何文婷的《我的中国梦》

第一篇：何文婷的《我的中国梦》

我的中国梦想

五（1）班 何文婷

梦想，一个人一生的奋斗目标。我的梦想有很多,就像天上的星星一样多姿多彩。其中有画家,老师,空姐，服装设计，师，医生，美食家。但我最大的梦想是当一名书法家。

我从小就喜欢书法。因为书法可以让你平静下来，放松自己。小的时候在老家上学时，学校根本没有什么书法兴趣班。所以，我就让妈妈给我买了一块小黑板，我还让妈妈给我一块抹布，当作黑板擦。粉笔，我就请老师给我几根短粉笔。这样，就可以练了。每当空闲的时候，就会拿出来练。因为家里并不是那么富裕，买不起字帖。一本好的较好的字帖就要十多元。所以就拿语文书来对照上面的字来练，写完的时候，字虽写得不是那么好看，但心里还是很高兴。现在，来到深圳的一所学校，我就参加了书法班，这里练书法的教师很舒适，还有非常有学问的向老师。我一直都在想我的书法老师—向老师认真地学习，等将来长大后做一名大名鼎鼎的书法家。我在为我的梦想而奋斗，我在向着我的梦想而前进。我相信，只要我努力，就没有我完成不了的梦想。

让我们一起加油！加油！

指导老师：刘小春

第二篇：我的贵州中国梦何周周

我的贵州‘中国梦’

“中国梦”是一个国家的共同期待和共同努力,是有无数的梦想组成，而我们贵州的“中国梦’”就是通过400万贵州儿女的激情奋斗与全面建成小康社会。

贵州省委书记赵克志在两会采访时说：“贵州的’中国梦’.就是到2020年.贵州要与全国同步‘全面建成小康社会，我们这个小康社会是要建成一个不含水分的，实实在在的，老百姓认可的，经济发展和环境保护相协调的,这样一个小康社会，我们始终坚持三个原则，第一个原则，坚持以县为单位建成小康社会，不能以全省的平均小康水平代替县县达小康，第二个原则，也是第二个不能代替就是要坚持多数家庭达到小康规定的收入生活标准，第三个原则，就是我们要注意的是老百姓对小康建设的成果的认可，不能以指标数值来代替老百姓的直观感受。

省委书记的一些话，可以说是不同角度，不同的层面分析介绍了贵州“中国梦”的真正方向，让“中国梦”变成了贵州实实在在的“梦中”贵州。

赵克志书记还说：“有梦想才有希望，有信心才有力量，人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，要按这个要求脚踏实地的工作，扎扎实实的千事，和贵州人民一起攻坚克难奔小康，实现他们的梦想。”

贵州的“中国梦”要靠解放的思想去推动实现贵州的“中

国梦”决定了必须以“十破十立”为重点，把握外部机遇聚合，内部机遇凸显的“双重任务”开展更高层、更深程度、更广领域的新一轮思想大解放，促进全省上下观念新、方法新、作风新、各级干部眼界宽，思路宽、胸襟宽、广大群众创业、创新、创先，打破旧的条条框框的束缚，解放和发展生产力。

贵州的“中国梦”要用聚力的实干去实现广大党员干部要在实干中体会干、能干、巧干，让加快全面建设小康社会的理念进入脑海进入内心，融入我们的身体，融入我们的血液转化为时不我待的实际行动。

贵州作为西部多民族聚居的省份，由于自然和历史等多方面的原因，欠发达、欠开发、欠开放，许多发展指标在全国排名靠后，发展的任务重，稳定的压力大，民生的欠账多，在发展中是一个“经济洼地”。如果说现实中华民族伟大复兴，是中华儿女辛苦求索，艰难探寻的“中国梦”，那么与全国同步小康则是现阶段贵州的“中国梦”，是实现整个“中国梦”的重要环节，是当代贵州人的重大历史使命。

为实现贵州的“中国梦”，当代贵州人必须时刻保持良好的状态，为此，2005年2月胡锦涛同志视察贵州时，就勉励贵州的同志要有志气，有信心，努力实现经济社会发展的历史性跨越，在2012年1月召开的全省宣传部长会议上时任省委书记粟战书强调，要改变贵州“经济洼地”的面貌。

