北二外HND：为毕业生点赞

第一篇：北二外HND：为毕业生点赞

北二外HND项目：为毕业生点赞

北京第二外国语学院HND项目中心追踪了部分毕业生的升学及就业情况，结果令人振奋：截至到2013年，有16名二外HND项目毕业生荣获英国高校的一等荣誉学位，成为百里挑一的佼佼者。其中值得一提的是，2009级学生岂亚男，不仅在赫尔大学获得了一等荣誉学士学位，而且拿到2013年赫尔大学最高分，破了该校十年的course record。这些优秀学生凭借这一骄人成绩，他们在硕士阶段，几乎全部衔接到英国排名前20位的高校，足迹遍及剑桥大学、帝国理工学院、华威等顶尖高校。其中2007级学生吴成章在北安普顿大学因表现突出，硕士毕业时喜获该校第一个创业签证。此外，部分毕业生现已进入西门子、渣打银行、德勤、普华永道、华为、招商证券等跨国企业及国内各级政府机关、知名企业。经过二外HND项目的锤炼，他们不仅不逊于那些国内高校的尖子生，而且凭借国际化的视野和国内外双重名校的教育背景跻身精英阶层。

双重名校教育受推崇

据了解，每年二外HND项目招生时，都会有很多“一本”线上的学生慕名而来，他们最看重的还是这里纯正的语言环境、浓厚的学术氛围以及雄厚的师资力量。

贺院长介绍说，HND是国内为数不多坚持原汁原味“英式教育”的项目，而维持“原汁原味”，最关键的就是双语师资。作为全国重点语言类大学，二外的优势也正在于此。目前，二外在人力资源管理、国际经济与贸易、商务管理、商务会计专业都集聚了一批既有深厚理论基础，又有丰富实践经验的国际化、专业化师资，这些都是学生享受高质量教育的保证。

与此同时，二外HND项目高标准的教学，让学生得以顺利对接英国高校，并有能力升入世界名校读研深造。双重名校的教育背景，无疑成为他们敲开职场大门的“通行证”。

第二篇：北二外HND学生分享获得雅思高分的心得

北二外HND学生分享获得雅思高分的心得

我是北京第二外国语学院英国高等教育文凭项目学生。

在刚结束的雅思考试中，我的总分是7.5，听力9.0，阅读7.5，写作6.0，口语6.5。应系老师的要求，写下我考雅思的心得，实在说不上是经验，因为我所做的不过是一点点的积累和努力而已，说是“经验”，其实就是我在二外HND英语学习的经历。

我在考点（北外考点）候考的时候就不由自主的有种无以言表的的兴奋，几个月里的努力奋斗该是实现价值的时候了，该是收获一个结果的时候了。良好的状态和淡定的心态也是我取得好成绩的又一催化剂。就拿听力来说，我平时做雅思真题的时候最高的时候也就得八分，在考场那种相对陌生且紧张的情况下，却超常发挥到了九分。当时没有任何感觉，只是觉得所有的内容我都听出来了。

关于听力的备考，我认为反复推敲、反复琢磨是很重要的，因为如果自己听不懂，不管什么听力书籍都救不了你，这就需要自己一遍遍的多听多练。平时可以这样练习，听完一段话，做到对自己没听懂得部分心中有数，然后再着重听这部分，最后看一看录音原文，对照一下，再反思自己第一遍是哪些干扰让自己听不懂了。就这样，一点点积累，时间长了，就会make a difference。口语、阅读、写作都是一个道理，就是练习，反思，再总结。其实我没参加过任何雅思的辅导培训班，只是课上紧紧跟住老师的教学，课下自己加深巩固而已。还是拿听力举个例子吧。我用的是剑桥雅思4和学校的教材《英语听力入门3000》，就这两本书而已，没有用别的资料。3000这本书老师只是讲到了第五单元，往下就没再讲，剩下的我自己按着老师讲课的路子把后面的几单元都做完了。现在回想正是这本书让我的听力能力有了很大的提高。我想这个准备过程是这样的---充分把握学校的教学加强英语能力，课下做雅思的题，应用这种能力，把握应试技巧。

