九三局直中学热爱家乡主题教育方案

第一篇：九三局直中学热爱家乡主题教育方案

“热 爱 家 乡 ”主 题 教 育 活 动 方 案

---九三局直中学《知行合一日积成习》系列教育之五

为了响应管理局教育局关于在全局中小学校开展“热爱家乡”主题教育的通知精神，结合我校师生实际，特制订本活动方案。

一、活动意义

为了丰实《知行合一日积成习》系列教育活动，为了增强学生知家乡、爱家乡、赞家乡的意识，提高学生的综合素质，培养更多的未来家乡建设者，彰显局中师生新形象，让九三真正成为文明、和谐、富裕的城乡一体化先行区，使全体师生感受“生活新变化”而珍惜；传扬“九三新气象”而行动；讴歌“九三新面貌”而自豪；赞美“科技新发展”而求知；为描绘“未来新蓝图”而努力。

二、活动内容

在教师中开展“两个一”活动即：修局中师表、铸局中师魂；在学生中开展“八个一”活动即：“放眼家乡貌”“聆听家乡史”“情系家乡土”“书写家乡赞”“绘就家乡美”“遥寄家乡讯”“歌颂家乡情”“规划家乡景”；本次主题教育我校的活动口号是：“爱家乡从自爱做起，从小事做起；爱家乡从净化环境、养成好习惯做起”；活动从3月5日开始至6月15日结束，具体分三个阶段展开。

（一）第一阶段 知九三（3月5日---4月15日）

1.组织学生参观九三博物馆，了解家乡的过去，铭记北大荒精神内涵；

2.以《九三我可爱的家乡》为题召开主题班会，通过楼道文化《大 1

垦区小九三》教育图片的讲解，增强学生对九三的新认识。

3.请“五老”来校做报告，进一步了解九三垦荒历史，并要求学生自读一本关于九三发展历史的书籍如：《九三局局史》、《各农场场史》、《九三人的故事》、《九三教育史》等，并以手抄报的形式把所看书籍的内容展现出来，体现对三代垦荒人开拓、拼搏精神的敬仰。

4.感受今天“生活新变化”撰写《我身边的变化》体会文章，从而珍惜今天我们所拥有的一切。

5.对照教师职业道德规范，结合正在开展的“三范教育”，（日常规范教育、典型模范教育、教师示范教育）组织全体教师在梳理个人成长历程的基础上，反思清理自身不良的行为习惯。让自身的一言一行都能起到示范的作用，人人都成为学生效仿的典范，真正用心、用爱、用人格和学识点亮学生前程。

（二）第二阶段 爱九三（4月16日---5月15日）

1.爱家乡从小事做起，做到自爱规范言行，以“安全行走文明做事”为口号开展专项督查活动，内强素质、外树局中师生形象，以确保安全无事故，为平安九三做贡献。

2.结合学雷锋活动，通过班会、看雷锋故事视频等形式，组织学生专题讨论《我在这里茁壮成长》，号召大家把对家乡的爱化作实际行动，学生校园内清雪，校外去老年公寓做自愿服务。

3.以“举止文明礼为先”为题，开展养成好习惯教育，通过强化日常规范管理，树立学生会的成员为典型模范，亮出身份、公开接受监督，以点带面，为传扬“九三新气象”而行动，形成文明和谐的氛

围

4.组织社会实践活动调查《九三水资源》，教育学生保护资源就是热爱家乡，以节约一滴水为荣，以乱扔纸屑为耻，保护环境让九三更洁净美丽从而更具魅力。

5.以“净化环境从我做起”为题，组织一次教师师德风范演讲，选拔优秀者参加全局教师演讲比赛。

（三）第三阶段 赞九三（5月16日—6月15日）

1.组织“我爱家乡美”征文展览，讴歌“九三新面貌”做自豪的九三人。

2.学唱《九三人之歌》、《这片黑土地》、《北大荒人之歌》等歌曲，在歌声中受到教育。

3.以《我为家乡献力量》为题，组织团员学生演讲活动，在歌颂家乡情的过程中，充分发挥团员的骨干带头作用，号召大家怀着一颗感恩的心为建设九三而勤于求知。

4.美术版画组组织学生“绘就九三美”，刻画“未来新蓝图”以激励学生为九三的明天而立志成才。

5.组织参观尖山科技园区，赞美“科技新发展”的实况，并把其参观体会以书信的形式寄给远方的亲朋，介绍家乡的变化，为宣传九三尽心尽力。

三、活动要求

1.主题教育由政教处具体负责，教务处、团委、关工委、各年组积极相应，各位教师、全体学生和家长、社区四位一体，全员参与、全体行动、相互配合。

2.召开全校动员大会，发出倡议。班主任做好活动前的准备工作，注意收集教育资料，制作教育课件，完成班会、主题班会的教育任务。

3.全体学生要积极参加活动，不断体验努力做到知行合一并写出活动中的感悟，通过学生自评、互评、师长评价等方式，提升学生的综合素质，全体学生在活动中的表现将作为学生综合素质评价的依据之一。

