班级特色建设工作计划2010

第一篇：班级特色建设工作计划2010

班级特色建设工作计划

（2009—2010学年度第二学期）

汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形

态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。对提高学生科学素质，促进学生身心健康有着直接功能，对学生意志的磨炼、情操的陶冶，良好习惯的形成，意志的培养、想象力、创造力的开发都会产生潜移默化的作用。如果不能把汉字文化作为首要的文化因素之一传授给学生，不仅会给他们造成终身遗憾，而且会损害作为文化根基的教育。所以加强写字教育，是小学教育的基本任务之一，是摆脱应试教育，实施素质教育的重要途径之一。阅读能力也是小学生必须掌握的一项知识技能，通过上学期期末考试上看，中下等生在课外积累方面薄弱，在阅读理解方面欠缺，没有掌握正确的读书方法。所以本学期制定的特色就是书法和阅读。

为了进一步落实我校书法特色教育工作，深化书法教育成果，现拟定本年工作计划如下：

一、总体目标

1、进一步培养学生热爱祖国传统文化的优秀品质，增强学生的文化底蕴。

2、进一步加强书法常规教学，努力培养书法优秀人才。

3、大力开展书法特色活动，全面提高学生书法修养。

4、加强指导，全面提高学生书法水平。

5、争创书法特色班。

6、提高学生听说读写能力，能够通过阅读复述故事，概括大意。

7、能按顺序完整的叙述一件事情。

8、能通过阅读提高识字量，积累词汇、语句、篇章。

9、提高审美情趣。

二、具体措施

（一）、进一步加强书法常规教学，努力培养书法优秀人才。

1、加强课堂教学的检查，将书法技法训练、赏析、创作等学习内容落到实处。

2、加强书法教学研究。积极应用现代教育理念开展书法教学的方法、途径、模式的研究，努力提高教学水平。

3、开展每天早自习学生练钢笔字15分钟的活动，全面提高

学生书法水平。

4、建立学生书法成长记录袋，进一步激发书法兴趣。

（二）大力开展书法特色活动，全面提高学生书法修养。

1、重点开展书法特色教学活动。兴趣活动是当前较为普遍的课外素质教育形式，实施因材施教，同时也能够充分体现学生个体的自主性和积极性，便于学生合作、交流学习，提高学习效率。

为此，我将利用每节课学生写字的时间，开展书法指导，并把写字好的学生的作品张贴在黑板下面。

2、开展书法作品竞赛三次以上，展出优秀作品，表彰优秀作者。

3、6月底举办书法成果展（地点为本班）。以后争取每年举办一次。

4、加强书法交流。“三人行，必有我师”，我将组织学生与其他班级、教师进行经验、成果交流，相互学习，共同进步。

（三）、根据自己的实际阅读能力，提高自我阅读水平。

1、每日早自习，训练读书内容。

2、读书形式：周一至周四，自读，可做笔记。周五，全班汇报一周的读书内容。

3、评比最佳读书小组和读书小能手，以激励读书热情。

4、评选出最大进步奖和最佳积累奖。举行班级读书大赛。

第二篇：班特色班级建设工作计划

快乐阳光班特色班级建设工作计划

四年级

指导思想：

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们美好的心灵，让他们得到更全面的发展。本学期我的班级工作将从学校工作和学生的实际出发，抓好班级管理工作，提高学生各方面的素质，树立良好的班风。开展学生的常规教育、纪律教育、卫生习惯的养成和学习习惯的养成教育等，并注重培养学生的竞争意识和良好的读书习惯。使班级形成良好的学习氛围，团结向上的班风，努力使班级的各方面管理都能再上一个新台阶。

班级概况：

大部分学生讲礼貌，养成了良好的卫生习惯，遵守纪律，能按时完成作业，在课堂上能积极参与、举手发言，爱读书、学生的各方面能力较强，成绩不错。

但是有个别学生，精神状态不好，不按时完成作业，上课的时候开小差、搞小动作，课堂纪律较差；个别学生学习不自觉，做作业拖拉，课后不读书、不复习。

今学期的班级工作目标与要求：

一、常规教育

这学期我要利用升旗仪式、班会、队会、品德社会课、各种重大节日和班级黑板报，对学生进行《小学生行为规范》、《小学生守则》和各种相关的教育，提高学生的是非观念。使学生知道自己做得对与

