习酒中学均衡发展验收宣传报告（5篇）

第一篇：习酒中学均衡发展验收宣传报告

习水县习酒镇中学

义务教育均衡发展宣传报告

习水县教育局：

习水县习酒镇中学遵照习水县教育局4月20日习水县义务教育均衡发展业务培训会议精神，切实做好义务教育均衡发展宣传工作的相关要求，结合我校实际，现将我校义务教育均衡发展宣传工作报告如下：

一、成立领导小组

组长：田洪建

副组长：吕宗华 易思杰

成员：肖泽元 雷蜀江 吕俊 易顺达 付宇强 罗永强 杨奇茂 领导小组下设办公室在习水县习酒镇中学教务处，由吕宗华任办室主任，雷蜀江、杨奇茂负责具体办公。

二、开展宣传工作

切实做好义务教育均衡发展宣传工作，主要工作如下：

1、加强与镇党委、镇政府联系，利用村组会议，切实做好宣传工作。

2、召开家长会，并大力宣传义务教育均衡发展的重要性和紧迫性；

3、利用板报、专栏、班会、集会、教师会向全体师生进行宣传；

4、利用标语向社会各界进行宣传。

三、总结经验

及时反思、总结工作经验，继续加大宣传力度，认真做好日常宣传工作和准备。

习水县习酒镇中学2014年5月19日

第二篇：习酒中学义务教育均衡发展自查情况报告

习酒中学义务教育均衡发展自查情况报告

习水县教育局：根据《习水县人民政府教育督导室2014年工作计划》和《X贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：

一、基本情况：

习酒镇中学创始于1996年。现占地面积10000多平方米，校舍面积7527平方米。有教学楼两幢、学生食堂一个、学生宿舍一幢；有多媒体教室和计算机教室各一间、图书室一间藏书近3万册，各项设施达城镇一类学校标准。共有16个教学班，学生总数870余人；现有教职工58人，其中获得专业技术职务资格副高级8人，中级25人，本科及以上学历31人，专科以上学历20人。

二、自查情况：

随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”和“督导评估考核验收”成果，我们成立了以校长田洪建为首的领导小组，副组长：吕宗华易思杰；组员：各部门负责人。分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及

时整改，加快了学校发展的步伐。

三、义务教育均衡发展达标情况

（一）教学管理

几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出剪纸特色，切实执行市教育局提出的“减负”十条要求，加强薄弱学科的课程建设。为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动。并纳入了学校的常规管理。我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生。每月对教师进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。学校认真落实和保证体健课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。

（二）教育经费

我校在上级部门的支持下，对学校教学设备设施进行了改造，对学生教室、教师办公室等进行了维修改建，并添置了多媒体教学设备、电脑。极大的改善了办学条件。

（三）办学条件

我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教育县政府和教育局更是加大了资金投入力度，按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，强化了微机室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到相应标准。

1、教学设施：学校校舍建筑面积共计7527平方米，生均8.7平方米；配有辅助教学的实验室、图书室、微机室、音乐室、美术活动室等功能室；体育器械都按要求配备安装到位；学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了维修装饰；学生饮水机保障了学生的正常饮用水供应；积极进行校园文化建设，提高了文化育人的浓郁氛围。

2、实验设备配备完善，实验室也按要求安装到位。

3、图书室的藏书：全校共有学生图书32051册，生均达到37册以上。

4、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室1间，添置了手风琴和电子琴；学校体育器材配备达到标准和要求，可以开展多项体育活动。

5、电教设备配备：多媒体教室设备配置齐全，多媒体数码投影仪等教学设备，方便了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；学生电脑室有30余台电脑。

6、其他方面：学校为了校园安全安装了校园监控设施，配备了校园保安，为保障校园安全提供了良好的保障。正常行课的教室有

16间，每间教室采光条件良好，装配了4盏日光灯，采光照明符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》，2块大黑板，符合国家体育卫生条件试行基本标准。所有班都是按教育局要求配置的课桌椅。

（四）教师队伍

1、我校专任教师58人，专任教师专科以上学历51人，其中本科学历31人，目前还有部分教师正在进修本科学习；我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由专兼职教师任课。在教师配备上，各学科的师资力量均衡。以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己发展的空间。

2、教师继续教育方面，教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%。

3、加强师德建设，贵州教育精神为引导，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评选了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。

（五）普及程度近三年我学校学生的入学率为100%，毕业学生升学率97%，辍学率为1.3%。

（六）素质教育近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素质教育。我校一直坚持开展的合唱组、舞蹈组、微机组、篮球组、田径组、英语组、乒乓队等活

