第一篇:宜春市委组织部关于加强乡镇(街道)党委抓党员干部现代远程教育工作的意见
宜组发[2012]号
中共宜春市委组织部关于加强乡镇(街道)党委
抓党员干部现代远程教育工作的意见
(2012年7月日)
党员干部现代远程教育是信息网络条件下加强党员教育管理的重要手段。我市现有党员干部远程教育终端站点2393个,绝大多数在各行政村,线路长,分布广,乡镇(街道)党委在远教设备维护和组织学习方面担负着重要职责。为认真贯彻“以通为先、以用为本”的要求,更好地发挥党员干部现代远程教育在推进社会主义新农村建设中的作用,现就加强乡镇(街道)党委抓党员干部现代远程教育工作提出如下意见。
一、总体要求
根据省委办公厅《关于开展农村党员干部现代远程教育工作的实施意见》(赣办发[2008]6号)和市委办公室《关于开展农村党员干部现代远程教育工作的实施意见》(宜办发[2008]11
号文件要求,建立权责明确、目标明晰、措施得力、管理科学的远程教育工作体系,明确乡镇(街道)党委抓远程教育工作职责,着力提高远教站点实际使用率,增强远程教育综合效果,全面提高远程教育工作科学化水平。
二、目标任务
(一)抓组织保障。乡镇(街道)党委要把远程教育工作作为新形势下抓基层党建工作的重要内容,作为提高党员队伍素质的重要手段,切实担负起对本乡镇(街道)远程教育工作的领导、组织、管理、保障等责任。要将远程教育工作纳入乡镇(街道)对村级组织目标管理考核的范畴。乡镇(街道)党委书记对本乡镇(街道)远程教育工作负总责,是第一责任人,党委组织委员是直接责任人,远教专干和挂村干部是具体负责人。
(二)抓基础建设。进一步巩固加强站点建设,确保乡镇(街道)机关和每个行政村都有远教站点。鼓励引导远程教育向农户、基地、协会、企业延伸,推进远程教育由村入户、入社区。及时更新、添置远程教育设备,推进远教站点改造升级。乡镇(街道)本级要安排远教专项经费,确保每个远教站点运行维护、站点管理员轮训及工作经费每年不少于1000元,并要单独立账,确保专款专用。
(三)抓队伍建设。乡镇(街道)要明确一至两名机关干部担任远教专干,具体负责本乡镇(街道)远程教育工作。乡镇(街道)远教专干要报县(市、区)委组织部审批,其工作调整要经县(市、区)委组织部同意。每年组织开展一次远教
站点管理员业务培训,实行“持证上岗”。定期对远教站点管理员进行考核。对表现突出的,适时进行表彰奖励;对工作不称职、群众不满意的,及时进行调整。
(四)抓学用活动。认真实行“选学积分制”,根据党员干部群众从业特点、学习需求和当地产业发展特色,制定本乡镇(街道)远程教育教学计划,指导开展学用活动。党员干部集中学习每月不少于1次,全年不少于48小时。创新教学组织管理方式,结合本乡镇(街道)实际,开展远程教育学用主题活动,每年对远教站点学用情况进行一次检查,对学习效果进行评估考核,提高远教站点的使用率和党员干部群众的满意率。
(五)抓站点管理。建立远教站点设备运行、维护、维修以及使用情况台帐。落实远教站点设备管理责任,强化防火、防盗、防潮、防尘、防雷等安全措施。每季度组织一次远教设备普查,发现问题及时整改。及时组织技术服务人员排除站点故障,对故障设备统一检测、集中送修。对设备长期闲置、挪用、借用或失盗的,追究相关责任人的责任,情节严重的,要给予相应的组织处理。
(六)抓示范宣传。实行领导干部联系点制度,每名乡镇(街道)班子成员都要联系1个村级远教站点,帮助解决问题,指导开展好学用活动。依托种养示范基地、行业协会以及龙头企业,建立固定的远程教育教学实践示范基地,积极开展“专家服务团”辅导活动,促进学用成果转化。积极培育和宣传学用典型,通过宣传栏、展板、标语、广播、会议等形式,广泛宣传开展远程教育的意义和取得的实效,提高基层党员干部群
众参与远程教育的热情和兴趣。