必须首先构筑贵州人民的“精神高地”。2012年4月，粟战书在中共贵州省第十一次代表大会报告中进一步强调：贵州条件艰苦，做成一件事，需付出加倍的努力，更需要有一种在逆境中求崛起的精神，有精神才会有力量，唯有“干”字当头，才能改变面貌，唯有拼搏奋进，才能后发赶超，唯有构筑“精神高地”，才能冲出“经济洼地”

近些年来，全省上下同心同德，戳力实干创造了主要经济指标增速全国领先的“贵州速度”拉开了奋力爬高的序幕，今天，贵州的“中国梦”将点燃每个人的激情与信心，催生最强大的时代力量，用苦干托起梦想，用实干写就辉煌，将小康社会的美好蓝图形象化，内化于心，外化于行，物化为力、激情干事创业，如此，鼓苦干实干之气，加速发展之势，努力实现贵州“中国梦”。

姓名：何周周班级：11学前（1）班电话：***

第三篇：我的中国梦(赖文)

我的中国梦

高一（4）班赖 文

指导老师彭华

中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史和源远流长的文化。那些丰富多彩的文化给予了我们拥有梦想的翅膀，让我们翱翔于天地之间。我们身为龙的传人，每个人心中都会有一个属于自己的中国梦。那么接下来看看我的中国梦有何精彩之处吧。

梦之和平。自从上了历史课之后，我就及其厌恶战争，向住和平的生活，战争带给人类太多的苦难，有些原本快乐生活的幸福家庭因此而妻离子散，更严重时还会家破人亡。你们有没有想过，当一个还没有长大的孩子亲眼看到自己亲人一个一个地因战争而死去的时候，那个孩子该有多么要悲痛，连大人都经受不住这丧亲之痛，更何况是这充满纯真的孩子呢。南京大屠杀——我永远也不会忘记它的残酷，日本侵略者对南京居民进行了惨绝人寰的大扫荡。不知多少生命惨死于其威武的刀下，那个巨大的数字真的是令人难以想象，就连那些孩子最纯洁的灵魂也被血色给玷污了。

听说孩子的梦想是最纯洁的，难道你们连一个孩子最简单的梦想都要扼杀在摇篮中吗？梦之和平，永世不息，终有一天会把战争经逐出这个世界。

梦之团结。“一方有难，八方支援”，多么嘹亮的口号。在2008年的一个下午，一个突如其来的大地震惊醒了这人世界。在它来临之前，人们还在欢快地享受着生活的美好，一切都是那么宁静与安详。可谁知，就在这瞬间，灾难降临到了这些无辜者的头上，地上出现了裂痕，紧接着房屋接二连三的倒塌了，就在那几十秒的瞬间，原本欢声笑语地人们怎么也不会想到自己竟会葬送于此。事发不久，就有许多的爱心人士给那些灾民们捐赠衣物和生活日常用品，同时，医务人员与救生支队也急忙赶到现场，去救助那奄奄一息的人们。正是他们这种团结互助的精神，把那些命悬一线的人给救出来了，并鼓励、安慰他们不要沉浸在悲痛之中，展望未来，建造美好和谐的家园。五年过去了，看看那曾经被废墟所覆盖的城市，如今变得多么美丽，多么繁华，一切都充满了生机勃勃的景象。

团结是天地间最伟大的力量，它能给人们带来美好的生活，洋溢着生机勃勃的气息。梦之团结，无坚不摧，为世界的美好明天而铸就辉煌。

梦之发展。中国之所以能成为世界大国，这少不了发展的道路。中国的发展道路是曲折的，不光是经济发展，就连科技发展也是如此。中国从小就有一个飞天梦，为了实现这个梦想，中国科技人员不知付出了多少艰辛与汗水，才创造出神舟五号，第一次实现了月球之旅。到后来，中国又发明了神

六、神七等载人飞船，为航天事业作出了巨大贡献。这不仅仅经中国带来了荣誉，还提升了中国的国际地位，更重要的是激励国中国科技人员一颗颗积极进取的心。中国成为世界大国之一，真当乃当之无愧！

中国的发展之旅到何时才能结束，这谁也说不定，或许是永远永远。梦之发展，让中国人的探索精神与进取精神发挥出无穷的力量，这力量犹如茫茫宇宙之间未知的天体，令人不可估量。

