临川寺中学书信活动总结[定稿]

第一篇：临川寺中学书信活动总结[定稿]

第七届“环保杯”中小学生书信文化活动总结

根据县局会议精神，结合我校实际，我校将第七届“环保杯”中小学生书信文化活动做了扎实的安排，并取得了良好地效果。现将活动具体情况作以汇报：

一、精心组织、广泛动员

在县局会议之后，我校及时召开了校委会，将第七届“环保杯”中小学生书信文化活动交由校团委具体负责，并提出了具体要求。校团委及时召开了班主任工作会、班团干部会，及时传达了会议精神，深入宣传了第七届“环保杯”中小学生书信文化活动的重要意义，要求各班认真学习领会，扎实开展工作，确保书信文化活动的圆满成功。

二、主动联系，确保效率

校团委主动及时的和邮政所联系，保证活动所需信封及时到位，保证了书信活动的顺利进行。

三、认识到位，参与率高

经过前期的广泛宣传，学生深刻领会了本次活动的主旨，认识到了环境保护的重要性，并迫切的希望通过自己的笔来表达自己内心的情感，呼吁人们保护环境，绿色消费，绿色生活。

本次书信大赛活动我校学生积极主动，参与率高。发放信封共计665封，实际收到619封，参与率达93％，活动取得了圆满成功。

临 川 寺 中 学

2012年6月1日

第二篇：临川寺小学汉字书写总结

尚村镇临川寺小学大学区 规范汉字书写大赛总结

为了提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，弘扬祖国优秀书法文化传统，加强全学区师生规范汉字书写教育，引导青少年热爱祖国文字和书法艺术，根据上级要求，我学区成功举办了以“规范汉字，书写形象”为主题的规范汉字书写大赛，此次活动受到了广大学生的热烈响应，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。为认真总结本次比赛举办的成功经验，现将此次活动总结如下：

一、立足校情，明确思想，加强组织管理

1、成立领导组，规范工作程序。

我学区成立了“规范汉字书写工作领导小组”，以校长周增益为组长，成员学校领导为成员，校长总负责，抓工作的部署及落实，并进行跟踪督促，确保工作质量及目标的顺利实现。

2、面向教师和学生，制定规范汉字书写工作制度。

我学区把“学习知识、发展能力”放在首位，对规范汉字书写工作投入了极大的热情。我学区领导决定强化管理，把培养师生良好书写习惯和书写能力作为重中之重，并以此为契机推进素质教育的进一步实施。领导组先后召开了多次专题会议将规范汉字书写的要求纳入学校议程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，渗透到德、智、体、美、劳和社会实践等各项教育教学活动中。

二、多管齐下，群策群力，注重实践和练兵

1.我学区要求各科教学都必须加强对学生的规范汉字书写培养意识，注重日常训练，逐步形成规范汉字书写能力。要求语文教师要根据各学段特点进行“听、说、读、写”的训练，尤其要加强写字指导，低年级段注重基本笔画的教学和间接结构的指导，帮助学生养成良好的书写习惯；中年级段以上以写钢笔字为主，追求质量，保证一定的写字速度。

2.经常开展专项活动，发展兴趣，搭建平台。

我学区教师普遍重视规范汉字书写工作，不仅对自己高标准、严要求，还经常鼓励学生说普通话、写规范字，做现代社会的文明小学生。为了发展兴趣，培养能力，进一步深化此项工作，学校定期或不定期开展专项活动，为教师、学生搭建交流展示的平台。

三、参赛作品数量多、质量高

由于各校对此项工作高度重视，教师的宣传工作也比较到位，在校内掀起了规范汉字书写的热潮。在书法比赛中，由于师生积极参加、充分准备，共收到作品350余件，学区评选了4篇作品参加镇比赛。

本次活动又是对我学区学生汉字书写情况进行了一次全面详细的摸底，进一步激发了广大学生练习汉字书写的热情。对于培养学生中华民族传统文化素养，继承和发扬中国优秀文化成果，进行了革命传统教育具有重要作用。

尚村镇临川寺小学大学区 2014年12月18日

尚村镇临川寺小学大学区 规范汉字书写大赛总结

2014年12月18日

第三篇：2013感恩书信活动总结

2013---2014学第二学期 “感恩父母”感恩书信大赛活动总结

为从小培养学生感恩父母的情感，做一个懂得感恩的人。帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励广大少年立志成才、奋发向上，根据县教育局精神我校举行了以“感恩父母”为主题的书信比赛。现将我校开展书信比赛活动总结如下：

1、成立领导小组，加强领导。学校成立了感恩书信大赛工作领导小组，统一思想，提高认识。并由校团委具体负责，精心策划、求真务实，使感恩书信比赛工作顺利开展。把这次活动作为加强学生思想道德建设、增强学生感恩母亲意识、弘扬中国传统书信文化的教育活动，学校认真组织初一和初二年级各班参加了活动，结合教育教学，培养了学生写作能力。

