“好身体和好习惯”作文教案

第一篇：“好身体和好习惯”作文教案

酷爱写作辅导教学设计

设计人：JXN

好身体和好习惯

教学内容：

组织开展“好身体和好习惯”讨论活动，引导学生了解好身体的作用和与良好生活习惯的关系，通过习作介绍自己的习惯和准备怎样养成好习惯。

教学目的及重点：

1、准确记叙自己的生活习惯。

2、培养学生养成良好生活习惯的情趣。

教学准备：

搜集相关资料，制作多媒体课件。

教学过程:

教学环节一：我的身体和习惯（讨论、写作训练）

一、导入教学，激发兴趣

快快乐乐做游戏，学习作文不费力！

今天我们在写作文前，先要开展一次自我介绍和讨论活动。介绍和讨论的主题是——好身体和好习惯。

二、讨论、表达

（一）我的身体

1、你觉得自己的身体怎么样？可以用什么词语来形容？

2、要有健康、强健的身体，我们需要什么？

归纳好身体和好习惯的关系。

（二）我的习惯

1、我的作息习惯？

2、我的饮食习惯？

3、我的卫生习惯？

4、我的体育锻炼习惯？

学生从自己好、坏两方面介绍自己的习惯，并介绍生活中的事例进行说明。

三、环节写作练习

现在，就请大家把自己的习惯用200字的文段介绍一下吧！注意，要有真实具体的事例来说明。

学生练习、展示。

教学环节二：怎样养成好习惯（讨论、写作训练）

一、教师环节引导：

大家现在知道要有好身体的重要性，明白了好身体与良好生活习惯的关系。那么，你想给其他人一些建议吗？

二、怎样养成好习惯

根据你的生活习惯，你准备怎样改正不好的习惯，养成更多的好习惯。

学生讨论，发言。

三、我的建议

现在，就请大家把怎样养成生活好习惯的讨论结果，向其他的同学提出150字文段的建议吧。注意，条理要清楚。

2教学环节三：好身体离不开好习惯（整理完成作文）

一、写作要求

投影仪展示：

课题：好身体和好习惯

一、题目：

以游戏活动为主题，自拟题目。

二、写作内容：

1、好身体的重要作用。

2、我的生活习惯。

3、我的想法和建议。

三、写作要求：

600字以上，语句通顺、表达清晰、记叙流畅。

第二篇：和好习惯交朋友

《好习惯伴我成长》主题中队会

活动时间：2012年12月

活动地点：本班教室

活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

教学目标：通过这次主题队会，使学生认识什么是好习惯，进一步增强学生养成好习惯的意识，培养学生良好的行为习惯，让好习惯绽放生命的精彩，让好习惯伴随学生快乐成长。通过活动使学生发现身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高其改掉坏习惯的积极性，使其从点滴做起，养成好习惯，成为身心健康、全面发展的文明学生。

活动重点：使学生明确要养成哪些良好的学习和行为习惯，改掉自身的坏习惯，成为一个文明上进的好学生。

活动形式：朗诵、小品、童谣

活动准备：布置学生做好准备，编排小品

主持人：甲：张志先乙：孙弈曦 丙：张歆卓丁：于京阳

策划指导：班主任

活动过程：

主持人甲： 伴着温暖的东风，春天来了。

主持人乙： 春天来了，花儿开了，树也绿了。

主持人甲： 我们就是绿树，沐浴着春雨和阳光。

主持人乙： 我们就是红花，在春天里尽情开放。

主持人甲： 在明珠小学美丽的校园里——

合： 茁壮成长。

主持人甲：踏着欢乐的节拍，主持人乙：踏入文明的学生时代。

主持人丙：做个文明的明珠人，主持人甲：那是我们共同的心愿。

主持人乙：文明人要有良好的行为，主持人丙：文明人要有良好的习惯。

主持人甲：快乐是一种习惯、感恩是一种习惯、运动是一种习惯。

主持人乙：储蓄是一种习惯、学习是一种习惯、文明礼仪更是我们小学生应该养成的好习惯。

合：老师，同学们，早上好！“好习惯伴我成长”2（3)班主题班队会现在开始。(鼓掌)让我们再一次以热烈的掌声欢迎到场的每一位老师。

主持人甲： 春风吹，阳光照，主持人乙： 红领巾，胸前飘。

主持人甲： 我们已经是21世纪的小学生，我们懂得了文明礼仪和行为规范。

主持人乙： 我们高举儿童团旗，唱着团歌，文明礼仪之花在我们心中开放。

主持人甲： 请欣赏童谣比赛《小小手》《安全歌》等。

（一）伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。好孩子，讲卫生，身体强壮不生病。爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。保健康，讲文明，好孩子，讲卫生，良好习惯早养成。