动，培养学生个体特长。并保证了学生每天在学校有一个小时的锻炼时间，让课堂教育得到无限延伸。坚持每年开展体育节运动会、读书节、各类节日庆祝等活动，丰富了孩子们的课余生活，培养孩子们各方面的兴趣爱好、特长，为提高孩子们的综合素质打下基础。我校学生参与综合素质评价合格率100%，参与国家学生体质健康测评合格率为90%以上。

四、存在的问题集整改措施

根据评估标准，对我校的教育均衡发展发展基本情况进行了认真详细的自查。对照标准，我们存在以下方面的不足：

1、食堂就餐厅面积小、就餐桌椅少，无法保证所有学生同时正常用餐。

2、操场没有铺设弹性地面，学生体育活动时不安全因素加大。

3、学校硬件条件基础薄弱，多媒体教室少。

整改方案：

1我校采取分段错时放学时间，减少学生同时就餐人数。

2、随着义务教育均衡发展和普及十五年教育工作的开展，在学校迁址后对操场地面进行改造。

3、争取上级教育专项技术装备资金，同时想方设法筹措社会资金，增加多媒体设备。

2014年5月25日

第三篇：均衡发展验收汇报材料

纸房乡中心小学

义务教育初步均衡发展自查报告

各位领导：

大家好！

根据黄平县人民政府教育督导室和黄平县教育局《关于开展县域义务教育阶段学校标准化建设督导评估验收工作的通知》（黄教督通[2014]11号）和《贵州省人民政府办公厅关于印发贵州省义务教育均衡发展督导评估方案的通知》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针基础上，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。现将我校义务教育初步均衡发展工作自查情况报告如下：

一、基本情况：

纸房乡座落在距黄平县西北端67公里；北与遵义地区余庆县的龙溪镇、小腮镇相连；西与黔南地区的瓮安县接壤，东西长12.5公里，南北宽11公里。学校辖3个行政村和纸房乡属各机关单位，100余个自然寨，24个村民小组，人口1.2万。2014—2015学全乡有小学2所，其中中心小学1所，教学点1所，幼儿园2所（纸房乡中心幼儿园和西堰幼儿园）。

二、学校概况

纸房乡中心小学始建于一九零五年，是一所拥有109年悠久历史的农村乡级中心完小。学校现有在职教师31人，其中专任教师24人，工勤人员7人，本科及以上学历8人，大专学历8人，中师学历8人，学历合格率100%。一级教师13人，二级教师8人，未评等级3人；学生470人，其中住校生318人、女生159人；设12 个教学班，属农村二类完全小学。

三、自查情况：

随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“义务教育均衡发展的合格学校”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长袁顺江、书记黄朝贵的领导小组（副组长：陈家明、徐忠文；组员：王家乐、潘与、胡胜祥、刘琼、白方明），分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。

四、义务教育均衡发展达标情况

（一）学校设置与班额

我校辖全乡3个行政村，24个村民小组，在校学生470人，其中住校生318人、女生159人；设12个教学班，平均每班40人，班额人数均控制在45人以下，消除大班额现象。校园占地面积11093平方米，生均达25.6平方米.（二）校舍建设

1、校舍建筑面积2800平方米，生均6.4平方米。学生宿舍一栋，共1600平方米，能容纳360人住宿。学校辅助用房和专用教室，学校设有音乐教室、美术室、科学实验室、计算机室、图书室、体育器材室、心理咨询室、教师办公室、行政办公室、打印室、广播室、卫生保健室、总务后勤用房等。

2、厕所使用面积98平方米，其中女生蹲位15个，男生蹲位15个。食堂370平方米，设施齐全，卫生规范，证件齐全，距离污染源60米。

（三）设备设施和场地

1、图书室的藏书：全校共有学生图书10186册，人均达到21.6册以上。

2、教学仪器设备配备完善：科学仪器配备，达到省标准，实验室也按要求安装到位，价值3.77万余元。

3、计算机配置；学校按照标准配置了30台学生电脑和14台办公电脑，并且学校实现了班班通辅助教学。

4、教育信息化基础设施；学校按照现代远程教育工程进行了配备，学校通网，辅助教学。

5、音、体、美器材；完全按照教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（教体艺[2002]17号）、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）的要求标准配置。体育活动场地平整，学校共有2290平方米。学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立每天锻炼一小时阳光体育锻炼制度，建立学生体质健康监测制度，每年对学生体质健康进行监测并上报国家学生体质健康中心，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。

（四）教师配置

1、师生比；我校现有专任教师24人，已达到师生比标准。教师合格率达100%，专任教师大专以上学历达66.7%。

五、学校管理

1、教育管理方面：学校各项管理规章制度完善，学校管理规范，岗位职责明确，做到学校工作项项有人管，事事有人做。几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高，近三年来我校在教学质量检测中获全县同级同类学校中分别取得：第四名、第四名、第二名的好成绩。我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出教育特色，切实执行省教育厅提出的“减负提质”要求，加强薄弱学科的课程建设。