(七)抓功能拓展。坚持服务中心、服务大局,积极拓展远教站点功能,增强远程教育综合效益。加强与文化、计生、卫生、农业、民政、科技、商务、人力资源和社会保障等部门的资源整合,积极利用远教站点,开展多项服务工作,实现一站多用、一室多能、共建共享。
三、职责要求
(一)党委书记职责。
1、每半年组织召开一次远教工作专题会议, 落实上级党组织要求,研究解决工作中存在的问题,并把履行抓远程教育工作职责情况作为年度述职述廉的重要内容;
2、加强督查指导,每年对本乡镇(街道)远教站点实地调研指导一至两次,指导学用工作;
3、督促乡镇(街道)组织委员、远教专干、挂村干部抓好远教站点学用和管理工作;
4、带头联系村级组织力量薄弱、工作难度大的远教站点,帮助开展工作;
5、落实站点运行维护、设备维修、站点管理员补助等经费,为远教工作的健康发展提供经费保障。
(二)组织委员职责。
1、分管本乡镇(街道)的远程教育工作,落实乡镇(街道)党委抓远程教育工作的各项目标任务;
2、制定乡镇(街道)远程教育工作年度计划,建立健全各项管理制度;
3、负责本乡镇(街道)远程教育教学、管理、技术“三支队伍”的建设,指导村级组织选配好远教站点管理员,并及时向县(市、区)委组织部备案;
4、带头联系1个村级远教站点,负责在本乡镇(街道)建立2个以上高标准的示范站点;
5、负责本乡镇(街道)远程教育的宣传工作,积极培育宣传学用
典型。
(三)远教专干职责。
1、协助组织委员抓好本乡镇(街道)远程教育工作,将各项管理制度真正落实到位;
2、做好远教设备的维护工作,对故障设备及时检测送修,每季度组织一次远教设备普查,建立设备维护、维修台帐;
3、负责远教站点管理员的技术指导和培训;
4、负责远教站点学用工作开展情况的日常管理和督查,每季度调阅一次《远程教育学用记录簿》,每月对学用情况进行一次通报。
5、督促挂村干部共同抓好站点管理,月初下发教学计划和选学菜单,月中督促收看,月末统计汇总。
(四)挂村干部职责。
1、督促指导村党组织做好远程教育工作,全面落实远程教育各项规章制度,达到场地规范,桌椅足够,制度上墙,设备完好;
2、每月下发教学计划和选学菜单,督促抓好播放收看工作;
3、每季度检修一次远程设备,做好日常维护,发现问题,及时送修;
4、及时收集基层意见建议,做好信息上传下达工作;
5、指导建立学用示范基地,促进学用成果转化。
三、组织领导
(一)加强领导管理。县(市、区)委组织部要把远程教育工作纳入基层党建工作目标管理考核,作为乡镇(街道)党委抓基层组织建设和乡镇(街道)党委书记考核评比的一项重要内容。县(市、区)委组织部每半年要听取一次乡镇(街道)党委抓远程教育工作情况汇报。县(市、区)委要把远程教育工作纳入乡镇(街道)党委书记履行基层党建工作责任制专项述职,并开展评议。
(二)建立奖惩机制。县(市、区)委组织部要建立健全奖惩机制,把远程教育工作开展情况与乡镇(街道)年度工作考核、个人评先评优挂钩。对抓远程教育工作成绩突出的乡镇(街道)、乡镇(街道)党委书记和相关人员进行表彰奖励,对远程教育工作考核未达标的乡镇(街道)、乡镇(街道)党委书记和相关人员取消年度评先评优资格。
(三)实行责任追究。县(市、区)委组织部要加强对远程教育工作的督促检查,采取随机抽查、定期与不定期检查相结合、明查与暗访相结合等方式,总结经验,推介典型,发现问题,及时解决。对远程教育工作存在突出问题的乡镇(街道)的党委书记和相关人员,要采取通报批评、诫勉谈话等措施进行责任追究。
县(市、区)委组织部,宜春经济开发区、明月山管委会、宜阳新区管委会党工委要结合本地实际,制定实施方案。
主题词:党员教育远程教育乡镇(街道)党委意见发送:各县市区委组织部,宜春经济开发区、宜阳新区管委会、明月山管委会党工委,各乡镇(街道)党委抄送:省远程办,各县市区委中共宜春市委组织部秘书科2012年7月日印发