（二）小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包平安行；课堂上，专心听，基础打牢好成绩；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰盈；好习惯，我第一，健康向上有活力。

（三）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路，别乱跑，十字路口看信号。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，阅读说明再开启。

发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

（四）安全活动笑哈哈，认真学习顶呱呱；文明有礼人人夸，队员友爱互帮助； 国旗领巾我爱护，诚实守信好事多；爱护环境做卫士，节约能源做标兵。

（五）国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。奏国歌，升国旗，要敬礼，要肃立。

小学生，要记住，对师长，要尊敬。小学生，要记牢，待人诚实不说谎。

从小不挑吃和穿，学习用品要爱惜。课前准备要做好，专心听讲争发言。

作业完成要准时，认真争取好成绩。文体活动要活跃，认真做好广播操。

不怕脏，不怕累，从小培养好作风。讲礼貌，讲文明，树立一代新风尚。

树立一代新风尚，新风尚！

主持人甲∶好习惯就像雏鹰的一双翅膀。

主持人乙∶能让我们在蓝天上自由翱翔。

主持人甲：好习惯就像海上的一艘航船。

主持人乙：能让我们驶向成功的彼岸。

主持人甲：请欣赏钢琴连奏

主持人甲：有人曾说过：“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。”

主持人乙：从这句话我们可知习惯的重要，习惯的力量----不经意间会影响人的一生。

主持人甲： 是的，成功和失败，优秀与否都源于你所养成的习惯。请欣赏小品《改变》

主持人乙：让我们以热烈的掌声欢迎表演的同学上台。

小品《改变》

甲：（自言自语）太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包„„

乙：（在甲后面边跑边喊）胖墩！胖墩！„„

甲：（回头、开心说）啊！兄弟，好久不见了，今天怎么在上学的路上遇到了。

乙：（边喘气边说道）不是今天遇到，这学期我每天都能看到你，但只是背影，远远地看到你的背影„„ 甲：（故作惊讶状）哦！这么说你每次都在我后面像我行注目礼？

乙：(乙拍打甲)美死你！我第一次看到你的身影，还以为看错呢，观察了好几天，才敢确认是你。后来的每天，我都是后面喊你，你都听不到，今天我特地早起五分钟才能赶上你。你知道吗？我每天在你身后都是这样的姿势（作呼喊状）。

甲：（呵呵的笑着）这么想和我一起上学啊？

乙：（摇头）不是，我就是觉得纳闷：你现在怎么这么早就起床上学了，我记得你和同桌时每天都是迟到的啊！怎么现在去了明珠小学，区别砟就这么大了呢？（故意拖腔）

甲：（得意）我的变化可大了哦！

乙：（绕甲一圈）好象是有变化。你这么早去学校抄作业啊？

甲：才不是呢。我现在天天按时完成作业，从不抄作业了。

乙：啊!真的?我都听听你怎样洗心革面的?

甲：说来话长,到了新区三小,在那样的环境里想学坏都很难的。

乙：那你得细细说一说呢。

甲：你是知道我以前有个坏习惯，随地乱扔纸片。

乙：（回想起来）好家伙，不仅乱扔纸屑，有一次随手抛出一食品袋，刚好被风吹起，套了我半个头进去。甲：有一天天气很热，上完体育课，我满头大汗，我拿了张面巾纸擦汗，一不小心把纸掉在了地上。我想：

纸掉在了地上就不用扔到垃圾箱里了。

乙：（摇头）看看，就这素质！

甲：我正要转身离开 时，一位才读一年级的小男孩却认真地把别人扔在地上的垃圾一张一张地捡到垃圾箱里。

乙：一年级的小孩都比你懂事！

甲：这时我的脸渐渐地红了，我跑上去问那位小男孩：“你为什么愿意帮助别人把垃圾扔到垃圾箱里？” 乙：他怎么回答你的？

甲：“我的爸爸一直对我说不要把垃圾随地乱扔，如果世界上的人都随地扔垃圾，那地球不就变成垃圾世界了吗？”

