轻松成就学习高手的习惯

第一篇：轻松成就学习高手的习惯

轻松成就学习高手的习惯

大同中学赵欣

亲爱的同学们，你想成为学习高手吗？敬爱的家长们，你希望你的孩子学习优秀吗？那我们一起来努力吧！很多人认为学习成绩的好与差是天生的，但我在这里要告诉您，学习不是天生的，它与我们后天的勤奋、用功等因素关系更大。所以，我们一定要讲究方法，养成良好的学习习惯。下面，我们一起来对照一下吧。

一、主动预习的习惯：

在上课之前有目的的预习，可以达到事半功倍、有的放矢的效果。怎么做呢？在预习时，将文章通读一下，边读边画生词，遇到不懂的句子，在旁边做记号，这样就能达到前面所说的效果。

二、主动识词的习惯：

知识是无穷尽的，我们永远都学不完。所以，无论是我们日常学习还是各种考试中，我们都会遇到陌生的单词，这在平常不过了。为了扩大我们的单词量，我们要经常使用字典、词典去查陌生的单词和短语，同时还要建生词本，把遇到的生词和短语记录下来，经常背诵。

三、主动记笔记的习惯：

常言道：“好记性不如烂笔头”。我们一定要养成一边看书一边动手的习惯，这样可以延长我们集中精力的时间，同时可以促进思维，增强记忆力。读书时，要圈圈点点，写写画画。遇到书中的难点，要通过工具书来解决，实在解决不了，就请教同学、老师或父母。

四、经常检查学习效果的习惯：

我们学习的目的就是要将书本知识内化为自己的知识与能力，所以我们要经常查漏补缺，随时改正错误。只有这样，我们才能知道哪些知识掌握的比较牢固，哪些知识还有欠缺；只有这样，才能使自己的缺点越来越少，有点越来越多。

同学们，家长们，习惯的养成不是一朝一夕的事，让我们一起耐心、严格而认真的努力吧！

第二篇：十大习惯让学习变轻松

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十大习惯让学习变轻松

人的智力相差无几，别人家孩子为什么成绩优秀？能成学霸？自家熊孩子为如何就是学渣？是困扰当爹妈的一个大问题。聪明，体现在记忆力好和思维敏捷，获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发孩子的潜力。建议父母们在学习上这样帮助孩子：

1、以学为先：在他们心目中，学习是正事，正事理应先于娱乐。

2、随处学习：每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词;无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。

3、讲究条理：把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。

4、学会阅读：学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息;当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。

5、合理安排：再晚也勉励自己当天完成作业。

6、善做笔记：强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间画一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。

7、书写整洁：养成良好的书写习惯。

8、及时提问：有疑问及时提出，想尽办法解决。

9、学习互助：学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。

10、善于自习：善于预习和复习，善于利用优秀的学习资料进行自习，总结知识点，扩充知识面，是小学生必要的学习方式。

除此以外，绝大多数学霸还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：家长的影响。他们的父母诱导孩子从小热爱读书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习。其教子之方用一句话概括是：向孩子灌输责任感，让孩子自己化责任感为行动。

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第三篇：点点滴滴成就习惯

俗话说:“三岁看小,七岁看老”这也是形容一个人的习惯是从小养成的吧!但是所谓习惯并不是一朝一夕就能完成的,对此我深信不疑。

小时候妈妈对我很是严格,对于细节的东西非常讲究,包括吃饭要手扶碗,睡觉之前脱下的鞋子要摆整齐等等,那种秩序感让我至今受益其中。常规是我们幼儿园一直在做的,日常生活中一直有形无形地渗透着习惯。吃饭是一种习惯、睡觉的一种习惯、上课是一种习惯、洗手也是一种习惯。但在吃饭、睡觉、上课、洗手中同样有着不可缺的习惯培养。幼儿年龄小,对良好的习惯的形成并没有多少认识。因此老师在平时可通过一些故事、挂图、事例的讲解,使幼儿明白饭前便后要洗手,生吃瓜果要洗净,否则,细菌沾在食物上,小朋友吃了就可能得病等道理。饭后经常问的一句话为“你咕噜了吗?”