共印260份
第二篇:乡镇党员干部现代远程教育工作总结
乡镇党员干部现代远程教育工作总结
县委组织部:
xx镇党员干部现代远程教育工作在县委正确领导下,着眼于远程教育的长期性和学用的实效性,加强领导,健全机制,强化措施,规范管理,同步推进硬件软件建设,使其充分发挥好“让党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠”的作用。现将我镇党员干部现代远程教育工作总结汇报如下:
一、基本情况
xx镇地处**县城,是全县的政治、经济、文化中心,境内海拔在620米至3556米之间,全镇国土面积333.23平方公里,辖27个村422个村民小组和4个社区62个居民小组,总人口26959户99962人,居住着汉、彝、苗、布依等九个民族。全镇总耕地面积73190亩,农民人均耕地面积0.895亩,主要经济作物有蚕桑、甘蔗、烤烟、反季蔬菜等,全镇人均纯收入为3004元。镇党委在农村和社区下设31个党总支,有党员2283名,其中农村党员1798名。目前全镇建有1个农村党员干部现代教育终端接收站,7个终端接收点,24个教学播放点。
二、加强领导,健全机构,充分发挥现代远程教育培训农民群众的作用
1、镇党委高度重视党员干部现代远程教育工作,定期研究远程教育工作,按照“统一领导、协调配合、齐抓共管的原则”,把这项工作纳入党建和社会主义新农村建设的整体规划,同步部署,同步推进,同步考核。并成立了以党委书记为组长的农村党员干部现代远程教育领导小组,实行党委“一把手”负责制,形成党委书记亲自抓,分管领导具体抓落实的工作机制。一是抓好管理人员队伍建设。镇安排了操作熟练的管理员,每个村都挑选出1名政治素质好、文化层次高、热爱远程教育工作的专职管理员和1名兼职管理员。二是抓好辅导员队伍建设。针对广大党员和农民素质参差不齐,对远教网上知识理解不够的实际,我们建立了党政领导班子成员包村联系点制度。从镇司法、农牧、林业、水管、卫生、计划生育等部门的人员,农村中小学教师、农村“科技大王”等方面专业人员来进行教学辅导。积极参加现代远程教育技术培训,圆满完成各项培训任务并取得好成绩,使远程教育站点“建、管、学、用”紧密结合,起到了良好的教育培训作用。
2、2009年初,镇党委及时研究制定下发了《xx镇农村党员干部现代远程教育管理手册》。2010年,与各党支部签订了远程教育工作目标管理责任书和设备管理责任书。建立完善了播放收看制度、设备管理制度、远程教育设备登记台帐和党员学习台帐,进一步规范了远程教育教学培训管理,真正做到目标明确,责任到人,考核有依据,工作有重点。各站点也配备了整套远程教育设备;在网络维护上,严格落实网络管理维护措施,根据远教设备特点,按照谁损坏谁赔偿了原则,制定了防盗、防尘、防火、防雷、防潮等安全管理和日常维护措施,保证了远教工作管理有序。
3、坚持开机接收制度,结合本镇主导产业的发展,以符合农村实际的“乡土教材”为重点,通过全国农村党员干部现代远程教育网络和县委组织部下发的光碟,广泛收集教学资源,并按照政治理论、实用技术、政策法规、农村卫生、典型经验等远程教育几大类资源进行分类组织党员干部收看。通过实施远程教育,把农业科技知识、适用技术及时传播到党员群众手里,有效拓宽了全镇广大群众增收渠道。
4、实行定期检查远程教育站点工作制度,由镇党委指定专人负责,定期对全**程教育站点的设备运行、教学活动及远程教育操作员业务熟练程度等情况进行督查,做到发现问题,及时解决问题。提高了我**程教育站点的运行质量。
三、多措并举,整合资源,推进我**程教育“学用”活动
为充分发挥农村党员干部现代远程教育优势,xx镇多措并举推进远程教育学用活动,通过创新活动形式,提高服务质量,改进培训方法,不断推动远程教育工作迈上新台阶。
