乡镇实施“组帐镇代管”经验作法

第一篇：乡镇实施“组帐镇代管”经验作法

乡镇实施“组帐镇代管”经验作法

自以来，我镇在全镇范围内全面实施“村帐镇代管”服务。将各村及村小组财务移交至乡镇代理服务机构，由乡镇农经站对村级财务实行代理服务。其具体内容可概括为：一设立、二取消、三清理、四规范、五统一。

一设立：我镇在镇农经站，成立乡镇代理服务中心，从乡镇财政所、农经站抽调人员进驻中心办公，具体从事农村资金、资产的日常核算与管理工作。

二取消：取消各个村小组会计。每村小组设一名报账员，负责向代理(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）中心报账、业务联系、村务公开及日常财务收支工作。

三清理：一是清资金。主要清理现金数额，将银行存款与金融机构进行核对，对账实不符的及时追查，及时纠正。二是清资产。对存货、固定资产、在建工程、应收款项等进行清理，规范各类资产总账明细账。

四规范：一是规范账户设置。取消各村在银行或金融机构开设的所有账户，由乡镇代理服务中心在金融机构开设统一账户，并对账户实行规范管理。二是规范票据管理。由镇农经站统一提供规范票据。由乡镇代理服务中心采用“分次限量、核旧领新、票款同行、以票管收”的原则管理。三是规范债务管理。对村级己形成的债务再进行一次全面清理，在此基础上，全面锁定村级负债范围与数额，经公示无异议后，将债务移交至乡镇代理中心进行管理。四是规范招投标程序。对农村集体资产、资源的承包租赁和工程建设项目，一律实行招投标制度，并由乡镇纪委、公共资源交易站、代理服务中心和村民主理财小组监督实施。

五统一：一是统一制度。制定全镇“村帐镇代管”的统一管理财务制度。二是统一审核。各村成立民主理财监督小组，定期对村级支出进行会审。镇代理服务中心收到各村原始收支凭证后，对不符合村级财务民主管理规定的票据凭证，退回重新补办手续；对违反财务管理制度的不予入账，并迅速纠正。三是统一核算。镇代理服务中心，对所服务的行政村实行统一的会计核算。四是统一公开。各村的财务公开内容由乡镇代理服务中心统一提供，财务逐笔逐项每月公开。五是统一归档。各行政村移交的“三资”档案由乡镇代理服务中心统一建档、集中管理，分村设立档案柜。

第二篇：乡镇财政所落实惠农政策经验作法

乡镇财政所落实惠农政策经验作法

县镇财政所从抓细节、抓落实入手，着力解决财政补贴惠农资金“发对人、发到人、发得快、服务好”的问题。截止12月20日，全镇已发放22项惠农补贴1000余万元，5819户实实在在享受到党的惠农政策。

一是夯实工作基础，解决“发对人”问题。按照上级惠农政策要求，坚持审查复核到位，严格把握补助条件，严格履行办理程序，切实核准基础数据，明确落实补助对象，有效防(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）止了各种虚报冒领行为的发生。

二是构筑防护网，解决“发到人”问题。落实惠农政策工作中，坚持“阳光操作”，大力推行机关政务公开，实现政策公开、程序透明、群众参与、张榜公布、支付到人、打卡发放；同时，不断创新监督机制，开通惠农补贴服务监督电话，接受咨询服务，设立意见箱，受理群众举报，听取对补贴发放和管理的意见、建议等，广泛接受群众监督。

三是提升工作效率，解决“发得快”问题。通过提高信息化建设标准，通过“一卡通”系统，把财政补贴惠农资金由县财政直接打到农民“一卡通”存折中，进一步减少资金转拨程序，缩短了资金在途时间。

四是实行一条龙服务，解决“服务好”问题。努力改进服务方式，建立了服务大厅，简化工作流程，提高行政效率，缩短群众享受政策的办理时间，不断提高资金管理效率和服务水平，提升群众满意度。

第三篇：XX镇村（组）帐镇代理制度

文章标题：XX镇村（组）帐镇代理制度

为进一步规范村（组）帐镇代理制度，推动我镇农村财务管理工作上新水平，根据法律法规和村（组）集体会计镇代理有关政策规定精神，结合本镇实际，制定本制度。[xiexiebang.com文章-http://www.xiexiebang.com/文

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一、村（组）帐代理范围包括辖区内各村村民委员会、村民小组及村（组）集体经济组织。