纵观这四科考试，我想学校的教学在备考的过程中，对我起了很大的帮助。因为我没参加任何雅思培训，学校老师的课堂是我接受的唯一指导。首先学校的教学和雅思有着千丝万缕的联系，举个例子吧，拿阅读来说，平时课上所反复涉及的scanning,skipping两个能力都是雅思阅读考试重点考察的。其次，学校更针对的是英语的语言能力，一旦掌握能力了，还有什么考试会是你应对不了的呢？

所以，我给大家最中肯的建议就是好好把握我们现有的教学资源，充分应用课堂，脚踏实地，步步为营。

再谈谈看书方面吧，我觉得不要把眼光局限在哪本书好这个问题上。不管什么书，认认

真真看透，掌握这本书作者最想表达的意图，你都会受益匪浅的。最不建议的就是浅尝辄止的看书，每本书都会有它自成的体系，如果每本书都摄略一点那么最后汇总到你那里的知识体系就会很混乱，百害而无一利。说到这，可能有的同学还是会迷茫，书店里的雅思书数不胜数，我究竟该怎么选择看什么本书呢？我想，在买书之前，先问问自己想通过书加强自己的哪方面知识或能力水平，然后再看这本书能不能针对你想加强的地方给你一些指导或帮助。如果能，那么它就是不可多得的一本好书。在看书方面，实在是没必要人云亦云。有的同学听说看原版小说会有帮助，就赶紧买本原版小说，看两天就看不下去了扔到一边。这个实在是不足以提倡。我想不论是哪本书，把它彻彻底底的看懂看通看透，英语就会上一个台阶的，其实重要的不是看什么，而是怎么看。所以我觉得“如何看书”是学习方法的核心，而学习态度直接“塑造”了一个好的学习方法、看书习惯。我觉得凡事一旦端正了一个态度，那么怎么做如何做，都不会成问题的。

再说说我学习时间安排。在备考阶段，我的时间安排是很紧张的。我是从去年的11月份开始着手准备雅思，今年三月参加的考试。在这四个多月里，还夹着春节、寒假。寒假的时候我一点都没有放松，农历29的时候我才休息，大年初三我就开始继续备考看书了。劳逸结合是肯定会有的，但是我记得很清楚，过年的那段时间，我推掉了所有的亲友聚会。因为我一直都很清楚自己应该做什么，自己到底想得到什么（所谓目标），所以会“心无旁骛”，排除掉一切干扰。放假时这样，平时上学的时候也是一样，有的时候可以累的晚上回到寝室坐下，甚至都没有力气再站起来去洗漱。我想，既然要学，就无所谓艰辛，既然已经坐在北京第二外国语学院的课堂里了，就没有资格退缩。在学习上，“三更起五更眠”，都是值得的。纵观这半年多的学习生活，我曾经跟我父母说过这样一句话：“我的学费虽然是两万三，可是我在北京第二外国语学院英国高等教育文凭项目示范中心的学习所收获的是二十三万都换不来的。”同学们真挚的友谊带给了我太多的感动，班级这个大家庭里我一直觉得很温暖；老师们对我的关注和引导像一双无形的手，一路指引着我走向成功。有一句话“榜样的力量无穷大”，诚实的讲，我觉得我的每一位老师都可以称的上是“英语精英”，我是在“榜样效应”的感召下取得了今天的成绩。二外，真得给了我太多太多，这种收获，不仅仅是知识的积累。同学们的友谊，老师对我的关注和关爱，对我来说，是不可多得的财富。所以在这里，我想对帮助过、关爱过、关注过我的你们大家，说句谢谢；也衷心祝愿各位同学都能够在二外这个校园实现自己的梦想！

