各学科教师，及时了解每名学生心理变化，做好心理疏导，努力为学生营造轻松的学习氛围。
4、搞好家校联合，争取家长支持，继续做大做强分层训练，要让优秀生吃的好，中等生吃的饱，后进生吃的了从简单做起，在学习上争取质的突破。
各位领导，各位同仁，成绩只说明过去，未来依然需我们去创造，成功的路上虽然布满荆棘，但是有中心校领导的强力支持，有全体师生的拼搏努力，我相信我们一定会给领导和家长一份满意的答卷，为**镇教育增光添彩。
谢谢！
第二篇：九年级教学研讨会材料
各位老师，大家好：
很高兴和大家在一起参加这次教育教学交流研讨会，在教学的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的方法。下面，我结合所教学科以及所带的九年级（1）班的实际情况就自己的一点心得体会写出来与大家一起分享，目的在于“抛砖引玉”引出各位老师的优秀的做法，希望大家多提宝贵意见。
一、学生数学学习状况分析
（一）学生数学学习的心理分析
1.学生的数学学习无目的、无计划、无标准要求。对学了什么,应掌握什么,有什么作用是茫然的,学习具有盲目性。
2.学生对数学学习不主动、自觉性差,对学习内容的理解和学习任务的完成是被动消极的,同学间常出现抄作业现象,学习具有依赖性。每天的数学作业交来，有一部分学生不是字迹很潦草的敷衍的写几个题就是照抄，若不抄袭便交不来作业，做作业只是为完成任务。
3.大多数学生无上进的心理,缺乏勤奋刻苦的学习精神,学习兴趣不浓也不愿培养,学习中思想常常走神或坐在座位上发呆。
4.班上成绩稍好的几个学生在学习中有了一知半解就感到满足,遇到难题不专心研究，不去努力思考,致使学习成绩难以提高,甚至下滑。(二)我班学生课堂学习的状况分析
1.学生整体基础比较薄弱，许多学生学习目的性不强甚至陷入迷茫，两极分化严重，优生和中等生数量太少，几乎听不懂的学生人数众多。
2、学生对数学课几乎都有一种近似“麻木”的心理，学生学习上信心不足缺乏持久动力，在上课时不活跃，回答问题不积极。
3.数学思维简单，形象思维难建立,抽象思维无基础,针对问题常常随口而出,答非
所问，语言组织能力较差。
4.学习的交流、讨论中往往人云亦云,不能树立自己的观点，见解，思维上养成了惰性。
5.成绩稍好的会的嫌简单,稍难又嫌烦,总不想动手，形成了手高眼低的现象。对于较繁的式子,较困难的图形就不于理睬,放置一旁,再遇类似问题,似曾相识,动手就难以解决。
上述情况，使我在执行教学计划的时候非常困难，要不断根据学生的实际情况作出调整，既要考虑学生的接受情况，努力保证课堂教学的有效性，又要考虑保证进度，按进度计划施教。这级学生是在本学期开学重新分班后组成的新集体，新的学生、新的形势同时给我提出了新的挑战。我没有其它选择，只有横下决心，努力拼搏，争取创建一个新局面。
二、实施的措施
1、针对学生的实际现状，我首先给学生做了学情分析，一有闲暇时间，我便给学生讲解到校学习的必要性，给学生加油打气，以鼓舞士气，凝心聚力，使他们扭转思想，端正态度，进一步统一思想、统一步调、明确目标、明确要求，在日常教育教学中做到抓紧抓严抓实抓细，力争使教学质量上一个新台阶。
2、备课
首先，我们在备课的时候应该多考虑学生因素，以学生为主，多给学生思维的时间和空间，尽可能多地思考如何去设计一些新颖的教学情境吸引学生，提高学生的注意力。要想方设法的创造条件和机会，让学生体验思考、探究的乐趣和成功的滋味。根据学生的年龄特征和毕业班的特殊性，我们可以在目前的新课讲解过程中，补充一些其他各省市的和生活相紧密结合的、富有趣味性和针对性的精选习题进行讲解，一方面提高了学生的学习积极性。调节了课堂气
氛，有助于课堂教学的组织进行，同时更有利于学生能力的培养，使得学生积极地参与课堂。另一方面，如果仍凭老经验来上课，必然是行不通的。像九年级的数学，我们教师对于每节课都比较熟悉，换句话说，即使我们真的没有备课，相信也能把课上下来。但是对于学生而言，上课内容却都是陌生的。所以我们在备课时应多站在学生的角度考虑问题，尽可能的安排学生能适应的教学方法，把我们教师的第n遍课当作自己的第一次上。
