2014 济南槐荫区二模 语文 word版 带答案[推荐五篇]

第一篇：2014 济南槐荫区二模 语文 word版 带答案

槐荫2014、5二模试 题

一、积累与运用（20分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（D）（2分）．．．．

A．淤滩（yū）恣睢(suī)诘难(jié)锲而不舍(qì)．．．．

B．慰藉（jiè）拂晓(fó)炽热(chì)吹毛求疵(cī)．．．．

C．瘠薄(jǐ)狡黠（xiá）颓唐(túi)引颈受戮(jǐng)．．．．

D．执拗(niù)迸射(bèng)挑衅(xìn)相形见绌(chù)．．．．

2.下列词语中没有错别字的一项是（A）（2分）．．．．．

A.水波粼粼芸芸众生万恶不赦略胜一筹

B.不可名状一泄千里沧海桑田断壁残垣

C.怒不可遏五彩斑斓根深缔固骇人听闻

D.因地臵宜通霄达旦睡眼惺忪义愤填膺

3.按课文原句默写。（共7分，每小题1分）

A.可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。（杜甫《登楼》）

B.老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

C.足蒸暑土气，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）

D.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

E.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

F.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子《生于忧患，死于安乐》）

G.我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

4．永远的战士——朱彦夫的事迹感人至深，2014年3月31日，国家授予朱彦夫“时代楷模”称号。请阅读下面的材

料，参考示例为他拟一则颁奖词。（60字左右）（4分）1947年，朱彦夫入伍，先后参加过淮海战役、抗美援朝等上百次战斗。战争中，他十次负伤，失去了四肢和左眼，右眼视力只有0.3。1957年至1982年，他主动放弃休养所的特护待遇，回乡担任村党支部书记长达25年，带领乡亲治理荒山、兴修水利、发展教育。1982年，从村党支部书记岗位退下来后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，历时七年，七易其稿，创作完成了震撼人心的自传体长篇小说《极限人生》。

颁奖词示例：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。(2012年度“感动中国”组委会授予无臂钢琴师刘伟的颁奖词)

坚定的信念，崇高的精神，铮铮铁骨，于天地间成就“大写的人”。生命的强者，奉献的楷模，极限人生撑起了民族的脊梁！

5.名著阅读。（共5分）双手递与玄德。玄德接过，掷之于地曰：“为汝这孺子，几损我一员大将！”

A.“这孺子”指的是阿斗（刘禅）；请简述“几损我一员大将”这一情节。（3分）

为寻找失散的阿斗，赵云多次杀入曹军，护佑阿斗，四下厮杀，血满战袍，突出重围。

B．从简述的故事情节中可以看出这员“大将”是一个忠肝义胆，骁勇善战的人。（2分）

二、古诗文阅读（16分）

（一）谢亭送别许浑

① 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】①劳歌：送别歌。

6.下面关于本诗的理解表述不正确的一项是（B）（2分）．．．

A.本诗是一首写送别的七言绝句。

B．一二句写友人乘舟离去，劳歌一曲，缆解舟行。青山红叶的明丽景色呈现出欢快轻松的气氛。

C．第三句极写别后酒醒的怅惘空寂，第四句并不直抒离愁，而是宕开写景。以暮色苍茫，风雨凄迷之景表现孤寂落寞的离愁。

D.这首诗借景寓情，以景结情，比起直抒别情更富含蕴味，更有感染力。

7.请用生动的语言描绘“红叶青山水急流”的画面。（30字左右）（2分）

两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，潺潺西流。

（二）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达

1于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉臵土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。（节选自《愚公移山》）

8.解释下列句中加点词的意思。（2分）①年且九十将近②甚矣，汝之不惠通慧，聪明．9.下面各项句中加点字意义相同的一项是（B）（2分）

A．面山而居由是则生而有不用也B．汝心之固予独爱莲之出淤泥而不染 ．．．．

C．河曲智叟亡以应以衾拥覆D．其如土石何?蹲其身，始与台齐 ．．．．

10.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”

侧面描写（衬托）。（2分）

（三）金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波

涛，又如振鼓，隐隐有节奏。

①②盖松之为物，干挺而枝樛，叶细而条长，离奇而高耸，潇洒而扶疏，鬖髿而玲珑。故风之过之，不雍不激，③疏通畅达，有自然之音；听之可以解烦忧，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥，逍遥太空，与造化游。宜乎适意山林之

士，乐之而不能反也。（节选自刘基《松风阁记》）

【注释】①樛：弯曲向下。②鬖髿（sān suō）：比喻草木枝叶下垂貌。③宜乎：怪不得。

11.用“／”标出下面句中的一处停顿。（2分）听之/可以解烦忧

12.用现代汉语翻译下列句子。（2分）宜乎适意山林之士，乐之而不能反也。

怪不得钟情山林的雅士（在山林中寻求快意的人），以听松风为乐而不愿离去。

13.（2分）

三、现代文阅读（34分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。

（一）遥看齐州九点烟（16分）

①相传，唐代诗人李贺曾登上千佛山向北眺望，看到远处山峦叠起，或绿秀峻拔，或碧如屏风，或巍然盘陀，或

岚烟缭绕，山势各异，各具情态，魅力无限，有感而发写下了“遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻”的千古名句。这里的“九”并非确数，而是泛指山多。齐烟九点，如今一般是指自千佛山北望所见到的卧牛山、华山、鹊山、标山、凤凰山、北马鞍山、粟山、匡山、药山九座山头。

③齐烟九点静立城中，形成了济南青山入城、城中有泉的独特地理景观。其海拔较低，多为200米以下的小丘陵，正是这些并不伟岸的山峰，才使得济南有起有伏，在柔情似水的城市风貌中多了几分阳刚之美。匡山、粟山、马鞍山、药山，在济南市区西北部；标山、凤凰山、鹊山位于市区北部；华山、卧牛山地处市区东北。从千佛山向北环顾，黄河如带，群山如佩，黄河的线条、山体的轮廓，在碧空的映衬下，犹如一幅幅动态的水墨画。

④齐烟九点每一座山的命名都可以称得上是世俗风情与历史积淀相融合的典范。

⑤。如匡山，原名筐山，据《山东通志》载：“山石方隅，皆如筐形，故名。”杜甫诗中有“匡山读书处，头白好归来”的句子，后人据此将山名改为匡山。粟山，取“沧海一粟”名之，形容其微小如同沙砾。马鞍山，其状中凹，形同马鞍，著名的齐晋“鞍之战”就发生在这里。卧牛山，犹如黄牛偃卧。凤凰山，宛如凤凰展翅。标山的两个山头，就似烟波浩渺的湖水之中的标尺，元代散曲家张养浩在《标山记》中曰：“盖旁无

⑥还有些山是因美丽传说而得名。如鹊山，传说此山是先秦名医扁鹊炼丹的地方。李白曾作《泛鹊山湖三首》描

绘了鹊山一带“湖阔数千里，湖光摇碧山”的湖光山色，这是现存描写鹊山的最早诗篇。元代书画家赵孟頫的《鹊华秋色图》不仅绘出了当时鹊山、华山的秀美景色，而且成为展示济南悠久历史的宝贵资料。传说药山以前还盛产半夏、远志、千头菊、菌陈、柴胡、生地等多种中药材，有鹤发童颜的仙人在此居住。

