“好习惯伴我行”活动方案（小编整理）

第一篇：“好习惯伴我行”活动方案

兴山县昭君镇初级中学

“好习惯伴我行”养成教育活动方案

为深入推进未成年人思想道德建设，深化拓展“做一个有道德的人”主题实践活动，扎实开展市级文明单位的创建，决定在全校开展“好习惯伴我行”主题教育。

一、指导思想：

行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。我们要以科学发展观为指导，全面深入贯彻落实全国未成年人思想道德建设精神，遵循未成年人身心特点和成长规律，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。通过扎实细致、持之以恒的“好习惯伴我行”的养成教育活动，促进学生的行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础，以实际行动践行“为学生负责”的办学理念。

二、行动口号：养成习惯，健康成长；储蓄文明，成就人生。

三、目标任务：

1、使学生养成做人的好习惯。通过扎实有效推进“应对”教育，培养学生文明的行为、文明的语言、文明的衣着以及谦恭有礼的良好的个性品质。即：打好学会做人的基础，培养与人合作，和谐相处的能力；培养遵纪守法的能力；以及正确的处事态度和行为方式，提高学生的社会化水平和社会适应能力。

2、使学生养成学习的好习惯。要养成上课集中注意力专心听讲的习惯，乐于和善于思考总结的习惯；勤于自学的习惯，善于观察、乐于动手的习惯。使学生逐步树立的正确的学习态度，掌握正确的学习方法。提高（培养）学生自主学习的能力。

3、使学生养成生活的好习惯。要养成饮食起居等方面的良好生活习惯，懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯；提高（培养）学生的生活自理地能力。

4、使学生养成劳动的好习惯。通过扎实有效推进“洒扫”教育，组织学生参加力所能及的劳动和社会实践，使大家形成正确的劳动态度，具备一定是劳动能力，掌握一定的劳动技能。

5、使学生养成珍爱生命的习惯。通过食品、消防、传染病、交通、防震防踩踏等安全教育，使学生懂得生命的价值和意义，提高安全防范意识和自我保护能力。

6、使学生养成其它良好习惯。通过“光盘行动”教育，培养学生的节约行为，养成建设节约型校园（社会）的意识。通过“百日洁镇”活动，培养学生的卫生习惯，提高爱护环境的意识。通过“法制小手位大手”活动，培养学生遵纪守法意识，提高学法用法的能力。

四、具体工作安排：

（一）宣传发动、营造氛围

利用集会、板报、宣传橱窗、班队会等多种形式，进行广泛的宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做到“好习惯我知道”。

1、在学校集会上举行“好习惯伴我行”启动仪式。

2、各班由学生集体参与制定本班具体实施方案，让全班学生人人知晓。

3、进行“好习惯伴我行”教室环境布置评比，各班利用班级黑板报宣传发动。

4、各班开展“做人的好习惯”、“学习的好习惯”主题班会。

5、团总支办好一期“好习惯伴我行”的宣传橱窗。

（二）活动安排

开展形式多样的实践活动，分阶段实施“好习惯”的培养，做到月月有重点，周周有要求。加强常规管理，强化行为习惯的训练，培养和发挥典型的示范、引导的带动作用，使学生做到“好习惯我能行”。

重点是做人习惯的培养、学习习惯的培养、生活习惯的培养、劳动习惯的培养。

1、各班利用班会课、夕会课使学生了解做人、学习、生活、劳动习惯的具体要求。

2、开展“好习惯我能行”征文比赛。

3、分层次，分对象，讨论制定我校“各年级学生行为习惯养成目标”。在认知与行为上由大化小，由小化细，由易到难，从校内到

校外，形成纵向呈系列，横向呈关联的教育目标。每月进行测评，由学生自评、学生互评、教师评价，家长参评。

4、充分发挥现代信息手段监督和舆论作用，对每月重点抓的习惯养成教育中，校园内不好的行为习惯进行摄像，让学生自己去辨别，去改正。从而进一步帮助学生做到“好习惯我能行”

5、开展“好习惯我能行”班会观摩活动。

6、开展 “好习惯伴我行”手抄报比赛。

7、“德育专题研讨会”交流学生行为习惯养成教育中的经验，讨论学生行为习惯养成中的难点和重点。

五、主要措施

1、充分发挥优秀典型的榜样示范作用。通过校园道德讲堂、板报、橱窗等多种途径，大力宣扬学生身边的正面典型，在学生中营造比、学、赶、帮的良好行为习惯的氛围。

2、利用家长学校阵地，讨论学生行为习惯的养成，将学校的教育与家庭教育有机的融合在一起，以取得最大的教育效果。请获得成功的家长或社会知名人士介绍培养学生行为习惯的经验和好的做法。