我的中国梦——梦之和平、梦之团结、梦之发展。只有把它们结合在一起，才能发挥出它真正的力量，才能把中国带入真正的安国之道。那么，整个世界就会少了一份残酷，多一份和谐；少一份冷漠，多一份关心；少一份懒惰之心，多一份进取之情。这就是我的中国心，那么你的呢？

第四篇：梦幻曲 教案 音乐组何梦婷

《梦幻曲》

教学目标：

1.完整聆听《梦幻曲》，感知乐曲，了解《梦幻曲》的乐句划分。2.了解乐曲A B A’的三段体结构。3.能跟音乐哼唱乐曲主题旋律。教学重点：乐曲A部分

教学难点：乐曲A部分两个乐句的对比欣赏 教学过程：

一、导入

师：今天老师为大家带来了一首我最喜欢的乐曲，请你们闭上眼睛，静静聆听。1.初听乐曲 提问：

a.乐曲给你怎样的感觉？(安静、柔和、美的感受)b.乐曲是用什么乐器演奏的？（大提琴来演奏）2.揭示课题

师：这首乐曲有一个很美丽的名字，叫做《梦幻曲》, 是德国作曲家舒曼创作的一首钢琴曲，是他的钢琴套曲《童年情景》的一首。这段音乐的旋律温馨甜美，听来令人神往。所以还被改编成多种器乐独奏曲、合奏曲以及无伴奏合唱曲。我们刚才听到的就是大提琴独奏的版本。3.复听乐曲

师：想不想听一听何老师演奏的钢琴版本？让我们放松下来，再到音乐声中去遐想一下吧。说说你想到了童年的哪些情景？

二、欣赏乐曲 1.引出泡泡

师：何老师在弹奏的时候，就想到了自己小时候在公园吹泡泡的情景，泡泡是那么晶莹剔透，一触就破。2.跟音乐托泡泡

a.师：请你伸出你的手掌，托着泡泡，让我们带着想象，随着音乐漂浮起来。当你听到“14”的时候，请你吹一个泡泡。（动作）泡泡伴随着音乐飞舞，音乐高，泡泡就高，音乐低，泡泡就低。

b.谁发现了，刚才我们托泡泡的时候，动作有什么规律么？（先上去，再下来，速度很慢）C．每一次都是先上去，再落下来飞走的，在每个乐句的开头，“14”的时候，泡泡都向上漂浮了，每一次的上去下来，就组成了一个乐句。让我们再来听音乐，托着泡泡，数一数，一共有几个泡泡？（请一名学生上台贴泡泡）3.细听乐曲第一句

a．师：何老师再告诉大家一个秘密。其实后面的每一句音乐都是从第一句音乐变化而来的，让我们来一起听一听第一句音乐。课件出示一个泡泡，随着音乐飘，请同学们看着这个泡泡，仔细听音乐。b．学生跟着音乐来托泡泡。

c．说一说旋律有什么特点：旋律有起伏，飘上去之后是直接下来还是？ d．出示旋律线：老师把刚才泡泡飘的路线画来出来，泡泡从低往高处飘，飘到最高处的时候，是直接落下来么？是慢慢悠悠的左晃一下，右晃一下，迂回的落下来。

4.唱乐曲第一句

a．师：泡泡经过的路线里藏着好多音符，这些音符组成了《梦幻曲》的第一乐句，让我们看着曲谱，先听琴的声音，在心里跟着音乐唱一唱。b．讲姿势，张嘴无声用LU来唱一唱。c．跟琴用LU来唱。

d．仔细观察路线里藏着的音符，这一句的节奏是紧密的？还是宽松的？还是两种都有？ e．再来哼一哼。5.细听乐曲第二句

a．师：第一句泡泡飞走了，第二句的泡泡又出现了，让我们仔细听一听第二句，想一想它与第一句，有什么相同的地方？（开头相同，节奏也是先宽松后紧密的）b．复听，出示旋律线，观察哪里不同？（旋律的最高点不同，第二句音更高一些）

C．总结：旋律从同样的地方开始，升的更高了，声音听起来更加明亮？黯淡？（明亮），就好像在静谧的夜空中出现了一颗流星，把天空点缀的更梦幻了。6.《梦幻曲》第一段 A段

师：刚才我们学习的两个乐句，组成了《梦幻曲》A段的一部分，让我们完整的听一听A段，刚才这两句出现了几遍？当第一乐句出现的时候，请你们伸出手指比1，听到第二句的时候，伸出手指比2。7．《梦幻曲》第二段 B段 a．师演奏第二段：听一听《梦幻曲》有没有发生变化？给你什么样的感觉？ b．师演奏第二段第一句，仔细听听哪里发生了变化?（音乐的色彩更明亮了还是更黯淡了?情绪变得有些低沉）