⑦齐烟九点地处泰山余脉，北临黄河，地质因素的复杂多样，成就了齐烟九点独具魅力的景观。其土质结构复杂，有棕壤、褐土、潮土、砂黑土、水稻土、风砂土等六种；矿产资源丰富，主要有铁、煤、花岗岩、耐火粘土以及铜、．．

钾等，特别是石灰岩品位高、储量大；地表植被多样，春归桃杏绽放，梨花如烟；夏日茂林修竹，流水潺潺；秋时漫山红叶，层林尽染；冬来苍松劲柏，魅力不减，四季中任何时节，到山间看一看，都能放牧心灵，感到神清气爽，．．

怡然惬意。⑧齐烟九点，蕴含着济南的历史和文脉，以其独特的魅力为这座古城平添了一城山色和无穷灵气！

14.文章结尾段说“齐烟九点，蕴含着济南的历史和文脉，以其独特的魅力为这座古城平添了一城山色和无穷灵气！”阅

读全文，说说齐烟九点“独特的魅力”表现在哪里。（3分）

齐烟九点独特的地理景观；是世俗风情与历史积淀融合的典范；复杂多样的地质因素，成就了独具魅力的景观。

15.认真阅读文章第⑤段，联系上下文在段首画线处，填写能概括语段内容的语句。（写在下面相应的横线处）（2分）．．．．．．．．．．

有些山是以其肖形的事物而命名。

16.文章第⑤段中画线句运用了举例子、的说明方法，请从你所填写中说明方法中选择一种说说其表达作 ．．．．

用。（4分）

标山的两个山头，就似烟波浩渺的湖水之中的标尺，元代散曲家张养浩在《标山记》中曰：“盖旁无他山，惟此若标可望，故以名之”。

示例1：将标山的两个山头比作湖水中的标尺，生动形象地再现了标山的形状，说明了齐烟九点有些山是以其肖形而得名。

示例2：引用张养浩的诗文，再现了标山的形状，说明了齐烟九点有些山是以其肖形而得名，语言富于文化韵味。

17.对文章内容的理解有误的一项是(C.)（3分）．．

A．本文按照逻辑顺序介绍了济南“齐烟九点”的独特魅力。

B．文章首段引用李贺的诗句，生动描摹齐烟九点的美景，引出说明对象，语言富于文化韵味，生动别致，激发了读者的阅读兴趣。

C.第②。

D.文中第⑦段中加点词语“主要”体现了说明语言的准确严谨，加点词语“任何”突出强调了齐烟九点植被的多样所形成的独具魅力的景观。

18.在济南，不仅山名是世俗风情与历史积淀融合的典范，街巷名亦是如此。阅读下面这则材料，在横线上依次填上恰

当的街巷名称，用心体会济南街巷名称的丰富内涵。（只填序号即可）（4分）．．．．．．

古街巷的名称是认识古街巷的一把钥匙，小小的名称标示着一个城市的历史渊源。济南的一些街名十分生活化、巷的名称，一如其悠久的历史，极具韵味，老街古巷，汩汩清泉，它们是济南的老城血脉。

不该有它的地方，让人的眼睛看了很久还不大能够适应。再年轻的旅行者，也会像一位年迈慈父责斥自己深深钟爱的女儿一般，道一声：你怎么也跑到这里！

⑥是的，这无论如何不是它来的地方。要来，该来一道黄浊的激流，但它是这样的清澈和宁谧，这样的纤瘦和婉

约。按它的品貌，该落脚在富春江畔，雁荡山间，或是从虎跑到九溪的树阴下。漫天的飞沙，难道从未把它填塞？夜半的飓风，难道从未把它吸干？

⑦怎么走近它呢？我站立峰巅，它委身山底；向着它的峰坡，陡峭如削。于是急急地来试探下削的陡坡。一咬牙，狠一狠心。一脚，再一脚，整个骨骼都已准备好了一次重重的摔打。然而，奇了，什么也没有发生。才两脚，已嗤溜下去好几米，又站得十分稳当。再稍用力，只十来下就到了山底。实在惊呆了！想想刚才伸脚时的悲壮决心，哑然失笑。

⑧来不及多想了，急急向泉水奔去。一湾不算太小，长可三四百步，中间最宽处，相当一条中等河道。丛丛水

草。总之，一切清泉静池所应该有的，这儿都有了。至此，这湾泉水在我眼中又变成了独行侠，在荒漠的天地中，全靠一己之力，张罗出了一个可人的世界。

⑨茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧、让人神醉情驰。以此推衍、人生、世界、历史，莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。

⑩——山，名为鸣沙山；泉，名为月牙泉。皆在敦煌县境内。

【注解】①黛赭：红里透黑的颜色。黛：青黑色；赭：红褐色。（选自余秋雨《文化苦旅》，有删改）

19.通读全文思考：作者用优美深邃的文字向我们讲述了爬沙原观隐泉的游历，描绘了鸣沙山壮美、崇高、粗犷、圣 洁和月牙泉静美、宁谧、婉约、清静的特点；抒发了作者宁静、平实、明丽的人生才灵动，才精致。（给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵）的人生感悟。（4分）

20.品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）

A.请从修辞方法的角度，赏析文章第④段画曲线A句。．．．．

光与影以最畅直的线条流泻着分割，金黄和黛赭都纯净得毫无斑驳，像用一面巨大的筛子筛过了。运用比喻修辞，将夕阳下的沙山比作用巨大筛子筛过一般，生动形象地表现了沙山的纯净、圣洁，表达了作者对沙 山无与伦比壮美之景的赞叹。

B.第⑤段画线B句中作者用“莽撞”“怪异”来形容初见月牙泉的感受是否合适？为什么？

合适。在这壮美宏大的沙漠中竟有如此一弯清泉，作者用这样突兀的词汇来反衬月牙泉的清澈、宁谧、纤瘦、婉约。用这种似乎的不相称，来表达发现这粗犷中宁静明丽之美的惊喜和对它的热爱。

21.请揣摩作者第⑥段写富春江，雁荡山，虎跑、九溪的匠心所在。（3分）

运用衬托的手法，用江南的富春江，雁荡山，虎跑、九溪来衬托月牙泉的清澈、宁谧、纤瘦、婉约，突出了作者的 喜爱之情。

22.阅读⑧段，根据语境展开想象，续写一段文字，展现月牙泉的美景。（2分）

丛丛水草，使水色绿得更浓。几只水鸭，轻浮其上，带出两翼长长的波纹。水边有树，不少已虬根曲绕，该有数百岁高龄。

23.作者余秋雨在《〈文化苦旅〉自序》中写道“我心底的山水并不完全是自然的山水，而是一种人文的山水”，请结合文章一处具体语句，谈谈你所体会到的人文感悟。（3分）

示例1：顺着脚印走罢，但不行，被人踩过了的地方，反而松得难走。只能用自己的脚，去走一条新路。

感悟：不要重复前人，应该努力开创自己的道路。

示例2：完全是大手笔，不禁钦佩起自己来了。不为那山顶，只为这已经划下的曲线，爬。不管能抵达哪儿，只为已

耗下的生命。爬。只管爬。

感悟：人生的意义在于过程中，要肯定自己、超越自己。

示例3：再稍用力，只十来下就到了山底。实在惊呆了！想想刚才伸脚时的悲壮决心，哑然失笑。

感悟：凡事都要试一试才知道，有时看似困难的事情其实并不可怕。

示例4：给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。

感悟：宁静、清冽、平实的人生才是灵动而精致的。

四、作文（50分）24．按要求作文。请以“目光因你而停留”为题，写一篇文章。．．．．．．．

第二篇：2016槐荫区语文一模

2016年九年级调研测试题

语 文 试 题（2016.4）

本试题共6页，满分为120分，考试时间为120分钟。

答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将学校、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。