2、我校一直以来认真贯彻落实国家和省有关规定，严格规范办学行为，学生免试就近入学，学校均衡编班，无重点班，快慢班等违法违纪行为，减轻学生课业负担措施有效。

3、校园环境：学校布局合理，区域分明，有教学区、生活区，校园绿化、美化、净化、校园文化得到全面提升，安全围墙坚固，安全、完整。

4、校园安全方面：学校一直以来都认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，加强安全宣传教育培训，确保师生人身安全，一直以来，我校无重大安全事故发生。

六、重点打造爱心校园

我校是一所百年老校，从这里走出去的莘莘学子，在事业有成的情况下，慷慨解囊在2011年国庆节成功举办了百年校庆，校友捐资修爱校亭、筑文化墙、塑孔子像、出校史；2014年由校友黄维华捐资修建舞台，更有校友资助贫困生，助他们完成学业，进行爱心传递。学校以爱施教，从小抓起，爱心传承，共建爱心校园，是我校永恒不变的主题。

七、存在的问题

1、纸房乡地处三地州、三县交界，又是黄平县最边远的乡镇之一，交通不便，信息闭塞，学习先进的教学技术相对滞后，提高教学质量缓慢。

2、本乡人口少，加上经济不发达，外出务工人员较多，将适龄儿童带出入学较多，加上没有中学，很多家长把大的学生带出就把小的也带走，导致学校学生少，经费少，办学条件难以得到大的改变，学校办学条件相对滞后。

3、我校寄宿生较多，寄宿率达73.2%，加上营养午餐实施，学校教师感到十分吃力，工作量重，工作压力大。

4、学校地处偏远，条件差，教师调动频繁，严重影响教学质量的提高。

5、学校位置高，自来水位低，导致学校寝室、厕所、食堂、教师宿舍严重缺水。

八、下步的打算

1、优化教师队伍。由于我校，教师年龄偏大，教师结构也不近合理，为了提高本校教师教学能力。我校经常开展教研互学互进活动，深化比、练、创、促内容，定期开展德育、教学经验交流会。

2、按照规划逐一发展。随着教育改革的发展，我校拟定出了学校十二五发展规划，修订了五个校园工作方案和实施计划，纸房乡中心小学在各级政府和教育局的领导下，纸房中心校办人民满意的教育会越来越好。

第四篇：发展均衡验收解说词

全国义务教育发展均衡督导复查汇报

尊敬的各位专家，大家好!

向阳是一个神奇而美丽的地方，可以用八个字来形容：物产丰富，人杰地灵！向阳位于宣城市东郊，距主城区1.5公里，总面积116平方公里，318国道、宣杭铁路、皖赣铁路穿越境内，水阳江、华阳河、宛溪河流经全程。2014.6.26日经安徽省人民政府批准，宣州区撤销向阳镇设立街道办事处，为向阳经济腾飞插上了有力的翅膀！向阳，是革命烈士向阳、富林曾经战斗的地方，1945年，向阳烈士带领乡亲转移途中不幸牺牲，年仅24岁。为纪念烈士，解放后该地有亲睦乡 改名为“向阳乡”。1979年修造“向阳烈士陵园”，置立墓碑，昭示后人。现此处为著名的爱国主义教育基地。

宣州区向阳中心小学坐落在向阳街道办事处，始建于1952年，2004年原夏渡中心小学和原向阳中心小学合并成向阳中心小学，本部有学生1078人，教师68人，学历达标率 100%，学生中有少量留守儿童及贫困生。

【政府推进均衡发展给学校带来的变化】

近几年，县（区）政府出台了一系列政策，如……，持续加大对我校的投入，近三年累计投入 万元，我校校容校貌带来显著变化，办学条件显著提升。我校校舍建筑面积有平米，生均校舍建筑面积达到平米。我校有运动场面积平米，生均场地面积平米。我校现有实验室 间，多媒体教室 间，图书（阅览）室 间，图书达到 册，生均图书 册，教师增加 人，生师比达到，计算机房 间，互联网接入带宽 M，教学光盘 课时，教学软件资源 G，计算机增加 台，生计比达到，……

【弱势群体子女入学】

我县（区）对进城务工人员随迁子女入学坚持“两个为主”（即以流入地政府为主，以流入地公办学校接收为主）的原则，我校有进城务工人员随迁子女 人。（农村学校介绍本校留守儿童的人数，以及学校为留守儿童采取的关爱措施。）我校有残疾儿童 名，建立了无障碍设施（以及本校采取的其他关爱措施）。