4.充分利用板报、每日寄语、班级特色展示板、墙壁文化和广播电视媒体做好主题教育的宣传工作，同时注重过程材料的积累，尤其是音像、影像资料，要做到每一个小活动都有小计划、活动结果和及时总结。

5.要把主题教育与常规管理工作相结合，与教师师德教育相结合，与学生文明礼仪、诚信教育相结合，与和谐平安的校园建设相结合。

6.教务处负责制定教师服务承诺制度，实施承诺签字。组织开展教师不良行为反思清理活动和教师师德风范演讲活动。

7.各班级、各年组、各处室要及时发现主题教育先进典型、及时宣传，形成爱家乡人人有责的良好氛围，整个活动结束时要写出总结性材料。

8.学校组建主题教育领导小组，加强对活动的组织协调和指导。

组长：李居海、许永和；副组长：张继斌、叶永康；

成员单位：政教处、团委关工委、教务处、各年组、全体班主任、学生会；

下设办公室：政教处电话：789836

1四、活动结果

对表现突出的班级和师生7月份进行表彰，根据其在活动过程中的表现将在学生中评选出：

“知家乡小学者”、“爱家乡小模范”“赞家乡小标兵”各40名，“热爱家乡”主题教育先进班级12个。

在教师中评选：“师德风范先进个人”，“净化环境教育模范”； 上述各类先进颁发荣誉证书。

九三局直中学

二Ｏ一二年三月五日

第二篇：九三局直中学“三项”教育主题实践活动方案

九三局直中学开展“三项”教育主题实践活动方案

“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”——北大荒精神字字铿锵有力，句句发人深思。在九三管理局党委和管理局教育局党委的前瞻指导下，九三局直中学认真领会《九三管理局党委在青少年中开展北大荒历史、情感、愿景三项教育主题实践活动实施方案》的通知精神，立足自身、面向社会，积极开展“寻根北大荒、感恩北大荒、圆梦北大荒”主题教育，现制订活动方案如下：

一、指导思想

以上级党委会议精神为指导，以北大荒精神内涵为纲领，以牢记历史、弘扬精神、传承文化、与时俱进为主线，以培养学生正确的人生观、世界观、价值观为目的，以团委、关工委主题活动为载体，通过“讲、知、明、敢”的教育氛围，引导广大青少年热爱家乡、热爱垦区、热爱祖国，进一步传承北大荒力量、提高学生综合素质，助力实现百年垦区梦想的宏伟目标。

二、组织建设

学校组建主题教育领导小组，加强对活动的组织协调和指导。

组长：叶永康、李居海；

副组长：张继斌、林晓东、赵杰；

成员单位：政教处、团委关工委、教务处、各年组；

下设办公室：政教处

三、主要内容

1.以“讲传统”为内容，用历史激励斗志。

从了解北大荒开发建设史出发，通过对北大荒创业史、北大荒精神、北大荒文化和北大荒核心价值观的深入学习，激励广大青少年热爱大荒土、敬佩大荒人、崇尚大荒魂的无限情感。

2.以“知感恩”为内容，用情感凝聚力量。

从垦区发展60年的巨大变化释放正能量出发，通过对北大荒60多年发展变化所取得的成果的介绍，使学生体会这是一种生命和血液的延续与传承，推进学生努力学习，奋发向上。

3.以“明愿景”为内容，用信念坚定方向。

从实现第三代北大荒人的梦想出发，将加强学生的理想信念教育与学生的思想道德教育、传统美德教育、文明诚信教育、自信自强教育相结合，提升学生对实现百年垦区“大荒梦”的责任感、使命感、担当感。

4.以“敢超越”为内容，用执着成就梦想。

从传承和弘扬北大荒文化出发，提高学生的文明品质，通过主题实践活动的开展，引导学生将个人理想融入到九三发展、垦区发展的浪潮中，用忠诚、坚守、执着、创新来实现垦区的超越发展。