注意事项：

1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。

2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求字迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。

一、（15分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）．．．．A.潜能（qiǎn）果脯（fǔ）曲别针（qū）惟妙惟肖（xiào）．．．．B.气氛（fēn）矩形（jù）压轴戏（zhîu）人才济济（jì）．．．．C.悄然（qiǎo）脊梁（jí）创可贴（chuāng）审时度势（duï）．．．．D.纤细（xiān）遒劲（jìng）文绉绉（zhōu）扣人心弦（xián）．．．．2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）．．．．． A.裨益 四合院 姗姗来迟 美轮美奂 B.分歧 哈蜜瓜 人才倍出 喜出望外

C.寒喧 斑马线 按部就班 不容质疑

D.闲遐 口头禅 混为一谈 抑扬顿挫 3.下列句子中加点成语运用恰当的一项是（）（3分）．． A.各种劣质产品如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。．．．． B.他演讲时，引经据典，贯穿古今，获得了大家的阵阵掌声。．．．． C.大明湖与千佛山，湖光山色相互映衬，真是别具匠心。．．．． D.海上浪花朵朵，岸边桑树碧绿，沧海桑田的美景让游客流连忘返。．．．．4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）．．．．A．老师在课堂教学中要注意调动学生的积极性和思维能力。

B．新学期伊始，校团委、学生会联合开展寻找“校园最美的风景”。C．广大市民综合素质的高低，是能否成功创建文明城市的关键。D．提高中学生的书写水平，是目前初中语文教学工作的当务之急。5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3分）．．．A．《三国演义》中温酒斩华雄，斩颜良、诛文丑，千里走单骑都体现了关羽的勇武。

B．《草房子》中桑桑重病时，文弱的纸月将他叫进了药寮，给了他神秘的力量。C．《简〃爱》中简〃爱虽然出身卑微，受尽苦难，却自尊自爱，追求自由平等。D．《老人与海》中马诺林准备和老人再度出海,象征这种“硬汉”精神将代代相传。

二、（25分）

（一）课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分）

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

6.下列各项中加点词意思相同的一项是（）（2分）．． A.二石兽并沉焉 而两狼之并驱如故 ．．B.寻十余里 未果，寻病终 ．．C.是非木杮 斯是陋室 ．．D.求之下流，固颠 固国不以山溪之险 ．．7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（2分）．．A.求石兽于水中 贤于材人远矣 ．．B.以为顺流下矣 策之不以其道 ．．C.岂能为暴涨携之去 山峦为晴雪所洗 ．．D.然则天下之事 余则缊袍敝衣处其间 ．．8.下列对选文理解有误的一项是（）（2分）．． A.本文选自《阅微草堂笔记》，是清代纪昀以笔记形式写成的志怪小说。

B．本文记叙了人们寻找石兽的经过及其结局，悟出了天下事不可“据理臆断”的道理。

C.打捞石兽时，庙僧考虑不周，老河兵空谈事理，唯有讲学家提出切合实际的理论。

D．本文语言平易，风格简淡，善于在叙述中制造波澜。(二)课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9～11题。（共6分，每小题2分）

魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄

⑤

③

④

①

②敝衣冠直上公子上坐不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。侯生下见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语，微察公子。公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒；市人皆观公子执辔；从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。遂为上客。

（选自《史记•魏公子列传》）

【注释】①夷门：战国时期魏国都城的东门。②公子：先秦称诸侯的儿子为公子。此处指信陵君，战国四公子之首。③虚左：古代座次以左为尊，空着左边的位置以待宾客称“虚左”。④摄：整理。⑤俾倪（bǐ ní）：斜着眼睛看，同“睥睨”。

9.用“/”给下面的文字断句。（画两处）（2分）．．．侯 生 摄 敝 衣 冠 直 上 公 子 上 坐 不 让 10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。

11.本段文字主要采用 的写法，塑造了公子（信陵君）的形象。（2分）(三)诗歌阅读

阅读下面的古诗，完成12～13题。（共6分，每小题3分）

暮春山间（宋）黄公度

缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。

12.说说首句中“缓”字的表达效果。（3分）13.从表现手法的角度赏析“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”。（3分）．．．．(四)根据原文默写

14.按诗文原句默写。（共7分，每小题1分）

(1)子曰：三军可夺帅也。(《论语·子罕》)(2)，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)晴空一鹤排云上。(刘禹锡《秋词》)(4)，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)(5)，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》)(6)孔子曾“登泰山而小天下”，杜甫在《望岳》中“，”的诗句也表达了要攀登泰山极顶的决心。

(7)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，不禁让我们联想到杜牧在《赤壁》中的诗句“，”。

三、（30分）

阅读下面的文章，完成15～18题。（共12分）

（一）围 棋

①在黑虎泉之南，千佛山之北，有一片纵横有序的街道，被称为棋盘街。关于这条街的由来，有着一个美好的传说：相传天上的南斗与北斗二位仙翁善弈，曾在济南手谈一局。临别之时，把棋子与棋盘留于人间，于是济南就有了星罗棋布的泉眼和这阡陌交通的棋盘街了。弈者，围棋也。由此看来，济南泉城的美誉和围棋也颇有渊源。

②围棋，起源于中国，至今已有4000多年的历史。关于围棋的起源主要有两种说法：一是教子说。晋代人张华在《博物志》中记载：“尧造围棋，以教子丹朱。”1964年版的《大英百科全书》就采纳这种说法，甚至将其确切年代定在公元前2356年。还有一种说法认为围棋起源于劳动，是对农耕活动的模仿。因为围棋的古代规则，和苗木移栽的布局很相似。

③随着历史的演进，围棋也在不断发展。春秋战国时期，围棋已经在社会上流行了。《孟子〃告子上》载：“弈秋，通国之善弈者也。”弈秋，成为史料中第一位有名字的专业棋手。由于频繁的战争，到了东汉三国时期，围棋成为培养军事人才的重要工具。马融在《围棋赋》中就将围棋视为小战场，把下围棋当作用兵作战，“三尺之局兮，为战斗场；陈聚士卒兮，两敌相当。”当时许多著名军事家，像曹操、孙策等都是疆场和棋坛这两个战场上的佼佼者。南北朝时期围棋之风更盛，下围棋被称为“手谈”。

④唐宋时期，对弈之风遍及全国。这时的围棋，已经发展为陶冶情操、愉悦身心、增长智慧的竞技游戏。弈棋与弹琴、书法、绘画被人们看作风雅之事。

⑤围棋不仅在中国得到长足的发展。早在秦汉时期，围棋便走出国门，传入朝鲜半岛。三国两晋时期，围棋又由朝鲜传入日本，经一千多年推广普及成为日本的“国技”。明代，围棋随郑和下西洋传入沿途各国。十六世纪，葡萄牙航海员到中国学习，随后围棋传入欧洲。而今围棋已传遍五大洲。围棋的对外传播，扩大了中国和各国的文化交往，使世界对中国文化有了更深的了解。