3、从课堂入手
大家都知道“要向课堂45分钟要质量”这句话。对于九年级，无论学校、教师还是家长，都更加重视。就目前我带的班级而言，学生就已经明显感觉到不适应，学生都有这样的感叹：九年级主课多了，副科少了；作业多了，休息时间少了；呆在教室外面的学生少了，老师来教室的次数多了.......因此，我们教师就必须从课堂入手，认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。使得有限的课堂45分钟，发挥无限的效率。这才是我们提高教学质量的最有效的途径。（1）、不能考虑全班每个学生。从开学到现在我了解到，至少每个班有近10个左右差生他们的数学都能考到个位数，上课完全就是听天书。怎么考虑他们。所以从实际出发我们不能总想着怎么照顾全班学生，只能以多数学生为主要对象，更直接的说就是直接考虑有点基础或者想要学的学生。帮助他们提高数学成绩。
（2）、差生不能放，但要慢慢来。目前的差生，不是单纯的成绩方面，态度也是一样的差，比如现在老师布置的各种作业，他们一点都不做，所以就不交，理由很直接就是不会。然而我们都知道，不做作业，上课的内容就不可能得到巩固，但他又不会，给他讲解，他连最简单的计算、连接一条线段都要想半天，所以当务之急只能先安排把好同学的作业给他抄，让他写一遍有一点印象，总
比什么都不做要好。可有些差生竟然以差为荣，以不会为资本，若某天他作业又没交上，你问他他会在课堂上大声地说：没借到抄的作业，因此没有做也就没有交，所以，对于差生我们真的只有也只能慢慢来。
（3）、课堂上要逼学生。以我们数学为例：由于要迫于按时完成教学任务，教师和学生都处于高度紧张的机械的知识传授中，其实学生自己真正的思维空间很小。尤其我们现在，学生在课堂教学中被动的学习，扮演着听众的角色。学生的思维得不到锻炼。所以多数学生都会出现老师讲过的题目会做，稍微改动一下就无从下手的现象。能力得不到根本的提高。因此我们应该要相信学生，舍得花时间让学生去思考，抓住时机，实施“开放式”教学，让学生去讲解，去展示自己，逐步实现教学过程中师生互动方式、师生角色重新定位的变革，当然开始阶段学生肯定不能适应，经常会导致自己的教学任务完成不了，所以我们要舍得花时间去逼，相信在逼的过程中，学生的创新能力和数学能力都会得到一定的提高。
4、建立良好的师生关系
良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。教师要爱学生，唯有真心关爱、尊重学生，和学生建立相互友好信任的 “朋友式”师生关系，学生才能“亲其师，信其道”，才能积极的接受教师传授的知识，提高学习兴趣，才肯去学你的课程。其实有时我也很困惑，我是真心对学生好可是有时学生真的不领情。人们常说“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”为什么学生就不明白呢? 后来我读了一篇文章使我彻底明白了，原来是方法不恰当。文章中指出良药并不一定就是苦的，既然利于病何不做成胶囊，把苦味裹在里面。要想和现在的学生搞好关系，真得和他们斗智斗勇。
以上就是我的一点心得体会，不足之处希望各位同事指正，谢谢大家！
第三篇：志愿服务工作研讨会讲话
区委常委在志愿服务工作研讨会上的讲话
各位理事：
今天，西城区志愿者联合会一届二次理事会在这里圆满召开，它是我区志愿者联合会第一次会员代表大会后，对我区志愿服务工作发展情况的细致梳理，以及对如何进一步规范志愿服务管理、开展志愿服务工作的全
面研讨。在这里，作为西城区志愿者联合会主席，我代表西城区志愿者联合会，向各位理事，向长期关注我区志愿服务事业发展和志愿者联合会建设工作的各单位表示衷心的感谢，向全体志愿者致以崇高的敬意！