【生均公用经费】

我县（区）小学生均公用经费标准为 元，中学生均公用经费标准为 元。在公用经费使用上，规定“四个不得用于”，不得用于发放人员经费、不得用于基建支出、不得用于偿还债务、不得用于公费旅游；生均公用经费的5%用于教师培训经费。

【绩效工资】

从 年开始，我县（区）全面实施义务教育阶段教职工绩效工资，县（区）财政部门将经费足额划拨到学校，确保每一位教职工绩效工资及时兑现到位。全（县）区教职工各项社保政策标准一致，中小学教师工资待遇与区直单位公务员标准一致，主要享有住房公积金、医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险等，所需资金全部由县（区）财政承担。

【教师队伍建设】

我校现有教师 人，教师合格率100%，其中音乐老师 人，美术老师 人，体育老师 人，信息技术教师 人，满足了学校开齐开足课程的需要。（或通过兼职、走教、在线课堂等其他形式确保开齐开足课程。）

我校每年的教师培训经费 元，主要培训项目有省、市、县（区）和校本培训，比如 等。培训采取“请进来、走出去”等多种方式，如组织教师到 培训，邀请 来本地培训等。

我县（区）教师交流主要采取 等多种形式（挖掘本地教师交流的方式，特别是有创新的举措）。近三年我校交流教师 达 人。（全县（区）每年交流教师应达到或超过10%。）

【学校管理】

我校严格按照国家课程计划开齐开足课程（可介绍音体美课的开始情况）。非常重视学生安全工作，配备保安 人，安装摄像头 个，每学期上好安全第一课，开展应急疏散演练，定期开展安全教育，如防溺水教育等，每周进行安全隐患排查等。

我校重视体育与健康教育工作，按要求开设体育与健康教育课，积极开展体育大课间活动，每年都举办学校运动会，学生体质健康合格率为 %（95%以上）。（校长应了解本校学生健康状况，如学生近视率情况等）