⑥围棋还体现出中国文化的独特。在当今世界棋林之中，能与围棋相提并论的只有国际象棋了。虽然二者的棋盘都是呈格状分布，都是用不同颜色的棋子构成两方。但再加思考，二者的思想内涵则大有区别。围棋是加法，开始时空无一子，而随着双方落子，棋子越来越多，最终棋子满盘星罗棋布；而国际象棋则是减法，开始时战阵严整，兵将齐全，而随着双方厮杀，棋子越来越少，到残局时凋零殆尽。真是两种感受，两种意境。围棋的棋子在功能上无任何区别，性能相同，地位相等，折射出中国文化对自由、平等的追求。国际象棋的棋子贵贱分明，是等级观念的体现。

⑦黑白二子，经纬分明，小棋盘，大智慧。正所谓：“黑白仍如旧，输赢难料定。千古多少事，手谈一局中。”

（编者：木润）15.阅读全文，说说文章是从哪些方面来写围棋的。（4分）16.文章第①段有什么作用？请结合文章内容分析。（3分）

17.联系上下文，在文中第⑤段横线处填写一个能引出下文的句子。（2分）

围棋不仅在中国得到长足的发展。18.从说明方法的角度，简要分析第⑥段画线句的表达作用。（3分）．．．．围棋是加法，开始时空无一子，而随着双方落子，棋子越来越多，最终棋子满盘星罗棋布；而国际象棋则是减法，开始时战阵严整，兵将齐全，而随着双方厮杀，棋子越来越少，到残局时凋零殆尽。

阅读下面的文章，完成19～22题。（共18分）

（二）葵 花

①那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。

②葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。这么一说，我就低下头不言语了，我很懒的。爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样，跟着我转，那么饱满。

③浇水就要追肥，这简直是一定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥。一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。父亲剜得很快，在前面喊着：“梅娃子，你快些吆！”

④我跟得紧，葵花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，一下打在我的脑门上，打得我晕头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就会厌烦不干活了。一会儿，水渠里的大水哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，才两三天，葵花就全部开了。

⑤十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也．．被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿．．来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。太阳在哪，花朵就朝着哪。多么奇怪的花呀！⑥我爹坐在田埂上吸烟。他把烟叶子揉碎了，卷在报纸裁成的纸条里，卷好了，慢慢吸着，好像很香甜。一口一口，吐出淡蓝色的烟雾。他看着一地碎金子一样的花，满眼的舒畅，回头说：“丫头，这葵花开美咧！”我是不屑一顾的。此时，我汗流满面地打着葵花的杈枝，这些都是牲口的食物。我家的驴和羊正在地头幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，浑身闪着油亮的光芒。它们的眼里只有食物，没有我。

⑦清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。万籁俱寂，只有花开的声音。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。

⑧一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天鼓胀起来。葵花子饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。

⑨前半生荣华，后半生寒碜——你以为这是真的吗？

⑩不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。

⑪一个初冬的清晨，我上学。出了村子，突然被一种浩大 的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，像眼睛，黑炯炯的。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。

⑫倏然泪下，因为感动。这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心坚定的信仰还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意。

(作者：刘梅花，文章有删改)19.文章第②～⑥段写了“我”对葵花 的态度，文末第⑫段“我”却 “倏然泪下”，感动的原因是。（4分）20.品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）(1)结合语境，赏析第⑤段中加点词语。（3分）村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。．．．．(2)阅读文章第⑪段，比较画线句与改句在表达效果上的不同。（3分）画线句：葵花脖子勾着，都朝着东方，像眼睛，黑炯炯的。改 句：葵花脖子勾着，都朝着东方，像黑炯炯的眼睛。

不 同：_________________________________________________________________ 21.请结合具体内容，说说第⑨段在文章结构上的作用。（4分）22.文章在构思和写作方法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。．．．．．．．．．．（4分）23.按要求作文。

请以“最美的色彩”为题目，写一篇文章。．．．要求： ①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；

③不得抄袭；④不少于700字。

2016年九年级调研测试题

语文试题参考答案及评分意见

一、（15分）

1.D 评分意见：本题3分。2.A 评分意见：本题3分。3.B 评分意见：本题3分。4.C 评分意见：本题3分。5.B 评分意见：本题3分。

二、（25分）

（一）课内文言文阅读（共6分，每小题2分）6.A 评分意见：本题2分。7.C 评分意见：本题2分。8.C 评分意见：本题2分。

（二）课外文言文阅读（共6分，每小题2分）9.侯生摄敝衣冠/直上公子上坐/不让

评分意见：本题2分。

10.公子听说了这个人，就派人前往拜见，想要送给他一份厚礼。(侯嬴)不肯接受。

评分意见：本题2分。重点词“遗”翻译正确，能补充出主语“侯嬴”，且语句通顺即可得2分。两个重点错一处扣1分，扣完2分为止。

11.侧面描写（或衬托、对比）；礼贤下士（或求贤若渴、爱才惜才等）

评分意见：本题2分。每空1分。

（三）诗歌鉴赏（共6分，每小题3分）

12.示例：缓，慢慢的意思，对山中春日美景留恋欣赏，连脚步都慢下来了，形象地表达出诗人的愉悦闲适之情。

评分意见：本题3分。解释词语1分，诗句理解1分，表达情感1分。

13.示例1：运用衬托（侧面描写）的手法，借涧水之香突出桃花之香，写出了山间暮春的静谧美好，表达了诗人的愉悦闲适之情。

示例2：运用虚实结合的手法，实写涧水之香，想象落花之情景，写出了山间暮春的静谧美好，表达了诗人的愉悦闲适之情。

评分意见：本题3分。手法1分，结合诗句内容1分，表达情感1分。(四)根据原文默写（共7分，每小题1分）

14.(1)匹夫不可夺志也(2)谁家玉笛暗飞声(3)便引诗情到碧霄(4)人有悲欢离合(5)苟全性命于乱世(6)会当凌绝顶，一览众山小(7)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

评分意见：本题7分。每小题1分，书写规范且无别错字方可得分。

三、（30分）

（一）（共12分）

15.示例：①围棋的起源；②围棋的发展；③围棋的对外文化交往；④围棋体现的思维方式。

评分意见：本题4分。每个要点1分，意思对即可。

16.示例：文章开篇讲述棋盘街由来的传说，引出说明对象——围棋，激发读者阅读兴趣。

评分意见：本题3分。概括内容1分，引出对象1分，激发兴趣1分，意思对即可。17.示例：而且在对外文化交流中发挥了重要作用。

评分意见：本题2分。关联词1分，概括内容1分，意思对即可。

18．示例：运用作比较的说明方法，通过围棋与国际象棋的比较，突出说明了围棋体现了中国文化的独特。

评分意见：本题3分。说明方法1分，结合内容1分，分析表达作用1分，意思对即可。

（二）（共18分）

19．示例：厌烦、不屑一顾、感到奇怪；葵花坚定的信仰、自然的力量（生命的力量）。评分意见：本题4分。第一个空2分；第二个空2分，每点1分，意思对即可。

20.（1）“攻陷” “占领”在这里是攻克、占据的意思，运用比拟（拟人、夸张），生动形象地表现了葵花开得热烈蓬勃。

评分意见：本题3分。解释词语1分，修辞1分，表达作用1分，意思对即可。

（2）画线句是倒装句（短句），强调了“黑炯炯”，突出了葵花的肃穆、庄严、坚定，表达了“我”的震撼。改句语气平淡，不能充分表达这种感情。

评分意见：本题3分。句式1分，表达作用1分，改句的不同1分，意思对即可。21.示例：过渡（承上启下），承接上文葵花盛开时的轰轰烈烈、收割后的枯萎寂寞，引起下文作者对葵花的深刻思考。语意连贯、衔接自然。