在对孩子进行生活常规教育时,我们经常使用歌曲或者儿歌来引起幼儿的兴趣,帮助幼儿掌握生活常规的要领。比如在洗手的时候,我们利用歌曲“哗哗流水清又青,洗洗小手讲卫生,大家伸出手来比一比,看看谁的最干净”这样幼儿不仅会主动的用熈手液认真的洗手,而且还在愉快的氛围中养成良好的生活习惯。再就是“太阳咪咪笑,我们起得早,手脸洗干净,刷牙不忘掉,饭前洗洗手,饭后不乱跑,清洁又卫生,身体长得好”,让幼儿不仅在幼儿园表现好,在家也要讲好卫生,养成良好的生活卫生习惯。幼儿的眼睛就像是录像机,他对任何东西不辨别正确与否就录下来,因此,他会对老师不雅的一句话、一个动作,都可能录下来,因此,老师首先要严格要求自己,做幼儿的表率,用自己人格的魅力,来影响孩子、教育孩子,起到潜移默化的作用。比如:幼儿进园时,教师主动地与幼儿打招呼,问幼儿早,幼儿就会问老师好;再如:教师不小心踩到幼儿的脚时,主动地向幼儿道歉,向幼儿说声对不起,幼儿就会说声没关系;当老师看到地上有垃圾时,就说:“你们看,谁将垃圾丢在这里了?讲卫生的好孩子是不能乱扔然垃圾的,接着当着小朋友们的面把垃圾捡起来放到垃圾箱里。此后有这种情况出现,小朋友们就会很自觉扶起倒地的椅子,把地上的垃圾捡起来丢到垃圾桶里。

人们常说:孩子是父母的一面镜子,有什么样的父母,就会有什么样的孩子,父母的一言一行就在潜移默化地影响着孩子。孩子的模仿能力强,家长的一言一行都会被幼儿模仿出,家长的良好行为习惯是孩子学习的直接范例,家长的行为无时无刻不在影响着孩子。如排队购物、让座、不随地吐痰等到细节都是如此,我们利用家长会或者家长宣传栏等,向家长们提出要求,要求孩子做到的,父母首先做到,要求孩子不做的,父母一定带头不做。通过对幼儿进行良好生活习惯的培养后,幼儿有了明显的进步,有的家长反映,有时自己忘了将垃圾扔在地上,孩子就说:“妈妈是大人了,还乱扔垃圾,这是不讲卫生的。” 幼儿能对不良的卫生提出自己的意见了。

一个人的良好生活习惯并不是一下子就形成的,需要有一个从陌生到熟练,再由熟练到自由化的过程,要完成这一过程必须反复训练,逐步强化。如有的幼儿在加点时,没有把食品袋放在餐盘里,而是乱扔在桌子上或者地上,老师就要有意识指导幼儿将垃圾放好,加完点后进行讲评,表扬哪些讲卫生、不乱扔垃圾、点前点后主动洗手、漱口的幼儿。再如;幼儿玩完玩具后,随手扔下不管了,教师可以引导幼儿进行收拾玩具的练习,并多次重复训练,使幼儿养成不用提醒玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。

托尔斯泰说:“家长的责任是不能托付给任何人的,金钱买不到成功的孩子。”孩子们需要时间——家长的时间、大量的时间。教育的成败贵在坚持。父母都希望自己的孩子能“成龙成凤”,可能一段时间信心十足,雄心勃勃,但好景不常,就半路夭折,结果全盘落空。所以,培育孩子良好的习惯，需要时间,需要原则,需要耐心,需要持之以恒。时松时紧的迁就结果只能是推波助澜,对孩子好习惯的养成百害而无一利。

