亲子阅读故事

第一篇：亲子阅读故事

亲子阅读

每次我写完作业后，都会从书橱里拿出一本书，然后我先阅读25分钟，然后等妈妈的事情做完后，就会陪我一起读书。星期六星期天时，我和爸爸妈妈就会到图书馆去借书，在图书馆里，我们也会看一会儿书，选好书借完书回到家后，爸爸妈妈就会陪我一起阅读书籍。

记得有一次，我和妈妈一起阅读《八十天环游地球》这本书时，我看到了插翅难飞这个词，可我不知道这个词是什么意思，我只好请教妈妈，我指着这个词问：“妈妈，插翅难飞是什么意思？”妈妈笑着说：“小鸟会飞是因为有翅膀，这里所指插翅难飞是指做坏事的小偷被警察发现后，就是给他一对翅膀，他也很难逃脱的意思。”“哦，我知道了。”我高兴地说。

亲子阅读的好处是，当我们看书时，遇到问题就可以随时请教父母，能让我们尽快明白不懂的问题。经常进行亲子阅读，对我们的成长大有帮助。

我的小书橱

我家有一个很简易的小书橱。因为我家的书非常多，放的到处都是，所以妈妈就给我 买了一个书橱。

书橱的两侧是用木头做成的，颜色是淡蓝色的。门是用两块毛玻璃做的，可以推拉，上面有菱形的花纹，非常好看。它陪伴着我，让我在书的海洋中遨游。里面放了许多的好看的书，有像《八十天环游地球》的少儿文学经典读物，有像《小猪唏哩呼噜》的故事书，还有像《好词好句好段》的作文书。书橱里放的满满当当、整整齐齐的。每天写完作业我都会拿起一本书认真的看起来。

我的小书橱虽然陪我的时间很短暂，只有一年，但是我却非常的喜欢它。一年以来，它从不向我叫苦，喊累，它对我的帮助非常的大。我喜爱我的小书橱！

第二篇：亲子阅读故事

我与女儿共读《八月桂花》

暑期里与孩子共读了《八月桂花》这本书，珍珍是个奇怪的女孩，总是紧紧跟在妈妈的后面，像个小尾巴；槐子和秀娟认定，水下那座城确实是存在的，他们在不断地找寻着；秋虎与夏望同在一个学校一个班上读书，两人又都喜欢鸽子，然而夏望家很富，秋虎家很穷，小鸽子“凤“的到来，带给了秋虎希望；八月里，总有一天是摇桂花的日子，在这个隆重的日子，婉灵却没有被邀请摇花……“纯美”的“曹氏滋味儿”，会让我回味无穷！

在这本书中，我和女儿最喜欢的就是《八月桂花》这篇文章。作者把雀琴家的桂花树描写的那么美，一年四季各不相同别有一番风景。八月，桂花树开花了，小小的，金黄的，十分稠密，一簇簇，成串成串的，立见一番壮观。路过的人，不分老少，都会被这满枝头的花吸引。它也吸引了我们，女儿望着我说“妈妈，我们家要是也有一棵桂花树就好了。这样我们家就天天香香的，我也可以摇桂花了------”“是呀，我也希望有一棵。”我也望着女儿笑着说。“你看不光是你，文中所有的孩子都把摇桂花当成一种隆重的仪式，当成一种光荣。”

婉灵和长腿二鬼是村里没被邀请摇桂花的两个孩子，他们通过自己的方式表达了自己想参加摇桂花的想法。读到这里我发现女儿的心理发生了变化，“妈妈，婉灵是个好孩子，我要和她做朋友------”女儿眼睛红红的说。曹文轩用通俗，易懂的语言描绘出了一个个生动，鲜活的人物形象，他们有血有肉，有笑有泪，很多人经历痛苦，却从没失去过美好的、纯真的本心。不尽感动了女儿也感动了我。我也非常感谢老师给孩子推荐了这么优秀的作品。

第三篇：亲子教育故事

 大蜥蜴的故事

最近读到一篇短文，作者是一位母亲。

只有一页纸的故事，描写一只大蜥蜴，怎样由一只手掌般大小，变成1.5米长的庞然大物。

这宠物是在作者女儿9岁时购入的，由于女儿对毛绒绒的动物敏感，所以母亲给她买了只小蜥蜴做伴。没想到小蜥蜴一天天长大，到女儿15岁时，这宠物已经大得不能再当做宠物了。

一天，家中突然一声巨响，原来大蜥蜴在摆尾时，把它藏身的玻璃匣子打破。一屋子的碎玻璃，人与蜥蜴同时被吓傻了。

玻璃可以重新装，但是母亲却悟出一个道理：这大蜥蜴再也不适合留在家里。

母亲说：我女儿再也不需要这宠物，这宠物也不再依靠女儿。而作为一个母亲，我却尽可能抓住二者不放手。

我很喜欢这篇散文，说的是蜥蜴的故事，表达的却是母亲的情感。与这蜥蜴一样，母亲要准备终有一天家里也留不住女儿。

不能驯服的孩子

作者引用了童话《小王子》的一个片段：

狐狸要求小王子把它驯服，小王子问狐狸说：你为什么要求我这么做？ 狐狸答：因为如果你把我驯服，你就要永远对我负责。

为什么把狐狸驯服，就要永远对它负责？这个道理，我本来不明白。但是这个大蜥蜴的故事，令我想起很多中国的母亲，她们只知道照顾儿女，无微不至。能够做到的地方，绝对不辞劳苦。只是她们没有考虑到，孩子最需要的，并非总是母亲照顾周到，而是母亲该放手时肯放手。