乙：说的多有道理啊！

甲：小男孩的话让我的脸一阵阵发烧，我的年龄大，却见识比他低，真是惭愧啊！

乙：（点头）还能知道惭愧！有救！

甲：现在我也不抄作业了。

乙：变化很大！

甲：以前，我对老师讲课中的重点和难点总是拖泥带水，不愿问老师和同学。结果日积月累，许多问题都堆在了一起，犹如一座高高的小山。一做作业，那些我不懂的问题如连珠炮似的全都冒了出来，把我弄的晕头转向。

乙：把不懂的问题丢在一边不说不问，是一个很不好的习惯。

甲：现在，我已经养成了这个“多问一个为什么”的好习惯。

乙：怎么做的？

甲：课堂中不懂的问题，我便在旁边打一个大问号，引起注意。一下课，我便趁早来到老师身边，弄明白这个问题，这对我以后的学习起了很大的帮助

乙：把问题搞懂了，作业自己会做了，才不抄作业了。

甲：后来学校又组织我们学习《好习惯伴我成长》各项细则，还让每个班都举行一次《好习惯伴我成长》的主题班会。

乙：你都学习到了什么？

甲：很多！比如，每天早晚刷牙，饭前便后洗手。

乙：这就是一种好习惯。

甲：做好课前准备。

乙：每节课前都要自觉地这样做。

甲：每天放学回家后第一件事就是写作业。

乙：习惯是一种自觉的行为。

甲：做完作业就帮爸爸妈妈做家务。

乙：这是爱劳动的好习惯。

甲：一有空就看课外书。

乙：这是爱读书的好习惯。

甲：每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。

乙：这是爱运动的好习惯。

甲：不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。

乙：这是勤俭节约的好习惯。

甲：（一口气说完）上下楼梯靠右行，不奔跑；不乱扔垃圾，看到垃圾能主动捡拾；不在校内吃零食；节约水电；不乱涂乱画；爱护花草树木，不践踏草坪；见到师长主动问好；课间不追逐打闹；吃饭时保持安静„„

乙：你们学校这么文明啊！下学期我和你一起去明珠小学上学！

甲：（开心）好啊！不用下学期，现在就去！（甲拉乙）

乙：干嘛去？

甲：去参观我们明珠小学啊！

主持人甲：我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。

主持人乙：让我们在好习惯的指引下，在明珠小学美丽的校园里快乐成长。

主持人甲：看！我们的校园多么美丽！那帮男孩子多神气！站如松坐如钟。

主持人乙：请欣赏《快乐宝贝》

主持人甲：正因为我们养成了许多的好习惯，我们班获得过许多次流动红旗。

主持人乙：为了我们的校园更美丽，班级更进步，让我们种下一个好习惯吧！

主持人甲：请欣赏《拉丁舞》

主持人甲：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：

我们承诺：

只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.只要有人在干净的道路上随地吐痰, 我们就要阻止.只要有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我们就要阻止.只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为.我们都要阻止！

当我们进入校园时, 保持衣着整洁与干净。

当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.当我们见到他人有困难时, 尽可能去帮助他。

主持人乙：请坐。下面请我们的班主任老师讲话，大家欢迎！

班主任总结：

同学们，听到你们的承诺，老师真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。习惯是人生成功的主宰，好习惯的养成对每一个人来说都是非常重要的。习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”，形成文明的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法。人们常说，播下一个行动，便会收获一种习惯。同学们，希望你们从小将“好习惯”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就自己生命的精彩！辅导员：同学们，今天的主题班会开得很成功。你们参与活动的热情让我十分激动。是啊，好习惯是伴随我们成长的好伙伴，好习惯是我们走向成功的阶梯。希望大家从今天起，播种更多的好习惯，改掉自身的坏习惯，争做文明好少年！

主持人乙：在明珠小学的怀抱里，我们快乐学习。

主持人甲：在明珠小学的怀抱里，我们奔向未来。

主持人乙：愿好习惯时刻改变我们的生活，主持人甲：愿好习惯伴随我们走向成功，主持人乙：愿好习惯伴随我们快乐成长，主持人甲：愿好习惯让我们绽放生命的精彩！

主持人乙：为了我们的校园更美丽，班级更进步，让我们种下一个好习惯吧！

合：我们是朝气蓬勃的小学生，我们把好习惯当作营养，勇敢的走向属于我们的舞台，终有一天，我们会看到挥舞的荧光棒！

主持人甲：2（3）班《好习惯伴我成长》主题班队会到此结束。

第三篇：我和好习惯交朋友班会教案

我和好习惯交朋友

------“养成教育”主题班会

一、活动对象：

二年级（1）班全体学生。

二、活动目的:

1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

2、能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

三、活动重点：

能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

四、活动过程：

（一）、引入：孩子们听过这首歌吗？（课件出示）

我们一起来唱一唱《上学歌》。这首歌里告诉我们了那些好习惯呢？那我们就从上学开始和好习惯交朋友吧！

（二）、上学好习惯

1、早上空气真好呀！我们背上书包，早早的来到学校。（课件出示）请同学们认真看图片，想想小朋友会怎么说？

2、说说你有准备进教室了，要注意些什么呢？你认识这个标志吗？ 好习惯：上学进门放慢腿，出门也要放慢腿。楼道不打闹，校园不疯跑。

3、你的桌面和抽屉是这样的吗？（课件出示相关对比照片）你有什么想法？ 课前准备好习惯：铃声响，轻声快步进课堂，进教室，小嘴快闭上，拿出书、拿出笔，安静等老师，纪律我最好。

4、课堂上

专心听讲：（师）小眼睛，（生）看老师。

（师）小耳朵，（生）认真听。（师）小嘴巴，（生）闭闭好。（师）小小手，（生）放桌上。（师）请安静，（生）我安静。（师）棒棒棒，（生）我真棒。

发言：要发言，先举手，起立站直再开口。学生表演儿歌：专心听讲纪律好，积极发言勤思考。

不懂难题举手问，课堂知识要记牢。

写字读书儿歌：写字、读书 姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。

做作业儿歌：小朋友，做作业，教室里面静悄悄。

小朋友，懂礼貌，不吵不闹也不叫。

走起路来轻又轻，进屋谁也不知道。

5、下课了！

下课好习惯：下课后先去厕所。课间活动不追不打不闹，不踩草地、不攀树等，不玩危险的游戏。玩正当的游戏。如：排皮球、跳绳、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丢手绢等。

儿歌表演：课间玩耍要当心，文明休息不喊叫，教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。

还有上下楼梯好习惯：上下楼梯靠右走，不拥挤。

6、排队做操好习惯：

排队时，快静齐，一个动作，一条直线，一声不响。做操时，排好队，队列整齐，认真听指挥。眼保操，认真做，保护视力我最棒。

7、放学啦！

放学排队不打闹，过马路，走横道，横穿马路可不要、马路行走看车辆、安安全全到家了。

8、完成家庭作业：学习知识有恒心，完成作业要细心。

（三）、说一说。

说说你今天知道了哪些好习惯？ 你愿意和这些好习惯交朋友吗？ 让我们一起来读一读吧！

小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去： 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个 礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明； 写作业，用心记，练就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广；

好习惯，早养成，自强奋进有活力； 好学生，爱学习，天天向上争第一。

（四）、小结

从小养成好习惯，人生路上更灿烂！

让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随你们终身，成为父母和老师心中最棒的孩子！成为你们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

第四篇：和好习惯交朋友主题班会教案

活动目的：

1.了解小学生日常行为规范，懂得养成良好习惯的重要性。

2.结合寄宿班学生实际情况，以不同形式的活动激发学生从小养成良好习惯的意识。

活动准备：

1.引导学生发现自己和同学的好习惯。

2.组织学生进行小品编演，排练。

3.学生采访同学、老师、家长了解关于习惯的知识以及自己的好习惯有哪些，并向大家征求意见，自己还应该从哪些方面再努力。

一、预备部分：

个小队整队报告人数。

中队长整队报告人数。

二、正式部分：

1、宣布大会开始：“和好习惯交朋友”主题中队会，现在开始。

2、出旗、敬礼（录音、队旗出场）

3、唱队歌（录音）

4、活动过程：

第一环节：什么是好习惯？

贾：今天我们的主题中队会题目是“和好习惯交朋友”。同学们，你们知道什么是好习惯吗？

生：对自己成长有帮助的良好行为，就是好习惯。（板书）如：写字姿势要端正，上课不随便说话，下座位。

师：对，同学们说的非常正确。刚才的队会仪式我观察了每一位同学，你们都有良好的精神面貌和精神的站姿。其实，在我们的生活中有很多方面需要从小养成好习惯，由于时间有限我们今天就围绕学习生活和餐厅就餐以及宿舍区生活来谈一谈好习惯。