二、镇成立农村会计服务中心，负责代理村（组）帐务。

三、实行村（组）帐镇代理制度要贯彻村（组）集体资产所有权不变、资金使用权不变、财务审批权不变、基本核算单位不变以及自愿的原则。

四、推行村（组）帐镇代理制度要做到依法委托，村（组）集体要与镇农村会计服务中心签订委托协议；清理财务并公开财务帐目；办理会计帐务和印章移接交手续。村（组）集体移交会计帐目后，不再另设会计，只设报帐员，由原村（组）会计或者出纳担任。

五、代理会计员和报帐员要认真履行下列工作职责：

1、代理会计员要做到遵守财经法律法规，执行财务管理制度，了解掌握所代理村（组）有关经济活动的情况；要认真办理各项会计业务核算工作，编制财务会计及有关农经报表，做好财务公开，保管会计等有关档案；要加强对村（组）集体资金和集体资产使用情况的监督管理工作，对集体资产拍卖转让和项目施工的帐务处理，应当以招投标方案、中标报告为依据，严格控制超标支付工程款，同时要加强集体承包合同的管理，对已兑现的承包金、预收的承包金、欠缴的承包金按权责发生制的原则进行帐务处理，特别对欠缴的承包款要进行应收帐务核算处理，不遗漏；要拒绝办理违反财务制度的收支，抵制侵犯村集体财产所有权的行为，勇于向有关部门反映违纪问题。

2、报帐员要做到帐务处理日清月结，严把财务审核和支付关；要认真搞好现金收付、银行结算和日记帐及报帐工作；要做好库存现金、有价证券、收款票据和支票的专管工作；要加强各类合同管理，编制财务计划，搞好财务公开民主理财工作。

六、村（组）帐代理要按以下凭证传递和帐务核算程序规定运作：

1、村（组）集体发生经济业务必须取得有效的原始凭证，须有经办人、证明人签字，并经审批人签字审批后，交给报帐员办理报销手续；

2、村（组）报帐员应于每月1—5日（民主理财日）将发生经济业务的原始凭证交给村（组）务公开监督小组审核。村务公开监督小组对符合支出规定的凭证加盖村务公开监督小组审核专用章，或由村务公开监督小组长签字盖章；对不符合支出规定的，应由报帐员退还经办人员，收回支出的款项，同时调整现金存款日记帐。

3、报帐员应在每月5日前应将经过村务监督小组审核后的原始凭证进行分类、汇总，报送镇农村会计服务中心，并办理票据交接手续。

4、代理会计员对原始凭证逐张审核，对符合规定的原始凭证加盖会计审核专用章；对不符合开支规定的予以退回，收回款项，并由报帐员同时调整现金存款日记帐。

5、代理会计员根据审核通过的原始凭证编制记帐凭证、进行电算记帐、编制财务会计报表和财务公开表，并在下月的10日前将上月各类报表反馈给村（组）集体，由村（组）集体向村民公布，接受群众监督。

七、代理会计员或报帐员不履行工作职责、对不符合规定的原始凭证予以入帐处理的，一经发现，镇农办和农村会计服务中心应当予以批评教育；情节严重的，给村（组）集体造成经济损失的，应当依据赔偿；构成犯罪的，移交司法机关处理。

八、镇农村会计服务中心，每年分上下半年，把财务代理情况向村民代表通报。

1、通报内容。（1）镇会计中心财务代理工作情况，包括全镇财务代理概况以及建立健全代理工作制度、执行代理工作制度、代理工作技术手段、工作方法和措施等情况；（2）各村（组）收支情况和执行财务管理制度的情况，特别是专项资金、大额资金使用等情况。

2、财务代理通报形式，镇会计中心将财务代理情况形成书面报告，在上下半年各村（组）召开的村民代表大会上向村民代表通报以及在村（组）务公开栏向村民通报同时，在每年的镇人大会议上向人大代表通报财务代理工作情况。

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第四篇：还地桥镇招商引资、项目建设作法与经验

还地桥镇招商引资、项目建设作法与经验

（市领导讲话参考内容）

一、突出思想理念，服务招商引资、项目建设

按照“选务实型干部、配发展型班子、育创新型人才、建服务型组织”的思想理念，为招商引资、项目建设服务。

一是创新选人用人机制，激发工作积极性。在选拔干部上不搞论资排辈，不讲资格，不照顾平衡，只看贡献的多少、只看能力的高低，实行能者上、庸者让、懒者下。对想干事、会干事、干成事的干部拔高使用，村干部当镇干部用，一般镇干部当成中层干部用，中层干部当成班子成员用。反之，对不务实、不干事的干部低配降级使用。