不能放手的母亲，儿女也不能走得远。

走不开的孩子，是没有能力应付外面世界压力的，一有挫折，就躲回母亲的怀抱。那一只孩子拼命甩开的牵手，也是一只孩子无法不握着的牵手。原来孩子与狐狸一样，是不能驯服的。驯服了的孩子与驯服了的狐狸一样，失去了野性，就无法应付家门外的世界，就需要别人对它负责。

永远对孩子负责

如果外**亲与中**亲真有不同之处，就是外国的报章会登载很多像大蜥蜴这类故事的文章，支持母亲放手。中国的母亲，即使是受外国教育的，也容易把儿女当做腹中的一块肉，最好永远由得自己搓圆按扁，永远以自己的意见为意见。

上一代的家庭，甚至叫儿子抽鸦片，让孩子永久地走不出家园。宁愿永远地对孩子负责，也不愿意有个独立而有主见的儿子。

一位同事刚从上海返回香港，它说探访了一些人家，独生子被奉作太上皇，连喝一杯水也要婆婆端到面前，还说怎么不在杯上盖个盖子，水冷掉了！一汤一饭，更是假于他人之手。一个人的身体状况，完全让别人负责，思想上的空间又怎能发展？

我希望这个恐怖故事并不普及，不然我们上一代的人，将永远负责下一代。

孩子的成年大典

瑞典名导演L·伯格曼的弟子利维曼拍过一部女性电影《苏菲》。一位名叫苏菲的女子，她的一生不幸，从来不敢突破家人的期望。想爱的人不敢爱，不想爱的人却嫁为夫婿。

苏菲的缺陷，是没有自己的故事，只有期待，永远没有实现的期待！儿子是她惟一的安慰，满腔情怀的寄托，是她生活的注脚。但是儿子要离家时，她却是坦然地放手。

孩子临行时依依不舍，问：妈，你会寂寞吗？

苏菲说：我会寂寞，但是我不希望我的爱，成为你的牢狱。

下一代要走的路，上一代是不会熟识的。问题是，上一代的人，总是不能明白这个简单的道理。

“犹太妈妈”是出名的放不下儿女的，但是他们有个“Bar Mitzvah”的仪式，儿子到了13岁，家人就来个大典礼，庆祝孩子长大，从此加入成人世界，这不只是一个家庭仪式，而且有宗教意义。现在因为男女平等，很多家庭也会为女儿举行这个成年大典。

我们中国从前也有冕礼，男子到了20岁，就要加冕成人，从此以大人看

待。

我做家庭治疗时，常会提议父母为青年一代做个加冕礼。戴上一顶帽子，向全世界的人宣布，从此这孩子就要接受成人的待遇，从此对自己的所作所为负责任。而父母，从此就要找别的人和事去烦心，从此对这个孩子放手。

作者：李维榕

比比熊精致专业儿童摄影 将持续的整理无数优秀的亲子教育知识，育儿心得等相关优秀文字作品，供家长朋友们查阅和学习。愿我们的付出能让你有一份收获，为孩子的美好明天而共同努力！

优秀的文字是为了让我们去践行，让优秀的文字装点出优秀的自己和孩子!

第四篇：亲子故事表演文稿

亲子故事表演文稿

2012-9-28 16:26:08 [大 中 小] 来源：原创

点击：35 自编情景故事 ——《三只小猪》

猪小弟造型

儿子在认真绘制灰太狼

这是目前很红的灰太狼

需要一间草房子

完成了

还需要一间木房子

木房子就是这个样子吧，我只负责涂色。

这是砖头房子。

一次性做完的，真是有些累。

图片不能旋转？暂时不会。哈哈

旁白：老师

Three little pigs(三只小猪)

旁白：从前，有Three little pigs(三只小猪)觉得自己长大了，想出去自己盖房子。

快看，第一只little pig(小猪)出来了。(放“加加油”音乐，做着早操出来)The first little pig：我长大了，我要自己盖一座房子。我要用什么材料盖房子呢？（寻找）农民：（叫卖）稻草，上好的稻草。

The first little pig：啊，稻草！（走到农民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 给我一些稻草，I want to 盖一座house, I want to 盖一座稻草house.农民：你想自己盖一座房子吗？