四、具体安排

学校“讲传统、知感恩、明愿景、敢超越”北大荒历史、情感、愿景三项教育主题实践活动从2013年4月至2014年3月，为期一年，分为四个阶段。

（一）动员部署阶段（2013年4月上中旬）

落实管理局会议精神，按照《九三管理局党委在青少年中开展北大荒历史、情感、愿景三项教育主题实践活动实施方案》的总体部署，结合学校实际，精心制定实施方案。结合团委、关工委工作要点，紧密围绕“三项教育”活动开展主题讨论，进一步明确目标任务，建立专项组织机构，细化工作举措。大力

宣传“三项教育”活动的工作动态，积极营造良好舆论氛围，提高对活动意义的认识，快速掀起活动的热潮。

（二）学习感悟阶段（2013年4月中旬至8月）

1.召开《根在北大荒》主题班会，以了解北大荒的创业史、九三的创业史为主要教育内容，增强对北大荒精神、九三精神的内涵理解，提升学生作为北大荒人的自豪感。

2.请关工委老领导来校做报告，结合“中华美德颂”主题读书活动，组织学生参观九三博物馆，进一步了解九三垦荒历史，了解第一代北大荒人的坚守与忘我，增进学生对大荒人的钦佩之情。

3.多渠道、多方位搜集北大荒开发建设及所取得成果的图片资料，以年级为单位进行集中展出。并组织学生观看反映北大荒历史故事和跨越前进的视频资料，营造讨论交流的氛围，增强对家乡小康社会建设的认同感。

4.通过对北大荒精神内涵的学习，使学生感悟北大荒人的精神境界、道德情操、意志品格和行为规范。以此为基础，组织学生在纪念“五四运动”期间参加《我在这里茁壮成长》理想信念主题演讲活动，实现内化提升。

5.以九三近五年的发展变化，引导学生感受今天的“生活新气象”。分别从《最受影响的……》、《最为感动的……》和《最感自豪的……》为思想内容，撰写体会文章，积淀学生感恩北大荒的浓厚情感。

6.结合学校艺体社团活动，在美术组开展版画、素描、水墨等绘制北大荒活动，并组织学生学唱《九三人之歌》、《这片黑土地》、《北大荒人之歌》等歌曲，进一步调动学生参与“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育，实现情感的共鸣。

7.与学校文明教育活动成果相结合，选派文明学生标兵参观尖山科技园区，感受科技进步带来的新发展，进一步了解垦区农业的丰硕成果。

8.注重发挥典型的示范带动作用，选树人格高尚、胸怀博大、业务精湛、学识渊博的优秀教师为代表，讲述北大荒人的故事。以点带面，挖掘各阶段、各行业的优秀北大荒人，将感人故事作为教育素材，使学生深层次感知北大荒精神的传承。

9.利用家长会对家长进行北大荒精神教育，办好家长学校。要将学校教育，家庭教育、社区教育相结合，通过环境教育、氛围影响、时代感召使广大青少年更加明确自身的使命感。

（三）圆梦实践阶段（2013年9月至12月）

1.做新时代的大荒人，文明品质是前提。

深化学校文明教育活动成果，从身边事做起，从小事做起，将“校园里的好学生”、“家庭里的好子女”、“社会里的好公民”以及“安全出行好榜样”四项实践活动作为弘扬北大荒精神的突破口，增强学生的自立与自信。

2.做新时代的大荒人，学业精湛是根本。

学校教育是学生智育发展的重要场所，只有“学有所长、术有专攻”才能担当起百年垦区大荒梦的使命。结合学生学习的文化知识，通过学科社团的培优助尖作用，开展创意实践活动，号召大家怀着一颗感恩的心为建设家乡勤奋求知，实现为垦区发展积聚人才。

3.做新时代的大荒人，信念坚定是保障。

组织学生完成《大荒新蓝图》社会实践调查问卷，以北大荒百年发展愿景为目标，以召开“第四届北大荒大豆节”为契机，开展传播文化、保护资源、美化环境、尊老爱幼、扶贫助困等多项实践活动，强化北大荒人意识。教育学