一是抓活动,促学用。**程办积极组织各村(社区)、机关、站所党员干部收看视频讲座。利用“阳光工程”、“农村剩余劳动力转移”、“党员学习”培训等形式,采取专家讲、党员学、群众论的方法宣传十七大精神辅导讲座、先进英模事迹,进行技能技术培训,学习农业知识、法律法规。同时结合“民情恳谈活动”开展党员与党员之间,党员与群众之间与群众之间广泛开展谈心。沟通思想,互相促进,不断提高党员干部服务的能力,使农民群众真正感受到党在农村的各项方针路线和惠农政策。
二是抓服务,解难题。为解决党员及时掌握各类政策、理论、科技等相关信息,通过技术员进村入户、发放光盘等形式,深入开展“远教进农家”、“进农田”、“进培训基地”等活动,帮助群众解答生产生活中的难题,真正实现了“家中就能上党课,跟着专家学技术”。
三是抓示范,出成效。结合镇产业结构调整和农民群众的实际需求,利用远程资源广泛开展科学种田、养殖、沼气、病虫害防治、蔬菜大棚建设进行交互式教学,培养了一大批有技术、懂经营、会管理的新型农民群众,为社会主义新农村建设提供了有力的技术支撑和骨干人才。目前,全镇已建立了上规模的蔬菜示范基地2个,蚕桑基地3个。通过远程教育直接和间接受益的群众达2000人次。
四、存在的不足
1、大量青壮年外出务工,远程教育未发挥更好的作用。
2、部分村无教育场地,离光缆较远,无条件建设终端接收站。
3、需要进一步加强业务培训,进一步提高为民服务本领。
4、进一步建立完善远程教育教学管理体系。
中国共产党xx镇委员会
第三篇:乡镇党员干部现代远程教育工作总结
推动党员迈进学习提高的快车道引领农村走向科学发展的致富路
——XX县XX镇开展农村党员干部现代远程教育工作汇报材料
XX位于XX县城东15公里处,S102、S328穿境而过,是连接XX、阜阳、阜南、界首的枢纽,面积71平方公里,耕地49460亩,辖13个村委会,总人口64235人。全镇共有党员1433名,辖32个党支部。XX镇是国家级生态建设示范镇、农业部小麦高产攻关示范镇,安徽省重点建设中心建制镇、安徽省社会主义新农村建设“千村百镇”示范工程示范镇、安徽省科技创新示范镇,安徽省“千万农民健身活动”先进乡镇,安徽省“村务公开民主管理”先进乡镇,阜阳市第一届文明乡镇,阜阳市先进基层党组织。2010年XX镇党委被安徽省委组织部评为“五个好”乡镇党委标兵。
自全镇农村党员干部现代远程教育开展以来,按照省、市委的统一部署,紧紧围绕“让党员干部经常受教育,使人民群众长期得实惠”这一中心目标,抓好“建、管、学、用”四个关键环节,不断健全机制,创新形式,充分发挥农村党员远程教育组织网络的职能作用。目前,全镇16个远教站点设备齐全,收看效果良好,镇先锋在线管理维护有序,打开了服务党员群众新的窗口,推动党员迈进学习提高的快车道,引领农村走向科学发展的致富路。
一、加强领导,健全队伍,提供坚强组织保障
一是成立了高规格的领导小组。为加强对农村党员远程教育工作的组织和领导,镇村两级分别成立了由党委、支部一把手任组长的远教工作领导小组,全面协调解决远程教育建设、管理和学用等方面出现的问题,确保远程教育工作的正常开展。
二是建立健全了管理员队伍和服务保障队伍。为确保远程教育设备“有人管理、有人管用、有人管护”,各村站点分别明确了村书记任管理员、一名大专以上文化程度的党员任操作员、一名电信技术员
任网管员和一名村级网页信息员,定期开展业务培训提高管理水平。
二、健全场所,完善设施,全面推进远教工程
2006年按照上级要求,XX镇28个行政村合并成13个中心村,按照“八有”、“五个中心”的要求,13个中心村全部完成村级组织活动场所建设,建成50㎡以上的党员远程教育中心,配齐了电视机、桌椅等场所设施。