我校为农村学校，没有择校生（城区学校应知道确切数字，在5%以内）。

【学校特色工作】 根据各校具体情况介绍。

【注：本案例仅供学校参考，学校可根据自身实际和督导现场情况灵活掌握。】

学校占地面积 建筑面积 生均分别为，现有微机房三个，学生电脑209 台，生机比 7.8: 1 图书室藏书 37000 多册，生均 22.5 册 实验室阅览室舞蹈室美术室等教学设施一应俱全，学校有外来务工子女 134 人，分别在我校34 各班学习;留守儿童、单亲儿童共 206 人，特困学生 89 人，对这些特殊群体，我们都由少先队、后勤处进行特别关注，充分利用政府的扶贫政策，把每一分扶贫款项及时足额送到需要的学生手中，确保每一个学生平等就读，安心学习，让他们充分感受到党和政府政策的优越，感受到党的温暖。在我们的右手边，是我们西花园，西花园我们开辟了 学生综合实践活动基地，多年来，我们在市教育局的安排下，把综合实践活动课程的开发与实施作为新课改的切入点，着力培养学生的合作意识、创新能力和研究意识，取得喜人的成绩，学校在实施两年的基础上进行经验总结，编制了 综合实践活动研究性学习校本教材，制定了课程实施制度、编订了 3-6 年级的参考研究主题，让我们老师和学生的课程实施得到规范。教师有五篇相关论文发表，省级十二五规划课题《基于农村小学研究性学习的校本教材研究》 取得阶段性成果，今年学校先后成功承办了 “如皋市综合实践课程推进现场会” 和“搬经镇综合实践课程研讨会”，不少兄弟学校都到我校开展教学联谊活动，促进共同提高。为更好地为学生提供实践基地，我们与去年开辟了 这个综合实践基地，里面安排了动物养殖区、植物栽培区、岩石探究区等，这里是孩子们的乐园，是孩子们研究意识培养的摇篮。在我们左手边是去年刚建起的塑胶操场，这里有 200 米的环形跑道和 100米的直线跑道，有标准的篮球场等运动实施，有体育器材 1600 多件，专人体育教师 6 人，做到每个学期都能增添新器材。这些体育器材为我校阳光体育运动的开展起到了 积极的推动作用。大课间活动时同学们开展形式多样的趣味活动，如篮球活动、软式排球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、跳绳、踢毽子等，既锻炼了 学生的身体，又发展了 学生的特长，确保我校学生每天锻炼一小时，健康生活一辈子。各位专家请随我来，现在呈现在我们面前右手边是我校经典社团的介绍，我们学校本着“为学生的一切负责，为孩子的一生奠基” 的办学理念，确保让全体学生得到发展，让每个学生个性都得到张扬，我们开辟了 天鹅舞蹈社团、动感乒乓社团、规范汉字书写社团等 18 个社团。力求让学生普遍发展、各有所长。右手边是我们学校的几个办学特色介绍: 我校经过几年的努力，形成了如下几个特色: 刚才我们就我们综合实践基地，已经介绍了我晓得特色之一——研究性学习。我校还有家校共同体特色，学校加强家、校之间的沟通、理解与合作，成立了“家校共同体”。教育志愿者走进学生家庭、走向社区，贴近家长服务;家长志愿者走进校园，参与教育教学管理。学校、家庭平等协作的新型关系，为孩子营造了和谐的成长环境。学校先后被评为“南通市模范家长学校”“江苏省优秀家长学校” 此外我们还有规范汉字书写特色，等会我再向各位专家汇报。在我们前面是学校的主花园，也是我们学生课间的乐园，我们的草坪改变传统观念——不让学生进草坪，我们是提倡学生进入自己的乐园，他们可以在里面游戏、玩耍、看书、观赏研究植物，对调节学生身心很有帮助，在我们右前方我们还专门修建了 葡萄园让学生在课间研究葡萄的生长过程和茎、叶、果实的特点，葡萄熟了的时候还可以摘葡萄，享受自己劳动带来的快乐。前方是我们的少年宫，也是我们对社区开放的场所，每到周末，家长带着 孩子来到少年宫，象棋、围棋、书法、舞蹈、阅读等活动，让学生的假日生活得到丰富，也加强了学校与社会、家庭的沟通，促进教育的和谐发展。左手边就是图书室，现有藏书 37000 多册，生均藏书达到 22.5 册。每周同学们根据老师的推荐目录或自主阅读，到图书室查资料、借阅;每学期我校都开展“读书周”“读书月” 活动，撰写读书笔记、心得体会、习作征文。在近几年参加的各级作文竞赛中，先后有 20 余名学生在省、市级竞赛中获奖。50 多人次习作发表，优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所。我校图书室也被评为“南通市优秀图书室”。右手边的科学试验室和科学仪器室使我们学生进行科学探究的主场所，里面设备齐全，使用正常，专任教师素质好，服务意识强。各位专家现在看到的是我校学生的书法展示区，这也是我要向各位专家汇报的我校的另一个特色，在我们教学区，分布着各班的书法作品，规范汉字书写以成为我校的办学特色之一，这为学生撒下“认认真真书写、踏踏实实做事、堂堂正正做人” 的种子，每天中午的二十分钟练字有专门老师辅导，全体学生都有机会展示，班级小组轮流学校展示区展示，其余学生轮流班级展示区展示，让每个学生获得成功的体验，为此我校也被评为南通市规范汉字书写特色学校。二楼师生预览室，每年我们安排足额经费订阅适合师生阅读的报纸杂志五十多种，这里环境清幽，是师生接受新知识，激发新思想的理想场所。随着社会的发展、生活水平的不断提高，独生子女们成长过程中表现出了焦虑、厌学、难以沟通、耐挫能力弱等一系列心理问题。我校建立了 心理咨询室，学校安排老师外出培训，回来对学生进行心理辅导，为学生拨动心弦，化解心结，促进学生健康发展。音乐教室和舞蹈教室是学生进行艺术教育的场地，我们有专职的音乐老师和舞蹈老师，也就是在这里诞生了 多个市一等奖的舞蹈和多个学生合唱、独唱 比赛一、二等的大奖。这些更增进了我们对这些功能室利用的频度。接下来我们看到的是我校的档案室，档案管理是我校历重视的一项工作，我们组织了 一定资金添置了 专门的硬件设施，安排校长室一名副校长分管档案管理，对学校发展和学生成长过程中形成的资料及时整理归档，资料详实，做到有案可查，这些宝贵材料倾注着师生的心血和汗水，记录着学校发展历程，档案的管理整洁、规范，为学校教学研究、学校管理等各项工作提供利用了 大量准确、可靠的依据和凭证材料，受到了全体教师和各级领导的好评。我们现在是我们的师生电脑房，内有师生共用的电脑 209 台，有专任微机教师 3 人，能满足我校微机课正常课设，定期组织各年级学生微机操作比赛，受到家长的好评。各位专家，在目 前教育发展日新月异的大背景下，我们常青小学紧跟教育改革的步伐，关注每一个学生成长，让每一个家庭满意，是我们的理想追求，我们热切希望我校能给各位留下一点回味，也希望各位专家为我们留下宝贵的指导，让我们今后工作中，以更加坚定的步伐，创造多彩的明天。