The first little pig：嗯，是的。

农民：好吧，我把稻草全部给你。拿去吧。

The first little pig：谢谢你（Thank you!）盖房子去了。

(拿着稻草去盖房子——把纸板翻过来)房子盖好了，我要去玩了。

旁白：这时候第二只小猪出来了。

The second little pig：我也长大了，我要自己盖一座房子。我要用什么材料盖房子呢？（寻找）

农民：（叫卖）木头，结实的木头。

The second little pig：啊，木头！（走到农民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 给我一些木头，I want to 盖一座house, I want to 盖一座木头house.农民：你想自己盖一座房子吗？

The second little pig：嗯，是的。

农民：好吧，我把木头全部给你。拿去吧。

The second little pig：谢谢你（Thank you!）盖房子去了。

(拿着木头去盖房子——把纸板翻过来)房子盖好了，我要去玩了。

旁白：这时候第三只小猪出来了。

The third little pig：我也长大了，我也要自己盖一座房子。我要用什么材料盖房子呢？（寻找）

农民：（叫卖）砖头，很结实的砖头。

The third little pig：啊，砖头！（走到农民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 给我一些砖头，I want to 盖一座house, I want to 盖一座砖头house.农民：你想自己盖一座房子吗？

The third little pig：嗯，是的。

农民：好吧，我把砖头全部给你。拿去吧。

The third little pig：谢谢你（Thank you!）盖房子去了。(拿着砖头去盖房子——把纸板翻过来)

小猪：盖好了，去找点吃的（小猪到场边拿零食）（同时农民下场）

（小猪拿到零食回到砖头房子后面，坐下吃东西）

（该灰太狼出场了）

灰太狼：哈哈~！我灰太狼大王来了。我闻到了小猪的味道（口水）。总是抓不到羊，抓只美味的小猪也不错嘛。

（四处观望，看到稻草房子。走过去观察，吸足气，吹~，~。稻草房子倒了，但是没有小猪。失望的摇头）哎，小猪跑哪去了？

（远处一看，看到了木头房子。高兴的过去，吹起木头来~~，结果没有吹倒；又用力推，哗啦，房子倒了。可还是没有小猪。灰太狼很生气）啊！可恶的小猪都跑哪里去了？

（抬头看见砖头房子，走近房子，一会儿吹，一会儿推，可是砖头房子很结实，一动也没动。灰太狼想了想，看了看）我从窗户里进去（做爬窗户状）

小猪：看我的无敌火箭！（向灰太狼投火箭——可无实物表演）

灰太狼：（惨叫）啊！~~ 我一定会回来的！（下场）（回场，带小猪谢幕）OVER

建议：幼儿故事剧，夸张表演效果不错！

第五篇：亲子阅读小故事

阅读——快乐的源泉

------王奕天家长

在我看来，买昂贵的奥特曼玩具让孩子独自去玩，比起买一本好书，和他一起阅读成长，后者对孩子的意义更大。

记得在天天还不会说话的时候，我就给他讲故事，念简单的儿歌，在他刚学会说话的时候，他看着小卡片上的儿歌就会说出来，因为他已经听妈妈念过无数遍了，如果他咬词不清，我们一定会纠正他，不会觉得好玩，跟着他学，所以天天从小讲话咬词都很清楚，这样可能对孩子以后的理解和表达能力有帮助。

现在天天已经上二年级了，很少会粘着妈妈讲故事了，他喜欢自己看书，一看书就会看得津津有味，忘记时间。有时候他作业写得慢，又到了规定上床睡觉的时间，他会抱怨连看课外书的时间都没有。于是我建议他合理安排时间，把放学回家在奶奶家那段时间充分利用起来。经过一段时间的调整，他每天都能早早的写完作业，晚上也有充足的时间看书了。而我也会经常给他惊喜，送他图书，也会去他的书柜里找书看，和他一起讨论故事书中的情节，也会相互朗诵，当然他时常会读错字，但是还是读的很快乐。事后我会帮他纠正，有时天天开玩笑说，觉得自己真是个天才，怎么那样的读音也会被他想出来。而作为父母，经常读读孩子的书籍，感受孩子的童真，才会与他有共同的话题，才会更理解孩子的想法，帮助他成长。

最近天天看了“成语小学堂---出口成章”这本书，没几天就看完了，问他有没有记住，他说都记住了，但是究竟记住多少我就不得而知了。如果要求孩子像背语文课那样背诵成语，反而会削减他对读书的兴趣。有一天饭后，我们一家三口围在鱼缸前看小金鱼，鱼儿们正欢快的嬉戏。于是爸爸灵机一动，提议说：今天我们以鱼缸里的鱼为主题，说一些关于鱼的形态、动作、心情等等的成语。这大大激发了天天的兴趣，开心的举双手赞成，爸爸先开始了，说：“自由自在”，天天接下去说：“无懮无虑”，妈妈说：“栩栩如生”，于是我们轮流讲起来，“如鱼得水”“活灵活现”“如胶似漆”“情同手足”“津津有味”。。。那天我们讲了好多成语，相信天天一定已经牢牢记在心里了，这样既帮助孩子巩固了知识，更让他体会到学习的乐趣。

这样的小故事在我们家时常发生，我们不把阅读当作一项任务来完成，而是当作每天都喜欢做的事情，这就是亲子的乐趣，是我们生活中不可缺少的乐趣。