错的地方和为什么是对的与错的，注意在班级中为学生树立好的学习榜样；使学生明确今后的努力方向，以达到加强班级管理，树立良好班风，培养学生良好行为习惯的目的，提高每个学生的整体素质。

二、纪律教育

小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间抓班上的纪律，让学生不但上好语文课，还要上好其他课，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架，开展有益的游戏。平时，与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使学生逐步养成良好的遵守纪律的好习惯，保证各科教学任务顺利地进行。在课堂上，多使用表扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风。

在课间活动中，我将组织学生进行丰富多彩的活动。如：踢毽子、跳绳、下棋、看有益的课外书等，使学生在课间既得到充分的休息，又能进行有益的活动，还能恢复学习的活力。同时，老师注意巡查和安全提示。

三、学习习惯的养成我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯。对于勤奋学习、作业工整、做事细心、成绩好、在课堂上积极参与的学生进行大力表扬，让他们能继续发扬，逐步养成良好的学习习惯，也为后进生树立学习榜样。注意对后进生加强检查次数，用课堂提问检查课堂学习效果。有些孩子做作业喜欢讲话，就尽量地督促他，要求他尽快完

成作业，改正说闲话的坏习惯。有些孩子做完作业后不检查，我将督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。

四、卫生习惯的养成有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我会继续培养一名能力较强，责任心强的卫生班长，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，并培养他们做自身的检查，以培养他们的自理能力。对于每天的值日工作，我也要求组长认真负责督促每一名组员认真做好值日，勤擦桌椅、地上保洁，值日班长检查把关，争取每一天的环境卫生都得满分。教育学生保护学校环境卫生，不乱扔果皮、纸屑。同时，做好两操，提高身体素质。

五、培养竞争意识

当今社会是一个竞争激烈的社会，为了适应社会的需要，我将有意识的在班级管理中引进竞争机制，创造环境，培养学生正确的竞争观念和开拓进取的精神，在班级管理中将采用了以下几种竞争形式：

（1）争当干部。把当干部的机会交给每个学生，让人人都有当干部的可能，定期改选，六、重视课外阅读

“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的，学生更应“多读书、读好书”。几乎每位学生都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物，哪怕是身边的同学或者自己的父母等。这些令他们崇拜或学习和模仿的楷模相当一部分是学生通

过阅读各类书籍时所认识的。我将布置学生每周课外阅读的内容并推荐一些书目，“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”，不仅能丰富学生知识，扩大学生视野，还能提高学生的道德素质，陶冶学生的心灵。

七、其它工作：

加强与家长的联系，争取家长对学校工作的支持和配合。保证学生在校内安全，放学准时回家。平时加强对学生礼貌、守纪、卫生等方面教育。

总之，各种教育要渗透在学习中的任何时刻，我将在这学期中努力抓好这几点，尽快树立良好的班风，使学生的纪律、卫生、品行和学习都有一定的提高。并具有一定的班级特色。我还将尽可能的关注到班上的每一名学生，针对其不良学习习惯在教学和教育工作中逐步使其得到纠正。使每个学生都具备阳光般的心态，从小培养他们健康的心态，让他们快乐幸福地成长

第三篇：特色班级工作计划

班级特色发展计划

富源中心学校五年一班

2013——2014学第二学期

一 指导思想：

以党的十八大精神为指针，以总书记的中国梦为红线，以爱国，敬业，诚信，友善，乐学，自信，自强为核心，以全面抓好毕业班的各项活动为重点，切实加强爱国主义教育，集体主义教育，日常养成教育，感恩教育，学习目的教育为载体，把五年一班打造一个合格的班级集体而努力奋斗。

二 具体工作措施：

班主任工作是件很具挑战性的工作，每一个学生就是一个世界。要使自己的的班级生机勃勃，富有个性，班主任在工作过程中就应该有创新，激励学生，形成班级特色。现做计划如下： 特色之一：增强师生的情感交流