第五篇：唐家庄中学均衡发展报告

唐家庄中学均衡发展汇报材料

一、基本情况：

马连庄镇唐家庄中学位于莱西市北部，始建于一九七零年，占地面积50234平方米，建筑面积5570平方米，校舍256间。教室48间,办公室18间,其他教学辅助用房20间,生活用房134间.现有14个教学班，在校学生539人，教职工56人, 学历达标率100%，其中中级以上职称人数为19人，青岛市优秀教师1人，莱西市优秀教师5人，教学能手4人。

学校内基础设施完善，教学区、生活区、活动区、运动区规划合理，布局科学。学校建有理化生实验室12间，语音室和微机室各三间，配有微机101台，供师生教学和学习用。图书室、阅览室各三间，藏书24530册，定期向师生开放。学校的学科教室，齐备，包括多功能室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、技术室、史地教室、德育展室等，管理规范，使用率高，完好率良好，能满足学校教育教学需要。学校拥有300米田径场，篮球场3个，足球场1个。学校重视信息化技术教学，配置了学生电脑50台，满足了“一人一机”教学使用。

我校以教体局及镇教委工作要求为指导，以“抓班子，带队伍；抓管理，树形象；抓基础，促教学；抓重点，带全面”为思路，以质量提升为中心，以深化规范管理为推动，促使各项工作都有进步和突破。2010年获得全镇教育教学综合评比第一名。2011年学校中考位列全市第六，职校招生列全市第三。学校先后荣获“青岛市文明单位”、“莱西市初中教学先进单位”、“莱西市标准化学校”、“莱西市星级等级管理学校”、“莱西市德育工作先进集体”、“莱西市初中办学水平督导评估优秀等级学校”等荣誉称号10多项；多次获得莱西市艺术节现场书画比赛团体奖；多次进入莱西市运动会团体前五名；莱西电视台《教育在线》栏目专题报道过我校危房改造工作经验；《莱西市情》也多次报道了我校的管理经验。

二、主要措施和作法：

（一）加强领导，精心组织，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，将各项工作进行细化分解，落实到具体负责人。每个级部主任担当第一责任人，各个阶段工作任务明确，重点突出，循序渐进。每个阶段都有分工、检查、整改、复检和总结这些环节。并抽出专人具体负责“档案建设”。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。

（二）着力创办和谐校园，共享教育公平。

1、构建和谐校园：学校通过在干部、教师及学生中扎实开展“六讲三评”活动、“八比四评”活动、“五优五创”活动、换位反思活动等，大力营造和谐的干群关系、和谐的师生关系、和谐的生生关系、和谐的家校关系，深入宏扬新风正气，全面实施和谐教育，让公平与爱充满校园。

2、关心弱势学生。学校非常关注生活和学习困难的学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。“两免一补”工作严格按照政策要求及时兑现，全面促进了“防辍促控保学”工作。目前学校住宿生资助人数为48人，享受 资助。无乱收费现象。

3、扎实防控辍学。学校每年以专题教育形式开展“控辍保学”教育宣传活动，确保适龄儿童，进得来，留得住。通过层层签定责任状，校长包级部，班主任包班级，教师包学生，效果量化到干部及教师个人，进一步降低辍学率。采取“预防与动员”并举，坚持“四早”——早发现、早预防、早行动、早强化，保证义务教育的落实。

4、积极开展体育锻炼。学校积极开展阳光体育大课间活动，严格执行学生每天锻炼一小时的规定。体育健康保准达标测试及格率为96.3%，良好率为75.3%，视力不良率控制在21%，每年为学生组织一次健康体检，生生建立了健康档案。

5、加强师德师能。目前我校56名教师中，17人是中级以上专业技术职务，37人获得本科学历，十余名教师获得莱西市优质课、公开课，连续独立承担了青岛市十五和十一五课题研究。学校教师管理和培训实现了制度化约束、专业化成长、竞争化提升的良性发展轨道。

6、突出素质教育。我校严格按照课程方案的标准和要求，开齐开足各类课程，确保了学生素质的全面提高。学校在招生、分班、任课等方面都做到了公开、公正、公平，一律平行班。最大班额46人，初一、二班额都在32人左右。学生实验设备完善，分组试验课时数充足。

7、完善办学条件。学校不断加大投入力度。去年，马连庄镇政府共投入52万元,学校顺利获得青岛市标准化学校。今年，（1）申请协调教委和党委政府，高标准翻建了12间学生宿舍；（2）修建了25平方米的垃圾池；（3）为教师搭建了60平方米的车棚；（4）校园文化建设稳步推进；（5）将操场全封闭，安装了大门，封闭了校园和家属院；（6）为学生宿舍加装了监控；（7）改造伙房（正在进行）。