二是强化班子工作职责，提高干部责任意识。在招商引资、项目建设中，还地桥镇党委、政府创新地提出了“一线工作法”，即干部在一线服务、政策在一线落实、问题在一线解决、形象在一线树立。对重点项目实行领导班子成员包保负责制，做到“一个项目一名班子成员包保、一个专班负责、一套机制推进”。要求班子成员无论工作多忙，每天至少要到包保项目工地查看一次，了解项目建设进展情况，督办解决相关问题；在每周的党委会或扩大会中，班子成员带头汇报包保项目进展情况。

三是健全工作机制，提高干部执行力。为提高我镇党员干部的执行力，促进工作落实，我们从提高党员干部做群众工作、协调化解矛盾等能力着手，完善建立了任务分解制、倒排工期制、会商交流制、工作例会制等一系列机制。在处理问题上切实做到

立即办、限时办、想法办，确保问题不过夜、不留存、不上交。

二、突出平台环境，吸引外商入园区投资创业

一是筑牢招商平台，实施项目安家工程。金桥工业区自去年5月28日开园建设以来，已累计投入基础设施配套工程资金6060万元，完成土地平整 180万方，征地985亩，拆迁房屋7处36户共24000平方米，迁坟1300余棺；已安装各类电力线路4000余米，铺设排水管道300余米，安装自来水管网2000余米；硬化道路公路20余公里，园区内已形成三纵三横的道路网络；架设桥梁一座。同时，园区绿化、亮化工程基本完成，为项目安家打牢了基础。

二是筑牢形象平台，大力推进城镇建设。为创造一个优良的镇区环境，吸引外商投资创业，增强招商引资磁力。去年以来，还地桥镇累计投入3600万元，围绕镇区的绿化、亮化、硬化、美化，完成了迎宾花园工程、还桥大港清淤护砌工程、沿港两岸景观灯及栏杆工程、ＬＥＤ节能路灯改造工程、人行道铺设工程和绿化、彩化工程等，镇容镇貌日新月异。

三是筑牢安商平台，优化招商引资环境。为了让广大投资商“引得进、留得住”，还地桥镇对重点企业和项目建设实行挂牌保护机制，对扰乱生产、阻碍施工、聚众闹事、强卖强买、强揽工程等不法分子和不法行为，坚决予以从重从快从严打击。今年元-6月，公安部门破获刑事案件41起，刑拘37人，抓获逃犯21人；受理治安案件125件，调处结案94件，治安拘留67人。有力打击了违法犯罪行为，有效维护了社会治安环境。投资环境的优化，不仅引得各地投资商纷纷前往还地桥投资创业，甚至吸

引投资商前往定居，已逐步形成了“招之即来，不招也来”的招商局面。浙江单老板，因对还地桥镇投资环境非常满意，已将全家户口迁入了还地桥，决定在此安家落户，发展创业。

目前，金桥工业区已有湖北新诚亿钢结构、深圳冠牌光电、大冶兴进铝业、湖北明大生化四个项目正试投产。园区外已有湖北裕元制衣、爱丽芬服饰、绮华漆业3个项目投产。湖北金铜铝业、黄石金桥铝业、鑫泰环保、兴邦建材、钙业集团冶金灰、辉煌酒业和黄金湖地区嘎子鱼加工等农副产品加工项目正在紧张建设之中。共有40多个项目分别实现了投产一批、建成一批、在建一批、开工一批的目标，取得了令人瞩目的辉煌成果，创造了大冶发展速度，为我市争创全国县域经济基本竞争力百强县（市）、争创全国文明城市、争当全省城乡统筹发展排头兵起到了示范带头作用！

三、突出机制创新，破解制约经济发展瓶颈

今天，我可以毫不保留地告诉在座的各位，金桥工业区在去年5月28日6个项目集体奠基开工时，还地桥镇政府的可用财力不足1000万元，这对规划面积10平方公里、一期建成面积2平方公里、基础设施建设和项目土地平整资金投入1.2亿元的园区来说，无疑是“杯水车薪”、瓶颈多多、困难重重、压力很大。那么，如何来破解这些制约发展的“瓶颈”，顺利推进金桥工业区建设和招商引资、项目建设工作的开展，这就体现了还地桥镇党委、政府一班人的创新能力。