第三篇：北二外HND：我在挑战中积累经验

二外HND：我在挑战中积累经验

我是北二外HND2014年毕业生。回顾在二外这三年的时光，短暂又充实。最令我印象深刻的。就是大二大三专业课的学习。在大一一年的预科里，我积累了和商务英语相关的基础，并加强了写作和阅读的技巧。在大二之初，进入课程是很不容易的，太多的陌生单词和不会表达的正式语句都对我的学习造成了阻碍。但是通过小组研究讨论，和不断熟悉常用语句。渐渐地我习惯了这种学习氛围，并能很容易的融入进去。这不仅帮助我正确理解专业知识，更使我英语水平加强不少。循序渐进的学习，并没有使我感到有很大的压力，在相对轻松的环境里，我还参与了学校举办的活动，来充实课余生活。真正的压力和紧张来自于大二GU1的考试和大三的GU2报告。这也是对于HND的学生来说，最重要的的两门考核，它主要为了测验学生是否可以将学过的知识加以理解分析。GU1的考试，着实难倒了好多人，但是也的确可以检测出谁学的更扎实。这次考试我的成绩并不理想，通过RA得到了B，但是最重要的是让我了解到了自己的不足，和优势。所以在GU2中，我吸取了上次的经验，并从自己擅长的领域入手选题，最终很顺利获得A的成绩。

通过这些经历，我了解到在学习的过程中难免会有阻碍，也会充满挑战，有的时候，你用心努力了，却没有得到理想的结果。但这些都只是一个过程，从阻碍中意识到自己的不足，在挑战中积累经验，不断的给自己充电。只要坚持下来，一定可以达到理想的目标。

第四篇：北二外英国高等教育文凭项目(HND)首相计划体验感想

北二外英国高等教育文凭项目（HND）首相计划体验感想

“Cheese！”在大家的欢笑中，康老师的相机定格了我们微笑的瞬间，为期四天的首相计划项目结束了。其中的滋味就如李翔老师特地从英国给我们带来的巧克力，品味起来是a little bitter and great sweet。

当张亮老师向我们宣布我们09级工管班全体将要成为英国首相计划的培训对象，为期四天，从周四到周六，台下的我们，素来说话直爽豪迈的工管班，抱怨之声不绝于耳。各种休闲活动都要取消，重要的是可能会耽误的课业。张老师严肃的压住气势：“它是关于大家将来毕业回国，就业方向的指导，耗费了政府大量的资金，对你们来说完全免费，可以为你们父母节省一笔巨大的支出……”

项目是在1号楼的勤学厅举行的。第一天我们到的时候，教室里可以说是“人山人海”，会计班的同学们也不放过这个学习的机会，踊跃的参加。我们学院贺院长，办公室的康老师，还有很多平时熟悉的教学老师都热心敬业的参与这个项目。第一次看到了李翔老师，她外表深含中国传统古典美的味道，一走上讲台，那气质更引得我们这帮还是很腼腆，偏安静的学生一番赞美和折服。她近乎native British accent流利的英语，潇洒，大方，随意却又很powerful的作风，很有耶鲁大学Shelly Kagan教授的风范。

上午的课程，她向我们传授了国外大学课堂教学的理念，学生大胆参与，与教授互动。当有很多学生大胆回应了她的提问时，她非常高兴地夸赞

“Excellent！”。下午是六个小组Discussion 环节，张亮老师提前将我们分好了小组，我们学院方也是事无巨细，与这个计划配合都非常好。就凭院长老师们的一番苦心，我们也得努力了。小组的Teamwork 更是激发了我们的热情。小队人马，平时个个都是内向安静的人，一到讨论，气氛都被李老师给调动起来，各家齐心协力，拿出自己的看家宝，用英语展开热烈的讨论，个个恨不得讨论时间更长些，觉得还没有表达尽兴。第一天结束了，私下里你一句我一句：“没想到，还真挺有意思的，切身感受到国外课堂的教学氛围，期待明天！”。