生将个人的梦想与百年垦区梦想相结合，坚定献身北大荒事业的信念和勇做新时代北大荒人的理想。

（四）总结表彰阶段（2014年1月至3月）

对表现突出的班级及个人2014年3月进行表彰，根据其在活动过程中的表现评选出“三项教育”主题实践活动先进班级12个、先进个人80名，颁发荣誉证书。

五、活动要求

（一）加强领导，落实措施。成立 “三项教育”活动工作小组，政教处、团委关工委、教务处、年级组通力合作，教师、学生、家长、社区四位一体，切实把“三项教育”主题实践活动作为我校德育工作的要点来抓。

（二）强化指导，大力推进。活动工作小组要对全校开展的“三项教育”活动进行全程指导、全程把关。统筹兼顾，结合上级最新会议精神和工作指示调整活动安排，加强对工作开展情况的总体把握。

（三）广泛宣传，营造氛围。充分利用LED显示屏、每日寄语、班级黑板报、班级特色展示板、墙壁文化等宣传途径，加强学生对“三项教育”活动的认同。同时，积极运用网络、报刊、电视等媒体做好“三项教育”成效的宣传报道，及时宣传我校在活动中取得的好典型、好经验，展现九三局中的良好形象。

（四）整合资源，促进工作。发挥团委、关工委的教育资源和北大荒精神文化的感召力量，请“五老”“十大员”进校园，讲述先进人物的事迹，让学生体验、感悟“三项教育”的功效，使外部教育、环境影响转化为学生内心的自励、自省、自强。

九三局直中学

二Ｏ一三年四月二日

第三篇：九三局直中学组织学生参观九三博物馆

参观博物馆感悟大荒情

——九三局直中学组织学生参观九三博物馆

为进一步加深广大青少年对北大荒“历史、情感、愿景”的了解，提高他们对北大荒精神的认同感，4月10日下午，九三局直中学组织该校200余名学生参加了九三博物馆“北大荒精神教育基地”揭牌仪式。学生们作为揭牌后的首批参观者对博物馆进行了参观，重温历史的同时开展了一次深刻而生动的北大荒精神教育。

九三博物馆作为展示九三管理局60余年发展变化的综合展馆，全面、系统地介绍了九三管理局走过的历史轨迹、取得的辉煌成就、规划的美好未来。通过讲解员的详细介绍和对实物展品、历史照片、微缩景观、大型沙盘、铜雕、浮雕的认真参观，学生们了解了历史、培植了情感、升腾了理想，深切体会了北大荒精神“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的崇高与伟大。

这次参观活动，激发的是学生们对北大荒这片沃土的深深热爱。回到学校后，学生们以班级为单位进行了小型座谈，大家纷纷表示要牢记历史、传承精神，发奋学习、努力提高，长大后为实现垦区百年梦想贡献力量。（何广松）

第四篇：热爱家乡,情系教育

热爱家乡，情系教育

如今，好多高等院校开展“热爱家乡，情系教育”为主题的社会实践活动，我们学校也不列外。进行各种方式的开展，有问卷调查，有支教小队等等。作为大学生的我，也很向往此项活动。热爱我的家乡，关心家乡的教育。我决定扎根在家乡,将自己的青春献给了这片自己深爱的土地。

我的家乡武威是“中国旅游标志之都”、“中国葡萄酒的故

乡”、“西藏归属祖国的历史见证地”和“世界白牦牛唯一产地”，素有“银武威”之称。1986年被国务院命名为全国历史文化名城和对外开放城市，2001年5月经国务院批准撤地设市，2002年被命名为省级卫生城市。武威历史悠久，源远流长，是古丝绸之路上的重镇。早在5000多年前这里就有人类活动。悠久的历史孕育了灿烂绚丽的五凉文化、西夏文化、佛教文化和民族民间地域文化，名胜古迹众多，文化遗产丰富，是甘肃省的文物大市。铜奔马是中国旅游标志，被誉为“古典艺术品的最高峰”；西夏碑是独一无二的稀世珍宝，是我国研究西夏历史少有的实物资料；被誉为译经泰斗；文庙是全国三大孔庙之一，其规模“壮伟宏耀”，为“陇右学宫之冠”。

