遵守纪律主题班会设计教案

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《遵守纪律主题班会设计教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《遵守纪律主题班会设计教案》。

第一篇:遵守纪律主题班会设计教案

【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。

【活动过程】主持人语:

班主任:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.二.由生活中的点滴谈起

三、《 是对还是错》

班主任:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。

(1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下(╳)

(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。(√)

(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳)

(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳)

(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。(√)

(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)

(8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系(√)

(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序(√)

(10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡(╳)

(11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼(╳)

(12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√)

(13)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。(╳)

(14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。(╳)

四、答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品)

(班长)非常感谢三组同学的表演,为了检验同学们今天的收获,下面我们开展答题竞赛活动,请同学们积极参与,看谁回答的有快有正确。

一、填空题

1、乘公共汽车,给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让座

2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”,经教师同意后再进教室。

3、出操集队时要做到快、静、齐。

4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。

5、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。

二、选择题

1、教师走进教室,班长(A),教师检查纪律后答坐下。

(A)喊“起立”“敬礼”(B)喊“敬礼”“起立”(C)什么也不喊

2、进老师办公室,要(C)。

(A)喊“报告”允许后进入(B)轻敲门,允许后进入

(C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。

3、评“三好生”的条件有 C。

(A)思想好、学习好、与同学关系好

(B)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉(C)学习好、身体好、思想好

5、不满(B)周岁的孩子,不能在道路上骑车。A)11周岁(B)12周岁(C)13周岁

6、与同学发生摩擦时(B)(A)与他吵一架(B)耐心地交谈化解矛盾(C)不理对方

7、上下楼梯,靠(B)走。(A)左(B)右(C)中间

四、行规讨论交流

请大家结合生活中你自己碰到的实际例子,我们进行讨论交流,请站在一个规范学生的立场,思考:请大家讨论3分钟,然后自由发言!

反面案例介绍:

我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯,想必大家都有着深刻的认识,总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例,相信更能对你有所启示和震撼。

六、倡议书签名

(班主任)同学们,不遵规守纪危害确实很大,影响我们的身心健康,使学习退步,班心混乱。

我们要遵规守纪养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光。

同学们:良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议:

班主任:同学们,让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!让我们签上自己的名字,让文明永远留在3班!由于时间的关系,我们决定选派各组组长以及全体演员上来签名,其余同学下课后再签。

(签名过程)

(班主任):人们常说,不以规矩,无以成方圆,今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与,通过心与心的沟通和交流,我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯,做一个行为规范的学生,我们相信好的习惯,行为规范标准会让我们终身受益。

七、【活动小结】班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《中小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。

同学们:

良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出

第二篇:遵守纪律主题班会设计教案

题目:遵守纪律主题班会设计教案 作者:zhangjianyong_70246

张建勇 网站:中华美德网

网址:http://zhmdw.com/xunxi/flash_play.asp?id=54930 内容:【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。

【主持人】、班主任

【活动地点】初一(3)班

【活动过程】

主持人语:

班主任:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.二.由生活中的点滴谈起

三、《 是对还是错》

班主任:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。

(1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下(╳)

(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)

(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。(√)(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳)

(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳)

(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。(√)

(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)

(8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系(√)

(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序(√)

(10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡(╳)

(11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼(╳)

(12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√)

(13)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。(╳)

(14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。(╳)

四、答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品)

(班长)非常感谢三组同学的表演,为了检验同学们今天的收获,下面我们开展答题竞赛活动,请同学们积极参与,看谁回答的有快有正确。

一、填空题

1、乘公共汽车,给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让座

2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”,经教师同意后再进教室。

3、出操集队时要做到快、静、齐。

4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。

5、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。

二、选择题

1、教师走进教室,班长(A),教师检查纪律后答坐下。(A)喊“起立”“敬礼”(B)喊“敬礼”“起立”(C)什么也不喊

2、进老师办公室或居室,要(C)。

(A)喊“报告”允许后进入(B)轻敲门,允许后进入

(C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。

3、评“三好生”的条件有 C。

(A)思想好、学习好、与同学关系好

(B)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉

(C)学习好、身体好、思想好

5、不满(B)周岁的孩子,不能在道路上骑车。

(A)11周岁(B)12周岁(C)13周岁

6、与同学发生摩擦时(B)。

(A)与他吵一架(B)耐心地交谈,化解矛盾(C)不理对方

7、上下楼梯,靠(B)走。

(A)左(B)右(C)中间

四、行规讨论交流

请大家结合生活中你自己碰到的实际例子,我们进行讨论交流,请站在一个规范中学生的立场,思考:

1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例,请选择:

①课堂有纪律,认真听讲

②不顶撞老师

③课间有秩序,不喧哗打闹

④语言有礼貌,不讲脏话

⑤穿着得体,不盲目追求时尚

⑥讲究卫生,不随地吐痰、扔纸屑

⑦勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神

⑧不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机

⑨不抽烟,不喝酒

⑩不斗殴打群架

⑾不迟到、早退、旷课

⑿工作认真负责,不走逃跑主义路线

2.请问违反了这些行规条例,其危害有哪些?

3.如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯,你有何高招?

请大家讨论3分钟,然后自由发言!

反面案例介绍:

我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯,想必大家都有着深刻的认识,总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例,相信更能对你有所启示和震撼。

五、通过案例,再谈启发

六、倡议书签名

(班主任)同学们,不遵规守纪危害确实很大,影响我们的身心健康,使学习退步,班心混乱。

我们要遵规守纪养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光。

同学们:良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议:

①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师

②课间有秩序,不喧哗打闹

③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼

④穿着得体,不盲目追求时尚

⑤心中有他人,不自私,多为他人着想

⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追

⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损

⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神

⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机

⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架

„„

班主任:同学们,让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!让我们签上自己的名字,让文明永远留在初一(3)班!由于时间的关系,我们决定选派各组组长以及全体演员上来签名,其余同学下课后再签。

(签名过程)

(班主任):人们常说,不以规矩,无以成方圆,今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与,通过心与心的沟通和交流,我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯,做一个行为规范的学生,我们相信好的习惯,行为规范标准会让我们终身受益。

七、【活动小结】班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《中小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。

“遵规守纪做明星中学生”

倡议书

同学们:

良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议: ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师

②课间有秩序,不喧哗打闹

③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼

④穿着得体,不盲目追求时尚

⑤心中有他人,不自私,多为他人着想

⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追

⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损

⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神

⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机

⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架

第三篇:遵守纪律主题班会设计教案

遵守纪律主题班会设计教案

【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。【活动简介】以学生学习行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。【主持人】 班主任 【活动地点】五(1)班

【活动过程】 主持人语:

班主任:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们离学期结束已经不足一个月了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.二.由生活中的点滴谈起

三、《是对还是错》

班主任:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能

够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。(1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下(╳)(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)

(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。(√)

(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳)

(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳)(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。(√)(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)

(8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系(√)(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序(√)

(10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡(╳)(11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼(╳)(12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√)

(13)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。(╳)

(14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。(╳)

四、答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品)

(班长)非常感谢三组同学的表演,为了检验同学们今天的收获,下面我们开展答题竞赛活动,请同学们积极参与,看谁回答的有快有正确。

一、填空题

1、乘公共汽车,给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让座

2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”,经教师同意后再进教室。

3、出操集队时要做到快、静、齐。

4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。

5、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。

二、选择题

1、教师走进教室,班长(A),教师检查纪律后答坐下。

(A)喊“起立”“敬礼”(B)喊“敬礼”“起立”(C)什么也不喊

2、进老师办公室或居室,要(C)。

(A)喊“报告”允许后进入(B)轻敲门,允许后进入(C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。

3、评“三好生”的条件有 C。(A)思想好、学习好、与同学关系好

(B)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉(C)学习好、身体好、思想好

5、不满(B)周岁的孩子,不能在道路上骑车。(A)11周岁(B)12周岁(C)13周岁

6、与同学发生摩擦时(B)。

(A)与他吵一架(B)耐心地交谈,化解矛盾(C)不理对方

7、上下楼梯,靠(B)走。(A)左(B)右(C)中间

四、行规讨论交流

请大家结合生活中你自己碰到的实际例子,我们进行讨论交流,请站在一个规范中学生的立场,思考:

1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例,请选择:

①课堂有纪律,认真听讲 ②不顶撞老师

③课间有秩序,不喧哗打闹 ④语言有礼貌,不讲脏话 ⑤穿着得体,不盲目追求时尚 ⑥讲究卫生,不随地吐痰、扔纸屑

⑦勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神 ⑧不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机 ⑨不抽烟,不喝酒 ⑩不斗殴打群架 ⑾不迟到、早退、旷课

⑿工作认真负责,不走逃跑主义路线

2.请问违反了这些行规条例,其危害有哪些?

3.如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯,你有何高招? 请大家讨论3分钟,然后自由发言!反面案例介绍:

我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯,想必大家都有着深刻的认识,总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例,相信更能对你有所启示和震撼。

五、通过案例,再谈启发

六、倡议书签名

(班主任)同学们,不遵规守纪危害确实很大,影响我们的身心健康,使学习退步,班心混乱。

我们要遵规守纪养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光。同学们:良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议: ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师 ②课间有秩序,不喧哗打闹

③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼 ④穿着得体,不盲目追求时尚

⑤心中有他人,不自私,多为他人着想 ⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追

⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损

⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机 ⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架 „„

班主任:同学们,让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!让我们签上自己的名字,让文明永远留在初一(3)班!由于时间的关系,我们决定选派各组组长以及全体演员上来签名,其余同学下课后再签。(签名过程)

(班主任):人们常说,不以规矩,无以成方圆,今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与,通过心与心的沟通和交流,我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯,做一个行为规范的学生,我们相信好的习惯,行为规范标准会让我们终身受益。

七、【活动小结】班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《中小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。

“遵规守纪做明星中学生”

倡议书

同学们:

良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议: ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师 ②课间有秩序,不喧哗打闹

③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼 ④穿着得体,不盲目追求时尚

⑤心中有他人,不自私,多为他人着想 ⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追

⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损

⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机 ⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架

班班委:

2013-1-7 签名:

第四篇:高中遵守纪律主题班会教案

高中遵守纪律主题班会教案

点:阶梯教室

主 持 人:本周值周班长

参会人员:152班同学及全校班主任

主持人:152班班会现在开始,全体起立,唱班歌《真心英雄》。请坐下。

主持人:首先请上周的值周班长作总结。

上周值班长:

我对上周的情况作一下总结,主要是学习和纪律两方面。

从学习方面来看,自高三开学以后,同学们的积极性都很高,课外时间教室里都塞满了学习的人。所以,对于这周进行的期中考,相信大家也都清楚自己的情况。发挥得好的不要骄傲,发挥失常的也不要气馁,总之一句话:要想抬头,先得埋头。

接下来是关于纪律方面的一些问题,总体来说,很好!但是,同学们也表现出一些不足之处。迟到是第一个问题,上周有很多同学迟到了,当然,有错必究,他们都为班上值日献爱心。还有,同学之间要和睦相处,要互相尊重、互相理解,更要有风度,我们教室里有句话不是这样说的吗?“海纳百川,有容乃大”。

我的总结完了,谢谢大家!

主持人:听完了上周值周班长的总结,我认为班上的总体情况还可以,但还有些细节性的东西还需要同学们进一步完善。古人云:一屋不扫,何以扫天下。我相信同学们今后会做得更好。回到学习,回到我们所面临的高考,还是让学习委员对本次期中考试的情况作一个总结。

学习委员:

首先,我对上次高三统测作一个简单的总结,上

次我们参考74人,400分以上的58人,360-400分的12人,也就是说,只有4人在360分以下,而这4位同学离360分不远了,相信通过他们的努力,会赶上并超过这个分数线。

这个结果已经很乐观了,但还不值得满意,因为据我了解,上次考试很多同学都出现这样那样的失误,这应该引重视,在今后的复习过程中,我们应该加强基础的学习,并不断巩固、总结,只有在这个基础上才可以谈提高。