评分意见：本题4分。过渡1分，承接上文1分，引起下文1分，表达作用1分，意思对即可。

22.示例1：对比，“我”最初对葵花的不屑一顾和后来“我”被葵花所感动形成对比，突出了“我”对葵花坚定信仰的赞美，以及对自然力量的敬畏。

示例2： 对比，文章通过葵花盛开时轰轰烈烈和收割后枯萎寂寞的对比，引发“我”的深刻思考，突出了“我”对葵花坚定信仰的赞美。

示例3：欲扬先抑，文章先写“我”对葵花的厌烦、不屑一顾，后写“我”被葵花所感动，突出了“我”对葵花坚定信仰的赞美。使文章跌宕起伏。

示例4：线索，文章以 “我”对葵花的情感变化为线索，先是厌烦、不屑一顾，后被葵花所感动，表达了“我”对葵花坚定信仰的赞美。使文章脉络清晰，浑然一体。示例5：线索，文章以葵花为线索，写了葵花田中劳作、盛开时的葵花、收割后的葵花，表达了“我”对葵花坚定信仰的赞美。使文章脉络清晰，浑然一体。

评分意见：本题4分。手法1分，结合内容1分，情感1分，作用1分，意思对即可。

四、（50分）

23.作文评分建议：

计分方式：书写分+基础分+创新分（1）书写分：0-5分

（2）基础分35分：切合题意、内容完整、材料真实、文从字顺。（3）创新分：0-10分

①选材立意：加0-5分；②文脉构思：加0-3分；③细节语言：加0-3分。

第三篇：2016槐荫区一模语文试题

槐荫一模2016

一、（15分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）．．．．A.潜能（qiǎn）果脯（fǔ）曲别针（qū）惟妙惟肖（xiào）．．．．B.气氛（fēn）矩形（jù）压轴戏（zhîu）人才济济（jì）．．．．C.悄然（qiǎo）脊梁（jí）创可贴（chuāng）审时度势（duï）．．．．D.纤细（xiān）遒劲（jìng）文绉绉（zhōu）扣人心弦（xián）．．．．2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）．．．．． A.裨益 四合院 姗姗来迟 美轮美奂 B.分歧 哈蜜瓜 人才倍出 喜出望外

C.寒喧 斑马线 按部就班 不容质疑 D.闲遐 口头禅 混为一谈 抑扬顿挫

3.下列句子中加点成语运用恰当的一项是（）（3分）．． A.各种劣质产品如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。．．．． B.他演讲时，引经据典，贯穿古今，获得了大家的阵阵掌声。．．．． C.大明湖与千佛山，湖光山色相互映衬，真是别具匠心。．．．． D.海上浪花朵朵，岸边桑树碧绿，沧海桑田的美景让游客流连忘返。．．．．4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）．．．．A．老师在课堂教学中要注意调动学生的积极性和思维能力。

B．新学期伊始，校团委、学生会联合开展寻找“校园最美的风景”。C．广大市民综合素质的高低，是能否成功创建文明城市的关键。D．提高中学生的书写水平，是目前初中语文教学工作的当务之急。5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3分）．．．A．《三国演义》中温酒斩华雄，斩颜良、诛文丑，千里走单骑都体现了关羽的勇武。

B．《草房子》中桑桑重病时，文弱的纸月将他叫进了药寮，给了他神秘的力量。C．《简〃爱》中简〃爱虽然出身卑微，受尽苦难，却自尊自爱，追求自由平等。D．《老人与海》中马诺林准备和老人再度出海,象征这种“硬汉”精神将代代相传。

二、（25分）

（一）课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分）

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

6.下列各项中加点词意思相同的一项是（）（2分）．． A.二石兽并沉焉 而两狼之并驱如故 ．．B.寻十余里 未果，寻病终 ．．C.是非木杮 斯是陋室 ．．D.求之下流，固颠 固国不以山溪之险 ．．7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（2分）．．A.求石兽于水中 贤于材人远矣 ．．B.以为顺流下矣 策之不以其道 ．．C.岂能为暴涨携之去 山峦为晴雪所洗 ．．D.然则天下之事 余则缊袍敝衣处其间 ．．8.下列对选文理解有误的一项是（）（2分）．． A.本文选自《阅微草堂笔记》，是清代纪昀以笔记形式写成的志怪小说。

B．本文记叙了人们寻找石兽的经过及其结局，悟出了天下事不可“据理臆断”的道理。

C.打捞石兽时，庙僧考虑不周，老河兵空谈事理，唯有讲学家提出切合实际的理论。

D．本文语言平易，风格简淡，善于在叙述中制造波澜。(二)课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9～11题。（共6分，每小题2分）

魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄

⑤

③

④

①

②敝衣冠直上公子上坐不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。侯生下见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语，微察公子。公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒；市人皆观公子执辔；从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。遂为上客。

（选自《史记•魏公子列传》）

【注释】①夷门：战国时期魏国都城的东门。②公子：先秦称诸侯的儿子为公子。此处指信陵君，战国四公子之首。③虚左：古代座次以左为尊，空着左边的位置以待宾客称“虚左”。④摄：整理。⑤俾倪（bǐ ní）：斜着眼睛看，同“睥睨”。

9.用“/”给下面的文字断句。（画两处）（2分）．．．侯 生 摄 敝 衣 冠 直 上 公 子 上 坐 不 让 10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。

11.本段文字主要采用 的写法，塑造了公子（信陵君）的形象。（2分）

(三)诗歌阅读

阅读下面的古诗，完成12～13题。（共6分，每小题3分）

暮春山间（宋）黄公度

缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。

12.说说首句中“缓”字的表达效果。（3分）

13.从表现手法的角度赏析“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”。（3分）．．．．

(四)根据原文默写

14.按诗文原句默写。（共7分，每小题1分）

(1)子曰：三军可夺帅也。(《论语·子罕》)

(2)，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)晴空一鹤排云上。(刘禹锡《秋词》)(4)，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)(5)，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》)(6)孔子曾“登泰山而小天下”，杜甫在《望岳》中“，”的诗句也表达了要攀登泰山极顶的决心。

(7)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，不禁让我们联想到杜牧在《赤壁》中的诗句“，”。

三、（30分）

阅读下面的文章，完成15～18题。（共12分）

（一）围 棋

①在黑虎泉之南，千佛山之北，有一片纵横有序的街道，被称为棋盘街。关于这条街的由来，有着一个美好的传说：相传天上的南斗与北斗二位仙翁善弈，曾在济南手谈一局。临别之时，把棋子与棋盘留于人间，于是济南就有了星罗棋布的泉眼和这阡陌交通的棋盘街了。弈者，围棋也。由此看来，济南泉城的美誉和围棋也颇有渊源。

②围棋，起源于中国，至今已有4000多年的历史。关于围棋的起源主要有两种说法：一是教子说。晋代人张华在《博物志》中记载：“尧造围棋，以教子丹朱。”1964年版的《大英百科全书》就采纳这种说法，甚至将其确切年代定在公元前2356年。还有一种 说法认为围棋起源于劳动，是对农耕活动的模仿。因为围棋的古代规则，和苗木移栽的布局很相似。