针对全镇远教基础状况发展不一,情况比较复杂的实际。镇党委在与电信部门充分沟通协商后,对基础较好的9个村和镇先锋站点先行开通远教设备安装工作,对朱腰庄、刘庙、孙庙、甄庄四个村充分争取上级电信部门的支持新建电信机房,确保了全镇16个站点全面开通。在此基础上,还争取文化部门的支持,为远教网络配备投影仪,为党员远教插上新的翅膀。
三、严格管理,完善制度,保证远教高效运转
一是分级管理明确责任。镇党委书记负责领导全镇党员远程教育工作,组织委员负责计划组织协调全镇站点正常开展,明确各村党组织主要负责人为第一责任人,各站点操作员为直接责任人,确保有人管、管得住、用得好。
二是健全制度提高效率。建立健全站点管理使用和考核等规章制度,坚持集中学习和个性化学习相结合,定期学习和根据需求随时学习相结合,党员远程教育和专家授课相结合的原则,认真组织开展好每一次培训,使远教的各项工作都有章可循,切实发挥好远程教育的积极作用。
三是目标管理加强考核。为建立完善远程教育长效工作机制,镇将远程教育工作纳入了村级目标考核的重要内容,制定了《XX镇农村党员干部现代远程教育目标考核办法》和《站点考核评分细则》,坚持定期与不定期、随机抽查与集中检查、明查与暗访相结合等办法,加强了对站点工作情况的考核,确保远程教育运转正常、服务高效。
四、示范带动,整体推进,全面发挥职能作用
各村充分利用远程教育网络,学用结合,分别在拓展农业专业合作协会功能和产业结构调整等方面实现了新发展、新突破。刘大、段寨、甄庄、孙庙等村分别成立了各具特色的农业专业合作社,通过远程教育网络,学习外地专业合作社经验和农业规模化种植技术,合理流转土地,集中连片种植优质、高产、高效农产品和农副产品。孙庙村把村内发展上规模的大棚蔬菜信息发布到网页上,无公害土豆还没有上市,就有客商通过网络来订货,对其它村也起到了示范带动作用。
同时各村开通了“万村网页”,让农民都拥有了自己的网站。选派干部祝祖良来到刘大村后总是把村内最新信息发布到网上,让外出务工的党员群众能及时了解掌握村内的喜人变化。新安村把开发旅游景点桃花岛的信息发布到村级网页上,吸引了周边县市的游客慕名而来,就连江苏、浙江的驴友也远道而来,仅2011年XX桃花艺术节期间桃花岛就迎来游客上万人次。
五、突出重点,注重结合,确保远教取得实效
把党员先进性学习培训、新型农民党员技能培训和示范户培训作为远程教育培训重点切实抓好。开展了以政策理论培训与每年主题教育相结合、以新型农民培训和种植养殖实用技术相结合、务工专业技能培训与产业化发展相结合的培训活动,切实为群众打造增收致富平台,确保学习培训取得实效。特别是在创先争优活动开展期间,运用远教网络深入开展学习创先争优活动理论知识、学习各地先进经验和做法、学习沈浩、任影、杨善洲等典型人物事迹,全镇16个远程教育站点已开展创先争优学习培训200余场次,参与培训6000多人次。持续推进创先争优活动深入开展,逐步提升农村党员自身素质和致富本领,带领广大群众在建设小康社会和构建和谐新农村道路上阔步前进。
第四篇:乡镇党员干部现代远程教育情况工作汇报(模版)
**镇位于**市中部,*辖**个行政村,**万人,**万亩耕地,总面积**平方公里,是山东省综合经济实力200强乡镇和济南市小城镇建设重点镇。自农村党员干部现代远程教育活动开展以来,我们按照省、市委的统一部署和“实际、实用、实效”的原则,围绕“建、管、学、用”四个关键环节,积极探索,大胆实践,走出了一条“建一个站点、强一个支部、富一方群众”的好路子,找到了一条新形势下提高农村基层党组织执政能力的好途径。
一、加强领导、提高认识,确保广大农村党员干部和群众“进得来”
开展现代远程教育,“建”是基础。为此。我们始终坚持把开展农村党员干部现代远程教育作为提高农村基层党组织执政能力的重大举措来抓,切实加强领导,坚持稳步推进,促进了工作的顺利开展。