第二天，来自格拉斯哥大学的Graeme 出现了，满腹金融学识的苏格兰的教授，而且自己还经营过关于finance方面的公司。他主讲关于金融的专业知识。

现场听地道的英国人讲英语还真是享受，完美的发音带着浓厚的英国文化，犹如视觉听觉的盛宴。跟国内不一样的是，教授会突然的中断课题，向学生提问，带动学生展开创造性的讨论，期待每一个中国的学生跨越学术领域的答案，他不需要学生纸上谈兵的学术性的理论，而是要拿出关于商业领域的现实的examples、cases study,使得一切知识make sense（这一点李老师也在整个培训中多次强调）。我们的想象力被开发了，很多平时看到的听到的社会见闻给挖掘出来了，给出了令Graeme 赞赏的响应。

更惊喜的是，来自英国驻华的British business consultation 代表，一位具有完美英伦发音的绅士，他一讲话，很多我的女伴们就花痴了，赞叹到：“哇，发音真够地道！”他给我们提供关于在英国就业的咨询，这是大家都害怕面对但又很想了解的话题。一轮又一轮的向他提问，真实可靠的第一手信息，我们是免费的给搜集到了，这课程真是赚了！大受裨益！

下午讨论后，六个小组做presentation，团队意识被 Graeme 给“煽动”了，每个组都不敢落后，堆在各自的教室看，门儿紧关，然后你一句我一段，展开激烈的讨论，最后环节做演讲，我们队长，吴璎存，她那雅思七分的“一姐”范儿，不消说的，震撼到我们了，英语真是响当当的好！偶尔小组之间有争论，更是你我不相让，热切的争论，真是奇怪，平时都觉得没有意义的东西，到这儿都让我们给说活了。Graeme 做总结的时候，也是一激动的表情，表示很赞赏我们的讨论氛围，鼓动我们学会think independently。我们回宿舍的路上，都觉得这样一天下来，还真是蛮充实的，还继续在路上议论小组的topic。

最后一天，给我印象最深的还是我们的贺院长和一直陪伴着支持着我们大胆发言的老师们。我坐在前面几排，偶然的回头一看，总是看到贺院长坐在同学们的后面，抬着头，专注的听着我们学生们和老师们的互动，不时的认真做笔记，这四天来，一直都是这样，她绝对是所有老师和学生中以最认真的态度参与的，每当她发言的时候，那亲切而又认认真真的言词，句句深刻，不管我们学生怎么分心，她讲话时，全场总是很安静。总会在这一刻扪心自问，会愧疚我们的态度没有院长一半认真，她对待一切事情都是如此，一丝不苟，让你深深的反省自己，让你意识到自己的错误和不足，却又不直接批评你。这三年，有如此好的导师，以后走到英国，走进社会，脚步都能够稳健，做人都能学会了踏实，不浮躁，实

实在在。贺院长以她的一言一行，向我们这些小辈传达了一个道理“大道至简”--最简单的做人，却是最正确的。

当然还有我们的HND张亮老师和HND康老师他们，我们这帮好动好在台下偶尔讲私话的学生，可把他们给忙坏了吧。组织这个大型的计划，其中他们对管理工作投入了很大时间和精力。在此向老师们表达真挚的感谢！

工管班的，我们这一次可真大赚了。提前适应国外大学的教学方式，要独立的思考，教授们总是期待你不一样的答案，用自己的理性去支持或反驳一个观点，拿出证据说话。去找工作，你需要学会推销自己，让老板一眼就看到你的与众不同之处，给一个他们必须招聘你的理由，你的性价比高与否，才是决定自己那份简历最终花落谁家。英国的体制有人性化的一面，但是要独自到陌生的国度，你将会体会到它理性化的一面。别在把自己当家长的小孩儿了，你想要的，都是靠自己去think about it and talk，去fight，去do it。