③随着历史的演进，围棋也在不断发展。春秋战国时期，围棋已经在社会上流行了。《孟子〃告子上》载：“弈秋，通国之善弈者也。”弈秋，成为史料中第一位有名字的专业棋手。由于频繁的战争，到了东汉三国时期，围棋成为培养军事人才的重要工具。马融在《围棋赋》中就将围棋视为小战场，把下围棋当作用兵作战，“三尺之局兮，为战斗场；陈聚士卒兮，两敌相当。”当时许多著名军事家，像曹操、孙策等都是疆场和棋坛这两个战场上的佼佼者。南北朝时期围棋之风更盛，下围棋被称为“手谈”。

④唐宋时期，对弈之风遍及全国。这时的围棋，已经发展为陶冶情操、愉悦身心、增长智慧的竞技游戏。弈棋与弹琴、书法、绘画被人们看作风雅之事。

⑤围棋不仅在中国得到长足的发展。早在秦汉时期，围棋便走出国门，传入朝鲜半岛。三国两晋时期，围棋又由朝鲜传入日本，经一千多年推广普及成为日本的“国技”。明代，围棋随郑和下西洋传入沿途各国。十六世纪，葡萄牙航海员到中国学习，随后围棋传入欧洲。而今围棋已传遍五大洲。围棋的对外传播，扩大了中国和各国的文化交往，使世界对中国文化有了更深的了解。

⑥围棋还体现出中国文化的独特。在当今世界棋林之中，能与围棋相提并论的只有国际象棋了。虽然二者的棋盘都是呈格状分布，都是用不同颜色的棋子构成两方。但再加思考，二者的思想内涵则大有区别。围棋是加法，开始时空无一子，而随着双方落子，棋子越来越多，最终棋子满盘星罗棋布；而国际象棋则是减法，开始时战阵严整，兵将齐全，而随着双方厮杀，棋子越来越少，到残局时凋零殆尽。真是两种感受，两种意境。围棋的棋子在功能上无任何区别，性能相同，地位相等，折射出中国文化对自由、平等的追求。国际象棋的棋子贵贱分明，是等级观念的体现。

⑦黑白二子，经纬分明，小棋盘，大智慧。正所谓：“黑白仍如旧，输赢难料定。千古多少事，手谈一局中。”

（编者：木润）15.阅读全文，说说文章是从哪些方面来写围棋的。（4分）

16.文章第①段有什么作用？请结合文章内容分析。（3分）

17.联系上下文，在文中第⑤段横线处填写一个能引出下文的句子。（2分）

围棋不仅在中国得到长足的发展。

18.从说明方法的角度，简要分析第⑥段画线句的表达作用。（3分）．．．．围棋是加法，开始时空无一子，而随着双方落子，棋子越来越多，最终棋子满盘星罗棋布；而国际象棋则是减法，开始时战阵严整，兵将齐全，而随着双方厮杀，棋子越来越少，到残局时凋零殆尽。

阅读下面的文章，完成19～22题。（共18分）

（二）葵 花

①那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。

②葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。这么一说，我就低下头不言语了，我很懒的。爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样，跟着我转，那么饱满。

③浇水就要追肥，这简直是一定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥。一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。父亲剜得很快，在前面喊着：“梅娃子，你快些吆！”

④我跟得紧，葵花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，一下打在我的脑门上，打得我晕头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就会厌烦不干活了。一会儿，水渠里的大水哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，才两三天，葵花就全部开了。

⑤十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也．．被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿．．来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。太阳在哪，花朵就朝着哪。多么奇怪的花呀！

⑥我爹坐在田埂上吸烟。他把烟叶子揉碎了，卷在报纸裁成的纸条里，卷好了，慢慢吸着，好像很香甜。一口一口，吐出淡蓝色的烟雾。他看着一地碎金子一样的花，满眼的舒畅，回头说：“丫头，这葵花开美咧！”我是不屑一顾的。此时，我汗流满面地打着葵花的杈枝，这些都是牲口的食物。我家的驴和羊正在地头幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，浑身闪着油亮的光芒。它们的眼里只有食物，没有我。

⑦清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。万籁俱寂，只有花开的声音。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。

⑧一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天鼓胀起来。葵花子饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。

⑨前半生荣华，后半生寒碜——你以为这是真的吗？

⑩不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。

⑪一个初冬的清晨，我上学。出了村子，突然被一种浩大 的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，像眼睛，黑炯炯的。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。

⑫倏然泪下，因为感动。这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心坚定的信仰还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意。

(作者：刘梅花，文章有删改)19.文章第②～⑥段写了“我”对葵花 的态度，文末第⑫段

“我”却 “倏然泪下”，感动的原因是。（4分）20.品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）(1)结合语境，赏析第⑤段中加点词语。（3分）村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。．．．．

(2)阅读文章第⑪段，比较画线句与改句在表达效果上的不同。（3分）

画线句：葵花脖子勾着，都朝着东方，像眼睛，黑炯炯的。改 句：葵花脖子勾着，都朝着东方，像黑炯炯的眼睛。

不 同：_________________________________________________________________

21.请结合具体内容，说说第⑨段在文章结构上的作用。（4分）

22.文章在构思和写作方法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。．．．．．．．．．．（4分）

23.按要求作文。

请以“最美的色彩”为题目，写一篇文章。．．．要求： ①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；

③不得抄袭；④不少于700字。

第四篇：2016广州二模语文答案文字版

2016 年广州市普通高中毕业班综合测试

（二）语文参考答案及评分标准

1．【内容理解】（3分）C（原文表述是‚融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光‛，选项表述为‚运用小说家的直觉洞察力‛，与原文不符。）

2．【理解分析】（3分）D（原文表述是‚非虚构文学„„总是容易被和虚构文学对立起来谈‛，选项表述为‚非虚构文学与虚构文学是对立的‛，与作者观点不符；‚非虚构文学与虚构文学是对立的‛与后面的结果没有因果关系。

3．【概括分析】（3分）C原文是‚非虚构写作只能尽最大努力接近‘真实’‛，不可能达到真正的‚真实‛，选项表述与原文不符。）

4．【文言理解】（3分）C（‚扫除之职固当‛作‚以为‛的宾语，‚尔‛是句末语气助词，‚所以‛表结果，因此A、B选项错误。‚力士‛应做下句主语，结合上句意思，‚逐‛的不是力士，因此D选项错误）

5．【实词理解】（3分）A（‚特指男女十五岁成年‛理解不恰当，应该是特指‚女子十五岁成年‛。）

6．【概括分析】（3分）B（牟子才作记不是‚以致‛后面内容的直接原因；‚从旁阻挠‛的是其他‚宦者‛，不是董宋臣。）

7．【文言翻译】（10分）

（1）于是亲自写信给他说：‚我想见你很久了，所以有这个任命，你千万不要有疑虑，为了我（你就）勉为其难出来做官吧。‛

[5分。‚赐御笔‛1分，‚是命‛1分，‚起‛1分，大意2分。]

（2）当时士大夫稍微触犯当权者，就被流放，子才向皇上请求重罪的轻罚，轻罪的免除处罚。

[5分。‚迕‛1分，‚窜流‛1分，‚放还‛1分，大意2分。]

