上木拉乡人民人民政府

第一篇：上木拉乡人民人民政府

上木拉乡人民人民政府

项目实施存在的困难和问题

一、项目实施过程中业主单位的监管力度不够，项目质量无

法保证，对乡政府在监管中发现并提出的问题不予以采纳。

二、项目质量监管不规范。由于资金缺乏，乡（村）级项目

实施的政府投资，日常工作由村干部负责，因缺乏专业知识，项目质量明显下降。

三、擅自转包、分包现象普遍，致使项目质量无法得到保障。

四、项目实施前、实施过程中部分部门不与乡政府衔接，出

现纠纷时才找乡政府。

五、乡政府办公及生活用房紧缺。

上木拉乡人民政府

2013年4月20日

第二篇：皮山县木奎拉乡国防教育总结

皮山木奎拉乡中学2012年国防教育

工

作

总

结

木奎拉乡中学

二〇一二年四月十九日

皮山县木奎拉乡中学2012年国防教育

工作总结

中央提出贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略思想。促进国防建设与经济建设协调发展，军地之间的协调发展，巩固和发展同呼吸、共命运、心连心的新型军民关系，是构建社会主义和谐社会的重要内容。所以与时俱进做好国防教育工作，密切军队与人民群众的血肉联系，对维护国家的安全稳定，努力构建和谐社会有着重要意义。新形势下，更需要我们进一步探讨国防教育工作的新经验、新机制，进一步发挥国防教育工作在构建和谐社会中的作用。我校在县教育局的领导下，始终把国防教育工作为一项重要内容常抓不懈，在国防教育等工作中多次受到上级的好评和肯定，2008年以来,国防教育工作,被纳入我校整体工作的重要议事日程，认真贯彻落实国防教育的各项工作，各项工作精心组织，合理布局，按照县教育局的具体要求，立足实际，狠抓落实，具体如下：

一、主要作法和成绩

（一）领导重视，建立健全机构，完善规章制度，1、2008年以来，我校领导高度重视国防教育工作，切实把国防教育工作纳入我校总体规划和工作议程，作为事关全局，涉及长远利益的大事来抓，为了适应新时期国防教育工作的发展要求，保障工作的顺利进行，结合本校实际，开展形式多样、丰富多彩的国防教育活动，国防教育工作社会化进程不断加强。为我校改革、发展、稳定起到了积极的推动作用。

2、我校领导亲自挂帅，成立国防教育工作领导小组，组成完善的机构，建立国防教育领导机构，根据工作性质，制定了具体的规章制度，使国防教育工作步入制度化、规章化，经常化、社会化的轨道。

（二）国防教育深入人心，不断促进工作社会化，制度化、经常化、规范化

1、国防教育以学生为重点，从学生抓起，组织人员到乡武装部等地进行爱国主义和国防教育活动，开展植树造林等形式多样的创建活动。

2、提高全民的国防意识，增强军民关系，有着直接的重要意义，我校对教职员工和学生进行为期5天军事训练，军事训练不仅提高了的整体素质，同时增强了全体师生的国防观念。

3、抓硬件设施，强化宣传力度，为把双拥工作做到家喻户晓人人皆知，在我校张贴宣传标语、悬挂宣传横幅，增强拥军优属拥政爱民的良好社会氛围。

5、加大学习教育力度，组织教职员工和学生学习《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国军事设施保护法》等相关法律知识，提高人民群众保家卫国、建设祖国的政治思想觉悟，提高法制观念和科学文化素质。

（三）强化国防建设与经济建设协调发展的意识，树立构建和谐社会的执政理念。

构建社会主义和谐社会的战略思想，是以胡锦涛同志为总书记的党中央关于中国现代化建设的大思路，符合马克思主义的基本原理，是对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的深化，是对中国特色社会主义理论的丰富和发展。这一战略思想就包括经济建设与国防建设统筹兼顾、协调发展的内涵，经济发展和国防

建设是推进国家现代化建设事业的两个重要方面，只有两个方面都兼顾起来、协调一致，才能推进党和国家事业的加速发展。没有经济的现代化就没有国防的现代化，没有国防的现代化就算不上现代化的国家，而没有经济建设与国防建设的协调发展就建设不成社会主义和谐社会。

历史已经证明，一个巩固的国防，一支强大的军队，始终是国家繁荣富强，人民安宁幸福的可靠保证。推进国防和军队建设跨越式发展，不仅是军队的责任，而且，也是全社会的共同责任。做好国防教育工作，对巩固国防建设，维护社会稳定，推进经济发展具有重要意义。广泛而深入地开展有时代特点的军（警）民共建活动。今年八一建军节我校领导到乡武装部进行联谊慰问活动。两年来，多次举办联谊慰问等活动，并送去了慰问品和慰问金。