现在大家最急于知道的恐怕就是期中考试的结果吧!相信情况会比上一次好,但俗话说“没有最好,只有更好”,我们取得的进步仅仅是对过去这段时间学习的肯定,今后我们要做的事情还很多,虽然期中考试成绩还没有完全揭晓,但我们已暴露出很多问题了,比如一些同学在考数学、英语时时间不够,或是自己感觉蛮不错,而结果确大失所望,这说明考试要点还不熟,基础知识还不牢,比如因某个数学公式记不清而导致一个大题十几分泡汤,或是记不清某些英语单词而导致全篇阅读曲解,还有在语文、理化生中也存在问题,比如有的问题是老师再三强调的,但我们还是没弄出来。所有这些问题的责任,我想应该由我们自己承担,在今后的学习中应该认真听从老师的指导。把握好45分钟,确实掌握老师讲授的知识,确实做好老师要求我们做的事,借用我们生物老师的一句话“一定要把每一个知识点弄死。”如果要我添一句,那便是“还要把每一个知识点弄活。”在掌握老师讲授知识的前提下,还要不断练习、总结、探寻,找到更适合自己的学习规律,学习方法,只有这样,我们才可以取得长期、稳定的进步。

总之一句话,前途是光明的,道路是曲折的,相信通过在座每一位同学的共同努力,我们一定能顺利通过明年7月的高考,取得圆满的结果。谢谢!

主持人:期中考试是结束了,但我们还不能停下来,也不能有所松懈,漫长的高考复习有点像一个战役,稍有一点松懈,都有可能导致最后失败,还望同学们多加把劲,我们的收获就在明天。

好了,下面我给大家讲一个故事吧。从前,有个张三的学剃头,师傅让他先用冬瓜为模型练习。张三学得很快,每次都能把冬瓜刮得干干净净,技术呢,还不赖,可就是有一个不好的习惯,只要别人一叫他,他总是将剃头刀扎在冬瓜上。有那么一天,师傅让他给顾客剃头,他干得干净利索,赢得顾客的好评。正在高兴之际,师傅叫他去办一件急事。像往常一样,他熟练地把刀子扎了下去,其后果是什么,大家可想而知。同学们,是张三有意伤人吗?不是,是习惯在作怪,咱们的这次班会就围绕着习惯谈起。下面我问大家,作为学生,在日常的学习、生活中,要养成哪些好的习惯呢?

同学A:众所周知,中国是一个礼仪之邦,那么身为学生的我们,就更应该注意语言文明,讲礼貌。听李校长说,他有次到北京景山中学参观学习,很多教师往学校走廊上过,本是嘻戏打闹的学生,突然全部站在走廊两旁安静有礼地让老师们前行。这已经充分体现了这个学校对学生的教育,以及学生自身的素质。

另外,作为学生我应该注重仪容仪表,这就像演戏的演员一样,每个演员的角色不同,所穿的服饰和打扮就不一样。学生应该穿得大方得体,积极向上,看上去就是一个温文尔雅的学子,彬彬有礼的学生。

主持人:不错,还有吗?

同学B:近几周教室卫生挺好,值日的同学都很到位,只是教室黑板要按时擦,不该出现前次的“化学课事件”,前面紧挨教桌第一桌的同学,注意保持讲桌的清洁,摆放花盆的桌子也要一便清理。

后边的热水器请注意关闭,还要按时清理。再说热水器是同学捐献的,大家一定要爱护。看看四面标语,既然有这思想,就该有这行动,相信我们自己一定能做得到。

同学C:宿舍与我们每个人朝夕相伴,它的形象就是我们的脸面。我们没有不洗脸的道理,当然它也就没有不清洁,不处处井井有条的道理。以前我们班的宿舍多次被评为“文明模范宿舍”,但我们追求的是没有最好只有更好,现在我们学校正处在非常时期,宿舍里又加了两张床,就给我们的生活和管理带来了众多不便,但这算不了什么。我们更应该把它当作一次培养良好生活习惯,提高素质的机会,做好它,小则利一时,大则利一生。

主持人:大家都说了,我们平时要养成文明、良好的习惯,可养成这些习惯,对我们有什么帮助,有什么好处呢?