2、精心组织，抓好落实。

为了组织好这次感恩书信比赛工作，学校首先制定了感恩书信比赛工作方案，布置了各项工作。要求各班备好、上好“感恩父母”的一堂课。书信比赛工作要班主任组织好，语文教师进行辅导，树立品牌意识，对活动要精心设计、精心组织、周密安排，加强指导，确保书信作品的质量。把开展学生书信文化活动作为进一步加强感恩文化建设的重点来抓，纳入班主任目标管理范畴。

3、广泛宣传、做好保障。

充分利用板报等宣传阵地，紧扣活动主题，指导学生掌握书信文化知识，学会用书信与同学、老师、家长进行交流和沟通，营造浓厚的感恩氛围。

4、收集整理、按时投寄。

为保证书信大赛有始有终，学校收回信件700多封。组织人员对所有书信进行了评选，其中有5篇被评为一等奖、10篇被评为二等奖。20篇被评为三等奖，“感恩父母”感恩书信比赛的开展，极大的增强了学生参与书信的兴趣，同时提高了学生的写作水平。在今后的工作中，学校将不断总结经验教训，将书信交流活动一如既往的开展下去。

第四篇：感恩节书信活动总结

海子街中心校

书 信 大 赛 活 动 总 结

一、活动背景：

为积极参加由教育部倡导、语言文字报刊社举办的“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛，海子街中心校经过精心组织，在学校师生间开展了“学会感恩”书信大赛活动。

二、成立活动领导小组

组 长：吴康琴

副组长：李荣、叶顶福、吴学品、周志远

成 员：周劲生、吴志忠、吴智祥、陈海燕、刘杰

领导小组下设办公室在中心校教导处，刘杰任办公室主任，由李荣校长负责工作布署，刘杰负责日常工作安排。

三、活动目的：

1、加强同学们与父母之间的交流和沟通；

2、鼓励同学们表达平时不好意思对父母言语的爱；

3、激发同学们的感恩之情从而获得学习的动力。

四、活动主题

本次书信大赛的主题是“学会感恩”。自古中华民族就有乐于助人、知恩图报的优良传统。如今很多孩子觉得父母、老师、朋友、同学对自己的关心、帮助是理所应当的，有的甚至产生反感，更谈不上感激，而部分成年人也存在这种心理。在文明社会，怀有一颗感恩之心是一种阳光心态，是一种成熟和责任，是传统文化中积极的人生精神境界，更是现代和谐社会公民的必备素质。本次比赛旨在借助书信这一形式，引导大家换位思考，懂得感恩、学会感恩，同时倡导文明、规范使用语言文字，以弘扬中华优秀文化传统，进而为构建和谐社会，建设中华民族共有精神家园，提高国家文化软实力做出贡献。

五、拟定大赛活动方案

本次活动面向我中心校各年级学生（3-9年级）和广大教师，分宣传、投稿、评选三个阶段进行。按照参与对象，分为小学组、初中组、教师组3个组别。活动中，各班都把此项活动作为一项班级德育工作来抓，以命题作文的方式组织本班学生积极参赛。最后，评委根据参赛人数及作品质量，分组评选出初中组一、二、三等奖共3名，小学组一、二、三等奖共6名，同时将优秀作品34篇推荐至“世纪金榜杯”书信大赛组委会参赛。

六、活动效果

同学们普遍反应，这次活动开展总体情况不错。在信里他们说出了平时不好意思或者不敢对父母说的话，在写信的过程中，他们回想和思考了很多。同学们都再一次理解到父母的不易，都从写信中获得了好好学习的动力。

七、存在的问题

1、活动开展前同学们对活动目的等内容了解不够，存在一系列疑问；

2、活动成果的收集整理较乱，导致活动时间比预计时间延长。

八、建议：

1、以后再举行此类活动时提前向同学们详细介绍关于活动的情况，减少同学们的疑问；

2、以后在开展活动前首先强调活动纪律，保证活动顺利按计划举行，提高活动效率。

海子街中心校2012年5月12日

第五篇：临川寺小学传染病防控工作自查报告

临川寺小学传染病防控工作自查报告

为了切实做好秋冬季传染病防控工作，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，根据周至县教育局《关于开展2016年全县学校秋冬季传染病防控工作专项检查的通知》精神，我校积极行动，成立了由校长王强劳为组长的自查小组，对校传染病防控工作进行了全面细致的自查活动。现在对学校自查的情况汇报如下:

一、健全组织，完善制度，建立预案。开学初，我校成立由校长任组长的传染病防治、食品卫生安全、周边环境治理工作领导小组，加强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。制定了《传染病预防控制应急预案》、《预防传染病晨检、午检制度》、《传染病防治工作制度》、《食品卫生安全应急预案》、《卫生检查制度》、《学生因病缺课登记制度》、《来访人员登记制度》、《学生出入门登记制度》等一系列安全工作制度、预案，保证了学校安全卫生工作的有序运行。

二、加强了预防传染病的宣传和教育工作。学校坚持开展健康教育。把健康教育纳入到了教学计划，每周开设一节体育健康课，开设率为100%，积极开展常见病、多发病、传染病的防治工作。通过各种方式，对学生集中开展了多次传染病预防 知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识;同时还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。教务处、少队组织卫生监督员进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用校内广播、宣传栏、国旗下讲话、黑板报等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。学校还对全体教师认真学习《中华人民共和国传染病防治法》，进行了传染病相关知识的培训，使各位教师了解了学生常见传染病的特点、症状、潜伏期，初步掌握消毒、隔离常识，增强了预防各种常 见传染病的能力，明确了自己的职责和工作意义，保障了学校卫生工作的顺利进行。通过召开班队会，教育学生不吃“三无”食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物，远离小摊点。不喝生水，生吃瓜果要洗净。

三、建立晨检晨报制度。学校建立传染病防控小组，明确了小组负责人和疫情报告人。我校严格落实晨检制度及因病缺课学生病因追踪登记制度。每天早晨，值班领导随同班主任对每个班级进行全面检查，询问学生身体情况、发现有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况，发现学生缺课第一时间与家长取得联系，问清情况，立即向学校报告，并登记在册。做到早发现，早汇报，早隔离，早治疗。如在班级中发现学生不明原因病情异常增多，立即与卫生院联系，采取相应的预防措施。

四、建立和健全家校联系制度。学校建立家校联系表，保证每一个学生都有两种与家长随时联系的通讯方式，教务处、班主任、科任教师人手一份。教育学生有事要请假，来不及请假的要及时打电话告诉老师，因病请假的要把病因告诉老师，并做好记录。

五、广泛开展爱国卫生运动。学校经常通过课间操、班队会教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱吐痰，保证了校园环境卫生的干净、整洁。教育学生讲究个人 卫生，养成勤洗手的习惯，生病时及时让家人陪同就医，对疑似有传染病的学生先劝其先治好病再上学，并及时与家长沟通，防止发生学生因带病上课而传染他人。学校积极组织学生开展经常性的大扫除活动。每天早上对教室和 卫生区进行清扫，做到不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况 良好。坚持教室、宿舍每天坚持开窗通风换气，保证室内空气新鲜。学校坚持用消毒液对教室、宿舍、食堂进行消毒，并做好消毒记录。

六、加强对学生食堂、宿舍的监管 学校同时加大对食堂和餐厅的监督与管理，做到证照齐全。制定 好各项卫生制度，严格操作程序。食堂、餐厅工作人员必须定期体检，持证上岗。各种食品、原材料必须从正规渠道进货、定点采购，严禁购买过 期变质食品。做到购物索证，建立进货台账。切实做好厨房、餐厅、寄宿学生宿舍的卫生保洁工作，消灭“四 害”，严格食品留样、登记制度，创建文明食堂等。每学期对饮用水进行检测，使饮用水符合卫生、安全标准。

七、深入开展 “阳光体育运动”。学校坚持做好学生的大课间活动组织工作，保证学生每天有一小时的体育活动时间。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念落实在行动上。科学的安排学生在校的作息时间，坚持开展每天做两操活动，确保每天有一小时的体育活动时间。

八、护校实行“封闭式上锁”。每天学生上课时，门卫便将学校大门锁上，除特殊情况可持班主任、教务处签署的出门证出校外，杜绝学生在校期间外出校门，既保证了学生安全，又严把了防止过期、变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

九、作好传染性疾病的监控和防护措施。学校在传染病多发季节不组织大型的学生集体活动，减少人员流动和聚集，降低感染机率。为有效预防传染病的发生，由镇卫生院来校给学生接种流感、麻疹等疫苗。加大学校饮用水水质的监管，做好定期消毒和安全防护措施。

十、存在的问题。

1、在检查中我们发现了一些问题，如学生上学路上喜欢购买校外路边摊点上的零食，带来卫生上的隐患。

2、大多数学生走读，生病后学校无法监控，这些都存在一定的安全隐患。我校将以此次自查工作为契机，对学校卫生安全工作和传染病防控工作情况进行细致地梳理，以促进和提高学校传染病防控与食品卫生安全工作水平。

临川寺小学

2016.11.29

传染病防控工作自查报告

周

至

县

尚

村

镇

临川寺小学

2016.11.29