（四）国防教育工作有序开展

深入开展国防教育，增强师生的国防观念和国防意识，进一步奠定维护国家根本利益、保卫国家安全的思想基础，进一步增强中华民族向心力、凝聚力。

一方面使基层官兵极大地受到社会实践的熏陶和教育，另一方面解放军的好传统，好作风在校园得到充分体现，有力地推动了教育系统精神文明建设和国防教育工作整体水平的提高。

开展以爱国主义为核心的国防观念、国防知识教育，对增强学生和教职工国防意识，自觉履行保卫祖国和其它国防义务具有重要意义。学校在坚持开展“三德”“四有”教育的同时，不断引向深入国防教育，并将国防教育与思想政治教育和军民共建有机结合。

——在进行节日走访慰问，开展送节目的同时，组织师生参观军营；

——组织学生进行国防教育知识竞赛。

——邀请消防中队教官到学校讲解逃生和灭火知识，并进行消防演练，有效地提高学校师生的防火逃生意识。

二、存在不足和今后努力方向

（一）国防教育有待于加强，工作力度不大。今后应在全校教职员工及学生中加大对国防教育力度，提高双拥工作的认识，教师与学生是最有宣传力度，最有传播力，应当从校内抓起开展形形色色的国防教育活动。

（二）国防教育工作力度需进一步加强。

（三）硬件宣传力度还需进一步扩大，今后在宣传标语方面需加大宣传面，制作永久性宣传标语。

第三篇：柘木乡人民政府城管公开信

柘木乡人民政府

致全体居民的一封公开信

各位街道居民：

你们好！

柘木城区是我们赖以生存的生活空间，拥有一个整洁、舒适、优美环境是我们每个居民的要求和愿望。勤劳智慧的柘木人民在乡党委乡政府的正确领导下，为把我们的家园建设成文明、繁荣、稳定的人居环境正在付出无数的艰辛和努力。然而，在我们建设城区、美化家园的同时，也出现了一些不和谐的音符甚至受人唾弃的行为，既给居民生活带来不便，又影响了城区的秩序和整洁。为此，我们敬请广大居民朋友积极参与城区管理，从自身做起，从身边的小事做起，严格遵守城区管理法律、法规和制度，自觉规范以下行为：

一、维护城区道路秩序。不在城区主、次干道上占道经营、出店经营、流动经营、占道作业、占道晾晒和搭棚宴请，不乱堆乱放物品，不乱搭乱建建（构）筑物。

二、有序停放各类车辆。自行车、摩托车和电动车要整齐停放于人行道外侧，并保持方向一致。

三、文明施工安全运输。建筑工地要设立围档，封闭施工，防止扬尘污染；散装建筑材料、渣土实行封闭运输，防止沿途遗撒、破坏环境或殃及他人。

四、珍爱城区园林绿化。不要践踏破坏花草树木，不要在树上楔钉、晾晒衣物或栓养牲畜；不要向绿化带内倾倒垃圾；不要在绿化带内种菜养殖。

五、爱护公用设施。不随意开挖人行道路，不损坏人行道板，不在机动车道和人行道路肩上设置护坡，不毁损路灯和环卫设施，不在垃圾桶内焚烧垃圾。

六、共同美化城区面貌。不要擅自设置户外广告，自觉拆除破损广告，未经允许不得在沿街悬挂布联及标语牌。

七、履行“门前三包”职责。每一位居民都是城区管理的主体和细胞，请按照“门前三包”责任制，担负起应有的责任和义务，保持责任区门前及周边的秩序和整洁，垃圾定时、定点、分类投放到指定的容器内。

八、提升自身文明素质。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、烟头，不乱泼污水。文明言语、礼貌待人，争当文明居民。

“柘木是我家，爱护靠大家”。您的举手投足会彰显柘木人的素养，衬托柘木人的底蕴。我们相信每一位居民朋友会象爱护自己的眼睛一样爱护我们的家园。对于极少数陋习不改、屡教屡犯，经多次教化规劝无效的人和事，我们将依法进行取缔和打击，敬请广大居民朋友弘扬正气，积极支持我们的行动，也请您以一份义不容辞的责任加入到我们城区管理的队伍中来。

让我们齐心协力，携手并进，为共同建设一个“环境优美、秩序井然、功能完善、舒适宜居”的新家园而共同努力！

第四篇：中共人民乡委人民乡人民政府汇材料

汇 报 材 料

中共人民乡委人民乡人民政府

（2011年3月3日）

首先, 我谨代表人民乡党委、政府对尊敬的多杰县长及各位领导在百忙之中莅临我乡检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就人民乡2011年工作思路作一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、2011年工作思路

2011年，人民乡按照县委、县政府的总体部署，以“一个中心、两大任务、六项举措”的发展思路（一个中心为“富民强乡“，两大任务为“建设新农村、保护生态环境”，六项举措为“扩大集约化经营，促进农牧业增效；调整种养结构，发展规模养殖；发展第三产业，繁荣农村经济；扩大劳务输出，实现稳步增收；狠抓民生工程，提高生活水平；提升党建工作，强化组织保证”），认真落实“三个干事”的精神，创先争优，努力拼搏，夯实发展基础建设新农村，推进城乡一体化步伐，积极构建“富裕、绿色、和谐”新人民，打好“十二五”开局之年，着力在增加群众收入、狠抓民生工程、打造绿色人民三个方面上下功夫。