同学D:若我们能够遵守作息制度,我们就不用再怕迟到、缺席,考试时因忘记时间而被监考老师拒之于大门外。讲文明、懂礼貌是做人最基本的原则,我们若能做到这一点,就会给别人一个好印象,让别人尊重自己。这样,我们才能多接触其他人,使我们的视野变得开阔,为我们今后走入社会打下良好的基础。

同学E:要我说养成这些好习惯能让我们终身受益。这些好习惯能让你的生活变得有规律、有节奏,甚至还能为你节省时间,那不仅误事,也浪费时间;这些好习惯的养成小到吃饭,大到自己的前程,都很重要。

主持人:看来呀,大家对这个问题挺有见解的,养成一个好的习惯,将使我们终身受益,对我们那可是一笔财富,但是任何一件事,都有积极和消极两个方面,同学们是否还有什么不同的意见呢? 同学F:按你的良好习惯,垃圾应该放什么地方呢?

主持人:这还用问,当然是放在垃圾桶里。

同学F:我知道干净整洁的环境人人都爱,那么9月16日,在我们五楼五号宿舍,一个用完的药袋理所当然的被放进垃圾桶,然而学校检查后,就因为这只孤单的小药袋,我们的班级量化分被扣了三分,为之我们全体舍员像犯了什么大错似的。你对这作何讨论呢?

主持人:说句实在的,当时别说你想不通,我也和你一样,可后来静下心来仔细的想了一想,任何的规章制度都有利但也有弊,关键的是我们要有一颗平常心,在此基础上正确的理解这些规章制度,现在我从头学校处在特殊困难时期,检查卫生总得有一个标准,你们5楼5号说一个药袋子那不算,那4楼5号就可以说几张碎纸不算,3楼5号更可以说半筐的垃圾也没什么了不起的,在一幢宿舍楼里,每一个楼层,每一个角落都有那么几张碎纸,我们看了也不会舒服的。反过来,如果我们每个人都爱护我们的生活空间,那干净不止是一个宿舍,一幢楼房,而是整个的校园,我们在一个洁净的环境里学习和生活,这样的感觉一定非常的舒服。不可否认,在新的检查标准出台以后,宿舍的卫生确实变了一个样。你说呢?其实对我们大家而言,习惯的养成不是一朝一夕能完成的事,这就要求我们每个同学严格的约束自己,做到天天遵守,时时克制,就能够养成良好的文明习惯。关于文明良好习惯的养成的讨论,咱们今天就到这,以后我们还会对这个问题作进一步的讨论。

下面再说一件事情,上一学年我们订阅了《中学生学习报报》、《数学报》、《英语周报》、《中学理化报》和《语文报》,那么今年是否还订阅呢,就这个问题请大家发表意见。

同学G:我认为应该订阅。有句话说得好:“一本好书、一本好的杂志可以是你的良师益友。”就以《语文报》和《英语周报》来说,这两份报纸在高

一、高二我们都曾订过的。在我看来,这些报纸还算不错。这还不是最重要的,重要的是同学们在一天紧张的学习生活之后,随手翻看一下,既放松了紧张的神经,又在不知不觉中学到了书本缺少的知识,一举两得,何乐而不为?

同学H:我认为不必再订了。我们已经有很多的复习效益,有很多的作业和考试,可我们没有足够的时间。后墙的报纸像抹了粉的脸,又白又干净,我们很少去动它。农村有句话很难听的,叫“狗吃牛屎只图多”。我想我们读书应该图精而不是图多。退一步,大多数同学都是出嫁的姑娘穿娘鞋——前(钱)紧。

主持人:既然大家的意见并不一致,那我们就来举手表决好了。

主持人:看来,要求继续订阅的同学占了大多数,那就继续订阅吧。好了,今天的班会就到此结束。最后全体起立,唱校歌。

备注:

1、贺南熙主持并整理

2、发言同学依次为:余森尧、侯应平、黄丽瑾、张天宏、雷祥锋、李华、黄亚桃、张红艳、刘彬、朱国祥

第五篇:高中遵守纪律主题班会教案

高中遵守纪‎律主题班会‎教案

地 点:阶梯教室

主 持 人:本周值周班‎长

参会人员:152班同‎学及全校班‎主任

主持人:152班班‎会现在开始‎,全体起立,唱班歌《真心英雄》。请坐下。

主持人:首先请上周‎的值周班长‎作总结。

上周值班长‎:

我对上周的‎情况作一下‎总结,主要是学习‎和纪律两方‎面。

从学习方面‎来看,自高三开学‎以后,同学们的积‎极性都很高‎,课外时间教‎室里都塞满‎了学习的人‎。所以,对于这周进‎行的期中考‎,相信大家也‎都清楚自己‎的情况。发挥得好的‎不要骄傲,发挥失常的‎也不要气馁‎,总之一句话‎:要想抬头,先得埋头。

接下来是关‎于纪律方面‎的一些问题‎,总体来说,很好!但是,同学们也表‎现出一些不‎足之处。迟到是第一‎个问题,上周有很多‎同学迟到了‎,当然,有错必究,他们都为班‎上值日献爱‎心。还有,同学之间要‎和睦相处,要互相尊重‎、互相理解,更要有风度‎,我们教室里‎有句话不是‎这样说的吗‎?“海纳百川,有容乃大”。

我的总结完‎了,谢谢大家!

主持人:听完了上周‎值周班长的‎总结,我认为班上‎的总体情况‎还可以,但还有些细‎节性的东西‎还需要同学‎们进一步完‎善。古人云:一屋不扫,何以扫天下‎。我相信同学‎们今后会做‎得更好。回到学习,回到我们所‎面临的高考‎,还是让学习‎委员对本次‎期中考试的‎情况作一个‎总结。

学习委员:

首先,我对上次高‎三统测作一‎个简单的总‎结,上

次我们参考‎74人,400分以‎上的58人‎,360-400分的‎12人,也就是说,只有4人在‎360分以‎下,而这4位同‎学离360‎分不远了,相信通过他‎们的努力,会赶上并超‎过这个分数‎线。

这个结果已‎经很乐观了‎,但还不值得‎满意,因为据我了‎解,上次考试很‎多同学都出‎现这样那样‎的失误,这应该引重‎视,在今后的复‎习过程中,我们应该加‎强基础的学‎习,并不断巩固‎、总结,只有在这个‎基础上才可‎以谈提高。

现在大家最‎急于知道的‎恐怕就是期‎中考试的结‎果吧!相信情况会‎比上一次好‎,但俗话说“没有最好,只有更好”,我们取得的‎进步仅仅是‎对过去这段‎时间学习的‎肯定,今后我们要‎做的事情还‎很多,虽然期中考‎试成绩还没‎有完全揭晓‎,但我们已暴‎露出很多问‎题了,比如一些同‎学在考数学‎、英语时时间‎不够,或是自己感‎觉蛮不错,而结果确大‎失所望,这说明考试‎要点还不熟‎,基础知识还‎不牢,比如因某个‎数学公式记‎不清而导致‎一个大题十‎几分泡汤,或是记不清‎某些英语单‎词而导致全‎篇阅读曲解‎,还有在语文‎、理化生中也‎存在问题,比如有的问‎题是老师再‎三强调的,但我们还是‎没弄出来。所有这些问‎题的责任,我想应该由‎我们自己承‎担,在今后的学‎习中应该认‎真听从老师‎的指导。把握好45‎分钟,确实掌握老‎师讲授的知‎识,确实做好老‎师要求我们‎做的事,借用我们生‎物老师的一‎句话“一定要把每‎一个知识点‎弄死。”如果要我添‎一句,那便是“还要把每一‎个知识点弄‎活。”在掌握老师‎讲授知识的‎前提下,还要不断练‎习、总结、探寻,找到更适合‎自己的学习‎规律,学习方法,只有这样,我们才可以‎取得长期、稳定的进步‎。

总之一句话‎,前途是光明‎的,道路是曲折‎的,相信通过在‎座每一位同‎学的共同努‎力,我们一定能‎顺利通过明‎年7月的高‎考,取得圆满的‎结果。

谢谢!