没有交流，就没有教育，就没有感情就没有情感。走进学生的心理，和每个学生每一个学生成为朋友，让学生尊重老师，喜欢老师，理解老师。老师和学生之间要有三个共同点：共同分享、共同感受、共同成长进步。

①共同分享：一起分享学习的快乐；一起分享友情的珍贵；一起分享成功的喜悦。②共同感受：一起感受知识的丰富；一起感受学习的辛苦；一起感受爱与被爱的美好。

③共同成长进步：一起学习新的知识（层次不同）；一起与时代同步，与时俱进；一起体味时光的流逝，一起感悟生命的可贵。特色之二：创建新的评价观念和体系

尊重学生的意愿，根据学生平时各方面的表现（纪律、作业、卫生、特长、劳动、迟到„„）给予他们相应的评价，优秀的给予“红星”，违纪的给予“蓝星”，所有这些分别记录在每个学生的“思想品德评定表”上，这样既可以促进其反思又可以督促其进步。在评价中形成树形结构，使学生自己和自己做横纵比较，使学生永远对自己充满了期望，促使自己不断努力。

特色之三：与家长沟通，体会共同教育

孩子是家长的最爱，爱长是孩子气的最新。每个孩子的成长，除了学校的教育，更离不开家庭的教育。面对来自社会各个阶层的家长，如能赢得他们与老师的精诚协作，作用不可低估。为了加强和家长的联系，除利用“校讯通”，还时常与家长打电话、写信等，以商量的方式来交流教育中的得与失，共同商量改正计划，这样，在老师、家长的多方激励下，孩子定会朝着正确的方向稳步发展。

创建一个特色班级不是一朝一夕就能形成的，需要长期熏陶才能形成，当美丽的夏季又飞扬在每个人的心中，希望是既红了樱桃，也绿了芭蕉！

特色之四：孩子们即将离开美丽的富源中心学校，所以以此为契机，大力加强孩子们的感恩教育，爱校教育。让全体孩子们感受富源中心学校是他们幸福成长的摇篮，是全体老师的血汗打造了他们腾飞的翅膀。

特色之五：参加好学校的大型活动，运动会，希望工程捐款活动力争走在前列，鼓舞全体五年一班学生力争上游，永远进步。用活动推动班级各项工作的全面进步。

特色之六：树立班级典型，用榜样的力量影响全体毕业班的学生们，让他们养成48个生活和学习习惯，为以后的人生打下良好的基础。评选出班级好习惯示范生。

第四篇：特色班级工作计划

2010——2011学年第二学期特色班级工作计划 学科语文 班级 六（7）负责人 张国荣时间 2011.3 创建项目写字特色已取得成效分析经过一年多的努力，目前学生的书写水平有了很大程度的提高，三分之一的学生进入了书法小明星的行列，特色班级工作计划。大部分学生从自身对写字意义的认识也提高了，端正了写字的态度，能积极主动的去练字，而且吧写字练习当成一种兴趣爱好。班内有多一半的学生书写规范漂亮。存在问题分析1．个别学生对写字课认识上不去，不重视，存在应付心里和厌烦情绪。2．学生在写字方面缺乏坚持不懈，持之以恒的精神。3．书写速度较慢4．课堂指导和课后作业“两张皮”。5．学科之间书写上的脱节。本学期创建目标创设生动的写字课堂，继续培养学生良好的书写习惯，积极开展活动，营造浓厚的写字氛围，培养个别学生的练字兴趣，让练字成为全班同学的兴趣爱好，提高学生书写速度，让每个学生在努力下，都能写出一笔规范漂亮的钢笔字，工作计划《特色班级工作计划》。主要创建策略（措施方法）1．努力创设生动活泼的写字课堂，激发学生的写字兴趣。2．继续培养学生良好的书写习惯，即“提笔即练字”。3．加强科目教师之间的沟通协作，共同抓好写字工作。4．开展书法活动，激发学生练字热情。5．培优转差上下功夫，让每个学生都不掉队，学有所长。6．欣赏名家作品，从中受到熏陶感染，培养学生的写字兴趣，提高学生对书法的鉴赏能力。班级开展特色活动安排周次主题活动设计2个人书法测试定级1写字测试2定级记录并公布3组建书法兴趣小组1由写字好的同学组建兴趣小组2在平时监督指导其他同学3榜样带动全班5“书法园地”写字小报设计1制作写字小报2展览书法小报3评选优秀、奖励4谈体会收获8硬笔书法竞赛1写字2评比3奖励10评选书法小明星1根据写字情况评选书法小明星2表彰奖励12优秀书法作品展览1评选优秀书法作品2展出学习3交流收获感受14语文作业展览1相互阅览作业2比较、学习3谈体会16期末写字测评晋级1测评2定级3奖励