昨天，在座各位一起观看了西城志愿者自己的微电影，听取了联合会的工作报告，从感性和理性两个角度，对西城的志愿服务工作有了更深层次的认识与理解；研讨会上大家畅所欲言，为我区的志愿服务工作提出了很多很好很新的想法。黎彬区长出席理事会并作了重要讲话，提出了具体要求，大家要认真领会落实。
刚才，我听了各组代表的发言，感觉到在座各位都对志愿服务工作有很深的思考，在以往的工作中积累了丰富的经验，也尝试过很多想法，这些都对今后志愿服务工作的进一步推进有很大帮助，希望各位相互学习借鉴，把这些理念、思考和经验带到各自的具体工作中去，一起为推动我区志愿服务事业再上新的台阶而共同努力。
这次会议，在以往形式的基础上，增加了分组讨论的环节，充分征询了每一位理事的意见，可以说是一次团结、创新、务实、高效，集思广益、群策群力的大会。在这里，我简单总结一下：
一是对如何推进志愿服务发展形成了共识。当前，志愿服务在经济建设和社会发展中发挥着重要的作用，中央、北京市在对志愿服务发展给予殷切厚望的同时，也在不断提出新的要求。通过这次大会，大家进一步认识到了创新形式、找准契合，推动西城志愿服务事业新发展的重要性，也进一步表明了各位理事对区志愿者联合会服务宗旨和理念的认同与肯定。
二是就今后怎样开展具体工作理清了思路。区志愿者联合会一届二次理事会的召开，为全区各类志愿服务组织和广大志愿者提供了一个广泛交流、深入研讨的舞台，同时也为大家开展志愿服务工作理清了思路、明确了方向，要把全区各类志愿服务组织、个人，团结、凝聚在区志愿者联合会周围，更好地规范志愿服务管理，营造志愿服务氛围，开展志愿服务工作。
三是在凝聚力量破解难题方面实现了突破。西城区有着优良的志愿服务传统、丰富的志愿服务资源和扎实的工作基础，但也存在着志愿服务资源分布不均衡、发展速度不一致、服务供需不对等的状况，召开这次大会就是要在以往工作的基础上，实现全区志愿服务力量的大汇聚、资源的大融合，从而形成各组织、各团队相互联动的强大合力。
在过去的一年里，西城区志愿者联合会做出了大量卓有成效的工作。在队伍建设方面，实名注册的西城区志愿者已达到172919人，约占全区常住人口的14.3%；志愿服务团队共534支，专业志愿者达3000余名。在志愿服务项目上，“综合包户”新起航计划、“携手相牵 快乐成长”关爱外来务工人员子女志愿服务项目、金融法律知识进社区等已成为西城特色活动品牌深入人心，得到了社会各界的广泛好评。在激励保障方面，联合会开展西城区十大志愿者、志愿服务精品项目评选表彰活动，提升志愿者荣誉感，提高志愿服务社会影响力。在文化建设方面，以西城志愿者的真实故事为题材的舞台剧《传递》，微电影《志愿西城 你我同行》，已通过各种形式走进人们的视野，传递西城志愿的力量。在肯定之前成绩的基础上，更应该继往开来，做好志愿服务事业承前启后的开拓者，以更高的起点推动志愿服务工作在系统化、科学化发展的进程中不断迈进。
今天，我们在这里研讨今后志愿服务工作的发展方向，这首先需要对当前志愿服务面临的形式和挑战进行深入分析，如何建立更可行的管理机制、如何开展更专业的志愿服务、如何形成更长远的发展形式、如何带动更多元的志愿群体、如何引入更广泛的社会资源？我想解决了这些问题，才能更有助于明确、顺利的开展好今后的志愿服务工作。下面，我结合这次大会的所听所想，谈几点对今后一个时期志愿者联合会工作的想法。
一、要发挥“枢纽型”组织作用，创新工作机制，全面整合志愿服务资源
建立构成合理、运转有序的志愿服务组织体系和科学规范的制度体系，是推动志愿服务事业的根本保证。要不断创新工作机制，充分发挥好、利用好联合会现有的“枢纽型”组织作用。从全区整体联动层面，区委社工委、区社会办要切实发挥统筹谋划、协调引领作用，区志愿者联合会要切实发挥组织实施作用，要构建起在区委领导下，各负其责，齐抓共管，协同推进，运转高效的志愿者工作新格局；从联合会本身架构层面，要进