主持人:期中考试是‎结束了,但我们还不‎能停下来,也不能有所‎松懈,漫长的高考‎复习有点像‎一个战役,稍有一点松‎懈,都有可能导‎致最后失败‎,还望同学们‎多加把劲,我们的收获‎就在明天。

好了,下面我给大‎家讲一个故‎事吧。从前,有个张三的‎学剃头,师傅让他先‎用冬瓜为模‎型练习。张三学得很‎快,每次都能把‎冬瓜刮得干‎干净净,技术呢,还不赖,可就是有一‎个不好的习‎惯,只要别人一‎叫他,他总是将剃‎头刀扎在冬‎瓜上。有那么一天‎,师傅让他给‎顾客剃头,他干得干净‎利索,赢得顾客的‎好评。正在高兴之‎际,师傅叫他去‎办一件急事‎。像往常一样‎,他熟练地把‎刀子扎了下‎去,其后果是什‎么,大家可想而‎知。同学们,是张三有意‎伤人吗?不是,是习惯在作‎怪,咱们的这次‎班会就围绕‎着习惯谈起‎。下面我问大‎家,作为学生,在日常的学‎习、生活中,要养成哪些‎好的习惯呢‎?

同学A:众所周知,中国是一个‎礼仪之邦,那么身为学‎生的我们,就更应该注‎意语言文明‎,讲礼貌。听李校长说‎,他有次到北‎京景山中学‎参观学习,很多教师往‎学校走廊上‎过,本是嘻戏打‎闹的学生,突然全部站‎在走廊两旁‎安静有礼地‎让老师们前‎行。这已经充分‎体现了这个‎学校对学生‎的教育,以及学生自‎身的素质。

另外,作为学生我‎应该注重仪‎容仪表,这就像演戏‎的演员一样‎,每个演员的‎角色不同,所穿的服饰‎和打扮就不‎一样。学生应该穿‎得大方得体‎,积极向上,看上去就是‎一个温文尔‎雅的学子,彬彬有礼的‎学生。

主持人:不错,还有吗?

同学B:近几周教室‎卫生挺好,值日的同学‎都很到位,只是教室黑‎板要按时擦‎,不该出现前‎次的“化学课事件‎”,前面紧挨教‎桌第一桌的‎同学,注意保持讲‎桌的清洁,摆放花盆的‎桌子也要一‎便清理。

后边的热水‎器请注意关‎闭,还要按时清‎理。再说热水器‎是同学捐献‎的,大家一定要‎爱护。看看四面标‎语,既然有这思‎想,就该有这行‎动,相信我们自‎己一定能做‎得到。

同学C:宿舍与我们‎每个人朝夕‎相伴,它的形象就‎是我们的脸‎面。我们没有不‎洗脸的道理‎,当然它也就‎没有不清洁‎,不处处井井‎有条的道理‎。以前我们班‎的宿舍多次‎被评为“文明模范宿‎舍”,但我们追求‎的是没有最‎好只有更好‎,现在我们学‎校正处在非‎常时期,宿舍里又加‎了两张床,就给我们的‎生活和管理‎带来了众多‎不便,但这算不了‎什么。我们更应该‎把它当作一‎次培养良好‎生活习惯,提高素质的‎机会,做好它,小则利一时‎,大则利一生‎。

主持人:大家都说了‎,我们平时要‎养成文明、良好的习惯‎,可养成这些‎习惯,对我们有什‎么帮助,有什么好处‎呢?

同学D:若我们能够‎遵守作息制‎度,我们就不用‎再怕迟到、缺席,考试时因忘‎记时间而被‎监考老师拒‎之于大门外‎。讲文明、懂礼貌是做‎人最基本的‎原则,我们若能做‎到这一点,就会给别人‎一个好印象,让别人尊重‎‎自己。这样,我们才能多‎接触其他人‎,使我们的视‎野变得开阔‎,为我们今后‎走入社会打‎下良好的基‎础。

同学E:要我说养成‎这些好习惯‎能让我们终‎身受益。这些好习惯‎能让你的生‎活变得有规‎律、有节奏,甚至还能为‎你节省时间‎,那不仅误事‎,也浪费时间‎;这些好习惯‎的养成小到‎吃饭,大到自己的‎前程,都很重要。

主持人:看来呀,大家对这个‎问题挺有见‎解的,养成一个好‎的习惯,将使我们终‎身受益,对我们那可‎是一笔财富‎,但是任何一‎件事,都有积极和‎消极两个方‎面,同学们是否‎还有什么不‎同的意见呢‎?