（一）增加群众收入

1、集约化经营扩面提效。土地集约面积争取达到全乡总面积的40%以上。加强管理，规范和完善专业合作社，重点培育盛强、康恒、兴隆等专业合作社，使合作社引领农业经济的发展。

2、做好特色种植业。进一步加强东达青稞良种繁育基地和道阳高产油菜繁育基地建设，扩大订单农业面积，力争良种种植面积达到90%以上。做好蒜苗、甜脆豆、西兰花的推广种植，扩大苗木生产基地。通过“百企联百村”活动，在道阳村、海东村试点开展蔬菜生产。

3、推进农区畜牧业。立足于牛羊育肥贩运，在东达村、仓开村建设牛羊育肥小区，以点带面，发展舍饲养殖，集中规模经营；扩大奶牛养殖规模，重点在岳峰、海东两村，培育100头以上养殖户1户，20头以上的2户，5—10头的奶牛养殖户18户，并做好牛奶的集中购销工作。在光明、姜柳盛两村建设生猪养殖小区，养殖规模达到1000只以上。在人民村、新泉村开展獭兔养殖，集中养殖规模达到2000只以上。扩大康恒蛋鸡养殖场养殖规模，力争达到1万只，日产蛋1200斤以上。

4、发展劳务经济。加大培训力度，搭建输出平台，力争输出人数达到3800人次以上，有规模性的组织输出300人次以上。同时引导群众就近务工、从工从商，力争非农收入达到人均收入的45%以上。

5、培育二三产业。大力发展乡村旅游，重点建设海东新村、道阳村旅游服务区。引导和鼓励致富能人自主创业，加工和销售农畜产品，延伸产业链条，提升农畜产品的附加值

（二）狠抓民生工程

1、科学合理组织实施新泉村100户、海东村73户异

地扶贫搬迁项目，保证按时入住，并做好项目实施后后续产

业的筹划衔接工作。做好前期准备工作，争取实施人民、仓开两村157户异地扶贫搬迁项目。

2、精心规划设计小集镇整体改造，完善基础设施，合理布局开发，提升集镇品位，逐步完善集镇功能。

3、继续实施道路畅通、安全饮水、危房改造等惠民工

程。全面完成各村硬化道路入户工程，建成汽车站，做好北山公路公交车通车工作。协调解决人民村、光明村部分群众的人畜饮水问题。按要求落实197户危房改造项目，实施岳峰村的新农村建设项目和农村环境整治项目，完成各村电网升级、变压器增容工作。

4、配合教育部门做好教育布局调整有关工作，确保全

乡适龄儿童、少年入学率、巩固率不下降。着手准备和开展乡村学前教育，筹建中心幼儿园1所、半托式幼儿园4所。

5、挖掘特色民族文化，组织开展群众性文化体育活动，丰富群众文化生活。

6、深入开展农村合作医疗，努力改善群众就医条件。

积极推进新农保工作，顺利实现全覆盖的奋斗目标。

7、加强对弱势群体的关注和救助，妥善解决好困难户、低保户的生产生活问题，不断提高全乡社会保障水平。

8、认真开展平安创建和民族团结创建工作，促进社会

和谐稳定。

（三）打造绿色人民

通过争取项目和开展义务植树活动，加强荒山荒坡和

小流域治理，在315国道和北山公路两旁建成林带，不断提高绿化面积，减少水土流失，防止地质灾害，改善人居环境，建设新农村。

二、存在的困难和问题

1、由于历史欠账，加上服务半径大，运转成本高等原

2、农牧业基础条件薄弱。群众迫切希望以兴水节水防因，办公经费紧缺，在一定程度上影响了乡政府的正常运转。

汛抗旱为重点，强化农田水利基本建设，提高农业抗灾能力。加强对集约化耕地的渠系配套建设，提高农业效益。加大防汛抗洪设施建设，提高防灾减灾能力。

3、工作人员比较紧缺，影响党委、政府工作的高效运转。

第五篇：木拉提总结

杜热乡第一牧业寄宿制学校教师个人

总结

木拉提

2014年3月27

日

杜热乡第一牧业寄宿制学校教师个人

总结

作为一名教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。对我个人来说这三年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的。这三年担任的课有五六年级的数学，一年级的数学、品德、新疆，在学校负责了安全档案，德育档案的A2指标，两次被评为县级优秀教师，一次校级优秀教师。从2013年3月开始担任了学校教务主任兼办公室主任工作和教育教学档案。作为一名教师，我积极履行着自己的职责，回顾三年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课。

为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创新精神和时践能力，我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点，以新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系;打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展。

作为一名教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，要做到在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用。对学校的一切工作积极参与。

木拉提·胡斯盘