一步推进各街道、各系统和各驻区单位建立联合会分会，要逐步使全区各类志愿者组织、志愿服务活动统筹归纳到联合会的整体管理之下，努力使联合会能够兼顾全面动员、协同合作的动员力，与各司其职、分散行动的灵活性；从联合会作用发挥层面，要特别注重联合会秘书处建设，切实履行秘书处组织、协调、联络和服务的职能，做好志愿者组织和优秀志愿者个人的吸纳工
作，使联合会在志愿者需要的时候想得起、找得到、靠得住。
二、要开展多元化业务培训，进行分类指导，不断提升志愿服务的规范化、专业化水平
培育自主型、专业化的志愿者队伍，使其承担越来越多的社会服务，已经成为未来志愿服务事业发展的一大趋势，它既是公民参与社会的广泛渠道，也是切实帮助社会人群的有力手段。而如何建立起符合西城庞大需求的规范化、专业化志愿者队伍，我想除了要积极吸纳专业人才之外，更重要的是针对不同类别的志愿者，全面开展各类志愿者培训。这里说的志愿者培训，主要包括两个层面。一是普及性的全员培训，这类培训要有固定的周期，要面向全体志愿者，要及时传达志愿服务的精神理念、前沿动态、最新政策等。二是个性化的专业培训，这类培训要切合实际需求，要面向不同志愿者群体，要针对性的教授志愿服务的技能技巧、专业知识、特色文化等。只有志愿者的培训到位了，志愿者队伍才能不断规范、壮大，志愿者服务所覆盖帮助的人群也才能更广泛更多样，因此，也希望在座各位将志愿者的分类引导与个性培训纳入到下一阶段的重点工作当中，通过系统化、专业化的培训，为我们西城培育出一批有能力有特点的志愿服务团队。
三、要建立项目化运作体系，打造精品项目，推动志愿服务常态化发展
志愿服务事业的常态化运作，一定要植根于服务社会、服务百姓的社会功能建设之中。要关注弱势群体的实际需要，根据社会的需求和公众的参与愿望，积极调查和合理对接。这就要求联合会要着力培育出一批富有生命力和影响力的精品项目，要经得住实践检验，要紧跟时代步伐，要着眼解决西城现有的社会矛盾与民众困难。希望各位在项目运行的过程中，能够始终围绕西城的区域特色与中心工作，注重强化创新意识、服务意识，以促进我区综合素质与城市文明程度的全面提升。在注重项目运作的同时，也应该注意推进项目的建设和宣传，这当中，既可以依托现有的“西城区志愿服务精品项目征集评选”的宣传推广工作，开发社会公众参与精品项目的便利渠道，不断提升项目的社会影响力；也可以通过调研走访，征集梳理出老百姓急需的服务内容，经过孵化培育，打造出一批新的志愿服务项目。而最终目的就是让我区的志愿服务事业能够健康长远的发展下去。
四、要挖掘深层次文化内涵，凝炼时尚元素，增强志愿服务的吸引力与凝聚力
志愿服务事业要真正成为全社会的共同事业，需要全社会对志愿服务的理念形成统一认识，对志愿服务的价值产生广泛认同：一是注重传统媒体与新媒体的结合，鼓励各种形式的志愿服务文化产品创作，打造出一批反映西城志愿服务精神和成果的文化精品。例如，去年联合会排演的志愿者舞台剧，还有今年联合会拍摄的微电影，都在志愿者中引起了不小的反响。为什么？就是因为这些形式、内容，能够吸引志愿者，引起他们的共鸣。二是立足当代青年特点，把当代青年个性化追求与社会主义核心价值体系有机结合，进一步推动志愿服务成为当代青年的精神时尚。再举个例子，我区有着30年历史的综合包户志愿服务，如何让这个当年的学雷锋活动，焕发活力吸引当代的青年加入其中，我想除了要挖掘志愿服务背后那些深层次的文化积淀之外，更要挖掘志愿文化中的流行元素，以此感染青年，为我区志愿服务事业注入无限活力。三是善于挖掘和梳理网络时代的优秀志愿者典型，培育和引导一批在新媒体上有影响力的志愿者骨干。随着信息化与自媒体时代的到来，人们获取信息的渠道愈加广泛，人民眼中的模范、标兵也越加宽泛和多元。为此，要坚持树立如“十大志愿者”等生活在我们身边的志愿者典范，要使青年接受信任他们，继而学习效仿他们，以此不断扩大志愿服务工作的影响力。
五、要加强联合会自身建设，强化激励保障，努力形成人人参与的良好社会氛围