3、全体教职工在网上认真学习《教育就是培养习惯》，学校提供平台交流学习心得，教育心得，以提高教师培养学生养成良好行为习惯的能力，从而有效地培养学生的良好行为习惯。

4、从本学期开始以一学期为一个周期，长期坚持“好习惯伴我行”养成教育，把好习惯的评选与“争五星活动”相结合，每学期开学典礼或家长学校开课时表彰好习惯标兵若干名、好习惯养成教育优秀班级三名，合格班级若干名。

5、此项活动由政教处组织实施。

兴山县昭君镇初级中学

2014年2月

第二篇：好习惯伴我行班会活动方案

好习惯伴我行班会活动方案

●指导思想

以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《德育大纲》、《小学生守则》、和《小学生日常行为规范》等文件要求，大力开展“让好习惯伴我成长”为主题的中队活动，通过“好习惯我养成——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

●活动背景

以胡锦涛总书记给少年朋友提出的殷切期望“争当四好少年”为契机，结合校本课程、科研课题的研究创造性地开展少先队活动。本中队响应团市委、教育局的号召，在校领导和大队辅导员的指导下，举行“让好习惯伴我成长”为主题的中队会，使得队员们能从小养成好习惯，争当四好少年

●活动目的

1、通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

3、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。

●活动准备

1、利用晨检和班会时间解析生活中的好习惯与坏习惯。

2、课件制作

3、活动会场的布置。

●活动形式

叙述、谈话、讨论、讲故事、问答等形式。

●活动时间

本学期地十四周星期四

●活动地点

多媒体教室

●活动主题

好习惯伴我行

●活动的内容及步骤

一、中队长：中队长讲话，宣布活动开始。

二、开展活动

女：好的习惯受益终生，下面请欣赏话剧《秀 才 教 子（剧本）》

主持人男：说得真棒！俗话说：“习惯成自然”话剧中的儿子不就是这样的吗？

活动二:诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》

主持人女：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。主持人男：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》

活动三：话说好习惯

活动四：演讲《播种好习惯》；

主持男：那我们快快种下好习惯吧！请听演讲《播种好习惯》。

活动五：小品《小刚的早晨》；

主持女：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。活动六：三句半《好习惯、记心间》；

主持男：同学们说得真好，让我们把这些好习惯都记在我们的心里吧。下面请欣赏三句半《好习惯、记心间》。

活动七：“好习惯伴我行”有奖知识竞赛；

主持女：通过刚才的节目，我发现同学们看得很认真，也听得很认真，不如咱们来个知识竞赛，“考考同学们，答对有奖”的活动，大家说好吗？

活动八：《养成好习惯》故事会；

主持女：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？ 活动九：牢记12个好习惯；

主持男：看来养成好习惯的确很重要，就让我们一起来听一听影响我们小学生一生的12个好习惯吧！

活动十：改掉我们的坏习惯；

主持女：同学们，我们已经把自己坏习惯写在了纸上了，下面我想请几个同学来说一说。

主持男：我们是祖国的花朵，祖国的未来靠我们，坏习惯不利于我们的健康成长，现在让我们进行和坏习惯告别仪式，让坏习惯和我们说再见吧。请同学们把自己的坏习惯投到箱子里。

（出示“让坏习惯和我说再见”箱子。）（放音乐）

活动十一：手语表演《感恩的心》

主持女：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：

主持男：同学们，我们是祖国的花朵，好习惯的培养需要老师的指导，家长的帮助，社会的关心以及自己的努力。

主持女：那从现在开始，我们就要怀着一颗感恩的心为养成好习惯而努力。让我们怀着感恩的心去创造未来吧！

主持男：最后让我们一起来欣赏《感恩的心》手语表演，让我们在欢乐的气氛中结束我们的这次班会活动吧。

三：班主任做活动总结

第三篇：好习惯伴我行中队活动

二0一二学年第二学期

十六周五

好习惯伴我行

一、出旗仪式

（1）、各小队报告人数

（2）、中队长向辅导员报告人数，请求活动开始（3）、中队长宣布活动开始，欢迎领导和评委（4）、出队旗、学生敬队礼、唱队歌、坐下

在这一站，首先是然学生自由的谈谈我们所认为在学习上，在行为上，以及在文明礼仪上哪些是好习惯。初步的了解后，以三句半《校园好习惯》的模式，让学生对校园里哪些是好习惯了解更深入。

我们的三句半很贴近于我们的生活，都发生在同学们的眼皮底下的，所以给同学们更多体会。因此，三句半成功地吸引了同学们的注意力，调动起同学们的积极性，更有利于下面的环节。既然我们校园里有这么多好习惯，那班上有没有习惯的孩子呢？这样有大范围缩小到小范围，由理论到事实，学生发现，噢，原来我们身边就有这么多好习惯的孩子。然后，再以比赛一样的形式，另一小队以自创的歌舞《好习惯之歌》充分地体现孩子们对好习惯的了解。最后以“文明反光镜”的展示出发生在我们校园内实实在在的好习惯。