1、抓协调,确保组织领导到位。在站点建设中,我们积极整合资源,采取党费补助一点、企业主或经济大户赞助一点的办法,投入**余万元,集中整治了村级远程教育站点,确保了建设资金到位。在此基础上,镇、村两级高度重视远程教育工作,分别成立了由党委、支部一把手任组长的远教工作领导小组,对远程教育建设、管理和学用等方面的问题全方位处理解决;制定了远程教育教学计划和管理意见,促进了远程教育工作的正常开展。
2、抓培训,确保管理员熟练操作到位。在组织部安排培训的基础上,我们结合全镇深化“一线工作法”的实施,多次举办由党建特派员和远程教育管理员参加的培训班,充分发挥党建特派员懂微机、会操作的优势,建立起以党建特派员为主体的辅导员队伍,加强对各村站点管理员的帮助指导,使管理员能够熟练掌握设备的基本操作。
3、抓学习,突出应用到位。全镇统一规定,镇上每周五下午组织机关干部集中学习一次,村级站点每月三次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识,并针对群众需求不定期组织学习,日常运行实行全天开放,保证党员群众随时可学。每次学习前,各村级站点都向党员群众公开学习内容,做到有的放矢,提高了学习的针对性。为避免工学矛盾,各村级站点积极采取白天不学晚上学、晴天不学雨天学、农忙不学农闲学等办法,基本上保证了党员干部和种养殖大户每月集中学习3次以上,初步形成了党员干部带头学、经济大户示范学、农民群众跟着学的良好氛围。
二、建章立制,加强管理,确保广大农村党员干部和群众“坐得住”
开展现代远程教育,“管”是关键。在工作中,我们注重在制度化、规范化和经常化上下功夫,建立了一套科学的站点管理机制。
1、建立责任机制,实行分级管理。镇上专门成立了远程教育办公室,配备*名管理人员,分片负责*个办事处的远程教育工作。在村级站点配备了管理员,形成了镇、村管理网络,做到一级抓一级,层层抓落实。同时,把远程教育工作列入全方位目标考核,促进了远程教育工作的正常开展。
2、建立保障机制,实行动态管理。镇上制订了一系列规章制度,使站点管理有章可循、有规可依。党建特派员利用每月8个固定进村工作日进行宣传与指导,及时收集村民所需信息,指导各村管理好、利用好。针对站点建起后可能出现的一些不良现象,切实加强了对网上内容的监督和站点资产的监管。
3、建立考核机制,实行目标管理。将远程教育工作纳入了全方位目标考核的重要内容,坚持定期与不定期、随机抽查与集中检查、明查与暗访相结合等办法,加强了对站点工作情况的考核。
三、突出实效、强化应用,确保广大农村党员干部和群众“用得上”
开展现代远程教育,“用”是目的。我们学习内容更生动、直观、便于接受。在工作中,我们按照《远程教育学习制度》和市委“两大工程”的要求,围绕“发挥作用、抓好应用、注重实用”,切实做好结合文章。
1、把党员教育与农民培训结合起来。利用远程教育站点这个平台,把对农村党员干部的教育与对农民群众的培训有机结合起来,组织开展农村适用技术、农业科技知识等培训活动。到目前止,全镇有*万多名农村党员干部和群众参加了远程教育培训。
2、把课堂教学与课外实践结合起来。依托近几年建立的蔬菜、肉牛等种养示范基地和仔猪协会、大葱协会等行业组织,建立固定的远程教育实践基地,组织农村党员干部和群众实地开展“学用”活动。**村结合种植蔬菜的实际,探索了“支部+远教+协会”的工作模式:即村支部负责组织农村党员干部到远教站点学习政策、法规等知识;协会负责组织科技示范户、协会会员、有兴趣的群众到远教站点学习农业技术等知识,负责现场农业技术辅导。这一工作模式开展以来,协会利用远程教育的网络资源,组织科技示范户到**学习了草莓种植技术;组织镇上农技人员结合远程教育网络,采取从“课堂”到现场的示范辅导培训方式,解决了群众学以致用的问题,受到了农民的欢迎。