志愿服务的长远发展与不断壮大，单靠一个人、一支队伍是不可能实现的，作为还处在起步阶段的开拓者，更需要完善的制度保障，与广泛的交流借鉴。这就需要我们：一要建立规范化、信息化的管理制度，要继续推进我区志愿者数据与全市志愿者数据的无缝对接，以志愿服务项目申报、志愿者实名注册、志愿者之家业务办理等工作为切入，不断细化志愿者工作的办事流程，以高效优质的标准化管理促进志愿服务长项机制的建设；二要建立物质与精神相结合的激励措施，要积极开展优秀志愿者星级认定，优秀志愿团队、志愿项目推优评选工作，要积极争取“社会建设项目资金”，创造发展环境，扶持那些切实可行又有发展前途的志愿者组织、个人，帮助他们形成志愿服务力量；三要建立多元化的合作交流模式，要通过各种方式，联系接触不同种类的志愿服务组织或社团组织，为其创造性地开展工作提供必要的指导和帮助。要积极推动与国内外各类NGO组织和相关机构的交流与合作，要注重学习借鉴其他志愿者组织的优秀做法与先进经验，不断提升志愿服务的品质内涵；四要建立依托网络和新媒体的志愿者工作大网络，利用网站、微博、QQ群、微信等沟通载体，有效联络各级志愿者组织、个人以及普通群众，提高管理效率，加强交流互动，推进志愿服务的高效开展。
各位理事，志愿服务工作是一项伟大而崇高的事业。党和政府高度重视，人民群众热切期盼。希望大家认真贯彻落实本次大会的精神，齐心协力，求真务实，开拓创新，不断推动我区志愿服务事业取得新发展，在“活力、魅力、和谐”新西城建设过程中再创佳绩！
谢谢大家！
第四篇：九年级复习研讨会交流材料
九年级复课研讨会交流材料
各位领导、各位同仁：
大家上午好
今天能参加这次的复课专题会，深感荣幸，刚才各位领导都做了经验介绍和交流，值得我及我们学校深入学习。下面，请允许我代表桥山中学初中部结合学校政策方案及自己近期来的工作的情况，向大家汇报近一年来我校的复课实况，不妥之处，还望批评指正。
一、落实好复课计划的制定和实施
以往各界的复课计划，大家都制定了，每个老师都有，从形式上看，详细完备，没啥可说的，可是等中考结束，成绩不够理想，一找原因，计划没有落实好。认真反思，其原因就是制定计划不切合实际。我认为：计划要切实可行，必须来自基层教师，并告知学生，征得学生的认可，并愿意配合，方能有效。制定计划，贵在认真落实，这是搞好复课工作的先决条件。我校的做法是：进入复课阶段前期，有效召开三级会议，确保复课计划的科学制定及顺利实施。
第一级：“集体备课会”
各备课组长结合学校的复课大时间以集体备课的形式制定切实可行的复课计划，计划来自于每位老师，大家心知肚明，保证了计划的顺利实行，同时，也避免了个人计划的误区和盲点，保证了计划的科学性和有效性；
第二级：“备课组长会”
学校组织各备课组长召开复课计划专题会，全体人员论证各组计划的科学性，通过集体力量解决复课计划科学性、可操作性等，最终形成学校的复课制度，以保证计划的顺利实施；
第三级：“毕业班动员会”
召开毕业班师生动员会，将计划告知每位师生，做到上上下下，学校，教师、学生人人清楚，我要干啥，应该咋样子去做，人人心中有数，不打无准备之仗。这样便形成合力，实现中考复课效益的最大化。
二、《课标》《中考说明》的学习与实施 大家都清楚这是中考方向和指挥棒，可是现实是大家对这两个材料的学习重视不够，是是而非，一知半解，实施不到位。全国只有一个《课标》，而中考说明各省都有，两者是统一的，应该把两者结合起来学习。去年在西安参加的一个培训中间，中考命题组的老师就说：“应该把《课标》和《中考说明》至少阅读十遍以上，《中考说明》来自《课标》，这两个资料非认真研究不可，只要你每次认真阅读，每次都会有新的收获。命题组的专家在命题前都要再次认真学习新《课标》和《中考说明》，每道题都要在这两个标准里找到依据，否则，命题不能通过。”
总之，《课标》《中考说明》这是中考的金矿，值得深入挖掘。
三、做好中考试题的研究