在这一站，先通过“反光镜”播放身边出现的坏习惯，让学生自己找出哪些是坏习惯，加深印象。然后以歌舞《小猫钓鱼》来让学生发现“人无完人”，只要改掉坏习惯，养成好习惯，最总会有大收获。最后，既然每个人都可能有坏习惯，就然学生自己大胆的说出来，然后遭到解决的办法。通过这样的公开，不但能让学生明白哪些是坏习惯，还能正确对待改正坏习惯。效果很好。

在这最后一站，先由学生质疑，好习惯与人生有什么关系？接下来以“达芬奇画鸡蛋”的故事告诉同学们“只要从小养成好的习惯，长大就成功的事业”这个道理，这样把活动推向高潮。最后，请同学们拿出纸和笔写下自己的坏习惯，然后封闭起来起来，最后提出希望：在今后的学习和生活中用实际行动来改正坏习惯养成好习惯。发表自己的看法，这有利于规范同学们日后行为举止，礼貌待人。

我希望，同学们能把这次中队活动的宗旨铭记于心，在接下来的日子里，,让我们齐心协力，从身边的小事做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守小学生日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，成就大未来。

第四篇：好习惯伴我行活动过程

好习惯伴我行活动过程

一、教师谈话导入活动开始，有请主持人。

二、学生汇报活动。

甲：我不是你的影子，但是我和你最亲密。乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。甲：对成功的人来说，我是功臣。我到底是谁？

全班齐答：我就是好习惯。

甲乙合：普占完小四年级综合实践活动《好习惯伴我成长》汇报课现在开始。

甲：首先请我们班的故事大王王悦同学为大家带来两个小故事，一个关于坏习惯，一个关于好习惯，请大家认真听，有请王悦同学。（大家鼓掌！）（王悦讲应聘、和加加林的故事）

乙：我们听了王悦同学讲的这两个小故事都有很深的感触吧！你看，一个乱翻别人东西、看似平常的习惯，却让这些高学历、高智商的年轻人失去了一个极好的工作机会。然而，加加林在小节上的一丝不苟却让他成为了登上太空的第一人，永载史册。这说明了习惯对于我们来说真是能够影响一生啊！接下来有请《好习惯伴我行》资料调查组的成员上台为大家做汇报！（大家鼓掌！）

组长：大家好，我们是《好习惯伴我行》资料调查组的成员，我是本组的组长，…

在这次调查活动中，我们在刘老师的带领下，上网查找了有关好习惯的名人故事、名言、以及很多好习惯成就好人生的典型事例。大家看，这张照片是刘老师指导我们小组上网查找资料，我们查找的多仔细呀，再看这张冯玲睫和孔芳记录的真认真啊！通过网络的查找，我们最大的收获是知道了影响人一生的36个习惯，现在我和大家一起分享。（出示幻灯片：36个好习惯并有感情的朗读出来）

我的汇报完毕，有请我们小组的校园寻找小分队给大家做汇报。成员1：大家好，我叫……我们小组在校园内寻找好习惯的相关内容时，发现了我们校园里到处都有宣传好习惯的资料，大家看（出示幻灯片）这是我们教学楼外墙上的………… 这是楼道上的…………

成员1：这些在我们的学习生活中随处可见的呀，都在无时无刻提醒我们要养成好习惯呀，我们学校的领导和老师们是何等的用心良苦啊！然而，我们在校园内寻找时却也看到了这样一些不好的习惯。大家请看（出示幻灯片图片，不良习惯）

这些都是我们在校园内外寻找到的一些不良的习惯，我们一定要改正这样的一些坏习惯，光说不做是没有用的，关键是要拿出行动。我们不能做语言上的巨人，行动上的矮子。下面有请我们小组的同学为大家带来快板表演《小学生学习习惯儿歌》，让大家知道哪些是学习中的好习惯。有请表演者上台，大家欢迎。

组长：谢谢我们小组的几位成员给大家带来精彩的快板表演，也让我们知道了许多学习方面的好习惯，其实在我们的学习生活中，同学们表现好的方面其实是挺多的，下面请我们小组寻找好习惯的成员……给大家做汇报。