很多幼儿在幼儿园里能够在教师经常提醒与同伴的同一行动中保持良好的生活习惯,但回到家庭中完全变成了另一副样子。因此,我们要求教师会在在幼儿园里注意培养幼儿的良好生活习惯,而家长也要掌握一些科学的家教方法。使幼儿的良好生活习惯在家庭中得到强化。如,在家庭中也提出与教师相一致的要求,使良好生活习惯得以巩固。在本次大班家长会上,我们与家长们一起讨论了孩子的“洗手问题,就餐问题”家长感慨,看似一个再平常不过的吃饭、洗手,老师们却做到如此细节化,实在很用心。

家庭也要创设良好的教育环境。首先,父母要努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的氛围。幼儿在这样的家庭中才会感到温暖愉快,情绪稳定,得到爱心的熏陶,萌发自信心、上进心;其次,要创设优美、卫生整洁的家庭环境,使幼儿从小萌发爱美爱整洁,爱护物品,生活有规律等良好生活习惯。最后,家长的教育要求要与教师的教育方法同步,幼儿园要求孩子怎么做的,在家里同样如此要求孩子。实现家、园、同步地对幼儿进行教育,才能让幼儿养成良好的生活习惯。

总之,良好的惯的养成不是一朝一夕就能做到的,只要我们重视对幼儿良好习惯的培养,用自己的耐心和爱心为孩子营造良好的培养环境,把培养幼儿良好的生活习惯当成一件关系孩子健康成长和社会进步,持之以恒的督促训练,一定可以通过培养良好的生活习惯来促进幼儿身心健康的发展。

第四篇：习惯成就梦想

习惯成就梦想

——在七年级学生会议上的讲话

一、养成良好的行为习惯

1.生活习惯

有节奏，有规律的生活，会提高人们的学习效率和劳动效率，不会休息就不会工作。要培养良好的生活习惯就必须要求自己能按照身心运行的规律来组织自己的活动，这将有利于身体健康和提高学习效率。

要珍惜时间。时间是宝贵的，对

任何人都是有限而又共同的，时间就是生命，时间就是财富。要学会安排好自己的时间，领会“莫等闲，白了少年头，空悲切”，“ 盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”的深刻内涵，努力培养“今天事情今日做，今日功课今日毕”的习惯，正确处理劳和逸、忙和闲、学习和休息的关系。要有适当的文体活动、休息和睡眠，才能消除大脑的疲劳，换得充沛的精力。合理安排每天的时间，还要善于利用点滴时间，合理安排学习、娱乐、休息。要训练学习的快节奏，讲效率。

2.文明习惯

社会呼唤文明，未来呼唤文明，文明是一种素质。成才从做人开始，做人从文明习惯的养成开始。文明习惯主要是指人的仪表、用语、待人接物、卫生等方面的习惯。这几个方面都是人外在美的表现。中学生要注意自己的外部形象，做到仪表整洁、优雅，举止端庄、有风度。

讲文明不能停留在口头上，更重要的在于践行。讲文明的过程，其实就是随手做的过程。诸如，随手关掉楼道里的忘关的灯；随手将赃物扔进垃圾桶；在阅览室里看书，看完报刊后随手摆放归位；发现别人的自行车倒了，随手扶起等等。这些举手之劳的小事，虽然耽误了自己的一点时间，却给自己树立了良好的形象，给他人送去了方便和温馨，为社会营造了健康、文明的生活氛围。

3.守纪习惯

守纪习惯的养成，要从点滴小事做起，严格要求自己。要时刻不忘《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一日常规的具体要求，做到管好自己的手，不乱扔杂物；管好自己的嘴，不大声喧哗；管好自己的脚，不追逐打闹。要正确认识自由与纪律的辩证关系，须知没有纪律就没有自由，要自由就必须守纪律，守纪律就是最大的自由。