（一）盘活存量，破解资金压力“瓶颈”。

一是打包闲臵资产，向银行抵押贷款。为有效解决资金投

入短缺的问题，还地桥镇党委、政府充分发扬民主，将原黄金湖乡、曙光乡所在地闲臵的房产资源，打包向银行抵押贷款列入班子扩大会议程，在形成一致意见后，对这些房产、地产进行清理登记，整体打包给银行进融资贷款。

二是推行“土地财政”管理，拓宽投融资渠道。为加强对镇区规划建设用地的管理，还地桥镇将村镇规划、建设、管理三个职责相近、职能交叉的办公室行政职能进行整合，实行优势互补，成立村镇规划建设管理委员会，对镇区规划建设用地和居民建房用地实行统一规划、统一上会、统一商议“三统一”管理，让土地效益最大化。同时，在全市率先成立了第一家城镇建设投资开发公司，并由一名镇党委副书任董事长，从部门、企业和村中抽调最优秀的干部来充实城投公司力量，加强城市经营管理，所得利益将全部用于市政工程建设。

三是做土地管理文章，提高规划建设用地附加值。对镇区符合建设规划的土地进行规范管理，严禁非法交易和滥占多建，并由土地部门统一收储管理，收取一定的保证金。然后通过土地部门公开出让的形式，将所得利益全部用于金桥工业区水、电、路、桥、气、绿化、亮化、美化等基础设施建设。

四是创新建设工程投融资机制，推行BT或BOT模式。为减轻建设工程资金投入压力，还地桥镇将过去由政府现金投入改为建筑老板全带资或4∶3∶3合作方式，全方位吸纳社会闲散资金或民间资本进入投融资渠道，对金桥工业区道路建设、土地平整、污水处理厂和市政基础设施等工程，采取BT或BOT投资模式，有效化解了我镇市政工程和项目建设资金投入紧张的问题。

（二）盘活资源，破解土地报批“瓶颈”

一是利用淘汰项目的闲臵房产资源，引转型项目。针对项目用地报批难的实际情况，还地桥镇党委、政府对原有的淘汰项目闲臵房进行改造利用，因地制宜地引进一些劳动密集型、原材料和产品两头在外的高新产业。如秀山绿世界项目由于设备淘汰、技术不过关，导致该项目始终不能正常生产而告停，且2万平米的厂房闲臵8年得不到有效利用。为有效盘活这些闲臵资源，还地桥镇通过外出招商，于去年8份引来福建客商建起了裕元制衣项目，并于今年3月份正式投产。此举不仅有效解决了项目新增用地指标报批难的问题，而且节约了巨额建设投入资金，缩短了项目建设周期，创造了较好的经济效益和社会效益。

二是利用关停“五小”企业废弃房地产资源，引转产项目。众所周知，还地桥镇是一个资源大镇，煤炭和水泥曾一度成为支柱产业。随着国家产业政策的宏观调控，还地桥镇有100多家煤炭、水泥企业已全部关停并转，一些房产、地产成为累缀资源。针对这种状况，还地桥镇党委、政府在强力引项目进园区的同时，还积极鼓励外来客商和本镇实力财团，在这些废弃企业中办转产项目，先后在红峰村、煤矿村建起了国家鼓励提倡的新型建材延伸链项目。此举不仅化解了土地指标报批难问题，而且为项目节约了大量的投资成本，化解了资金投入压力。

三是“两条腿走路”，边报批、边建设，两手抓。通过金桥工业区的成功建设事例，我们体会最深的是：干事创业不等不靠、不拖不拉、胆大敢为能成事，瞻前顾后、畏手畏脚、不敢担当则无成。在金桥工业区用地报批问题上，还地桥镇新一届党委、政

府形成了“不怕用地不报批，就怕干事不作为”的共识，坚定了建好工业区的信心和决心。在处理用地报批和园区建设的关系上，坚持“两条腿”同步走，组织两套专班边报批、边建设，边建设、边报批，跳起来“摘桃子”。实践证明，如果不这样跳起来“摘桃子”，金桥工业区的用地报批结果到现在可能是一个未知数，也不可能有这样的速度和规模，更谈不上推动城乡统筹发展。

（三）让利于民，破解征地拆迁“瓶颈”