3、把行政推动与市场运作结合起来。适应市场经济的要求,就如何运用市场手段提供信息技术服务进行了探索,初步形成了“远教十大户”、“远教+协会”等模式的经营格局。**村仔猪协会利用远教平台每月组织村民学习,聘请专家为农民讲解养殖技术。协会对商贩收购的商品猪每头收取1元服务费。到该村购买仔猪的商贩,都与协会联系,由协会统一组织
生猪销售。这样养猪的农户学到了技术,并且仔猪的销售也有了门路,同时远教的管理经费也有了着落。**村结合科技入户工程的实施,利用远程教育网络学习小麦管理新技术和小麦新品种,使群众得到了实惠。
通过一年多的工作,我们深深体会到,开展农村党员干部现代远程教育,不仅使干部受到了教育,农民得到了实惠,更重要的是提高了农村基层党组织的执政能力,加快了全面建设小康社会的进程。
第一、通过开展现代远程教育,切实提高了基层党组织发展农村经济、带领群众致富的能力。当前,农村党员干部和群众最急的是致富无门,最缺的是致富手段,最怕的是市场变化快,这就要求农村基层党组织必须提高驾驭市场经济的能力。我们在工作中,充分利用现代远程教育的信息功能,坚持以信息化推进农业产业化,使基层党组织发展农村经济和带领群众致富的能力明显增强。一个远教点就是一个“信息超市”、一座“致富金桥”,“鼠标一点、资料就现”,“网站一开、信息就来”。农村基层党组织充分依托远程教育站点提供致富信息和开展各类实用技术培训,帮助广大农村党员干部掌握了一技或几技之长,使他们成为农民身边的“土专家”和“活教材”,提高了他们应对市场经济、带头致富和带领群众共同致富的能力,真正做到了“人才在这里成长,素质在这里提高,致富在这里起步”。实践证明,建好管好用好一个站点,有助于促进“一方经济”发展。
第二、通过开展现代远程教育,切实提高了基层党组织维护农村稳定、构建和谐社会的能力。当前,在深化农村各项改革的过程中,出现了一些热点、难点、疑点问题,在一定程度上影响了社会稳定,这就要求农村基层党组织必须提高做好群众工作、维护社会稳定的能力。***在试点工作中,充分依托现代远程教育站点,全面推行政务公开、村务公开、财务公开,使一些社会矛盾得到有效解决,有力维护了社会稳定,营造了和谐氛围。农村基层党组织纷纷把远教点变成村务公开的窗口,将上级政策、村级财务、计划生育、农民负担等与农民群众息息相关的工作及时储存在电脑里,让农民群众随时查看,做到了事事公开、笔笔清楚。这样,既让群众看明白了,又让干部说清白了,从而密切了干群关系,维护了社会稳定。实践证明,建好管好用好一个站点,有助于维护“一方社会”稳定。
第三、通过开展现代远程教育,切实提高了基层党组织加强自身建设、增强班子活力的能力。随着农村经济的发展和社会的进步,农村基层干部传统的工作方式已明显跟不上时代的要求,这就要求农村基层党组织必须提高自身能力,增强班子活力。在工作中,我们抓住开展现代远程教育的契机,切实加强农村基层组织的自身建设,使活动阵地得到进一步巩固、党员队伍得到进一步壮大、班子活力得到进一步增强。同时,通过开展现代远程教育,还为基层党组织增加了新的更有效的工作手段,使他们感到基层工作比原来好做多了,班子的战斗力也增强了,不再是“老办法不管用、新办法不会用”。**村党支部书记***深有感触地说:“过去推广农业新技术凭嘴巴讲,讲得口干舌燥效果也不好,现在搞远程教育,农民既喜欢看,又容易接受”。实践证明,建好管好用好一个站点,有助于巩固“一方阵地”。
各位领导,我们在远程教育学用上还刚刚起步,离上级组织和党员群众的要求有一定差距。下一步,我们将充分利用现代远程教育生动活泼、通俗易懂的特点,把现代远程教育与“党员先进性教育”、等活动相结合,以寓教于学、寓教于乐、寓教于用的形式,大胆探索建管学用的长效机制,进一步把学用活动引向深入。
第五篇:乡镇农村党员干部现代远程教育工作汇报
乡镇农村党员干部现代远程教育工作汇报
XX年,我镇党委认真贯彻落实市委对农村党员干部现代远程教育工作的要求,现就近一段时间以来的情况作一汇报,具体如下:
一、镇党委高度重视,落实镇、村组织领导责任,加大考核力度。
镇党委召开了专门会议对农村党员干部现代远程教育工作进行了认真研究和安排部署,由党务书记牵头负责,党政办一名工作人员具体负责管理、维护和监督检查指导各村党支部农村党员干部现代远程教育工作,各村支部书记负总责,一名懂电脑知识的村干部具体负责日常工作。
镇党委将农村党员干部现代远程教育纳入全年工作目标考核任务和党务工作考核,与各村签定了工作目标责任书。
二、精心组织培训:
我镇镇级管理员认真接受市上培训后,3月9日,镇党委组织各村党支部书记、村主任及站点管理员在玉江村党支部党员电教室进行了为期一天的现场培训,共同学习培训课件,给各村拷贝回各自村上微机中,以便随时学习利用。培训当天,要求培训人员人人现场过关,不合格者继续培训,直到会操作为止。
三、加大检查督察力度:
我镇每周例行对各村进行检查督促,严格执行各项制度和相关规定,做到制度上墙,发现有故障和问题及时排除和解决,能自行当场解决的当场解决,涉及专业技术方面问题,由各村站点管理员及时向镇党委汇报,镇管理员及时上报市委组织部电教科,请求协调处理和解决。截至目前,全镇现已经10余次协调安装维护公司到我镇圣母泉村、玉江村、龙兴村、永宁村、曙光村、桂花村、涌泉村等七个村进行了检查、维修和维护。认真督促和检查各村对“四薄一册”的填写,要求规范、高质量填写,对不规范的要求及时改正。
四、统一布置站点、认真做好站点宣传:
我镇及时领取市委组织部统一制作下发的标识挂牌和制度挂牌、节目播放公示栏等送到各村,并督促各村正确悬挂,广泛对党员干部、人民群众进行宣传,及时公布各村每期要播放的农村党员干部远程教育节目内容和全国文化信息资源共享工程的节目内容,以便于大家及时按时到场观看。
五、各村结合农村党员干部现代远程教育,扎实有效开展创先争优活动,注重实效,带动了广大农民和养殖户学习利用科技致富增收。
我镇七个村都各有其特色,如:玉江村已经建成规模贡菜种植加工基地1300亩,在村部旁建成一个贡菜加工厂,与成都万强食品有限公司签订供销合同,统一收购本村及全镇乃至周边种植户种植的贡菜,大大促进了农民增收致富。稣源农业科技有限公司生态养殖场坐落在紧邻石亭江畔的玉江村,现采用最先进的两种生态养殖模式,一是水帘风机密封式,一种是发酵床生态养殖,年出栏生态肉猪达5000头。我镇桂花村有黄贝木耳种植基地,种植户代表李善福,桂花村第十村民小组组长,现已种植黄贝木耳6万袋,带动本村种植户种植黄贝木耳60余万袋。桂花村养猪个体户代表杨富贵,中共党员,现年58岁,积极发展养殖业,利用农村党员干部现代远程教育系统,努力学习科学养殖技术,现已达到一定养殖规模,年出栏生猪300余头。龙兴村有蔬菜种植专业合作社,种植负责人罗发田和儿子罗玉军经常到村上收看党员远程教育节目,收集蔬菜价格信息和种植技术带动合作社社员种植山绿、韩国水萝卜、甘蓝等蔬菜达500余亩,并且自建了蔬菜加工作坊,大部分社员都参加蔬菜加工,年可增加农民工收入数十万元。
六、利用远程教育平台加强培训力度,努力把我镇打造成为名副其实川西羽绒特色镇。
全镇羽绒订做户800余户,绝大多数都能利用远程教育平台,学习缝纫技术,并及时参加镇羽绒企业组织的各种技术培训,学技术、练本领、比贡献,为把我镇打造成为名副其实的川西羽绒特色镇奠定了坚实的基础,五一国际劳动节前夕,我镇羽绒企业组织了一场缝纫技能大赛,得到市委、市政府、市总工会及我镇党委、政府的大力支持,近期我镇羽绒企业将组织成立羽绒商会,为羽绒产业的发展做出了重要贡献。
总之,我镇党员干部现代远程教育工作是扎实有效的,镇、村干部在这项工作上是认真努力的,在工作中难免存在一定的不足之处,望市委组织部、各兄弟镇乡提出宝贵建议和意见,若有不妥之处,请大家批评指正。谢谢大家!