同学F:按你的良好‎习惯,垃圾应该放‎什么地方呢‎? 主持人:这还用问,当然是放在‎垃圾桶里。

同学F:我知道干净‎整洁的环境‎人人都爱,那么9月1‎6日,在我们五楼‎五号宿舍,一个用完的‎药袋理所当‎然的被放进‎垃圾桶,然而学校检‎查后,就因为这只‎孤单的小药‎袋,我们的班级‎量化分被扣‎了三分,为之我们全‎体舍员像犯‎了什么大错‎似的。你对这作何‎讨论呢?

主持人:说句实在的‎,当时别说你‎想不通,我也和你一‎样,可后来静下‎心来仔细的‎想了一想,任何的规章‎制度都有利‎但也有弊,关键的是我‎们要有一颗‎平常心,在此基础上‎正确的理解‎这些规章制‎度,现在我从头‎学校处在特‎殊困难时期‎,检查卫生总‎得有一个标‎准,你们5楼5‎号说一个药‎袋子那不算‎,那4楼5号‎就可以说几‎张碎纸不算‎,3楼5号更‎可以说半筐‎的垃圾也没‎什么了不起‎的,在一幢宿舍‎楼里,每一个楼层‎,每一个角落‎都有那么几‎张碎纸,我们看了也‎不会舒服的。反过来,如果我们每‎‎个人都爱护‎我们的生活‎空间,那干净不止‎是一个宿舍‎,一幢楼房,而是整个的‎校园,我们在一个‎洁净的环境‎里学习和生‎活,这样的感觉‎一定非常的‎舒服。不可否认,在新的检查‎标准出台以‎后,宿舍的卫生‎确实变了一‎个样。你说呢?其实对我们‎大家而言,习惯的养成‎不是一朝一‎夕能完成的‎事,这就要求我‎们每个同学‎严格的约束‎自己,做到天天遵‎守,时时克制,就能够养成‎良好的文明‎习惯。关于文明良‎好习惯的养‎成的讨论,咱们今天就‎到这,以后我们还‎会对这个问‎题作进一步‎的讨论。

下面再说一‎件事情,上一学年我‎们订阅了《中学生学习‎报报》、《数学报》、《英语周报》、《中学理化报‎》和《语文报》,那么今年是‎否还订阅呢‎,就这个问题‎请大家发表‎意见。

同学G:我认为应该‎订阅。有句话说得‎好:“一本好书、一本好的杂‎志可以是你‎的良师益友‎。”就以《语文报》和《英语周报》来说,这两份报纸‎在高

一、高二我们都‎曾订过的。在我看来,这些报纸还‎算不错。这还不是最‎重要的,重要的是同‎学们在一天‎紧张的学习‎生活之后,随手翻看一‎下,既放松了紧‎张的神经,又在不知不‎觉中学到了‎书本缺少的‎知识,一举两得,何乐而不为‎?

同学H:我认为不必‎再订了。我们已经有‎很多的复习‎效益,有很多的作‎业和考试,可我们没有‎足够的时间‎。后墙的报纸‎像抹了粉的‎脸,又白又干净‎,我们很少去‎动它。农村有句话‎很难听的,叫“狗吃牛屎只‎图多”。我想我们读‎书应该图精‎而不是图多‎。退一步,大多数同学‎都是出嫁的‎姑娘穿娘鞋‎——前(钱)紧。

主持人:既然大家的‎意见并不一‎致,那我们就来‎举手表决好‎了。

主持人:看来,要求继续订‎阅的同学占‎了大多数,那就继续订‎阅吧。好了,今天的班会‎就到此结束‎。最后全体起‎立,唱校歌。

备注:

1、贺南熙主持‎并整理

2、发言同学依‎次为:余森尧、侯应平、黄丽瑾、张天宏、雷祥锋、李华、黄亚桃、张红艳、刘彬、朱国祥

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