中考试题的研究，这是九年级复课的中心工作，作为九年级的教师，必须认真研究陕西省近三年的中考试题，能做50套以上中考真题，在平时的教学中，准确把握中考方向，就会做到讲的每个知识，都在围绕中考，不偏离方向，观千剑而识利器，道理就在这里。
我校的做法是：开学初，学校给每位老师订购了一套由天星教育林志坚主编的“陕西中考各科45套汇编”套题，以教育局组织的“九年级教师技能测试”优秀为目标，组织各组组内进行比赛，最终评选出优秀的备课组和个人，给予奖励，但对于最后一名则要求做一节公开课。这样一来，每个备课组，尤其是每位同志，大家积极性高涨，你争我比，不甘落后，一段时间内，学校的教风学风明显改观，并且，对于教师个人素养也得到了不同程度的发展。
四、做好“尖子生”的培养
众所周知，桥中拥有全县最好的生源，但大家不知道的是，桥中尖子生生源不好，与实验、雏鹰相比甚至较差。所以，学校确定相对稳定的尖子生队伍,成立培优班，并指定专人进行培养，学校对全县前300名学生、全级前50名学生、各班前10名学生的各科成绩进行纵、横对比，选出每个学生的相对弱科，定时定师进行辅导，让这些学生向重点中学冲刺，学校 要求各班也要按照一定比例确定尖子生，按照同样方法进行了个别辅导，分类推进，确保确保每位学生都能得到最大限度的发展。
五、领导坚持推门听课，加强九年级复课的调研工作。
学校领导经常深入复课教学第一线，坚持听课、评课，主管九年级的领导，每周听课不少于3节，负责教学领导每周听课不少于5节，其它领导也应挤出时间，积极听课，每周听课不少于2节，这样以来，保证学校能微观了解复课详情，宏观管理复习动向，确保九年级复课整体工作顺利进行。
六、抓好后期考生的思想动员工作。
在4月份教研室组织的摸底考试后，我校将分别召开九年级教师会、学生会，充分发挥学校、教师的主导作用。及时分析学生在校的学习情况、思想动态等，改进工作方法，形成相互交流，互通信息，齐抓共管的交融局面。5月份召开一次立项前途教育会，鼓励学生珍惜时间，调整思想，强化训练，把握技巧，活化信息，提高技能。6月份召开考前动员会，分析考试动向，讲解考试技巧，让考生做好考前的物质和心理上的各种准备，为中考成功奠定强有力的思想基础。
中考复课这是一项系统工程，想要取得成绩 需要各方面的大力协作，来不得半点虚假，只要务实，一定会取得满意的成绩。
祝各校在复课工作中，百花齐放，取得满意的成绩！
桥山中学初中部
2015.06
第五篇：九年级教学研讨会发言稿
九年级科任教师会议发言稿
今天我们召开九年级科任教师会议是为了明年我校这级中考成绩，明年中考战役就要打响。对于每个九年级全体教师来说，所面临的教学任务会更加繁重。上一届九年级毕业班，在学校领导的正确领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，对我们这一届的九年级来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。为了使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，实现我们开学定下的教学目标，我们提出“明确目标，团结协作；甘于奉献，踏实工作；分层教学，因材施教；提升质量，注重实效”的方针，相信我们九年级全体教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现预定目标。我们的奋斗目标：综合考核步入全区农村中学前五名。为了实现这个目标，我们应做好以下工作：
一、抓好班级目标管理。
把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。
我们全体教师要紧紧团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。动员一切力量，采取一切必要措施，要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使九年级始终保持紧张有序的学习气氛。充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感，走进学生，深入细致地做好工作。