成员2：大家好，我叫……我是《好习惯伴我行》资料调查组中好习惯寻找组的成员，我们在校园内寻找到了这样的一些好习惯。大家请看（出示幻灯片，好习惯的相片）

看着我们的同学们在学习生活中的那么多好的表现，我真的为他们感到骄傲和自豪，我们相信，只要是我们时时处处都注意自己的言行，相信大家一定会养成最多的好习惯，走向成功的。为表示我们小组的决心，我们为大家献上好习惯的《三字歌》，请看表演！组长：刚才我们组的成员给大家讲到了有关学习、礼貌、安全方面的好习惯，最后请大家欣赏我们小组给大家带来关于劳动方面好习惯的三句半《我们从小爱劳动》结束我们小组的汇报。有请三句半的同学为大家表演，大家掌声欢迎！主持人：谢谢寻找身边的习惯调查组的同学们的精彩汇报，你们让大家知道了关于学习、劳动、卫生、安全等方面的诸多好习惯，再次感谢你们，下面有请《好习惯伴我行》体验小组的同学们为大家作汇报，大家掌声欢迎！

第二小组组长：大家好，我们是《好习惯伴我行》体验小组，我是本组的组长，我叫……我们体验小组在开张活动时首先对本班和其他班级的同学进行了关于好习惯的问卷调查，大家看（出示幻灯片）这是我们小组在做问卷调查时，被调查的同学在认真填写，调查过后，我们小组将问卷表进行统计、整理，发现同学们有五大不良习惯。请看这是我们整理出来的结论。（出示统计结果，幻灯片并读出来）这些毛病是我们大多数同学都有的，但是只要大家在学习生活中有意识去克服，相信大家都能够改掉的，就如我们接下来表演的小品一样，请大家欣赏我们小组编排的小品《小**》看看生活中的我们是如何化解矛盾的。有请小品表演者，大家欢迎！（观看表演）

组长：感谢杨宇、邓坤育、胡兴同学为我们带来的精彩表演，相信在生活中我们同学之间多一些理解，多一份宽容，一定会和谐相处的。接下来有请我们小组的……为大家作汇报。

组员1：大家好，我是体验小组的成员……我们在体验活动中，主要是对本班同学及其家长、其他班同学和老师进行采访，目的是了解我校的同学们有哪些好的习惯和不良的习惯以及如何去改正。在活动之前，我们小组就仔细制定了采访的方案。看这就是我们去采访后的成果。（出示采访同学的图片、视频）

组员1通过这次活动，我们深切的体会到了好习惯将影响我们的一生，所以我们和指导老师一起拟定了这样的学习习惯，请大家一起把他念一遍。（出示幻灯片）

组长：我们小组的汇报完毕，谢谢大家！

主持人甲：是呀！习惯时刻改变着我们的生活，良好的习惯能帮助我们走向成功，让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随着我们成长！

主持人乙：同学们，让我们从今天起，好好学规范学规范，让好习惯伴我们一路成长，请全体起立，宣读我们的承诺。（一起宣读承诺书）

主持人甲、乙齐：四年级《好习惯伴我行》综合汇报课到此结束，谢谢大家！

三、老师总结。

第五篇：好习惯伴我行活动总结

《好习惯伴我成长》活动总结

第二学期，我校制订了《好习惯伴我成长》养成教育活动方案，本次活动测评王玉媛校长特别重视，亲自带领学校领导班子全员参与，深入到六个年级检测学生的行为养成习惯。活动效果令人欣喜。

孩子们懂得了微笑待人，尊重别人，别人才会尊重自大的道理，使学生养成了列队上下楼文明有序的好习惯。学生的自身卫生得到了改善，穿着得体，干净，每天洗涑勤洗澡，勤剪指甲，班主任老师每天利用晨读时间查检，渐渐的使学生成了习惯。

通过每一个学生发生的每一件事，让学生使得诚实守信，懂得感恩。说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。要尊重 环卫工人、交通警察的劳动。

学生还懂得了勤俭节约，爱惜公物。爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。团结友爱，学会尊重别人。人的本质都渴望得到别人的尊重。学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。要学会宽容别人。同学之间能相互宽容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互宽 容，同学之间就能和睦、友好相处。

热爱学习，科学安排时间，做到该学时学、该玩时玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。多思、善问、大胆质疑，上课要严肃认真、多思善问。课后复习，要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。及时完成作业，按时完成老 师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写。尤其一年级学生，通过老师进行经常性的、耐心的教育和培养。重点是读书、写字时姿势得到了规范，写字做到读书姿势及写字姿势、本次活动让我们看到每一位老师的扎实指导，从开学第一天就开始针对学生的学习习惯加以重视，严格要求，养成良好的学习习惯，一句句响亮的问候，一声声悦耳的诵读，一列列整齐的队伍，一双双 热情的眼眸，让我们感受到学生的文明向上、健康成长。

针对本次活动，班主任老师针对所在本级各自做了总结，每个评选出3名在十个好习惯中表现尤其突出的学生，学校给予奖励。

总之，我们的目的是营造良好的学习氛围，培养良好的校风、班风，班与班之间、学生与学生之间一种和谐友爱，使学生养成一个良好的文明习惯，为我们的教育教学质量再上一个新台阶打下坚实的基 础，让柏各庄镇中心小学德育教育办学理念深入的实施与发展。