一是积极帮助村组兴建公益事业。在金桥工业区建设过程中，为争取周边村组的支持与配合，还地桥镇义务为村组做公益事业，让农民得实惠。先后为周边的胡养纯细屋、黄金淑等湾修建了通组公路、篮球场，安装了路灯、自来水管网等，还为周边的担丘垅湾修建了公墓。

二是对征地农户采取灵活多样的方式补偿。第一，严格按照国家有关标准，对征地户及时足额发放土地补偿金和拆迁费用，对贫困户还采取其他方式另外给予适当的补偿；第二，由项目业主按照每亩400元的标准，对征地农户每年给予经济补偿，让征地农民变成企业“股民”。

三是优先安排征地农户子女就业。凡是被征地农户，要求相关企业主对其子女优先安排就业。为将此项政策落到实处，还地桥镇在工业区指挥部设立了“征地户优先安排就业办公室”，凡是征地户子女要求就业的，由办公室负责协调安排到位。

第五篇：东洪镇实施“课堂工程”经验材料

扎实推进“四环节”教学法 着力打造“有序、有效课堂”

上蔡县东洪镇中心学校

深化新课程改革，逐步优化教学方法，规范课堂教学，提高教师驾驭教材和课堂教学的能力，进而打造“有序、有效课堂”，这是实施好、落实好“课堂工程”的根本所在。2010—2011学，我们东洪镇中心学校按照县局要求，组织全镇小学教师学习“四环节”教学流程、普及与推广“四环节”教学法、实施”四环节“教学授课评格，集中精力，优化措施，把这项工作抓细、抓实、抓出成效。现将我们的有关做法向领导和同志们作如下汇报：

在实施“课堂工程”中，我们着重于：构建机制“两规划”、具体操作有“六抓”、服务保障跟得上、落实奖惩责任化。

构建机制“两规划”主要是：

1、强化领导，建立组织评价约束激励机制。成立了由中心学校赵群才校长任组长、教务主任王海龙为副组长、其他处室主任、教研员、各小学校长为成员的《实施“四环节”教学法工作领导小组》，校长挂帅亲自抓，教务主任统筹安排具体抓，各处室密切配合、相互协调，各司其职，各尽其责，形成齐抓共管的工作格局。从教学工作实际出发，因势利导，建立了学习培训、阶段落实、逐级逐人授课评格的评价约束激励机制。

2、理性分析，科学规划。优化课堂教学，实现“无序、低效课堂”向“有序、有效课堂”转变，这是一个渐进过程。为实现这一工作目标，我们从全镇小学教师的业务水平和自身素质等方面进行理性分析研究，认识到：一是教师的年龄结构悬殊较大，大龄教师占全镇教师的42.5%，适应新课改要求的速度相对缓慢，思想意识固定于传统的教学法；二是全镇小学教师的学历结构参差不齐，专科学历的教师只占全镇小学教师的78.8%，专业能力和业务水平不平衡。结合小学各年级、学科教学目 －1－

标要求和在职教师自身素质、业务水平的差异性，制定了《2010—2012“四环节”教学流程二年规划及实施方案》、《小学“四环节”教学教师授课评格规划及实施方案》和《进一步推进“四环节”教学法的实施意见》，做到：科学规划，分步实施，灵活操作，注重实效。

具体操作体现“六抓”：

一抓教师学习。为让教师全面了解、掌握“四环节”教学流程，我们首先要求教师在规定时间里加强学习，印发《“四环节”教学操作流程》，人人一份，暑假教师提前3天到岗，从8月28—30日，安排初中、中心小学两个点分学科集中教师学习，参学教师达428人次；然后，以校为单位分散学习。暑假开学后，固定每周五下午第三节为业务学习时间，以学习“四环节”教学流程为主，要求教师人人写学习心得，并结合自己的教学实际进行反思。暑假开学的第二周，中心学校包校人员深入各校检查教师的体会与反思，检查发现：大部分教师体会到“四环节”教学法与平时的教法大同小异，掌握与运用并不难；个别教师认为采用这种固定的教学模式，束缚了教师的教学创新意识，不利于教改的深层探索。两种思想意识和观点的反差，引发了全镇小学教师的思想大变革。通过学习与讨论，教师进一步提高了思想认识，更新了教学理念，拓宽了教改的新思路，掌握了提高课堂教学效果的方法和措施。