C．找一找这一句的最高音，跟第一句相比，哪一个更高？（弹奏第一句，对比）d．接下去的一句发生了什么变化？

（开头起点就不一样了，与第一句对比，开头的音更高了，后面的旋律也跟着升高，仿佛是浓雾里出现的太阳，它的音乐色彩是明亮的）e．完整聆听B段。8.《梦幻曲》第三段 A’

a．师：请你听一听，乐曲剩下来的部分，它又跟哪一段比较相似呢？

b．师：这一段的第一句，与A段的第一句完全相同，所以老师给它的名字是A’，那这一句的第二句又有什么变化呢？听琴演奏

（这一句的最高音停留的时间更长了，结尾的时候变得缓慢了）c．师：这样的缓慢的结尾给你什么样的感觉？（依依不舍的感觉）9.完整聆听《梦幻曲》

师：让我们完整的聆听《梦幻曲》，同样的，老师还要请4位同学上来，当你听到一个乐句，就往方框里放一个泡泡，看看哪一组的代表放的最准确。其他的同学跟老师一起，听到A段时，手里托着泡泡飘一飘，B段时闭着眼睛身体跟着音乐轻轻摇摆，到A’时，再托起手中的泡泡。

师：来数一数，框里一共有几个泡泡？（8个）这首梦幻曲一共有8个乐句，其中A段的两个乐句反复了一遍。10．教师总结

这就是舒曼的梦幻曲，它把我们带入了这样一个神秘的世界，音乐有几段？让我们来回顾一下，A段从。。开始，慢慢的升起来，有点起伏的落了下来。第二句从同一个地方开始，升的更高了，之后又慢慢悠悠的落了下来，之后这两句完整的反复了一遍，这就是乐曲的A段。B段梦幻出现了不同的色彩，变得明亮？还是黯淡了，让我们的情绪变得有些低沉，这是因为它的最高音变得低了，然后紧接着的一句，整句的旋律从开头开始就变的高了，就好像我们在一片迷雾中看到了？太阳。B段的旋律带给我们时而低沉时而明亮的复杂的心情。这样的心情在最后一段出现的时候就消失了，最后一段与A段非常的相似，这两段的第一句？都是相同的，但是到了最后一句时，乐曲在最高音停留了很久，又非常缓慢，依依不舍的落了下来，结束了乐曲。

三、拓展 师：老师这还有梦幻曲的另外一种形式，让我们来听一听。什么表现形式？（无伴奏人声合唱）

四、小结 师：

第五篇：(我的梦想)文婷作文

我的梦想

深圳市富源学校小学部四年级4班文婷

如果说人生是船，那梦想就是帆，推进着你前进，如果说人生就是温暖的太阳，那梦想就是美丽的落日，教会你不要放弃，如果人生是你曾经拥抱的东西，梦想就是你一起拥抱的东西。人人都有一个想要完成的梦想。而我一直想要完成的梦想就是当一名-----歌星。我的梦想从我很小很小的时候，我家还没有电视机，我经常去我家后面的大广场看电视，有一次，我去的时候刚好在播放一个小妹妹在唱“十七岁那年的雨季”。那个小妹妹唱的动听极了。从此，我就一直在练习音乐，心想：我一定要成为像那个小妹妹那样的童星。从此以后，我每天都在写完作业后打开电脑，跟着电脑唱几首歌，觉得可以了，就会去练钢琴，我记得有一次：我写完作业后，正要去拿电脑，“呼”，我的妈妈坐到了电脑旁，示意让我改天吧，我气急了，就跟我妈妈抢电脑，最后我还是赢了。从此以后，我就和时间赛跑。天天以很快的速度写好作业，然后再抢电脑，有几次我练的满头大汗。有一次唱得太过激动了，引起了邻居的投诉，正当我没有办法的时候，我机灵一动，我坐在钢琴旁，他们觉得非常奇怪，这时，我弹起了钢琴，他们竟然被我的琴声陶醉了。

我决定以后一定要比现在积极，多多练习，我觉得这样我以后就可以成为一个家喻户晓的歌星了。

（指导老师：钟优）