二、养成良好的学习习惯

初中的学习生活与小学时相比，在学习内容、学习方式、学习方法等方面有很大的不同。为此，同学们应该养成哪些良好的学习习惯呢？

1.预习的习惯

认真的课前预习，有利于提高课堂学习质量，提高听讲水平，可以加强记课堂笔记的针对性，更可以提高自己自学的能力，改变被动学习的局面。通过预习，可以作好接受新知识的准备，防止课堂上出现听“天书”的现象。

2.上课的习惯

上课前要认真准备好课堂学习用品，把上课用的书、练习本、笔记本和其他学习文具准备好；课堂上要集中精力，认真思考，加强领会，积极发言，做好笔记。其中，积极发言应该是一个人最好的上课习惯，积极发言可以使我们变得更聪明。

3.复习的习惯

课后及时复习是提高学习效率的关键。可以通过以下四个步骤来完成：一是独立地把老师上课内容回想一遍；二是认真看一遍教科书，弥补课堂印象模糊的部分；三是整理好课堂笔记，加工笔记内容；四是阅读参考书，使知识向宽度和广度发展。

4.作业的习惯

一是提高作业的速度，二是提高作业的质量。做作业是为了及时检查学习的效果，可以加深对知识的理解和记忆，可以提高思维能力，可以为复习积累资料。做作业时，先认真作好作业前的准备，认真审题，然后认真做题，争取一遍做对，力求做题速度加快，并能独立检查。作业要工整、简明，条理要清楚，围绕学习的中心内容作课外习题，认真更正错题，还要养成保存作业，以备复习时用的好习惯。

第五篇：习惯成就信念

习惯成就信念

有的时候，忽然觉得不能就一直这样。

生活给了我们许多机会，我们在抉择中习惯着走以往的套路。

回头看看，我还是我。

昂头看看，有成就的人基本上是和自己对着干的----当然对事不对人，谁不爱自己呢。

他们知道习惯是非常重要的，那会影响一个人的信念。

所以，他们有很强的自我塑造能力，将自己的习惯打造成世人眼中的气质、修养、素质、信任等等。

行为科学研究得出结论：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。即便是创新，最终也可以演变成习惯性的创新。由此，足见习惯的力量。

一切的想法，一切的做法，最终都必须归结为一种习惯，这样，才会对人的成功产生持续的力量。

另一个研究结论是：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复，会形成稳定的习惯。即同一个动作。重复21天就会形成习惯性动作。同理，同一个想法，重复21天，或重复验证21次，就会变成习惯性的想法。

所以，一个观念如果被验证了21次以上，它十有八九已经变成了你的信念。

《忠犬八公的故事》陪

伴我感性的泪水欣赏过三

遍。理性的分析一下：

HACHI，它日复一日的等

待，收获的都是与主人朝夕

相处的快乐。这个周期是几

年而不是几天，这渐渐成为

了它的一个习惯，甚至是一

种信念。于是，在PAKER

辞世以后，HACHI用它的余

生继续等待，同一时间，同一地点。

有人说学习HACHI的忠诚，我却觉得应该学习他

对习惯本能的坚持，习惯成就的信念是非常强大的，正

是这种信念催人泪下。

话说回来，塑造好的习

惯是最关键的。畅销书《富

爸爸，穷爸爸》有一著名观

点：穷人之所以穷是因为他

按穷人的方式思考问题，养成了穷人的习惯；富人之所以富裕，是因为他按照富人的方式思考问题，养成了富人的习惯。

习惯构成性格，性格决定命运。

没有改变不了的习惯，只有你不怎么想改变的习惯。

没有改变不了的性格，只有你不怎么想改变的性格。

没有改变不了的命运，只有你不怎么想要做好的事情。

做一个计划成功者，去有计划地为自己塑造好习惯。

也许，我们的环境是影响不了的，习惯的改变也许会成就不一样的我。想改变自己，想系统的自我塑造自己，那么，从习惯开始。