第五篇：特色班级学风建设

一、班级学风建设

我班在班主任的正确带领下，认真加强了班级学风的建设，并在与同学们共同探讨与班委们不断探索中，确立了适合自己班级向优良方向发展的道路。每个同学都负责且认真地为班级学习氛围奉献了自己一份力量。为了建设一个团结友爱，富有个性且优秀的特色班级，班委们都会定时组织主题班会，与同学共同学习探讨如何去做好一个当代大学生，如何共同去维持班级良好的学习环境与气氛，如何去以更正确的学习方式去学习专业知识和提高实践能力。在班级学风的带动下，同学都积极参与到早读中来，既在早读中培养了口语能力同时也改善了惰性。平时上课同学们积极性高涨，上课踊跃发言，出勤好作业也按时上交，常受任课老师表扬。班委也积极调动同学们自主学习的积极性，学习不可只依赖老师，大学生更需要以端正的态度去自主学习。同学们也都常去图书馆借阅书籍，查阅资料，从而补充在课本上学习不到的专业知识。同时同学们也都积极主动在课后向老师请教问题，在课间也分小组式讨论比较难攻难解的课题，课后也会利用多媒体去扩展更多的专业知识。平时班课代表也在某个难解的问题上与同学们共同学校讨论，同学们积极发言阐述自己的观点，课代表进行总结后，每个同学也都学习到了其它同学有用的知识点，对自己原先的观点有了充分的补充。大学在学习专业知识的同时也注重计算机与英语的使用，虽然我班还未开展计算机课程，但是班里有已取得计算机证书的同学向同学们演示如何做WORD文档，如何做PPT等相关内容。在晚自修上，班委也开展了“你划我猜”的比动作猜单词游戏，以游戏来增强同学们的趣味性，与此同时来积累单词量。因为有同学们的共同努力，才营造出一个团结个性，为梦想奋斗的特色班级。

二、学习知识 重视思想

一个当代大学生在学习专业知识的同时，也要注重思想方面的建设。我班入团率为92%，我班团员们都积极把热情投入到学习之中，并提出如何整顿好班风学风的重要建议。要建设一个优良的班级学风，绝对不可读死书，我班在假期组织了新校区烧烤活动，极大力地促进了同学们之间的交流。而在新生杯篮球赛中，我班球员驰骋赛场，同学们在场外呐喊助威，更体现了我班团结向上的一面。在校运会中，我班同学奉婷获得女子800米第七名，陈荣佳获得女子400米第三名，雷李凤获得女子200米第三名，吕俊鸿获得男子800米第八名，更令人感动的是林鹏同学带着脚伤上跑道，体育委员陈锐代替受伤的同学去跑男子1500米，正因为同学的拼搏与互助，才使班级团结强大。在迎新晚会上，我班同学洪少鑫和黄治炜表演相声节目，展现了我班特有风采。在黑板报“文明宿舍”主题中我班荣获第一名。在辩论赛上，我班四名辩手也不惧挑战，为班级争取荣誉。正因为有这些活动，在学习的同时，我班同学也有了思想上的进步。劳逸结合，更使班级学风更加凝练更加和谐。

班级的学风，我班每一位都同学都不会忽视。我们不骄不躁，团结一致，我们满怀希望，我们信心十足，我们有能力有思想去建设好优良的班级学风。我们坚信13国物1班在老师同学共同努力下会成为独一无二的特色班集体。