参考译文：

牟子才，字荐叟，井研人。他的八世祖牟允良生下来一岁时，遇上淳化年间强盗作乱，全家在此难中灭绝，仅有一个未成年的姑姑幸免，她用缸盖住允良，允良得以辛免。牟子才小时候跟着父亲寄居在陈咸家，陈咸大奏音乐大摆宴席，牟子才闭门读书好像没听到看到，见到他的人都觉得他与众不同。嘉定十六年牟子才考中进士。当时丁大全与董宋臣内外勾结败坏朝政，牟子才多次上疏请求辞职还乡。当初，牟子才在太平州建造李白祠，自己写了一篇记说：‚李白被贬斥，实在是因为高力士激怒杨贵/妃，来报复李白让他脱靴之仇。高力士当时位尊倨傲,怎么会甘心以奴仆自居呢?李白不是只以:气势压人，而是认为担负清除奸佞的职责本该这样，所以冒犯了君王。唐玄宗糊涂不知真相，反而替高力士驱逐了他所嫉恨的李白，高力士声势益发嚣张，宦官猖獗之势就从这里开始。之后高力士分权率领禁兵，在宫廷中厮杀，虽是天子也不能使唤指挥他了。‛又描摹了高力士t为李白脱靴的样子，为李白写赞而且刻在碑石上。恰好有人将碑文拓本给了董宋臣，董宋臣大怒，拿着二篇碑文向皇帝哭诉，于是就和丁大全合伙谋划，唆使御史先后上奏，诬陷弹劾牟子才私自侵吞在州郡的公宴以及馈赠客人的花费，降官两级，仍不罢休。皇上怀疑这件事，暗中写信询问安吉太守吴子明，吴子明

上奏说：‚我曾经到过牟子才家，家徒四壁，人们都知道他清廉贫穷，陛下不要听信谗言。‛皇帝对经筵官说：‚牟子才的事情，吴子明却说没有，为什么？‛众人没有敢回答的，戴庆炣说：‚我记得牟子才曾经退还吴子明的哥哥吴子聪的任命。‛皇帝曰：‚对。‛事情于是了结。有公论在，即使是仇人也不能置公论于不顾。没多久，丁大全垮台，董宋臣被贬斥，诬陷弹劾牟子才的人都被流放到岭海之外，于是恢复牟子才官职，做玉隆万寿宫的提举。皇帝想要立刻征召牟子才。适逢贾似道入朝为相，他向来忌惮牟子才，仅让他升为进宝章阁待制、温州知府；又唆使御史捏造流言把牟子才视为吴潜的党羽，要中伤加害他。皇帝的旨意不可改变，于是以礼部侍郎的职位召用他，他多次推辞，不被允许。皇帝亲笔写信说：‚我想见你很久了，所以有这个任命，你千万不要有疑虑，为了我（你就）勉为其难出来做官吧。‛按照旧例，从外地召回的近臣，一定先拜见皇帝后才能就任；牟子才到北关，请宦官带他进宫奏事，宦官从旁阻挠，皇帝特地下令召见，非常高兴，安慰开导了他很久。当时士大夫稍微触犯当权者，就被流放，子才向皇上请求重罪的轻罚，轻罪的免除处罚。度宗做太子时，一向尊重牟子才，开口闭口必称他为先生。太子即位后，授牟子才翰林学士、知制诰，牟子才极力推辞不接受任命，一再请求离去。进官端明殿学士，以资政殿学士的身份退休，去世后，追赠四级官，给他两位后裔授官。

8．【技巧鉴赏】（6分）

（1）直接描写动作和神态，写了大雁的‚南翔‛‚不成行‛‚吊影苍波‛的动作、形态，形象而有韵味；（2）烘托手法，用‚霜露‛‚惊风‛‚日暮天长‛等烘托大雁的孤寂、凄凉、零落；（3）拟人修辞，说雁‚何限恨‛，把雁人格化，增强了作品的艺术效果。

[6分。一点3分，答出两点即可。给满6分为止。意思对即可。]

9．【主旨把握】（5分）表达了对时光流逝的感叹，对亲友团聚的思念，对国家残破的痛惜。光阴逝去，佳节又至，故人不知在何处漂泊，请大雁给瓢泊在潇湘的故人们带去我无尽的思念。

[5分。分析2分，情感3分。意思对即可。]

10．【名句默写】（6分）（1）金戈铁马,气吞万里如虎（2）（且）举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮（3）佁然不动,俶尔远逝 [6分。答对一空给1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。]

11.（1）【内容分析，特色鉴赏】（5分）E B（A.‚以免影响前途‛的分析只是推测，小说并未明确交代。C.‚性格鲜明‛是不准确的，小说对哨兵、号手的形象一笔带过，没有鲜明的性格。D.‚人物之间的对话，不但增添了浓郁的乡土气息，更为读者展开了一副南美的风俗画卷‛是不恰当的，小说情节在军营中展开，人物对话没有乡土气息，小说也未对当地风俗进行描写。）

[5分。答E给3分，答B给2分，答A给1分。答C、D不得分。回答三项或三项以上，本题不给分。]

（2）【形象鉴赏】（6分）

①贫穷卑微：穿着朴素，探视儿子只能带一只鸡，进入军营前胆怯紧张，遭到士兵的嘲笑和轻视。②以子为荣：为儿子是一个军官而骄傲，看到儿子受到尊重而喜悦。③念子心切：在军营中等待儿子时忐忑，见到儿子时激动，被儿子赶出军营时虽气愤，但仍对儿子十分牵挂。[6分。一点2分。意思对即可。]

（3）【技巧鉴赏】（6分）

①第一次是士兵起哄要‚炖鸡吃！‛老人不禁乱了方寸，说‚炖了给儿子吃。‛这背后是初进军营的紧张和对儿子的掂念；

②第二次是父亲把鸡送给警卫班长吃，还不忘请求分一块鸡脯给儿子吃，这背后是对儿子的失望和无法割舍的爱。

③两次描写，对比鲜明，凸显了父亲的心理变化，丰富了人物形象，揭示了小说主题。

[6分。一点2分。意思对即可。]

（4）【特色探究】（8分）示例: ①从在小说中的地位来看，儿子是作者着力塑造的一个人物形象，与父亲一样有着重要的审美意义，所以对儿子的刻画是小说不可缺少的内容。②从形象塑造上看，儿子是父亲探视的对象，所以对儿子行为和心理的描写对塑造父亲形象、表现父亲的心理起着关键作用。③从艺术表现上看，对儿子的描写和对父亲的描写随着故事的发展交替进行，使情节更富悬念，儿子的冷漠虚荣与父亲的真切深爱互为比照衬托，产生更好的艺术效果。④从思想内涵上看，对儿子的描写，蕴含着作者对儿子冷酷无情的批判和对父亲爱子之心的同情，这不仅使小说的内涵更加深刻，也使小说的主题更为鲜明。[8分。答出一点给3分，答出两点给6分，答出三点给8分，给满8分为止。意思答对即可。

[如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。]

12.（1）【概括分析】（5分）D E（A.‚特立独行的性格和过人的毅力‛的分析是不恰当的，高尔顿年轻时的经历说明他兴趣广泛、智力过人。B.‚这些旅行使他成为一位卓越的超然物外的人类学家‛表述不当，原文中是‚在广泛的旅行中他成为一位卓越的超然物外的人类学家‛，因果分析不当。C.‚高尔顿具有银行家和科学家血统的遗传，这使他确信身体特性、智力和性情等是可以遗传的‛对传主的经历概括错误，高尔顿的遗传不是‚他确信身体特性、智力和性情等是可以遗传‛的原因。）