据我了解，近年来在这片美丽的家乡——凉州区教科研工作坚持以全面提高教育教学质量为中心,以课改工作为重点,以研究、总结、推广先进教育教学经验为主要内容,抓关键,抓落实,取得了显著的成效。培养教育科研积极分子，与时俱进,常抓不懈,有针对陛的开展了一系列工作。育教学质量为中心，以课 改工作为重点，以研究、总 结、推广先进教育教学经 验为主要内容，抓关键，抓 落实，取得了显著的成效。在具体的工作中，结合全区实际，凉州区教育局以抓舆 论，营造良好的教科研氛围;抓队伍，培养教育科研积极分 子;抓机制，确保教科研工作健康运。但在教育基础环境方面还存在一些问题，应该加大教育基础设施建设，使教育跟的上时代的步伐。我们具有本科学历，在教育教学实践中，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源，积极主动的接受教育教学新理念、新方法，在推进素质教育的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力。重视学生综合素质的提高，积极组织开展实验教学，学生小发明、小创作等科技活动和其他丰富多彩的兴趣小组活动。

作为一个大学生，我要积极投身家乡的教育事业，作为一名师范生这也是我首要的义务。美丽的家乡需要高层次的人才来建设，教育的发展是必须引起足够重视的。只有这样，我们才能把家乡建设的更加美丽。记得一位哲人说过“教育是科学，科学的意义在于探索；教育是艺术，艺术的价值在于创造；教育是生命，生命的真谛在于追求”。是的，对于自己所从事的事业，我也是这样思考的，也将这样坚持不懈地实践着，无私地奉献，孜孜地追求，我将用用自己的炽热之心去继续谱写家乡教育事业的新篇章。

第五篇：中学主题教育方案

中学主题教育方案

一、指导思想

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。一方面国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对未成年人进行思想文化渗透。一方面一些领域道德失范，诚信缺失，一些地方邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长等等，给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。

加强和改进未成年人思想道德建设，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。我们要从国家发展的战略高度，从实现中华民族伟大复兴的全局高度，从树立和落实科学发展观、坚持以人为本、执政为民的高度，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。为深入贯彻落实党的十六大、十七大精神，迎接十八大胜利召开，适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，学校组织开展系列主题教育。

二、组织领导

1、加强和改进未成年人思想道德建设事关国家发展全局的战略任务，要切实加强领导，形成学校党政统一领导、年级政教处团委和关工委齐抓共管、有关部门协调、全体师生积极参与的工作机制。经常深入实际，分析未成年人思想道德状况，及时了解未成年人思想道德建设工作情况，认真研究解决重大问题。把未成年人思想道德建设摆在重要位置，既狠抓措施的落实，又要给予必要的财力支持。

2、、成立工作领导小组，校长任组长，其他班子成员等任副组长，其他职能处室和年级主任为成员。要大力弘扬求真务实精神，根据各自职责和任务，采取有效措施，狠抓贯彻落实，勇于开拓创新，注重工作实效，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。

三、主题教育

1、二月：安全教育

2、三月：思想品德教育

3、四月：理想前途教育

4、五月：爱国主义教育

5、六月：诚信教育

6、七、八月：社会实践

7、九月：安全教育

8、十月：爱国主义教育

9、十一月：文明礼仪教育

10、十二月：法制教育

11、二0一三年元月：感恩教育

12、二0一三年二月：总结表彰

四、工作要求

1、充分发挥课堂教学载体，注重学科教学的德育渗透，要求教师在备课中注重挖掘教材中的德育素材，对学生进行思想道德渗透。

2、教师要注重自身的师德修养，为人师表，注意每一个可能影响到学生的思想成长的小细节，注重“身教”的榜样作用，让他们在正确的引导下健康的成长。

3、努力营造有利于未成年人健康成长的环境。充分利用“学雷锋树新风”主题教育，让学生了解雷锋事迹，树立“学雷锋重在见行动，帮助别人自己快乐”观念；充分利用传统节假日、纪念日以及党的十八大即将召开等有特殊意义的日子，集中开展未成年人思想道德教育实践活动。

4、政教处、团委、各年级要制定出活动计划，把社会主义核心价值融入主题教育之中，坚持安全教育和习惯养成教育长抓不懈，贯穿活动始终，注重特色，形成亮点。

5、建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。要组织开展以关爱“留守儿童”、“学困生”、“贫困生”为主题的“爱心行动”，促进他们身心健康成长。

6、加强学生心理健康教育，学校心理健康咨询室要充分发挥作用，积极开展学生心理健康教育和咨询，围绕青春期调适、学习压力、网络依赖、早恋等心理偏差进行心理教育咨询帮助。

7、创新工作思路，结合学校自身实际，精心科学筹划活动方案，开展丰富多彩主题活动。

8、德育工作是个系统工程，主题活动不仅要谋划好、组织好、实施好，还要注意宣传动员、工作总结和资料整理。

二0一二年二月