二抓教师培训。在组织教师学习的基础上，上期选定中心教研组语、数学科骨干教师6人上示范课，对教师进行引领指导；积极配合局教研室组织的“四环节”教学送课指导，组织小学语、数学科教师参加培训。通过观摩示范课，聆听教研室领导的详细解读，全镇小学教师对“四环节”教学法有了系统地、清晰地理解。培训，起到了“授之以渔”的作用。

三抓校本教研。一是转变中心教研组活动方式，变集中为分散，研讨由泛泛的理论转为紧贴教学实际。上下两期中心教研组活动均深入到学校，紧扣“四环节”教学流程开展“听、讲、评、议”活动，活动专

项负责人首先进行“四环节”教学法授课，接着教研员逐人发言评课，最后，由学生反馈学习收获，检测课堂教学效果。教研活动主题贴近“四环节”教学流程，本期我镇中心教研课题分别为：《如何恰当地导入新课》、《如何设疑，组织学生合作探究》、《课题教学如何体现读写、讲练结合》和《如何把握知识的运用与拓展》，每次的研讨成果均下发各校予以指导校本教研。中心教研组成员不仅有课题研讨的任务，还肩负“四环节”教学示范授课的任务。二是各校固定每周四下午第三节为教研活动时间，活动主题也是贴近“四环节”教学流程，从每一个环节进行研究与交流。主要是从导入新课的方法、初读感知、精读感悟（探究新知）、运用拓展、总结环节对照教学实践进行感悟。各校教研活动情况，中心学校每月评估一次，评估包括：教研主题、课题负责人、发言记录、研讨小结、教师考勤几个方面。按照这一评估要求，评选出18个校本教研好的学校；凡不符合要求的予以通报批评，并责承中心学校包校人员予以指导。

四抓课堂评估。开展“课堂教学评估月活动”，上期10月份、本期4月份以校为单位开展“四环节”课堂教学评估活动，人人参与授课，学科组集中评课，评价结果由本人签字后上报中心学校，以便于随机抽查听课。凡校评出学科前两名者，方可参与镇优质课教师评选。

五抓示范引领。一是设定中心小学、河北小学、木庄小学、王庄小学四个示范校，要求示范校的所有教师人人上合格课，并担负起上公开观摩课的任务。规划中心教研组骨干教师定期深入其他学校送课，上期选定8人，送课学校16所；下期选定12人，送课学校19所，覆盖了全镇小学和一至六年级学生。二是组织开展了2次公开观摩课活动。小学语、数学科教师全部参与听课，授课结束，针对主讲教师“四环节”教学法的运用与教学流程的操作情况，中心学校业务人员进行评课，既评出优缺点，又评出教学的激情，起到了示范、引导、带动作用。

六抓授课评格。中心学校制定具体的实施方案，按二年规划分步实施：第一轮规定50岁以下的教师参与评格，分月、分年级段、由高年级

到低年级进行，确定达标率。2010年9月份六年级教师、10月份四、五年级教师、11月份二、三年级教师、12月份一年级教师授课评格；每年级段合格率为30—40%，基本合格率为40—50%，不合格率为10—20%，上期中青年教师合格课人数达到117人。2011年3—5月份对上期评定为基本合格课、不合格课的技术进行再听课、再指导、再定格，合格课教师人数为106人，基本消除了不合格课；3月份，对上期评定为合格课的教师进行了授课复听，如发现与“四环节”教学法要求不相符的，重新定格；一方面督查了教师“四环节”课堂教学是否反弹，另一方面敦促了教师不断提高“四环节”课堂教学水平。与其同时，组织进行初中七、八年级学科教师“四阶段”教学评格。目前，对上期合格课教师授课复听，基本合格课、不合格课教师再评格已结束，本学年圆满完成了第一轮规划目标任务。2011—2012学上期，将对50岁以上的教师进行授课评格，下期全面综合评定，达到人人上合格课，完成二年规划目标。

后勤服务是前提：

一是要求各校保障教师打印资料和制作教具的费用，为教师授课评格提供物力支持。

二是中心学校为授课评格设点学校参与评课人员的中午生活，拨付一定的经费，减轻学校的经济负担。

三是为落实好经费，中心学校总务主任逐校核查经费支出明细，所拨付的款是否用在专项业务教学方面，教师领取的生活补助是否有教师本人签字，确保经费落到实处。否则，追究校长的责任，予以通报批评。这样，使教师教学舒心、生活放心。