二、抓好教学环节的落实。
教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题，做到精讲精练。处理好讲练关系，类型要多，方法活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。为此，我们要做到以下几点：
1、发扬年级组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
2、备课要求上，各位教师必须遵守工作纪律，按时备课，认真落实每一节备课方案。
3、上课要求上，各位教师按教务处安排的课程表上好每一节课，严格遵循教学规律，及时有效地进行自我学情调查和学情分析，下大力气克服“满堂灌”。认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。
4、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，鼓励学生积极思考，敢于创新，这是中考成绩提高的制胜点。
5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键字、词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料分析题。这是中考成绩提高的增 长点。
6、坚持章节测试，提高学生的“应试能力”。要认识到考试训练对提高毕业班学生“应试能力”的作用。对章节测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功。
7、安排好第一次月考复习任务，让学生充分利用十一黄金周时间对开学以来一个月所学的知识做以回顾。月考结束后及时总结学生成绩、分析学情，及时查漏补缺。
三、加强学法指导，提高学习效率。
课堂中不断渗透学法指导，指导学生如何适应学生紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证学习的优质高效，以达到事半功倍的效果。
四、加强中考试题研究。
认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点与冷点，注意收集中考信息。
用好复习资料。对于材料的使用，要以中考复习导引为主，其它为辅，对所有材料，老师提前做，删除废题、错题。练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”的思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。根据学生的整体水平和各学科的实际情况选取好复习起点，一步 一个台阶，扎扎实实地培养学生观察问题、认识问题、分析问题、解决问题和理论联系实际的能力。要坚决克服：“机械重复多、加工整理少；记忆结论多，思维过程少”的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实。
教学质量是学校的生命线。教学工作是学校的中心工作之一。做好九年级教学工作是领导的重托，是学生的心愿，是家庭的期待，是社会关注的焦点。俗话说，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！我们全体九年级教师要发扬奉献精神，同心同德，以学校的大局为重，奋力拼搏，为赢得明年中考的胜利，竭尽所能，加倍发奋，为实现明年中考的目标贡献所有的力量。
2016年9月29日
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