（二）争取主动，抢抓机遇，全面改善办学条件。

近年来，学校积极争取上级领导部门的关心和支持，多方筹措资金用于校园基础设施建设，进一步改善了办学条件，为师生成长提供了良好的环境。

1、不断加大投入力度。去年，马连庄镇政府共投入52万元,学校顺利获得青岛市标准化学校。今年，（1）申请协调教委和党委政府，高标准翻建了12间学生宿舍；（2）修建了25平方米的垃圾池；（3）为教师搭建了60平方米的车棚；（4）校园文化建设稳步推进；（5）将操场全封闭，安装了大门，封闭了校园和家属院；（6）为学生宿舍加装了监控；（7）改造伙房（正在进行）。

2、活动场地宽敞明亮。为保证学生有足够的运动空间，学校根据实际情况，不断扩大了学生活动场地。学校可供学生活动场地达11420平方米，人均超过了17平方米。

3、实验设施配套齐全。按照省颁课程标准，学校开足开齐课程，并配备相应学科实验设施设备。学校现有理、化、生实验室各1个，面积280平方米；设有实验仪器室6间，面积150平方米。实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放整齐，使用记录完整。

4、信息技术环境优良。近年来，学校先后建成了多媒体教室、网络教室，并接入光纤，建立校园网，实现了校内管理办公电子化。目前，我校配置了学生电脑50台，教师电脑50台，另有10台办公机，摄像机、打印机、刻录机、扫描仪、彩电、数码相机等配备齐全，计算机完好率达100%，满足“一人一机”教学使用。

5、图书室使用率高。目前，我校图书室面积70平方米，设有藏书室、学生阅览室、教师阅览室等，藏各类文献共24530册，报刊订数80种，生均41册，工具书及教参182种。

6、学科教室已经配齐。根据教育教学的实际需要，学校相应建立了学科教室。包括理化生实验室、微机室、多功能室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、技术室、史地教室、德育展室等，各学科教室使用面积达标，设施设备均按照山东省要求基本配齐，且各学科教室制度完善，使用管理规范，使用率高，完好率良好，能满足学校教育教学需要。

7、卫生室专人专责。学校有专用卫生室1间，常用基本医疗器械达标。卫生室由校医负责对校园卫生督促检查、学生健康教育、日常突发病情处理等事务。

（三）督导反馈整改情况

1、学校实验室标准化建设达到标准。

学校现有实验室（理化生实验室各1间，仪器室物理生物各1间，化学仪器室1间、药品室1间）；又从21间宿舍中调配四间分别作为理化生实验准备室和化学有毒药品存放室。此项工作于11月15日完成。

2、图书数量配备达标。学校图书室现有图书19886册，离标准24530册相差20350册，学校又从办公经费中在10月份再购置4180册，使我校生均图书达到40.01册。

3、学校安全工作大为改善。

学校现有保安人员1名，每天又安排1名教师协助安保人员，使学校每天有两名人员进行安全保卫；学校于11月购置了长棍、手电等保安器材。对于12间D级危房，政府进行了翻建，于12月3日竣工并交付使用。

4、学校体育卫生器材配备到位。

学校于10月份内打报告自行购置篮球和排球各20个；体育器材购置5件，使体育卫生器材达标。

5、文科教学器材严重不足。

学校安排专人对文科仪器按标准进行了核实，将所缺的文科器材进行了登记，并于12月8日前自行筹集资金购买到位。

6、学校学籍管理有待提高。

学校现有学生532人，在校学生529人，其中辍学2人，1人在2010年进入莱西体校念书，目前通过与体校联系，同意马上将学生进行学籍过户。

三、以五化管理为主轴，注重责任落实，和谐发展。我校坚持“以人为本”，精细管理，追求学校管理的人文性，为师生的生命发展营造出和谐、愉悦的管理氛围。

1、教师管理制度化。我校坚持科学完善的制度管理，坚持制度面前人人平等。出台了教师考勤制度，以级部为单位每天考勤，增强了教师的时间意识；为了加强教师队伍建设，我校以课改培训、教科研活动为载体，强化校本培训和校本教研，引导教师积极投身于教学研究，建立了相应的奖励制度；为了在各级部教育教学各环节中实行精细化管理，我校出台了《教师教学工作常规要求》，细化了考核办法，严格规范教学常规的流程管理，在备课、授课、作业辅导、考核等各个环节中讲规范，求实效，扎实进行分层次教学和分类辅导，追求全体学生的全面提高；为了深入强化教学过程管理，全面提高教育质量，我校坚持领导干部“推门听课”制度，扎实开展了分学科组听评课活动。