夯实责任，落实奖惩是保障：

为迅速转变教师的思想观念，充分调动教师参与授课评格的积极性，中心学校将授课评格结果与教师激励性绩效工资、评先晋级、岗位考核、岗位聘任挂钩。凡评定为不合格课者，奖励性绩效工资发放定为

末等，本取消评先资格，晋级在同等条件下退后排序，岗位职责量化扣一定的分值。凡无故不参加授课评格者，除通报批评外，予以经济处罚，考核不确定等次，取消一切评先资格。

授课评格既是常规教学工作重点，又牵涉着教师的亲身利益。所以，在教师授课评格中，评课组由教务主任挂帅，中心学校业务人员及中心教研组骨干教师参加评课，按照《课堂评格细则》，实行逐人量分，综合评定。教师授课评格结果予以通报，力求评格的公平、公正性。

本学年，我们有条不紊地落实规划中的各项工作，一步一个脚印，扎实推进“课堂工程”，小学各年级中青年教师授课评格第一轮结束，合格率达到92.5%。取得这样明显的效果，一是基于教师认识到位，参与的积极性高，对评格结果极为重视；二是中心学校强抓不放松。校长亲自挂帅，统领工作全局，上下期每次规划的听课评格都巡回参与，并及时指导工作方法与实施进程，突发的矛盾和棘手的问题第一时间解决，为同志们排忧解难。教务主任充分发挥主抓手的作用，具体安排各年级、各时段的工作任务，做好上下的沟通、人员的协调，负责此项工作的总结与汇报，把工作想细致、做到位；各处室业务人员紧密配合，工作一盘棋，形成工作合力；各校校长发挥好本单位第一责任人的作用，平时抓、抓平时，务实抓、抓落实，以身作则当表率，讲台执教做示范，优化措施，奖惩相济，努力提升本单位教师的授课水平。通过共同努力，全镇小学教师的思想认识提高了，由原来的应应付付一堂课，到现在精讲精练求实效，教师态度端正了，教学形式变化了，教学效率提高了。由此，15名教师成长为镇“名师”，36名教师成为“教学新秀”。这必将为第二轮授课评格、顺利完成二年规划目标奠定基础、积累经验、弥足后劲。

在具体的实施过程中，我们也深深体会到：

1、教师对“四环节”教学法并不陌生，操作流程只是对原来课堂教学过程进行了规范，教师容易把握。

2、要把握好“度”，就是先从中青年教师抓起，培养骨干，树好典型，引领带动，由点到面，由高到低，进而实现整体目标。

3、工作要“实”，由于中心学校处室业务较多，要做好协调与配合，保障工作落到实处，避免工作棚架现象。

4、要灵活操作，不可强求一律。对于教学理念新、素质高、业务能力强的教师，课堂教学只要符合新课标要求，“三维目标”落实好，学生得到各方面的发展，教学效果明显，就可定为合格课；“四环节”教学法是为“低效课堂”的教师提供一个“贴”，在规范的要求下，使其临帖上课，更新教学理念，提高授课水平，保障课堂教学效果。

5、“四环节”教学法的普及与推广，解决了教师“如何教”的问题，而学生“如何学”、“学得好”，则是提高课堂教学效果的关键。对此，教师应常反思、悟其道，在打磨“有效、高效课堂”上下真功夫。

本学年，我们始终把中小学“四环节”、“四阶段”教学授课评格、推进“课堂过程”纵深发展作为重头戏。采取了：学校课堂教学评估、骨干教师示范引领、授课评格“三管齐下”，中小学同步进行，优化措施，科学操作，强力推进，全面提高中小学教师的业务水平，为教学质量的稳步提升奠定坚实的基础。

“课堂工程”的实施，为新课程改革起到了催化作用，为教师的自身发展、专业引领搭建了平台。作为农村学校，陈旧的教学思想和素质教育的规范要求、传统的教学方法与新课程理念交错并存。面对新课程改革，教师探求新知的领域更广，教学技能展示的空间更大。我们要紧抓机遇，努力营造宽松、和谐的教学环境，优化常规教学管理措施，目标定格于课堂，臵身于教学实践，为打造“有序、有效、高效课堂”，建立一支高素质的教师队伍，全面提高教育教学质量，倾尽全力，凝聚合力，开拓进取，勇于创新，以教师崭新的精神风貌，全新的教学理念，有效的课堂教学，学生的全面发展，装扮一道“课堂工程”靓丽的风景线。