第二环节：寻找好习惯。

贾：下面我们来做一个小游戏——火眼金睛。看谁能帮助小虹解决难题。

小品节目上场：小虹的仪表装扮，行为话语等方面都有问题。场下的同学帮助她找到自己身上的坏习惯。小虹虚心听取大家的意见，及时改正。

师：你们看，小虹是一个多好的孩子。她不仅能虚心听取大家的意见而且还及时改正，真了不起。以后她肯定会更出色。

贾：刘老师，我有两个好朋友，他们昨天发生了争执，我不知道怎么帮助他们。

师：你说说看。

贾：他们呀，都说自己的就餐习惯好。

师：那这样吧，请你的好朋友把他们在餐厅就餐的情况表演出来，我们一起观察观察，他们到底谁有好习惯，好吗？

贾：小兰，小绿你们快到前面来演演吧！

小品：餐厅片段。小兰有良好的就餐习惯，文明礼貌。小绿语言行为都不文明，不讲卫生，挑食等等。

师：我们寄宿班的同学都在餐厅用餐，你们说我们应该向她们两谁学习呢？对，小兰的就餐习惯最好，大家都向她那么文明用餐。

第三环节：为什么要有好习惯？

贾：您说为我们准备了动画片，什么时候可以看呢？

师：现在我们就来播放。一边看一边思考一个问题：片中的两个小朋友被谁袭击了？为什么？

动画片段播放：不卫生的饮食习惯和不卫生的睡眠习惯。

贾：同学们，谁能回答刚才刘老师的问题？

生：吃饭不洗手把细菌一起吃到肚子里，睡觉不洗漱细菌来袭击。

师：所以，同学们平时一定讲究个人卫生。我们全班同学一起来做一个游戏好吗？游戏的名字叫“小神探”，比一比谁平时注意培养自己的好习惯，看看谁平时最注意观察同学。

方法：一个小组起立，其他小组的同学将自己准备好的小瓶子放到身后，起立的这个组走同学身后，每到一个人身后就要说出他的一个好习惯，并把一个小礼物放到瓶子中。然后安顺序进行。最后每个人清点自己的小礼物，看谁的最多。贾：采访一到两名同学：“你为什么会有这么多的礼物？你平时是怎样锻炼自己的？

师：被采访同学的家长到会场了吗？您能不能向我们大家简单介绍以下您对孩子的习惯培养有什么秘诀吗？

家长：从小事中培养孩子的习惯，使孩子成为优良好习惯的人。

辅导员讲话：

今天，是我们二（1）中队第一次开主题中队会。同学们的队会开的非常成功。同学们自编自演的小品活泼生动，有意义。开队会前我们全班同学还认真采访了同学、家长和老师，虚心听取大家的意见和建议。在这里也感谢家长们对孩子们的支持。同学们，通过活动，现在你们知道为什么要从小养成好习惯吗？那我们现在就一起把我们的儿歌来朗读出来好吗？（课件儿歌）

希望同学们继续从学习和生活中的小事开始，不断培养自己的各种好习惯，相信未来的你们各个都是优良好素质的、国家栋梁之才。

5、呼号：准备着！为共产主义事业而奋斗！

6、退旗（录音、敬礼、队旗出场）

7、宣布队会结束：“和好习惯交朋友”——主题中队会，到此结束。

第五篇：多喝水身体好教案

贝贝星第二幼儿园2017—2018学年第一学期

小一班创建文明卫生城市教案

活动时间：2017年10月12日 活动班级：小一班 授 课 人：张珍 活动科目：创卫 活动内容：多喝水身体好 活动目标：

1、知道人每天都需要喝水及喝水的重要性。

2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。

3、能区分饮用与非饮用水。

活动重点：懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。活动难点：能区分饮用与非饮用水。活动准备：

1、自制PPT（锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片）。

2、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。活动过程：

一、开始部分：

1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。

（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水）师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？

师：喝了水之后有什么感觉？

师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。

二、基本部分

1、观察花盆里的花，了解缺水的后果。

师：这里有两盆花，一盆花发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你仔细看一看，猜一猜为什么。

师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。）师：原来，花没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像花一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。

2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

（2）了解有些水不能喝。

师（出示图片）：这些地方的水我们能喝吗？为什么？

师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。

3、了解白开水是最好的饮品。

师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？

师：到底喝什么对小朋友的身体最好呢？我们来听听医生怎么说。

师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。

4、评选“喝水小宝贝”。

师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝贝”了。

师：你们想不想当“喝水小宝贝”？那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗？

三、结束部分：小结讲评活动。

延伸活动：家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

贝贝星第二幼儿园：小一班 2017年10月12日

2017年10月12日小一班小朋友在进行《多喝水身体好》的创卫活动。

2017年10月12日小一班小朋友在进行《多喝水身体好》的创卫活动。