2、学生管理规范化。

学校制定了学生管理手册、班级考核细则等，成立了监督检查小组，以查促比，以比促评，以评促改。在制度的具体落实上，我校实施分级分层管理，以校长为核心，中层领导负责级部，班主任和任课教师负责班级，学生会、团委负责检查，做到“全员参与，全面展开，全程管理”。在班级管理中，班主任把管理的各项工作分给每一个同学，如班级的上课纪律、作业情况、值日情况、好人好事、卫生情况等，让班级每个成员分管一项日常事务工作，学生的专长都能得以施展，管理能力得到了提高，促进了学生主人翁意识的形成。

3、教学工作程序化。（1）我校领导班子能够带头深入课堂和教学第一线，坚持领导干部“推门听课”制度。（2）以听评课活动为切入点，通过“二动、三合、四促、一提升”提高听评课活动实效，提高教师的业务知识能力、课堂教学能力和组织管理能力，不断掀起高效课堂、有效学习的新热潮。（3）强化集体备课和学案导学。做到了五统一，即统一进度、统一目标、统一自学指导、统一重难点、统一检测题，有效提高了备课的质量。（4）进一步强化了教学过程管理。一是严格规范教学常规的流程管理，在备课、授课、作业批改、辅导、考核等各个环节中讲规范，求实效，扎实进行分层次教学和分类辅导，追求全体学生的全面提高。二是注重月考测试的效果和质量分析，发现问题，及时解决。三是做到了教学改革与教育科研相互促进。

4、安全工作责任化。（1）抓好隐患排查整改、监控和安全教育工作。学校办公室每天对各班级的卫生、纪律情况加以量化，对教职工出勤情况进行统计，加强学校内部管理的全过程动态监控，取得了良好成效；（2）加强安全保卫工作。学校出台《值班人员责任分工细则》。每天安排一名值班教师和保安一起值班，每个级部早晨、中午、课外活动都有教师值班，学校食堂负责饭食；（3）分阶段制定安全教育重点，确保零事故。如本学期学校重点开展了食品卫生安全、交通安全、防冬季流行性传染病等安全教育，利用班会、宣传、广播、升国旗等时间反复强调。通过以上措施，做到项项工作有人抓，条条责任有人负，人人身上有责任，使安全工作责任化。

5、后勤工作服务化。（1）通过改变师生就餐模式，提高师生生活质量，改变后勤服务意识。（2）加强财物管理。重视学校资产的监管，外出培训、学习的教师由副校长统一协调和登记，账目转到会计处方可报销。（3）加强了商店食堂管理。学校商店食堂实行“一把手”负责制，总务处两名教师具体管理，严格检查。突出三个及时——领导监督及时跟进、各项措施及时完善、学生反馈及时落实，确保让学生吃得安心、舒心、吃出营养和健康。

四、深入开展四项活动，注重常态化管理。

根据教体局、教委的要求，认真开展了读书、体育、艺术、社会实践活动，并将读精品美文，唱红色歌曲，讲英模故事，做四有新人活动常态化，日日落实，做到有计划、有方案、有过程、有特色、有提高。活动的开展丰富了学生的校园生活，提高了学生的文化素养、身体健康水平、审美情趣和动手实践能力，有力促进了学生的全面发展和个性发展。

五、六、存在的主要问题、原因和对策。

近几年，我校有了很大的发展，但与兄弟学校相比还有一定的差距：

一是学校现代化设施建设步伐迈得不快。一方面是我们学校占地面积少，校舍较紧张，专用教室和设备配备受严重制约，另一方面学校办学经费的紧张制约了对现代化教学设施建设的投入，要实现教育设施现代化，必须加大资金投入，首先要协调教育主管部门给投入一部分资金，其次学校要想方设法筹措资金，争取尽快实现教学设施的现代化。

二是教师队伍整体素质不高，有些学科甚至没有专业教师。从年龄结构看，中老年教师多，青年教师少，造成缺乏教学骨干力量。要提高我校教师队伍的整体素质，首先要加强师德建设，提高教师育人的自觉性，敬业爱岗，无私奉献。其次要采取多种措施，加强教师培训，使中老年教师的政治业务素质尽快适应现代的需求。

整改措施及今后的发展规划 针对目前学校存在的问题，我校将从以下几个方面进行规划和整改：

1、进一步改善办学条件。在前期投入的基础上，对学校教学区及学生宿舍进行改造和防震加固，进一步改善学校的办学条件，为校园安全创造良好的物质条件。

2、提高教师队伍素质。通过多种形式的培训，进一步提高教师教学教改研究的能力，使每位老师能适应于素质教育对教师的基本要求。

3、进一步加强校本研究和教师的教育科研工作，充分发挥各专用室的作用，使各专用室的效益最大化，使学校的办学效益进一步提高。

今后，我们将以这次检查为契机，振奋精神、齐心协力、团结拼搏，努力推动我校各项工作健康快速发展。

义务教育均衡发展汇报材料

唐家庄中学

2011.12