[5分。答D给3分，答E给2分，答A给1分。答B、C不得分。回答三项或三项以上，本题不给分。]

（2）【筛选整合】（6分）①把达尔文关于围绕着群的平均值的偶发变异原理应用于人类研究。②研究更精确的测量方法来考察人类才能的差异。③第一次提出了一个以人类的自觉选择来代替自然选择的社会计划。④提出优生学概念，开创了优生学学派。

[6分。一点2分，两点3分，三点5分，四点6分。意思对即可。]

（3）【内容分析】（6分）①兴趣十分广泛（好奇心强）。他热爱文学，一生发表300多部作品；他爱好探险，喜欢旅行，发现‚反气旋‛现象；他对人类学、地理、气象学、心理学、统计学等产生兴趣。②天资聪明（敏锐观察）。他年少时即精通《荷马z史诗》，形成自己的思考方法，表现出过人的天资。③意志力强（善于钻研）。他与各种恶劣的自然环境作斗争，历尽艰辛，获得了大量西南部非洲资源和风土人情的第一手资料。[6分。每答出一点给2分。意思对即可。]

（4）【主题探究】（8分）丹尼尔·凯维勒斯的评价指出优生学的不足。优生学夸大了遗传素质在个体心理发展中的作用，忽视了后天生活环境的作用，同时它也成了禁止不同种族间通婚的法规背后的智力动因。引用这一评价的好处有：①表明作者对优生学的结论持保留态度。②使读者对高尔顿及优生学有全面客观的认识。③指出高尔顿研究的弊端，使人们在运用优生学理论时能避害趋利。

[8分。写出评价内容2分，作用分析6分。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确理由充分、论述合理的程度，酌情给分。]

13．【成语辨析】（3分）B（A‚妙手回春‛比喻将快死的人救活，指医生医术高明，用来形容中医药不恰当。C‚不知所以‛意思是不明白为什么是这样，指不知道原因，应改为‚不知所措‛。D‚目眩神迷‛多形容所见情景令人惊异，一般与‚令人‛连用。）

14．【语病辨析】（3分）B（A项，语序不当，‚通过金融网络‛应放在‚把公益需求‛之前；结构混乱，‚提供了新选择‛应改为‚提供的新选择‛。C项，成分残缺，应在‚向土卫六发射‛前加‚进行‛。D项，句式杂糅。去掉‚引起的结果‛‚造成地球生物的不良反应‛。）

15．【语言连贯】（3分）C（本段话的话题是‚中国文化输出‛。第③句是总观点句，定位我们的文化输出远小于文化输入，不是文化强国。第⑤句提出‚文化输出‛时所要解决的问题。第①⑥句强调我们有很多东西可以向处输出，但面临着困难。‚但是‛一词，承接上下文的语气。第②④句是阐明输出的正确方法，‚因此‛一词承接上文，‚这‛一词，对应‚去粗取精‛的方法。）

16.【准确、连贯、简明】（5分）

①为此必须要有先进的装备

②所以只有通过‚物探‛方法才能找到 ③落后的二维物探船将被淘汰

[5分。第①1分，第②③句各2分。意思对即可。]

17.【准确、简明、连贯】（6分）

(1)示例

结论1：与2014年同期相比，2015年广东规模以上工业增加值依然增长但增长率回落明显。结论2：从与全国趋势的比较来看，2015年广东规模以上工业发展情况整体好于全国，但比苏、鲁等略差。

(2)示例 全国主要城市省市规模以上工业增速不平衡，但总体保持在较高水平。[6分。第一问4分，第二问2分。意思对即可。]

第五篇：朝阳区二模语文答案

2013年初中毕业生学业考试模拟试题

（二）·语文答案

一、阅读（60分）

（一）（15分，每句1分）1．前不见古人，后不见来者2．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。3．大庇天下寒士俱欢颜4．西北望，射天狼。5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。6．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干7．出淤泥而不染，濯清涟而不妖8．无可奈何花落去，似曾相识燕归来

（二）（15分）

（甲）（10分）9．永叔，北宋（1分）10．①像鸟展翅的样子②茂盛③腰弯背曲的样子，这里指老年人④遮蔽（2分，每个0.5分）11．他与宾客们在亭上饮酒，稍稍喝一点儿就醉了，而他又是最年长的人，所以就称自己是“醉翁”。（2分）12．着眼于景色一天早晚明暗的变化与一年四季的不同（景色早晚、四季的变化）。（2分）13．欧阳修的乐，不仅是“山水之乐”“宴酣之乐”也是“乐人之乐”，是“与民同乐”。在他的治下，滁人乐于扶老携幼的出游，宾客乐于无拘无束的欢宴。生活富足悠闲，官民和谐自由，是他作为地方官自得其乐的原因。（学生可以有自己的表述，答清“与民同乐”，并有所分析即可。3分）

（乙）（5分）14．① 亲自②一向，向来（1分，每个0.5分）15．范仲淹持家节俭朴素（俭约、清俭），不希望儿媳的奢华破坏了自己的家风（家法、家规）（2分）16．可围绕“持家要厉行节俭，力戒富贵享乐，作为一家之主要坚守原则，要起表率作用，严格要求，不能放任（宜俭宜严，戒骄戒奢）”等作答。（答出任意两点即可。2分）

（三）（25分）

17．①yuán②zhuó③gǎo④huǎng（2分，每个0.5分）

18．这段话运用了拟人的修辞方法，把南瓜憨态可掬的样子写得十分生动、可爱。（3分，修辞方法1分，作用2分）

19．为了供儿子读书上大学，刘长子的妻子外出打工，刘长子身患绝症拒绝医治直到去世。（4分）

20．一方面表现了刘长子是一个和善大方、乐观豁达、意志坚强的人，另一方面也反衬出他生活处境的艰难与凄凉（以笑写悲,更增凄凉）。（4分）

21．作者深知刘长子已经病入膏肓，不久于人世，对他充满了同情与哀伤，不忍心送别成为永别。（4分）

22．答题参考：①“心照不宣”,是说大家对刘长子的去世很淡漠（冷漠），不屑一提（不足挂齿），这种反应令人慨叹、惆怅与伤感。②刘长子与世长辞，作者当初不忍送别，更无缘见刘长子最后一面，心怀歉疚与痛惜，因此说“为时已晚”。（学生回答合乎情理即可。4分，每小题2分）

23.围绕“小院荒芜、景致凄凉”作答即可。示例：小院不复主人生前的热闹，冷清、寂寞、荒凉，只有南瓜藤生机勃勃，睹物思人，令人产生人去院空的伤感与悲哀。（4分）

（四）（5分）

24．《水浒传》，施耐庵。（1分）

25．被淋狗血，浇屎尿，屈打成招，枷进大牢。（2分）

26．好汉不吃眼前亏，能急中生智，服软自保，懂得随机应变（看风使舵，见机行事，顺势而为）。（答出一点即可，2分）

二、（60分）

（一）（10分）

27． 略。依长春市中考综合实践评分标准。

（二）作文（50分）

28．略。依长春市中考作文评分标准。